真善美的的作文

【必備】真善美的的作文4篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的真善美的的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

真善美的的作文 篇1

　　一個(gè)繽紛絢麗的世界，用什么來(lái)點(diǎn)亮？一片多姿多彩的云，用什么來(lái)凝聚？一次和善燦爛的微笑，用什么來(lái)創(chuàng )造？有了微笑，才有美麗的云；有了云，才有繽紛的世界。一張簡(jiǎn)單的笑容，能給予別人莫大的溫暖。

　　霜紅滿(mǎn)地的二月，我們早早走進(jìn)校園，凜冽的寒冬天氣，使我們保受寒冷，充滿(mǎn)憂(yōu)愁。未經(jīng)烘烤的空氣是那么寒氣逼人，冰冷的氣息鉆入鼻尖，涼颼颼的，禁不住就打一陣哆嗦。

　　馬路邊一排沿街栽種的樹(shù)木，長(cháng)得高大，一定養育了不少兒女，一棵棵分出許多枝叉，目送著(zhù)離開(kāi)家的黃葉，有一種說(shuō)不出的凄涼。樹(shù)在風(fēng)中搖擺，零散的枝葉偶爾相交，沙沙作響，脫顯得工作的人兒是多么辛苦，想必那位老人也如此吧！

　　一星期過(guò)得并不慢，一晃眼兒就過(guò)去了。興沖沖地拎著(zhù)大小不一的包，正大光明地走出了學(xué)校。多么擁擠的街道！車(chē)子如接龍一般，五顏六色的拼接在一起，有橫有豎，七零八落，擋著(zhù)了人們各自的去路。有位老人靜靜地站在一棵蒼老的古樹(shù)下，手里拿著(zhù)一張招生傳單，胸口還 揣了一大摞。幾千個(gè)學(xué)生從校內蜂擁而出，急著(zhù)回家或去做什么要緊的事，他一點(diǎn)兒也不急，熟練地遞過(guò)一張張傳單。你若拿不穩、不想拿，他也不為難你，只定定地站在原地。兩顆變黃的眼球，躲在大黑框的鏡片下，深情渺茫地看著(zhù)遠方，很神秘，又很孤獨……

　　我低著(zhù)頭疾步走過(guò)他身邊，他照舊遞出一張招生傳單。我看到了那雙蒼老的手，歲月在上面碾過(guò)的痕跡，像泥濘的路變得狼狽不堪――坑坑洼洼，凹凸不平。但我不是兒時(shí)的我了，會(huì )對每一張陌生、一精一美的紙而迷惑，傻傻的將他們收集起來(lái)，當作寶貝似的珍藏，最終成為垃圾被媽媽丟了。我沒(méi)有抬頭，皺著(zhù)眉頭，淡淡地說(shuō)了句:“不要�！陛p輕撞開(kāi)了他的手，快步往前走去。走出十多米，覺(jué)得有些于心不忍，又回頭看了看他。遠遠瞧見(jiàn)，老人瘦弱的身影佇立在風(fēng)中，像一柱尚未燃盡卻又奄奄一息的殘燭，目光憂(yōu)傷，望著(zhù)遠方，在期盼著(zhù)什么……

　　第二周的日子一眨眼又溜走了，我如往常一樣邁著(zhù)輕松的步伐走出了校門(mén)。在街口，還 是那位老人，依舊站在原來(lái)的地方，分發(fā)著(zhù)一踏厚厚的傳單。也許那是個(gè)貪玩的小孩吧，忽然闖進(jìn)了我的視野，蹦跳著(zhù)走近了老人的身邊。老人習慣性地遞出一張傳單，可憐的`人兒，他也許不會(huì )接過(guò)去吧，除非拿去折紙飛機鬧著(zhù)玩兒才那么做。沒(méi)想到的是――孩子放下手里的袋子，兩手伸出，微笑著(zhù)道了聲謝謝，小心地將傳單直到塞進(jìn)兜里為止，才提起地上的袋子。

　　我一陣茫然，大為所驚。一瞬間，我似乎悟懂了許多，那么小的孩子，品格卻至高于我們這群初中生。老人似乎也略略高興了些，精神振奮了不少。我抬著(zhù)頭，露出最燦爛的笑容，走進(jìn)了老人，希望不要記得上一次而不遞我傳單。我心情忐忑，不知老人還 會(huì )不會(huì )泰然地遞過(guò)一張傳單給我。

