【精華】太陽(yáng)的作文五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的太陽(yáng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽(yáng)的作文 篇1
早晨，迎著(zhù)第一縷晨曦，我們站在莊嚴的國旗下面舉行升旗儀式，國歌在耳邊響起，看那初升的太陽(yáng)，彷佛就是我們。
課間，你會(huì )看到我們追逐打鬧的身影，盡管老師責備但我們還是“左耳聽(tīng)了，右耳冒”；在我們考試失敗的時(shí)候，我們可以瀟灑的對成績(jì)單說(shuō)“失敗是成功之母”，用平常之心來(lái)對待；我們傷心的時(shí)候可以放聲的大哭，不用在乎別人怎么說(shuō)；在我們受感動(dòng)的時(shí)候，會(huì )大聲說(shuō)出自己的感慨。這就是我們，我們是初升的太陽(yáng)！
運動(dòng)會(huì )上，我們的運動(dòng)員們竭盡全力，各盡其能，為了自己向往的冠軍而奮斗，坐在觀(guān)眾席上的我們不會(huì )自甘墮落，而是在比“吼功”，我們大聲喊著(zhù)加油！加油！彷佛自己是“吼功大王”！
運動(dòng)會(huì )結束之后，有些比賽成績(jì)好的班級會(huì )激動(dòng)得大聲歡呼，而我們會(huì )咬牙切齒的對他們說(shuō)：“你們等著(zhù)，下一次讓你們一敗涂地”。這就是我們，我們是初升的太陽(yáng)！
課堂上，我們慷慨陳詞，對于老師提出的`問(wèn)題，有時(shí)我們會(huì )絞盡腦汁，遇到困難我們會(huì )迎難而上；考試的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)揮自己最好的水平，即使失敗了，一笑了之，下一次爭取考好。這就是我們，我們是初升的太陽(yáng)！
我們是21世紀的接班人；我們是熊熊的火把；我們散發(fā)著(zhù)青春與活力；我們是一只小小鳥(niǎo)；我們是三月?tīng)幤娑菲G的鮮花；我們是初升的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇2
第二天，安靜主動(dòng)找到了徐雨。那時(shí)候，徐雨正坐在學(xué)�；▓@中看書(shū)。
“你跟我來(lái)一下”安靜拽著(zhù)徐雨的手來(lái)到了僻靜的小樹(shù)林里。
“你干嘛拉我來(lái)這里呀？安靜”徐雨甩開(kāi)了安靜的手，望著(zhù)她說(shuō)道。
“你跟我說(shuō)，你是不是喜歡蘇遲？”
安靜的話(huà)猶如一塊大石頭一般，重重打在了徐雨的內心深處，自己喜不喜歡他呢？
“你為什么這么問(wèn)？”徐雨向后退了一步，垂下了頭。
她想起了兩人一起走過(guò)的八年時(shí)光，即使太多的回憶留不住，但至少他們還“在一起”。她想起了兩人小時(shí)候共同看的蠟筆小新，而即使蠟筆小新已經(jīng)不再新奇，她卻對蘇遲天真的笑容依然記憶猶新。
徐雨記得那一次，她生了重感冒，蘇遲無(wú)微不至的照顧，陪著(zhù)自己去醫院打針。打針的時(shí)候，她痛得哭了起來(lái)，蘇遲看了很心疼，摸了摸她的頭，說(shuō)道：“傻丫頭，別哭，不管怎么樣，有我陪著(zhù)你呢！不是嗎？”
當時(shí)，徐雨感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。而蘇遲的這句“不管怎么樣，有我陪著(zhù)你”一直讓徐雨銘記在心。
她想，自己是喜歡著(zhù)蘇遲的，如果不喜歡，怎么會(huì )吃安靜拉他手的醋呢？這一刻，徐雨決定，不管他對自己是不是朋友之間的感情，還是兄妹情誼。她都愿意等著(zhù)蘇遲愛(ài)上自己的那一天。所以，她想大聲告訴全世界：徐雨喜歡蘇遲。
徐雨嘆了一口氣，抬起頭看著(zhù)安靜：“對，我喜歡蘇遲”。
安靜聽(tīng)到徐雨的話(huà)，感到心抽搐了一下，就像一個(gè)吸血蟲(chóng)吸食自己的血那樣的痛。
“啪”安靜的巴掌落在了徐雨的'臉上，隨即一張漂亮的臉蛋留下那一大塊鮮紅的印記。
