我的小制作作文

我的小制作作文[精選]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的小制作作文，歡迎閱讀與收藏。

我的小制作作文1

　　“小朋友們，來(lái)看看我的大可樂(lè )瓶噴泉！”我高興地喊道。頓時(shí)，我的叫聲引來(lái)了很多人，我跟大家講解著(zhù)我的科技小制作，有一部分小朋友還對我的科技小制作著(zhù)了迷。

　　一天放學(xué)前，老師來(lái)到教室，告訴我們每個(gè)人都要帶一個(gè)科技小制作去學(xué)校�；氐郊液�，我怎么想都不知道做什么。就在我想不出來(lái)的時(shí)候，姑姑走來(lái)給我一本名叫《讓孩子著(zhù)迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》，我在這本書(shū)里找啊找，終于我找到一個(gè)好做的'小制作。

　　我的科技小制作就是大可樂(lè )瓶噴泉，首先找一個(gè)大可樂(lè )瓶，往大可樂(lè )瓶里裝入三分之一的水，將一根吸管插入水中，另一根吸管（最發(fā)是可以彎曲的）也持入瓶?jì)�，但不要碰到水。然后用浸濕了的面巾紙塞住瓶口，以固定吸管，注意不要留空隙，使可�?lè )瓶呈密閉狀態(tài)。一番努力后，我用力吹那一根沒(méi)有接角到水的吸管，水就像噴泉一樣從另一根吸管中噴出來(lái)了，陽(yáng)光下，“噴泉”肆意噴灑，看著(zhù)自己親手制作的“噴泉”，我心里真是無(wú)比高興。

　　這是我第一次參加科技小制作，沒(méi)想到還在學(xué)校里獲得了三等獎，這個(gè)小制作現在還被我珍藏著(zhù)，我要給自己留下一個(gè)美好的回憶！

我的小制作作文2

　　我的小制作——小猴爬樹(shù)是怎樣做成的呢?現在就讓我來(lái)告訴你吧！

　　制作小猴爬樹(shù)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。制作小猴爬樹(shù)的材料有：礦泉水瓶、吸管、紙、橡皮泥。工具有：膠水、剪刀、水彩筆。準備就緒后，就可以制作了。

　　首先，把礦泉水瓶的瓶蓋鉆上一個(gè)小孔，孔一定要比吸管小，才能避免吸管從孔里掉出來(lái)。再將吸管插入小孔，還要滴一些膠水將它們粘緊密封。接著(zhù)，再在吸管的兩側各鉆一排小孔，注意一定要每小孔之間距離約5毫米，還有最重要的是要讓小孔的方向斜著(zhù)向上，千萬(wàn)不要與吸管垂直方向鉆孔，這樣才能讓氣流向上沖。然后在吸管的頂端用橡皮泥堵上密封。接著(zhù)，用既輕又薄的紙片做一個(gè)比吸管稍大的套管，長(cháng)約三厘米，套在吸管上。緊接著(zhù)，我又開(kāi)始畫(huà)樹(shù)葉，剪下六片樹(shù)葉并涂上綠色。把它們粘牢在吸管的最頂端，就形成了一顆完好的椰子樹(shù)�！巴�！”遠看就像一棵真的椰子樹(shù)！

　　接下來(lái)，我就要做小猴了。我把一張白紙對折后在上面畫(huà)了一個(gè)小猴，然后一次就剪下了兩個(gè)小猴。再把兩個(gè)小猴涂上顏色，并且把它們合攏粘在一起，注意腿不能粘在一起�？粗�(zhù)可愛(ài)的小猴，我眉開(kāi)眼笑。

　　最后，我把小猴的'腿粘在套管的兩邊。大功告成！激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我要看機靈的小猴爬樹(shù)了！我捏住礦泉水瓶的下端，用力捏了好幾下，小猴都沒(méi)有爬上樹(shù)。我很掃興。我急忙分析原因�？赡苁强滋�小，氣流不夠大。我趕緊用錐子把兩排小孔加大一點(diǎn)，再試試看，果然，小猴爬樹(shù)了！我的心里樂(lè )開(kāi)了花，高興地一蹦三尺高！

