教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作總結(精選11篇)
時(shí)間一晃而過(guò),一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢?我們要做好回顧和梳理,寫(xiě)好工作總結哦。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作總結,希望能夠幫助到大家。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作總結 1
從我第一次走上講臺初為人師到現在,已經(jīng)一個(gè)學(xué)年過(guò)去了;厥走@一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作,我成長(cháng)了不少,受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師,一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)年我的各項工作都有條不紊的開(kāi)展,順利完成了學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。同時(shí),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結:
一、教學(xué)工作方面
1、必須以新理念指導教育教學(xué)。充分備課,吃透課標和教材,力求每節課,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),排除疑點(diǎn),根據新教師的校本培訓計劃,做到“一課一備”。認真參與集體備課,精益求精,多參加聽(tīng)課評課活動(dòng),虛心向老前輩老教師學(xué)習,取長(cháng)補短,不斷提高教學(xué)水平。
2、認真學(xué)習新課標理論,做到學(xué)會(huì )每一種教學(xué)模式,不斷模仿創(chuàng )新提高,從而形成自己的講課風(fēng)格,認為七年級剛接觸到地理課,對地理的知識了解不是很多,因此采取自主學(xué)習模式,部分內容可以用探究式和創(chuàng )新教學(xué)模式,做到靈活變動(dòng),通過(guò)課本知識內容,在基礎上擴展開(kāi)來(lái)。每周寫(xiě)總結并做好下周的計劃。
3、抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課,努力講好每一節課;根據內容的安排,上課講的時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí),保障每節有十分鐘課堂練習。作業(yè)安排方面,在非周末時(shí)候學(xué)生作業(yè)時(shí)間安排在20分鐘以上,作業(yè)以基礎知識點(diǎn)為主,適當安排一些創(chuàng )新題目或者趣味地理題目,擴展學(xué)生思維。最后,及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),找出存在問(wèn)題,進(jìn)行評講,鞏固學(xué)生基礎知識。
4、對于學(xué)生課外閱讀方面,推薦學(xué)生閱讀有名的地理書(shū)籍,主要是《中國國家地理》系列、房龍寫(xiě)的《人類(lèi)的家園》、《地理未解之謎》這三本書(shū),都是關(guān)于地理的,講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風(fēng)俗習慣等,地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開(kāi)闊,培養對地理科學(xué)現象的探索、思考,增加興趣。
5、擬好復習計劃,制定復習提綱,認真組織復習,做好配套練習。堅持按照每周的限時(shí)測試以及每月月考要求,提高學(xué)生做題能力。周測是每隔兩周一次,每月月考,題目安排是所學(xué)的內容,難度比例為3:5:2,做到所有知識點(diǎn)都考到,并有適當的創(chuàng )造性思維題目。在平時(shí)還可以通過(guò)引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時(shí)間來(lái)練習。每次單元考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
6、要對地理科的尖子生進(jìn)行輔導,加強他們的基礎的同時(shí),對一些難題或者知識點(diǎn),做充分的輔導,另外加強他們的課外閱讀量,經(jīng)常組織他們進(jìn)行談話(huà),及時(shí)了解他們的學(xué)習進(jìn)度和狀況;對于學(xué)困生,這部分對七年級來(lái)說(shuō),估計要到其中考試后進(jìn)行,觀(guān)察學(xué)困生的狀況,進(jìn)行個(gè)別的輔導,引發(fā)一些他們覺(jué)得有困難的知識點(diǎn),或者是題目,進(jìn)行專(zhuān)項訓練,各個(gè)擊破。以爭取趕上其他學(xué)生的進(jìn)度。要做到不能忽略任何一個(gè)學(xué)生,要平等對待,學(xué)習不好的,只是暫時(shí)的,稍加引導,可以在下次考試彌補回來(lái)。爭取所有學(xué)困生成績(jì)都在及格以上,甚至上到中等以上水平。
7、根據學(xué)生的興趣,組織建立好地理學(xué)科興趣小組。通過(guò)興趣小組,加強輔導他們更廣闊的地理知識,以及通過(guò)一些競賽題目,培養參加青少年科技創(chuàng )新大賽的人才,以及地理小博士競賽,還有我校的地理活動(dòng)周。這些,都將通過(guò)地理活動(dòng)興趣小組來(lái)牽頭。
二、思想政治上
作為一名新教師,我對自己嚴格要求,積極學(xué)習了解國家的教育改革方針,自覺(jué)學(xué)習政治理論,努力提高自己的`政治理論修養,思想上行動(dòng)上。具有較強的大局意識和組織觀(guān)念,工作上以教學(xué)事業(yè)為重,把學(xué)生的學(xué)習發(fā)展放在首位。在工作中做到公平公正、公道正派,具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,工作中吃苦耐勞,積極主動(dòng),作風(fēng)踏實(shí),不推諉扯皮,講求效率。同時(shí)注重教師職業(yè)道德的修養,遵守學(xué)校的各項管理事項,嚴格要求自己。
三、繼續教育學(xué)習方面
作為剛進(jìn)入教師行業(yè)的我,為了更好地適應當前的教學(xué)工作,在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續再教育學(xué)習,積極參加學(xué)校組織的新教師繼續教育的技術(shù)培訓,并順利完成各項學(xué)習任務(wù),取得專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)。同時(shí),利用課余時(shí)間,積極學(xué)習有關(guān)地理專(zhuān)業(yè)方面的知識,加強提高自己的知識范疇和自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。此外,多次參加學(xué)校組織的外出聽(tīng)課學(xué)習,聽(tīng)取經(jīng)驗豐富的教師講課精華,不斷改進(jìn)自己,提高自己。
四、專(zhuān)業(yè)科技成果方面
自參加工作一年以來(lái),本人積極組織學(xué)生參加有關(guān)中學(xué)地理知識競賽,在第六屆全國地理小博士知識競賽中,輔導的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jì),自己也被評為“優(yōu)秀科技輔導老師”稱(chēng)號。同時(shí),積極撰寫(xiě)有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)論文《淺談初中地理教學(xué)中的趣味導入》,以更好的指導自己今后的教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)水平。
