【實(shí)用】小學(xué)生演講稿匯總8篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生演講稿 篇1
幾千年來(lái)，人們總是把老師比作春蠶和蠟燭。在老師們無(wú)私的奉獻和勸說(shuō)下，祖國的許多花朵終于長(cháng)成祖國的棟梁。
有人說(shuō)，老師是鋼琴手，能動(dòng)學(xué)生的每一根弦腦；還有人說(shuō)老師是導游，可以帶領(lǐng)學(xué)生走遍全國；但是，我認為，老師就是一本書(shū)，一本看似普通但內容豐富的書(shū)。
我感激我的老師，因為老師不僅用知識的雨露滋潤了我，也用深深的師愛(ài)陪伴我成長(cháng)。
記得小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都是陌生的`。我帶著(zhù)既新奇又緊張的心情走進(jìn)教室，上課無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。是老師用慈祥的笑容和溫柔的話(huà)語(yǔ)吸引了我。你站在講臺上，嘰嘰喳喳，手里拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)字，嘴里講解著(zhù)重點(diǎn)和難點(diǎn)。粉筆畫(huà)的聲音和你溫柔的聲音合成快樂(lè )的音符，奏出美妙的音樂(lè )，讓我著(zhù)迷。
親愛(ài)的老師，在落葉的季節，我們迷茫的孩子走進(jìn)校園。剛面對課本時(shí)，課本上密密麻麻的文字帶給我們的不是知識，而是無(wú)盡的疑惑。是你！是老師！帶著(zhù)那和藹的笑容，清脆的聲音，我們在愉快的心情中學(xué)習知識。在課堂上，你把書(shū)本上死板的知識敘述得那么生動(dòng)、形象、具體，讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣，帶給我們無(wú)限的想象力。老師從來(lái)不把自己的辛苦托付給別人，而是默默的一代一代的培育著(zhù)國家的棟梁，他們的勞動(dòng)成果遍布全世界。誠然，那句——“桃李滿(mǎn)天下”。
最后，我和我的所有同學(xué)祝我們的老師身體健康，永遠年輕。
小學(xué)生演講稿 篇2
今天是3月23日，是第49個(gè)世界氣象日，今年世界氣象日的主題是“天氣、氣候和我們呼吸的空氣”。
氣象是指大氣的狀態(tài)和現象，如冷、熱、干、濕、風(fēng)、云、雨、雪等。氣象與人類(lèi)生存環(huán)境息息相關(guān)，密不可分。在當今社會(huì )，隨著(zhù)人類(lèi)生存環(huán)境的不斷惡化，一些災害性氣象出現的頻率越來(lái)越高。隨著(zhù)工廠(chǎng)和汽車(chē)的增多，無(wú)數的工業(yè)廢氣和大量的汽車(chē)尾氣排放到空氣中，在一定條件下便形成了一種特殊的氣象——酸雨。酸雨對土壤、水體、森林、建筑、名勝古跡等人文景觀(guān)均帶來(lái)嚴重危害，不僅造成重大經(jīng)濟損失，更危及人類(lèi)生存和發(fā)展，是當今人類(lèi)面臨的十大環(huán)境問(wèn)題之一。再舉個(gè)例子，沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的災害性氣象，它的形成與人類(lèi)環(huán)境中森林銳減、植被破壞、物種滅絕、氣候異常等因素有著(zhù)不可分割的關(guān)系。其中，人口膨脹導致的過(guò)度開(kāi)發(fā)自然資源、過(guò)量砍伐森林、過(guò)度開(kāi)墾土地是沙塵暴頻發(fā)的主要原因。
為了更多更具體的了解氣象知識，上周六我校部分同學(xué)參觀(guān)了省氣象局。在觀(guān)測場(chǎng)，同學(xué)們了解了百葉箱和溫度測量?jì)x的相關(guān)知識；在廣場(chǎng)，同學(xué)們參觀(guān)了流動(dòng)氣象監測車(chē)，人工增雨設備和防雷設備。另外，同學(xué)們還向氣象專(zhuān)家咨詢(xún)了相關(guān)的氣象問(wèn)題。這次參觀(guān)讓同學(xué)們深刻的認識到，人類(lèi)環(huán)境的不斷惡化，災害性氣象的頻頻出現，都是人類(lèi)亂砍濫伐、過(guò)度放牧、圍湖造田等不負責任的行為導致的。人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。作為未來(lái)世界接班人的青少年，如果我們無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀滅在自己的'手中。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，樹(shù)立環(huán)保意識，并把這種觀(guān)念帶給你的家庭，帶向我們的社會(huì )，讓更多的人參與到保護地球的環(huán)境中來(lái)；同時(shí)，我們要養成良好的環(huán)保習慣，垃圾分類(lèi)投放，盡量少用塑料袋、不用塑料袋，節約用水用電用紙，甚至放棄乘車(chē)選擇步行都是我們可以為地球做出的貢獻 。