　　通過(guò)這次做手工，我體會(huì )到了制作的樂(lè )趣，遇到困難要勤于思考，即使失敗也不要泄氣，堅持不懈，就會(huì )成功。

我的小制作作文3

　　人生中有許多種味道，酸甜苦辣，應有盡有，當然，我們最喜歡的還是—甜！

　　今天，我和奶奶去了大鴨軟陶屋——陶藝俱樂(lè )部制作彩色軟陶泥，之后可以選擇幾項做成掛件，然后烘烤硬了之后帶走。

　　首先，那里的老師們先給我們很多種不同顏色的軟陶（有點(diǎn)像橡皮泥，但是更硬），然后教我們如何使用陶泥。聽(tīng)完了之后，我便開(kāi)始了我的制作。我從許多圖片中選出了一只企鵝，看上去挺可愛(ài)的。首先，我把深藍色的一塊一塊的陶泥搓在一起，再揉成一個(gè)小球，上面捏便一點(diǎn)兒，頭上捏出兩個(gè)尖尖的東西，做成身體和耳朵（因為烤爐不大，所以不能做太大的），然后從白色的陶泥上揪出兩小塊做眼睛，接著(zhù)拿出兩個(gè)黑色的小眼珠，分別貼在眼睛上面。接著(zhù)我再把一小塊白色搓成小球，在壓扁，變成了小企鵝的肚皮。哈哈，我做的可真不錯。我高興地想，這下可以做成精美的小掛件了。最后，該給小企鵝按上裝飾品了：紳士帽、領(lǐng)帶和兩個(gè)黃色的小腳丫。我也很快就做完了。

　　最后，就連哪里的`老師都說(shuō)我做的小企鵝很可愛(ài)呢！

　　其實(shí)人得一生中不僅有甜，還有其他的滋味呢！

我的小制作作文4

　　一件小的東西能體現出一種收獲，一件小的東西的制作更能體現出一種成功的喜悅，在小的時(shí)候我喜歡制作小船，喜歡那種過(guò)程，那種喜悅。

　　一件東西的價(jià)值是無(wú)法衡量的，我認為能帶給我更多的收獲就能帶給我更多的價(jià)值，帶給我更多的一種激發(fā)和啟蒙。

　　我從小就喜歡制作一些小的東西，我好奇，看到別人做了這樣的東西，我就會(huì )學(xué)著(zhù)做，看到別人做一件東西我就想學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )是怎么樣做的。對于一個(gè)小的發(fā)明能展現出的是一份小的智慧，對于一個(gè)小的發(fā)明也是一種小的成功。我喜歡疊紙，喜歡疊小船，最開(kāi)始我不會(huì )疊，我就想著(zhù)，怎么樣學(xué)會(huì )疊小船，我就問(wèn)，問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)，看過(guò)其他的人疊過(guò)一遍之后我就看會(huì )了，可是當自己疊的時(shí)候。就會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，探索的路上困難多啊。我就研究，在研究了好就之后終于找到了問(wèn)題的根源。原來(lái)是一個(gè)小的環(huán)節導致的。疊小船看起來(lái)簡(jiǎn)單的.一個(gè)小東西，會(huì )讓我學(xué)習到一種不一樣的精彩，學(xué)習到一種讓我能從新認識一個(gè)東西，一件物體的制作是要用心的，是要用自己的心去制作，就像做一件事一樣，要么做好，要么不做，做就做好，做會(huì )。這樣才能成功，這樣才能感受到一種東西的價(jià)值，體現出了成果的意義。

　　我的一小制作，讓我學(xué)習到了一種認真，讓我學(xué)習到做一種東西要用心，更讓我感受到了一種成功的喜悅。

我的小制作作文5

　　今天，老師布置了家庭作業(yè)，要求每個(gè)學(xué)生利用課余的時(shí)間在家里做一個(gè)“小制作”，并且要求把制作的經(jīng)過(guò)和體會(huì )寫(xiě)下來(lái)。

　　回到家后，我開(kāi)始思索做什么呢。突然我看見(jiàn)對面桌上有幾根吸管，于是我靈機一動(dòng)，心想，可不可以用這幾根吸管做一只七星瓢蟲(chóng)呢？我連忙來(lái)到爸爸面前，把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸很贊成并說(shuō)這是一個(gè)好主意。

