【必備】校園的作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的校園的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的作文 篇1
我的校園位于水富縣城的正中央，與紫荊豪園相鄰。校外是一條條公路一走進(jìn)校大門(mén)，就看見(jiàn)有一個(gè)噴泉在迎接我們的到來(lái)！
一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)幾座雄偉的教學(xué)樓，高高的聳立在那兒！一共有5座教學(xué)樓，其中我讀的那座教學(xué)樓的前面有兩棵又粗又高又大的樹(shù)，像一個(gè)守護神，保衛著(zhù)學(xué)校和我們，讓不受到傷害！
我的學(xué)校好大的，能容下幾千個(gè)人呢！原來(lái)我的學(xué)校有點(diǎn)小，還是可以容下一千多個(gè)人的�？墒且粋�(gè)假期過(guò)后我的學(xué)校就變得好大了，連上一些音樂(lè )課、美術(shù)課和信息課都要跑好遠的！雖然我的.學(xué)校變大了，但是上一些娛樂(lè )課都要跑好遠；雖然我的學(xué)校變大了好活動(dòng)了，但是太大了要繞很遠呀...
我的學(xué)校有許多的老師，我班上的班主任是龔莉老師，還有一個(gè)是梅征永老師。龔莉老師很美麗...我的學(xué)校又大又寬廣，而且有兩個(gè)“守護神”我的學(xué)校簡(jiǎn)直是天作之合呀！
校園的作文 篇2
在別人心中，校園是嚴肅的教學(xué)樓加上嚴厲的老師。而在我心中，校園是美麗的，是充滿(mǎn)希望的。校園，就像是我的第二個(gè)家。每個(gè)人心里對家的感覺(jué)都是不一樣的，我覺(jué)得無(wú)論怎么樣，校園都是我們親愛(ài)的家。
岱道庵小學(xué)——我親愛(ài)的家。學(xué)校中央紅色的塑膠跑道圍繞著(zhù)綠色的`操場(chǎng)。學(xué)校里有羽毛球館、足球場(chǎng)等活動(dòng)區域，我們可以在上面盡情地玩耍。往北看，一排嶄新的體育器材映入眼簾，有雙杠、單杠等，可以供我們鍛煉身體。
學(xué)校里的花壇里有讓人眼前亮起來(lái)的野花，也有學(xué)校專(zhuān)門(mén)種植的，一種像蝴蝶似的花兒。原來(lái)我不知道這種花的名字，我變自己給它取了一個(gè)名，我喜歡叫它蝴蝶蘭。又一次，我偶然聽(tīng)到媽媽說(shuō)，這種花叫做劍蘭。劍蘭有很多種顏色，我最喜歡的是紫色的。紫色的劍蘭猶如一只展翅欲飛的蝴蝶，十分美麗。
我們學(xué)校還為了保護動(dòng)物，為小鳥(niǎo)用卡紙做了房子，放在樹(shù)上。我常常想：小鳥(niǎo)會(huì )來(lái)嗎？那次，下了課，我下樓去上廁所，真的看見(jiàn)有小鳥(niǎo)飛進(jìn)飛出呢！
每天清晨，微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，陽(yáng)光為我沐浴。我踏進(jìn)校園，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡快的唱著(zhù)歌，聞著(zhù)飄來(lái)的一陣陣花香，聽(tīng)著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，我覺(jué)著(zhù)我特別幸福。有時(shí)候我會(huì )想，在這么美的環(huán)境里，我一定好好學(xué)習！
學(xué)校，見(jiàn)證我的努力；學(xué)校，見(jiàn)證我的成長(cháng)；學(xué)校，見(jiàn)證我的成功。我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了報答老師，報答學(xué)校，把祖國建設的更美好！
校園的作文 篇3
