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音樂(lè )課工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的音樂(lè )課工作計劃,希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )課工作計劃1
一、自我分析:
轉眼間我已經(jīng)是一個(gè)從教十年的音樂(lè )教師了,從事小學(xué)音樂(lè )一線(xiàn)教學(xué)工作十多年的時(shí)間里我始終處于學(xué)習的狀態(tài)。這些年來(lái)已有了一些成績(jì),也許在別人的眼里,我是一帆風(fēng)順的,但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,就象處于長(cháng)跑中的“極限”,以往的成績(jì)已經(jīng)被遠遠的甩在了身后,前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我,才能迎來(lái)更大的發(fā)展空間,迎來(lái)更燦爛的明天。怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認為必須找到自身的不足,對癥下藥。首先,我感到在學(xué)習上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習,導致自己迷失了發(fā)展方向。其次,由于缺乏學(xué)習,造成工作中缺乏思考,無(wú)法創(chuàng )造性的`開(kāi)展工作,及在科研方面還沒(méi)能更深層的進(jìn)行探索。
二、發(fā)展目標:
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
三、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習,可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
。1)堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
。2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。
。3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長(cháng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、樂(lè )于動(dòng)筆,提高教育科研水平。
嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,每星期都帶領(lǐng)教研組進(jìn)行案例分析。 通過(guò)撰寫(xiě)論文,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現人生的價(jià)值。
音樂(lè )課工作計劃2
時(shí)光匆匆,在緊張忙碌中又結束了一學(xué)期的工作,靜下心來(lái)回首,有辛勞的付出,也有收獲的喜悅。這個(gè)學(xué)期將會(huì )在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆,因為我較好的處理了家庭和工作的關(guān)系,更因為工作需要,在領(lǐng)導和同事的支持下,邁出了走向語(yǔ)文講臺的一步。
一、師德--用良心鑄就思想
作為一名共產(chǎn)黨員,本人始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),恪守職業(yè)道德。在工作中能以身作則,能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,按時(shí)上下班,從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并進(jìn)取運用有效的工作時(shí)間做好自我分內的工作,服從學(xué)校的各項工作安排。
二、工作--用細心對待事業(yè)(黨支部書(shū)記述職報告)
認真鉆研教材,了解教材的結構,認真備課、批改作業(yè),聽(tīng)課32節,虛心向教師們請教。按時(shí)主持音樂(lè )教研活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)科教師開(kāi)展“走出去”戰略活動(dòng),去9中、13中學(xué)習合唱指揮和節目排練。順利完成了校級課題《濟寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統音樂(lè )》校本課程的開(kāi)發(fā)開(kāi)題任務(wù)和編寫(xiě)校本課程《運河音韻》初稿,27000余字。
在本學(xué)期,我依然承擔了學(xué)校的新聞宣傳工作,書(shū)寫(xiě)新聞通訊稿43條,順利實(shí)現了兩年內由區級到市級,由市級到省級媒體的.發(fā)表目標,在《山東青年報》、《中學(xué)生》報、《濟寧廣播電視報》、《濟寧晚報》、濟寧教育網(wǎng)、任城教育網(wǎng)等省市區級媒體發(fā)表。修改出版校報《騰飛》3期,并順利完成從兩色向四色印刷的過(guò)渡,使校報提升了質(zhì)量和檔次。修改我校第二期《家教理論材料》。
積極參與各項活動(dòng),成立“靈動(dòng)青年團”并組織參加市青少年大自然操交流會(huì ),獲得“最佳美感獎”,輔導初二、六班經(jīng)典吟誦比賽并獲得優(yōu)異成績(jì),參加教師詩(shī)歌朗誦比賽和“愛(ài)心媽媽”招募活動(dòng),為孤寡兒童獻上自我的一片愛(ài)心
每一天按時(shí)兩次打掃衛生,周五執勤,在沒(méi)課的時(shí)候,幫忙圖書(shū)室輸書(shū)、在教務(wù)處整理檔案材料。
三、學(xué)習--用真心追求夢(mèng)想
作為一名新教師,我始終都抱著(zhù)求實(shí)的工作態(tài)度,經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐和反思來(lái)提高自我。平時(shí),我注重從書(shū)本、報刊、網(wǎng)絡(luò )中汲取營(yíng)養,每一天我來(lái)到學(xué)校能夠堅持閱讀《中國教育報》、《山東教育報》、《齊魯晚報》,瀏覽較為重要的網(wǎng)站,了解國家大事,認真練習教師基本功,及時(shí)更新教育理念。精讀《教研的學(xué)問(wèn)》和《此生未完成》兩本書(shū)籍,書(shū)寫(xiě)理論筆記8000余字,在省級刊物《中學(xué)生》發(fā)表論文一篇。每周堅持在自我的教育博客“旋轉樂(lè )臺”寫(xiě)教育隨筆,順利經(jīng)過(guò)教育碩士學(xué)位論文《魯西南鼓吹樂(lè )》校本課程開(kāi)發(fā)與研究的開(kāi)題工作。