　　我拿出幾張彩色的卡紙，又準備好了膠水、剪刀和彩色鉛筆，開(kāi)始了我的小制作。我先在白色的紙上畫(huà)了七星瓢蟲(chóng)的身體，剪下來(lái)，又拿來(lái)紅色的紙，剪成一個(gè)圓，中間剪開(kāi)，粘在白色的身體上，七星瓢蟲(chóng)的'翅膀就做好了。再用黑色的紙剪出身上的七個(gè)斑點(diǎn)，粘在翅膀上，接著(zhù)拿來(lái)吸管，粘在七星瓢蟲(chóng)的兩邊，這樣六條腿也做成了。

　　我該給它做圓圓的小腦袋了，我用白紙剪了個(gè)圓圓的腦袋粘在身體上，最后用紅色的紙做了它明亮的眼睛和小巧玲瓏的嘴巴，一個(gè)可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)就做成了。

　　我又在紙上畫(huà)了些綠油油的葉子和金燦燦的油菜花，七星瓢蟲(chóng)在葉子上自由自在地爬來(lái)爬去。好可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)��！爸爸說(shuō)它們是益蟲(chóng)，它們是農民伯伯們的好幫手。

　　你會(huì )做了嗎？我很希望你做的七星瓢蟲(chóng)比我做的更加可愛(ài)！

我的小制作作文6

　　我一直想有一個(gè)書(shū)架，所以我就動(dòng)腦筋想辦法去做一個(gè)出來(lái)，正好有一天，媽媽在公司拿了一個(gè)長(cháng)45厘米，高27厘米，寬25厘米的紙箱回來(lái)，我靈機一動(dòng)，決定從家里拿了一些工具出來(lái)做書(shū)架，我準備了這些工具：有大透明膠。剪刀，筆，尺子，雙面膠，切紙刀。

　　我首先用尺子量出書(shū)的寬度，然后，用切紙刀把紙箱一分為二，根據書(shū)的高度21厘米做出一個(gè)夾層，然后用大的`透明膠把整個(gè)紙箱固定好，就成了一個(gè)書(shū)架，可是，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，夾層的支撐力不夠，如果上面放東西，夾層的那個(gè)紙皮就會(huì )軟下來(lái)。我想出了一個(gè)辦法，用剛才一分為二時(shí)候剩下來(lái)的紙皮剪成一個(gè)“口”形，把它用雙面膠牢牢地貼在第一個(gè)夾層里面，于是，它的支撐力度就變得很堅固。接著(zhù)，我覺(jué)得它太高了，就把它剪到了合適的高度，書(shū)架就做成了。

　　最后，我就用包裝紙把它裝飾得五顏六色，好像穿上了一件花衣裳，美麗極了！

　　這天，我知道了一個(gè)道理，只要動(dòng)腦筋，所有東西都會(huì )變廢為寶，紙箱變書(shū)架就是一個(gè)例子！

我的小制作作文7

　　今天，我準備做香皂花籃，因為春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，我想收集花和葉子放在家里欣賞，還可以讓房間變得很香。但是，花瓣和葉子很容易腐爛，有什么東西一直不會(huì )爛，一直會(huì )香呢？這時(shí)，我發(fā)現爸爸媽媽用了很久的香皂，還一直那么香，而且它的形狀也有點(diǎn)像花籃的下半部分。于是，我決定用香皂做一個(gè)花籃。

　　先準備材料，有彩帶、香皂、鐵絲、珠針、膠槍、樹(shù)葉，還有花瓣。一切準備就緒！

　　開(kāi)始了，怎么做呢？首先，拿出香皂和珠針，把珠針?lè )謩e插在香皂的上面、下面和中間，兩枚珠針之間相差半個(gè)小拇指到一個(gè)小拇指的距離，而且不能一個(gè)高一個(gè)低，要差不多，這樣才好看。再拿出喜歡的彩帶，把彩帶從上面的珠針繞到中間的珠針，再從中間的珠針繞到上面的珠針，就這樣一次次地繞，把香皂的上半部分繞滿(mǎn)。又如法炮制，把下半部分也繞滿(mǎn)。

　　繞完以后，要做花籃的`柄了。我拿出鐵絲，把它擰成一個(gè)半圓形，用彩帶把半圓形的鐵絲繞滿(mǎn)。接著(zhù)，用膠槍把它固定在做好的花籃身體的兩端。最后，用一些樹(shù)葉和花瓣來(lái)裝飾，一下子，花籃就做好了。

