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我是小小圖書(shū)管理員作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我是小小圖書(shū)管理員作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是小小圖書(shū)管理員作文1
一直很喜歡閱讀，也經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，可是從來(lái)沒(méi)有當過(guò)圖書(shū)管理員。今天，我很開(kāi)心地參加了牛通社組織的“小小圖書(shū)管理員”活動(dòng)，成為圖書(shū)館一名“文明閱讀監督員”！
小小圖書(shū)管理員活動(dòng)在杭州市兒童圖書(shū)館舉行，參加的小朋友有二十多位，來(lái)自各個(gè)學(xué)校。正式“上崗”前，帶隊的老師把我們分成了兩組，我光榮地成為第二組的組長(cháng)。老師對我們進(jìn)行了崗前培訓。我們巡視監督的范圍包括二樓的兒童區、少年區、少年區內的明德英語(yǔ)區、一樓幼兒區，告知并制止讀者在閱讀區吃東西、大聲喧嘩、追逐打鬧，拿書(shū)放書(shū)要輕手輕腳，以給在閱讀區的其他讀者營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。每個(gè)區域巡視兩到三次。第一小組巡視時(shí)，我們第二小組的同學(xué)就安靜地呆在二樓兒童區看書(shū)。第一小組巡視完后，第一小組的組長(cháng)與我交接好后，我們第二小組就精神抖擻、隊伍整齊地出發(fā)了。由于一些組員是一二年級的小朋友，我特意放慢了我的腳步。我們用雷達似的眼睛，掃過(guò)每一個(gè)區域，不放過(guò)任何一個(gè)角落，大家的“火眼金睛”馬上巡視到了一個(gè)又一個(gè)“違規分子”，并都上前進(jìn)行了提醒或勸阻。本來(lái)我有些擔心低年級的弟弟妹妹年齡太小了，容易結伴聊天玩耍，忘記自己的任務(wù)，可實(shí)際上他們的表現令我刮目相看！他們在我分配的區域里都很認真、積極地巡視，遇到不文明的行為，都能主動(dòng)上前、禮貌制止，有些大人一開(kāi)始有點(diǎn)小驚訝，不過(guò)隨后都會(huì )會(huì )心一笑、積極配合。此時(shí)大家的心里想必都很有成就感！時(shí)間過(guò)得很快，此次活動(dòng)在我們還意猶未盡的時(shí)候就結束了，我好期待下一次還能參加牛通社組織的活動(dòng)！
以前我自己在圖書(shū)館看書(shū)的時(shí)候沒(méi)有切身體會(huì )，通過(guò)這次活動(dòng)，我理解了圖書(shū)館的'叔叔阿姨在管理的時(shí)候還是挺辛苦的，也更加明白了在公共區域要有公共空間意識，不但要提高自身的素養，而且可以在自己的能力范圍內影響他人，使杭州成為真正的風(fēng)景美并且人美的“人間天堂”！
我是小小圖書(shū)管理員作文2
今天，我們班5個(gè)人相約去西安圖書(shū)館當小小圖書(shū)管理員啦，其中包括我。很是自豪哦，聽(tīng)媽媽說(shuō)這就意味著(zhù)我要上班去啦。心潮澎湃，當我們到了，真是人山人海��！終于找到了我們的一抹紅啦！在人群中很是顯目。
社區圖書(shū)館志愿者服務(wù)隊的旗幟迎風(fēng)飄揚，我們到管理員那里領(lǐng)取了工作證和綬帶，戴在身上別提有多神氣啦！爸爸媽媽們趕緊給我們留下美好瞬間。我仔細觀(guān)察了一下我的工作證，上面有我的照片，還有“小小圖書(shū)管理員”名牌。瞬間我就感覺(jué)自己好像長(cháng)大了很多。
合影完，我們開(kāi)始井然有序的進(jìn)入圖書(shū)館，這是我第一次走進(jìn)圖書(shū)館，真安靜��！圖書(shū)館好大啊，里面的書(shū)架一排接一排，這么多的書(shū)，媽媽說(shuō)我好像是劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園，許多人都在安安靜靜的看書(shū)，他們誰(shuí)都不打擾誰(shuí)，有這么多渴望獲得知識的人呀！
