- 身邊的藝術(shù)作文 推薦度：
- 身邊的藝術(shù)作文 推薦度：
- 身邊的藝術(shù)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的藝術(shù)作文匯總九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的藝術(shù)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)作文 篇1
“總有一刻不同尋�！贝藭r(shí)此刻，我將感恩視為藝術(shù)品，這便是我的座右銘，它被刻骨銘心的居住在我的心房，它再不段的和我玩著(zhù)高山流水的嬉戲。
目前，我已成為悶蛋家族中的一員；我無(wú)時(shí)無(wú)刻的無(wú)微不至于這個(gè)充滿(mǎn)“快樂(lè )”的家族之中，這種“快樂(lè )”是獨一無(wú)二的，是平常體會(huì )不到的，是活在悶蛋心中的“快樂(lè )，”它讓我更悶了。像是住在與世隔絕的天南海北，沒(méi)有一丁點(diǎn)蠱惑我的'蘊意，更沒(méi)有人與人之間得勾心斗角和斤斤計較。
這樣來(lái)之不易的“快樂(lè )”作為我這個(gè)悶蛋是再滿(mǎn)足不過(guò)的了，我會(huì )再多尋覓幾個(gè)這樣的我。
如果有這么多的我存在，我會(huì )為自己高興，為我那平凡而充實(shí)的，問(wèn)心無(wú)愧的存在而美美的高興！
風(fēng)雨交加，平淡交錯，生活中的酸甜苦辣無(wú)所不有，它們如今都被我當做充滿(mǎn)平凡的藝術(shù)品。
然而，不管是在那種暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，我都會(huì )享用藝術(shù)的感恩來(lái)伴我走到災難的盡頭。
讓一切錯雜的事物都風(fēng)平浪盡，把父母對我那無(wú)微不至的恩情視為我心中最高尚的藝術(shù)品，其次，再用自己最純潔而淡雅的心靈寬帶這精巧絕倫的藝術(shù)。
無(wú)論如何，何時(shí)何地，我會(huì )把自己的平凡視為寶貴的藝術(shù)品，會(huì )感恩，會(huì )感謝父母，感謝他們將我含辛茹苦的養大。
感謝一切具有藝術(shù)性的恩和情。
藝術(shù)作文 篇2
隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節表演開(kāi)始了，有關(guān)藝術(shù)節的作文。你看！從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當音樂(lè )變的高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，打開(kāi)了一頂頂的小花傘，像雨中展開(kāi)的.小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來(lái)她們是一（一）班的小同學(xué)表演的節目。真是精彩！這時(shí)燈光突然變得昏暗，音樂(lè )節奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著(zhù)無(wú)數條辮子的少女，隨著(zhù)音樂(lè )盡情地手舞足蹈。哦！原來(lái)她在跳非洲舞呢！
