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【精華】游記的作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的游記的作文6篇，歡迎大家分享。
游記的作文 篇1
星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。媽媽帶著(zhù)我去塔山公園游玩。來(lái)到山下，我往山上一看高高的山頂上有一座圓圓地建筑物，媽媽告訴我那就是塔山的標志。
我和媽媽踩著(zhù)臺階一步一步地向山上爬去。首先我們來(lái)到了熱帶魚(yú)林館，步入館內，我看見(jiàn)了許多我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，還看到了我最喜歡吃的香蕉，原來(lái)香蕉樹(shù)長(cháng)得那么高��！還有那郁郁蔥蔥的椰子樹(shù)……
“嘻嘻……”一陣哈哈的笑聲，原來(lái)是小朋友們正在小溪邊喂小魚(yú)呢！小溪里有許多小金魚(yú)、熱帶魚(yú)、金龍魚(yú)……小溪上面有一座小橋，對岸有一大片枝葉繁茂的竹林，還有直流而下的瀑布，真是一個(gè)山清水秀的好地方��！我和媽媽繼續向前走看見(jiàn)了美麗的.孔雀，小朋友們都爭先恐后地和孔雀合影留念。有一個(gè)漂亮的小姑娘對孔雀打招呼，孔雀看見(jiàn)了便把它那美麗的尾巴展開(kāi)好像要和她比一比誰(shuí)更美。我們離開(kāi)了熱帶雨林館，沿著(zhù)蜿蜒曲折的山路來(lái)到了猴山。這里圍觀(guān)的人特別多，大家都在逗猴子玩，小猴子有的在吃香蕉，有的在蕩秋千，有的在捉迷藏，還有一只小猴子還會(huì )抽煙呢……走這走著(zhù)我覺(jué)得有點(diǎn)渴，就邊走邊吃黃瓜，剛吃了一兩口就被一只調皮的小猴子搶去了，真拿它沒(méi)有辦法。很快我們就爬上了山頂。
��！塔山真高啊，我往下一看，那些高樓大廈一下子都變成了一座座小房子，人們都變成了一只只小螞蟻。我們在山頂上玩了一會(huì )兒就下山了。
多么讓人留戀的塔山啊，朋友們有時(shí)間你們也來(lái)塔山公園看一看吧！
游記的作文 篇2
水花四濺，白色的細水柱子在半空中畫(huà)了一個(gè)弧度又落了下來(lái)。霧般的噴泉里有一條若隱若現的��！彩虹。 七色的彩虹只讓一半的身影顯露在水簾，即便這樣我也已經(jīng)滿(mǎn)足了。生活在混泥土森林的我見(jiàn)著(zhù)的彩虹竟然是在人工噴泉里，想起來(lái)，可悲，又可笑。之后生出的感觸是后話(huà)了，當時(shí)的我只顧著(zhù)興奮地尖叫，督促著(zhù)爸爸用手機拍照，直后悔著(zhù)沒(méi)帶相機來(lái)記錄如此美麗的瞬間。 身后是在陽(yáng)光下波光粼粼的鷺江，不遠處是碼頭。沿海邊的路走。沒(méi)有預想的海風(fēng)帶來(lái)清涼，反而覺(jué)得蒸汽升騰，熱浪帶著(zhù)海的腥味、咸澀、潮濕撲面而來(lái)。 這是乘坐了多次的船，是渡過(guò)了多次的航線(xiàn)。一切都熟悉得可怕，連與碼頭相連的躉船在記憶中也有一個(gè)清晰的樣子。到達鼓浪嶼，雙腳踏上了地面，碼頭仍是那番熙熙攘攘，人們互相推搡著(zhù)，或停下腳步聽(tīng)街邊藝人的吉他。 記得和爸爸突發(fā)奇想來(lái)鼓浪嶼的原因，是想做一次游客�？捎慰湍軐@島如此熟悉么？自然，和許多游客一起去景點(diǎn)的事我們倒做不出來(lái)�？