“我一定要追到他，你休想得逞”安靜說(shuō)了這句話(huà)，便跑走了。她，不甘心。
此刻的徐雨流下了眼淚，她緊了緊拳頭，繼而又松開(kāi)了手掌。她喜歡蘇遲，這好像是早已注定，而安靜又有什么資格打自己。徐雨明白，安靜對自己已經(jīng)產(chǎn)生了恨意。
徐雨回到了教室，臉上的巴掌印和淚痕顯而易見(jiàn)得被蘇遲看見(jiàn)了。蘇遲感到擔心，就趁老師不注意傳了一個(gè)紙條給她：雨妹，你怎么了？
徐雨收到紙條，嘴角上揚，心想：蘇遲，你這個(gè)小傻瓜，總是為我著(zhù)想，你是喜歡我的對不對？
她在紙條字面下方寫(xiě)下了這幾個(gè)字：沒(méi)事，對了，晚上我有事和你說(shuō)。把紙條傳給蘇遲后，徐雨扶著(zhù)臉，在心里默默說(shuō)了一句：蘇遲，我不會(huì )放你走的。
下課后，很多同學(xué)都圍到徐雨面前，問(wèn)她的臉怎么了，她只是謝謝他們的關(guān)心，并沒(méi)有說(shuō)出實(shí)話(huà)。
太陽(yáng)的作文 篇3
孩子，是上帝派往人間的天使。人們愛(ài)孩子，因為他會(huì )對你展露最干凈的笑容，因為他會(huì )在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)一遍遍可愛(ài)的重復地念叨你的名字，因為他會(huì )在看到你時(shí)興奮地跑過(guò)來(lái)向你索取擁抱，因為他清澈的眼中流露出的是對你滿(mǎn)滿(mǎn)的喜愛(ài)。有些孩子實(shí)在可愛(ài)極了，連上帝在他光臨這個(gè)世界之前都忍不住輕輕地吻了一下他的額頭�；蛟S是人們太妒忌這些孩子了吧，硬是給他們貼上一個(gè)“自閉癥患兒”的標簽，多難看��！這些孩子在很小的時(shí)候難以讓人察覺(jué)與別的孩子比來(lái)有什么異樣，只是覺(jué)得文靜些，沒(méi)有別的寶寶那樣調皮搗蛋罷了。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，眼看著(zhù)別家同齡的寶寶都能夠簡(jiǎn)單的對話(huà)，父母們才開(kāi)始擔憂(yōu)起起家中“文靜”孩子。當“自閉癥”這三個(gè)字從醫生的空中沉重地說(shuō)出后，像是給孩子下了一張死刑判決書(shū)。再長(cháng)大一點(diǎn)，孩子便很明顯地只沉浸在自己的世界中。沒(méi)有人可以跟他活潑地對話(huà)，沒(méi)有人可以被他用天真熱烈的眼神注視。他的眼底，是深深的'恐懼，是痛苦中的無(wú)助，是黑暗中的迷茫。但連他自己也不會(huì )知道自己有著(zhù)愛(ài)自己的家人，也不會(huì )知曉周遭世界是怎樣的美妙……我曾看過(guò)關(guān)于自閉癥的一個(gè)公益廣告，里面講述了一個(gè)辛苦的家庭如何將一個(gè)自閉癥的孩子撫養成人，并學(xué)會(huì )了穿衣洗澡之類(lèi)的基本的自理�，F在孩子已經(jīng)長(cháng)到了十八九歲，每天都拉著(zhù)媽媽的衣袖像三歲小孩一樣跟著(zhù)媽媽去買(mǎi)菜。穿著(zhù)白大褂的醫生們連連稱(chēng)贊這是“醫學(xué)界的奇跡”，而片中有幾絲白發(fā)的中年婦女咧著(zhù)嘴，露出了讓人疼惜的笑容……廣告最后也是呼吁有這樣孩子的家庭要確立信心，也可以讓自己的孩子健康成長(cháng)�？吹侥俏粙寢尩男θ�，歷經(jīng)滄桑。我的心中頓時(shí)升起一絲悲哀之意——對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子永遠會(huì )是家中的負擔。等父母老了，孩子又該怎么辦呢？
