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德育個(gè)人年終工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的德育個(gè)人年終工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育個(gè)人年終工作總結 篇1
一、基本情況
我20xx年xx師范畢業(yè)參加工作，20xx年省廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)，20xx年12月自學(xué)考試本科畢業(yè)，現任xx區xx小學(xué)少先大隊輔導員。工作16年來(lái)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教育教學(xué)工作第一線(xiàn)，長(cháng)期擔任五、六年級的班主任，長(cháng)期任教過(guò)六年級語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科，長(cháng)期擔任過(guò)少先大隊輔導員和語(yǔ)文、數學(xué)教研組長(cháng)。作為一名教師，一名學(xué)校中層領(lǐng)導，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導、管理和開(kāi)展，一直做著(zhù)育人教書(shū)的工作。
二、德育工作匯報
我們學(xué)校校長(cháng)是一把手，我現在是少先大隊輔導員，是校長(cháng)的助手，又擔任著(zhù)六年級兩個(gè)班的數學(xué)課。我的責任和擔子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導分工來(lái)看，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導一起、和各位教職工一起來(lái)重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報：
1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學(xué)校的一切教育都以轉變學(xué)生的思想和培養良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來(lái)講，培養他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他(她)的思想問(wèn)題最關(guān)鍵，教育引導他(她)提高認識，提高覺(jué)悟，要放在第一。然后是培養良好的.習慣，養成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調動(dòng)教職工們來(lái)一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時(shí)時(shí)強調育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應當圍繞學(xué)生的健康成長(cháng)來(lái)開(kāi)展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來(lái)開(kāi)展。對于青少年學(xué)生，我們說(shuō)“德育不好，可能是危險品;智育不好，可能是次品;體育不好，可能是廢品�！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設，培養青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來(lái)可能會(huì )危害他人，危害社會(huì )的。要讓老師們牢固樹(shù)立“德育為首，五育并舉的觀(guān)念，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認真實(shí)施對學(xué)生的思想品德教育培養。全體教職工形成共識是首要的，都來(lái)高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機構，領(lǐng)導小組組長(cháng)是校長(cháng)，我是副組長(cháng)，成員為中層干部和各班班主任老師。德育工作組織機構時(shí)時(shí)研討和開(kāi)展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規管理，將工作細化，制定有學(xué)生常規管理細則，認真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規范”，對學(xué)生的紀律表現和衛生情況天天檢查，及時(shí)反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養成教育。
4、利用各種機會(huì )、各種途徑，組織開(kāi)展很多有益的活動(dòng)，積極對學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養成。如：
(1)利用升旗活動(dòng)、班會(huì )等等學(xué)生聚會(huì )的機會(huì )，集中給學(xué)生講解，加強紀律教育、法制教育、愛(ài)國主義教育等，擺事實(shí)、講道理，曉之以理，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生，從而導之以行。
(2)開(kāi)展各種有益活動(dòng)，每年“五.一”“五.四”“國慶節”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開(kāi)展活動(dòng)，每期都結合活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話(huà)，對他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們在這些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。
(3)還靈活開(kāi)展如作文比賽、籃球比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀念日活動(dòng)結合起來(lái)搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習、提高，并受到教育。
(4)每期要到期末都要專(zhuān)門(mén)集中全體學(xué)生，開(kāi)一個(gè)表彰大會(huì )，對成績(jì)好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動(dòng)獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，我代表學(xué)校講話(huà)，對廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵。
以上這些德育活動(dòng)成為了學(xué)校的'傳統，已成為了常規活動(dòng)，我每次都認真組織和參與，去講話(huà)都要作認真的準備。
5、針對各班學(xué)生的情況，尤其是我們小學(xué)是“普九”了，適齡入學(xué)的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，每班都有不少典型問(wèn)題學(xué)生，對突出問(wèn)題學(xué)生，各班上報學(xué)校，學(xué)校多次集中組織這些學(xué)生開(kāi)會(huì )和辦“學(xué)習班”，學(xué)校領(lǐng)導對他們開(kāi)展教育和轉化工作，并落實(shí)行政領(lǐng)導承包教育那些典型差生，努力作好差生轉化工作，使德育工作落到實(shí)處。
6、每年每期我都認真組織開(kāi)好各年級家長(cháng)會(huì )，尤其是畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，并請家教委同志(家教委由我們當地德高望重的知名人士、熱心教育并懂教育的老同志組成)到會(huì )，給家長(cháng)們講解傳授如何教育好孩子，我常常代表學(xué)校給家長(cháng)們講話(huà)，使學(xué)校教育與家庭教育得以溝通，很好的結合起來(lái)，老師、家長(cháng)攜手配合，更好的教育好青少年。
7、多年來(lái)，我還一直擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文或者數學(xué)教學(xué)，現在就任教留年級二個(gè)班的數學(xué)，抓好自己的教學(xué)工作，利用自己的課堂教學(xué)對班上學(xué)生開(kāi)展或滲透德育教育，并注重做好個(gè)別差生的教育，努力提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，培養良好品德，把教學(xué)生學(xué)會(huì )做人切實(shí)放在了首位。我自己覺(jué)得要努力起好帶頭作用。
總之，我個(gè)人作為學(xué)校的一位中層領(lǐng)導和任課教師來(lái)講，高度重視德育工作，并積極負責抓好全校德育工作，讓德育工作落到實(shí)處，個(gè)人還努力做到以身作則，言傳身教，關(guān)心學(xué)生，循循善誘，不斷學(xué)習，追求卓越，為學(xué)校德育工作作出自己應當有的貢獻。當然我自己的成績(jì)是微不足道的，成績(jì)也只能說(shuō)明過(guò)去，而且距離教育教學(xué)改革前進(jìn)的步伐還遠;在今后的工作中，任重道遠，我將更加努力，盡量發(fā)揮個(gè)人更大的作用，和同志們一起更加努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)，使我校德育工作邁上一個(gè)新的臺階。
德育個(gè)人年終工作總結 篇2
教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學(xué)生培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著(zhù)學(xué)生，身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個(gè)總結。
一、認真學(xué)習馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。學(xué)習《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》。把政治學(xué)習和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設結合起來(lái)，弘揚優(yōu)秀師德傳統，促進(jìn)思想、教育觀(guān)念適應時(shí)代前進(jìn)的要求，正確樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，增強事業(yè)心、責任感和自覺(jué)性。
二、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力、語(yǔ)言表達能力、指導學(xué)生學(xué)習能力、運用現代化教學(xué)手段教學(xué)能力、學(xué)科德育實(shí)踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學(xué)科、不同內容、不同教育對象，認真做好教學(xué)過(guò)程中的每道環(huán)節，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉變教育思想、更新教育觀(guān)念，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。
