【精品】小學(xué)生演講稿集合7篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在學(xué)習、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
自從我跨入小學(xué)的大門(mén)以來(lái)，我上過(guò)許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數學(xué)課，還有奧妙無(wú)窮的自然課。其中三年級的一堂自然課讓我記憶猶新，至今仍然歷歷在目。
那是三年前的一個(gè)星期二上午，臨近放學(xué)，洪教師給我們布置一個(gè)特殊的家庭作業(yè)，那就是每人回家準備兩個(gè)蛋殼。聽(tīng)到教師布置這項作業(yè)，我們都愣了，有的猜，也許教師準備讓我們用做手工制作;有的猜，也許教師準備讓我們畫(huà)彩蛋;我猜洪教師必須讓我們做實(shí)驗用的。
看著(zhù)我們納悶的樣貌，洪教師露出了“詭秘”的一笑，好像在說(shuō)：“下節課迷底自然會(huì )揭曉”。
上課了，大家急盼著(zhù)洪教師趕快把謎底給揭開(kāi)，洪教師猜透我們的心思，慢條斯理地說(shuō)：“同學(xué)們請把準備的蛋殼放在桌上，我們準備用這蛋殼做個(gè)實(shí)驗�！甭�(tīng)到要做實(shí)驗，我好不得意，我猜中了洪教師的意圖。
“同學(xué)們，您們看這蛋殼，是拱形的`那面容易破還是凹陷的那面呢?”
同學(xué)們異口同聲地回答：“凹陷的那一面容易破呢”
“為什么?”大家茫然不知其中的道理。
洪教師之后說(shuō)：“請同學(xué)們把準備的蛋殼拿出來(lái)，我們一齊做個(gè)實(shí)驗吧�！�
我把蛋殼放在地上，拱形面朝上，舉起手中的筆放在蛋殼上約5厘米的高度，輕輕一放，筆擊中了蛋殼。唉!蛋殼卻安然無(wú)恙。我想：也許我沒(méi)使上勁吧!還是再試一次。這次我索性用筆尖直接對準蛋殼的拱面用力一戮。奇怪蛋殼還是完好無(wú)缺。我環(huán)視四周，同學(xué)們和我一樣也露出不解的神情。
看到我們茫然的樣貌，洪教師笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們再用蛋殼的凹陷面試驗一下，然后比較它們的差別�！�
我們將蛋殼反過(guò)來(lái)，讓蛋殼的凹陷面朝上，用筆輕輕一戮，蛋殼破了。原先蛋殼的凹陷面是這樣不堪一擊。
“教師，這是為什么?”有些同學(xué)已耐不住性子，開(kāi)始向教師發(fā)問(wèn)。
洪教師順手拿起前排同學(xué)桌上的一個(gè)蛋殼說(shuō)：“這就是薄殼結構原理，由于這種結構的拱形曲面能夠抵消外力的作用，結構更加堅固。北京的人民大會(huì )堂，悉尼歌劇院都充分地利用了這一原理，當然我們日常生活中薄殼原理無(wú)處不在，無(wú)處不有。請同學(xué)們去發(fā)現和發(fā)掘�！�
幾年來(lái)，我也慢慢發(fā)現了安全帽，汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃......都出自于薄殼原理，洪教師的這堂課留給我許多的思索。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當今社會(huì )，看戲的永遠比幫忙的多，不是因為人變得淡然了，而是社會(huì )變得殘酷了，當你身邊最幼小的孩子會(huì )為了騙財騙你時(shí)，當最需要幫助的孤寡老人訛詐時(shí)，當最需要關(guān)愛(ài)的殘疾人是騙子的時(shí)候，你還會(huì )相信別人嗎?我想，應該不會(huì )了，所以，我們要學(xué)會(huì )自強不息，而不是感嘆世態(tài)炎涼或者是叫囂著(zhù)不公平。