這次藝術(shù)節表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來(lái)的，非常多班都只選上了一個(gè)，而我們班非常幸運，被選中了兩個(gè)節目�！八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒(méi)有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節目被選上，老師天天陪著(zhù)我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò)，只是臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在練習中有的同學(xué)鬧情緒，又做了非常大的改動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，還是堅持了下來(lái)。
接下來(lái)我們班的節目要上場(chǎng)了，只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還保持著(zhù)燦爛的笑容，我對自己說(shuō)：下面有許多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢，可不能出丑！于是，音樂(lè )響起，我努力把裙子擺起來(lái)，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀(guān)眾。一陣熱烈的掌聲結束了我們的表演，我們大方的向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺，這時(shí)突然發(fā)現，我的嘴巴笑得竟然麻木了。
我非常喜歡這次藝術(shù)節，因為她可以給我們每個(gè)人機會(huì )展現自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(cháng)，也許，這就是人們常說(shuō)的：我們是祖國的未來(lái)。
藝術(shù)作文 篇3
我見(jiàn)過(guò)桂林危峰兀立的高山，游覽過(guò)山勢險峻的泰山，攀登過(guò)峰巒雄偉的黃山，它們各有各的美，但卻遠不及內蒙古草原上的石林，那么奇特！這，就是阿斯哈圖石林。
阿斯哈圖石林坐落在內蒙古赤峰市克什克騰旗，“阿斯哈圖”蒙古語(yǔ)意思是險峻的巖石。這些巨大的巖石塊，形成于第四紀冰川時(shí)期，經(jīng)歷了大自然千萬(wàn)年的洗禮，矗立在蒙古高原的山脊上，猶如堆疊起來(lái)的“天書(shū)”，千姿百態(tài)，氣勢磅礴。
看，那高大的“笑老石”，好似一位和藹的老人，臉上堆起層層皺紋，正對著(zhù)我微笑。
在石林間，有一位父親正背著(zhù)自己的孩子，眼睛瞇成了一條縫，仿佛在跟孩子說(shuō)著(zhù)什么，這就是“父子石”。
“將軍床”就更有趣了！遠遠望去，一張巨大的床上，鋪著(zhù)幾層厚厚的床墊，那床墊的'最上層，還放著(zhù)一個(gè)大大的枕頭呢。
嚯，快看！這個(gè)巨大的“三明治“，似乎還散發(fā)著(zhù)奶酪誘人的香氣呢！
千姿百態(tài)的石林讓人目不暇接，這個(gè)是“十八羅漢”，那個(gè)是“七仙女”，還有“北京猿人”，“擎天雙柱”，“石林迷宮”……還有許多奇形怪狀的巖石，正等著(zhù)你給它們取名字呢！
走進(jìn)了看，巨大的巖石上長(cháng)滿(mǎn)了黃的、綠的青苔，摸一摸，石頭十分粗糙，似飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手掌。石頭縫隙里長(cháng)出各種野草，迎風(fēng)搖擺，似乎訴說(shuō)著(zhù)石林的古老故事。
我漫步在石林間，仔細地品讀著(zhù)這一部部“天書(shū)”，它們是大自然的藝術(shù)品，也是人類(lèi)解讀大自然的寶典！這奇形怪狀的巖石，一塊有一塊的奇特，它們星羅棋布在這一望無(wú)際的草原上，為草原增添了一份神秘！
藝術(shù)作文 篇4
急事，慢慢地說(shuō)。遇到急事，如果能沉下心思考，然后不急不躁地把事情說(shuō)清楚，會(huì )給聽(tīng)者留下穩重、不沖動(dòng)的印象，從而增加他人對你的信任度。