三、真心熱愛(ài)學(xué)生。作為教師，想要教育好學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。通過(guò)本學(xué)期的.教育教學(xué)，認識到任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進(jìn)生轉化工作，用鼓勵表?yè)P方法來(lái)做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。把學(xué)生當作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，講課生動(dòng)活潑，注重學(xué)法指導;布置作業(yè)恰當合理，激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣，堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
四、加強與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系。通過(guò)與家長(cháng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì )、在假期的學(xué)習、生活情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校情況，互相溝通，主動(dòng)爭取家長(cháng)的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽(tīng)取家長(cháng)對教育的建議。
我深深地了解：一名人民教師要重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力培養人才，注重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。
德育個(gè)人年終工作總結 篇3
德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。本學(xué)期德育處在趙濤征主任帶領(lǐng)下，結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作情況總結如下：
一、狠抓學(xué)生常規管理，加強養成教育。
養成教育是學(xué)校德育工作的基礎，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》為準則，嚴格執行《運城中學(xué)學(xué)生行為獎懲條例》，以班級量化考核為具體抓手，每月一個(gè)工作中心，每天一個(gè)檢查重點(diǎn)，逐步強化。并且通過(guò)檢查、監督、通報、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育過(guò)程。
我們制定了班級量化管理細則，對學(xué)生一日常規提出明確要求，各班級能利用班會(huì )認真學(xué)習貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對值日工作進(jìn)行改革，制定了嚴密的值周管理細則，德育處所有人員每?jì)扇艘粛徚鲃?dòng)檢查，實(shí)行崗位負責制。各值日人員同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，從而過(guò)細過(guò)實(shí)地抓好過(guò)程管理，切實(shí)發(fā)揮德育值日組管理職能。學(xué)校常規管理呈現出一派喜人的態(tài)勢，校園整潔有序，無(wú)一衛生死角，兩操整齊劃一，深受社會(huì )好評。
二、禮儀教育多想點(diǎn)子，成效顯著(zhù)
我校持續開(kāi)展禮儀教育，逐漸收到成效。在我校積極開(kāi)展禮儀教育以來(lái)，全校師生員工綜合素質(zhì)不斷提高，拾金不昧的現象不斷涌現。4月初平定一中兄弟學(xué)校來(lái)我校參觀(guān)，對我校學(xué)生禮儀素養給予了高度的評價(jià)。
(1) 注重宣傳和落實(shí)。
為了更好貫徹禮儀教育，德育處帶領(lǐng)全校師生群策群力，想盡心思，通過(guò)多種形式在全校范圍內營(yíng)造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見(jiàn)禮儀提示;入耳，到處聽(tīng)到禮儀教育的聲音;入心，禮儀教育要促動(dòng)每個(gè)人的心靈;入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實(shí)在行動(dòng)上。
德育處不但通過(guò)電子熒屏標語(yǔ)、國旗下的講話(huà)、班會(huì )等多種形式大力宣傳禮儀教育，而且還派專(zhuān)人細化禮儀教育知識，整理相關(guān)文字材料分期發(fā)放到各班級，組織各班通過(guò)班談、板報等形式加強宣傳、教育、規范和落實(shí)。并且組織老師們編寫(xiě)了禮儀教育校本課程，通過(guò)這些工作讓全體學(xué)生“知禮”，了解禮儀內涵，學(xué)會(huì )遵守相關(guān)禮儀規范。
(2)頒布《運城中學(xué)禮儀之星評選方案》，籌建班級禮儀教育推行小組。
德育處暨《運城中學(xué)禮儀之星評選方案》頒布并實(shí)施后，又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定，下一步這些成員將配合學(xué)校做好禮儀教育工作，并積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動(dòng)。
三、高度重視各類(lèi)德育實(shí)踐活動(dòng)，影響深遠。
(1)環(huán)保志愿者活動(dòng)異彩分呈，注重實(shí)效。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，山西省運城中學(xué)在全校范圍內掀起了環(huán)保志愿者活動(dòng)�；顒�(dòng)中各班志愿者披掛條幅，深入校園，義務(wù)拾檢校園垃圾，制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為，向同學(xué)們宣傳環(huán)保理念，倡議大家從自身做起，積極維護潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學(xué)生一起，共同組織，共同參與，既收到宣傳教育的效果，又鍛煉了學(xué)生能力，還拉近了師生感情。校內環(huán)保志愿者活動(dòng)圓滿(mǎn)結束后，我們精選各班環(huán)保志愿者標兵共計70名，并與區環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學(xué)深入本地著(zhù)名旅游景點(diǎn)五老峰景區宣傳環(huán)保。
這次環(huán)保志愿者活動(dòng)成效顯著(zhù)，影響深遠�！哆\城日報》、《山西新聞網(wǎng)》，山西經(jīng)濟臺、山西黃河新聞頻道、山西科教“都市110”欄目等新聞媒體都在第一時(shí)間做了相關(guān)報道。
(2)畢業(yè)典禮活動(dòng)，場(chǎng)面感人，激人奮進(jìn)。
德育處本學(xué)期初，就開(kāi)始研究部署20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮工作，為了該活動(dòng)舉辦成功，德育處全體同志群策群力，經(jīng)常加班加點(diǎn)反復研究相關(guān)程序和細節。5月3日， 20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮在學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)隆重舉行，效果良好。該活動(dòng)秉承德育處禮儀教育這一德育陣地，充分發(fā)揮典禮、儀式的教育功能，重在進(jìn)一步強化學(xué)生對自我、對校、對家、對社會(huì )的責任意識，形成積極向上的情感態(tài)度，為學(xué)生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。
(3)后進(jìn)生幫扶活動(dòng)持續有效，引起震撼。
我們高度重視后進(jìn)生幫扶活動(dòng)，通過(guò)好朋友計劃以及導師幫扶責任制等多種措施切實(shí)幫助他們糾正不足，健康成長(cháng)。
5月19日下午德育處召開(kāi)各年級幫扶大會(huì )。會(huì )上高二、初二年級介紹了他們此項活動(dòng)的開(kāi)展情況，并推薦了高二年級任澤鵬、段曉敏、侯曉棟、孫瑞陽(yáng)、陳悅等五位同學(xué)，初二年級薛振飛、張淼、李巖等三位同學(xué)作了典型發(fā)言。這些同學(xué)袒露心跡，話(huà)變化、談感受。他們真誠的交流引起了所有與會(huì )者思想和心靈的震撼。會(huì )后德育處結合幫扶工作開(kāi)展情況，制定了《行為考核條例的補充說(shuō)明》。明確規定，被幫扶同學(xué)只要獎勵分達到15分，并由班主任提名獲得過(guò)一定進(jìn)步加分就可以提出申請，減免相關(guān)扣分處分。這項措施旨在給每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造發(fā)展的`機會(huì )，增加改變自我、成就自我的希望。望大家積極努力，團結向上，把握機會(huì )，創(chuàng )造未來(lái)。
四、弘揚師德，樹(shù)立典型，加強班主任隊伍建設。
為了激發(fā)廣大教師的工作熱情，我們定期推介優(yōu)秀班主任，將他們的典型事跡通過(guò)電視形式向大家展示，生動(dòng)的事例充分調動(dòng)了廣大教職工的工作熱情，使大家學(xué)有方向，趕有目標，形成你追我趕的良好工作局面。
在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯(lián)系為學(xué)生成材，教師成名拓展渠道。
此外還注重加強班主任培訓，提高班主任素質(zhì)。本學(xué)期我們分別召開(kāi)了各年級班主任培訓會(huì )，交流會(huì )，定期召開(kāi)班主任工作總結會(huì )，使一批工作敬業(yè)，富有創(chuàng )意的班主任受到學(xué)校公開(kāi)表?yè)P，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎。針對文科班特點(diǎn)，我們還召開(kāi)了文科班主任工作研討會(huì )議，所有文科班主任積極總結經(jīng)驗、分析現狀、發(fā)現問(wèn)題、共商策略。
這些活動(dòng)使廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級管理措施實(shí)，熱情高，方法活，…………等老師，班級管理有聲有色，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，有明確的奮斗目標，班集體凝聚力強，養成教育好，在管理積分中排在前列。
五、抓好校園衛生工作，創(chuàng )造美好校園環(huán)境。
三月以來(lái)，氣候漸暖。為創(chuàng )設干凈、衛生的校園環(huán)境，德育處加強了對各年級組、辦公室、教室、寢室、公共場(chǎng)所衛生檢查工作。并制定《教室衛生考核細則》發(fā)放到各班，下一階段將根據細則要求隨時(shí)驗收，并與班級量化考核結果相掛鉤，并計劃每月評選出10個(gè)樣板教室和宿舍。并對相關(guān)班級給予相應加分獎勵。