四、方向--用虛心成就人生
因為學(xué)校的教學(xué)安排,這個(gè)學(xué)期我的空間比較多,讓我有了更多的時(shí)間在書(shū)海徜徉,帶給我最大的收獲就是深深感受到讀書(shū)使我的教育人生更加豐滿(mǎn),它使我對教育、對學(xué)科教學(xué)不斷產(chǎn)生新的理解,讀書(shū)和學(xué)習使我的教育教學(xué)思想日漸深邃。我的職業(yè)規劃就是成為一名科研型教師,可是教育理論的匱乏、教學(xué)實(shí)踐的不足和課堂掌控的水平欠佳,目前這都還是我教育成長(cháng)的“絆腳石”。為了這個(gè)夢(mèng)想,我會(huì )把心態(tài)放平,把信心加足,虛心請教他人用自我的行動(dòng)去奮斗。
最終我想說(shuō),教師的工作因付出而欣慰,因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作,用心去享受“三尺講臺”帶給我的歡樂(lè )。
音樂(lè )課工作計劃3
一、指導思想
伴隨著(zhù)基礎教育課程改革的步伐,音樂(lè )課程改革正以前所未有的力度向前推進(jìn),新的音樂(lè )課程,新的教學(xué)理念像是一股清新的風(fēng),吹進(jìn)了每個(gè)校園,吹動(dòng)了每個(gè)音樂(lè )教師的心弦,給基礎音樂(lè )教育帶來(lái)了嶄新的變化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了基礎。小學(xué)音樂(lè )課程是實(shí)施素質(zhì)教育的'重要途徑。而學(xué)生課外音樂(lè )活動(dòng),是音樂(lè )課程資源的重要組成部分。
二、現狀分析
本校地處城、鄉交界,學(xué)生生源基礎不一,音樂(lè )素質(zhì)參差不齊,為了更有針對性地指導今后的音樂(lè )教學(xué)工作,實(shí)施音樂(lè )新課程,更好的參與音樂(lè )教學(xué)課程改革,培養學(xué)生健康的音樂(lè )審美情趣和審美意識,促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展。
三、實(shí)施原則
在開(kāi)展各類(lèi)課外音樂(lè )活動(dòng)時(shí),注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
第一、課外音樂(lè )活動(dòng)要從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),要得到學(xué)校領(lǐng)導的支持與配合,如師資、設備、場(chǎng)地等。課外活動(dòng)的內容安排要適合學(xué)生的年齡、知識水平、接受能力等特點(diǎn)。
第二、課外音樂(lè )活動(dòng)要做到技、情、趣統一;顒(dòng)內容要豐富,活動(dòng)形式要生動(dòng)活潑,富有吸引力。要使學(xué)生在參與課外音樂(lè )活動(dòng)中,在藝術(shù)實(shí)踐中體
驗音樂(lè )美感,將知識、技能更好地轉化為表現音樂(lè )的能力。要使學(xué)生通過(guò)課外音樂(lè )活動(dòng)陶冶情操、啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。
第三、課外音樂(lè )活動(dòng)要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學(xué)生認識到參加課外音樂(lè )活動(dòng)的意義,盡量讓更多的學(xué)生參加課外音樂(lè )活動(dòng),但必須堅持自愿參加的原則。
第四、開(kāi)展各項課外音樂(lè )活動(dòng),都要有明確的目的,并且要有計劃,有要求,以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
四、實(shí)施過(guò)程
第一階段:規范學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間、內容、形式及管理制度,制定各類(lèi)表格,加強學(xué)校文藝傳統建設,增添活動(dòng)用品、器材。
第二階段:全面實(shí)施,形成具有地方特色的活動(dòng)模式,確定學(xué)校的文藝特色項目,并建立學(xué)生課外活動(dòng)組織體系。
第三階段:將前階段的活動(dòng)模式繼續完善,進(jìn)一步加強活動(dòng)的內涵建設。
五、活動(dòng)形式
活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。
集體活動(dòng)是指全;虿糠帜昙壍募谢顒(dòng)。其特點(diǎn)是規模大、人數多、地點(diǎn)集中,活動(dòng)時(shí)間、內容便于統一安排,能夠做到統一領(lǐng)導,督促檢查,相互促進(jìn)。
分組活動(dòng)是指以班級、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規模小、人數少,地點(diǎn)可以分散,方式靈活,便于主題化、特色化、系列化。
1.訓練時(shí)間:星期一下午4點(diǎn)鐘到4點(diǎn)30分,如果以后碰到老師開(kāi)會(huì )自動(dòng)推遲到星期二下午學(xué)習。
2.訓練要求:按時(shí)參加,按時(shí)離開(kāi),注意安全,在教室里不能說(shuō)話(huà),保持清潔,帶好作業(yè)本,要抄歌曲,保護好自己的嗓子。
3.訓練曲目:書(shū)本,合唱曲。
音樂(lè )課工作計劃4
為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿(mǎn)足部分音樂(lè )愛(ài)好者的興趣.我校開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂,先將本學(xué)期一年級音樂(lè )興趣小組的活動(dòng)計劃簡(jiǎn)介如下:
一、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期音樂(lè )興趣小組的成員來(lái)自一年級,他們通過(guò)幼兒園音樂(lè )課的學(xué)習,已經(jīng)有了一定的音樂(lè )基礎知識和發(fā)聲方面的知識,并且聲音上由于年齡差距不大,融合性較好,所以聲音方面比較好訓練,但是由于是小學(xué)生,音樂(lè )修養還比較差聲音的藝術(shù)性訓練起來(lái)比較有難度,這就要求教師要多與學(xué)生交流,制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
