【實(shí)用】一件令我感動(dòng)的事作文合集五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一件令我感動(dòng)的事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇1
生活中人與人之間的相助不在于驚天動(dòng)地的大事，而在于你尷尬和狼狽之時(shí)有人伸出援助之手。一個(gè)微笑，一句安慰，都會(huì )令你倍感溫馨。
在我上三年級的時(shí)候就發(fā)生了一件事，讓我十分感動(dòng)。
這天，寒風(fēng)像刀子一樣刮在臉上，我騎著(zhù)自行車(chē)去上英語(yǔ)班。路上冷冷清清，沒(méi)有幾個(gè)行人。這時(shí)，一個(gè)小石頭硌住了車(chē)胎，我重心不穩，摔倒了，書(shū)撒落了一地，一張張白花花的試卷飛了起來(lái)。我定睛一看，那可是今天老師要講的試卷！此刻，我好像看到了老師那張冷酷、嚴肅的臉和被叫家長(cháng)的場(chǎng)景。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，試卷越飛越遠。我連忙爬起來(lái)拾起書(shū)本，胡亂往包里放，但是書(shū)本卻不聽(tīng)話(huà)地往下掉。我看了看在地上打著(zhù)滾兒亂跑的試卷和書(shū)本，不爭氣的'眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一般掉了下來(lái)。我心里充滿(mǎn)了絕望，整個(gè)人好像掉進(jìn)了冰洞。再一看表，馬上就要遲到了。
就在我手足無(wú)措之時(shí)，一個(gè)身影走了過(guò)來(lái)，我一看，是一個(gè)身穿運動(dòng)衣、插著(zhù)耳機的大哥哥。我眼前一亮，他手里拿著(zhù)的不就是我飛走的試卷嗎？他二話(huà)不說(shuō)，蹲下來(lái)麻利地把書(shū)本和試卷放進(jìn)了袋子，又看了看倒在地上的自行車(chē)，把它扶了起來(lái)；發(fā)現車(chē)把歪了，他又用兩腿夾住車(chē)身，使勁一扭，把車(chē)把扳正。我嘴哆嗦著(zhù)，想說(shuō)“謝謝”，可是說(shuō)不出口。大哥哥關(guān)心地說(shuō)：“你這么慌，是要去上課吧？我幫你收好了，你趕緊去吧！”我支支吾吾地說(shuō)：“謝謝……謝謝……”便騎上車(chē)去上英語(yǔ)班了。
我扭頭看了一眼大哥哥，他招了招手，笑了。
盡管這件事已經(jīng)過(guò)了很久，但是那位大哥哥的身影依然清楚地印在我的腦子里，我一想起來(lái)仍然感動(dòng)不已。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇2
史凡玉在房間里四處轉悠，不知拿個(gè)啥好呢？
王三多從家里出來(lái)，手就沒(méi)從口袋里出來(lái)過(guò)，不知道里面是什么寶貝玩意兒。
曹貝克一路上抱著(zhù)個(gè)大紙箱子，誰(shuí)也不讓看，誰(shuí)知道里面是啥。
等他們一個(gè)個(gè)趕到教室，光頭老師正在黑板上寫(xiě)：一件感人的事。
"在你們腦子里搜索一下，看看有沒(méi)有感人的事？"
"沒(méi)有"，同學(xué)們異口同聲的回答。然后七嘴八舌地起哄：
"記不清了��！"
"什么都是浮云。"
"往事如煙啊。"
"讓風(fēng)刮跑了啊。"
"要不老師先講一個(gè)。"
"大家同意的鼓掌��！"
"好吧好吧，"光頭老師無(wú)奈地看看這些一提作文頭腦就空空如也的調皮蛋，"下面我給大家講個(gè)感人的故事"，光頭老師的聲音低沉而富有磁性，有些女同學(xué)還沒(méi)聽(tīng)就開(kāi)始眼淚汪汪了，這時(shí)教室里的空氣頓時(shí)凝重起來(lái)，教室里異常安靜。
突然，"咚！"一聲，門(mén)被撞開(kāi)了，先進(jìn)來(lái)的是一個(gè)大紙箱子，再是兩條緊緊摟著(zhù)箱子的胳膊，箱子后面露著(zhù)曹貝克的半個(gè)腦袋。
無(wú)理沖撞！無(wú)法無(wú)天！光頭老師怒不可遏，大手朝門(mén)一揮，"你給滾我出去！"
猶如一道晴天霹靂，曹貝克嚇得魂飛魄散屁滾尿流，一個(gè)跟頭滾了出去。
