特別禮物的作文

關(guān)于特別禮物的作文匯編五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的特別禮物的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

特別禮物的作文 篇1

　　11月19日的下午，我們班上了一節作文錄像課。

　　來(lái)到了報告廳，我們開(kāi)始上課了。老師教了我們幾個(gè)詞語(yǔ)，分別是：眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方、口勤說(shuō)話(huà)、心多思考。學(xué)了這些詞語(yǔ)后，老師還讓我們用這些詞語(yǔ)的意思編一段話(huà)。于是，老師陸續請了我、邱煌和吳冬旎發(fā)言。

　　發(fā)言完畢，老師說(shuō)要送給大家一個(gè)禮物。那時(shí)，大家都感到非常好奇，51雙眼睛的目光都聚集在了老師的身上�？墒�，老師卻讓我們閉上眼睛，等眼睛張開(kāi)后，居然是一張——一張白紙。大家哭笑不得，失望極了。有人說(shuō)：“老師好小氣��！”有人說(shuō)：“白紙家里多的是，這也算禮物？”也有人說(shuō)：“真是不敢相信自己的眼睛，居然是張白紙�！碑敃r(shí)，我心里也暗暗地在掙扎：老師的禮物太讓人失望了。

　　就在那會(huì )兒，老師的聲音又響起來(lái)了：“如果你們不喜歡這份禮物，你們可以把自己對白紙的改造的構想講一講�！痹�(huà)音剛落，一只只小手就舉得高高在上。于是，老師請了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)來(lái)回答，他們有的說(shuō)可以畫(huà)畫(huà)、做賀卡，有的'說(shuō)可以變魔術(shù)、折紙，還有的說(shuō)可以寫(xiě)成一封鼓勵信或寫(xiě)成作文提綱……

　　大家的發(fā)言真是太精彩了，白紙一下子就變成多姿多彩的了，誰(shuí)都不敢再小瞧白紙了。是呀，白紙的用途大著(zhù)呢，真的不能小看！

　　這節作文錄像課不但非常有趣，還非常有意義，更重要的是——黃老師送給了大家一份最特別的禮物。

特別禮物的作文 篇2

　　有一天，青蛙過(guò)生日，邀請蛤蟆去參加它的生日派對。

　　蛤蟆聽(tīng)到這個(gè)消息，就在家里準備禮物，它苦思冥想：要送什么禮物呢？它靈機一動(dòng)，要不送一件衣服吧！于是，它到大街上去買(mǎi)一塊布，回來(lái)后，它開(kāi)始做起衣服來(lái)了�？墒�，一不留神，把布剪破了，然后，它驚慌失措，不知如何是好。

　　它看著(zhù)這塊破了的布發(fā)呆，忽然，它想到了一個(gè)好主意，要不做件背心吧！它拿起剪刀“咔嚓，咔嚓”地剪了起來(lái)。誰(shuí)料想，又出錯了，又把布剪破了，它變得更沮喪了。它陷入了沉思：怎么辦呀？這下只能做一塊手帕了。

　　它小心翼翼地做著(zhù)手帕，一點(diǎn)兒都不馬虎，過(guò)了一會(huì )兒，一塊美麗手帕終于出現在小蛤蟆面前，小蛤蟆高興地一蹦三尺高。

　　小蛤蟆帶著(zhù)這一份來(lái)之不易的禮物來(lái)到了青蛙面前。小蛤蟆充滿(mǎn)歉意地對小青蛙說(shuō)：“對不起，小青蛙，我太粗心了，原本想送你一件漂亮的衣服，結果我把布剪破，現在我只能送你一塊手帕了，希望你能喜歡�！毙∏嗤芨袆�(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小蛤蟆，你送什么我都喜歡，因為這是你的心意，謝謝你！”

　　其實(shí)，禮物的`輕重并不重要，重要的是對朋友的心意。

特別禮物的作文 篇3

　　樹(shù)的禮物是溫暖的陽(yáng)光，森林是鳥(niǎo)兒的禮物，一條生命是媽媽賜予的……對我來(lái)說(shuō)禮物像是天降甘霖一般的`開(kāi)心。

　　我最特別的禮物是兩只可愛(ài)的小倉鼠。是爸爸在我生日時(shí)候送的。它們來(lái)到我家的時(shí)候是炎炎夏日。一只叫“圓圓”全身金黃金黃的，它那雙又黑又亮的眼睛像兩顆黑寶石閃閃發(fā)光，還有兩只小小的耳朵，可愛(ài)極了！另外一只叫“團團”全身雪白雪白的，宛如白雪一般。

　　有一次，我把它們放在地上讓它們賽跑，大家都知道團團是賽跑高手，果然跑得快，一下子就跑到終點(diǎn)了，再看圓圓都跑錯方向了，真是愁人呀！比完賽，我小心翼翼地把它們放進(jìn)籠子里，團團圓圓紛紛跑向喝水的地方，只見(jiàn)它們用兩條后腿撐起身子，兩只前爪緊緊握住吸水管喝起水來(lái)�？吹剿鼈兓�稽可愛(ài)的樣子，我隨即編了一首小詩(shī)：遠看像只球，近看像只鼠。逗樂(lè )了我們全家人。到了晚上它們回到自己的小房間四腳朝天地睡覺(jué)了，明天又是快樂(lè )的一天。