以上是我一年以來(lái)主要工作的情況,通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習、從實(shí)踐中學(xué)習、從他人那里學(xué)習,再加之自己的分析和思考,確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。由于教學(xué)時(shí)間短,經(jīng)驗不足,所以成績(jì)和不足是同時(shí)存在的,經(jīng)驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力,克服不足,總結經(jīng)驗,吸取教訓,把自己的工作做的更好。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作總結 2
我是中學(xué)教師,擔任高中數學(xué)教學(xué)工作。幾年來(lái),我認真履行崗位職責,注重自身品德修養,工作勤勤懇懇,任勞任怨,務(wù)實(shí)求實(shí),取得了一定的成績(jì),得到老師和領(lǐng)導們的好評。幾年來(lái)我辛苦工作,為我校完成高考指標做出了較大貢獻,也為國家培養了一批又一批合格的高中畢業(yè)生。我的具體做法是:
一、廣采博收,豐富自己的知識內涵
近幾年因從事高中數學(xué)教學(xué),我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,責任重大,因此我把大學(xué)教材常備手邊,隨時(shí)學(xué)習、重溫;訂閱了《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)數學(xué)》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系,進(jìn)行教學(xué)研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動(dòng),豐富自己的知識內涵,提高自己的執教水平。
二、采取多種途徑,提高學(xué)生的成績(jì)
1、培養學(xué)生興趣
俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師。大部分學(xué)生對學(xué)習數學(xué)都有心理障礙,又懶得花費時(shí)間去思考,導致有的學(xué)生基礎知識掌握不錯,但又得不到高分,使學(xué)習數學(xué)的積極性受挫。通過(guò)這種狀況,經(jīng)常給學(xué)生做與課內容相關(guān)的小題作為開(kāi)場(chǎng)白來(lái)導入新課;充分分析高考中數學(xué)學(xué)科所占分值比例、高考模式來(lái)提高學(xué)生對數學(xué)的認識和興趣;在課堂上,多用幽默語(yǔ)言、態(tài)勢語(yǔ),充分把數學(xué)與現實(shí)生活相聯(lián)系等來(lái)展現數學(xué)知識迷人的魅力,增強學(xué)生的興趣;還通過(guò)鼓勵表?yè)P、課下談心等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的熱情。
2、認真備課。
備好課是講好課的前提。在備課時(shí)針對本班學(xué)生的實(shí)際,采取相應的方法,因材施教;翻閱大量參考資料,做相關(guān)的習題,研究教學(xué)大綱、《考試說(shuō)明》等權威性資料,真正做到對本節課的知識要求、能力要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生將會(huì )出現的問(wèn)題、配備什么樣的練習來(lái)鞏固知識等,心中有數,有備而來(lái)。
3、注重基礎,在對近幾年高考試題的研究得知,基礎知識是提高成績(jì)的前提和關(guān)鍵,而學(xué)生又往往忽視基礎知識,數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)也使學(xué)生懶于看書(shū),思考,面對這種情況,我耐心疏導,加強課堂45分鐘的效率,精講精練,爭取當堂知識當堂掌握,并配備各種練習,鞏固基礎知識。能力的`考查與提高是我們現行教育的根本所在,因此在教學(xué)中,在注重基礎的同時(shí),時(shí)刻不忘能力的培養,在課堂教學(xué)中,對數學(xué)概念、數學(xué)定理定律從不同的角度提出問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生思考,對易混、難懂問(wèn)題,鼓勵學(xué)生課堂討論,各抒己見(jiàn);平時(shí)鼓勵學(xué)生敢于否定答案,勇于提出創(chuàng )新見(jiàn)解。經(jīng)過(guò)艱苦的努力,使學(xué)生的能力水平有了很大提高。
三、積極進(jìn)行教改
現在我們實(shí)行的是新的課程標準,新的課程體系,這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”!靶侣贰敝傅氖切碌慕虒W(xué)方法、教學(xué)模式,因此教改勢在必行。在教學(xué)內容的呈現上充分利用多媒體課件,使枯燥知識具體化、形象化、直觀(guān)化,便于學(xué)生理解。在授課中摒棄“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”,而是師生之間形成互動(dòng)、和諧的教學(xué)關(guān)系,形成一個(gè)“知識共同體”。教師角色定位不再是傳統知識的傳播者,而是學(xué)生學(xué)習知識的引導者、促進(jìn)者,教師要引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,師生平等,互動(dòng)互惠。采用“自學(xué)輔導法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法,變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”。
四、教書(shū)育人,做好班主任工作
在班主任工作中,我做到了有愛(ài)心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),針對學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法,使全體學(xué)生在思想覺(jué)悟、道德觀(guān)念、個(gè)性品質(zhì)、團隊精神等方面得到提高。學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境。過(guò)去自己雖做了一定的工作,取得一些成績(jì),但只能說(shuō)明過(guò)去,今后我會(huì )百尺竿頭,更進(jìn)一步。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作總結 3
轉眼XX年進(jìn)入年末,過(guò)去的一年中,在室領(lǐng)導的指導下以及師傅們的幫助下,使我對理論知識和分析操作有了更新更深刻的認識,有了一定的提高,受益匪淺。我也在從思想到行動(dòng),從理論到實(shí)踐各方面努力,努力使理論和實(shí)踐緊密結合,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我也存在一些不足之處,我會(huì )在以后的工作中努力改進(jìn),把工作完成的更加圓滿(mǎn)。
現將本年度工作總結如下:
1.思想上,我積極向上,積極學(xué)習黨的理論知識,從報刊,黨員文摘和電視等渠道學(xué)習黨的知識和政策,使自己的思想覺(jué)悟提高,保持黨性,爭做一名合格的共產(chǎn)黨人。爭取做好黨員的帶頭模范作用,認真工作,愛(ài)崗敬業(yè),積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,工作態(tài)度端正。
2.業(yè)務(wù)工作上:本年度4月,完成室領(lǐng)導下達的高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作。6月,參與了本年度化驗員工專(zhuān)業(yè)理論知識培訓工作,主講《分光光度法》和《配位滴定法》,共計8課時(shí)。10月,在領(lǐng)導的指導下,完成冶金工業(yè)部部標《硅鋇合金-鉍磷鉬藍光度法-磷含量的測定》分析方法的起草實(shí)驗,及相應的起草說(shuō)明書(shū)、正式文本。在工作中,得到領(lǐng)導的指導和師傅們的幫助,從中學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識,提高了分析和解決問(wèn)題的能力,使得理論知識和實(shí)踐得到有機結合。