人，不能一直抱怨著(zhù)生活對自己不公平，只有自己自強不息，才可以擁有好的未來(lái)，可能身為學(xué)生的人，最害怕的是高考，其實(shí)，何必害怕呢?你要愛(ài)它，因為高考是給寒門(mén)子弟唯一一個(gè)可以公平競爭的機會(huì )，我們努力學(xué)習15年，為的就是在高考的時(shí)候可以一鳴驚人，從而擁有一個(gè)好的未來(lái)，了解到這一點(diǎn)的人，好好學(xué)習，最終成為了成功的人士。
如果是已經(jīng)身存社會(huì )的人，那么感觸可能會(huì )更深，在這個(gè)世界上，很多事情本來(lái)就不是公平的，例如別人一進(jìn)來(lái)就是白領(lǐng)，而你只是員工，例如別人開(kāi)的是法拉利，你擠的.是公交車(chē)，例如別人不說(shuō)話(huà)那叫有氣場(chǎng)，你不說(shuō)話(huà)那叫拿架子，例如別人生個(gè)病那是天崩地裂的大事，你生個(gè)病那叫矯情一樣。世界上太多不公平了，我們如果改變不了這個(gè)世道，我們就只能好好的適應這個(gè)世道，學(xué)會(huì )自強不息。
別人可以當白領(lǐng)，來(lái)法拉利，拿架子，被所有人捧著(zhù)那是因為他們付出了享受這些的努力，而你，既然沒(méi)有別人的努力，那就不要去抱怨，做好自己的事情才是真正應該做的。
自強不息，在遭受挫折時(shí)，努力去客服;自強不息，在遇到困難時(shí)，迎難而上;自強不息，在所有人都不相信你的時(shí)候，驕傲猶存。
小學(xué)生演講稿 篇3
各位老師、各位同學(xué):
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《冬季，請加強體育鍛煉》！
冬季的到來(lái)，給北方的天氣增加了幾分寒意，這個(gè)季節，沒(méi)有了夏日的驕陽(yáng)，正是鍛煉身體的好時(shí)機。參加冬季體育活動(dòng)，不僅能鍛煉身體，增強體質(zhì)，而且還能鍛煉不怕嚴寒的堅強意志，提高身體的抗寒能力，增強抵抗各種疾病的能力。
冬季體育鍛煉，大都在室外迸行，不斷受到冷空氣的刺激，人體造血機能發(fā)生明顯變化，血液中的紅細胞、白細胞、血紅蛋白以及抵抗疾病的抗體增多，身體對疾病的抵抗能力增強，俗話(huà)說(shuō)“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)��；冬天懶一懶，多喝藥一碗”就是這個(gè)道理。
冬季體育鍛煉，接受陽(yáng)光的照射，彌補陽(yáng)光照射的不足。陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對人體有消毒作用。還能促進(jìn)身體對鈣、磷的吸收作用，有助于骨骼的生長(cháng)發(fā)育。尤其對正在長(cháng)身體的青少年來(lái)說(shuō)，多參加戶(hù)外鍛煉更為重要。
冬季體育鍛煉，還可以加快血液循壞，增加了大腦氧氣的供應量，這對消除大腦長(cháng)期工作帶來(lái)的疲勞，增強記憶力，提高學(xué)習效率，都有積極的作用。
在民間有這么一句諺語(yǔ)“冬練三九”，它鼓勵人們不怕“三九”嚴寒，貴在堅持各種鍛煉，以提高健康水平，有助于鍛煉不怕嚴寒的堅強意志，進(jìn)一步增強身體對寒冷的適應能力，減少疾病的發(fā)生。我相信我們的同學(xué)，為了我們的健康，為了我們能夠更好的'學(xué)習，一定會(huì )積極運動(dòng)起來(lái)，加強冬季鍛煉，擁有更健康的體魄迎接更激烈的挑戰與困難.