我們也安靜的排著(zhù)隊伍進(jìn)入到培訓教室，由館長(cháng)授旗開(kāi)啟小小圖書(shū)管理員活動(dòng)的儀式，其中正館長(cháng)說(shuō)話(huà)讓我記憶猶新，他說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的人是最美的，不管在你得意還是失意的時(shí)候，書(shū)永遠是你最真誠的伙伴!接下來(lái)是一位哥哥給我們講圖書(shū)館的故事，他還問(wèn)了我們一個(gè)小問(wèn)題，當你進(jìn)入博物館的時(shí)候，你想到的博物館是什么樣的？我回答了兩個(gè)，一個(gè)是圖書(shū)館很安靜，另一個(gè)是飄滿(mǎn)書(shū)香，有的人說(shuō)很大，有的人說(shuō)人很多，有的人說(shuō)書(shū)很多……
接下來(lái)，我們領(lǐng)取了我們自己的培訓手冊，哇！首先映入眼簾的`就是“小小圖書(shū)管理員”的職責，旗幟很輕但我們肩上的責任重大，首先要保持圖書(shū)館的干凈整潔衛生，要把圖書(shū)按類(lèi)分放，老師教了我們根據字母來(lái)判斷是那種類(lèi)型的書(shū)，有安全的啊、有科學(xué)的啊、有幫助我們學(xué)習的啊等等，要把倒下的立起來(lái)啊、要把能看到書(shū)名字的側面朝外啊、要按大小排順序啊等等。其次還要幫助有需要的讀者完成書(shū)籍的借閱，回答讀者的問(wèn)題和咨詢(xún)……好像需要我們做的工作還挺多的嘛，學(xué)習完了培訓手冊不由的激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得馬上就去體驗工作去。哈哈哈！
最后老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了圖書(shū)館以及怎么去查閱自己想要的書(shū)籍，這里真是愛(ài)書(shū)人的天堂��！愛(ài)讀書(shū)就要愛(ài)惜書(shū)，從今天開(kāi)始我將是一名小小圖書(shū)管理員了，也即將跟爸爸媽媽一樣走上工作崗位，希望我能成為一名合格的小小圖書(shū)管理員！
我是小小圖書(shū)管理員作文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中，我明白了許許多多的道理；在書(shū)中，我領(lǐng)略了祖國的壯麗山河……讀書(shū)給我們帶來(lái)很多快樂(lè )，也讓我們獲得了知識。圖書(shū)館對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常神秘的地方，聽(tīng)說(shuō)那里有看不完的書(shū)，可是怎么能從里面快速找到自己需要的書(shū)籍呢？帶著(zhù)各種疑問(wèn)，我們開(kāi)始了圖書(shū)館探秘之旅。
在爸爸媽媽地陪伴下，我們來(lái)到了“瑞鼎圖書(shū)館”。哇！這里簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋，一排排，一列列，放得那么整齊。圖書(shū)館內清新的油墨香味撲鼻而來(lái)，讓我的心也雀躍不已。
活動(dòng)終于開(kāi)始了，瑞鼎的老師跟我們講解了圖書(shū)的分類(lèi)、圖書(shū)管理的知識、如何整理圖書(shū)……“聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單嘛！”我心中暗暗地想，我已經(jīng)迫不及待地想要開(kāi)始工作了。
老師把我們領(lǐng)到了工作崗位上，我們開(kāi)始忙碌了起來(lái)，不干不知道，真正開(kāi)始整理圖書(shū)，我才發(fā)現這個(gè)工作一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單�！睹仔∪ι蠈W(xué)記》每種書(shū)都只有一本，而且種類(lèi)很多，我剛把這邊整理好，發(fā)現那邊又不對了。我開(kāi)始有點(diǎn)急躁了，可是我記得媽媽給我說(shuō)過(guò)：“做事情要細心、有耐心，才能干好！”我認真地將它們按照種類(lèi)，一本一本排列組合好，很快就整理好了，我心中充滿(mǎn)了自豪！