3.補充專(zhuān)業(yè)知識方面,積極閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,利用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,近期閱讀的書(shū)籍有《理化分析》,《電感耦合等離子分光光度分析》等。
在擔任化學(xué)分析組丙班班長(cháng)期間,團結班員,認真完成各項任務(wù),在大家和團結合作下,班內工作開(kāi)展順利。
班內工作總結如下:
1.節約成本方面,班成員對各分析實(shí)驗室的`藥品和用電用水進(jìn)行監督,做到人走燈關(guān),節約用水。降本增效的活動(dòng)取得較好效果。
2.分析質(zhì)量方面,班內抽查合格率保持在較好水平。本班不斷加強崗位信息反饋機制,對班內在生產(chǎn)過(guò)程中出現的問(wèn)題能夠反饋到班組技術(shù)員和組長(cháng)處,使問(wèn)題及時(shí)得到解決。
3.生產(chǎn)安全方面,堅持每天班前班后會(huì )說(shuō)安全,班內全年安全工作的重心放在了加強人的安全意識上,杜絕人的不安全行為、環(huán)境的不安全因素、物的不安全狀態(tài),以避免安全事故的發(fā)生。
在今后的工作中,我將認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,克服理論知識的不足,努力使自己各方面素質(zhì)得到提高。我將更加勤奮的工作,刻苦的學(xué)習,努力提高理論知識和實(shí)踐技能,認真圓滿(mǎn)地完成領(lǐng)導下達的工作任務(wù)。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作總結 4
自任職以來(lái),擔任了9年數學(xué)教學(xué)工作并任班主任。我始終把“愛(ài)學(xué)生,愛(ài)事業(yè)”當成自己作為教師的最高境界,更將其作為一名現代教師的最高要求。以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章;厥走@幾年的工作經(jīng)歷,收獲頗豐,現總結如下:
一、在思想上,積極上進(jìn),愛(ài)國愛(ài)黨。
我積極參加各種學(xué)習培訓,認真參加政治學(xué)習,為了提高自己的思想覺(jué)悟,認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,不斷加強修養,積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習和政治活動(dòng),不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導,認真學(xué)習教師職業(yè)道德。始終堅持不懈地學(xué)習馬克思列寧主義,嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規,恪守教師職業(yè)道德規范。熱愛(ài)教育事業(yè)、盡職盡則、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。
我認為教師不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識的層面上。我通過(guò)學(xué)習不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導學(xué)生,以真誠的愛(ài)心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴謹執教。
我堅持不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習《初中數學(xué)課程標準》,領(lǐng)會(huì )課標精神,貫徹新課標運用方法,更新教學(xué)理念,并用新的理念指導自己的教育教學(xué),使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革,探索新課程教學(xué)方法。積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)等。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的`榮譽(yù)。當老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創(chuàng )新意識。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。作業(yè)要少一些,多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習生活更加豐富多彩!耙还澱n就是一次挑戰、一節課就是一次收獲!”我并不覺(jué)得自己是在奉獻,因為從中我不斷品味著(zhù)創(chuàng )新的快樂(lè )、收獲的喜悅。作為一名普通的中學(xué)數學(xué)教師,努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。
三、在出勤上,惜時(shí)如金,以校為家。
我深知沒(méi)有時(shí)間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的,因此我堅持出滿(mǎn)勤出全勤,絕不因為個(gè)人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。我深知自己當教師的處境,我努力搞好教學(xué),苦練教學(xué)基本功,業(yè)余時(shí)間沒(méi)放棄過(guò)自學(xué)。時(shí)光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒(méi)有白費,在各級組織的考試中,我所教學(xué)科的成績(jì)均名列前茅,受到了上級領(lǐng)導、學(xué)校和家長(cháng)的好評。
四、在成績(jì)上,辛勤結碩果
“一分耕耘,一分收獲”,辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過(guò)的一名學(xué)生今年考入了國家重點(diǎn)大學(xué)。在20xx年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎,在20xx—20xx年度考核中本評為優(yōu)秀教師。
總之,任現職以來(lái),自己認真履行教師職責,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,滿(mǎn)腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績(jì)只屬于過(guò)去,我將繼續努力,盡自身的微薄之力,為祖國為家鄉的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作總結 5
為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,我就本年度的工作小結如下:
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對新課改,針對教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的'同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫(xiě)。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。 總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,取得了一些成績(jì),也存在一些問(wèn)題,我將繼續努力,取得更大的成績(jì)。