同學(xué)們，身體是知識的載體，只有健康的體魄，以及良好的心理品質(zhì)，才能更好地工作和學(xué)習，才能應付各種困難和挑戰。
我的演講到此結束，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們，早上好！
今天，我與各位老師同學(xué)談的話(huà)題是愛(ài)護學(xué)校公共財物，做文明中學(xué)生。
眾所周知，在學(xué)校里，樓房、課桌、門(mén)窗、電燈電扇、圖書(shū)資料、教學(xué)儀器、體育器材、音響設備、花草樹(shù)木等等都是公共財物。這些公共財物，我們全體師生都要悉心愛(ài)護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意損壞，因為它是我們師生工作學(xué)習的物質(zhì)保證。愛(ài)護公共財物是我們每一個(gè)同學(xué)的應盡義務(wù)。一個(gè)人是否愛(ài)護公共財物，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
近一學(xué)年來(lái)，我們學(xué)校在公共財物的使用和愛(ài)護上，涌現出許多優(yōu)秀班級和先進(jìn)個(gè)人。從統計的情況來(lái)看，維修次數較少、公物無(wú)明顯損壞、無(wú)重大違紀的班級：****班、****班、****班、****班、****班、****班、****班、等班級。當公共財物受到損壞時(shí)，有的'同學(xué)為保護公共財物不受損失而挺身而出，有著(zhù)極強的責任感，像龐**，王**、李**，范**、吳**、史**等同學(xué)，在此，對于這些班級和同學(xué)為愛(ài)護公共財物做出的努力，表示最真摯的敬意!
在看到許多班級和個(gè)人為公共財物付出努力的同時(shí)，我們也看到一些不文明使用公物和人為損壞公共財物的現象。針對這些現象，我們根據學(xué)校公物管理制度，進(jìn)行嚴肅處理。對于問(wèn)題嚴重的按照重大違紀已經(jīng)處理，個(gè)別違紀的已回家反思，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，希望給懷有僥幸心理的同學(xué)能夠敲響警鐘。今后一段時(shí)間，我們將進(jìn)一步加大班級宿舍檢查力度和處理力度。抓典型，查違紀，對愛(ài)護公共財物認識不到位的班級和個(gè)人進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，對公共財物造成重大損壞的除加倍賠償外，將移交政教處或校委會(huì )按重大違紀處置
愛(ài)護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，精心呵護校園的花草樹(shù)木！
愛(ài)護公物，從小事做起。不在潔凈的墻壁上留下任何痕跡；隨手關(guān)燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；
最后，我希望：愛(ài)護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴！讓文明之花在我們學(xué)校盛開(kāi)。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇5
每個(gè)人心里都有一個(gè)不為人知的夢(mèng)想，只有他自己知道并且能夠實(shí)現，只是取決于你選擇在什么時(shí)候，什么地方去實(shí)現你的夢(mèng)想�！跋Ｍ�，幸福會(huì )向你走來(lái)；如果你有夢(mèng)想，機會(huì )會(huì )罩著(zhù)你�！边@句話(huà)可能有人知道，但也有人不知道。
夢(mèng)想就藏在你心里的最前沿。你只需要向它沖刺。在沖刺的`路上，千萬(wàn)不要停下腳步，這樣會(huì )讓你遠離夢(mèng)想！從小到大，夢(mèng)想不斷變化。每當我們的夢(mèng)想發(fā)生變化，就意味著(zhù)我們的知識增加了，思想提高了，對社會(huì )的認識也發(fā)生了變化。夢(mèng)想的改變在我們的生活中必須經(jīng)歷無(wú)數次。但是請記住，我們永遠不能停止追求自己的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的路上可能會(huì )有嘲諷、失敗、困難、失望……但我永遠不會(huì )放棄。即使失敗了，我還是會(huì )微笑著(zhù)重新開(kāi)始。如果一個(gè)人連夢(mèng)想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世界上就沒(méi)有意義了。我的人生不應該毫無(wú)意義。我想實(shí)現我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，一個(gè)美好的詞，我為夢(mèng)想付出了那么多，很多人會(huì )說(shuō)不值得，但是。等到成功的那一刻，有什么值得的！從跌倒的地方站起來(lái)。暴風(fēng)雨過(guò)后，會(huì )有彩虹。我堅信，只要我努力，我就會(huì )成功。