小事，幽默地說(shuō)。尤其是一些善意的提醒，用句玩笑話(huà)講出來(lái)，就不會(huì )讓聽(tīng)者感覺(jué)生硬，他們不但會(huì )欣然接受你的提醒，還會(huì )增強彼此的親密感。
沒(méi)把握的事，謹慎地說(shuō)。對那些自己沒(méi)有把握的事情，如果你不說(shuō)，別人會(huì )覺(jué)得你虛偽；如果你能措辭嚴謹地說(shuō)出來(lái)，會(huì )讓人感到你是個(gè)值得信任的人。
沒(méi)發(fā)生的事，不要胡說(shuō)。人們最討厭無(wú)事生非的人，如果你從來(lái)不隨便臆測或胡說(shuō)沒(méi)有的事，會(huì )讓人覺(jué)得你為人成熟、有修養，是個(gè)做事認真、有責任感的人。
做不到的事，別亂說(shuō)。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有金剛鉆，別攬瓷器活”。不輕易承諾自己做不到的事，會(huì )讓聽(tīng)者覺(jué)得你是一個(gè)“言必信，行必果”的人，愿意相信你。
傷害人的.事，不能說(shuō)。不輕易用言語(yǔ)傷害別人，尤其在較為親近的人之間，不說(shuō)傷害人的話(huà)。這會(huì )讓他們覺(jué)得你是個(gè)善良的人，有助于維系和增進(jìn)感情。
傷心的事，不要見(jiàn)人就說(shuō)。人在傷心時(shí)，都有傾訴的欲望，但如果見(jiàn)人就說(shuō)，很容易使聽(tīng)者心理壓力過(guò)大，對你產(chǎn)生懷疑和疏遠。同時(shí)，你還會(huì )給人留下不為他人著(zhù)想，想把痛苦轉嫁給他人的印象。
別人的事，小心地說(shuō)。人與人之間都需要安全距離，不輕易評論和傳播別人的事，會(huì )給人交往的安全感。
自己的事，聽(tīng)別人怎么說(shuō)。自己的事情要多聽(tīng)聽(tīng)局外人的看法，一則可以給人以謙虛的印象；二則會(huì )讓人覺(jué)得你是個(gè)明事理的人。
尊長(cháng)的事，多聽(tīng)少說(shuō)。年長(cháng)的人往往不喜歡年輕人對自己的事發(fā)表太多的評論，如果年輕人說(shuō)得過(guò)多，他們就覺(jué)得你不是一個(gè)尊敬長(cháng)輩、謙虛好學(xué)的人。
媽媽說(shuō)要能學(xué)好以上10條說(shuō)話(huà)藝術(shù)，必須認真的用心學(xué)！實(shí)實(shí)在在的做！
藝術(shù)作文 篇5
一年一度的藝術(shù)節又到了，我們大家都很期待。
這次是由我們班的班主任——黃老師主持，黃老師穿著(zhù)西裝，戴著(zhù)他唯一的眼鏡，但是我們都覺(jué)得他酷酷的。這次藝術(shù)節的評委分為大眾評委（由各班的兩個(gè)同學(xué)組成的）和專(zhuān)業(yè)評委（由六個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師組成的），表演也是分為器樂(lè )組和舞蹈組還有聲樂(lè )組。
開(kāi)幕式是由我們管樂(lè )團來(lái)演奏“我的家在日喀則”。
我們先去科學(xué)實(shí)驗室調音，調完音后去入座，等一切都準備好就開(kāi)始了。在這個(gè)過(guò)程中我的心一直在撲通撲通快速地跳，心情自然忐忑不安，因為我是第一次當著(zhù)這么多的人的'面演奏，而麥克風(fēng)也在我的附近。我害怕我吹錯音，盡管心里在說(shuō)：“不怕，我不怕�！笨蛇�是吹錯了，我便邊吹邊緊張的看著(zhù)指揮老師，老師看見(jiàn)我那緊張的表情，點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)事的，吹錯了就吹錯了，任誰(shuí)都會(huì )在人生中犯錯，下次再避免出錯�！蔽衣�(tīng)懂了老師說(shuō)的話(huà)，便不管繼續往下吹�！敖K于吹完了�！蔽宜闪艘豢跉�。