保護環(huán)境，從我們做起。眾人拾柴火焰高，美好的未來(lái)就在我們的手中。
小學(xué)生演講稿 篇3
東西壞了，可以修。如果一個(gè)人的道德被打破了，還能修復嗎？當你看到自行車(chē)相撞引發(fā)的激烈爭吵甚至打架時(shí)，你會(huì )從心底里感到一種近乎悲傷的東西嗎？當你聽(tīng)到像空氣污染源一樣從嘴里吐出的臟話(huà)，你會(huì )認為這些都是與這個(gè)時(shí)代不和諧的音符嗎？你我構建了社會(huì )，個(gè)人是社會(huì )的細胞。社會(huì )上不可能有社會(huì )道德和文明。讓我們攜手共建文明宿遷，告別各種不文明行為，努力做文明中學(xué)生。從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，自覺(jué)遵守中學(xué)生的行為準則，規范自己的言行，做文明言行的.傳播者和實(shí)踐者，用自己的言行影響他人、家人和社會(huì )。同學(xué)們，文明禮儀是人類(lèi)社會(huì )的最低道德標準，是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現。中華民族素有禮儀之邦之稱(chēng)。俄羅斯著(zhù)名教育家烏辛斯基說(shuō)：“良好的行為習慣是一種資本�！绷己枚Y儀習慣的形成可以轉化為一個(gè)人內心的性格和情操。形象禮儀不僅關(guān)系到自己的形象，還關(guān)系到學(xué)校、社會(huì )乃至國家和民族的整體形象。
文明是風(fēng)，可以吹動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心；形象禮儀就像一朵盛開(kāi)的花，可以讓我們的城市更加多彩。激烈的社會(huì )競爭不允許我們停留在自憐上，讓“形象禮儀”停留在心中，讓我們“學(xué)會(huì )禮儀，美化形象”，努力用雙臂打造自己的人生大廈。
培根有句名言：“把美的形象和美的德性結合起來(lái)！這樣才能放射出真正的光輝�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習和生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的臂膀。學(xué)會(huì )做一個(gè)真正的人，就是先學(xué)會(huì )做一個(gè)人，只要我們都樹(shù)立起重視文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現象，努力做文明的使者，努力做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園里遍地開(kāi)花。
行為養成習慣，習慣養成性格，性格決定命運，讓我們告別不文明的習慣，做文明的中學(xué)生！
小學(xué)生演講稿 篇4
我是六（8）班的吳楚瀾。今天我作為四好少年的代表上臺發(fā)言，為此深感榮幸。
胡爺爺在給中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信中，要求我們牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，“爭當熱愛(ài)祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)的好少年；爭當品學(xué)兼優(yōu)，團結友愛(ài)的好少年；爭當體魄強健，活潑開(kāi)朗的好少年�！�
常言道：“少年強則國強，少年富則國富”。我時(shí)刻不忘“八榮八恥”，以身作則，熱愛(ài)祖國，樹(shù)立以富國強民的遠大理想，堅持不懈得奮斗！
自從我當班長(cháng)以來(lái)，就做到工作學(xué)習兩不誤。我上課時(shí)聽(tīng)得特別專(zhuān)心，再認真地做好筆記，做起作業(yè)來(lái)便得心應手；平時(shí)，我常常為老師分憂(yōu)，替老師做事。擔任大隊委后，有更加忙碌了。但我從不亂做一氣，而是在家做好預習復習工作，讓我聽(tīng)起課和做起作業(yè)來(lái)可以更快，這樣工作便有足夠的時(shí)間
一個(gè)群體，團結友愛(ài)是它的精髓所在，我不會(huì )為了一件小事和同學(xué)吵架，也不會(huì )為了自己的利益而拋棄集體利益。而優(yōu)良品德則是這個(gè)群體推動(dòng)的力量。品德是做人的根本是，至關(guān)重要的`。我每天見(jiàn)到老師問(wèn)好，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)拾起，遇到不文明的同學(xué)上前勸導。
俗話(huà)說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”，學(xué)生就該是朝氣蓬勃，活潑開(kāi)朗。別看我是一個(gè)小女子，我喜愛(ài)每一類(lèi)體育運動(dòng)，幾乎樣樣都會(huì )，操場(chǎng)上經(jīng)常有我活蹦亂跳的身影。這次，我參加了乒乓球賽，獲得女子乒乓球第一名；我還參加了運動(dòng)會(huì )，在運動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏……只有這樣，強壯的體魄和堅強的毅力才會(huì )永遠屬于我們！