二、活動(dòng)設想、措施、目標:
1、基本功訓練教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,訓練學(xué)生聲音的高位置,讓學(xué)生區分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區別。
2、學(xué)生藝術(shù)修養的培養通過(guò)學(xué)習藝術(shù)歌曲,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂(lè )是好的,什么音樂(lè )是不好的,培養學(xué)生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的'發(fā)展。
3、擴大知識范圍開(kāi)闊眼界定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
三、基本要求:
1、教師認真的準備好每一次活動(dòng),要求知識通俗易懂,并有一定的興趣型。
2、學(xué)生不得曠課遲到,教師認真的做好每一次活動(dòng)紀錄。學(xué)生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。
四、活動(dòng)時(shí)間:
利用每周二、四下午第四節進(jìn)行訓練
五、活動(dòng)內容:
1、在各班級中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
2、用不同歷史時(shí)期,不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。
3、訓練學(xué)生計劃節奏感,使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調優(yōu)美。
4、豐富學(xué)生的想象力,對學(xué)生進(jìn)行情感教育,提高音樂(lè )表現力,促進(jìn)創(chuàng )造性的發(fā)揮。
六、訓練老師:
音樂(lè )課工作計劃5
一、指導思想
音樂(lè )是一門(mén)情感的藝術(shù),在音樂(lè )的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心,以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,讓學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )、用音樂(lè )美化人生的前提。根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)內容應重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結合,加強音樂(lè )課與社會(huì )生活的聯(lián)系。音樂(lè )教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂(lè )實(shí)踐和音樂(lè )創(chuàng )造能力的`培養。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔任一到五年級十七個(gè)班的音樂(lè )課。從整體的水平看,學(xué)生在音準、對歌曲的接受能力和音樂(lè )表現能力方面學(xué)生相對可以,大部分學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習積極性非常高,上課紀律也不錯,舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執教的十七個(gè)班級學(xué)生音樂(lè )水平這學(xué)期明顯好轉,我在視唱練耳、音樂(lè )知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現全面發(fā)展,但還有一部分同學(xué)音樂(lè )基礎知識欠佳20xx年小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作計劃5篇20xx年小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作計劃5篇?偟膩(lái)說(shuō),在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè )基礎知識訓練,進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎。
三、教學(xué)目標
。ㄒ唬└惺芘c鑒賞
1.音樂(lè )表現要素
。1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂(lè )器進(jìn)行模仿。能隨著(zhù)熟悉的歌曲或樂(lè )曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應。
。2)能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國民族樂(lè )器和西洋樂(lè )器,并能聽(tīng)辨其音色!。
。3)在感知音樂(lè )節奏和旋律的過(guò)程中,能夠初步辨別節拍的不同,能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強弱。
。4)能夠感知音樂(lè )主題、樂(lè )句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線(xiàn)條、色彩作出相應的反應。
2.音樂(lè )情緒與情感
。1)聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè ),能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。
。2)夠體驗并簡(jiǎn)述音樂(lè )情緒的變化。
3.音樂(lè )體裁與形式
。1)聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲,能夠隨著(zhù)歌曲輕聲哼唱或默唱
。2)聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè )曲,能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè )對所聽(tīng)音樂(lè )作出反應20xx年小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作計劃5篇工作計劃。