四月下旬，在趙主任的帶領(lǐng)下，德育處組織對高一、高二年級推選的20個(gè)候選樣板教室進(jìn)行了檢查和評選。經(jīng)過(guò)細致檢查、嚴格評比，最終評選出6個(gè)樣板教室;高二年級439班、430班、443班、442班、高一年級454班、473班，以上這些班級地板干凈，沒(méi)有衛生死角，教室文化豐富多彩、新穎獨特，物品擺放整齊，尤其是高二年級書(shū)桌整體擺放整齊，希望其他班級向以上樣板教室學(xué)習。
此外，祁霞和李文宏老師不辭辛苦，順利完成了基礎年級學(xué)生的體檢工作，并為學(xué)生建立了規范的體檢檔案。
高考前夕，為了給全體考生和考務(wù)人員提供一個(gè)整潔優(yōu)美、衛生健康、安全有序的工作和生活環(huán)境，使廣大考生能更好地發(fā)揮能力，取得優(yōu)異成績(jì)，德育處高度重視衛生工作。一是思想上高度重視，成立了“愛(ài)衛會(huì )”領(lǐng)導小組。二是制定制定衛生檢查細則。針對這次高考考點(diǎn)要求，我們進(jìn)一步制定了相關(guān)衛生檢查細則，同時(shí)也做到了由各領(lǐng)導小組負責抓好制度的落實(shí)和檢查工作。三是做好保潔公司協(xié)調工作。此外檢查措施落實(shí)到位。每天派專(zhuān)人對學(xué)校餐飲、環(huán)境、考場(chǎng)、公寓、廁所衛生對及醫療室管理等六大方面進(jìn)行檢查，并登記、反饋，發(fā)現問(wèn)題限時(shí)整改。我們還六大衛生重點(diǎn)包干到人，一人承包，全面負責。同時(shí)還做到了衛生管理公開(kāi)透明、全員參與，歡迎社會(huì )監督。
六、抓好學(xué)生安全工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。
七、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
總之，本學(xué)期我校德育工作成效顯著(zhù)。許多活動(dòng)受到媒體的關(guān)注和宣傳，也引來(lái)了許多兄弟學(xué)校的觀(guān)摩和學(xué)習。如4月初平定一中兄弟學(xué)校來(lái)我校參觀(guān)，對我校學(xué)生禮儀素養給予了高度的評價(jià)。5月中旬長(cháng)治一中教育同仁來(lái)我校交流學(xué)習，他們高度評價(jià)了我校德育管理工作，充分肯定了我校禮儀教育活動(dòng)。特別是對我們中午誦唱活動(dòng)贊賞有加。
當然，本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jì)，但也存在著(zhù)明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
1、校外德育陣地建設缺乏特色，無(wú)法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會(huì )支持。
2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)期里，我們的德育工作將會(huì )取得更好成績(jì)。
德育個(gè)人年終工作總結 篇4
抓好德育隊伍工作作風(fēng)建設，提升德育管理者職業(yè)素養，增強班級凝聚力，提升班級品牌。
1、加強年級級長(cháng)、班主任等隊伍建設。德育處每月召開(kāi)德育領(lǐng)導小組會(huì )議、級長(cháng)、班主任會(huì )議對全體德育成員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與培訓，共同尋找發(fā)展新路子、新對策，及時(shí)調整不同年級管理策略，形成教育與管理合力。引領(lǐng)年級教師強化服務(wù)意識、大局意識，發(fā)揮模范帶頭作用，切實(shí)改進(jìn)年級工作作風(fēng)，提高年級工作執行力，推動(dòng)年級各項教育、教學(xué)工作質(zhì)與量的提升，向管理要質(zhì)量，讓師生家長(cháng)滿(mǎn)意。
2、完善值周、值日工作隊伍建設。規范值周老師安排與分工，調整排隊放學(xué)路線(xiàn)圖、值周老師檢查各樓梯學(xué)生列隊放學(xué)情況，要求值周行政細化所負責值周的值周工作引導，促進(jìn)檢查工作的到位與落實(shí)(每天值周檢查扣分情況、老師排隊放學(xué)檢查網(wǎng)絡(luò )公布，及時(shí)把年級、班級存在問(wèn)題反饋給年級、班級)。本學(xué)期德育處重新調整值日工作安排，值周行政每天早上、中午負責校門(mén)學(xué)生儀表檢查(團委學(xué)生會(huì )安排學(xué)生協(xié)助檢查)、中午放學(xué)走讀生小廣場(chǎng)列隊等候初一學(xué)生放學(xué)后有序放學(xué);安排曾志軍老師專(zhuān)職負責學(xué)生課堂紀律檢查(上午、下午各檢查一次)，課堂考勤與學(xué)生德育量化的統計;值周各時(shí)段尤其是(空余時(shí)間下午5：30時(shí)-6：30時(shí))執勤點(diǎn)安排老師不定時(shí)間進(jìn)行巡查;團委、學(xué)生會(huì )創(chuàng )新工作思路，實(shí)施競聘上崗制度，選拔錄用一批責任心強，有創(chuàng )新精神，肯干敢干的學(xué)生干部，聯(lián)合各年級學(xué)生分會(huì )，不斷加大上午跑操、課間、午休、下午大課間以及晚自修前的巡查力度，把值周檢查、學(xué)生違紀情況詳細記錄備案，相關(guān)表格第二天匯總放在值周登記收集箱內;值周行政、值日行政不斷加強值周(中午第五節課的任課老師組織學(xué)生排隊放學(xué)檢查登記、晚自修值班老師的課堂檢查登記)與反饋，學(xué)期后半段，值周行政還把每天扣分情況直接上傳教師Q群及時(shí)反饋給年級、班主任;每周行政例會(huì )值周小結的優(yōu)、缺點(diǎn)與不足能在下一周升旗值周小結中向全體師生進(jìn)行反饋，值周檢查各項記錄德育處歸檔保存。德育處通過(guò)以上種.種制度不斷提高了檢查工作的時(shí)效性，讓檢查工作落到實(shí)處，發(fā)揮“以檢查促校風(fēng)建設”的.應有作用。
3、創(chuàng )新德育活動(dòng)模式，提升安全育人品位。借助素材型班會(huì )課加強學(xué)生自我教育，精心設計主題活動(dòng)，提升活動(dòng)的育人品位。
各年級、班級能不斷拓展德育工作思路，積極組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，活動(dòng)基本能做到月月有主題、周周有安排、天天有內容，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中受到熏陶，得到教益。例如：德育處開(kāi)學(xué)前擬定“國旗下講話(huà)”實(shí)施方案以及主題設想與安排統籌國旗下講話(huà)稿，每月上報突發(fā)事件風(fēng)險隱患排查和整改工作情況匯總表;第三周要求各年級確定問(wèn)題學(xué)生名單，級長(cháng)做好家長(cháng)會(huì )規劃，班主任做好班會(huì )課規劃，上傳村委會(huì )學(xué)生坐校車(chē)學(xué)生情況統計表，建立新生心理危機防范工作體系，新生心理測試與建檔;第四周以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為題材，選取某個(gè)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行“做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì )，初一、高一進(jìn)行安全知識測試、積極做好(普通高中)國家助學(xué)金申報、(普通高中)殘疾學(xué)生免學(xué)費申報工作;第八周邀請鎮關(guān)工委賴(lài)桂流副主任對初二年級舉行了“誠信做事，友善待人”專(zhuān)題講座，10月25號(星期日)下午3：30時(shí)在小廣場(chǎng)舉行18歲成人宣誓活動(dòng);第十周組織學(xué)生收看電影《百團大戰》，做好《瓦藍棧公益》助學(xué)申請工作;第十二周進(jìn)行消防安全演練，師生紀律教育大會(huì );第十四周應急救護培訓;第十七周邀請大嶺山醫院婦產(chǎn)科劉鳳蓮副主任為高中三個(gè)年級女生舉行生理、心理講座;還有高一、高二年級的籃球比賽，全校性的初、高中足球比賽，初二年級的拔河比賽等，既豐富了年級的第二課堂活動(dòng)，又陶冶學(xué)生身心，增進(jìn)師生情感。
德育個(gè)人年終工作總結 篇5
本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚“自立自強、團結合作”的實(shí)中人精神，堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標，結合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
一、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊伍
高中德育年終個(gè)人工作總結樣本
在學(xué)校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的第一要素，是學(xué)校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅持“尊重、培養、使用”的教師管理方針，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，搭建成長(cháng)階梯，促進(jìn)教師成長(cháng)。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《XX市實(shí)驗高中高級德育教師評價(jià)方案》、《XX市實(shí)驗高中班主任評價(jià)方案》，還新制訂了《XX市實(shí)驗高中實(shí)習班主任制度》。通過(guò)對教師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓、職務(wù)培訓、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì)。
1、加強師德師風(fēng)建設、提高德育師資水平
首先、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠”的校訓，高揚“自立自強、團結合作”的學(xué)校精神，共同營(yíng)造“愛(ài)國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng)、“愛(ài)生、垂范、善教、創(chuàng )新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己、會(huì )學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，通過(guò)多種途徑開(kāi)展師德師風(fēng)建設和文明創(chuàng )建活動(dòng)，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設領(lǐng)導小組，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò )，制定了《XX市實(shí)驗高級中學(xué)德育導師制實(shí)施方案》、《XX市實(shí)驗高級中學(xué)高級德育教師評價(jià)方案》、《XX市實(shí)驗高級中學(xué)教師崗位任用指導意見(jiàn)》等制度，在全程督促激勵下，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊伍的建設，增強了師德教育的實(shí)效性和針對性。