大家校園的窗臺跟其他校園的窗臺不一樣，大家校園的窗臺，一年四季都是有花。美麗極了！春季，當春意盎然時(shí)，同學(xué)們把五彩斑斕的花，送到校園，放到了窗臺上，你看看那全身長(cháng)刺的月季花，在清風(fēng)的輕拂下，長(cháng)出了嫩嫩葉片，一朵朵鮮紅色，淡黃色，白，在樹(shù)梢上翹首綻放，色調是那麼濃，那麼艷，那麼純。清風(fēng)一吹，月季花像一位婷婷玉立的小女孩，跳著(zhù)舞，又在問(wèn)好，你可以別一興奮要和他揮手哦！它會(huì )刺疼你的。夏季又借著(zhù)暖風(fēng)趕到了校園，調皮的把熱烘烘的太陽(yáng)光懸在高處。炎日把地面燒的紅彤彤，同學(xué)們熱的`不行，有的還喊了起來(lái)：太陽(yáng)光，你也就下來(lái)吧！太陽(yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)了，不僅沒(méi)理她們并且把關(guān)注度又加寬了多次，同學(xué)們生氣了，可是看到了，郁郁蔥蔥的富貴竹，紅紅的太陽(yáng)花......同學(xué)們又開(kāi)心起來(lái)了一點(diǎn)。秋天到了，窗臺上的花盆四處是枯枝敗葉，同學(xué)們又產(chǎn)生顏色不一的菊花，那盆盆菊花有的白的如雪，有的紅的如火，有的黃的如金，秋雨一吹，菊花在晃動(dòng)，仿佛在舞蹈，真好看！菊花又傳出了迷人的香氣，同學(xué)們下課時(shí)都不謀而合的來(lái)聞一聞菊花香。冬季來(lái)了，雪花飄落，百花凋零，窗臺上的花早已被寒冬所洗，只有盆栽花盆，不知是誰(shuí)把臘梅插在花盆里，那臘梅就像一個(gè)鋼鐵戰士，堅強地站在雪地上，所有的院校都能嗅出臘梅的香味，全班同學(xué)不畏嚴寒，在雪地上討論臘梅的品質(zhì)，不論氣溫多么寒冷，臘梅總是不會(huì )向嚴寒低頭。
我們的校園窗臺像一個(gè)魔法師，一年四季變出各式各樣的花草植物，時(shí)刻給同學(xué)們幸福的享有，陪著(zhù)同學(xué)們閱讀，發(fā)展。
校園的作文 篇4
我的校園是個(gè)美麗的校園，你不信？我帶你去參觀(guān)我的校園。
你瞧，走進(jìn)大門(mén)，正中間是旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄搖，每到星期一，所有的學(xué)生都到草坪磚旁升國旗。大門(mén)兩旁有兩棵傲然挺立的'松樹(shù)迎接我們到來(lái)，它仿佛是站崗的士兵，守衛著(zhù)我們的校園。再往后走就是一個(gè)美麗的花壇，開(kāi)著(zhù)五顏六色的花，好看極了還有辛勤的蜜蜂在上面踩蜜呢；還有美麗的蝴蝶也在那里飛舞著(zhù)，好看極了！花壇的后面是教學(xué)樓，只見(jiàn)教室里擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，Inspirational quotes 它可是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正的坐在那里聚精會(huì )神地聽(tīng)課，爭先恐后的發(fā)言，時(shí)時(shí)傳來(lái)朗讀聲，鉆心致志的學(xué)習。教學(xué)樓的后面是個(gè)很大的操場(chǎng)，左右側各有一個(gè)籃球場(chǎng)，單杠、雙杠、乒乓球臺，那里有很多學(xué)生在玩耍、踢足球、打乒乓球可好玩了。操場(chǎng)的四周是亭亭玉立的楊柳，它們兢兢業(yè)業(yè)地站在那里，好像是保衛著(zhù)國家的棟梁之材。
這就是我們的學(xué)校，我愛(ài)我們的學(xué)校。
校園的作文 篇5
如果你問(wèn)起我的新學(xué)校好嗎？我會(huì )自豪地告訴你：我的新學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，設施齊全的學(xué)校。我們樂(lè )余中心小學(xué)不僅美麗，而且還顯得壯觀(guān)氣派呢！
不說(shuō)別的，就說(shuō)那校門(mén)吧！大門(mén)東側是用一大塊紅色大理石砌成的，上面刻著(zhù)“樂(lè )余中心小學(xué)”六個(gè)金光閃閃的大字，大門(mén)的西側是傳達室。