教室里的同學(xué)也嚇蒙了，大氣都不敢出，哪里見(jiàn)過(guò)光頭老師發(fā)過(guò)這么大火呀，頭上直冒火。
沒(méi)想到光頭老師輕輕地關(guān)上門(mén)，頭上的火也不見(jiàn)了，反倒笑嘻嘻地對大家說(shuō)，"呵呵，這就是"趕人"的故事。"他在黑板上寫(xiě)了個(gè)"趕人"，"提醒各位錯別字大王，可別鬧出這樣的笑話(huà)哦"
教室里爆發(fā)出一陣笑聲。
光頭老師打開(kāi)門(mén)，把驚魂未定的曹貝克請進(jìn)來(lái)。光頭老師向他解釋完，曹貝克也呵呵呵笑了。光頭老師表情嚴肅地說(shuō)："下面我們開(kāi)始聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的`真正感人的故事"。大家又趕緊低下頭，害怕叫到自己。
"曹貝克，取出來(lái)吧。"全班同學(xué)都抬起頭，眼睛亮亮的盯著(zhù)那個(gè)大紙箱子。
曹貝克打開(kāi)紙箱，從里面抱出一臺像微波爐一樣的東西。光頭老師輕輕拍了拍說(shuō)："別小看它，把你們帶的東西放進(jìn)去，它能幫你回憶一件感人的事情--這是一臺感人故事播放器。"看到作文班的同學(xué)一個(gè)個(gè)張大著(zhù)嘴，"信不信，試試看。誰(shuí)先來(lái)？王三多，你的手可一直插在口袋里啊，能不能讓我們看看你帶的寶貝？"
王三多悉悉索索地從口袋里掏出一張皺巴巴的1元錢(qián)，"嗨，這個(gè)守財奴，還以為是什么稀罕的東西，一元錢(qián)，有什么感人的故事呢......"大家議論紛紛，目不轉睛地看著(zhù)王三多把錢(qián)放進(jìn)去，又目不轉睛地看著(zhù)大屏幕。
�。ǜ┡倪h景）街心廣場(chǎng)，人來(lái)人往。
�。ㄌ貙�(xiě)）人群中露出一個(gè)矮小的身影--王三多，他抱著(zhù)一沓報紙，在那兒傻站著(zhù)，不知道他要干啥？
終于，他大膽地問(wèn)了一個(gè)阿姨，"要報紙嗎？"可那位阿姨頭也沒(méi)回地說(shuō)："對不起，我不要。"
�。ǜ┡倪h景）王三多又被淹沒(méi)在人群中。
看完片子，大家都沒(méi)出聲，想著(zhù)那次自己參加賣(mài)報紙的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，"你們誰(shuí)還有話(huà)要說(shuō)嗎？"光頭老師問(wèn)大家。
"我上次賣(mài)報紙和王三多一樣，心里特別緊張，怕別人笑話(huà)我，怕和陌生人說(shuō)話(huà)，怕找錯錢(qián)了......"
"我也是，問(wèn)了幾個(gè)人，他們都不買(mǎi)，我就灰心了，再也不敢問(wèn)人了，我怕別人拒絕我。"
"我想說(shuō)的是，只要你勇敢去問(wèn)，就一定能賣(mài)完。"
王三多手里揚著(zhù)那皺巴巴的一塊錢(qián)，大聲說(shuō)："這是我第一次自己掙到的錢(qián)。"大家向他報以熱烈而持久的掌聲。
"盡管你們的表達不一樣，可老師從你們的眼神中卻看到了同一個(gè)詞：感動(dòng)。好，下一位--"光頭老師看到史凡玉舉手了。
史凡玉拿出的是一把普通的梳子，等她放進(jìn)感人故事播放器時(shí)，屏幕上播放的是她為媽媽梳頭的情景。
光頭老師問(wèn)她，"那是什么時(shí)間？什么原因？你是怎么給媽媽梳頭發(fā)的？心里怎么想的？給大家講講。"
那是一個(gè)星期六早上，我想為媽媽梳一次頭，媽媽笑著(zhù)答應了。我和媽媽一起來(lái)到客廳。媽媽坐在沙發(fā)上，欣慰地笑著(zhù)："我的傻女兒長(cháng)大了。"我拿著(zhù)梳子，給媽媽梳起了頭。哇！媽媽的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，就是有點(diǎn)亂。梳著(zhù)梳著(zhù)，我發(fā)現媽媽竟然有好多根白頭發(fā)了。我不禁鼻子一酸，淚花在眼眶里打轉轉，手也停了下來(lái)。"傻女兒，怎么不梳了？"媽媽轉過(guò)頭來(lái)。我撲到她的懷里，摟著(zhù)她的脖子，激動(dòng)地說(shuō)："媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)你！"媽媽的淚水也止不住了，淚珠一顆顆滴到了我的臉上......
