【推薦】藝術(shù)作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的藝術(shù)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)作文 篇1
文化，大多數人都認為是知識，文明，卻都忘記了，文化也是經(jīng)濟建筑習俗，也是音樂(lè )美繪文字，當中華民族一步步走向科技的同時(shí)，中華文化也在一步步走向消亡。
琴棋書(shū)畫(huà)，乃中華民族文化的重要支柱，它們不僅是古代的娛樂(lè )，也是一種修養的體現，一種素質(zhì)的代表。古箏，二胡，古琴，琵琶，可謂中華民族樂(lè )器的始祖。清脆悅耳，淡雅清閑乃是中華樂(lè )器所奏之樂(lè )的特點(diǎn)，美妙的音樂(lè )令人陶醉，清閑的'意境讓人向往�？蓭浊旰蟮慕裉�，所謂的流行音樂(lè )比比皆是，聒噪刺耳被說(shuō)成時(shí)尚，震耳欲聾被當成潮流;鍋碗瓢盆都能敲出的聲音換種形式讓人覺(jué)得是高不可攀的境界……
中華樂(lè )器在消亡，中華文化在消逝!象棋，中國象棋是我國自行創(chuàng )立的一種游戲，可以說(shuō)是古代人民少有的游戲之一�？蓭浊曛蟮慕裉�，各種玩具滿(mǎn)大街地賣(mài)，中國象棋卻只有老年人還在傳承……
中國棋藝在消亡，中國文化在消逝!楷書(shū)，行書(shū)，草書(shū)，隸書(shū)乃是中華民族從古到近代奇妙的字體。中華漢字可以說(shuō)是中華民族的標志，本子上工工整整的字跡，字帖上優(yōu)美的字體，體現出中華民族的智慧，中華民族的涵養，可幾千年后的今天，電腦成了人類(lèi)的代筆，敲擊幾下鍵盤(pán)，字便出現在熒屏上。因此，人們所寫(xiě)的字再也不那么優(yōu)美，那么鮮活。同時(shí)，由于同音字的緣故，書(shū)本上常常出現不少的錯別字……
中華書(shū)法在消亡，中華文化在消逝!水墨畫(huà)是中國的傳統畫(huà)，一筆筆勾勒出中華的大好河山，一點(diǎn)點(diǎn)描繪出中華的美麗鄉間。包含萬(wàn)色的墨繪出清新素雅的畫(huà)，哪怕只是隨意地點(diǎn)上幾筆，也給人一種淡雅安然的感覺(jué)�？蓭浊旰蟮慕裉�，線(xiàn)描，油畫(huà)走進(jìn)中國藝術(shù)家的生活，小孩都能畫(huà)出的雜亂無(wú)章的畫(huà)被稱(chēng)之為抽象……
中華美繪在消亡，中華文化在消逝!中華的藝術(shù)文化，是炎黃子孫生活的逸致;是中華兒女生活的娛樂(lè )、是中華藝術(shù)讓古人在百忙之中能抽出一空享受，讓古人知道怎么享受;是中華藝術(shù)讓我們今天能有一絲清雅�，F代社會(huì )的文化，已經(jīng)局限了，已經(jīng)在消逝了!