其次，加強理論知識的學(xué)習，提高政治覺(jué)悟和道德素養。利用教師例會(huì )，結合教育教學(xué)實(shí)際，定期開(kāi)展政治理論和德育知識的專(zhuān)題學(xué)習和研討。開(kāi)展校本培訓，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設的思想基礎。
再次，對照學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》， 表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進(jìn)個(gè)人”,通過(guò)各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設立“高級德育教師介紹”專(zhuān)欄等)，完善建立德育導師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領(lǐng)教師嚴于律己，以身作則，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,建設積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時(shí)加強黨組織建設，積
極壯大黨員教師隊伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當德育工作的骨干，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng )優(yōu)爭先、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻。
2、繼續實(shí)施“三師工程”，搭建德育師資成長(cháng)階梯
我校按照教師成長(cháng)的規律，本學(xué)期繼續實(shí)施“三師工程”，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師、人師)制度。
經(jīng)師，強調提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴肅、嚴謹、嚴格地對待教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規律，成為合格的教師。
能師，強調提高教師的專(zhuān)業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專(zhuān)家、研究型的教師，同時(shí)具有深厚的專(zhuān)業(yè)功底，形成獨特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。
人師，強調提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養、獨特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統一，以自己的德、才、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。
“三師工程”是一個(gè)師資培養和發(fā)展的系統過(guò)程。在此過(guò)程中，學(xué)校制定了《XX市實(shí)驗高中教壇新秀評價(jià)方案》、《XX市實(shí)驗高中高級德育教師評價(jià)方案》和《XX市實(shí)驗高中名師評價(jià)方案》，并通過(guò)程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師，建立了高級德育教師工作室�！叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù)，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼)，還是一種崗位(有培養新教師和進(jìn)行課題研究的職責)。這種做法，貫穿于整個(gè)教師生涯全過(guò)程，為教師營(yíng)造了一個(gè)可持續發(fā)展的平臺與動(dòng)力，形成了“不用揚鞭自?shī)^蹄”的喜人局面。
3、建立高級德育教師聯(lián)盟。制訂了《XX市實(shí)驗高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程，有組織，有活動(dòng)，有目標，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費實(shí)行 “以獎代撥 ”。
二、實(shí)踐“三自”育人模式，繼續實(shí)施“主題教育”
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校德育線(xiàn)充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調發(fā)展，實(shí)現學(xué)�！案哌h志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標。
首先是根據國家《中學(xué)德育大綱》的要求，繼續完善了《中山實(shí)驗高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細則》，明確提出了德育的目標要求和方法途徑，并確定了十二個(gè)德育主題，做到月月有教育主題，包括：養成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理健康教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據自身的特點(diǎn)，確定了不同的教育重點(diǎn)。高一年級著(zhù)重養成教育，激發(fā)飲水思源的校訓情懷，培養學(xué)生的行為規范和文明禮貌;高二年級著(zhù)重“三觀(guān)”教育，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān);高三年級著(zhù)重理想信念教育，培養學(xué)生寧靜致遠的校訓品質(zhì)。高一年級在養成教育中，通過(guò)反復的行為要求，把行為內化為學(xué)生的道德觀(guān)念，這是現代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀(guān)”教育中，通過(guò)“三觀(guān)”的內化與外化過(guò)程，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中，培養學(xué)生獨立人格、獨特個(gè)性和獨到的道德批判能力，學(xué)生對人生充滿(mǎn)期待，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過(guò)對“三個(gè)年級”學(xué)生的系統教育，學(xué)生不斷成長(cháng)，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現也由“規范”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長(cháng)軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的`目標。
三、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺
“三位一體”的開(kāi)放性德育體系。首先是由校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)、德育處、團委和年級部負責人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，統領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長(cháng)，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會(huì );通過(guò)發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校的作用和通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、“家校通”、學(xué)校開(kāi)放日等渠道建立家校聯(lián)系機制�？梢哉f(shuō)，使德育扎根于家庭和社會(huì )，學(xué)校、家庭和社會(huì )“三位一體”的開(kāi)放性德育格局已經(jīng)形成。例如，在五月份的家長(cháng)會(huì )及“家委會(huì )”代表會(huì )上，學(xué)校誠懇地邀請家長(cháng)為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見(jiàn)，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見(jiàn)。
“三圈一體”的規范性德育體系。本學(xué)期繼續強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀(guān)管理，從而形成校內德育行政體系，通過(guò)強化行政組織管理，確
保學(xué)校德育工作的規范性、有序性和有效性。
“三會(huì )一體”的自主性德育體系�！叭龝�(huì )”是指團委會(huì )、學(xué)生會(huì )和學(xué)生自治委員會(huì )等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會(huì )”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、自主實(shí)施開(kāi)展各種大型活動(dòng)。如：各種集會(huì )、體育節、藝術(shù)節、科技節、社團活動(dòng)、研究性學(xué)習、社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)、紅十字活動(dòng)，還有各種檢查評比活動(dòng)等。
四、 創(chuàng )新心理健康教育，拓寬德育內涵
本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規工作的同時(shí)，還積極創(chuàng )新組織管理方法，多渠道多方式地開(kāi)展心理健康教育，培養學(xué)生健康心理和健全人格，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規工作中，實(shí)行點(diǎn)面結合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會(huì )、講座，利用主題班會(huì )課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動(dòng);另一方面，根據不同群體和個(gè)體的需要，開(kāi)展團體心理教育以及個(gè)別心理咨詢(xún)和心理輔導活動(dòng)，還由學(xué)生自主組織開(kāi)展“朋輩心理輔導”、建立學(xué)生心理熱線(xiàn)、創(chuàng )建心理網(wǎng)站等，開(kāi)展互助式心理輔導、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專(zhuān)欄等活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導的同時(shí)，都能充當輔導員的角色。