勺鳛橐幻细竦某鮼�(lái)廈門(mén)初游鼓浪嶼的游客不去買(mǎi)些當地特產(chǎn)可說(shuō)不過(guò)去啊。既然不買(mǎi)好歹也做個(gè)樣子逛逛吧？開(kāi)始對爸爸的提議感到懷疑，不過(guò)想想，這也是我們?yōu)樵诠睦藥Z進(jìn)行短途旅行找的一個(gè)理由罷了�？粗�(zhù)各個(gè)商店里扎堆的外地游客不由得對他們的錢(qián)包哀聲嘆息。 星羅棋布的街道，琳瑯滿(mǎn)目的商品，一件也提不起我的興趣，自然搜街活動(dòng)以失敗告終。前方有人在唱歌，一路順風(fēng)，一路順風(fēng)瞬間淡淡的祝福讓我駐足。他們果然是鼓浪嶼的活風(fēng)景啊。 不知不覺(jué)就來(lái)到了足球場(chǎng)沿線(xiàn)的一條窄窄的小路。往上走，看到一排擠挨著(zhù)的別墅。正前是一座歷經(jīng)了歲月，無(wú)人居住的空房。去掉青苔和滿(mǎn)地的落葉，整個(gè)別墅散發(fā)出的是寧靜和典雅。亦或是敗落與荒蕪。本想在大門(mén)前留念，卻發(fā)現落葉已囤積著(zhù)到了門(mén)前。只在樹(shù)下靜靜地站著(zhù)，沒(méi)有撫摸老磚，看著(zhù)滄桑的別墅，心底泛起陣陣惆悵。時(shí)間沖刷，莫非就是如此景象？想起過(guò)去寫(xiě)的深刻地印在腦海中一首詩(shī)，詩(shī)詞竟和面前的場(chǎng)景如此相似，就像正在演繹著(zhù) 古墻醒了 撒下晨霞 青苔漫布 是無(wú)言的畫(huà)家 撫摸它
像撫摸年華 充滿(mǎn)溝痕的老磚 已無(wú)昔日的瀟灑 古墻回憶 不知何時(shí) 曾是泥土碎石的日子 黑白影像般 臉上的蒼桑 又一次升華 鼓浪嶼像一個(gè)有些年頭的劇院。鼓浪嶼自編、自導、自演著(zhù)干澀卻饒有趣味的歷史歌劇。唱高音的女歌手聲音已經(jīng)開(kāi)始疲憊，漫步在林蔭下，心里隱隱回蕩著(zhù)她的聲音。鼓浪嶼，這綿延不絕的歌劇總是在重復地唱著(zhù)吶。新的音符也在你不知覺(jué)中加了進(jìn)去。這不斷改變的調子，成了所有人心中溫情的回憶。 鼓浪嶼，你可知道？在曲調的更變中，融入了我們對你深深的.愛(ài)，帶進(jìn)了我們的激情。到了最后，所有的低聲吟唱都會(huì )匯集成洶涌的海濤，匯集成震天的浪聲。 寫(xiě)到這里，有些苦笑地發(fā)現上一段有著(zhù)平常寫(xiě)的演講稿之類(lèi)的味道。但改動(dòng)來(lái)改動(dòng)去，也只能在這里為此段草草地做個(gè)結尾。鼓浪嶼，或許只能用詩(shī)篇，用散文來(lái)詮釋吧？ 海在退潮，陽(yáng)光下裸露著(zhù)暗礁，順著(zhù)它們走上去，是綠色頂的燈塔。 燈塔是航向，是航海人的家。
想起冰心曾在自己的文中提到她曾經(jīng)夢(mèng)想著(zhù)去看守燈塔，我又何嘗不是？孩子們到了這個(gè)年齡誰(shuí)不對海洋有著(zhù)濃厚的興趣�？吹綗羲囊凰�，只記起了冰心的一句話(huà)我晚上舉著(zhù)火炬，登上天梯，我覺(jué)得有無(wú)上的倨傲與光榮。在狂風(fēng)肆虐的夜晚，高懸在空中的亮點(diǎn)是安慰，是導引 爸爸的話(huà)卻澆了我一潑冷水，像冰冷的海水含著(zhù)咸、苦，前一秒還存在的夢(mèng)想，一剎那就隨海水走了�，F在的燈塔可都是自動(dòng)點(diǎn)亮吶。心中有絲絲憤恨，不知為什么就想起魯迅先生幼年時(shí)小隱鼠被阿長(cháng)踩死一事，雖是截然不同的， 可心中都是像有什么破滅一般。記憶里對這個(gè)夢(mèng)啊也只有支零破碎的玻璃渣子。 燈塔，燈塔。我要到燈塔去！