。3)能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
。4)能夠初步分辨小型的音樂(lè )體裁與形式,能夠聆聽(tīng)音樂(lè )主題說(shuō)出曲名,每學(xué)年2~4首。
4.音樂(lè )風(fēng)格與流派
。1)聆聽(tīng)中國民族民間音樂(lè ),知道一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè )曲和戲曲、曲藝音樂(lè )等,了解其不同的風(fēng)格。
。2)聆聽(tīng)世界各國民族民間音樂(lè ),感受一些國家和民族音樂(lè )的不同風(fēng)格。
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音樂(lè )課工作計劃6
為了豐富學(xué)生的課余文化生活,解除學(xué)生在學(xué)生上枯燥和緊張的情緒,陶冶學(xué)生的情操,啟迪學(xué)生的智慧,使學(xué)生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育,對此我校準備課外活動(dòng)教育。藝術(shù)課外活動(dòng)是其中的一個(gè)重要組成部分。音樂(lè )小組開(kāi)展了一些豐富多彩的文藝活動(dòng),還組織學(xué)生參加音樂(lè )講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生的素質(zhì)修養。
一.指導思想
從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā),結合學(xué)生的生活經(jīng)驗,遵循學(xué)生的生理、心理及審美認知規律,提供感音樂(lè )、表現音樂(lè )、創(chuàng )造音樂(lè )及學(xué)習音樂(lè )文化知識的機會(huì ),為學(xué)生終生學(xué)習和音樂(lè )審美素質(zhì)的可持續發(fā)展奠定基礎。
二.活動(dòng)目標
以音樂(lè )課程價(jià)值的'實(shí)現為依據,通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的情趣,發(fā)展音樂(lè )感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )造能力,提高音樂(lè )文化素養,豐富情感體驗,陶冶高尚情操。
三.具體安排:
1. 組織學(xué)校的合唱隊。合唱隊成員由音樂(lè )教師在各班級挑選,在聲樂(lè )方面有特長(cháng)的同學(xué)參加,或采取自愿報名等,每周活動(dòng)一次,每周三下午第七節課下課后由馬秀芳老師組織訓練。主要訓練學(xué)生統一發(fā)音位置,練習合理呼吸,咬字吐字清晰,聲音獨立穩定。練習曲以簡(jiǎn)到難,有小到大,循序漸進(jìn),并吸收新成員。
2. 組織學(xué)校的器樂(lè )隊。器樂(lè )隊成員由音樂(lè )教師挑選在樂(lè )器方面有一定基礎的同學(xué)參加,每周三下午第七節課下課后由馬秀芳老師組織訓練。樂(lè )隊要在上學(xué)期的基礎上,進(jìn)一步訓練音準,并掌握多種常用曲調,合奏多首小樂(lè )曲。
3. 組織學(xué)校的舞蹈隊,舞蹈隊的學(xué)生由負責舞蹈的老師挑選,在舞蹈方面有特長(cháng)的和比較喜歡舞蹈的同學(xué)參加,每周一下午第七節課下課后由馬秀芳老師組織訓練。主要以基本功為基礎,鍛煉形體,加強韻律感。逐步滲透各種風(fēng)格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂(lè )節奏的特點(diǎn)。采取集體輔導,個(gè)別糾正。在訓練一定時(shí)間有了一定的基礎后,進(jìn)入規定動(dòng)作訓練,在進(jìn)行規定曲目動(dòng)作練習。
輔導教師要認真的準備好每一次活動(dòng),保證訓練時(shí)間、保證人員到位,所教知識通俗易懂并有一定的興趣性,使音樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
音樂(lè )課工作計劃7
本學(xué)期我擔任七年級的音樂(lè )課教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標,使教學(xué)工作開(kāi)展得更好,本學(xué)期制定計劃如下:
一、 教學(xué)目的
1、 突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)
愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義社會(huì )教育和活潑樂(lè )觀(guān)情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會(huì )主義接班人和建設者。
2、 啟迪智慧、陶冶情操,培養審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、 培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好,掌握淺顯的音樂(lè )基知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能,使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè ),培養學(xué)生對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、 初步接觸外國的優(yōu)秀音樂(lè )作品,擴大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )、表現音樂(lè )的能力。
二、任務(wù)目標
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱,教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節課前先教10分鐘樂(lè )理知識,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué),直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節課應該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習有記載,有學(xué)習有考試。使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習音樂(lè )課的意義。
(二)、發(fā)聲訓練部分:
在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時(shí),聲音要飽滿(mǎn);學(xué)習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調。
(三)、欣賞部分:
結合音樂(lè )作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現意義),以進(jìn)一步加強情感體驗的能力。
三、具體措施:
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,備課時(shí)注意與新課標結合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對不同的'學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
音樂(lè )課工作計劃8
音樂(lè )在小班體育教學(xué)中的滲透課題實(shí)踐研究實(shí)驗教師日期20xx年9月班級
1.抓好理論學(xué)習。在組織實(shí)施過(guò)程中,我們將做到邊實(shí)踐,邊學(xué)習邊探討,不斷修正課題研究方案,使課題工作趨于科學(xué)化、規范化和日;。
2.隨時(shí)觀(guān)察、引導、記錄幼兒情況,將課題研究滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。
3.充分利用各種音樂(lè )充斥幼兒聽(tīng)覺(jué),培養幼兒的.音樂(lè )素養和音樂(lè )傾聽(tīng)感受能力。本學(xué)期實(shí)驗過(guò)程及措施
4.積極爭取家長(cháng)的支持與配合,隨時(shí)為幼兒創(chuàng )造良好的音樂(lè )氛圍。
5.根據課題研究目標,針對個(gè)別幼兒所發(fā)生的案例進(jìn)行分析與追蹤,及時(shí)搜集第一手資料。
6.以班級為基點(diǎn),為幼兒創(chuàng )造健康、寬松的體育活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)音樂(lè )在體育教學(xué)中的滲透。
7.編制各種活動(dòng)方案,收集積累各項資料。
8.寫(xiě)好階段成果報告及有關(guān)文章,對面前的困難問(wèn)題及時(shí)研究解決。
9.定期召開(kāi)課題組會(huì )議,落實(shí)研究任務(wù),總結、反思,提出新的措施,及時(shí)調整研究方向。
10.取得家長(cháng)的支持,配合幼兒園開(kāi)展的教育實(shí)踐活動(dòng)。
音樂(lè )課工作計劃9
面對新學(xué)期的到來(lái),我真正體會(huì )到了肩負重任的感覺(jué),相反,卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動(dòng)力,為了工作的有序開(kāi)展,使個(gè)人工作和學(xué)校工作同時(shí)起飛,充分發(fā)揮自身能力,特做如下計劃:
一、學(xué)科內容與學(xué)生概況
本學(xué)期我擔任7、8年級音樂(lè )課。根據校區的安排及個(gè)人情況,我將在任好音樂(lè )課的同時(shí)認真學(xué)習和研究其他知識,不能局限于音樂(lè )專(zhuān)業(yè),在工作中不斷完善自己。
下面我將重點(diǎn)介紹一下本校7、8年級學(xué)習音樂(lè )的情況:學(xué)生在入學(xué)前,尚未經(jīng)過(guò)聽(tīng)辨、比較等聽(tīng)覺(jué)訓練,往往會(huì )產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時(shí)常會(huì )走調。節拍、節奏也不穩,在唱音階時(shí)也常易走音。這些現象都說(shuō)明了低年級多數學(xué)生他們尚不具備準確的音高、時(shí)值概念。因此我將針對學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的特點(diǎn)及時(shí)地培養學(xué)生準確的音高,時(shí)值概念,則將有利于以后的學(xué)習使他們具備敏銳的聽(tīng)辨能力。當然,這種音高、時(shí)值概念的培養,必須遵循學(xué)習音樂(lè )的感知規律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性,使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn),從而取得良好的教學(xué)效果。
二、工作要求與設想
為保證教學(xué)工作的`實(shí)施,再工作中自我要求如下:
1、端正教育思想,面向全體學(xué)生,全面了解學(xué)生的思想品德,安全,學(xué)習和生活、深入了解和引導學(xué)生。
2、為人師表,言行得體大方,積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,認真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。
3、深入課堂,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的主動(dòng)性和積極性,注意啟發(fā)和誘導學(xué)生的參與性參與性。
4、參與學(xué)生活動(dòng),注意觀(guān)察并引導部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項活動(dòng),從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培養和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),同時(shí)在德、智、體美等全面發(fā)展。
6、積極參與學(xué)校及其校區舉行的各種有益的活動(dòng),并進(jìn)行記錄與總結。
7、在工作中不斷總結與思考,虛心聽(tīng)取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導的意見(jiàn)和見(jiàn)議。
以上是我對本學(xué)年的初定計劃,不當之處,望各位領(lǐng)導給予指出。
音樂(lè )課工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期,我校音樂(lè )教研組將繼續認真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見(jiàn),以校為本,堅持以新課標理念為指導,以各教育法規為準則,發(fā)揮音樂(lè )課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂(lè )教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標