這時(shí)第一批客人來(lái)了，大多數都是小朋友，他們一會(huì )兒翻翻這個(gè)，一會(huì )又動(dòng)動(dòng)那個(gè)，不一會(huì )兒書(shū)架上的書(shū)就被弄得一團糟。他們還在圖書(shū)館里面追逐打鬧，影響了其他安靜看書(shū)的人。我們一邊制止他們，一邊繼續把書(shū)整理好，忙得不可開(kāi)交，我這才覺(jué)得自己這個(gè)圖書(shū)管理員的責任多么重大。剛剛整完書(shū)，高朗琪對我說(shuō)：“幫這位小朋友找一下《馬小跳學(xué)數學(xué)》的書(shū)吧！”因為我們掌握了規律，所以很快就找到書(shū)了。小朋友開(kāi)心地對我們說(shuō)了聲：“謝謝，姐姐！”我的心里喜滋滋的。我想：我可以把學(xué)到的方法運用到家里，整理好我的'圖書(shū)，讓四處亂扔的圖書(shū)歸隊，這樣我以后也能很快找到自己需要的書(shū)了。
活動(dòng)結束了，我們細致認真的工作得到了老師的表?yè)P，老師給我們頒發(fā)了“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”的獎狀呢！這次活動(dòng)讓我收獲了知識，收獲了堅持，收獲了辛勞，更收獲了快樂(lè )！
我是小小圖書(shū)管理員作文4
今天下午，我來(lái)到了范老師管轄的圖書(shū)館里幫忙，只見(jiàn)圖書(shū)館中人潮如織，我就在心中贊嘆道：怎么這么多人。
開(kāi)始我的幫忙生涯了。別看圖書(shū)館幫忙只是擺擺圖書(shū)，給圖書(shū)上上架，其實(shí)很難，首先，因為圖書(shū)館里有很多人，圖書(shū)館又比較小，只有一條羊腸小路，因此，我們走動(dòng)，推車(chē)都不方便，其次，有很多同學(xué)看完書(shū)后，隨手一放就走了，所以我們不僅要把還的書(shū)給上架，還要把未按要求擺好的書(shū)給重新擺好，工作量很大。
我剛想幫忙，就愣住了，我想幫忙上架，可又不知道它們的編號對應的書(shū)架，我想幫忙嘀卡，可這個(gè)崗位已經(jīng)有同學(xué)在跟進(jìn)了，我想管紀律，可是又感覺(jué)太游手好閑了。我看見(jiàn)別的同學(xué)熟練地做著(zhù)自己的事，我的心就更加急了，我總不能看著(zhù)他們做事，自己卻拿本書(shū)往書(shū)架上一靠吧！
這時(shí)，譚楚悅看穿了我的心思，于是便對我說(shuō)，讓我去擺圖書(shū)，擺圖書(shū)可并非易事，不僅要把書(shū)擺正，還要在書(shū)堆上看看，有沒(méi)有橫放著(zhù)的書(shū)，再按順序擺放好，并且要書(shū)脊朝外，這樣才能一目了然！在浩瀚的書(shū)海里找到這本書(shū)的歸屬地，可沒(méi)有那么容易，圖書(shū)分類(lèi)有A到Z，每個(gè)字母下面還有很多小編碼。我拿著(zhù)一本小讀者剛剛歸還的.書(shū)準備上架，我在書(shū)架中徘徊了很久，都找不到L這個(gè)編碼，我泄了氣。智和同學(xué)看到我的著(zhù)急，過(guò)來(lái)給我一張地圖，我驚呆了，他居然把圖書(shū)館繪畫(huà)成一幅地圖，每個(gè)字母編碼在哪里，都一目了然，在他的地圖的幫助下，我順利地找到了這本書(shū)的位置，松了一口氣，感謝智和同學(xué)的貼心服務(wù)。
擺完圖書(shū)后，我已經(jīng)氣喘吁吁了，不過(guò)看到我的勞動(dòng)成果，心中也就沒(méi)有那么疲憊了。我想，如果可以貼個(gè)標語(yǔ)，提醒大家不要亂放，那樣多好！
這一次的小小圖書(shū)管理員不僅讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的辛苦，也切換角色知道了把書(shū)亂放會(huì )給別人帶來(lái)多大的不便！
我是小小圖書(shū)管理員作文5
20xx年的寒假來(lái)臨了，在這個(gè)寒假里我和我的好朋友劉學(xué)壹一起參加了新華書(shū)店小小圖書(shū)管理員的工作。這個(gè)工作為期五天，每天工作時(shí)間是上午9；0011：00，就這樣，我也成為一個(gè)有工作的人了，哈哈！