中華文化在消逝，請珍惜身邊的每一樣文化，或許明天，它們便不在了。
藝術(shù)作文 篇2
昨天我們參加了學(xué)校藝術(shù)節“班班有歌聲”大合唱，我們演唱了我們的隊歌“錦竹中隊之歌”，我們穿著(zhù)漂亮整齊的班服，化了美美的'妝，唱得整齊又響亮，引得了大家熱烈的掌聲，期待取得好成績(jì)。
化完妝大家忙著(zhù)一起拍照，可高興了
藝術(shù)作文 篇3
油畫(huà)、水彩、雕塑、文學(xué)……這些藝術(shù)形式世界上名家眾多，是屬于全世界的。然而，剪紙這門(mén)獨特的藝術(shù)形式，卻是中國特有的。剪紙藝術(shù)的歷史淵遠流長(cháng)，可以追溯到一千五百年前的北朝，許多古詩(shī)都有提及。這門(mén)藝術(shù)并不只屬于名人名士，而是一種人人都須掌握的.手工藝術(shù)，而且深得百姓喜愛(ài)。
剪紙是一種鏤空藝術(shù)，紋樣大致分為人物、鳥(niǎo)獸、文字、器用、鱗介、花木、果菜、昆蟲(chóng)、山水等，其寓意也不盡相同，有祝福、怯邪、勸勉、除惡、警戒、趣味等各類(lèi)表現題材。人們在過(guò)節或慶�；顒�(dòng)時(shí)，剪紙充當著(zhù)必不可少的角色。它不僅僅用于烘托氣氛，更帶著(zhù)普通百姓對美好生活的一種寄托與憧憬。
剪紙的制作方式可繁可簡(jiǎn)，技法多種多樣，如撕紙、燒燙、拼色、染色、勾描，多種多樣的技法使得剪紙的表現力有了無(wú)限的深度和廣度。它細可如春蠶吐絲，粗可如大筆揮抹。由于剪紙具有多樣性，讓剪紙藝術(shù)比起書(shū)法、水墨畫(huà)中近民平民，更具有親和力，也讓剪紙藝術(shù)變得更具備創(chuàng )造和發(fā)展的空間。
宋朝是剪紙藝術(shù)的普及期，在寧代，便出現許許多多的剪紙行業(yè)與剪紙名家，他們的出現，將剪紙藝術(shù)推向了鼎盛時(shí)期——明清時(shí)代。那，剪紙是每個(gè)女孩必須掌握的，還成為了人們評價(jià)新娘的標準之一。
然而，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，剪紙藝術(shù)漸漸淡出了人們的視線(xiàn)。如今，剪紙藝術(shù)仍舊有人掌握，可剪紙終究變成了一種藝術(shù)，它已經(jīng)與我們相距甚遠，而且漸行漸遠。
還有多少曾經(jīng)家喻戶(hù)曉的藝術(shù)被我們遺忘在了角落?它們是否會(huì )有一天躺在博物館展臺背后，被我們備感陌生地注視?
請讓它們活下去。
藝術(shù)作文 篇4
這個(gè)暑假，爸爸給我報了一個(gè)藝術(shù)之旅寫(xiě)生班，這也是我學(xué)畫(huà)的地方舉辦的。在這短短的四天中，我學(xué)到不少，也玩得樂(lè )不可支。下面我就為大家介紹介紹。
游韓美林藝術(shù)館
第一天，我們游玩的地方是我夢(mèng)寐以求想去的地方——韓美林藝術(shù)館。那里的空氣非常新鮮、清爽，周?chē)急灰黄G油油的大樹(shù)“包”住了。在藝術(shù)館的入口處，有一些精美別致的雕像，其中我最喜歡的是一個(gè)獅子。它非常神氣，有一雙炯炯有神的眼睛和四只威武的爪子。
美術(shù)館十分美麗，非常有藝術(shù)感！剛進(jìn)入館內，霎時(shí)我傻眼了，里面放著(zhù)一個(gè)個(gè)精美的雕像，它們做工非常精致，使人看了驚奇，有雕像天鵝、大佛、小雞、獅子，也有飛奔的駿馬、飛鳥(niǎo)……我東張西望，左顧右盼，生怕漏看了什么。
帶隊老師給我們簡(jiǎn)單的講解了一下，就讓我們自己挑一個(gè)來(lái)寫(xiě)生。它們實(shí)在都太美麗了，我都不知道要挑哪個(gè)來(lái)畫(huà)�？纯催@個(gè)，很精致，看看那個(gè)，也很精致。突然，我眼睛一亮，看中了兩匹馬的一個(gè)雕像。這兩匹馬的外形和花紋都十分特殊，它們好像象一群在田野里飛奔的駿馬。于是我坐了下來(lái)，仔細地開(kāi)始畫(huà)。畫(huà)到一半時(shí)，帶隊老師走了過(guò)來(lái)，表?yè)P我說(shuō)：“畫(huà)得真好！”我聽(tīng)了別提有多高興！