　　尚未凋零的葉，在樹(shù)杈上擺一動(dòng)著(zhù)，沙沙沙

　　老人遞出一張傳單，我伸手接了過(guò)去，報以一個(gè)溫和的笑容……

　　風(fēng)兒刮得起來(lái)，此刻不管多冷，好像都影響不了我。一次真善美的微笑，我給予了別人，贏(yíng)得了尊重，歡樂(lè )了自己，點(diǎn)亮了世界，凝聚了愛(ài)心。

真善美的的作文 篇2

　　人們常說(shuō)，擁有真善美的心靈是一生中最大的幸福。當人們說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，自己呢？做到了嗎？

　　如今這個(gè)時(shí)代，“碰瓷”事件頻頻發(fā)生，通常都是一些人想要勒索錢(qián)財。這種事情發(fā)生的多了，人們也會(huì )對在大街或公共場(chǎng)合上摔倒的人們“敬而遠之”，怕自己無(wú)緣無(wú)故的就被扯進(jìn)去，錢(qián)財也從懷里“飛走了”�？墒�，你又怎么知道那些摔倒的人是不是真的有惡意呢？

　　前些天從新聞上看到，一位年過(guò)花甲的老人在路上摔倒了，竟無(wú)人上前去扶，甚至還有一輛轎車(chē)險些從老人身上壓過(guò)。我看到這則新聞，心不由得揪了揪，難道這個(gè)世界上的人，連最基本的善心都沒(méi)有了嗎？

　　在一本書(shū)上寫(xiě)了這樣兩段故事：20xx年9月，江蘇省揚州市13歲的小姑娘管仲培不顧路人的阻攔，攙扶起摔倒在地的85歲老人并將其護送到醫院。

　　另一個(gè)故事是在20xx年8月6日發(fā)生在江蘇蘇州的一則真實(shí)的故事，一位美麗的姑娘打著(zhù)雨傘沖進(jìn)暴風(fēng)雨，為殘疾乞丐送去關(guān)愛(ài)，盡管這把雨傘根本無(wú)法為他遮擋風(fēng)雨，姑娘自己也全身都淋濕了，可是她卻成為暴風(fēng)雨中最美的風(fēng)景。

　　這兩位年輕的姑娘為什么會(huì )做出這么偉大的'舉動(dòng)呢？是因為真善美，清如水面；是因為真善美，朗若微風(fēng)。她們散發(fā)的是真、是善、是美的陽(yáng)光。溫暖耀人，溫情大地。

　　讓我們散發(fā)真、善、美的陽(yáng)光。溫暖耀人，溫情大地。

真善美的的作文 篇3

　　今年我12歲，對于“真、善、美”，我有自己的理解。

　　真——求真知。 “△和□誰(shuí)的穩定性好？”這道家庭作業(yè)我真不知道。我猜想：□多一條邊支撐，穩定性更強。媽媽看了答案直搖頭，“動(dòng)手做做看！”媽媽提醒我。七條硬紙板，七顆大頭針，我做了一個(gè)□，一個(gè)△。我扭動(dòng)□，再拉扯△�？辞宄�了！□晃得厲害，容易變形；△穩穩當當，一直保持原來(lái)的模樣。我歡呼著(zhù)：“△比□穩定性高！”媽媽笑了。

　　善——做善事。 一次在院子里玩，一個(gè)不知名的姐姐不小心劃破了中指肚。一道深深的`口子，血流不止。怎么辦？我茫茫然不知所措——求助媽媽?zhuān)�沖著(zhù)三樓我的家，我聲嘶力竭地喊著(zhù)媽媽。媽媽扶著(zhù)姐姐直奔診所，我追到院壩門(mén)口：“媽媽?zhuān)�過(guò)馬路扶好姐姐的手，小心有車(chē)！”

　　美——品行美。 表姨開(kāi)了一家蛋糕店，一天，媽媽跟表姨拉家常，我便撫摸著(zhù)貨架上的“牛板筋”、“汽水棒”鉆進(jìn)了我的袖口中�；丶叶氵M(jìn)書(shū)房，我喝著(zhù)“汽水棒”，嚼著(zhù)“牛板筋”，真爽！媽媽很快發(fā)現了。竹板一下一下打在我的手心上，我的頭腦逐漸清醒。從此，改過(guò)自新！