這首曲子吹完了，開(kāi)幕式自然也完了。
我回到了班里。過(guò)了一會(huì )兒，我們班的王唯一上場(chǎng)了。頓時(shí)我們班沸騰起來(lái)了，無(wú)論老師還是同學(xué)，無(wú)論男生還是女生。
王唯一唱的是《美麗奇跡》。她穿著(zhù)白色的蕾絲衣，戴著(zhù)一個(gè)白帽子和一雙白手套，穿著(zhù)黑皮鞋，就像一個(gè)仙女下凡。她深情地唱著(zhù)歌，讓全校師生都陶醉在她的歌聲中。歌唱到中間時(shí)李偉杭手拿一枝紅玫瑰走上臺，在臺上，李偉杭咬著(zhù)紅玫瑰，單膝下跪送給王唯一。校園里人聲鼎沸。后來(lái)王唯一以高分贏(yíng)得第一名。
藝術(shù)節真有趣！
藝術(shù)作文 篇6
春天的震澤，分外艷麗。桃紅柳綠中迎來(lái)了第二屆蠶花節開(kāi)幕式，作為土生土長(cháng)的震澤人自然是驕傲的!震澤古鎮以蠶絲聲名遠揚，在震澤，一草一木，一磚一瓦，到處都是桑蠶的故事。桑蠶之美，才是震澤真正的地標。蠶絲文化已成為了國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，同時(shí)也讓震澤這個(gè)千年古鎮在國際舞臺上成為一朵美麗的浪花。
學(xué)校組織我們去參加蠶花節的活動(dòng)，隊伍浩浩蕩蕩一路前行，踏著(zhù)青石板，穿過(guò)寶塔街，來(lái)到了慈云寺門(mén)口。舞臺已經(jīng)搭好，白色的背景，幾縷青絲點(diǎn)綴其中，素雅而清幽。猛然間一瞥，一籠籠蠶匾吸引了我們的眼球。大家伙擠在一起，專(zhuān)注地觀(guān)看蠶匾里的一條條蠶寶寶。那些蠶寶寶身體胖胖的.，擠擠挨挨地在陽(yáng)光下扭動(dòng)著(zhù)半透明的身體，慢慢蠕動(dòng)著(zhù)。突然，走過(guò)來(lái)一位慈祥的奶奶，她告訴我們：這一匾的蠶寶寶都是準備“上山”做繭子的，為了能吐盡身體里所有的絲，它們正大口大口蠶食著(zhù)鮮嫩的桑葉，進(jìn)行吐絲前的最后準備。我突然想起名句——春蠶到死絲方盡!蠶寶寶的一生是短暫而輝煌的。
那邊三五成群的蠶娘正圍著(zhù)水盆在勞作呢!陽(yáng)光下四濺的水花像晶瑩的珍珠。我們連忙圍了過(guò)去，用清澈好奇的眼神觀(guān)看著(zhù)她們嫻熟的動(dòng)作，原來(lái)她們正在剝絲綿兜。只見(jiàn)經(jīng)驗豐富的慈云蠶娘坐在小板凳上，面前放一個(gè)大木盆，盆里裝滿(mǎn)水。蠶娘兩手翻飛，剝開(kāi)了一個(gè)煮熟的繭子，摳掉蠶蛹，熟練地拉長(cháng)絲繭，套在一個(gè)竹制的框上。一層復一層，絲綿兜就這樣誕生了。我羨慕極了，央求蠶娘讓我試試。蠶娘手把手地教我，我把絲繭放在水里浸透，小心翼翼地用指甲撕開(kāi)一小口，慢慢地、均勻地用力把絲繭撐大，不停地在水里翻身，一直要撐到半個(gè)臉盆大小再套在竹框上固定住。然后重復剝大概六七個(gè)繭子，重疊套在一起才算完成一個(gè)絲綿兜。從竹架子上取下，成半月牙型，等待晾曬、烘干，成為我們平常蓋在身上的柔軟暖和的絲綿被的雛形!這種原汁原味的傳統手工技藝讓我們這群孩子大飽眼福，個(gè)個(gè)都想親手試試，于是慈云寺里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
一方水土養育一方人。我的家鄉震澤真是個(gè)好地方，有千年古塔——慈云塔;有歷史久遠的禹跡橋;還有繁榮了千年的絲綢文化。因為絲綢，這座古鎮有了絲一般的品質(zhì)，有了綢一樣的華麗，有了讓人經(jīng)久不忘的故事。哦，我愛(ài)震澤，更愛(ài)震澤的蠶絲文化!