在學(xué)校里，我時(shí)時(shí)刻刻用四好少年的要求勉勵自己，爭四好少年是我永遠不懈追求的目標！
同學(xué)們，四好少年不是夢(mèng)，只要你努力，在座的你我都可以做到。相信自己，敢于超越，四好少年正等著(zhù)你！
謝謝！
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明看似簡(jiǎn)單，但是要落實(shí)卻又不簡(jiǎn)單。而生活中的一點(diǎn)一滴，卻是最能體現文明。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我乘坐著(zhù)公交車(chē)去姥姥家，那輛公交車(chē)是多么地明亮，多么地整潔��！
突然，我看見(jiàn)了非常不和諧的一幕：一位叔叔正坐在公交車(chē)的后排，悠閑地磕著(zhù)瓜子，一邊磕著(zhù)瓜子，一邊把瓜子殼往地上扔。我經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，決定上前勸阻這位叔叔。我對叔叔說(shuō)：“叔叔，請您不要亂扔垃圾，好嗎？我們每個(gè)人都有責任讓這輛公交車(chē)保持干凈�！笨墒撬焕聿徊�，繼續磕著(zhù)瓜子。見(jiàn)他沒(méi)有理會(huì )我，我便彎下腰，一顆一顆地撿起瓜子殼，扔進(jìn)垃圾桶。那位叔叔看見(jiàn)了我的舉動(dòng)，忙說(shuō)：“不好意思！不好意思！”也開(kāi)始撿起他剛才磕到地板上的瓜子殼。在我們倆的'努力下，所有的瓜子殼都被我們清理進(jìn)了垃圾桶。
有一句廣告語(yǔ)說(shuō)的特別好，“文明——只差一步”。只差一步，僅僅一步之差，但這卻是一個(gè)人的基本素質(zhì)的體現。當只差一步時(shí)，你會(huì )不會(huì )選擇進(jìn)呢？我想會(huì )的。既然只差一步，為什么不去做呢？
相信，每個(gè)人都爭做文明人，做文明事，文明就會(huì )在中華大地上播下種子，然后茁壯成長(cháng)！
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
期中考試臨近，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說(shuō)，請不要忘記身邊所有關(guān)愛(ài)著(zhù)你的人，我們是你堅強的后盾。
為了在期末考試考出理想成績(jì)，我代表全體老師提出以下幾點(diǎn)要求：
一、思想要正。思想要正，就要學(xué)會(huì )排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學(xué)習，全心全意謀進(jìn)步，如果整天想著(zhù)我的電腦游戲怎樣才能升級？ 她今天沒(méi)跟我打招呼？是不是因為我臉上多長(cháng)個(gè)青春痘？這些思想是如此混濁，怎么能重視起學(xué)習？復習又有什么效果？還有的同學(xué)立壯志，發(fā)毒誓，口號驚天動(dòng)地，決心排山倒海，目標寫(xiě)在紙上，挑戰宣言貼在墻上，誓詞喊在嘴上，但一樣都沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)上。我想告訴大家：思想問(wèn)題就是大問(wèn)題，只要思想不消沉，平時(shí)學(xué)習定發(fā)憤，只要思想跟得上，學(xué)習成績(jì)定向上！
二、行動(dòng)要實(shí)。先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動(dòng)手，千萬(wàn)不能貽誤最好的復習備考時(shí)間。兩眼一睜，開(kāi)始競爭，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。這形象地告訴我們：要有周詳的復習計劃。每天干什么，什么時(shí)間干，要訂個(gè)詳細的計劃，讓它來(lái)規范自己，約束自己，提醒自己，鞭策自己！還有我們的復習要牢抓基礎，正所謂：基礎不牢，地動(dòng)山搖，基礎不穩，做題不準。
三、應試要穩。很多同學(xué)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：考前會(huì )做，考試出錯，考后難過(guò)。這實(shí)際上是考試心態(tài)的.問(wèn)題。我們要調整好臨場(chǎng)心態(tài)，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。一位專(zhuān)家說(shuō)：考試，六分考實(shí)力，四分考心理。拿足基本分，爭取得高分 。對每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。今天，我們信誓旦旦，動(dòng)地感天，明天，請不要我行我素，停滯不前。仰天長(cháng)嘆，是無(wú)能的表現， 真心付出，才能真誠如愿。 讓我們，把明天扛在雙肩， 頭不回，心不亂，大步向前，前面便是絢麗奪目的艷陽(yáng)天。