　　聞一下，味道香極了！不僅僅有花朵的香味，還有香皂的味道，我仿佛置身在花的海洋里！

我的小制作作文8

　　光陰似箭哪！轉眼間，我從小寶寶變成了大孩子。為了留下我成長(cháng)的記憶，媽媽給我拍了許多照片，并洗印了一些�？蛇@么漂亮的照片，必須有許多個(gè)相框呀！今天，我就和媽媽一起制作了一個(gè)精致、漂亮的相框。

　　先準備好材料：一塊大大的硬板紙、一根一米長(cháng)的彩線(xiàn)、一把剪刀、一把美工刀、一支鉛筆、一把直尺和一瓶膠水。

　　我趴在硬紙板上，用鉛筆沿著(zhù)直尺畫(huà)出六個(gè)長(cháng)十二厘米、寬十厘米的長(cháng)方形，并剪好。再在其中三個(gè)長(cháng)方形上面分別畫(huà)出一個(gè)長(cháng)八厘米、寬六厘米的長(cháng)方形，并用美工刀把長(cháng)方形摳出來(lái)。摳的`時(shí)候一定要小心哦，否則就很容易會(huì )劃傷手。

　　接著(zhù)媽媽用膠水粘住長(cháng)方形的三條邊：兩條寬邊，一條長(cháng)邊。膠水涂在上面之后，不要著(zhù)急。把彩線(xiàn)放在長(cháng)方形的兩邊上后，再把另外三塊摳空的紙板按在上面，就像做三明治一樣。曬一會(huì )兒，膠水就干了。我的小制作也就大功告成啦！

　　看著(zhù)做好的相框，我得意地對媽媽說(shuō)："你看！我做的相框精致吧！"媽媽笑著(zhù)說(shuō)："呵呵，不錯。如果再加一點(diǎn)裝飾就更棒了。"于是，我拿起筆開(kāi)始龍飛鳳舞。一會(huì )兒，相框上就出現了一道道風(fēng)景：有一朵朵嬌艷欲滴的鮮花，有一只只翩翩起舞的蝴蝶，有一個(gè)金光閃閃的太陽(yáng)……

我的小制作作文9

　　國慶假期里，爸爸、媽媽帶著(zhù)我去大縱湖景區游玩的時(shí)候，我看了水力風(fēng)車(chē)，非常感興趣。又到周末了，我想請爸爸幫我做一個(gè)風(fēng)車(chē)，爸爸對我說(shuō)：“只有自己動(dòng)手制作才有趣�！蔽揖烷_(kāi)始回憶起風(fēng)車(chē)是什么樣子的呢？

　　風(fēng)車(chē)的外型是圓形的，像電風(fēng)扇的扇葉一樣。想到這兒，我就找來(lái)一個(gè)一次性紙杯，用剪刀在杯身隨便剪了幾刀，剪完后，我發(fā)現一點(diǎn)也不圓，轉不起來(lái)。我又去找爸爸，爸爸告訴我：“要把每片扇頁(yè)都剪的一樣大，才能形成一個(gè)圓�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸又找來(lái)一個(gè)一次性紙杯，把杯身平均分成八等分，我小心翼翼的用剪刀沿著(zhù)爸爸劃出的虛線(xiàn)開(kāi)始剪，一直剪到一次性紙杯的根部為止，爸爸又告訴我：“要在每個(gè)扇葉的底部留一個(gè)小三角形，然后把扇葉朝一個(gè)方向，向外對折，這樣一個(gè)扇頁(yè)就做好了�！蔽野窗职纸涛业姆椒�，我終于做出了一個(gè)圓形的扇面。

　　怎樣能拿起風(fēng)車(chē)呢？我想了想，我就找來(lái)一根鐵絲和一根細長(cháng)的水管，鐵絲穿過(guò)一次性紙杯的`底部和水管的頂部，這樣一個(gè)可以拿在手上的風(fēng)車(chē)就做好了。

　　我找出水彩筆，給我心愛(ài)的風(fēng)車(chē)畫(huà)上彩虹般的顏色。我心里想：明天，我要帶著(zhù)風(fēng)車(chē)去公園跑步，讓旋轉的彩虹風(fēng)車(chē)跟著(zhù)飛奔的我一起向前跑 。