藝術(shù)作文 篇7
“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?/p>
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，迎著(zhù)春雨的滋潤、小鳥(niǎo)的歡唱、柳樹(shù)的招手、大白楊的鼓掌，終于迎來(lái)了美文誦讀比賽。為了這個(gè)只有短短十分鐘的節目，我們竟付出了近一個(gè)月的努力，真可謂是“臺上三分鐘，臺下十年功”��！
下午，明媚的陽(yáng)光照著(zhù)沉睡了一冬的大地，大地一片生機勃勃，萬(wàn)物復蘇，好似他們都要來(lái)為我們班加油、喝彩。終于開(kāi)始了，主持人那柔美的聲音為這次美文誦讀比賽拉開(kāi)了序幕，每個(gè)班都有著(zhù)自己獨特的風(fēng)采，都為觀(guān)眾撒下了一份份精彩，也得到了觀(guān)眾的一陣陣掌聲。最后，當主持人說(shuō)道：“請欣賞四（1）班給我們帶來(lái)的《廬山的云霧》�！痹撐覀儼嗌蠄�(chǎng)了，話(huà)音剛落，我不由得緊張了起來(lái)，看著(zhù)黑壓壓的人群，我的腦子里一片空白。事先想好的表情竟在我登上舞臺的一瞬間忘了個(gè)精光，一時(shí)間我的表情僵硬了，腿也開(kāi)始有點(diǎn)微微顫抖起來(lái)，心里只想要打退堂鼓。開(kāi)始站隊了，我額頭上豆大的`汗珠往外涌，看了其他班的精彩表演，我真為我們班捏了一把汗。隊站好了，我們先為老師同學(xué)們敬了一個(gè)莊嚴的少先隊隊禮。伴隨著(zhù)伴奏音樂(lè )的響起，看著(zhù)臺下同學(xué)們老師們鼓勵的眼神，我靜下心來(lái)，一個(gè)深呼吸，壯起膽大聲的投入到詩(shī)歌朗誦當中，我們朗讀的課文是《廬山的云霧》，我們帶著(zhù)對廬山的云霧的喜愛(ài)朗讀這篇文章……表演結束了，我們的節目贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的掌聲。最終，功夫不負有心人，我們表演的《廬山的云霧》獲得了一等獎。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂(lè )會(huì )、一幅昂貴的世界名畫(huà)呢？我認為，一句幽默的話(huà)語(yǔ)、一篇短小的詩(shī)歌，它們也是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！
藝術(shù)作文 篇8
暑假里，青果寫(xiě)作班組織我們到漢畫(huà)像石藝術(shù)館采風(fēng)，真是收獲多多。
第一展廳里有一幅我很喜愛(ài)的漢畫(huà)像石，叫青龍圖。青龍圖圖如其名，刻的就是一條青龍，那龍身體彎曲，張牙舞爪，好像在為人類(lèi)降妖除魔，好不威風(fēng)！我想：古代皇帝之所以給自己取名真龍天子，一定因為龍在古代時(shí)是神圣的物種。
我的心還在第一展廳，可腳已經(jīng)走到第二展廳了。一進(jìn)第二展廳，我就看到了伏羲女?huà)z圖。據說(shuō)伏羲和女?huà)z是人類(lèi)共同的創(chuàng )造者，而他們都是人首蛇身。不光在書(shū)上是這樣講，在圖中也是這樣。漢畫(huà)像石里的伏羲和女?huà)z身體相互纏繞，兩邊還有兩個(gè)孩子，這就是他們的后代吧！
第三、四展廳，我感覺(jué)就沒(méi)有我喜愛(ài)的畫(huà)像石，我們就直接觀(guān)看了第五展廳。這里最好看的.畫(huà)像石是羽人戲麒麟。羽人的樣子畫(huà)像石里并沒(méi)有刻畫(huà)得很清楚，不過(guò)，他在干什么卻一目了然。他在拿著(zhù)某樣東西戲麒麟玩呢。