在一年的教學(xué)工作中,我認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。
一年來(lái)我一直擔任高年級的語(yǔ)文學(xué)科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中讓學(xué)生明確學(xué)習目標,以學(xué)生的發(fā)展為主,能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。同時(shí)注重開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。
總之,當一位好教師就是我的目標,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作總結 6
百舸爭流,逆水行舟,不進(jìn)則退”。要想使自己不斷地前進(jìn),必須要付出一定的努力,要不斷的扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)技能,提高自己的業(yè)務(wù)水平,下面是我這學(xué)期的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結:
1、要想使自己的專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí),就要不斷的學(xué)習。
既然你選擇了教師這一行業(yè),你也就選擇了終身學(xué)習,也只有不斷的學(xué)習,你才能進(jìn)步,才能源源不斷的為學(xué)生輸送新的知識,開(kāi)闊學(xué)生的視野,所以,本學(xué)期我在認真學(xué)習本專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí),也學(xué)習了一些對未來(lái)的教學(xué)工作有意義的書(shū)籍如:《魏書(shū)生班主任工作漫談》、《物理課堂教學(xué)設計診斷》《百科全書(shū)》等等。認真學(xué)習的過(guò)程中并有了一些收獲。
2、積極參加學(xué)校組織的集體備課,及個(gè)人備課。
在集體備課的過(guò)程中,了解到了中考試題的命題原則及發(fā)展方向,了解到了研究問(wèn)題的基本方法,聽(tīng)了一些權威教師的公開(kāi)展示課,以及專(zhuān)家的點(diǎn)評課,收獲頗多。在組內備課過(guò)程中,能夠做到認真研究教學(xué)教法,認真備學(xué)生,向45分鐘要效率,從課堂的效果看取得了滿(mǎn)意的`效果。
3、多聽(tīng)課,多請教,取長(cháng)補短。自從學(xué)校開(kāi)展了“xx賽”活動(dòng)以來(lái),給了全校老師搭建了教學(xué)示范課展示的平臺的同時(shí),也為教師之間互相聽(tīng)課,互相學(xué)習提供了寶貴的學(xué)習機會(huì ),所以,在“xx賽”展示課的那段時(shí)間里,我積極參加聽(tīng)課,學(xué)習同事們上課的優(yōu)點(diǎn),借鑒同事們教學(xué)的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,聽(tīng)了同事們的課,感覺(jué)到每個(gè)人都有自己獨特的風(fēng)格,每個(gè)人都有自己獨特的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),感覺(jué)到了自身存在的許多不足之處,也感覺(jué)到了自己要學(xué)習的東西還有很多,從而更加有了學(xué)習的動(dòng)力。
學(xué)校還為青年教師搭建“師徒結對”的平臺,每周都去聽(tīng)師傅的課,師傅的每一堂課都是那么的精心準備,師傅的良苦用心我們當徒弟的真的是看在眼里,記在心中,永遠的感激!聽(tīng)師傅的課也讓我更加理解和認識我的專(zhuān)業(yè)知識,使我的專(zhuān)業(yè)技能更上一臺階。
4、參加學(xué)校組織的“xx賽”活動(dòng),收獲頗多。
雖然這次公開(kāi)課的準備時(shí)間較短,但是在這短短的幾天,卻是我成長(cháng)最快,也是收獲最多的幾天,從熟悉課程到課程設計;從公開(kāi)課的試講到師傅和同事們的點(diǎn)評;從公開(kāi)課的完成到課后組內的評課,讓我更加了解了到底什么是教學(xué),怎么教學(xué),知道了教學(xué)也是一門(mén)大學(xué)問(wèn),從中了解自己的不足,需要提高的地方還有很多。以上是我對這學(xué)期個(gè)人發(fā)展情況的一點(diǎn)總結,作為青年教師,我們的教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始,我們需要學(xué)習的東西還有很多,擺在我們前面的路還很漫長(cháng),學(xué)生就是我的指明燈,師傅和同事們就是我的引路人,以后的工作中我會(huì )一如既往,認認真真做事,踏踏實(shí)實(shí)工作,為了美好的明天而努力奮斗!
緊張而忙碌的工作即將結束,現在對這階段專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結如下:道德修養方面:學(xué)生的成長(cháng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西這就是火熱而真誠的心。中國有句古話(huà):“愛(ài)人者,兼其屋上之鳥(niǎo)!崩蠋煂W(xué)生的愛(ài),會(huì )被學(xué)生內化為對教師的愛(ài),進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂(lè )其道”,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師要把自己的學(xué)生培養成為全面發(fā)展的有用人才,就必須把書(shū)教好。這就要求教師要具有淵博知識。著(zhù)名的教育家魏書(shū)生曾經(jīng)講過(guò):教師應具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng),不是站在這個(gè)世界的對面發(fā)牢騷、嘆息,而應該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘,流連忘返。
與學(xué)生以心換心是作為一位教師能得到學(xué)生信任的關(guān)鍵。教師不能把自己凌駕于學(xué)生之上,更不能滿(mǎn)口教訓口吻,而要用朋友的道義去規勸學(xué)生,用親人的情懷去關(guān)愛(ài)學(xué)生,用教師的嚴厲去要求學(xué)生,這樣才能走向學(xué)生的心靈世界。業(yè)務(wù)方面:物理學(xué)作為一門(mén)重要的自然科學(xué)的基礎科學(xué),今日已經(jīng)是現代科學(xué)技術(shù)的中心學(xué)科之一。無(wú)論是工農業(yè)生產(chǎn)和國防現代化,還是信息技術(shù)與納米技術(shù)等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)都離不開(kāi)物理學(xué)的許多基礎理論。
在整個(gè)物理教學(xué)過(guò)程中,初中物理教學(xué)是青少年進(jìn)入物理知識寶庫的入門(mén)和啟蒙,是培養學(xué)生學(xué)習物理興趣,具有初步觀(guān)察事物、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的關(guān)鍵。因而在初中物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣,調動(dòng)其學(xué)習積極性,為今后的深造打下良好的基礎有著(zhù)不可忽略的作用。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作總結 7
通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jì),也有缺乏之處,一份耕耘,一份收獲。以上都離不開(kāi)領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助,教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。以后我將本著(zhù)“勤學(xué),善思,實(shí)干“的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。本學(xué)期我承擔八年級的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將完畢了,現總結如下:
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我思想積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級,保護自己所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導,團結同志。每天早來(lái)晚走。主動(dòng)承擔教研組內的效勞性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導、同志的好評和同學(xué)們的歡迎。
1、做到了精心備課。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我積極參加集體備課。認真與組內同志一起研究制定學(xué)期工作方案。研究新課程標準,研讀新教材。與組內同志在結合我校實(shí)際情況和研究學(xué)生實(shí)際情況的前提下,一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內容的三維教學(xué)目標、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng )設教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長(cháng)處,克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。
2、做到了認真上課
上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節。本學(xué)期我非常重視上課這項工作。每節課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的'行為扼制了學(xué)生上課遲到的現象。同時(shí),也滿(mǎn)足了學(xué)校的“上滿(mǎn)40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到開(kāi)展。給他們搭建展示自我的平臺。創(chuàng )造獲得成功的時(shí)機。通過(guò)創(chuàng )設教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。努力做到課開(kāi)始,趣以生;課進(jìn)展,趣正濃;課完畢,趣尤存。課堂上我注重培養每一名學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過(guò)組織合作學(xué)習的方式在課堂上得到利用。同時(shí),讓同學(xué)們的合作意識和團隊精神在組織合作學(xué)習中得以培養和鍛煉。同學(xué)們在教師的引導下互相學(xué)習,互相幫助。一部分學(xué)生真正充當了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習中都得到了不同程度的提高。
3、積極參加物理科研工作
本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區的說(shuō)課比賽,從中我學(xué)到了很多新的教育理念,并且取的了較好的成績(jì)。對于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高。
一個(gè)學(xué)期的工作做了許多,回憶起來(lái)確實(shí)有許多工作值得我去回味。有成功讓我快樂(lè )的地方,也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。
以上,是我一個(gè)學(xué)期工作的總結。
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時(shí)光飛逝,一學(xué)期又過(guò)去了。在過(guò)去的一學(xué)期中,我忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)。我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),樹(shù)立以人為本,以校為本的理念,加強合作,相互切磋,取長(cháng)補短,不斷養成自己學(xué)習與自我反思的習慣。課改與讀書(shū)結合,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強課改意識,以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,提高教育教學(xué)質(zhì)量,F對我本人一年來(lái)的的成長(cháng)情況做個(gè)小結:
一、創(chuàng )建課堂教學(xué)模式方面
課堂是教學(xué)的主陣地,包含了教育教學(xué)活動(dòng)中最真實(shí)的成功與失敗、喜悅與苦澀,隱含了最真實(shí)的教育教學(xué)問(wèn)題。認真對待自己的課堂教學(xué),是我們每一位教師應負的責任,也是我們每一位教師最寶貴的財富,以自己的生命經(jīng)歷為背景去反思自己的教育教學(xué),從而改進(jìn)和提高自己構建課堂教學(xué)模式的能力。
1.吃透教材,研究教材
新課程提倡開(kāi)發(fā)與利用教學(xué)資源,其實(shí)最重要的教學(xué)資源就是教科書(shū)。提高課堂教學(xué)有效性的根本途徑在于明確教學(xué)目標。并選取符合教材與學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。如果教師自身對課本沒(méi)有吃透,不了解編寫(xiě)意圖,教學(xué)目標不明,教學(xué)重點(diǎn)不詳,甚至南轅北轍,便很難做到以課本為憑借,幫助學(xué)生提高音樂(lè )素養。
2. 創(chuàng )建教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)
教學(xué)模式是教學(xué)的一個(gè)框架,就像一個(gè)人的骨架。它是音樂(lè )教學(xué)理論的簡(jiǎn)化表現形式。在教學(xué)中,它為某一主題所涉及的各種因素和各因素之間的關(guān)系不僅可以提供一個(gè)比較完整的框架,而且還具有一套實(shí)施策略原則和操作程序。運用模式教學(xué),在實(shí)踐中能轉變教師的教學(xué)觀(guān)念,能改進(jìn)課堂教學(xué)方法,能改進(jìn)教師課堂教學(xué)設計。
三、讀書(shū)學(xué)習方面
書(shū)充滿(mǎn)了精氣神,這種東西依附在服飾上,會(huì )使服飾帶有生氣;這種東西彌漫在課堂中,會(huì )把所有的人的心緊緊抓;這種東西貫穿于生命中中,使他充滿(mǎn)了善意,充滿(mǎn)了真誠,充滿(mǎn)了生命的靈氣。
人說(shuō):讀書(shū)足以移情,足以,足以長(cháng)才。使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養性靈。因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界,書(shū)中有著(zhù)永世不朽的`精神。雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠是新的。
這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假,書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū),就是一次與大師的對話(huà),與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時(shí)也會(huì )讓人收獲非淺。范梅南先生說(shuō),機智是“智慧的化身”。因此,教師要做到“機智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件,必須具備諸多素質(zhì)和條件。