我的小制作作文10

　　這周老師叫我們寫(xiě)一篇作文叫：我的小制作。我打算做沙包，需要的材料有：一根針，一捆線(xiàn)，一塊布，一些沙子和一把剪刀。

　　開(kāi)始制作了。先用剪刀把布剪成差不多手掌那么大，再對折剪去多余的部分，就完成了第一步。接著(zhù)把線(xiàn)從針尾巴后面的那個(gè)小洞穿進(jìn)去，打上一個(gè)結就可以開(kāi)始縫了。把針從一邊的角落里先穿進(jìn)去再從另一個(gè)地方穿出來(lái)，注意：“中間不能隔太遠�！卑パ�！手又被針扎到了，可真不容易呀！我先縫了兩個(gè)口然后用線(xiàn)把針繞兩圈打個(gè)結，再用剪刀剪掉，算完成了第二步。最最重要的一步要來(lái)了，這可是決定漂亮的關(guān)鍵！把第三個(gè)沒(méi)縫的口子翻過(guò)來(lái)，你會(huì )發(fā)現那些亂七八糟的線(xiàn)沒(méi)了，也就顯得更加漂亮了�，F在把沙子裝進(jìn)去，然后縫起第三個(gè)口才算完成了第三步。好吧，讓我們玩玩看，好小��！先玩再說(shuō)。沒(méi)想到我往上一扔，沙子就漫天飛舞起來(lái)，都弄到眼睛了，原來(lái)是我縫地不夠緊。我心想：“重做？還要費好久時(shí)間，手也要被扎得千瘡百孔。不做？就是半途而廢，而且作文也完不成！”正在我左右為難時(shí)，我想到了媽媽的話(huà)：“做事不能半途而廢，要堅持到底�！庇谑�，我下決心選擇了重做。我又準備了新的材料。還是用同樣的方法，但這次不用多少時(shí)間，手扎得怎么樣我不會(huì )再放棄了！我選了一塊大布，花了九牛二虎之力終于做了個(gè)像樣點(diǎn)的，做完的沙包方方正正的'，有點(diǎn)兒鼓起來(lái)，上面還有一朵朵美麗的小花。啊，沒(méi)想到小小的沙包卻要花費那么多的心血與時(shí)間，真不容易��！

　　看著(zhù)我的得意之作，有一股成就感從心底油然而生，我愛(ài)制作！

我的小制作作文11

　　今天，張老師給我們不知了一項特殊的作業(yè)—科技小制作。我回到家后，左思右想大半天，就是不知道該做什么好。

　　我回到自己的房間里，坐在書(shū)桌旁，忽然看到了筆筒，我想：不如制作筆筒吧，把廢棄的飲料瓶拿來(lái)稍加改動(dòng)，然后再布置一下，不就可以當一個(gè)漂亮的筆筒嗎？這樣，既可以利用廢舊物品，又省去了買(mǎi)筆筒的錢(qián)，豈不是一舉兩得嗎？

　　想到這里，說(shuō)干就干，我跑出房間，把家里的東西翻了個(gè)底朝天，終于找出了：飲料瓶，見(jiàn)到，彩紙，膠棒這幾樣東西。

　　我先拿出飲料瓶，把它清洗干凈，然后拿出剪刀，把飲料瓶的上半部分剪掉，整理成一個(gè)圓柱體的筆筒形，覺(jué)得不怎么漂亮，有點(diǎn)單調了，就又拿出準備好的彩紙，用一張紅色的剪成一個(gè)花邊，然后在飲料瓶的外面貼了一周，又用綠色的彩紙剪下小草形狀的，貼在飲料瓶下面一周，其次剪下各種顏色的小花朵和花心兒，把花心兒貼在花朵的中間，最后把小花朵分別貼在青草的上面，完成以后，再加一些小布置，一個(gè)漂亮的筆筒就呈現在了我的眼前。

　　我花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于把這個(gè)筆筒做好餓了，雖然看上去有點(diǎn)簡(jiǎn)易，也不是想買(mǎi)的筆筒那樣精致，但是，這是我用自己最大的能力來(lái)制作的.，而且還把廢物品利用了，這豈不是比買(mǎi)的筆筒更有價(jià)值更有意義嗎？

