關(guān)于寫(xiě)一個(gè)人作文匯編9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)一個(gè)人作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇1
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，金燦燦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了教室。一個(gè)女孩正專(zhuān)注地趴在教室后的軟木板上貼著(zhù)花邊。她細長(cháng)的丹鳳眼被陽(yáng)光照得瞇成了一條縫，微胖的身體在軟木板前來(lái)回走動(dòng)，看到不滿(mǎn)意的地方時(shí)，還會(huì )皺皺眉頭，踮起腳尖仔細地修改。這個(gè)認真的女孩就是我們班的“小畫(huà)家”譚秋雨。
譚秋雨那“小畫(huà)家”的稱(chēng)號可不是吹的。自從她擔任了宣傳委員，我們班的軟木板設計就常常獲得老師們的稱(chēng)贊，這可都是譚秋雨的設計成果。她總是搶著(zhù)報名各種美術(shù)比賽。這不，學(xué)校剛把召集�？谰幍暮髲堎N出來(lái)，她就迫不及待地沖進(jìn)隊室報了名。
第二天早自習課上，譚秋雨從書(shū)包里抽出了一張4開(kāi)的素描紙和一盒彩鉛。只見(jiàn)她展開(kāi)紙，拿出一支鉛筆輕輕地在紙上描著(zhù)。先畫(huà)出幾個(gè)輪廓，又仔細地勾畫(huà)著(zhù)細節，接著(zhù)畫(huà)出一雙黑葡萄似的眼睛、火紅的頭羽，一只丹頂鶴躍然紙上。
下課了，大家都涌出教室，吵吵嚷嚷地玩著(zhù)游戲，譚秋雨卻仍然在座位上繼續完成自己的作品。窗外不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的叫喊聲，好不熱鬧。譚秋雨卻無(wú)動(dòng)于衷，吵鬧聲仿佛只是一陣微風(fēng)，輕輕擦過(guò)她的耳邊，根本沒(méi)有影響她。她那專(zhuān)注的眼神仿佛要把畫(huà)紙盯穿似的，頭隨著(zhù)畫(huà)筆微微晃動(dòng)著(zhù)，畫(huà)到細節處，頭幾乎埋在了臂彎里。畫(huà)了一會(huì )，她又高高舉起畫(huà)紙，認真地端詳著(zhù)，然后又放下，細細修改。
忽然，她手上的.一支藍色鉛筆斷了，鉛芯粉末灑在畫(huà)上。她先是一愣，眉頭隨即皺了起來(lái)，好像正在思考有什么辦法可以修改。她扶著(zhù)額頭沉思了一會(huì )兒，立馬站了起來(lái)，匆忙走過(guò)來(lái)時(shí)還差點(diǎn)摔一跤�！皸顫櫤�，你有沒(méi)有水彩筆？”我遞給她一盒水彩筆，看她又快步回到座位上。她一坐下就畫(huà)了起來(lái)，看來(lái)是想出了好辦法。
幾天后，譚秋雨舉著(zhù)一張獎狀與自己的畫(huà)作沖進(jìn)教室，大聲喊道：“我入選了！我入選了！”臉因為興奮漲得通紅。我又望了望她手中的那幅畫(huà)：原來(lái)是一幅山水畫(huà)！清翠的山巒連綿不斷，用綠色的漸變表達出來(lái)；山谷中潺潺的小溪清澈見(jiàn)底，幾只丹頂鶴在岸邊戲水，生動(dòng)極了！真是功夫不負有心人，譚秋雨幾天的心血沒(méi)有白費。
這樣喜愛(ài)美術(shù)，這樣用心繪畫(huà)，譚秋雨絕對是一個(gè)名副其實(shí)的“小畫(huà)家”！
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇2
那是臘月的一個(gè)晚上，天冷極了。地上、樹(shù)上、屋頂上都結了冰。北風(fēng)還在一股勁在吹著(zhù)。當時(shí)大家都出去了，屋子里面只有我一個(gè)人，冷清極了。