后來(lái)，我又畫(huà)了一只神氣的大公雞和一頭四肢發(fā)達的牛，值得一提的是，都被老師表?yè)P了呢！第一天我玩得真開(kāi)心��！
好朋友
在這次藝術(shù)之旅中，我也結識了一位新朋友——張一。
張一是在學(xué)軍小學(xué)讀書(shū)的，她是一個(gè)四年級學(xué)生。她的外表非常文靜，她每天都梳著(zhù)一個(gè)整齊的馬尾辮來(lái)寫(xiě)生，她的皮膚白白的，個(gè)子和我差不多，眼睛大大的，看起來(lái)十分文雅。而且她非常大方、開(kāi)朗。很會(huì )和人打交道，一點(diǎn)兒也不內向。還有，她畫(huà)畫(huà)的水平也很不錯，畫(huà)得認真極了！
這就是我的新朋友——張一。一個(gè)文靜、大方又開(kāi)朗的張一，雖然我和她在一起只有短短的四天，但我們都有種相見(jiàn)恨晚的.感覺(jué)，因為我們性格和愛(ài)好都差不多哦！
有趣的恐龍蛋
由于我在藝術(shù)之旅中表現突出，所以帶隊老師獎勵給我一個(gè)恐龍蛋�？铸埖暗耐獗硎制嫣�，它是綠色和銀色相間的。我對這個(gè)蛋十分好奇，這里面真的有恐龍嗎？怎么才能讓恐龍出來(lái)？出來(lái)后怎么養？我有一連串的問(wèn)題想不通！可是等帶隊老師說(shuō)出答案后，我大吃一驚，原來(lái)放在水里養就可以了！到家后，我興奮的把恐龍蛋放入水里。一個(gè)小時(shí)。二個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……我等啊等，恐龍的蛋殼終于破裂了！里面藏著(zhù)一個(gè)又橙又黃的恐龍，我慢慢地把它弄出來(lái)，生怕弄破。弄出來(lái)后，我很吃驚——這個(gè)恐龍的摸樣實(shí)在太奇怪了！它竟然長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的翅膀，又長(cháng)又細的脖子，一個(gè)巨大號的頭，四肢瘦弱的腿，雖然看起來(lái)很不匹配，但很藝術(shù)哦！
我摸摸，它真像一塊海綿��！可好玩了！可是我的手上卻粘滿(mǎn)了許許多多的透明小珠珠，這又是什么呢？我又感到好奇，你們知道哪是什么嗎？
在這短短的四天中，我玩得樂(lè )不可支。顯然我的藝術(shù)之旅畫(huà)上了完美的句號！
藝術(shù)作文 篇5
我的小學(xué)老師對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)�！蔽也灰詾槿�，只是點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)了一句：“我知道了�！�
一直以來(lái)，我極其自負地認為我懂了這句話(huà)，我將自己的聲音練得字正腔圓，朗誦時(shí)聲情并茂。我一直以為我到了藝術(shù)的境界。
但事實(shí)并非如此。一次與朋友談話(huà)，本正開(kāi)心地交談，但我聽(tīng)出一個(gè)同學(xué)的發(fā)聲并不標準，便習慣性地加了一句：“是”是第四聲。他愣了許久，明白意思后，不告而別。我很奇怪，向別人詢(xún)問(wèn)，才得知他并非是從小就像我一樣練過(guò)說(shuō)話(huà)的。因為這一句話(huà)，當時(shí)還是二年級的我們便再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。這頗傷他的自尊與我的自信。
我心知自己的這一習慣，在短暫的很委屈后，還是改變了說(shuō)話(huà)的習慣。于是我又以為我登上了藝術(shù)的階梯。因為我已接受了別人的說(shuō)話(huà)方式。