　　我們大家應該把更多的廢棄品利用在生活當中，讓它變成我們身邊便于利用的物件，這樣才是做到了節約資源，否則會(huì )被稱(chēng)為浪費資源。

　　我望著(zhù)自己的作品，高興極了，這個(gè)自制小筆筒在我日后的學(xué)習生活中也一定能給我帶來(lái)幫助，也讓我感受到了珍惜資源的光榮！

我的小制作作文12

　　你們知道我為什么要做憤怒的小鳥(niǎo)嗎？那是因為憤怒的小鳥(niǎo)，我覺(jué)得它很可愛(ài)。

　　我找了一些五顏六色的橡皮泥當制作小鳥(niǎo)的材料，制作工具找全之后就開(kāi)始做了。我首先揉成一個(gè)大大的圓形當小鳥(niǎo)的頭，然后再把它的眼睛給揉好，再把嘴巴和尾巴也揉好，最后把它們拼在一起。

　　做好之后我看了看我做的小鳥(niǎo)，我覺(jué)得她的眼睛大大的，好像牛的眼睛，難道這是我要做的憤怒的.小鳥(niǎo)嗎？怎么又做成了一頭大大的牛呢？我越想越煩躁不安。

　　我又重新做了一遍，我又按照以前的方法來(lái)做，之后小鳥(niǎo)又完工了。我看了又看，他又似一條小魚(yú)在水里游。我心想，我真是笨手笨腳，連一只小鳥(niǎo)都做不好，心里沮喪極了。我想我應該換一個(gè)方法來(lái)做，堅持做下去，

　　我又回到了我的房間，專(zhuān)心致志的做了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我精雕細琢，終于做成了一個(gè)完美的憤怒的小鳥(niǎo)，我高興極了！它的樣子非�？蓯�(ài)，張著(zhù)銳利的嘴巴，好像要狠狠地啄一下，圓溜溜的眼睛冒著(zhù)憤怒的火苗，我拿著(zhù)它愛(ài)不釋手。我想我應該把它保存起來(lái)，看著(zhù)小鳥(niǎo)，我仿佛覺(jué)得它在和我說(shuō)話(huà)，我也在和它交流，我們像兩個(gè)好朋友，在談一些有趣的事情。

　　制作這個(gè)小鳥(niǎo)，讓我明白了一個(gè)道理，做什么事情要一心一意，不能三心二意，不到最后不能放棄。手工制作真有趣，我還想做一只小鳥(niǎo)。

我的小制作作文13

　　同學(xué)們，你們有沒(méi)有制作過(guò)什么東西?盡管它是一個(gè)小小的制作，可也是我們自己想出來(lái)的，也算是我們自己的智慧結晶吧。下面我就給大家介紹一下我的小制作吧。

　　我制作的是一輛小泥車(chē)。它長(cháng)約2分米，寬1分米，顏色是黑的。

　　其實(shí)這個(gè)制作很簡(jiǎn)單。

　　有一次，我正在水邊玩，突然有一輛黑色的小汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我眼睛一亮，何不仿照它的`樣子做一輛小汽車(chē)呢?于是，我就開(kāi)工了。我先挖了一堆泥，把里面的小石子揀出來(lái)扔了，為了防止裂縫，我又在泥里面放了一些頭發(fā)，然后照著(zhù)那汽車(chē)的樣子做了起來(lái)。不一會(huì )兒，小汽車(chē)就做好了，我把它放在地上，——怎么不動(dòng)?我仔細一看，哦!原來(lái)是忘了裝輪子。我又想：到哪兒去找輪子呢?正在我冥思苦想之際，見(jiàn)一個(gè)小朋友正拿著(zhù)他的玩具汽車(chē)玩，“對呀!”我高興地想道，“昨天，我的搖控汽車(chē)不是壞了嗎?何不拿它上面的輪子當作小泥車(chē)的輪子呢?”一想到這里，我連忙捧起小泥車(chē)往家里奔來(lái)。來(lái)到家里，我連忙去垃圾箱里找輪子，幸好全在，我小心翼翼地給小泥車(chē)裝上輪子，再涂上顏色，然后再小心翼翼地把小泥車(chē)放在陽(yáng)臺上，等待曬干……

　　這就是我的小制作——小泥車(chē)。我真喜歡它，因為它是我勞動(dòng)和智慧的結晶。

我的小制作作文14

　　今天課堂上，在韋老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了一次小制作活動(dòng)，同學(xué)們的興趣別提有多高興了。根據我帶的材料，我做的是布娃娃，一個(gè)可愛(ài)的布娃娃。你們想學(xué)嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧。