那天晚上，還沒(méi)有什么好看的電視，所以我就想早一點(diǎn)睡覺(jué)算了。正當我想去睡覺(jué)的時(shí)候，我看到南面的窗子沒(méi)有關(guān)緊。于是，我就走到南面窗口想去關(guān)窗。我正要掀開(kāi)窗簾準備關(guān)窗的`時(shí)候，看到一個(gè)白色的人影，還在不停地晃動(dòng)�！鞍�，哎呀！”我一下子就軟倒在地上。然后，我不敢往窗口看，就著(zhù)地面返身往床上爬。一到床上，我立刻往被子里面鉆。我用被子把整個(gè)人都蓋住了，頭也不敢往外面伸，心里怦怦直跳。我想今天一定是遇到小偷了。他趁我一個(gè)人在家里……怎么辦？不能讓他看出家里只有我一個(gè)人！對！于是，我打開(kāi)電視機，把音量調到最大。同時(shí)，我還一個(gè)人學(xué)著(zhù)三個(gè)人的說(shuō)話(huà)聲音不停地說(shuō)著(zhù)……
可是，過(guò)了好一會(huì )兒，沒(méi)有看見(jiàn)任何動(dòng)靜。于是，我就向窗外看去，窗簾還在一撩一撩的動(dòng)著(zhù)，那個(gè)人影也還在。小偷沒(méi)有走！還是打１１０報警吧！我心急如焚。我又想難道那不是人？否則怎么還不逃走？啊呀，不好！可能今天我碰到了小時(shí)候外婆對我講的鬼吧！鬼會(huì )吃人的……我越想越怕，身上的汗毛都豎了起來(lái)。我想與其等死不如和它拼了。于是，我就先去關(guān)了電燈，免得自己暴露給鬼。然后，我躡手躡腳地走到門(mén)口拿了一根竹竿。接著(zhù)，我走到窗前，猛地一拉窗簾，舉起竹竿就打那個(gè)影子。那鬼隨著(zhù)竹竿的下落倒在了窗臺上。我立刻舉起竹竿又是一陣猛打�？吹剿稽c(diǎn)也不動(dòng)彈，我才去開(kāi)了電燈。這那里是什么鬼，原來(lái)只是我曬在窗口的一件衣服。怪自己白天沒(méi)有收進(jìn)來(lái)！
窗外北風(fēng)還要“呼呼”地吼著(zhù)，我卻躺在被窩里笑著(zhù)、笑著(zhù)……
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇3
在我人生十三年的旅程中，我最感激的一個(gè)人是我的媽媽。
媽媽是對我最好的人，小時(shí)候，媽媽辛苦的將我生下來(lái)，給予了我寶貴的生命，讓我行走在美麗的世界中。媽媽又含辛茹苦的將我養大，教會(huì )我走路，給我講故事，對我無(wú)微不至的關(guān)懷。長(cháng)大了，上學(xué)了，每天早晚都是媽媽接送我上下學(xué)，給我買(mǎi)了美麗的'書(shū)包、文具盒，仔細的教會(huì )我對老師、對同學(xué)要有禮貌，要打招呼。
爸爸在外打工，這么多年，媽媽一直承擔著(zhù)照顧我的責任，我知道媽媽一定很辛苦吧。我知道我不是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的乖孩子，我貪玩、挑食，總是給您惹麻煩�？墒悄�，從來(lái)沒(méi)有絲毫的抱怨。
我記得我小時(shí)候和小男孩打架，您知道了并沒(méi)有護著(zhù)我，反而批評我，我很傷心。您說(shuō)，一個(gè)小女孩就不應該和人打架，應該文靜點(diǎn)。從那之后，我就很少與人打架、吵架了。
早晨起來(lái)，是您幫我疊好被子，是您幫我做好早餐，是您幫我收拾好書(shū)包，是您騎車(chē)載我去上學(xué)，現在，這些事情我可以自己做了，但是，您也老了。靈巧雙手變得干瘦，明亮的眼睛顯得疲憊，臉上長(cháng)了皺紋，看著(zhù)您頭上冒出的幾根銀發(fā)，我想對您說(shuō)一聲：“謝謝您，媽媽?zhuān)∧量嗔�！我�?ài)您，媽媽�！�
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇4
我的奶奶似乎對什么都感興趣，都要去管一管，去插把手，或去評論幾句，也非常喜歡多次重復地去講同一件事。
有一天，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，正打開(kāi)電視，打算好好休息一會(huì )兒，輕輕松松地來(lái)看一看電視節目。這時(shí)，奶奶提著(zhù)我的.作文本走了過(guò)來(lái)。不知是我的一個(gè)字寫(xiě)錯了還是怎么的，奶奶指著(zhù)我寫(xiě)的一篇作文說(shuō)，這里有錯，她要讓我修改一下，不要讓老師看到了。
我立刻從沙發(fā)上站起來(lái)了，問(wèn)奶奶：“哪里錯了？”