通過(guò)這次采風(fēng)，我了解到了中國文化的博大精深，也了解到了中國文化之神奇。
藝術(shù)作文 篇9
最近，我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片是《喜羊羊和灰太狼》，《美言果汁》是其中的一集�？催^(guò)這一集，我的收獲很大，原來(lái)說(shuō)話(huà)還有這么大的竅門(mén)。
本集的主人翁是沸羊羊，請看鏡頭一：他看見(jiàn)美羊羊的新圍巾，張口評論道：“哎呀，現在是什么年代啦！你怎么還戴這么老土的圍巾��！”美羊羊聽(tīng)了面紅兒赤，瞪圓雙眼，轉身就走了。沸羊羊若無(wú)其事地說(shuō)：“至于這么生氣嘛�！�
鏡頭二：沸羊羊來(lái)到村長(cháng)慢羊羊的實(shí)驗室，看著(zhù)正在做實(shí)驗的慢羊羊，嘆著(zhù)氣說(shuō)：“村長(cháng)，你怎么盡做這些無(wú)聊的發(fā)明呀？”慢羊羊聽(tīng)了臉色“唰”地變青了。沸羊羊環(huán)顧一下四周：“瞧瞧這……再看看那……你的實(shí)驗室裝修得太……”慢羊羊氣得火冒三丈，終于忍不住把剛剛發(fā)明的“美言果汁”遞給了沸羊羊，沸羊羊一口喝了下去。結果怎么樣……
再看鏡頭三：沸羊羊如同換了個(gè)人似的：“你的實(shí)驗室裝修得太有特色了，真是別具一格和你的智慧太相配了�！甭蜓虮徽f(shuō)得喜笑顏開(kāi)，不好意思地撓著(zhù)腦門(mén)說(shuō)：“呵呵，是嗎？真的呀？”
鏡頭四：第二天，沸羊羊上學(xué)遲到，他說(shuō)：“村長(cháng)你上的課太生動(dòng)，讓我晚上想著(zhù)都失眠，所以遲到的�！甭蜓蚵�(tīng)了心里暗自高興，就讓他先回座位。沸羊羊經(jīng)過(guò)喜羊羊座位時(shí)說(shuō)：“你今天真帥�！苯�(jīng)過(guò)懶羊羊座位時(shí)，懶羊羊不高興地說(shuō)：“為什么村長(cháng)批評我遲到，卻不批評你？”沸羊羊拍拍懶羊羊的頭發(fā)說(shuō)：“那是因為你的發(fā)型太酷了，村長(cháng)嫉妒�！睉醒蜓虮徽f(shuō)得恍然大悟，不但消了氣，還自豪起來(lái)。沸羊羊回到座位又對美羊羊說(shuō)：“你的圍巾太漂亮了，很適合你的氣質(zhì)�！泵姥蜓蛟尞惖貑�(wèn)：“你昨天還說(shuō)我的圍巾老土來(lái)的.�！狈醒蜓蚪忉尩溃骸拔艺f(shuō)的老土是一種傳統，傳統又是一種美德，美德更是一種時(shí)尚�！比�?xún)烧Z(yǔ)讓美羊羊臉上笑開(kāi)了花。
真是“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！闭Z(yǔ)言真是一門(mén)學(xué)問(wèn)，如果我們會(huì )用欣賞的眼光去看待別人，自然會(huì )發(fā)現別人身上的閃光點(diǎn)，用智慧的美言與別人交談，那我們的人際關(guān)系不就會(huì )更加和諧，更加美好了嗎？今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了，你“喝”到了嗎？
【藝術(shù)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于藝術(shù)的作文：藝術(shù)與生活04-28
藝術(shù)的作文12-10
（經(jīng)典）藝術(shù)的作文08-19
[經(jīng)典]藝術(shù)的作文08-19
藝術(shù)的作文(經(jīng)典)08-10
【經(jīng)典】藝術(shù)的作文08-13
藝術(shù)的作文12-10
藝術(shù)作文08-06
藝術(shù)的作文[精選]08-07
【經(jīng)典】藝術(shù)作文08-30