游記的作文 篇3
秋風(fēng)拂面，太陽(yáng)害羞了，躲起來(lái)了。瞧，農家鋪滿(mǎn)稻草的泥巴田里，我們四十多個(gè)孩子立于繩子兩側，個(gè)個(gè)精神抖擻。隨著(zhù)導游姐姐一聲令下，我們緊緊抓住繩子，手挨著(zhù)手，腳挨著(zhù)腳，使出吃奶的勁，奮力往自己后方拽。爸爸媽媽們的加油聲、吶喊聲、跺腳聲響徹云霄，隨著(zhù)午后的輕風(fēng)回蕩在綠綠的田野……
這就是11月14日我們一（6）班的孩子們來(lái)到位于平陽(yáng)的南山秋游的'情景。
這可是我們上小學(xué)后的第一次秋游呢。這次秋游可真好玩，真有趣！先是親子合作做了素面，接著(zhù)來(lái)到農家的一個(gè)大籠子里捉雞。說(shuō)到捉雞，我還真是不好意思。因為，別的同學(xué)是追著(zhù)雞跑，我可是被雞追著(zhù)跑，雞團團轉，我更是四處躲閃�？粗�(zhù)雞們被同學(xué)們追的慌亂的四處逃竄，“咯咯咯”的發(fā)出慘叫聲，嚇的我呀，躲到了導游姐姐的身后。心想：“雞不會(huì )生氣啄我們吧？”幾個(gè)勇敢的男同學(xué)，手里舉著(zhù)捉到的“戰利品”——雞，臉上露出得意的神情，我還真是佩服！嘿嘿！還真是丟臉了，我怕狗、怕貓，居然還怕雞？最后，我老爸“代女捉雞”，一眨眼功夫，左右手就各抓了一只雞，樂(lè )的我呀，趕緊給爸爸豎大拇指！
接著(zhù)我們又去做稻草人，我還給稻草人扎上了兩條漂亮的辮子呢！然后我們又去搗年糕，還拔了個(gè)大甘蔗。用完農家特色午餐，又學(xué)習釀葡萄酒，最后還參觀(guān)了活字印刷術(shù)，并且還動(dòng)手試了試。吃了、玩了以后，還能“兜”著(zhù)走——兩手拿著(zhù)自釀的葡萄酒、早上親手做的素面與搗的年糕，還帶著(zhù)一根親手拔的既能吃又能當“拐杖”的甘蔗，滿(mǎn)載而歸。真是親子同游，其樂(lè )融融。
我們是跑前跑后，樂(lè )得開(kāi)懷，爸爸媽媽們也是喜逐顏開(kāi)。還真是樂(lè )了孩子，喜了爸媽。
游記的作文 篇4
昨天，我們在財政局的組織下來(lái)到山東省科技館。山東省科技館是以“人類(lèi)·探索·創(chuàng )新”為主題，面向公眾，特別是廣大青少年，弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的科普教育場(chǎng)所。山東省科技館位于濟南市泉城東側，共設有序廳、兒童科技園、創(chuàng )新發(fā)明、探索發(fā)現等四大主展區和天文觀(guān)測臺、4D影院、臨展廳、學(xué)術(shù)報告廳等配套設施。融展示與參與、科普與教育、制作與收藏、旅游與休閑為一體。
我們跨進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的地球儀，在它的周?chē)幸蝗π‰娨�，詳細的介紹了科技館的.結構布置和世界的奧秘。這里還有航天飛機模型。演示廳前面的屏幕為我們詳細的解說(shuō)了航天飛機從起飛到降落的全過(guò)程，并且通過(guò)模型左右、前后的搖晃級上下的升降使解說(shuō)更加形象。