“夢(mèng)想并不遙遠。只要你努力，再努力，再努力，你的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現�！�
小學(xué)生演講稿 篇6
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的好習慣也逐漸增多了，不信，你瞧瞧。
紅燈停，綠燈行，安全第一放在心。從一年級開(kāi)始，語(yǔ)文書(shū)上就有“紅燈停，綠燈停，千萬(wàn)別搶行”的句子。從那以后，我每天晚上和媽媽出去散步時(shí)，看見(jiàn)十字路口的紅燈就停下來(lái)等待，一直到綠燈亮了才走。時(shí)間長(cháng)了，也就成了一種習慣。
自己的事情自己做，愛(ài)心助人快樂(lè )多。上一年級時(shí)，我天天說(shuō)，“自己的事情自己做”。由于我年紀小，什么事也做不好。到了三、四年級以后，我就開(kāi)始自己的事情自己做。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己抄課程表；每天晚上自己整理書(shū)包；早上，我起床后自己疊被子……有時(shí)，我也幫忙收晾干的衣服、扔垃圾；有的同學(xué)尺子忘記帶了，我就借給他；別人鋼筆沒(méi)墨水了，我就把鋼筆借給他……怎么樣我的表現不錯吧？
整天讀書(shū)在書(shū)房，與書(shū)為友幸福長(cháng)。一有空，我就喜歡坐在書(shū)房里看書(shū)。冰心的《南歸》讓我憂(yōu)傷；楊紅櫻的《笑貓日記》讓我快樂(lè )；《少年文藝》讓我幻想……我沉浸在書(shū)的海洋，挖掘了無(wú)窮的寶藏。
按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè)。從一年級起，我就天天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，字寫(xiě)得端端正正，從不馬虎。
有好的習慣就有好的命運，我一定要養成更多的好習慣。
記得四年級的語(yǔ)文課本上有這樣一句諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！焙玫牧晳T，可以使你終生受益。
“紅燈停，綠燈行……”從很小的時(shí)候，父母就告訴我們，老師就教育我們要遵守交通規則。如果漠視交通規則，車(chē)水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因為闖紅燈而闖得頭破血流，鮮活的生命頃刻間被奪去的實(shí)例不勝枚舉。
從我家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口，以前沒(méi)有安裝紅綠燈。在那一段時(shí)間里，交通事故接二連三地發(fā)生。有一次，一輛貨車(chē)奪去了一位婦女的生命，很多同學(xué)都親眼目睹了那一幕慘象。同學(xué)們還記得嗎？那位阿姨走了，一位跟我們同齡的.孩子永遠地失去了媽媽?zhuān)嗝醋屓吮窗�！后�?lái)，政府修建了紅綠燈，可是闖紅燈的人還是存在。
一次爸爸送我上學(xué)，在十字路口，我們剛好遇到紅燈亮了。眼看就要遲到，爸爸試探著(zhù)對我說(shuō)：“周?chē)鷽](méi)什么車(chē)，我們就直接過(guò)去吧�！钡覉詻Q地說(shuō)：“不行，你忘了那次交通意外嗎？”“你不怕遲到嗎？”爸爸反問(wèn)我�！拔覔倪t到，更擔心失去生命，還擔心不能做一名合格的陽(yáng)光少年”“真是我的好女兒!”爸爸連聲稱(chēng)贊。我聽(tīng)了，心里感到無(wú)比自豪。在我的監督下，爸爸不闖紅燈了。遲到就遲到吧，下次我早點(diǎn)出門(mén)就行了，但無(wú)論什么時(shí)候都要遵守交通規則。