奶奶隨手在紙上一指，說(shuō)：“你看，就在這里�！�
我沒(méi)看清楚，繼續追問(wèn)：“在哪里呀，在哪里呀？”
奶奶沒(méi)聽(tīng)清，以為我發(fā)脾氣了，又開(kāi)始嘮叨：“哎呀，你這個(gè)人，就是太驕傲了，一點(diǎn)兒都不謙虛，不知道你在學(xué)校里是不是這個(gè)樣子的……”這一串連珠炮似的批評和責問(wèn)打得我滿(mǎn)頭霧水。
奶奶似乎覺(jué)得還不夠，繼續講：“你就是太驕傲了……”這回我被真正激怒了，但是又不好在長(cháng)輩面前發(fā)作，只好把自己關(guān)在書(shū)房里生悶氣。
還有一次，奶奶在電視上看到了一個(gè)新奇的新聞報道，老是和我們說(shuō)，說(shuō)得人耳朵都要起老繭了。同時(shí)，我也在一遍遍數著(zhù)。
然后，我告訴奶奶，她已經(jīng)說(shuō)了五遍了。奶奶好像有點(diǎn)兒不好意思，跟我小聲說(shuō)：“那好，我不說(shuō)了啊�！钡珷柡蠛芸炷棠逃珠_(kāi)始講起了那件事……
奶奶這個(gè)特點(diǎn)真是讓我哭笑不得。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇5
我最敬佩的一個(gè)人——荷海，別看他黑不溜秋，他可是一位學(xué)霸!
荷海呢，是我的榜樣，他從三年級開(kāi)始，一直到五年級，也就是現在，都是學(xué)霸。我覺(jué)得他一二年級時(shí)，學(xué)習應該也不錯吧。
他有烏黑烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛和國字臉，他寫(xiě)的字比較端正。
那么，“學(xué)霸的成績(jì)如何?”我聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)。
我說(shuō)：“那我就不知道了。但是憑我的智慧，應該能算到，那么我們這位學(xué)霸的分數應該是這樣的：數學(xué)100分，英語(yǔ)是100分，語(yǔ)文不一定是100分�！�
為什么呢，語(yǔ)文不一定是滿(mǎn)分的，因為作文不可能是完美的，比如有個(gè)別錯別字，也會(huì )減一兩分的.。
“哦，謝謝!”那人說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)。
又有人問(wèn)：“那他的字怎么樣呢?”
我說(shuō)：“咱們自己看看吧，他還寫(xiě)得真不錯�！�
我話(huà)音剛落，一群同學(xué)都跑過(guò)去看荷海的字呢。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇6
曾經(jīng)，很害怕一個(gè)人。
一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人在家，心里總是被掏空似的。因此總是拼命找個(gè)人陪，不然，就象只受傷的野獸，蜷縮在深洞里，獨自舔著(zhù)自己的傷。那個(gè)時(shí)候，總是覺(jué)得自己有多可憐。友總是把陽(yáng)光帶給我，鼓勵我不要想那么多，好好享受當下的每一天，要相信活著(zhù)的每一天都有感動(dòng)都有溫暖都有幸福，這讓我溫暖至今。
現在，怎么突然就有點(diǎn)享受一個(gè)人的時(shí)間了。
那天一個(gè)人去吃牛排，感覺(jué)好象大家都在看著(zhù)我的孤單，所以渾身不自在不舒服，吃完就匆匆逃出，象做賊一樣，有點(diǎn)狼狽。
當第二次再一個(gè)人去吃的時(shí)候，就突然感覺(jué)沒(méi)什么了，悠然自得地吃光了一份牛排，連同面包飲料水果都吃得一個(gè)不剩，然后才抹抹嘴巴滿(mǎn)足地走出餐廳。這一次特別享受牛排的味道與吃飽的感覺(jué)，也感覺(jué)到了一個(gè)人的逍遙。