本學(xué)期利用業(yè)余時(shí)間我閱讀了關(guān)于陶行知的書(shū)籍,不僅充實(shí)了自己的知識水平,也提高了自己的業(yè)務(wù)能力。我利用業(yè)余時(shí)間認真解讀,并根據自己的理解結合自身實(shí)踐對現實(shí)生活中的問(wèn)題進(jìn)行各自的分析與詮釋。
讀書(shū)讓我看到了集體的智慧,汲取了許多的經(jīng)驗與做法,為我創(chuàng )造了鍛煉與考驗的舞臺,讓我在鞭策中不斷成長(cháng)。
讀書(shū)讓我心中充滿(mǎn)了感慨與興奮。興奮的是自己竟有許多同感,生發(fā)了許多思索。繼續走下去。前方依舊亮麗。
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我熱愛(ài)教師工作。自從教開(kāi)始,我始終以更加飽滿(mǎn)的工作熱情積極完成我的本職工作;在黨和上級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下,思想進(jìn)步,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟;在工作中服從領(lǐng)導,聽(tīng)從學(xué)校一切安排,任勞任怨,扎實(shí)求進(jìn),保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù),F將本人的工作情況總結如下:
一、德高為范
本人始終堅持黨的路線(xiàn)和方針政策,積極參加各項政治研究和活動(dòng),忠誠于黨的教誨事業(yè)。自從光榮地加入黨組織后,我更是時(shí)刻地以黨員的標準來(lái)嚴厲要求自己,堅定了立場(chǎng),堅定了信念,在大是大非問(wèn)題面前,能夠始終保持清醒的頭腦,爭做一個(gè)令學(xué)校滿(mǎn)意,學(xué)生滿(mǎn)意,家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。經(jīng)由過(guò)程有效的研究途徑,不斷進(jìn)步自己的師德修養和職業(yè)看法。
我熱愛(ài)學(xué)校,服從工作安排,對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,教育教學(xué)思想端正,方法恰當,為人師表,樂(lè )于助人。作為一名教師,我始終認為應該把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本,“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人,我力求給學(xué)生一個(gè)好的`示范,希望從我執教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)
作為一名普通的教學(xué)工作者,我能夠嚴格要求自己,刻苦鉆研,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,努力擴大知識面,讓自己賴(lài)以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏,常換常新,源源不斷。特別在當今,國家把培養創(chuàng )造性人才列入了戰略計劃,這就對教師提出了更新更高的要求,為了能夠以創(chuàng )造性的勞動(dòng)培養新一代創(chuàng )造性人才,我要求自己樂(lè )于學(xué)、勤于教、善于思,不斷有新的發(fā)現,努力尋求新的教學(xué)方法。
我主要擔任《美術(shù)基礎》和《平面設計》的教學(xué)工作,我能準確把握繪畫(huà)基礎課程和電腦設計課程的課程標準,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法巧妙的結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用。教學(xué)過(guò)程中,我根據學(xué)生的具體情況及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法。自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)得到發(fā)展,知識水平明顯提高。
我能夠認真研究教法,專(zhuān)心備課,不斷加強教學(xué)理論的研究,為適應教育改革發(fā)展的需要,積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗,以適應新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法,教無(wú)定法,工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自我,為了自已教法的更新,不斷加強業(yè)務(wù)研究,積極聽(tīng)取有豐富經(jīng)驗的教師的講課,研究新的教學(xué)理論,因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高。
三、班級管理
本人在教學(xué)事情和班主任事情中一直盡職盡責,教師不但要教書(shū),更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此,我在班主任事情中,本著(zhù)“樹(shù)人先正已”的事情作風(fēng)來(lái)管理班級,做到動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行。
在教誨方面,我對所有學(xué)生一視同仁,以《學(xué)生日常行為標準》為準則,以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為方針,結合學(xué)校、社會(huì )組織的各種教誨活動(dòng),言傳身教、身材力行;我以慈母般的愛(ài)心為基墊,做學(xué)生的知心同伙,幫助他們解決生活中的困難;我從不公開(kāi)點(diǎn)名批評學(xué)生,對于學(xué)生的問(wèn)題我擅于用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化;我在思想上、研究上、生活上關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生,諄諄教導,耐心細致的做好他們的教誨事情。
我認為好班主任應站在學(xué)生和家長(cháng)的立場(chǎng)及處境上思考問(wèn)題,把學(xué)生和家長(cháng)的意愿與學(xué)生發(fā)展需要擺在第一位,用換位思考的方法教會(huì )學(xué)生如何去理解他人,如何與他人合作,如何與他人交流思想,我用自己平等、尊重、信任等所反映出來(lái)的人格力量去培養我的學(xué)生,養育學(xué)生的美好人格。
如今,教誨對教師素質(zhì)的要求愈來(lái)愈高已成為現實(shí),為此,我抓住每年的在職連續教誨研究機會(huì ),深入研究研究,來(lái)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平,以適應新素質(zhì)教誨發(fā)展的要求。我會(huì )努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師,勤思考,把握好學(xué)校給我們創(chuàng )造的機會(huì ),不斷鉆研,使自己在專(zhuān)業(yè)化教師隊伍中更安康更迅速地成長(cháng)!
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有幸聽(tīng)了龐維國教授的講座,受益匪淺。龐教授主要談了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,以及如何做科研的問(wèn)題,我從聽(tīng)課交流學(xué)校的經(jīng)驗以及龐教授的點(diǎn)評來(lái)談一下這兩方面的問(wèn)題。
一、勤于學(xué)習,做一個(gè)博學(xué)的人,這是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的前提。