走進(jìn)校門(mén)，一幅雄偉的畫(huà)面就會(huì )映入你的眼簾，讓你不禁發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲：高高的教學(xué)樓，大而美麗的操場(chǎng)，鮮艷的五星紅旗……
沿著(zhù)水泥路走到操場(chǎng)上，站在那綠油油的草坪上，就像站在綠色的地毯上那樣舒服。操場(chǎng)周?chē)撬苣z跑道，我似乎看見(jiàn)了幾位運動(dòng)員正在奮力地奔跑著(zhù)……
操場(chǎng)的東面是三幢設備齊全的教學(xué)樓。走進(jìn)寬敞明亮的.教室，只見(jiàn)嶄新的課桌擺放得整整齊齊，地磚上打掃得干干凈凈，黑板上擦得一塵不染……在這樣的教室里讀書(shū)，怎么能不心情舒暢呢！
看到這樣美麗的景象，你能不羨慕我們的學(xué)校嗎？
校園的作文 篇6
孟子曾說(shuō)過(guò)：“不以規矩，不成方圓�！痹谖覀兊纳钪�，也常有一些關(guān)于規則的事情，比如闖紅綠燈，插隊，不文明行為。我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，我就給大家說(shuō)一件吧。
一天，媽媽看我的鋼筆不好用，就給我十元錢(qián)，叮囑我放學(xué)后買(mǎi)幾只鋼筆。我隨口就答應下來(lái)，一定辦到。放學(xué)后我走在回家的路上準備買(mǎi)鋼筆，就在快到文具店時(shí)，我見(jiàn)不遠處有一個(gè)賣(mài)玩具的.小販。我走過(guò)去，站在玩具攤前東瞧瞧，西看看，我立刻目不轉睛的盯住一個(gè)我期待已久，做夢(mèng)都想要的拼裝玩具，我拿起來(lái)越看越喜愛(ài)，恨不的現在就能打開(kāi)包裝，開(kāi)始拼裝。正當我急急忙忙準備掏錢(qián)時(shí)，我心里 冒出了這10元的真正用途——買(mǎi)鋼筆。想到早上答應媽媽的話(huà)，頓時(shí)心里開(kāi)始糾結起來(lái)。一個(gè)是我朝思夢(mèng)想的拼裝玩具，一個(gè)是我對媽媽的承諾。此時(shí)我心里仿佛有兩個(gè)人在爭吵，一個(gè)說(shuō)；：“買(mǎi)鋼筆，鋼筆是你的學(xué)習用品，如果不買(mǎi)用什么寫(xiě)作業(yè)呢？”而另一個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)事，大不了被媽媽批評幾句，忍一會(huì )就過(guò)去了。如果今天不買(mǎi)，說(shuō)不定明天就賣(mài)完了�！�
媽媽給的錢(qián)是買(mǎi)鋼筆的，如果買(mǎi)了玩具，媽媽就不會(huì )信任我了，從此我在媽媽的心目中就會(huì )是一個(gè)不守承諾的孩子�，F在不守承諾，媽媽可以原諒我。但以后在社會(huì )上，不遵守承諾這個(gè)規則，朋友就會(huì )不信任你，不歡迎你。下定決心，我走進(jìn)文具店買(mǎi)了鋼筆�；氐郊�，我告訴了媽媽剛才的事，媽媽表?yè)P了我。
“信守承諾”，我很驕傲我面對誘惑時(shí)，做出了正確的選擇。
校園的作文 篇7
記憶中的星空總是寧靜而悠遠，隨手摘下一顆美麗的星辰，時(shí)空火車(chē)就會(huì )呼嘯而來(lái)，把你帶回那個(gè)晴朗的午后。
——題記
記得那時(shí)，我尚是一個(gè)剛進(jìn)入初中殿堂的女孩，對一切都表現出與生俱來(lái)的淡漠，像一只孤立無(wú)援的野鶴，整日徘徊不定。有一天，正當我為一條題多次求解而不得要領(lǐng)時(shí)，一位女孩云淡風(fēng)輕地走來(lái)，為無(wú)解答，于是我記住了，曾欣源這個(gè)名字。
一、 對美好的欣賞
時(shí)間的流逝并非無(wú)情，我們的友誼與日俱增。校園中草葉兒的清麗，毛櫸樹(shù)的繁盛，臘梅枝葉的優(yōu)雅，都在時(shí)間中為我們領(lǐng)略。時(shí)值秋月，一株不知名的樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了嫻靜的花兒，接受著(zhù)雨露的洗禮。我們佇立一旁，感慨良久，善畫(huà)的朋友拿出畫(huà)筆，開(kāi)始描繪那青翠的葉和嬌嫩的花，以期能留下花樹(shù)的剪影，我則開(kāi)始創(chuàng )作一首詩(shī)，使所有愛(ài)詩(shī)的人都能記得花樹(shù)的美麗。