還積極創(chuàng )新工作方法，一是心理規律與認知規律相結合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，豐富了心理健康教育的內涵﹔二是采用“合與分”相結合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開(kāi)展工作，又把其中四位專(zhuān)職的心理教師“分”到各年級駐點(diǎn)，工作在第一線(xiàn)，提高咨詢(xún)輔導教育效果。同時(shí)又充分利用心理輔導室、咨詢(xún)室、發(fā)泄室和心理知識培訓室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,開(kāi)實(shí)踐式心理教育.
五、構設學(xué)校文化,推動(dòng)文化德育工作總結
本學(xué)期我們圍繞著(zhù)“辦學(xué)理念”和“校訓”開(kāi)展文化德育內涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊含著(zhù)時(shí)間概念，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓“飲水思源，寧靜致遠”蘊含著(zhù)“過(guò)去、現在、未來(lái)”的時(shí)間鏈條，揭示著(zhù)時(shí)間與生命、時(shí)間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規劃建設中，精心設置于校園各節點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現代學(xué)子警示著(zhù)時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區的太陽(yáng)歷廣場(chǎng)，作為一種功能豐富的大型科普設施和地理課的實(shí)驗場(chǎng)，標示著(zhù)日月星辰的時(shí)間更替。構建了以“時(shí)間”為主元素，把辦學(xué)理念、校訓等軟件與學(xué)校主建筑、景觀(guān)等硬件有機地融合在一起，渾然一體，處處彰顯著(zhù)實(shí)中人對“時(shí)間”的不懈追求。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著(zhù)“時(shí)間”的表征�！皶r(shí)不我待、只爭朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時(shí)間，就是謀財害命”——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責任”意識�！白灾鳌迸c“責任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求，也凝練了“自立自強、團結合作”實(shí)中人精神;“自主”與“責任”也是該校師范教育的精髓，因此，它又與學(xué)校九十年師樣本化一脈相承。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，德育工作任重道遠。德育沒(méi)有最好只有更好，我們將不斷總結經(jīng)驗，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取更大的進(jìn)步。
德育個(gè)人年終工作總結 篇6
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，少先隊具體抓，實(shí)行校長(cháng)室----班主任二級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì );每月一次班主任會(huì )議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會(huì );每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話(huà)細節”征文;對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動(dòng)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話(huà)”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的`的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，中隊角規范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開(kāi)展了普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，開(kāi)展一次主題中隊活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(cháng)”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊組織隊員開(kāi)展了“我與父輩手拉手，小康知識我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊員把自己在校學(xué)習的小康知識帶回家，讓他們的家長(cháng)對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現全面建設小康社會(huì )而努力”的理想。
德育個(gè)人年終工作總結 篇7
一個(gè)學(xué)期的工作即將接近尾聲，今天在這里我的心情無(wú)比激動(dòng)，我感謝各位領(lǐng)導和全體教師給予我這個(gè)機會(huì )，請大家聆聽(tīng)我的進(jìn)步和工作中的不足。在這一個(gè)學(xué)期來(lái)，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中�；厥滓粋�(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程，有所失、也有所得�，F將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、學(xué)習、工作等方面向在座的領(lǐng)導和全體教師做以總結。
(一)教學(xué)工作
1.根據本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內容、制定教學(xué)目標、設計可行的教學(xué)過(guò)程，并根據課堂內容制作教具為教學(xué)服務(wù)。
2.做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。在活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
3.根據每月的主題內容進(jìn)行主題版面的設計。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動(dòng)手去制作。
(二)教育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1.加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2.強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
3.勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的'制止，并進(jìn)行隨機教育。
4.加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡。
5.根據季節變化及戶(hù)外運動(dòng)時(shí)的情況，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服，積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。
1.教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不推搡同伴，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2.關(guān)注幼兒的來(lái)園情況，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3.加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4.做好交接班工作，如有特殊情況及時(shí)轉告接班老師。
四)家長(cháng)工作
我們的工作如果脫離了家長(cháng)那就根本無(wú)法順利的進(jìn)行，在我們的教育教學(xué)工作中家長(cháng)起了至關(guān)重要的因素。每一次主題活動(dòng)的展開(kāi)、每一次園內活動(dòng)的召開(kāi)都離不開(kāi)家長(cháng)的幫助與支持。我們深知家長(cháng)工作的重要性，也為此做了不少工作：
1.做好新生的家訪(fǎng)工作，了解幼兒的實(shí)際狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。
2.除了全園家長(cháng)會(huì )外主動(dòng)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，與家長(cháng)就孩子的問(wèn)題進(jìn)行深入的溝通。我們的孩子大都都是獨生子女，在家嬌縱慣了，抗挫折能力很弱。針對一些孩子的實(shí)際情況我們和家長(cháng)共同討論，在孩子的教育問(wèn)題上達成了共識。這次的座談會(huì )非常的成功，不但加強了家園共育，而且也避免了家長(cháng)對老師教育的不理解。
3.使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
4.定時(shí)向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
以上就是我在這學(xué)期所做的一些工作，在這過(guò)程中我也碰到過(guò)很多的困難與挫折，在每一次解決問(wèn)題的過(guò)程中我發(fā)現自己也在不斷地成長(cháng)。正如一個(gè)朋友曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：生活的海洋上常常泛起波浪，人生的道路上到處跌跌撞撞。面對挫折必須堅強，波浪里茁壯成長(cháng)，風(fēng)雨中變得強壯。感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，也感謝曾經(jīng)帶給我挫折的人。
德育個(gè)人年終工作總結 篇8
我從9月1日來(lái)到***中，至今接近半年的時(shí)間。
新的工作崗位，新的工作環(huán)境，我在半年里收獲了很多。
回顧這半年的工作，我想用“三四五”予以概括。即三聲感謝、四項工作、五點(diǎn)體會(huì )。
一，三聲感謝
感謝陸校長(cháng)和丁書(shū)記對我的幫助與指導，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級各處室干部及教職員工對我的寬容與接納。是您們的辛勤工作，使我們學(xué)校的各方面工作有條不紊，并在多個(gè)方面在全區引人注目;也是您們的熱情、幫助、指導、支持與關(guān)懷，使我迅速融入到這個(gè)集體，迅速適應了新的工作。感謝您們!