　　做布娃娃的材料很簡(jiǎn)單，廢舊的布（也可以用塑料代替。）、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先，將乒乓球放在布中央，反向包裹，用線(xiàn)緊緊扎起來(lái)，布娃娃的頭和身子就已經(jīng)有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭，用水彩筆在一側畫(huà)上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上兩個(gè)紅臉蛋。頂部用黑色的水彩筆畫(huà)上頭發(fā)，當然，頭發(fā)的造型可以自由發(fā)揮，想畫(huà)成怎樣的`造型，它就是怎樣的造型。接下來(lái)在布的兩側用剪刀剪兩個(gè)洞，用剩余的布卷出兩個(gè)胳膊，分別安裝在剪好的兩個(gè)洞內，并用針線(xiàn)縫制好。然后，用剪刀將白紙剪上兩只手，用膠帶將手分別粘在兩只胳膊下端。最后，再用剩余的布卷兩條腿，用線(xiàn)縫好后，安裝在身體的后側，自然下垂即可。一個(gè)憨態(tài)可掬、可愛(ài)非凡的布娃娃便呈現在我們面前，向我們友好地問(wèn)好，向世界無(wú)私地傳遞著(zhù)幸福！把手塞進(jìn)布娃娃的兩只胳膊內，布娃娃還能動(dòng)呢，一會(huì )兒向你招手示意，一會(huì )兒又向你擺手“bey—bey”，樣子可愛(ài)極了！怎么樣，要不你也來(lái)試試吧！盡量發(fā)揮自己的想象，說(shuō)不定你比我做得更好呢！

　　教室里熱鬧非凡，同學(xué)們的小制作更是五花八門(mén)，花樣繁多。同學(xué)們都興奮地爭著(zhù)給韋老師介紹自己的小制作呢！

　　通過(guò)這次小制作活動(dòng)，既培養了同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，又豐富了我們的課堂生活。我看著(zhù)自己的杰作，開(kāi)心極了！

我的小制作作文15

　　放暑假前，老師規定我們在暑假里做一個(gè)低碳環(huán)保小制作，開(kāi)學(xué)時(shí)每人都要上交一個(gè)，用來(lái)參加評比，看看誰(shuí)的手最巧。

　　想來(lái)想去，不知道做什么最好。

　　怎么辦呢？正當我一籌莫展時(shí)，突然用完的卷筒紙芯引起了我的注意�？匆�(jiàn)了筆筒和擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的文具，一個(gè)念頭從我心里萌發(fā)了——可以把卷筒紙的芯子做成筆筒。這樣既可以解決這些芯子造成的環(huán)保問(wèn)題，而且可以將筆搬入新家。

　　說(shuō)干就干。首先，我讓媽媽給我弄出來(lái)三個(gè)卷筒紙芯，然后用牛奶盒的硬紙板給這些芯子做一個(gè)底，用膠水黏在一起。之后測量好芯子的周長(cháng)和長(cháng)度。 接著(zhù)，在彩紙上用這個(gè)比例裁下一塊 ，然后把彩紙貼在芯子上。長(cháng)要長(cháng)一點(diǎn)，因為頂部要翻進(jìn)去才好看 。這看著(zhù)簡(jiǎn)單，弄起來(lái)還是有點(diǎn)麻煩的，因為有時(shí)候表面會(huì )不平整，費了好大勁才解決了這個(gè)問(wèn)題 。按照這樣的方法我做了三個(gè)，把三個(gè)芯子用雙面膠貼在一起，一個(gè)低碳環(huán)保小筆筒就完成了。

　　可是， 左看右看總覺(jué)得有點(diǎn)不順眼。原來(lái)顏色太單一了，不鮮艷。那簡(jiǎn)單，換上一個(gè)紙，貼在芯子上。 當然，我為了好看，在中間放了個(gè)灰太狼鉛筆和它們貼在一塊。這樣，一個(gè)獨一無(wú)二的灰太狼牌筆筒就完成了。

　　這個(gè)筆筒還可以有很多種，除了我上面最普通的'，還有可愛(ài)的米老鼠牌、高聳入云的高塔牌 ……你可以充分發(fā)揮你的想象，做出各種各樣的環(huán)保低碳筆筒來(lái) 。

　　哈哈，不知道我這個(gè)低碳環(huán)保小制作可不可能被評上呢？就算沒(méi)評上，現在大家都在講環(huán)保，低碳，我也為環(huán)保出了一份力呢，呵呵！

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