二、 品嘗古詩(shī)的馨香
我和好友都有幸獲得曹植曾獲得的贊喻“文辭富絕，足以自通后葉，”對朝雨暮霞、夏日清荷、秋月霜葉都有一種別樣的品鑒。一提到李白的詩(shī)篇，我就會(huì )隨著(zhù)這仗劍而行的.身姿，與之共享“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的壯懷與氣魄，而她則會(huì )敬仰于“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的悲壯與蒼涼，對國家和萬(wàn)民的憂(yōu)慮�？v然我們持有不同見(jiàn)解，我們仍舊彼此敬重，我贊嘆于她的古風(fēng)古韻，她贊嘆于我的華貴流麗。
三、 對生活的見(jiàn)解
記不得那一天的日期，但卻記得那夕陽(yáng)落下的瑰麗，火燒云使天空染上了火的明艷。我不由言道：“人生如此，又復何求！”本屬無(wú)心之言，她卻微微一笑：“依我所言，雖然‘二十文章驚海內，畢竟空談何有，’建攻立業(yè)，方不虛度此生�！蔽宜貋�(lái)向往隱士的境界，不免言道：“如此，陶淵明之《桃花源記》豈是虛構嗎？”于是我們引經(jīng)據典，辯駁對方，雖然最后仍各持己見(jiàn)，但知曉了彼此對人生的見(jiàn)解，又多了一分敬意。
我的朋友，與我比肩的知己，愿我們的友誼地久天長(cháng)！
校園的作文 篇8
清晨，太陽(yáng)公公露出了笑臉，與鳥(niǎo)兒嬉戲著(zhù)。藍寶石一樣的天空中飄浮著(zhù)雪一樣的云，它們在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄動(dòng)，或濃或淡，或聚或散，還不時(shí)的變換形態(tài)。有時(shí)，白云像一只活潑的小兔，在向前奔跑，不一會(huì )兒，便融入了云群當中；有時(shí)，白云像從遠處翩翩飛來(lái)的一只蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地擴大了，模糊了，變成一片大白云。
我的校園——實(shí)驗小學(xué)！這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草成茵，花團錦簇，就像一座大花園。走到校門(mén)口，就看見(jiàn)一堵大理石的墻面，上面嵌著(zhù)剛勁有力的大字“德州市實(shí)驗小學(xué)”，在陽(yáng)光的照射下顯得熠熠生輝。
走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一座教學(xué)樓，它有四層，是淡黃色的。在這所教學(xué)樓里，常常傳出朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著(zhù)鈴聲的響起，想遠離也變得熱鬧起來(lái)，響聲、談話(huà)聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習后，盡情享受這快樂(lè )的十分鐘吧。漫步在校園的操場(chǎng)上，茂盛的'梧桐樹(shù)遮住了湛藍的天空，陽(yáng)光絲絲縷縷地穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在地上。當風(fēng)兒輕輕拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃爍的群星。一群群天真爛漫的“紅領(lǐng)巾”在校園里跳著(zhù)、笑著(zhù)。金燦燦的陽(yáng)光照在“紅領(lǐng)巾”們洋溢著(zhù)幸福的臉上。
夕陽(yáng)下的校園顯得格外醉人，它正展現它那不為人知而充滿(mǎn)神秘的那一面。余暉下的校園變得金燦燦的，當夕陽(yáng)把最后一刻留在房頂的一角，教師的一面，操場(chǎng)的一邊。我欣賞著(zhù)，著(zhù)，新的發(fā)現會(huì )趕走一起煩惱，它，有著(zhù)無(wú)窮的魔力。