其實(shí)說(shuō)起我每天的工作也很簡(jiǎn)單，一開(kāi)始要把每一類(lèi)、每一種的書(shū)分門(mén)別類(lèi)地排好，我在每次排的時(shí)候都會(huì )把它們的`位置記清楚，這樣再有相同的書(shū)就會(huì )快速的擺好了，不用再找來(lái)找去。而有些圖書(shū)我們會(huì )把它們擺成不同的造型，這樣我們的書(shū)柜就會(huì )很漂亮了，這個(gè)工作會(huì )激發(fā)我們的創(chuàng )造力，大家都會(huì )出謀劃策，有的擺成圓型，有的擺的方型，有的擺成三角型，還有的好多型狀重疊在一起，非常好看，看到這些勞動(dòng)成果，我們都非常自豪。
別小看我們圖書(shū)管理員，我們的工作也非常重要，比如說(shuō)我們會(huì )一直在圖書(shū)館里來(lái)回巡視，發(fā)現有亂放的圖書(shū)就會(huì )把它放回到原來(lái)的地方。當然還有一項工作是幫助讀者找書(shū)，你們要是有書(shū)找不到時(shí)可以來(lái)問(wèn)我們，我們馬上就能領(lǐng)你們到相應的書(shū)柜面前，這些可都是我們的基本功，每當幫助了別人都會(huì )讓我的內心充滿(mǎn)成就感！
當然，這項工作帶給我的也不全是快樂(lè )。有一天早上，我剛想走，就看見(jiàn)外面雪花飛舞，呼呼的北風(fēng)吹的真可怕，我從溫暖的樓上往外看去，人們都縮著(zhù)脖子艱難的行走著(zhù)。這時(shí)我就不想去書(shū)店了，我在家里一邊看電視一邊吃零食多么幸福啊，這么辛苦做什么��！可我又想起書(shū)店的叔叔，阿姨們不都早早上班了嗎？如果我因為這一點(diǎn)困難就裹足不前，就什么事也做不好了。想到這兒，我穿上厚厚的外套，迎著(zhù)風(fēng)雪，艱難的來(lái)到書(shū)店，我也要堅守我的工作崗位，我給自己點(diǎn)贊！
經(jīng)過(guò)五天的辛苦工作，我們全體圖書(shū)管理員都得到了我們的工作報酬一本書(shū)和一張代金卷，我迫不及待的用代金卷買(mǎi)了一本書(shū)，雖然我有很多壓歲錢(qián)可以買(mǎi)書(shū)，但是這本書(shū)卻讓我更加喜歡，因為這是我辛苦工作的成果，這讓我明白不管做什么事情就要持之以恒，不能半途而廢，而我也知道了工作的艱辛，我會(huì )更加珍惜所有人的勞動(dòng)成果。
我是小小圖書(shū)管理員作文6
今天，媽媽帶我來(lái)到了濟寧萬(wàn)達亞龍書(shū)店，這是由濟寧小記者團為我們小記者組織提供的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——我是小小圖書(shū)管理員。
來(lái)到了亞龍書(shū)店，映入眼簾的是琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，真的是讓人應接不暇！我急忙拿起一本書(shū)津津有味的.看了起來(lái)……隨著(zhù)負責老師的一聲“小記者都到前面來(lái)排隊”，我抬起頭才發(fā)現原來(lái)其他小記者們已經(jīng)到齊了。
老師引領(lǐng)著(zhù)我們，為我們分別介紹了各種類(lèi)型的圖書(shū)。到了兒童書(shū)區，老師說(shuō)著(zhù)名的兒童文學(xué)作家有曹文軒、楊紅櫻，沈石溪等等；還特別指出沈石溪老師以寫(xiě)動(dòng)物擅長(cháng)，楊紅櫻老師更關(guān)注于對兒童的人格塑造，她的主要作品《淘氣包馬小跳》還被改編成了電視劇呢！
老師將所有類(lèi)別圖書(shū)都給我們做了一番介紹，接下來(lái)老師開(kāi)始說(shuō)明整理圖書(shū)的要領(lǐng)，大家都仔細地聽(tīng)著(zhù)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，當我看到有些不整齊的書(shū)時(shí)都會(huì )把它們擺得井井有條。突然我看見(jiàn)一位小朋友把書(shū)本隨地一放，便走開(kāi)了，我心里有點(diǎn)生氣，便把那位小朋友叫過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“你以后不可以把書(shū)隨便放在地上哦……”經(jīng)過(guò)我的一番勸告他終于把書(shū)放回了原處。
