精選校園作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的校園作文4篇，歡迎大家分享。
校園作文 篇1
九月是收獲的季節，當然我們的學(xué)校也不例外，也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呢！
我們的校園里種了許許多多的香櫞樹(shù)，有大的、小的、矮的、高的。這幾天一進(jìn)校門(mén)就看，兩顆大香櫞樹(shù)上結滿(mǎn)了黃燦燦的香櫞。他高高的掛職上，陽(yáng)光照射著(zhù)它，它似乎也迎著(zhù)太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)光芒，讓人一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。
在其他的'三個(gè)季節里，校園里的香櫞樹(shù)最多只是叢花的陪襯，樹(shù)葉長(cháng)青，兩頭尖尖，一點(diǎn)兒也不起眼。但秋季可就不同了，全透視的香櫞掛滿(mǎn)枝頭，一陣風(fēng)吹過(guò)，香櫞搖著(zhù)身子像是在叫我們來(lái)品嘗一下它的果實(shí)。太陽(yáng)初升時(shí)，香櫞似乎也生機勃勃，散發(fā)著(zhù)光芒，樹(shù)葉綠得冒油；夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝，將塊塊斑點(diǎn)灑落在地上，水一樣的在香櫞上流淌；微風(fēng)初起時(shí)，一些“大胖小子”笑著(zhù)從樹(shù)上跳下來(lái)，靜靜地躺在那，吹著(zhù)風(fēng)，曬著(zhù)太陽(yáng)；下課時(shí)，一些小朋友看著(zhù)那金燦燦的香櫞，都忍不住小手從樹(shù)上摘幾個(gè)下來(lái)，有的放在鼻子上聞聞陶醉在其中，有的就忍不住，直接扒開(kāi)吃了，那臉上的酸爽，無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容。
香櫞個(gè)個(gè)為秋天帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)金黃，伴著(zhù)同學(xué)們銀鈴般的笑聲奔向遠方。
校園作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)光匆匆帶我走過(guò)三個(gè)春秋，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡，甚至讓我感到懷疑：三年就這么過(guò)去了？如今，我已經(jīng)是快步入四年級的學(xué)生了，成了一、二年級的小學(xué)弟、小學(xué)妹們眼中的“大姐姐”。再回想起三年前那個(gè)甩著(zhù)倆小辮，剛踏入新學(xué)校時(shí)的我，誰(shuí)都會(huì )笑出聲吧？
一年級，期初考試，我還清楚地記得，我沒(méi)有考好，現在再回想，那可能是我一至三年級考試成績(jì)最不理想的'一次。那時(shí)，學(xué)習比我好的同學(xué)比比皆是，我認為我已被擠入了差生的隊伍。如果班級是一個(gè)浴缸，那些學(xué)習比我好的同學(xué)就是一條條渾身閃著(zhù)光的金龍魚(yú)，而我，只是一條小丑魚(yú)。
二年級，我明白自已的成績(jì)已經(jīng)被班級學(xué)習好的同學(xué)遠遠地甩在了后面。我開(kāi)始努力，別人玩耍，我看書(shū)，背課文。就這樣，我的付出終于等來(lái)了好的結果。但是我一刻也不能放松，始終保持緊張的學(xué)習狀態(tài)，保持穩定的成績(jì)。
三年級，又上了一個(gè)新臺階，只能用更多的時(shí)間學(xué)習，原因是我們這個(gè)年級要參加全州的統一考試，我還要加倍努力，努力、再努力……
三年，三年的學(xué)習和磨練，讓我擺脫稚嫩，告別浮躁，再也不是剛進(jìn)學(xué)校的天真女孩了。在以后的學(xué)習道路上，無(wú)論遇到什么樣的困難和坎坷，我都會(huì )勇敢面對，闖關(guān)永無(wú)止境……一定會(huì )贏(yíng)，為我加油吧！
校園作文 篇3