二，四項工作
回顧半年的工作，我主要參與了四項工作：德育工作，安全工作，體衛藝工作，其它工作。
一是德育工作。
本學(xué)期德育工作，我們遵循“以‘十二五’規劃為契機，以‘三愛(ài)’情感教育為主線(xiàn)，以‘一校，二訪(fǎng)，三報，四會(huì )，五賽，六比，七節’為抓手，以量化評分為依據”的原則展開(kāi)。
“以‘十二五’規劃為契機”，就是通過(guò)起草《學(xué)�！笆濉钡掠ぷ饕巹潯�，總結學(xué)�！笆晃濉钡掠ぷ鞒晒�，規劃學(xué)�！笆濉钡掠ぷ鞯哪繕�、內容和措施。今年下半年開(kāi)始的學(xué)校德育工作，都是依據這個(gè)規劃開(kāi)展。
“以‘三愛(ài)’情感教育為主線(xiàn)”，就是指要培養學(xué)生‘愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)集體’的情感。這是規劃中談到的“構建學(xué)校德育工作新體系”的`重要內容。愛(ài)自己，就要愛(ài)惜生命，熱愛(ài)生活，樹(shù)立理想;愛(ài)他人，就要孝敬父母，尊敬師長(cháng)，關(guān)心他人;愛(ài)集體，就要熱愛(ài)班級，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)祖國。
“以‘一校，二訪(fǎng)，三報，四會(huì )，五賽，六比，七節’為抓手”，就是指通過(guò)系列德育活動(dòng)和管理措施來(lái)落實(shí)�！耙恍！本褪侵笀F委舉辦的學(xué)生業(yè)余黨校�！岸L(fǎng)”就是指“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)及媒體到校采訪(fǎng)和報道我校先進(jìn)典型學(xué)生事跡的活動(dòng)�！叭龍蟆笔侵赴嗉壟e辦的黑板報，政教處舉辦的宣傳專(zhuān)欄報和《德育工作情況通報》�！八臅�(huì )”是指周會(huì )(升旗儀式)、班會(huì )、班主任會(huì )和運動(dòng)會(huì )�！拔遒悺笔侵肝覀兣e辦的廣播操、跑操比賽和我們參加X(jué)X市舉辦的健身操、器樂(lè )、籃球比賽�！傲取笔侵肝覀儗Π嗉壍某Ｒ幑芾�、兩會(huì )(周會(huì )和班會(huì ))、兩操(眼保健操和課間操)、班級日志、黑板報、大掃除等六個(gè)方面的要求�！捌吖潯笔侵附處煿�、中秋節、國慶節、紀念建黨90周年、紀念“辛亥首義100周年”、元旦節和藝術(shù)節。每一個(gè)節日我們都有針對性地舉辦了相關(guān)活動(dòng)。
“一校，二訪(fǎng)，三報，四會(huì )，五賽，六比，七節”，在相當的程度上體現了我校德育工作的精細化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。
當然，這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員，各年級組的主任、書(shū)記、班主任及全體老師們干出來(lái)的，也是在陸校長(cháng)和丁書(shū)記的正確領(lǐng)導下進(jìn)行的。功勞是大家的。我只是一個(gè)參與者和學(xué)習者。
二是安全工作。
包括日常校園安全管理，美術(shù)聯(lián)考和研究生考試的安全保衛工作，處理兩起學(xué)生打架事件，消防器材維護、更換，校園安防、技防設備的添置、施工、驗收，等等。
三是體衛藝工作。
包括組織學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、廣播操比賽、跑操比賽，湖北省藝術(shù)小人才比賽報名，學(xué)生體質(zhì)健康標準測試，高二美術(shù)生外出寫(xiě)生活動(dòng);參加X(jué)X市高中男子籃球聯(lián)賽、健身操比賽、器樂(lè )比賽;開(kāi)展秋季疾病預防，防毒品、防艾滋病宣傳，“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng);邀請國家關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心博士生導師、著(zhù)名心理學(xué)家、高考心理指導第一人、高考狀元第一人王極盛教授來(lái)校為高三學(xué)生家長(cháng)作“幫孩子贏(yíng)高考”的專(zhuān)題講座;等等。
四是其它工作。
包括貧困生的資助迎檢工作，學(xué)校環(huán)境與科技教育工作總結，學(xué)校教科研工作總結，學(xué)�！笆濉敝卮笳n題籌備工作，觀(guān)摩實(shí)驗中學(xué)、中山路小學(xué)、武漢中學(xué)、三角路中學(xué)德育現場(chǎng)會(huì )，參加X(jué)X區教育局組織的武昌教育大講堂系列學(xué)習，擔任學(xué)�！敖虒W(xué)比武”評委，等等。
三，五點(diǎn)體會(huì )
體會(huì )之一：我深感同志們的艱辛與敬業(yè)。
我們的教師到校時(shí)間比較早。
因為沒(méi)有住讀生，學(xué)生租房經(jīng)濟難以承受，而坐車(chē)時(shí)間難以掌控，于是學(xué)生只有盡量趕早。7:20開(kāi)始早自習，6：40左右校門(mén)口就已熱鬧非凡，7:10以后就已經(jīng)少有學(xué)生到校了。學(xué)生這
么早，教師自然也晚不了�？梢赃@樣說(shuō)，我在XX市工作這么多年，早上從來(lái)沒(méi)有這么辛苦。每天六點(diǎn)起床，老婆也受影響，她有時(shí)甚至抱怨說(shuō)：“你就在學(xué)校睡了算了�！�
十五中人的敬業(yè)精神也讓我非常感動(dòng)。
我幾乎每天早上七點(diǎn)以前到校，經(jīng)�？吹疥懶ｉL(cháng)、丁書(shū)記已經(jīng)到校，好幾次我六點(diǎn)四十左右到校，看到王江、王輝明兩位新老治保主任已經(jīng)到崗，特別是王輝明主任，已經(jīng)退居二線(xiàn)，卻仍如此，實(shí)在可敬。李校長(cháng)手術(shù)剛完，還在住院，卻跑到學(xué)校來(lái)處理事情。
早自習巡視，發(fā)現我們班主任又是敦促學(xué)生做衛生，又是督促學(xué)生交作業(yè)，還要維護早自習紀律，顯得頗為忙碌。
中午巡視，常�？吹侥昙壐刹恳黄鹧惨暤纳碛�，常�？吹桨嘀魅卧诎鄠湔n、批改作業(yè)，在走廊和學(xué)生談心的情境。
和胡寶友老師家訪(fǎng)，感覺(jué)他對班級學(xué)生的各方面情況非常了解，和家長(cháng)非常熟悉，而且深得學(xué)生和家長(cháng)的信賴(lài)，從中可以推知他工作的細致，更何況他這個(gè)年齡的班主任，在我的原單位幾乎沒(méi)有。
還有一次，我到高三語(yǔ)文組去，發(fā)現李枝群老師拿出辦公桌下面的米準備做飯，說(shuō)是做給自己和孩子中午吃的，菜是早上在家里做好帶來(lái)的，我不知道她為了趕早自習到底早上何時(shí)開(kāi)始做飯，只覺(jué)得心里充滿(mǎn)感動(dòng)!