今天一個(gè)人去爬山。一邊打開(kāi)手機音樂(lè )，一邊急急趕路，不一會(huì )兒，就有點(diǎn)吃不消了。于是放慢腳步，晃晃悠悠的，倒也自在。不時(shí)，有相識的人打個(gè)招呼：“一個(gè)人來(lái)的呀�！币瞧綍r(shí)，我一定是感覺(jué)很不自在，好象被人看穿了自己的的孤苦伶仃，可今天感覺(jué)特別平常，不就是爬山嘛。當山路一轉的時(shí)候，要嘛就是一叢綠，或是一抹紅，不然就是一個(gè)晃動(dòng)著(zhù)向前的身影……山風(fēng)一吹，帶著(zhù)草香，有點(diǎn)鮮有點(diǎn)腥，感覺(jué)真好，我忍不住要深呼吸。
可以邁開(kāi)大步往前趕，也可以放慢腳步磨蹭，有時(shí)心血來(lái)潮拍拍路邊那普通卻有點(diǎn)味道的花草樹(shù)木，真是自得其樂(lè )！有一種不受牽絆，放飛心靈，完全融入自然中的無(wú)我感覺(jué)。
有時(shí)候，遠離人群的喧囂，讓自己跟自相處一會(huì )，好好內省自己，就會(huì )找到自我。正如友說(shuō)的'，每一個(gè)活著(zhù)的時(shí)刻都是美好的，都應該放下一切，好好享受活著(zhù)的當下！
在爬山的路途中，我不是最矚目的那個(gè)，但一定是最堅定的那個(gè)！
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇7
我的姐姐，眼睛小小的，嘴巴大大的'，很愛(ài)發(fā)脾氣。
前幾天，我的姐姐找不到外衣就發(fā)脾氣。從樓梯上下來(lái)，姐姐就皺著(zhù)眉頭，哭著(zhù)從樓上跑下來(lái)。坐到車(chē)上，小姑姑說(shuō)：“怎么了?”姐姐說(shuō)：“我找不到我的外衣了�！毙」霉谜f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！薄拔液芾涞�，”姐姐大叫起來(lái)，震天響的聲音 ，小姑姑叫我拿紙巾給姐姐，姐姐隨手把紙巾扔了，說(shuō)：“我不要�！�
到了學(xué)校，小姑姑給姐姐5塊錢(qián)去買(mǎi)東西吃，姐姐又把錢(qián)扔了。我感到不可思議，姐姐把錢(qián)扔了，而且甩了車(chē)門(mén)就跑進(jìn)了學(xué)校。
姐姐就是一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的人。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇8
上海，有一戶(hù)剃頭人家，這戶(hù)人家的第十代傳要，他叫小剪，七歲時(shí)就跟父親學(xué)手藝，所以小剪呢，手藝很好。
自打手藝到小剪這一輩，他的名號已經(jīng)印在別人的腦子里，別人已經(jīng)忘記他的真名，只記得他的外號——剃頭劉。
只要他一出手給別人剃頭，就不用愁沒(méi)人來(lái)剪頭，買(mǎi)賣(mài)都做不完，外面等候的人總是排成長(cháng)隊。
上海有一戶(hù)很大的人家，那戶(hù)人家的老爺只有一個(gè)女兒，女兒也很美，所以老爺就把她視為掌上明珠，有一次這個(gè)女孩兒因為要參加朋友的'一個(gè)宴會(huì )，想要大放光彩，就聞聲趕來(lái)找剃頭劉剪發(fā)。
只見(jiàn)“剃頭劉”手一擺一擺的好像在為小草打理。那個(gè)女兒還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，頭就剪好，剪過(guò)后比原先漂亮得多，她很滿(mǎn)意，因為超出了她的預料，這件事情后，剃頭劉變的更有名了，客人來(lái)得更多了。
這“剃頭”附近的一戶(hù)官爺，見(jiàn)剃頭劉的理發(fā)速度快，質(zhì)量也很好，就想找一個(gè)理由，把剃頭劉的生意毀了。
這一天，這位官爺就想到了一個(gè)好點(diǎn)子。他走到剃頭劉的面前說(shuō)：“只要你贏(yíng)了我的一個(gè)比賽，你就可以拿走我的所有財產(chǎn)�！敝灰�(jiàn)剃頭劉不動(dòng)聲色說(shuō)：“好！”
規則是：官爺跑100米的時(shí)間，剃頭劉要為他剪好一個(gè)帥氣的頭，才算剃頭劉贏(yíng)。
比賽開(kāi)始了，官爺使勁跑，剃頭劉跟在后面剃，因為他有點(diǎn)胖，跑得不快，所以剃頭劉很占上風(fēng)。