整理了半個(gè)小時(shí)，我就感覺(jué)到累了，不想干了，這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“你剛整理了不到一小時(shí)就感覺(jué)累了，工作人員要在這干一整天呢，這一會(huì )就堅持不了了嗎？做什么事情都要有恒心啊�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得很對，我努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續把剩余的書(shū)擺放整齊。
一個(gè)小時(shí)就在忙碌中很快地結束了，看著(zhù)整齊劃一的圖書(shū)擺在那里，仿佛她們在向我微笑表示感謝呢！臨走時(shí)，書(shū)店的叔叔送給我們每人一本雜志作為紀念，我很開(kāi)心，同時(shí)不禁感嘆，當圖書(shū)管理員可真不容易啊，我以后也要尊重別人的勞動(dòng)成果啊。
通過(guò)這次當小小圖書(shū)管理員的活動(dòng)，真的收獲很多，我體會(huì )到任何的工作都需要辛勤的勞動(dòng)，要持之以恒，付出才能有回報。
我是小小圖書(shū)管理員作文7
以前，我曾參加過(guò)青陽(yáng)縣圖書(shū)館組織的一次夏令營(yíng)活動(dòng)，參觀(guān)安徽省圖書(shū)館的時(shí)候，看到有一些“小小圖書(shū)管理員”在辛勤地工作著(zhù)。
前不久，媽媽在本地一家網(wǎng)站上看到了一則消息。啊，青陽(yáng)縣圖書(shū)館在寒假期間也開(kāi)始招收小小圖書(shū)管理員了！招收的要求是：8至14周歲的志愿者，工作時(shí)間不限，除星期一閉館以外，什么時(shí)候有時(shí)間都可以去“上班”。我興奮極了，立即決定報名，媽媽也很支持我的想法，認為這可以讓我鍛煉自己，是一次接觸社會(huì )，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的好機會(huì )。
報名成功后，我今天下午第一次去“上班”。正在工作的阿姨讓我先簽到，然后發(fā)給我“工作證”。工作任務(wù)比較簡(jiǎn)單，就是每個(gè)書(shū)架上都有序號，每本書(shū)上也有序號，就按著(zhù)序號去擺放。比如說(shuō)有幾排書(shū)架上面貼著(zhù)的序號是“A”，那么標上“A”序號的書(shū)就放在這些書(shū)架上。
一開(kāi)始，我還不熟練，也比較膽小，只拿了兩本書(shū)，在各個(gè)書(shū)架之間走來(lái)走去，尋找合適的地方放上書(shū)。有了第一次放書(shū)，就有第二次、第三次……漸漸地，我做得好一些了，沒(méi)有了剛開(kāi)始的那種膽小的感覺(jué)，生怕放錯了什么的。我一邊工作著(zhù)，一邊想：我是在為書(shū)籍和小讀者們服務(wù)啊，這是件多么愉快的事，勞動(dòng)真光榮��！不知不覺(jué)地一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的“工作”也全部完成了，我覺(jué)得有點(diǎn)累了。平時(shí)看著(zhù)圖書(shū)館的阿姨們在書(shū)架之間忙碌著(zhù)，擺放圖書(shū)，覺(jué)得也沒(méi)什么大不了，不就是放些書(shū)嘛�，F在自己干起來(lái)，才明白也是很辛苦的`。所以我們平時(shí)不但要做好自己的事情，為別人服務(wù)，還要尊重別人的勞動(dòng)成果。每天，清潔工早上摸黑起床，辛辛苦苦把街道打掃干凈，不就是為了我們每天能走在干凈的大街上嗎？如果我們還隨便在地上丟垃圾，不就太對不起他們了嗎？老師像園丁，用知識的泉水澆灌著(zhù)我們這些“花朵”，上課聽(tīng)課就是對老師最好的尊重。
書(shū)可以讓我們插上想象的翅膀，在知識的天空中自由翱翔；可以讓我們乘上探索的輪船，在知識的海洋中揚帆起航！圖書(shū)是我們的朋友，我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)做小小圖書(shū)管理員。我要愛(ài)護好這些圖書(shū)，讓大家可以愉快地去閱讀它們，學(xué)習知識，汲取營(yíng)養。
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