鞏固舊有成績(jì),強化質(zhì)量意識。加強音樂(lè )教師隊伍建設,提高教師素質(zhì);堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué),豐富課余音樂(lè )生活,培養學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,推進(jìn)學(xué)校校園文化建設。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習、研討,提高理論水平
音樂(lè )組全體教師本著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài),對我校教育工作的高度責任感,要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習。將定期的組織組內、外學(xué)習和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結合,深入解讀課程標準,更新教育理念,不斷提高理論修養。
2、將課改精神落到實(shí)處,切實(shí)提高教學(xué)效果
本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則,結合課改精神提出以下教學(xué)建議:
。1)關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
。2)嚴格“五認真”規范,以課堂教學(xué)為中心,提高教學(xué)效率。
。3)構建“知識與技能,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目標體系;構建以“合作、探究、自主、創(chuàng )新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式;構建“合作、自主、探究”的學(xué)習模式,采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式,鼓勵學(xué)生積極參與,大膽表達,在活動(dòng)過(guò)程中體驗、感受,培養興趣,提高能力。
。4)靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,根據教學(xué)內容利用直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng )設情景,引導、鼓勵學(xué)生積極參與,圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
。5)組織好課外活動(dòng),使課堂學(xué)習得以延伸,并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈等學(xué)生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內外音樂(lè )比賽。
3、以校為本,提高教科研水平
積極參加校內外各級各類(lèi)教研活動(dòng)。以校本培訓為主陣地,經(jīng);、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng),加大研討力度,不斷探索和實(shí)踐,努力提高教科研水平。
。1)重視自身平時(shí)的`業(yè)務(wù)學(xué)習和提高,強化基本功訓練,不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。
。2)積極開(kāi)展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng )造新模式,設計新課型,運用新方法,突出研究性、實(shí)效性。
。3)進(jìn)行經(jīng)常性的聽(tīng)課、評課系列活動(dòng),作到聽(tīng)、評、導、學(xué),推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高,達以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富。
。4)以現代化教學(xué)理論指導實(shí)踐,不斷學(xué)習現代教學(xué)手段,大膽改革課堂教學(xué),拓寬活動(dòng)形式,改進(jìn)評價(jià)體系,不斷總結,成長(cháng)為一名科研型的教師。
4、繼續研究科研課題,提升教研水平
本學(xué)期在結合上學(xué)期課題的基礎上,繼續研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng )新的實(shí)踐研究》這一持久性課題,力爭將這一課題中對“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。
音樂(lè )課工作計劃11
不知不覺(jué)間,這一學(xué)期在學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫助下,我得到了充實(shí)而又快速的成長(cháng)。本學(xué)期我主要擔任小學(xué)1—6年級音樂(lè )課的教學(xué),現將本學(xué)期工作總結如下:
在音樂(lè )教學(xué)工作中,我能夠嚴謹治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真學(xué)習《小學(xué)音樂(lè )課程標準》,認真備好、上好每一節音樂(lè )課,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)音樂(lè )教學(xué)的手段和方法,提高自身的教育教學(xué)水平和科研能力。學(xué)生只有對老師淵博的學(xué)識和精湛的技能有了敬佩感和吸引力,才能愿意在老師的指導下進(jìn)行音樂(lè )的學(xué)習。因此,我經(jīng)常忙中偷閑,抓住點(diǎn)滴時(shí)間,苦練專(zhuān)業(yè)基本功和教學(xué)基本功。在教學(xué)中,我時(shí)常用準確、生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言、聲情并茂的歌聲和充滿(mǎn)激情的伴奏,激發(fā)學(xué)生歌唱的愿望。