當官爺跑到終點(diǎn)時(shí)，一款帥氣的發(fā)型也完工了，官爺不得不服，愿賭服辦理，官爺要給他財產(chǎn)時(shí)，剃頭劉卻說(shuō)：“我不是為了錢(qián)的！”此話(huà)一出，一傳十，十傳百，他越來(lái)越聞名了。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇9
從我出生到現在，見(jiàn)過(guò)了許許多多的人，但我最敬佩的人只有一個(gè)，那個(gè)人就是我們班的馬良。你們聽(tīng)了一定嚇了一跳吧！告訴你們，其實(shí)他并不是古時(shí)候的那個(gè)會(huì )畫(huà)畫(huà)的神筆馬良。他沒(méi)有神筆，而且畫(huà)的畫(huà)也真不敢夸獎，畫(huà)的簡(jiǎn)直是畫(huà)什么都不象什么，簡(jiǎn)直是“四不象”。如果他真有一神筆，那我們班不就就要瘋了，她畫(huà)一條蛇，那不就成一條蟲(chóng)子了？他畫(huà)一條狗，能畫(huà)成一只貓？他要畫(huà)一個(gè)人，那人豈不是成了大妖怪了？
人家神筆馬良是長(cháng)的那個(gè)眉清目秀的，身材挺拔，可我們班馬良呀，簡(jiǎn)直是長(cháng)的一點(diǎn)也不清秀！圓圓的腦袋，小巧的五官，短短的頭發(fā)，還長(cháng)的胖呼呼的，在我看來(lái)，這兩個(gè)馬良簡(jiǎn)直是不能相提并論的。而且他寫(xiě)的'子也不認真，用老師的話(huà)形容就是一“拆字”，為此他獲得的“榮譽(yù)”稱(chēng)號可多了，什么“拆字大王”“雞爪字體”“螞蟻爬體”等都被他獲得。按理說(shuō)這樣的一個(gè)同學(xué)我是不應該敬佩的��？但是，我確實(shí)最敬佩的人就是他！不信，你聽(tīng)聽(tīng)我講講他下面的故事，就明白了其中的道理。
事件一：有一次，有個(gè)低年級的小妹妹不小心把要丟棄的紙屑弄在了校區的地上，這時(shí)候有個(gè)高年級的男同學(xué)看見(jiàn)了，抓住小妹妹就要一元錢(qián)，理由就是罰款。當時(shí)我們班馬良正好在掃地，剛好看到了這件事情的發(fā)生經(jīng)過(guò)，就走過(guò)去對那男同學(xué)說(shuō)：她隨手亂丟垃圾是不對，再說(shuō)也不是故意的，你憑什么要人家給你一元錢(qián)��？”那個(gè)男同學(xué)看看馬良，不屑的說(shuō)：“你誰(shuí)��？你算老幾��？多管閑事……”馬良一聽(tīng)就火了，睜圓了那對小眼睛，怒氣沖沖的對那男同學(xué)說(shuō)：“你管我是誰(shuí)，就是不允許你欺負小同學(xué)，這是我們的衛生區，要她把紙撿起來(lái)就行了，要錢(qián)就是不對的�！瘪R良高聲的喊叫引來(lái)了剛從旁邊經(jīng)過(guò)的校長(cháng)注意，校長(cháng)往這邊看過(guò)來(lái)，那男同學(xué)看見(jiàn)這些，又看看發(fā)怒的馬良，火頭土臉的一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)就溜走了。那時(shí)候我看見(jiàn)這一幕，內心深處充滿(mǎn)了對馬來(lái)那個(gè)的敬佩。
事件二：有一次，我們班兩位男同學(xué)不知道為什么打起架來(lái)了，馬良看見(jiàn)很著(zhù)急，馬上上去勸解，結果被兩個(gè)打紅了臉的家伙給誤打了，他不但不退縮，依然站在他們中間斷斷續續的勸解他們住手，結果兩個(gè)打架的同學(xué)看見(jiàn)馬良站在中間，還在來(lái)回的勸解，就自覺(jué)的住手了。一場(chǎng)打架風(fēng)波在馬良的勸解聲里拉下了帷幕。
聽(tīng)完這兩個(gè)故事你們感覺(jué)馬良這人怎么樣？難道他這種勇敢，熱誠，助人為樂(lè )的精神不值得我們學(xué)習嗎？總之，我敬佩這個(gè)有著(zhù)缺點(diǎn)也有著(zhù)閃光點(diǎn)的馬良，我要像他學(xué)習，做一個(gè)他這樣勇敢而熱誠的人。
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