校園是一條歷史長(cháng)河的延伸，這里是詩(shī)的海洋，這里是花的樂(lè )園。我們在這里耕耘，我們在這里收獲。我們快樂(lè )，因為我們的校園，是夢(mèng)的天堂！在這么美妙的環(huán)境下學(xué)習，怎么能不幸福？
校園的作文 篇9
陽(yáng)光灑在我的臉上，我走在校園的小路上，想著(zhù)這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！}記
告別了我度過(guò)的詩(shī)意般的童年 ； 告別了我敬愛(ài)的小學(xué)生活；告別了曾經(jīng)對我疼愛(ài)有加的老師們。
在中心大道的一旁，有四個(gè)大花圃，每個(gè)花圃中都有著(zhù)各種千姿百態(tài)的花，曾經(jīng)的每一個(gè)早晨，都可以看見(jiàn)一個(gè)上面寫(xiě)著(zhù)“小草青青腳步輕輕”的公共標語(yǔ)牌；而在花圃的另一邊，那里有這學(xué)校百年的滄桑的歷史見(jiàn)證的各幅圖片，圖片兩邊同樣是花園，但特別影人注目的是：花園正中間還有一座雕塑，雕塑上有兩個(gè)雕塑人，兩人的手同伸向一個(gè)方向，在雕塑的底部上面刻著(zhù)"明天"二字。這個(gè)花園在我的小學(xué)生涯中留下了美好的記憶。
我最值得留念的'是： 班里的同學(xué)就像兄弟姐妹，大家互相幫助，互相照顧。小學(xué)生活給我留下了許多難忘的往事，留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人處事的道理�，F在我離開(kāi)了母校，猛然回首，仿佛教誨我的老師，鼓勵我的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我輕唱的歌聲中逝去了。對于我來(lái)說(shuō)這些老師、同學(xué)就是我從小人步入大人階期的一段交往的過(guò)程 。
我敬愛(ài)我的母校，因為母校里的一草一木，一人一物都值得我留戀牽掛。
校園的作文 篇10
雨，輕輕地落在校園里，親吻著(zhù)我的小花傘。我在校園里漫步，一片雨花瓣輕輕地落了下來(lái)，落在我伸出的手上，轉眼間就不見(jiàn)了，我感到那像榮譽(yù)，像美好的時(shí)光，像一種啟示……
雨，是大自然的使者，是世間的小精靈。我愛(ài)雨，愛(ài)它的飄飄灑灑，愛(ài)它的活潑靈動(dòng)，愛(ài)它的無(wú)私奉獻……
下午的時(shí)候，遠處的天忽然變黑了。天上烏云翻滾。好像隨時(shí)都有可能塌下來(lái)似的，雷公公打著(zhù)它的鼓，轟隆隆，轟隆隆，震耳欲聾。
烏云在向天空漫延，近了，近了，更近了。不一會(huì )兒，雨下起來(lái)了。漸漸的，越來(lái)越大，最后竟成了傾盆大雨。這雨像是從樓頂上潑下來(lái)一樣，加上風(fēng)大的`原因，雨向教室這邊飄來(lái)，同學(xué)們趕緊把門(mén)和窗關(guān)好，不讓雨飄進(jìn)來(lái)。
漸漸的，雨變小了一些。這時(shí)的每一滴雨都好像一個(gè)個(gè)彩色的音符，它們一會(huì )兒滴滴答，一會(huì )兒嘩啦啦，一會(huì )兒叮叮咚；我靜靜的聽(tīng)著(zhù)雨聲，這彩色的音符譜寫(xiě)成了一場(chǎng)音樂(lè )交響曲，這交響曲它溜進(jìn)了我的耳朵；流進(jìn)了我的心里。
不一會(huì )兒，�！�，下課了，不知什么時(shí)候，雨已經(jīng)停了。同學(xué)們都奔出教室，去玩耍去了。雨后的校園，渾身施漉漉的，像是剛洗了一個(gè)澡一樣�；ò晟�、草尖上、樹(shù)木上都沾上了晶瑩的水珠。雨后，校園的空氣非常清新，呼吸這這樣的空氣，整個(gè)人都好像變輕松了。小鳥(niǎo)站在枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌，歡快極了。
聽(tīng)，是什么聲音？
滴——答——滴——答——
仿佛是一場(chǎng)雨后的余韻。
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