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描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇1
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，打濕了大地。我站在窗前凝視著(zhù)窗外那一方淺洼，耳邊回蕩起那清翠響亮的“咕咕聲”我陷入了沉思。忽然，一只小動(dòng)物從我眼前一閃而過(guò)——小白鴿。
回想起小白鴿，我的淚水浸濕了雙眼，一股思念之情，涌上心頭。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我冒著(zhù)風(fēng)雨騎著(zhù)車(chē)子走在歸家的小路上，暗沉沉的，眼前一排排楊樹(shù)隨風(fēng)飄舞，就在這楊樹(shù)林邊旁的一個(gè)淺洼里發(fā)現了小白點(diǎn)。走近一看竟然是一個(gè)小白鴿，它被雨水打濕了羽毛，蜷成了一個(gè)不起眼的棉團。羽毛橫七豎八地緊貼著(zhù)身體，此時(shí)的'它大概已失去了知覺(jué)，眼睛也不睜，就只能憑直覺(jué)在那里凄慘地叫著(zhù)，我再也顧不了許多，下意識地用雙手托起了小白鴿，把它放進(jìn)了我的口袋，一步步地向家走去，到家后，也顧不上換衣服了，先給小白鴿來(lái)了個(gè)“桑拿”，然后給它梳理了毛發(fā)，小白鴿得到溫度，
有了些活氣，漸漸睜開(kāi)了眼，慢慢抖動(dòng)著(zhù)身子，叩叩碰碰挪動(dòng)著(zhù)身子，我走過(guò)去摸了摸
它那潔白的羽毛，它也用嘴啄了啄我的手，好像在默許我成為它的主人。
為了安全起見(jiàn)，我把它放進(jìn)了鳥(niǎo)籠，給了它充足午飯，我特意去看它，可它竟然不吃也不喝，已經(jīng)顯得有氣無(wú)力。這是為什么呢？我細心觀(guān)察，它的眼睛始終是盯著(zhù)窗外，始終是盯著(zhù)藍天。我這才領(lǐng)悟到，原來(lái)小白鴿所向往的是藍天，所盼望的是自由，所期待的是回到媽媽的身邊！藍天才是它的家，才是它的樂(lè )園！對，我應該讓它擁有自由，我應該讓它飛向藍天，我更應該讓它去找尋那份屬于它自己的樂(lè )土！
我打開(kāi)籠門(mén)讓小白鴿飛向藍天，讓它飛回自己的家園。那皎潔的身影，越來(lái)越遠……我欣慰地笑了。
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇2
貓
貓，是一種古怪的動(dòng)物。它的性格說(shuō)好也不好，說(shuō)壞也不壞。好的時(shí)候，它會(huì )來(lái)到你的旁邊給它撓癢癢，它還會(huì )自己解悶;它不好的時(shí)候，你說(shuō)什么也沒(méi)用。
它很調皮，出去玩，就要幾天幾夜，你再怎么叫它，它也不回來(lái);但它也很老實(shí)，它會(huì )自己找個(gè)安靜的地方睡覺(jué)。
小貓的眼睛是綠色的，就像兩顆圓寶石，閃閃發(fā)光，可以在晚上清楚的看到東西。它喜歡把尾巴卷起來(lái)。小貓有六根胡須，左邊三根，右邊三根。它的胡須很有用，可以讓它在走路的時(shí)候保持平衡。小貓的耳朵很厲害，再小的聲音也能聽(tīng)清楚。它的身體很靈敏，人很難追上它。小貓的鼻子是黑色的，小小的，它能聞到老遠的味道。
有一次，我的媽媽買(mǎi)來(lái)一條魚(yú)，小貓聞到了魚(yú)腥味，就馬上跑到我媽媽的'腿邊，伸出舌頭，流出了口水。
還有一次，媽媽的毛絨球掉在了地上，它就馬上跑過(guò)去，玩了起來(lái)。結果，它的身上、腿上和頭上都被毛線(xiàn)卷了起來(lái)，那樣子，真是讓我哭笑不得。
我的小貓真是太可愛(ài)了。
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇3
今天，我在舅舅家玩的時(shí)候，發(fā)現放在桌子上的一個(gè)金魚(yú)缸里，有一只正在睡覺(jué)的小烏龜。
它有一個(gè)短短的頭，短短的四肢，短短的尾巴，穿著(zhù)一件墨綠色的衣裳，真可愛(ài)！
舅舅把小烏龜從水里撈上來(lái)，放在地上。我看見(jiàn)旁邊放著(zhù)妹妹的積木，就對妹妹說(shuō)：“我們來(lái)看看小烏龜會(huì )不會(huì )‘爬樓梯’吧�！庇谑�，我們把積木砌成樓梯的形狀，然后，把小烏龜放在“樓梯”下，小烏龜第一次還不敢爬上去，我和妹妹看了，連忙為它加油，小烏龜終于開(kāi)始往上爬了。它先把前腿伸到上面去，再把后腿也爬上去，小烏龜終于爬到了終點(diǎn)。原來(lái)小烏龜也會(huì )爬“樓梯”，好厲害呀！
當我把小烏龜從“樓梯”上拿下來(lái)的時(shí)候，小烏龜卻拼命的跑，似乎后面有一只兇猛的`大老虎在追它似的。咦！烏龜不是爬得很慢嗎？那它為什么跑得那么快呢？大概是因為我們訓練它“爬樓梯”吧。小烏龜跑呀跑，我們追呀追，終于把小烏龜抓住了。妹妹說(shuō)：“要不我們把它圍起來(lái)，看看它能不能出去�！薄昂�！”我說(shuō)。我們把所有積木都圍成一個(gè)圈，大約有十厘米高。我把小烏龜放進(jìn)這個(gè)圈里，只見(jiàn)小烏龜在里面爬了幾圈，似乎在尋找出口，沒(méi)辦法，找不到出口，小烏龜爬到積木旁，先把腳伸進(jìn)去，再伸出來(lái)，往積木一推，“啪”的一聲，積木倒了。倒下的積木壓在小烏龜身上，但小烏龜還是從里面慢慢的爬出來(lái)，我們連忙為它鼓掌。
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