小學(xué)生演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我的成長(cháng)歷程中，有很多生活好習慣伴隨著(zhù)我。
我有早睡早起的好習慣，所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，而且在一年級時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來(lái)的很早，所以直到三年級我一直擔任著(zhù)我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)。
在我心中有一個(gè)信念——認真做好每一件事，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好就重新寫(xiě)，記得在一年級時(shí)我剛學(xué)會(huì )寫(xiě)字，總是寫(xiě)不好，我為這件事曾經(jīng)哭過(guò)，我就不信我寫(xiě)不好，于是我就每天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語(yǔ)上我被老師喻為“小書(shū)法家”，直到五年級，我這個(gè)好習慣一直堅持著(zhù)，每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞，而我卻組二十個(gè)，在組詞的過(guò)程中不知不覺(jué)地積累了詞匯量。就因為這個(gè)好習慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jì)。
我的.書(shū)包什么時(shí)候都很整齊，記得在一年級時(shí)，我總是找不著(zhù)東西，而且有時(shí)的作業(yè)，因為書(shū)包太亂找不著(zhù)，然后媽媽就教給了我一個(gè)方法，各種書(shū)籍分類(lèi)放置，大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方，小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一直堅持在現在，所以找什么東西都得心應手。
我所有的東西都都非常愛(ài)惜，不管是衣服、鞋子、還有書(shū)籍，我都非常愛(ài)惜，有一次我過(guò)9歲生日，媽媽送給我的一本書(shū)《未解之謎》，直到現在那本書(shū)還是嶄新的，但是絕對不是沒(méi)有看呀，愛(ài)讀書(shū)，“書(shū)中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著(zhù)心里都舒服。
我希望這些好習慣能伴隨著(zhù)我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作……
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有人說(shuō)美德是一幅多姿多彩的畫(huà)。有人說(shuō)美德是一朵美麗的花兒沁人心脾，給人愉悅。更有人說(shuō)美德是一枚獎?wù)�，一面旌旗，放出耀眼的光彩�?/p>
報紙上曾刊登過(guò)這樣一篇報道。苗苗從小出生于一個(gè)貧困家庭，因為家中有更多的'兄弟姐妹要養活，父母不得不狠心將她拋棄了。一位好心人撿到并撫養了她，看著(zhù)苗苗一天一天長(cháng)大，養母心中十分高興。但好景不長(cháng)，苗苗被檢查出患有白血病急需骨髓移植。心急如焚的養母絞盡腦汁總算找到了苗苗的生父，經(jīng)過(guò)配型后發(fā)現條件基本相匹配，并得到了生父的同意。但由于生父不懂科學(xué)以為捐獻骨髓后自己身體會(huì )垮掉，照顧不了家里其他的人，所以又反悔并逃走躲了起來(lái)。這件事對苗苗的養母來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。為了苗苗她不遠千里又找到了他們的家里。家人獲息后都表示支持，并讓苗苗的姐姐去做配型。她僅僅只有十二歲，但她竟然決然地決定為苗苗捐獻骨髓。結果發(fā)現姐妹倆更適合做骨髓移植。但是三十萬(wàn)元的巨額手術(shù)費卻成了問(wèn)題。通過(guò)媒體報道后，許多好心人紛紛解囊捐款，并且不留姓名。當記者采訪(fǎng)他們時(shí)，他們卻說(shuō)“沒(méi)仕么，這只是一點(diǎn)心意�！焙芸炀杩羁倲稻瓦_到了二十萬(wàn)�？梢�(jiàn)人間自有真情在。
不知大家是否留意在中山廣場(chǎng)等地都有獻血車(chē)停在那里，每天都有人排隊等候獻血，有學(xué)生、有小伙子、還有中年人。他們無(wú)償地獻出自己那殷紅的鮮血，這其中飽含著(zhù)人們濃濃的真情。
噢，美德是一團跳動(dòng)的火苗整日不停地在燃燒，給社會(huì )提供無(wú)限的關(guān)懷。它永遠那么溫暖，那么熱情。善良的人們用這溫暖著(zhù)身邊的每一個(gè)人，他們的美德燃起永久的溫馨。美德就在身邊，美德就在你我之間。
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