同時(shí)心里也非常難受——這些孩子又有什么過(guò)錯呢？天生注定他們與別的孩子不同，但這絕不是他自己愿意的選擇。我愛(ài)這些孩子，即使他們的眼中充滿(mǎn)了陰霾，但我仍然知道他渴望著(zhù)讓心中的太陽(yáng)散出溫暖的光芒來(lái)將身邊的人照亮，他們眼底被陰霾擋住的陽(yáng)光也是我永不言棄的源泉。我的夢(mèng)想是做一名與自閉癥相關(guān)的醫師，我想盡我自己的力量來(lái)喚醒沉睡在自己世界中的孩子。即使在近段時(shí)間難以讓孩子們完全康復，但至少也得要讓他們靠近正常孩子的軌跡，讓他們擁有正常孩子該有的歡笑�？鞓�(lè )，是他們該有的權利。我的夢(mèng)想并不偉大，卻是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的夢(mèng)想。中國的夢(mèng)想，歸根結底不就是讓這個(gè)社會(huì )主義國家處處充滿(mǎn)愛(ài)與希望嗎？我用我的夢(mèng)想，給中國的夢(mèng)想抹上一小點(diǎn)顏色。我相信，有更多的“我”用自己的夢(mèng)想給中國夢(mèng)描繪得五彩繽紛！
太陽(yáng)的作文 篇4
‘Right left rignt left go turnrang go go go ……..’伴隨著(zhù)歡快的節奏，我們這些參加活動(dòng)的同學(xué)們走進(jìn)了會(huì )場(chǎng)。哦!“賣(mài)糕的!”眼前的一切讓我們大吃一驚，平日里嚴肅的老師，嚴厲的家長(cháng)，居然隨著(zhù)這動(dòng)感的節奏手搭著(zhù)肩膀跳起了兔子舞，簡(jiǎn)直比我們還“小”。不過(guò)我們很快就融入其中。(和老師，家長(cháng)在一起玩還是頭一次)
進(jìn)會(huì )場(chǎng)前還對我們說(shuō)教的父母親們，現在像個(gè)十六七歲的孩子一樣完全看不到往日里嚴厲的模樣，每個(gè)大人都滿(mǎn)臉笑容，就像坐上了童年時(shí)光機，回到了童年。我已經(jīng)很久沒(méi)有看到我的媽媽如此開(kāi)心了，看到他們開(kāi)心的樣子，我心里也特別的高興。
音樂(lè )聲漸漸的小了下來(lái)，我們分成了幾個(gè)小組，開(kāi)始了體驗活動(dòng)。
志愿者給我們每個(gè)小組發(fā)了一袋拼圖，我們還以為拼圖是一種的，但是打開(kāi)來(lái) 一看才發(fā)現：原來(lái)這些拼圖并不能拼成一個(gè)完整的`圖案，而要用自己手里不需要的部分和其他小組交換自己所需要的。剛開(kāi)始還認為這“完全沒(méi)有挑戰!”可是當活動(dòng)開(kāi)始之后才發(fā)現，根本不是那么回事，現實(shí)和想象相差很遠。每次當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿著(zhù)“戰利品”回到小組時(shí) 發(fā)現圖案已經(jīng)換了，還有幾次本來(lái)已經(jīng)快要拼好的圖案，在一大堆人過(guò)后只剩下幾個(gè)殘片�；顒�(dòng)之中我明白了一個(gè)道理：生活中要明確目標，心系團隊，全力以赴。
還有一個(gè)體驗團隊之間相互信任的游戲——“小草隨風(fēng)倒”
在我印象中最深的一個(gè)體驗活動(dòng)就是——漫漫人生路
所謂漫漫人生路：就是將桌子和椅子排成一條崎嶇的道路，由你的父母牽著(zhù)你的手走過(guò)，在途中你是完全看不到路的，而且中途不允許用言語(yǔ)提醒，完全靠你和你父母之間的默契，來(lái)走過(guò)這條崎嶇的路�；蛟S在父母帶你走過(guò)時(shí)你感受不到什么，但當你反過(guò)來(lái)帶著(zhù)你父母走時(shí)你就會(huì )感受到一種前所未有的使命感，這種感覺(jué)是在以前的生活中感覺(jué)不到的，你不想看到你的父母在這條路中受到傷害，你會(huì )盡自己最大的力量來(lái)保護你的父母，會(huì )下意識的說(shuō)出話(huà)來(lái)。你這時(shí)的心情和父母在平時(shí)對你的心情是一樣的，父母不會(huì )讓你受到任何傷害，他們會(huì )盡自己最大的可能來(lái)保護你，他們只是想要你健健康康快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大，除此之外別無(wú)他求。