勤于學(xué)習,充實(shí)自己,這是成為一名優(yōu)秀教師的前提。一個(gè)富有理想的教師,一個(gè)要想有所作為的教師,必須從最基礎的事情做起,扎扎實(shí)實(shí)地多讀些書(shū)。正如蘇霍姆斯基所告誡我們的:“啟發(fā)智慧和鼓勵人心的書(shū)往往決定一個(gè)人的前途。學(xué)校首先是書(shū)籍!焙⒆拥哪挲g越小,他對教師的期望值就越高,他就越是把教師當作百科全書(shū)。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,如果教師是一問(wèn)三不知,他就非常失望。所以,教師應該完善自己的知識結構。而心與書(shū)的交流,是一種滋潤,也是內省與自察。伴隨著(zhù)感悟和體會(huì ),淡淡的喜悅在心頭泛起,浮蕩的靈魂也漸漸平靜,讓自己始終保持著(zhù)一份純凈而又向上的心態(tài),不失信心地契入現實(shí)、介入社會(huì )、創(chuàng )造生活。
許多青年教師的成長(cháng)經(jīng)歷證明:只有讀書(shū)、思考、寫(xiě)作才是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必由之路。才是改變廣大教師生存狀態(tài)的最佳投資。讀書(shū),可以使教師的精神不再貧乏,生命不再貧弱,人生不再孤獨;思考,可以使教師的精神不再空虛,生命不再蒼白,人生不再無(wú)奈;而寫(xiě)作,可以使教師的精神更加專(zhuān)注,生命更有意義,人生充滿(mǎn)希望。這三者,對每位教師而言,都是能夠做到的。
二、勤于思考,做一個(gè)智慧的人,這是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵。
教師的教育教學(xué)行為就其表現形式而言,是由思想決定的;就其表現內容而言,是由素質(zhì)決定的。從這個(gè)意義上可以說(shuō),教師擁有什么,他才能夠給學(xué)生什么。教師只擁有知識、技能,他就只能傳授學(xué)生知識,訓練學(xué)生技能;教師擁有智力、能力,他才能夠發(fā)展學(xué)生智力,培養學(xué)生能力。惟有智慧才能啟迪智慧。那么,作一名合格的教師,究竟應該具備哪些教育智慧呢?我們把它分為兩大類(lèi)七小類(lèi)。
。ㄒ唬⿲W(xué)科專(zhuān)業(yè)智慧
1.深刻
深刻者,一針見(jiàn)血、入木三分也!盀榱隧樌赝瓿勺约旱娜蝿(wù),一個(gè)教師應當掌握深刻的知識”(贊科夫)。教師的教育智慧首先就表現在能夠獨立鉆研、分析教材,并把教材編寫(xiě)意圖看穿、看透,從而挖掘出教材的精髓內涵。
一句成語(yǔ)說(shuō)得好:深入淺出。教師把教材鉆得深,悟出來(lái)的道理就透徹,這樣講起課來(lái)就簡(jiǎn)單,也即能夠講在點(diǎn)子上。正所謂“一語(yǔ)破的,一語(yǔ)解惑,一語(yǔ)啟智,一語(yǔ)激情”。言不在多,貴在精當;語(yǔ)不在長(cháng),貴在適時(shí);要語(yǔ)不煩,達意則靈。簡(jiǎn)潔是天才的姐妹,智慧的象征。一個(gè)科學(xué)家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):科學(xué)的秘密就在于把復雜的東西演變成為若干簡(jiǎn)單的東西去做。教師把課上得簡(jiǎn)單,實(shí)在是一種智慧、一種藝術(shù)、一種能耐、一種功夫、一種水平、一種境界,它是一種高層次的求同思維,這種思維使人能夠從不同的知識內容中看出相同的東西,從而化繁雜為明了,把書(shū)讀薄。教師對教材鉆研深刻,上起課來(lái)就會(huì )微言大義,發(fā)人深省,從而讓學(xué)生聽(tīng)起來(lái)輕松,嚼起來(lái)有味。
2.獨到
獨到者,獨具慧眼也。教師的教育智慧常常表現在對教材有真知灼見(jiàn),能夠于平凡中見(jiàn)新奇,發(fā)人之所未發(fā),見(jiàn)人之所未見(jiàn)。他的課如同一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一段旋律、一項發(fā)明,是獨一無(wú)二的創(chuàng )造,學(xué)生聽(tīng)這樣的課就像是在獨享一片風(fēng)景。
福樓拜曾經(jīng)說(shuō):“第一個(gè)形容女人像花的人是天才,第二個(gè)再這樣形容就是庸才!笔讋(chuàng )性只承認第一,而無(wú)視第二,它拒絕雷同和模仿,魯迅先生最欣賞第一個(gè)吃螃蟹的人,也即這個(gè)道理。特點(diǎn)之二是獨創(chuàng )性。獨創(chuàng )性是思維最寶貴的品質(zhì),任何新見(jiàn)解、新觀(guān)點(diǎn)、新理論、新方法都是獨創(chuàng )性思維的產(chǎn)物,教師的創(chuàng )造性教學(xué)源于教師的獨創(chuàng )性思維。
有智慧的教師對教材、教參,決不人云亦云,鸚鵡學(xué)舌,而是力求有自己的見(jiàn)解。
3.廣博
廣博者,知識廣闊博大也。蘇霍姆林斯基在《給教師的'建議》中說(shuō):“教師所知道的東西,就應當比他在課堂上要講的東西多十倍,以便能夠應付自如地掌握教材,到了課堂上,能從大量的事實(shí)中選出最重要的來(lái)講!薄霸谀愕目茖W(xué)知識的海洋里,你所教給學(xué)生的教科書(shū)里的那點(diǎn)基礎知識,應當是滄海一粟!钡拇_,名師不僅應該是他那一門(mén)學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家,也應是博覽群書(shū)的飽學(xué)之士。五洲四海,古今中外,上下五千年,縱橫八萬(wàn)里,他都應該有所跋涉,努力開(kāi)拓知識面,深挖知識層,縱要深,像丁字形;橫要寬,如寶塔狀;縱橫結合,雙向并建,儲學(xué)積寶。這樣才有可能口含靈珠,游刃有余,講起課來(lái)縱橫捭闔,左右逢源,隨手拈來(lái),旁征博引;妙趣橫生,見(jiàn)地別具,吐語(yǔ)不凡,從而給學(xué)生帶來(lái)一路春風(fēng),使其如同進(jìn)入一個(gè)遼闊、純凈甚至可以嗅到芬芳的知識王國,令學(xué)生流連忘返,全身心的陶醉。這樣的課堂教學(xué)活動(dòng)是教師在汲取人類(lèi)文明的豐富營(yíng)養之后,厚積薄發(fā)出來(lái)的藝術(shù)“精品”。它能讓學(xué)生收到“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”的奇效。
。ǘ┛蒲心芰Φ闹腔
1、具體性。
所選擇的科研課題,必須要具體。所謂的具體,就是將其細化,不能大而無(wú)當。選擇從一個(gè)很小的角度切入,加以研究便成為一個(gè)很好的課題,當然前提是要有研究?jì)r(jià)值。比如集體備課,那我們就要將集體備課細化到每一個(gè)環(huán)節,將每一個(gè)環(huán)節都研究透徹,這樣才能形成自己的特色。
2、科學(xué)性
選擇的課題進(jìn)行研究時(shí),必須要有科學(xué)的方法。要有實(shí)證性。比如我們在研究時(shí)要有一定的數據,用數據說(shuō)話(huà),這樣才能體現科學(xué)性。比如我們可以進(jìn)行問(wèn)卷調查,有針對性的解決問(wèn)題,在解決問(wèn)題時(shí),將研究前和研究后的數據做一下對照,這樣才能夠更具有說(shuō)服力。而我們的教師在進(jìn)行科研研究時(shí),往往都用自己腦子里的想法進(jìn)行研究,這樣研究到一定的程度往往會(huì )走入死胡同。
3、切實(shí)性。
我們的教研最好現在和學(xué)生的研究是同步的。教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展是息息相關(guān)的。我們選擇的課題比如教師的讀書(shū)活動(dòng),教師多讀書(shū),才能高屋建瓴的指導學(xué)生,學(xué)生的不斷發(fā)展,教師才能夠日益提高,因為教師只有具備一桶水,才有可能給學(xué)生提供一杯水。教師的科研必須適應學(xué)生的需求,否則你研究出來(lái)的東西就會(huì )被束之高閣,只有扎根于學(xué)生的研究才是好的研究。
4、廣譜性與特效性相結合