同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，加強安全意識。我們要從“我”做起，自覺(jué)養成遵守交通規則的好習慣，讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，以自己的良好習慣去影響周?chē)娜�，讓我們的生活遠離危險，遠離悲傷，這樣我們的生活才會(huì )幸福。
珍愛(ài)生命，養成遵守交通規則的好習慣，讓好習慣伴我們一路平安，去收獲美好幸福的生活吧！
小學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是九五班的周秋美，很榮幸能夠參加今天的演講。我演講的題目是“做一個(gè)勤奮好學(xué)的中學(xué)生”。
同學(xué)們：當你坐在明亮的教室聆聽(tīng)老師講課時(shí)，當你坐在飯桌前吃著(zhù)可口的飯菜時(shí)，你可曾想到從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為今天的你，父母和老師要付出多少血汗？你是否想過(guò)有一天用你的`實(shí)際行動(dòng)回報家庭，回報老師，回報社會(huì )呢？那就讓我們做一個(gè)勤奮好學(xué)的中學(xué)生吧！
“勤能補拙”“勤奮出天才”，這是人人皆知的道理。愛(ài)因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的，因為勤奮成了二十世紀最偉大的科學(xué)家；愛(ài)迪生是由于“笨”曾被驅逐出學(xué)校的，卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家。想當年，我也是個(gè)“小笨蛋”。一個(gè)生字、一個(gè)單詞、一個(gè)公式，別人寫(xiě)一遍，讀一遍，背一遍就會(huì )，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力才會(huì )�？赡菚r(shí)，小小的我就是不服輸，別人行，我也一定能行！我可以笨鳥(niǎo)先飛嘛！我天天讓媽媽陪我提前預習功課。通過(guò)勤奮學(xué)習，刻苦努力，我從沒(méi)有被別人落下。
“一分耕耘，一分收獲”。王羲之之所以成為著(zhù)名的書(shū)法家，正是他墨盡18缸水的勤奮使然；陳景潤之所以攻克“哥德巴赫猜想”，正是他演算用的幾麻袋紙的勤奮使然。讓我們珍惜時(shí)間好好學(xué)習吧！這樣才能不斷地超越自我，實(shí)現學(xué)習上的飛躍。我每天吃
飯時(shí)，都是一邊吃，一邊聽(tīng)英語(yǔ)，這樣，既強化了英語(yǔ)聽(tīng)力，又節省了時(shí)間；還把要背的內容記在卡片上，以便隨身攜帶，隨時(shí)看；把英語(yǔ)單詞、數學(xué)公式抄在紙條上貼在家中，順便看看；還準備了問(wèn)題本，隨時(shí)記錄各科學(xué)習中出現的問(wèn)題，便于及時(shí)向老師同學(xué)請教�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，每次期中、期末考試，我的成績(jì)都名列前茅。
同學(xué)們：“鑿壁借光” “懸梁刺股”，這些故事大家早已耳熟能詳了吧？古人在艱苦的環(huán)境中尚且能克制自己，刻苦學(xué)習，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世，過(guò)著(zhù)“小皇帝”“小公主”般的生活，吃的是漢堡包、肯德基、麥當勞喝的是匯源果汁、營(yíng)養快線(xiàn)、冰紅茶穿的是耐克、喬丹、阿迪達斯上學(xué)放學(xué)車(chē)接車(chē)送，如此優(yōu)越的條件，我們怎能不勤奮學(xué)習呢？
“自古英雄出少年”，“少年智則國智，少年強則國強”。我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，肩負著(zhù)振興中華，實(shí)現祖國騰飛的重任。勤奮學(xué)習，努力拼搏，是我們小學(xué)生不變的主題。讓我們胸懷大志，展開(kāi)隱形的翅膀，翱翔于蔚藍的天空吧！
我的演講到此結束！謝謝大家！
【小學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
小學(xué)生演講稿 :小學(xué)生國旗下演講稿08-14
小學(xué)生演講稿大全關(guān)于小學(xué)生的演講稿大全12-30
元旦小學(xué)生演講稿件 清明節小學(xué)生演講稿09-16
[精選]小學(xué)生演講稿08-08
小學(xué)生演講稿【精選】01-14
小學(xué)生的演講稿07-05