【精華】楊樹(shù)的作文合集五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的楊樹(shù)的作文5篇,歡迎大家分享。
楊樹(shù)的作文 篇1
放眼望去,能看到胡楊樹(shù),一整片一整片的燦黃,如此蔥蘢,美的那么驚心動(dòng)魄。它是那么的高大,筆直地向上,不斷地伸展,像要耗盡所有的精力來(lái)建筑一片濃陰,撐起一方天地。
胡楊樹(shù)沒(méi)有鮮花的嬌美,沒(méi)有小草的嫩綠,它是一種雄渾大氣的美。粗壯的樹(shù)干,茂密的樹(shù)枝,澄黃的'樹(shù)葉,每個(gè)細節都讓我陶醉。
胡楊樹(shù),它深深地把樹(shù)根植于土壤里。伸展,一直伸展,貪婪的汲取所需要的營(yíng)養,忍耐著(zhù)荒漠中的干旱,忍耐著(zhù)惡劣的氣候,忍耐著(zhù)堿水的傷害……它總是有極強的適應力。無(wú)論周?chē)h(huán)境如何變化,它自歸然不動(dòng),忍耐著(zhù)適應著(zhù)承受著(zhù)。堅強的存在著(zhù),詮釋它的價(jià)值。
胡楊樹(shù)它還被人們稱(chēng)為“英雄樹(shù)”。它不停的與命運抗爭,有著(zhù)不屈的生命。甚至有“生而一千年不死,死而一千年不倒,倒而一千年不朽”的說(shuō)法。
平凡的胡楊樹(shù),適應力極強的胡楊樹(shù),不屈的胡楊樹(shù)……你是否曾由衷的感嘆它生命的頑強?閱讀它,我愛(ài)上了它,并且我要向它學(xué)習。永不像命運屈服,實(shí)現自己的價(jià)值,不斷地拼搏……
楊樹(shù)的作文 篇2
一年四季,春、夏、秋、冬,四季輪回。我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大了,白楊樹(shù)陪伴著(zhù)我,編織著(zhù)我的生活,編制著(zhù)我的童年,編織著(zhù)我的快樂(lè ),編織著(zhù)我的夢(mèng)想。
夏天,越來(lái)越熱,但白楊樹(shù)卻越來(lái)越茂盛了。茂密的枝丫撐起一把大傘,蔥蔥郁郁,蓋了一大塊陰涼;風(fēng)過(guò)時(shí),婆娑有聲,搖擺不定,消暑的好去處。我們便像往常一樣,躲在“守護神”下開(kāi)始了拉鉤鉤(拉樹(shù)葉)的游戲,我們便隨手拿起樹(shù)葉一鉤,這時(shí)我 的葉莖突然被鉤斷了,于是第一場(chǎng)我便敗下鎮來(lái),我們就這樣進(jìn)行了一場(chǎng)又一場(chǎng)激烈的對戰,可是不知道是我的運氣太差,還是因為我的葉莖太脆弱,我屢戰屢敗,此時(shí)的我心中怒火便熊熊燃燒起來(lái),一開(kāi)始興高采烈的神情轉眼間煙消云散。這時(shí)我的腦子突然靈光一閃,想到我為什么不摘一片新鮮碧綠的葉子呢?唉,我真笨,怎么現在剛想起來(lái),早想起我就不會(huì )是屢戰屢敗了,而是屢戰屢勝。想到這兒,我不禁敲了一下自己的頭,我微微一笑,掃視了一下正在玩耍的同學(xué)們。對手趙奕訊看出來(lái)我不對勁,便問(wèn):”怎么了,有什么事嗎?“我說(shuō):”我的橡皮好像丟在“守護神”下了!八f(shuō):”那我幫你找吧?我馬上說(shuō):“不用了,我自己找就行了!蔽冶慵傺b眉頭緊鎖,在樹(shù)下找。我又再次環(huán)視了一遍毫不知情的.同學(xué)們,我說(shuō):“對不起,守護神,”我踮起腳尖,鉤一下樹(shù)枝,手正要摘下那片最新鮮的葉子時(shí),一聲住手,趙奕訊怒氣沖沖的向我跑來(lái),制止了我。我聽(tīng)到后一驚,手一哆嗦沒(méi)摘到,滿(mǎn)臉漲的通紅,趙奕訊把我生拉硬拽到樓中的衛生間,她臉帶怒氣的對我說(shuō):“想贏(yíng)也沒(méi)有這樣的呀,你這樣做是破壞生態(tài)."我說(shuō):“沒(méi)事,大不了給你也摘一片!彼f(shuō):“這不是勝和敗的問(wèn)題,這是破壞生態(tài),總之一句話(huà),你要是摘我就不和你玩。"我氣沖沖地說(shuō) :“哼,不玩就不玩!蔽覀冸p方越吵越兇,就像兩只斗紅了眼的小公雞。
一直到下課,此事讓老師知道了,老師批評了我,并讓我給趙奕訊道歉,而趙奕訊非但不計前嫌,還和我一起向“守護神”道歉。
歲月如煙,望著(zhù)同學(xué)們一張張稚氣未脫的臉,幾年來(lái)與她朝夕相處,一起成長(cháng)的歷歷往事浮現在我的眼前,我多么希望光陰慢一點(diǎn)流逝,讓我再同她相處一段時(shí)間。
楊樹(shù)的作文 篇3
108年的慢慢征程,那束源自1905年的教育之光,在這所百年老校,粗壯的老楊樹(shù)見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。
我還曾記得剛剛踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,大楊樹(shù)是那么的.高大、粗壯。