走進(jìn)我們的校園，處處充滿(mǎn)了和諧；走進(jìn)我們的班級，處處洋溢著(zhù)友愛(ài)。早晨的校園，活潑而有秩序。有的同學(xué)在打掃衛生，有的在晨讀，有的在做游戲。那瑯瑯的讀書(shū)聲、清脆的笑聲、悅耳的廣播聲，組成了校園特有的和諧樂(lè )章。校園吸引著(zhù)我們，因這里洋溢著(zhù)溫情，飄逸著(zhù)書(shū)香；班級溫暖著(zhù)我們，因這里充溢著(zhù)友愛(ài)。
在班上，如果有同學(xué)違反規矩，大家都會(huì )輕輕的提醒他；同學(xué)學(xué)習退步了，大家都會(huì )耐心的幫助他；即使發(fā)生爭執，一聲“對不起，請原諒”.就能和好如初。
記得有一次學(xué)校組織軍訓，其中的畢業(yè)墻活動(dòng)里更是顯現出了班級的團結。在這一項項目中同學(xué)們更是全身心的投入進(jìn)去。有位同學(xué)在此受了傷，其他同學(xué)們都憂(yōu)心忡忡。有的送上溫暖的問(wèn)候，有的端茶倒水，鞍前馬后，有的`送上無(wú)微不至的照護。這就是我們班，就是即友愛(ài)又團結的班級。
學(xué)校像一縷縷春風(fēng)，驅散了我們心靈的陰影；學(xué)校像一泓泓甘泉，滋潤著(zhù)我們的心田。在班級里我們的心靈近了，摩擦少了，凝聚力強了。我們相互學(xué)習，取長(cháng)補短，在充滿(mǎn)友愛(ài)的集體中健康成長(cháng)，淹沒(méi)了我所有的煩惱，激起了快樂(lè )的浪花。
校園作文 篇4
每個(gè)人最熟悉的地方是母校,那里是我們的樂(lè )園,有老師、同學(xué)，一起生活、共同成長(cháng)，是多么愉快��！
我們的母�！职傩乐袑W(xué)附小位于天山路中段，是座優(yōu)雅而美麗的學(xué)校，在這里，我度過(guò)了愉快的日子。
今年來(lái)了新校長(cháng)后，校園的變化可就大了！母校從一位白發(fā)蒼蒼的老人變成一位朝氣蓬勃的清麗可人、落落大方的小姑娘。
記得我一年級至五年級的時(shí)候，母校沒(méi)有廣播站，同學(xué)們在午寫(xiě)時(shí)變得沒(méi)精打采；沒(méi)有七彩長(cháng)廊、古詩(shī)天地；沒(méi)有經(jīng)典誦讀比賽等等，同學(xué)們不能增長(cháng)見(jiàn)識，母校像一個(gè)垂暮的老人。
而現在，母校全變了，變得更加美麗，讓人一看就心曠神怡；變得生機勃勃，讓人強烈地感受到她煥發(fā)的勃勃生機。你看！清晨，同學(xué)們去上學(xué)時(shí)，就能看見(jiàn)一群陽(yáng)光少年笑容可掬地站在門(mén)口，像一群活潑的小天使，列隊歡迎同學(xué)們的到來(lái)；園內不遠處的七彩長(cháng)廊上展示著(zhù)小畫(huà)家們、小作家的才能。光榮榜上的“文明之星”、“學(xué)習標兵”、“進(jìn)步之星”等等，號召同學(xué)們以他們做榜樣。校園內還經(jīng)常舉行文體表演經(jīng)典誦讀比賽，讓同學(xué)們能大顯身手，使同學(xué)們和老師們都佩服、贊嘆不己。廣播又開(kāi)播了，在這園地里，同學(xué)們學(xué)到了很多知識，還能背出《弟子規》這本有益的書(shū)。真豐富！各班級都設置了圖書(shū)角，有益的書(shū)讓同學(xué)們看也看不完。走廊上還掛滿(mǎn)了詩(shī)詞，讓我們在課余時(shí)間里學(xué)習。
最突出的還是學(xué)校的好人好事。瞧！又有同學(xué)撿到錢(qián)交給老師，還在廣播里點(diǎn)名表?yè)P呢！五年級的幾位同學(xué)扶老奶奶過(guò)馬路，這是件多么光榮的'事��！校園里的好人好事說(shuō)也說(shuō)不完，真想找個(gè)攝影機把這一個(gè)個(gè)鏡頭攝下來(lái)，讓他們的精神在校園中更好地傳揚。
這一年里，我感覺(jué)到學(xué)校的變化可真大��！我也快要畢業(yè)了，將要離開(kāi)母校了，但我是那樣的依依不舍，真希望自己變成一個(gè)剛上學(xué)的小學(xué)生，繼續在母校里度過(guò)愉快的日子！
愿親愛(ài)的母校越來(lái)越美麗，越辦越成功！
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