我們平常吃藥,有廣譜藥這種藥是針對何種病癥都有效的,也有特效藥,它只是針對一種或者一類(lèi)藥有特效。那我們科研我想也可以學(xué)習這種吃藥的方式,我們可以就教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究教師如何提升自己的能力,這就是廣譜藥,而我們也可以針對上好一堂課進(jìn)行研究,這就是特效藥,前者具有廣泛性,后者具有細致性。兩種研究方式都是科研過(guò)程中必不可少的。
總之,教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是一個(gè)讓教師有動(dòng)力不斷前行的內驅力,他需要教師不斷自覺(jué)學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的理念,為了滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要,不僅要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,更要旁征博引,涉獵其他領(lǐng)域,正如龐教授所言,所謂的名家是有自己的思想,而名師是有自己的專(zhuān)長(cháng),我們不僅要當名師,更要成為名家的潛在動(dòng)力,這樣才能不斷前行,超越自己,用科研來(lái)引領(lǐng)自己成長(cháng),任重道遠。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作總結 11
在教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習中,本人嚴格按照學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃,制定了本人自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標,真心對待這一學(xué)習,一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我,使自己在學(xué)習中專(zhuān)業(yè)水平得到提升,歷經(jīng)艱辛之后收獲著(zhù)成功的喜悅,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作總結,F將本人一年來(lái)的學(xué)習情況及思想觀(guān)念和教育行為上的變化總結如下。
一、換位思考,讓學(xué)生成為課堂的主人。
新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,力求使學(xué)生在責任感、自主學(xué)習與生活能力、創(chuàng )新意識與創(chuàng )造能力等方面有卓越的表現,努力追求創(chuàng )造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,構建開(kāi)放的基礎教育體系。
倡導學(xué)生在選擇中學(xué)習選擇,在嘗試中學(xué)會(huì )負責,在參與中發(fā)展自我,強調教育教學(xué)與生活及社會(huì )實(shí)踐相結合,使學(xué)生更主動(dòng)、更自覺(jué)、更活潑、更多樣地學(xué)習,把課堂與社會(huì ),把課堂與家庭結合起來(lái),在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,全面嘗試新的學(xué)習方式。那么,在教學(xué)中我就本著(zhù)導學(xué)、導教的原則。
站在學(xué)生學(xué)習的角度進(jìn)行教學(xué)設計,把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導下學(xué)生自主學(xué)習和探究學(xué)習的過(guò)程。教師要精心設計學(xué)生的學(xué)習活動(dòng),讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習活動(dòng)中,獲取知識發(fā)展能力。
在這個(gè)過(guò)程中,老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達、要尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生的'不同見(jiàn)解、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,巧設問(wèn)題,讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習的主人,工作總結《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作總結》。
二、注重課后反思,積累經(jīng)驗和材料
在指導學(xué)生學(xué)習的學(xué)習過(guò)程中,我及時(shí)對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的表現給予及時(shí)評價(jià)和反思,反思如同前行路上的驛站,休整再出發(fā)才能精神百倍,方向正確。積極撰寫(xiě)反思型教學(xué)案例,不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì )、經(jīng)驗和資料,有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。
每教完一節課后,我都記下本課的創(chuàng )新“亮點(diǎn)”;找不足之處,寫(xiě)出改進(jìn)之法;想應做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)現問(wèn)題、總結經(jīng)驗,不斷改進(jìn)和提高,實(shí)現自我價(jià)值,我要為實(shí)現追求的目標而加倍努力,希望能得到領(lǐng)導和同事們的幫助。
三、教研活動(dòng)的開(kāi)展磨礪了我
學(xué)校的發(fā)展靠教師,教師的素質(zhì)決定著(zhù)學(xué)校的命運。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,我不畏艱難,主動(dòng)發(fā)言,不斷的體驗與感悟,推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來(lái)越提高。
學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠程培訓,進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。假期學(xué)校還組織我們培訓和教育,使我們的專(zhuān)業(yè)又得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
通過(guò)不斷的學(xué)習我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義,要想不被社會(huì )所淘汰就得不斷學(xué)習、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導信任,家長(cháng)放心,學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
教育是一項高難度的工作,要做好它,是十分不容易的。但我堅信,只要樂(lè )崗敬業(yè),踏實(shí)工作,就一定會(huì )有所收獲的。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。所以無(wú)論將來(lái)是怎樣的辛苦,我都將會(huì )繼續努力,多問(wèn),多想,多學(xué)習,多探究,爭取更大的進(jìn)步。
總之,經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在上級領(lǐng)導的正確指導下,我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績(jì),但仍然還存在著(zhù)一些不足,在今后的教學(xué)中,我將加強扎實(shí)的教學(xué),及時(shí)反思,認真總結,在課程教材改革的征途上創(chuàng )造出新的成績(jì)。
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