接著(zhù)，我們一口氣來(lái)到了4樓。沒(méi)走幾步，我和小燕就看家一個(gè)“龐然大物”，這是一根七拐八彎的粗塑料管，需要移動(dòng)、升降或旋轉里面的部件將鐵球從塑料管的一段運送到另一端。我和小燕一人試了一次，都成功了。但是因為每個(gè)部件都是單獨操作的，所以跑動(dòng)需要花去很長(cháng)一段時(shí)間，完成整個(gè)過(guò)程的時(shí)間也自然上不去。于是我和小燕開(kāi)始嘗試合作，當一個(gè)人在操作的時(shí)候，另一個(gè)人就可以完成跑動(dòng)，這樣一來(lái)，不僅用的時(shí)間比以前的一半還要少，操作起來(lái)也感覺(jué)輕松多了。這個(gè)“龐然大物”不僅讓我體驗到了動(dòng)手的樂(lè )趣，更讓我體會(huì )到團結的力量和重要性。
還有就是“傾斜小屋”，一跨進(jìn)去，我看見(jiàn)整個(gè)小屋向西傾斜，如果向東走，就有一種天旋地轉的感覺(jué)，頭暈暈的……
在“兒童樂(lè )園”有關(guān)科技的器械少了，但鍛煉動(dòng)手能力、提高反應能力及關(guān)于生活常識的器械卻隨處可見(jiàn)。一些常用的應急電話(huà)、什么時(shí)候該用什么方法滅火等等知識在這兒你都會(huì )得到答案。這趟“科技館之行”沒(méi)用白來(lái)，在這里，我體會(huì )到了團結的重要性、看到了許多科學(xué)的奇妙現象、知道了許多平常接觸不到的知識……我感到滿(mǎn)足和高興。
游記的作文 篇5
七歲時(shí)，曾與父母去青島游玩。
最記憶猶新的地方莫過(guò)于潮水。那天棧橋的水長(cháng)得厲害，茫茫滄海滄海間，好像獅子到了狂躁期，止不住的憤怒地吼叫，兇猛的波浪也仿佛獅子尖利的牙齒，似乎要吞滅整個(gè)世界。好一個(gè)壯觀(guān)的場(chǎng)面！潮水漲起來(lái)了，這景觀(guān)頗有些奇特。當潮水還在入�？谟科鸬臅r(shí)候，猶如少女腰間閃亮如銀的系帶，潮水漸漸涌過(guò)來(lái)了，鋪天蓋地，那種翻山的陣勢，似乎把天上的東西也卷過(guò)來(lái)了，聲音如霹靂驚天，驚雷動(dòng)地，大地也跟著(zhù)晃動(dòng)。仿佛一股勁兒就沖上天去將太陽(yáng)打下來(lái)了。潮水時(shí)而奔騰沖天，時(shí)而拍擊石岸，時(shí)而卷土飛起。剎那間，身上全濕透了。卷起的浪花似萬(wàn)仞高，好像要把高山、土石卷上空中；又似有踏平石礁河岸的勢頭；引眾游者高聲稱(chēng)贊。游賞者也頗多，江岸上下十幾里之間，滿(mǎn)眼都是華麗的服飾，人和車(chē)都堵塞了道路，飲食百貨的價(jià)錢(qián)都加倍的高，中間即使是一席的地方也不容有了。
時(shí)至午時(shí)，天適微雨，路滑如油。潮浪則如孩子熟睡入夢(mèng)，竟風(fēng)平浪靜，毫無(wú)聲息�；秀遍g，大地一片寧靜。望波面上，一片廣闊。大概是因為浪打得太猛太高了罷，上午竟沒(méi)有注意它竟然這樣廣闊，寬廣的身軀可以和那天空、草原媲美了吧。水面僅有微波蕩漾、水圈幾點(diǎn)而已。仰天發(fā)覺(jué)天色甚美，天水相接，湛藍如拭。不覺(jué)贊嘆：“真是初見(jiàn)如此清純美麗的景象！”蜻蜓或飛或舞，有時(shí)又棲息在水面。吸鼻輕嗅，香氣醉心。此香及香水之仙氣，花露之靈氣于一體，油然覺(jué)心中舒適，快樂(lè )之情溢于言表。這潮莫非有魔力吧？