父母對孩子的感情實(shí)在是太深太深了，當我投入母親的懷抱，聽(tīng)到母親沉穩的心跳，欣慰多了。那一刻，我說(shuō)了很多很多，包括我的理想，我的人生態(tài)度，以及我的人生感受。面對母親，第一次用語(yǔ)言毫無(wú)保留的展現了自己的心聲。母親笑了，盡管那笑含著(zhù)晶瑩的淚珠，但是我都沒(méi)母親笑的如此開(kāi)心，我的心被深深的鎮住了。
此時(shí)此刻我終于明白了愛(ài)其實(shí)是一種最簡(jiǎn)單不過(guò)的情感，簡(jiǎn)單的只有父親在車(chē)站守候的熟悉的身影，是母親不顧整日工作的疲憊精心準備的飯菜，是父親毫不猶豫對子女的寬慰，或是那么不曾張揚的充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和疼愛(ài)的眼神與話(huà)語(yǔ)。愛(ài)可以簡(jiǎn)單的沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有冠冕堂皇的豪言，甚至可以簡(jiǎn)單到讓人習慣沉浸其中都忽略了他的存在，忙碌的生活都忘了回報身邊那一顆顆關(guān)愛(ài)著(zhù)自己的心。不過(guò)愛(ài)又不是不求回報的，因為他是發(fā)自?xún)刃牡那楦�，�?jiǎn)單而真實(shí)、純凈而溫暖。在愛(ài)的字典中“無(wú)價(jià)”是最珍貴的定義，簡(jiǎn)單的愛(ài)總是帶給人簡(jiǎn)單而又真實(shí)的幸福。
太陽(yáng)的作文 篇5
“鈴……”鬧鐘無(wú)情地響起來(lái)了，接著(zhù)就是媽媽叫起來(lái)：“瀅瀅快起床了�！庇忠鸫擦�，我好困呀，我還想睡覺(jué)今天要是能請假就好了。我正迷迷糊糊的睡著(zhù)，突然有個(gè)聲音在說(shuō)：“鬧鐘響了，你就要起來(lái)上學(xué)，上學(xué)是你的責任。就像太陽(yáng)每天都要出來(lái)，它有沒(méi)有想過(guò)請假呀”？我一看是太陽(yáng)公公在和我說(shuō)話(huà)，我說(shuō)：“你想請就請呀，你是太陽(yáng)誰(shuí)能管你�！�
這時(shí)太陽(yáng)很生氣一下不見(jiàn)了，天一下暗了下來(lái)，房間里的燈也滅了，到處一片漆黑。我什么也看不見(jiàn)，心里非常害怕，我說(shuō)太陽(yáng)快出來(lái)呀�！碧�(yáng)公公說(shuō)：“我今天也請假了，沒(méi)有我你們將面對永遠的黑暗�！蔽艺f(shuō)：“有什么了不起，沒(méi)有你我們可以用風(fēng)來(lái)發(fā)電呀�！碧�(yáng)公公笑著(zhù)說(shuō)：“你知道沒(méi)有我就沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)只是水平運動(dòng)的空氣，由于地球上各緯度所接受的.太陽(yáng)輻射強度不同，使空氣產(chǎn)生運動(dòng)形成了風(fēng)�！蔽艺f(shuō)：“那我們還可以用水發(fā)電呀”。太陽(yáng)又笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我高山的積雪不會(huì )再融化了，江河也會(huì )干枯，那還有水可以發(fā)電”。我一聽(tīng)害怕起來(lái)，大叫：“不要呀，太陽(yáng)公公你不能請假�！蔽乙幌伦芋@醒了，連忙拉開(kāi)窗簾一看太陽(yáng)還高高地掛在天空。原來(lái)是我做的一場(chǎng)夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)。
我連忙穿好衣服起床，以后我要像太陽(yáng)公公一樣不偷懶，要不太陽(yáng)真的會(huì )生氣的。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇想象的文章以一場(chǎng)夢(mèng)的形式向我們講述了太陽(yáng)公公請假后的情景，文章構思新穎，敘事清晰，層次分明，結構完整。文章含蓄的結尾，既點(diǎn)明了中心又耐人尋味。
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