那是二年級的一場(chǎng)運動(dòng)會(huì ),本來(lái)要參加跳繩比賽的我在早上發(fā)現頭好疼,媽媽一摸說(shuō)我發(fā)燒了。我沒(méi)有在家休息,去了學(xué)校。媽媽給老師打了電話(huà)。老師找了一個(gè)人代替我去跳繩。運動(dòng)會(huì )即將開(kāi)始,每個(gè)班陸續來(lái)到操場(chǎng)上,我也隨著(zhù)隊伍下去了。
“來(lái),老師摸摸!敝灰(jiàn)老師把手伸向我的腦袋,溫柔的摸了一下!皥猿植涣肆烁蠋熣f(shuō),老師給你媽媽打電話(huà)!蔽乙膊恢罏槭裁,當時(shí)只顧著(zhù)看眼前的比賽,沒(méi)有跟老師回答一聲,老師便走開(kāi)了。過(guò)了一小會(huì )兒,又溫柔的摸了一下我的額頭,什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō),又走開(kāi)了。不知什么時(shí)候,老是第三次摸了我的額頭。第三次,我知道了老師是關(guān)心我的,謝謝二字涌到嘴邊,不知怎的,又咽了回去,我沒(méi)有說(shuō)。我的眼注視著(zhù)老師走開(kāi)了。第四次老師并沒(méi)有摸我的額頭,而是問(wèn)我哪里不舒服,我說(shuō):“都挺好!痹俸髞(lái)的一段時(shí)間里,老師不知道又摸了我多少次額頭…
在這冀東名校,留下我成長(cháng)的足跡,即將告別母校,四棵大楊樹(shù)不知道增加了多少個(gè)年輪,歲月的流逝,讓大楊樹(shù)換上了不同的容顏,這是我最好的見(jiàn)證。
楊樹(shù)的作文 篇4
我愛(ài)我們美麗的校園,但我更愛(ài)我們校園里那幾棵高大挺拔的楊樹(shù)。一年四季,楊樹(shù)各具特色,我們的校園生活也因它們而變得更加豐富多彩!
春天,楊樹(shù)發(fā)芽了,我們在教室里讀書(shū),窗外的楊樹(shù)上總會(huì )站著(zhù)幾只小鳥(niǎo),在嘰嘰喳喳地叫著(zhù),好像與我們一同讀書(shū),也好像在夸獎我們。楊樹(shù)上結滿(mǎn)了很像手指粗細的毛毛蟲(chóng)一樣的東西,沒(méi)過(guò)幾天就落下來(lái)了,像下了毛毛蟲(chóng)雨一樣。有些頑皮的.男同學(xué)拿它嚇唬我們膽小的女生,說(shuō)那都是些“毛毛蟲(chóng)”。于是,我們的課間就變得熱鬧多了。
我最喜歡夏天的楊樹(shù)了,因為楊樹(shù)葉子變大變綠了,大楊樹(shù)的樹(shù)冠枝繁葉茂,像一把綠色的巨型大傘。那葉片美麗極了,綠得發(fā)亮的葉片照著(zhù)作文我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這時(shí),我們高興地在樹(shù)下跳皮筋、打沙包、跳繩……玩得開(kāi)心極了!那是因為有大楊樹(shù)為我們抵擋太陽(yáng)的酷熱呀!
秋天,楊樹(shù)的葉子漸漸變黃了,一片片地飄落下來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò),黃黃的葉子像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。我們高興地撿起葉子來(lái),有的用樹(shù)葉玩拔老桿兒的游戲;有的做書(shū)簽;還有的做標本。落葉給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )!
冬天,楊樹(shù)葉都落光了,楊樹(shù)看上去似乎有點(diǎn)傷心。但是,雪后的楊樹(shù)像披上了一件銀白色的衣裳,非常美麗!
我愛(ài)你們,美麗、高大、挺拔的楊樹(shù),你們是學(xué)校的驕傲,我們的校園生活也因你們而變得更加豐富多彩!
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楊樹(shù)的作文 篇5
窗外有一棵高大的楊樹(shù),春天它很嫩綠。風(fēng)沒(méi)有吹過(guò)的時(shí)候,它像電線(xiàn)桿一樣一動(dòng)不動(dòng);風(fēng)吹來(lái)了,它就閃動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉,嘩啦嘩啦的聲音,就像優(yōu)美的歌曲。
夏天,樹(shù)葉綠綠的。我們正在玩兒,可太陽(yáng)照射著(zhù)我們,很熱,我們就都躲在大樹(shù)下乘涼。大家都說(shuō):“真涼爽,這棵楊樹(shù)可真有用啊!”
秋天,樹(shù)葉黃黃的,落起來(lái)像蝴蝶在空中飛舞。晚上,我聽(tīng)到了樹(shù)葉飄落的聲音,我知道它在和我告別。
冬天,樹(shù)葉落光了,現在是銀白色的世界。雪落在樹(shù)枝上毛茸茸的'很美麗。
窗外的楊樹(shù)給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。我很喜歡它。
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