　　求真知，做善事，品行美，這就是我，對“真、善、美”的理解。

真善美的的作文 篇4

　　曾有位學(xué)者說(shuō)過(guò)————知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。真善美這幾個(gè)字時(shí)不時(shí)就在耳畔響起，是我們耳熟能詳的，但大多數人卻又解釋不清這追求的含義是什么。也許這是一種真誠；也許這是一個(gè)善舉；也許這是一顆美麗的心靈。也許它就伴隨在你的身邊……

　　真，是什么？是真誠，是真知，又或是對于真理的追求！不做假人，不做假事，陶行知說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！痹谖覀儸F在這個(gè)社會(huì )當中，我們需要真實(shí)誠信，敢于對一切權威提出質(zhì)疑，事事求真，同這個(gè)時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)。錢(qián)江后浪推前浪，一浪更比一浪強，唯有不斷改革創(chuàng )新，欲求新知，拓進(jìn)求取，斷不能墨守成規，因循守舊，才能不被這個(gè)時(shí)代所淘汰。當然，我們了解更多的是真摯的友情，誠實(shí)守信便存在于人與人之間的交往和接觸當中�？赡芪覀兣c朋友之間并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)共患難同生死的大事，但對于彼此的信任和真誠卻經(jīng)受住了挫折的考驗，這份友誼埋藏于我們心里的最深處，宛如磬石一般堅硬。

　　善，為何舉？上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭。心誠色溫，氣和辭婉，必能動(dòng)人。講述的是人與人之間和睦相處，不爭漁翁之利。與人為善是中華民族的傳統美德，是社會(huì )和諧的潤滑劑，更是我們處理好人際關(guān)系的必備素質(zhì)。只有做到與人為善，才能建立起良好的人際關(guān)系。當好人，做好事，作為一個(gè)善良的人，應要行善舉，做善事，分清是非善惡。要有一顆博愛(ài)仁慈的心，寬容的心，持有道德的心。在別人遇到不公平的待遇時(shí)，你能上前向他伸出援手；當別人犯錯時(shí)，不去指責他，而是原諒他，給予他寬容；當有人對社會(huì )進(jìn)行破壞時(shí)，你應告知他為人道德處事。

　　美，是何物？如果一張美麗的臉是份推薦書(shū)的話(huà)，那么圣潔的心就是份信用卡。美并不在于你有一個(gè)美麗的外表，美麗的外表往往是那些心靈丑惡的人，來(lái)掩蓋他們真實(shí)的內心而已。美，是永恒不朽的.瞬間一現，可是我們竟然會(huì )想追求它一生；美的欲求，驅使人絕望，令人難以忍受。美！是用心靈的眼睛才能看到的東西。生活從來(lái)不缺乏美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“外表美的缺陷可以用內心美來(lái)彌補，而心靈的卑劣卻不是外表美可以抵消的�！表氂械耐獗聿⒉皇钦鎸�(shí)的我們，我一向認為，只有把善付諸行動(dòng)才稱(chēng)得上是美的；只有懷著(zhù)一顆美好的心靈才稱(chēng)得上是美的。

　　真，是不虛偽；善，是以同情之心待人，以惻隱之心愛(ài)人；美，是一顆美麗的心；真善美給我們詮釋了真誠、善良、心靈美的真諦。讓我們爭做真善美，拋棄假惡丑！

　　初二:祁潁

　　點(diǎn)評：該文行文結構清晰嚴謹，語(yǔ)言古典優(yōu)美，富有哲理，讀來(lái)讓人如沐春風(fēng)。作者以措辭美妙的語(yǔ)句詮釋了真善美的含義：真誠待人，心懷善意，心靈美麗。

　　文章的結尾句“真，是不虛偽；善，是以同情之心待人，以惻隱之心愛(ài)人；美，是一顆美麗的心；真善美給我們詮釋了真誠、善良、心靈美的真諦。讓我們爭做真善美，拋棄假惡丑！”既總結了全文又突出了本文的主旨即弘揚真善美，結尾簡(jiǎn)潔明快，鏗鏘有力。

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