因為學(xué)校沒(méi)有教學(xué)校長(cháng)，陸校長(cháng)安排我臨時(shí)負責學(xué)�？萍寂c環(huán)境教育及教科研工作。周和平主席身兼工會(huì )主席與教務(wù)處主任，工作非常辛苦，記得有一次要上報學(xué)�？萍寂c環(huán)境教育總結與評先材料，當時(shí)正值教代會(huì )準備階段，正值校內教學(xué)比武開(kāi)展之際，周和平主席在如此緊張之時(shí)親自按時(shí)整理出了上報材料;周薇主任身兼課改辦主任于教科室主任，這些都是特別消耗腦力的工作，要整理的材料也很多，但是她仍然拿出了學(xué)校教科研工作會(huì )議及學(xué)�！笆濉敝卮笳n題開(kāi)題籌備會(huì )所需的詳實(shí)而完備的材料;楊廷山老師，教學(xué)任務(wù)較重，為學(xué)�？蒲姓n題所做的工作有目共睹，我拜讀了他寫(xiě)的我�！笆濉敝卮笳n題《各學(xué)科滲透德育的形式、方法、內容的實(shí)踐研究》的申請與評審書(shū)，深感楊老師所化功夫之深。
德育個(gè)人年終工作總結 篇9
時(shí)間飛逝，一學(xué)期又即將過(guò)去�；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�，F總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由姚建安負責管理，少先隊具體抓，實(shí)行校長(cháng)室——班主任二級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次班主任會(huì )議；每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。10月11日，施妮老師在泉州市《貼近生活的德育實(shí)踐成果推廣應用教學(xué)研究》課題結題研討會(huì )上提供現場(chǎng)課例《我愛(ài)爺爺奶奶》，受到與會(huì )者的一致好評。在安海鎮第六屆德育論壇征文中，我校取得了優(yōu)異的成績(jì)。陳淑瓊、施妮、楊華麗老師均榮獲一等獎；陳明聰、洪茹茹老師均榮獲二等獎；黃麗雅、林春香老師均榮獲三等獎；
二、完善校園文化建設，形成良好德育氛圍
1、加強校園德育環(huán)境建設。
�。�1）開(kāi)學(xué)初，要求各班嚴格按照泉州市班級文化建設要求布置班級。要求在布置上要突出自班的特色與創(chuàng )意。學(xué)校將在12周的周一組織少先隊輔委會(huì )成員對各班的班級文化建設進(jìn)行檢查評比。
�。�2）更新學(xué)校的校園文化和廊道文化，在養小禮堂的一樓設置全校教師風(fēng)采、辦學(xué)宗旨《立德樹(shù)人，科學(xué)發(fā)展，和諧興�！�。更換新教學(xué)樓的橫梁文化。二樓以《環(huán)保綠化》為主題，三樓以《文明禮儀》為主題，四樓以《孝順》為主題，五樓則以《生活名言》為主題的廊道文化對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。
�。�3）經(jīng)常組織開(kāi)展全校性的環(huán)境衛生大掃除及大整治，徹底清除校園衛生死角，豐富校園文化建設，提升文化內涵。
2、拓寬德育陣地，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展
�。�1）規范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導的國旗下講話(huà)，是學(xué)校德育教育的沖鋒號。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)教育陣地，認真組織好每次國旗下講話(huà)：具體做到形式規范。圍繞重點(diǎn)，結合實(shí)際，使講話(huà)內容第系列化、專(zhuān)題化、兒童化）體現針對性、系統性、嚴肅性、靈活性。
�。�2）加強宣傳陣地。
�、俪浞职l(fā)揮“蒲公英”廣播站的宣傳作用。每天中午，“時(shí)事講臺”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”等內容都吸引著(zhù)學(xué)生。這些來(lái)源于學(xué)生的作品生動(dòng)、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。
�、诩訌娦@墻報和班級黑板報的更新，學(xué)校規定每?jì)蓚�(gè)星期更換一期黑板報和校園墻報，及時(shí)結合時(shí)事進(jìn)行宣傳教育。每月周兩期的“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長(cháng)知識、展示特長(cháng)的好處所�！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現出的“小能手”們的制作、繪畫(huà)、書(shū)法、習作等作品；“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動(dòng)等身影；“知識之窗”向學(xué)生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素養。
�。�3）開(kāi)展“社會(huì )、家庭、學(xué)�！比Y合教育，拓寬教育渠道，構建社區教育網(wǎng)絡(luò )，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，堅持每學(xué)期舉辦一期家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長(cháng)的自身素質(zhì)，轉變了部分家長(cháng)育人觀(guān)念，溝通了家校共同教育學(xué)生的橋梁，進(jìn)一步促進(jìn)、提高對學(xué)生的教育實(shí)效�，F在，家長(cháng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(cháng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
�。�4）學(xué)科滲透。德育融合于課堂教學(xué)之中，是體現德育核心地位的關(guān)鍵。注意在教學(xué)過(guò)程中尋找德育與學(xué)科教學(xué)的結合點(diǎn)，和諧地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、科學(xué)精神、理想信念的教育。在語(yǔ)文教學(xué)中滲透了中國先進(jìn)文化的內涵，在數學(xué)教學(xué)中滲透了唯物辨證法思維能力的培養，在外語(yǔ)教學(xué)中滲透了國際化意識和愛(ài)國情感，在科學(xué)、社會(huì )教學(xué)中滲透可持續發(fā)展意識、環(huán)保意識、國防意識等科學(xué)人文主義思想，在體育教學(xué)中滲透全民健身意識，在音、美教學(xué)中滲透真、善、美鑒賞能力的'培養。
�。�5）重視開(kāi)展心理衛生健康教育。認真貫徹落實(shí)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導綱要》精神，成立了《養正中心小學(xué)心理健康教育工作領(lǐng)導小組》，樹(shù)立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準學(xué)生的精神需求，開(kāi)發(fā)和設計教育內容，保證心理咨詢(xún)室，心理熱線(xiàn)的開(kāi)放時(shí)間和正常運行。利用校園墻報、黑板報、�？榷喾N形式，做好學(xué)生的心理疏導工作和衛生知識教育，促進(jìn)學(xué)生正確認識自我，合理評價(jià)自我，積極激勵自我，保證學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展。10月23日，晉江市小學(xué)心理健康教育教學(xué)研討活動(dòng)在我校舉行。周梅芳老師提供現場(chǎng)課例《生命啟航感恩同行》得到與會(huì )專(zhuān)家及教師的一致好評。11月13日，晉江市小學(xué)學(xué)科教學(xué)能力提升校本研修培訓第二階段系列活動(dòng)（五）——心理健康教育專(zhuān)場(chǎng)也在我校舉行。周梅芳老師與福州錢(qián)塘小學(xué)陳箐兩位老師同臺獻課，執教《溝通你我他》現場(chǎng)課例，再次獲得了專(zhuān)家和與會(huì )人員的肯定。
三、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中
1、狠抓常規管理，加強檢查督促。
為了抓好學(xué)校的教室、衛生區的的清潔衛生工作，保證師生有一個(gè)整潔、衛生的環(huán)境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個(gè)學(xué)生抓起，扎扎實(shí)實(shí)，確保成效。我們還充分調動(dòng)學(xué)生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監督。同時(shí)，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開(kāi)，使學(xué)校的常規管理工作不斷上臺階。在具體操作上，學(xué)校大隊部加強督查，發(fā)現學(xué)生有違紀行為，及時(shí)批評教育、通報扣分。最后以班級常規管理積分作為文明班級和優(yōu)秀班主任的依據。