在課堂教學(xué)中,我始終本著(zhù)以審美為核心的理念,結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生自身的特點(diǎn),安排每一節課的內容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習,充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生得到全面的發(fā)展。在師生關(guān)系方面,我能夠關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,公平、公正的對待每一位學(xué)生,與學(xué)生建立民主、和諧、平等、融洽的師生關(guān)系。課堂上,我時(shí)時(shí)和學(xué)生用親切“商量”的語(yǔ)氣交流,每每與學(xué)生換位思考,我給學(xué)生一個(gè)鼓勵的眼神、一句表?yè)P的話(huà)語(yǔ)、一縷親切的目光,孩子們都能感覺(jué)到,真正達到了師生之間心靈的溝通。不排斥“頑皮”的學(xué)生,不諷刺、不挖苦學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,能夠做到對學(xué)生既嚴格要求,又耐心疏導。堅持以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴導其行、以理服其人。
音樂(lè )教學(xué)是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分,對陶冶兒童的情操,培養兒童的心靈美起著(zhù)積極的作用。音樂(lè )教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣貫徹到教學(xué)始終。對低年級學(xué)生我以進(jìn)行節奏、音準訓練為主,并適當進(jìn)行識譜教學(xué),讓學(xué)生在節奏、律動(dòng)中去感知音樂(lè )的.美。
在教學(xué)過(guò)程中,我不斷的聆聽(tīng)學(xué)生們的心聲,融入大量的現在小學(xué)生所喜愛(ài)的歌曲,做到以教材為主,課外歌曲為輔的教學(xué)方式,這樣就會(huì )使學(xué)生們在音樂(lè )中不斷提升了自己的學(xué)習興趣。因此,在現有的條件下,不斷地培養學(xué)生對音樂(lè )課的學(xué)習興趣是上好音樂(lè )課良好的開(kāi)端,在這個(gè)過(guò)程中,因地制宜,才能與學(xué)生們們共追求,共成長(cháng)。
音樂(lè )課工作計劃12
一、指導思想
本學(xué)期我們繼續扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課題研究,突現“有領(lǐng)導、有計劃、有特色、重參與、重科學(xué)、重實(shí)踐”的科研理念。根據市、區教科室工作意見(jiàn)精神,深入學(xué)習《新綱要》、《幼兒心理學(xué)》等理論知識,根據市、區教科室工作意見(jiàn)精神,以學(xué)習、借鑒、反思、研討為主要途徑,認真落實(shí)課題的中期匯報工作,,通過(guò)創(chuàng )設良好的音樂(lè )活動(dòng)環(huán)境,開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè )活動(dòng),進(jìn)行強化特色訓練,實(shí)施做人課程,融課題訓練于一日生活各個(gè)環(huán)節之中,形成家園互動(dòng)等活動(dòng)措施,有目的、有計劃地使幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中培養創(chuàng )新能力;讓教師真正確立“以幼兒發(fā)展為本”思想,把握音樂(lè )教育的基本規律,積極探究,貫徹“為幼兒的一生打好基礎”的辦園理念,使創(chuàng )新化教育真正成為我園的教育特色。
二、工作重點(diǎn)
1、加強心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)理論知識(包括成人與幼兒)的學(xué)習,增強教師的科研意識,提高研究的水平。
2、規范管理,有效保證課題研究正常進(jìn)行。
3、根據已確定的“在音樂(lè )活動(dòng)種培養幼兒的創(chuàng )新能力”整體目標和情緒課程,開(kāi)發(fā)、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源,認真實(shí)踐活動(dòng),完善幼兒園的園本課程。
4、根據課題研究?jì)热,選擇典型案例,使個(gè)案研究更具有說(shuō)服力。
5、要加大家園協(xié)助的力度,幫助部分家長(cháng)解脫自我封閉狀態(tài),使家園發(fā)揮更大的教育價(jià)值。
三、主要工作與措施
。ㄒ唬┘訌娊處熍嘤,進(jìn)一步增強課題研究意識,提高科研質(zhì)量。
1、結合幼兒園的科研先進(jìn)評比活動(dòng)和考核要求,建立幼兒園科研制度,提高教師參與科研的積極性。
2、實(shí)施一系列切實(shí)有效的科研活動(dòng),使老師們充分認識到投身科研活動(dòng)是教師自身成長(cháng)的需要。本學(xué)期,我園將通過(guò)培訓、講座、討論等形式進(jìn)行科研活動(dòng),讓老師們多觀(guān)察、多思考、多實(shí)踐、多總結。
3、不定期向老師印發(fā)或推薦有價(jià)值的文章和資料;通過(guò)理論學(xué)習、案例分析、課題匯報、撰寫(xiě)論文等多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習,促進(jìn)教師教科研能力的提高,形成融教學(xué)型、學(xué)習型、研究型為一體的教師素質(zhì)結構。
4、找出課題研究工作中遇到的問(wèn)題,利用集體的智慧解決商討解決,并邀請市、區科研專(zhuān)家結合我園的課題,對教師在課題運行過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行指導。
。ǘ┩ㄟ^(guò)各科研評比活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、加強課題研究與教學(xué)的整合力度,鼓勵教師在課題研究的主題中挖掘精品活動(dòng),參與幼兒園組織的課題教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),凸顯自我的教學(xué)風(fēng)采。
2、積極鼓勵教師總結科研經(jīng)驗,梳理思路,把零零碎碎的東西上升到理性化,概念化的程度,形成有一定推廣價(jià)值的科研成果。本學(xué)期將把論文、隨筆、案例的`撰寫(xiě)放在重點(diǎn)工作來(lái)抓,按計劃實(shí)施交流、評比項目,提升教師撰寫(xiě)科研文章的水平。及時(shí)傳達市、區級有關(guān)征文、論文競賽等信息,組織教師積極參與,爭取每人有一篇或以上科研成果在市、區級雜志上發(fā)表或獲獎。
。ㄈ┻M(jìn)一步加強課題的研究,推動(dòng)我園特色建設發(fā)展。