史凡玉說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)不說(shuō)了，哽咽住了。
教室里再次響起了熱烈的掌聲。有女同學(xué)早就偷偷抹眼淚了，她們也想起了自己的媽媽。
"好了，現在在你們腦子里搜索一下，看看有沒(méi)有感人的事？"
"有！"同學(xué)們異口同聲。大家這才明白，光頭老師提前讓我們帶東西干什么？
很快，教室里響起了"沙沙沙"地寫(xiě)字聲。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇3
在我們當今的社會(huì )，有許多人值得歌頌，有多少事令人感動(dòng)。有資助貧困孩子上學(xué)的，有為救他人的生命而犧牲的……，哪件事不感人？然而，我現在要講述的是件發(fā)生在我們身邊的事：
一天我放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在議論著(zhù)這樣一件事———在我們村里，有一位清潔工，我們所有人都管她叫張阿姨。早晨八點(diǎn)半的時(shí)候，她在農業(yè)銀行的對面那條馬路上清掃衛生，掃著(zhù)掃著(zhù)她突然發(fā)現路邊有一個(gè)黑色的皮包，她撿起來(lái)打開(kāi)一看，里面有一張張百元的人民幣，這可不是一個(gè)小數目。張阿姨當時(shí)站在原地就舉起錢(qián)包并大喊：“誰(shuí)丟了錢(qián)包？誰(shuí)丟了錢(qián)包？……”但是當場(chǎng)并沒(méi)有人應聲，于是，她馬上干完自己的'工作。深思熟慮之后，張阿姨決定要先保管著(zhù)，看看失主會(huì )不會(huì )會(huì )來(lái)尋找。
果然不出張阿姨所料，兩個(gè)小時(shí)后，有人騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)到當地仔細尋找，看著(zhù)他焦急的神情，阿姨上前詢(xún)問(wèn)情況，確定了來(lái)者正是這個(gè)黑色皮包的主人。阿姨把黑色皮包交給了他，他感動(dòng)地淚流不止，隨即從皮包里掏出五百元錢(qián)要酬謝張阿姨，可張阿姨卻說(shuō)：“這是我應該做的�！�
是啊，張阿姨那拾金不昧，不圖回報的精神怎么能不使人感動(dòng)？雖然沒(méi)見(jiàn)報紙上刊登她的事跡，但她卻是我們每個(gè)人學(xué)習的榜樣。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇4
生活中有很多令我感動(dòng)的事，比如：有一次，我來(lái)到學(xué)校翻開(kāi)課本，正在大聲朗讀課文。這時(shí)，我的好朋友王亞楠向我借鋼筆，我不耐煩的說(shuō)：“不借，不借！”于是，王亞楠便回去了。到了第二天，我還是早早的來(lái)到了學(xué)校，可是在拿課本的時(shí)候發(fā)現自己沒(méi)有帶文具盒，而我附近的好朋友只有王亞楠，但我還害怕昨天我沒(méi)借給王亞楠鋼筆，他也不借給我，那樣很容易被同學(xué)笑話(huà)的……
不過(guò)，我還是硬著(zhù)頭皮，去借王亞楠的鋼筆了。我來(lái)到王亞楠面前，對他說(shuō)：“能借給我一只鋼筆嗎？”沒(méi)想到王亞楠竟爽快的'答應了。頓時(shí)，我又興奮，又是高興，我激動(dòng)的對王亞楠說(shuō)：“謝謝你！”王亞楠說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友！”我心想：王亞楠這么樂(lè )于助人，我一定會(huì )向他學(xué)習的！
一件令我感動(dòng)的事作文 篇5
生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆明珠，藏在我們的心中。今天，我就選一顆最閃亮的珍珠來(lái)給你們瞧瞧。
記得我在五年級上學(xué)期的時(shí)候，老師組織同學(xué)們雙人賽跑比賽。當輪到我和小月同學(xué)一起跑了，在比賽前我做好了一切準備。誰(shuí)知我跑著(zhù)跑著(zhù)，突然摔了一個(gè)狗啃泥。那時(shí)我眼前一黑，全身酸痛，不知過(guò)幾秒之后我才知道自己已經(jīng)摔倒在地。周?chē)耐瑢W(xué)們看到我摔倒了，不但不扶我起來(lái)，還圍著(zhù)我哈哈大笑起來(lái)。但是我心中產(chǎn)生了這樣的念想“我再也不想在這個(gè)班了，我討厭你們�！�
這時(shí)，突然從人群中沖出來(lái)一個(gè)人，她使勁全身氣力努力把我扶起來(lái)。原來(lái)這個(gè)人是我們班的班主任陳老師，陳老師在扶我起來(lái)的過(guò)程中不斷問(wèn)我上哪了哪兒疼。這樣從小缺少母愛(ài)的我感受到了慈母對兒女那般無(wú)私的愛(ài)，當時(shí)我就真的以為陳老師就是我的媽媽。當時(shí)把我摔的是站都站不起來(lái)，不過(guò)是陳老師那母親般的愛(ài)，給了我站起來(lái)的勇氣和繼續在這個(gè)班待下去的信心。我摔昏了頭，不怎么記得陳老師是怎么服務(wù)的，但陳老師對我說(shuō)的每一個(gè)字每一句話(huà)都深深地回蕩在我耳朵里，至今無(wú)還未曾忘記。
我們的`陳老師是多樣的，有似水的溫柔，有細微的關(guān)懷，有慈愛(ài)的笑容，有寬容的胸懷……我的媽媽——陳老師，他用他那嚴厲慈祥的愛(ài)我，我們撐起一片溫暖的天地。
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