次日清晨，在棧橋上漫步，發(fā)覺(jué)漫步的都是花甲老人，手輕搖小扇，面帶慈笑，來(lái)往互相搭訕、嘮嗑，極為歡樂(lè )。低頭探望，原來(lái)腳下所踩的正是昨日洶涌的潮水，因為今天不是漲潮的日子，所以開(kāi)放這橋，以便來(lái)人通行觀(guān)水。橋上三步便能見(jiàn)水灘，大概是昨日漲潮擊上的吧?便望見(jiàn)遠處小丘上有一古亭，攀上丘在亭內歇息。熱情的本地人送給我們魚(yú)蝦等鮮味，再三推辭，仍遞手中，便拿起幾個(gè)品嘗。味道中透出幾分海的`鮮氣，卻又不覺(jué)其腥，清新鮮美的感覺(jué)油然而生。便覺(jué)青島的景美，潮美，橋美，人心美，果真名不虛傳，不枉此行。
待到夜幕余暉撒到潮上，潮面光澤照人，熠熠生輝，便覺(jué)得夕陽(yáng)下的潮水才是最美的。但是時(shí)起身，便不舍地離開(kāi)了。
今覺(jué)悟：青島的美不僅是那些耳目皆聞、眼前皆見(jiàn)的景色啊，那些人的好客熱情與親切，豈不是最令人感動(dòng)與難忘的嗎？
青島之美，美在潮水，美在棧橋，美在人心。至今憶起，亦是歷歷在目。
評語(yǔ)：文章從三個(gè)方面表達了作者對青島難忘的印象，清新靈動(dòng)的文字，簡(jiǎn)繁有序，無(wú)論是細節的細致描寫(xiě)還是情感的深刻表達，都可讓人體會(huì )與品味。
游記的作文 篇6
10月5日，我去了如詩(shī)如畫(huà)的麗田園休閑農莊游玩。令我最難忘的是麗田園的“極限攀巖”。我第一次讓爸爸、媽媽目瞪口呆、瞠目結舌!而且，我還當了一回“超級蜘蛛俠”呢，那神氣勁兒就別提了!
一走進(jìn)麗田園，我老遠地就看見(jiàn)了一堵高高的墻上有一個(gè)系著(zhù)繩子的人在艱難地爬著(zhù)。不用說(shuō)，這就是極限攀巖的所在地了!剛過(guò)了橋，我就感覺(jué)周?chē)目諝庵醒笠缰?zhù)一種快樂(lè )的`氣氛。我抬頭仰望攀爬墻，那堵墻至少有10米高，4米寬!我不禁對自己說(shuō)：“你瞧瞧，你以前去世貿探險樂(lè )園攀爬，才爬了一半，就掉下來(lái)了，這次攀爬要 “更上一層樓”，你還有把握嗎?”想到這兒，我心里的那塊石頭不禁懸了起來(lái)。我定睛一看，前面有個(gè)比我大兩三歲的大男孩正在同手同腳地爬著(zhù)�？刹排懒艘话�，大男孩兒就體力不支，嘟嘟嚷嚷地抓著(zhù)繩子，慢慢地滑下來(lái)了。這下子，我心里的那塊石頭懸得更高了……
在眾人的期盼中，我緩緩地走向攀爬墻。在穿裝備的同時(shí)，我仔細打量著(zhù)該怎么爬?在踏上第一塊石頭的同時(shí)，我的雙手緊緊地抓著(zhù)前面第四塊石頭，我用腳使勁一蹬，雙手扣住上層的石頭，就上來(lái)了!我便這樣飛快地爬著(zhù)。忽然，我看到了一塊突出的石頭，它的旁邊另無(wú)其石，怎么辦呢?耳畔，不停地傳來(lái)小伙伴們的呼喊聲，一定要堅持下去!有了!我的腦袋瓜兒一轉，把雙手在石頭上一壓，總算勉勉強強地爬到了頂層�？蓡�(wèn)題又來(lái)了：由于身高關(guān)系，我沒(méi)法摸到最頂層，怎么辦?怎么辦?我急得心眼兒都快跳出來(lái)了!腳用力蹬了好幾次，都沒(méi)能成功。最后，我只好使出全身力氣，用力一蹬，算是觸到了墻最后的一塊石頭……
我緊緊地握著(zhù)繩子，緩緩地降了下來(lái)。頓時(shí)，我按耐不住心中的狂喜，向爸爸、媽媽飛奔而去。爸爸直夸我：“梓蕓，你不愧是屬猴的!真棒!” 媽媽也向我豎起了大姆指：“好樣的，梓蕓!”我第一次用自己的行動(dòng)讓爸爸、媽媽為我感到無(wú)比驕傲與自豪!我在心里，暖暖地笑了……
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