1、加強對子課題研究的管理,注重課題研究的原始資料的積累。繼續在課題承擔者中開(kāi)展“六個(gè)一”制度:
、倨诔踔贫ㄕn題研究階段計劃。
、趯(shí)施月匯報工作,每月底課題組成員填寫(xiě)好月匯報表并交至課題負責人。③圍繞課題上好展示課,并進(jìn)行自我評價(jià)。
、苊繉W(xué)期進(jìn)行課題階段小結。
、葑珜(xiě)一篇高質(zhì)量的科研論文。
、迣(xiě)好幼兒觀(guān)察記錄。
2、結合幼兒園課題,繼續開(kāi)發(fā)與創(chuàng )設幼兒園課題特色環(huán)境。
3、在家長(cháng)中開(kāi)展多種形式的互動(dòng)活動(dòng),如教師與家長(cháng)的互動(dòng)(家庭教育咨詢(xún)室、家長(cháng)錦囊)、家長(cháng)與家長(cháng)互動(dòng)(周末對對碰家庭互助組)等,幫助家長(cháng)改變相對封閉的教育思想,真正為孩子創(chuàng )設愉悅的音樂(lè )學(xué)校環(huán)境。
。ㄋ模┎捎貌煌问,宣傳幼兒園的課題成果。
我們將繼續將園內的各種課題活動(dòng)及時(shí)、高質(zhì)量的發(fā)布于《園報》《班級櫥窗》,積極利用園報、宣傳欄、家長(cháng)會(huì )等途徑,向家長(cháng)、同行、社會(huì )宣傳我園的科研成果。本學(xué)期將走出幼兒園,在社區搭建舞臺,展示我園的風(fēng)采。
四、每月工作具體安排二、三月份:
1、做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作。
2、科研研討會(huì )議:商討課題后期的研究思路。
3、根據科研計劃制定課題計劃,并在會(huì )議上交流。
4、進(jìn)行子課題會(huì )議,負責人統籌安排成員的課題研究任務(wù),使每個(gè)成員心中有目標、有方向。
5、各種課題表格的發(fā)放,鼓勵老師們有計劃的實(shí)施。
6、安排親子空間教師值班表,對家長(cháng)與幼兒開(kāi)放。
7、嘗試新的個(gè)案研究模式,學(xué)習個(gè)案記錄。
8、成立家庭互助組,為家長(cháng)提供家庭教育經(jīng)驗分享與學(xué)習的空間,提高家長(cháng)關(guān)注孩子在音樂(lè )活動(dòng)中的創(chuàng )新意識。9、教師讀書(shū)沙龍。
音樂(lè )課工作計劃13
一、重視高中音樂(lè )教研,提高我省教師《音樂(lè )鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。
高中音樂(lè )新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數年之后,《音樂(lè )鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,并已形成以研究性學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂(lè )與戲劇》、《音樂(lè )與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng )作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開(kāi)設極少。為提高高中教學(xué)模塊的開(kāi)課率,20xx年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。
二、深入基層服務(wù)一線(xiàn)教師,促進(jìn)教與學(xué)方式變革。
為鞏固中小學(xué)音樂(lè )新課程改革的成果,進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè )課程改革的領(lǐng)域,以音樂(lè )課程實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂(lè )教師解決實(shí)際問(wèn)題,全面提高音樂(lè )教學(xué)的質(zhì)量。20xx年音樂(lè )學(xué)科將深入教學(xué)一線(xiàn),開(kāi)展“送教上門(mén)”、“送培到門(mén)”等活動(dòng),與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑,促進(jìn)教與學(xué)方式變革,做到在中收獲,校正中前行。
三、深入課題研究,解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
在新一輪音樂(lè )課改中,教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過(guò)課堂樂(lè )器的學(xué)習、演奏,有效參與音樂(lè )活動(dòng)等此類(lèi)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。針對老師們的困惑,計劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類(lèi)課題研究,申報省級課題。
四、開(kāi)展教研員培訓活動(dòng),打造一支業(yè)務(wù)能力強、有開(kāi)拓創(chuàng )新精神的`的音樂(lè )教研員隊伍。
教研員是音樂(lè )教師的專(zhuān)業(yè)“引領(lǐng)人”,為提高各級音樂(lè )教研員的教科研能力,使他們更好服務(wù)一線(xiàn)教師,20xx年我學(xué)科計劃開(kāi)展教研員培訓活動(dòng),計劃培訓到縣、區及音樂(lè )專(zhuān)職音樂(lè )教研員。
五、建立省級“音樂(lè )名師工作室”,推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。
計劃在全省范圍內建立5-10個(gè)“音樂(lè )名師工作室”,通過(guò)幫、帶、扶等措施、通過(guò)公開(kāi)課、論文撰寫(xiě)、網(wǎng)絡(luò )教研等活動(dòng),培養、打造一批名師,推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。
20xx年行事歷
3月,組織部分市開(kāi)展音樂(lè )學(xué)科課題選題研討會(huì )
4月,全省音樂(lè )教研員培訓會(huì )
5月,省“音樂(lè )名師工作室”掛牌儀式。
7月,全省普通高中教學(xué)模塊培訓及研討會(huì )
9月,開(kāi)展2-3個(gè)市“送教上門(mén)”活動(dòng)
10-11月,組織參加“全國第六屆中小學(xué)音樂(lè )現場(chǎng)課評選活動(dòng)”觀(guān)摩活動(dòng)。