2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。
根據教委辦每周的德育要點(diǎn)結合各種節假日開(kāi)展豐富多彩的主題隊會(huì )和綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)少先隊活動(dòng)的深入開(kāi)展。在活動(dòng)中教師與學(xué)生都獲得了很大的發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力和活動(dòng)能力得到了很大的提高，教師組織活動(dòng)的能力和水平也了很大的發(fā)展。
�。�1）每年的9月28日是孔子誕辰紀念日，我校少先隊每年9月初，紀念孔子為契機，結合教師節組織一年級新生開(kāi)展“開(kāi)學(xué)禮、拜孔子”活動(dòng)。讓學(xué)生走近孔子，走進(jìn)傳統文化，重溫感受我國傳統文化的博大精深，深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓。以此教育學(xué)生要從小養成尊師重教的良好風(fēng)氣。
�。�2）以慶祝新中國成立64周年為契機，以愛(ài)國主義教育為主題，以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)為主要形式，組織中高年級的學(xué)生開(kāi)展“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，組織廣大未成年人上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名、寄語(yǔ)，表達心聲，使他們在參與中接受教育。
�。�3）結合建隊節，組織一年級新生“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”暨新隊員入隊儀式。從而培養學(xué)生的主人翁意識，激發(fā)一年級學(xué)生對少先隊組織的熱愛(ài)，積極爭取加入少先隊組織，當上一名光榮的少先隊員而感到自豪。讓新隊員了解隊，敬佩隊，從中受到教育，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動(dòng)，激發(fā)少先隊員的光榮感、責任感。
3、踐行“日行一善”加強基礎道德教育
為了加強對學(xué)生的基礎道德教育，擴大先進(jìn)事跡的正面榜樣作用，促進(jìn)學(xué)生良好行為的形成，拓展我校德育工作的研究渠道，本學(xué)期，我校繼續延續上學(xué)期所制定的“日行一善”活動(dòng)方案，繼續深入開(kāi)展以“日行一善”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗習善、行善、揚善的快樂(lè )，逐步實(shí)現由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現“善行一生”。通過(guò)活動(dòng)引導學(xué)生從小樹(shù)立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。
4、深化周三快樂(lè )拓展日
周三是學(xué)生的快樂(lè )拓展日，學(xué)校利用每周三下午的大課間活動(dòng)，開(kāi)設了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，如：書(shū)法、美術(shù)、腰鼓、鼓號、體育、英語(yǔ)口語(yǔ)、燈謎、合唱、閱讀、作文等興趣小組。以豐富多彩的課余活動(dòng)，此外，為了擴大學(xué)生的參與面，本學(xué)期，我校在每周三下午的第四節，以年段為單位，又分別設立了作文、繪畫(huà)、毛筆、趣味數學(xué)、閱讀、為沒(méi)能參加學(xué)校興趣小組的人員提供第二次的機會(huì )，充分為學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，施展才華的平臺。讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽，共有50多人次獲獎。
四、成立安全工作小組加強學(xué)校安全管理制度。
學(xué)校領(lǐng)導把安全工作作為重中之重，由蘇長(cháng)青副校長(cháng)主管。聘請安海公安局許天賜擔任學(xué)校法制副校長(cháng)。兼校外輔導員，聘請安海消防大隊中隊長(cháng)劉永強，安海交通管理大隊安海中隊副中隊長(cháng)蔡金滿(mǎn)擔任學(xué)校校外輔導員。定期到校開(kāi)展法律知識講座，消防演練。組織學(xué)習《學(xué)生傷害事故處理辦法》。通過(guò)每學(xué)期的常規紀律教育和典型案例分析，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的預防犯罪教育和交通法規教育，增強學(xué)生的法紀觀(guān)念。此外，學(xué)校與各班主任簽訂《班級安全目標管理責任書(shū)》，并落實(shí)通學(xué)生來(lái)校的安全工作，與學(xué)生家長(cháng)簽訂《安全承諾書(shū)》，這些舉措有力地促進(jìn)學(xué)生“關(guān)注安全、關(guān)注生命”行為的養成。
五、存在不足：
1、“教書(shū)”與“育人”之間得關(guān)系還須進(jìn)一步理順。
2、部分學(xué)生的文明自律水平尚待進(jìn)一步提高。
3、樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
六、下學(xué)期的工作思路
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以“辦教師、學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)�！钡霓k學(xué)理念的指導，以“禮儀特色學(xué)�！睘樽ナ�，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生養成教育，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )，加強對少年兒童的思想道德教育。
�。ǘ⿵娀犖楣芾硖岣叩掠犖榈恼w素質(zhì)
1、開(kāi)展班主任（輔導員）技術(shù)能力比賽
�。�1）班隊課設計比賽
�。�2）班隊課展示觀(guān)摩
�。�3）班主任專(zhuān)業(yè)化“與孩子共同成長(cháng)”論壇
�。ㄕ垖W(xué)校施妮老師和華麗老師為全校教師做一次講座）
2、開(kāi)展隊干部培訓
�。�1）3月份，開(kāi)展隊干部輪訓活動(dòng)，讓每一位隊干部了解自己的職責，掌握管理班級的方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識。
�。�2）在班級中設置各類(lèi)管理崗位，實(shí)行崗位輪換制，讓每一位學(xué)生都參與到班級的管理當中，體驗參與管理的過(guò)程。
德育個(gè)人年終工作總結 篇10
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20xx學(xué)年的工作如下：
一、政治思想方面
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學(xué)習“十九大報告精神，做好政治學(xué)習筆記、寫(xiě)好學(xué)習心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責;把自己的'精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀(guān)點(diǎn)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面
每學(xué)期根據學(xué)校實(shí)際認真制定學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施，撰寫(xiě)學(xué)校工作總結，突出反映學(xué)校師生成果;統籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習等途徑抓好教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng);能認真參加xxxx高級研修班的學(xué)習，每次學(xué)習都能提前安排好工作，做到學(xué)習、工作兩不誤;創(chuàng )建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個(gè)人撰寫(xiě)的《xxxx》發(fā)表于《xxx》。
四、努力方向
在新的一學(xué)年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
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