　　這就是爸爸送我的禮物，這份禮物對我來(lái)說(shuō)是多么得重要呀！我喜歡它們！

特別禮物的作文 篇4

　　“禮物”，多么美好的字眼。每一個(gè)禮物代表著(zhù)一個(gè)關(guān)愛(ài)，每一個(gè)禮物蘊含著(zhù)一份情感。

　　去年的11月1日是我的生日。早上我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現朋友們沒(méi)有一個(gè)人祝我生日快樂(lè )，頓時(shí)一種失望的情緒在我心頭升起來(lái)。
中午，我和同學(xué)去操場(chǎng)玩。我心有不甘地想：難道會(huì )沒(méi)有一個(gè)人記得我的生日？很可惜暫時(shí)還沒(méi)有。

　　一轉眼，一個(gè)中午過(guò)去了，校歌已經(jīng)唱響了，那可是午休結束的鐘聲啊，可是到那時(shí)還沒(méi)有人送給我生日的祝福。我失望地走回教室。忽然，有一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，哦，我聽(tīng)出聲音了，是王詩(shī)涵！我心里一震，她們這是干嘛呢？我說(shuō)道：“詩(shī)涵快把我放開(kāi)！”“等一下回教室在說(shuō)�！蓖踉�(shī)涵調皮地說(shuō)，大家扶著(zhù)我，把我“架”到了教室。

　　一進(jìn)教室，我眼睛上的紅領(lǐng)巾被解了下來(lái)。哇！黑板上畫(huà)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的禮物，我和邵一靜的頭像畫(huà)在禮物中間。那個(gè)女孩扎著(zhù)馬尾辮，嘴巴彎彎，露出了可愛(ài)的神情。她的旁邊寫(xiě)著(zhù)一個(gè)名字，哦！那不正是我嗎？大家七嘴八舌地告訴我，這個(gè)可愛(ài)的肖像是沙老師畫(huà)。我的心里一下子被幸福和快樂(lè )包圍，小小的心里充滿(mǎn)了甜蜜。這時(shí)，班主任戴老師笑瞇瞇地看著(zhù)我，把我和一靜摟在了懷里，給我們一個(gè)擁抱后，請我和邵一靜走上講臺，指揮大家為我們唱《生日快樂(lè )》：“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”

　　這個(gè)歌聲多么的耳熟能詳��！人人都會(huì )唱，人人都聽(tīng)過(guò)�？墒沁@一次，是我聽(tīng)過(guò)的最不一樣的一次，是令我最難忘的一次。

　　同學(xué)們是那么的喜歡我，原來(lái)大家都沒(méi)有忘記我和邵一靜的生日。連老師也沒(méi)有忘記！同學(xué)和老師都很關(guān)心我，我的班是一個(gè)家庭。就像石榴，老師就是石榴的'外皮，我們就是那一顆顆晶瑩而飽滿(mǎn)的果粒，老師們保護著(zhù)我們、呵護著(zhù)我們；同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻在我身邊。

　　時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一年，可這份珍貴的禮物留給我永久的溫暖和香甜。我愛(ài)我的班級。

特別禮物的作文 篇5

　　爸爸的生日快到了。我很想送一件好一點(diǎn)的禮物給他。我走進(jìn)禮品店，在里面徘徊著(zhù)，給爸爸送什么禮物呢？

　　望著(zhù)那琳瑯滿(mǎn)目的禮品，我不禁想起二年前爸爸生日時(shí)，我送給爸爸的禮物。那是我親手制作的立體賀卡：賀卡以藍色為主色調。淡藍的天空上，漂浮著(zhù)幾朵白云，白云下面是蔚藍的大�！�…立體突出的部分是一個(gè)心型：上面寫(xiě)著(zhù)：爸爸：女兒愛(ài)您！我還清晰的記得爸爸得到禮物時(shí)欣慰的表情。至今，那張賀卡還珍藏在爸爸的保險箱里……

　　今年，爸爸的生日我要買(mǎi)一個(gè)漂亮的`禮物，因為這個(gè)禮物有著(zhù)不同尋常的意義——我要用我的稿費給爸爸買(mǎi)禮物。我想他一定會(huì )更高興……無(wú)意間，我瞥見(jiàn)一個(gè)心型的許愿瓶，晶瑩剔透，里面裝著(zhù)一顆顆閃閃發(fā)光的小星星，瓶口還扎著(zhù)一個(gè)淡粉色的蝴蝶結，長(cháng)長(cháng)的絲帶，漂亮極了。我情不自禁地伸出手，輕輕將它捧起，舍不得放下。對，就是它！“阿姨，這個(gè)多少錢(qián)？”我急忙詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)。售貨員阿姨笑著(zhù)告訴我：“20元�！�20元！可真貴��！這可是我一篇作文的稿費呀！買(mǎi)吧！我咬咬牙買(mǎi)下它。

　　回到家，我精心制作了一個(gè)心形的卡片，連同我美好的祝福一同放進(jìn)了許愿瓶：祝福爸爸身體健康！工作順利！福如東海！壽比南山！

　　今天，用自己掙來(lái)的錢(qián)為爸爸買(mǎi)這個(gè)特別的禮物，我感到很開(kāi)心。今后，我要用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母的養育之恩。作文

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