在一次寫(xiě)作課上，我寫(xiě)了一篇有關(guān)同學(xué)相處的，極長(cháng)，其中詳盡地描寫(xiě)了一個(gè)虛構人物對友誼的背叛。寫(xiě)得很好，便被拿來(lái)當范文。結果第二天，有人問(wèn)我是不是含沙射影，我卻說(shuō)了一句讓這位與我關(guān)系頗好的同學(xué)一度心寒的話(huà)：“又沒(méi)寫(xiě)名字，怎么知道是你？”本一句玩笑，我希望聽(tīng)到她笑著(zhù)回復�？傻玫降闹皇菚�(shū)本的掉落和一陣陣哭泣聲。我忽然想起自己這位眾不生氣，風(fēng)度翩翩的'朋友最怕被朋友討厭與不理解。
可惜話(huà)已出口，我只得眼睜睜地看她離去。最終和解，可總隔著(zhù)一道心結。就像碎了的瓷器，一點(diǎn)點(diǎn)拼回，縱是美麗可仍有裂紋。
我第一次覺(jué)得自己對不起一個(gè)人�；仡^想來(lái)心緒只因我的一句話(huà)，我想起小學(xué)老師說(shuō)的那句話(huà)：“說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)�！庇窒肫鹱约阂淮斡忠淮握J為自己懂了，認為自己已經(jīng)到了藝術(shù)的境界，只覺(jué)得自己太過(guò)天真了。
如此想來(lái)，其實(shí)我不懂。
說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)。
老師點(diǎn)評：本文之于不懂的內容敘述詳盡，感受也相當走心，寫(xiě)出了自己的真實(shí)內心。另外，文脈清楚，起承轉合較為流暢！
藝術(shù)作文 篇6
上個(gè)星期，徐老師跟我們說(shuō)了一件事情，是下周四，藝術(shù)節要比賽了，同學(xué)們要做好準備，徐老師還說(shuō)我們有幾種選擇，1、小小歌唱家 2、小小演奏家 3小小舞蹈家4、小小書(shū)法家5、小小雜藝家和小小主持人等等，太多了。
今天，藝術(shù)節開(kāi)始了。首先來(lái)了一首美妙的'曲子，后來(lái)又來(lái)了一首小步舞曲，好聽(tīng)極了，多么美妙動(dòng)人，讓我進(jìn)入了夢(mèng)幻和幻想中。
然后呢！然后，來(lái)了一首熱情的沙漠，把我從夢(mèng)幻中驚醒了。我一邊聽(tīng)，一邊打著(zhù)節拍，唱完以后，我感到驚嘆，“唱的好好聽(tīng)��！”
藝術(shù)節比賽過(guò)后，評選結果出來(lái)了，這次藝術(shù)節同學(xué)們?yōu)槲覀儼酄幜嗽S多榮譽(yù)。
藝術(shù)作文 篇7
自從一年級的時(shí)候，我就喜歡上圍棋特色班，當時(shí)我總感覺(jué)圍棋這種藝術(shù)十分的好玩……終于，我等到了二年級的時(shí)候，我可以報特色班了，我興高采烈的向老師，對老師說(shuō)：“老師，我能報圍棋特色班嗎？”老師便爽快地答應了。
終于到了我盼望已久的圍棋班開(kāi)班的時(shí)候了，可是我們班上圍棋的和我是早不吃到晚不遲到，偏偏這個(gè)時(shí)候遲到，結果第二天，我們班上圍棋的'又全部向老師說(shuō)明了理由才進(jìn)了教室。
可是我才上了不到三天，立刻便開(kāi)始厭倦了圍棋，有一次，我竟然趴在桌子上給睡著(zhù)了。后來(lái)老師知道此事后便對我說(shuō)：“你在上一節課吧！如果還不想學(xué)的話(huà)就退了圍棋班了吧！”一說(shuō)退字，我心中甚是高興��！
這次我是高高興興的來(lái)上圍棋課的，是因為在上完這一節圍棋課后，我就解放了，不用再上了。我心中不禁感到一陣喜悅。后來(lái)上課了，我心想：反正這是最后一節圍棋課了，認真的聽(tīng)一聽(tīng)老師想的也無(wú)妨。我聽(tīng)著(zhù)圍棋，竟然竟然聽(tīng)的如癡如醉，老師竟然提問(wèn)我了，我從來(lái)沒(méi)有被提問(wèn)過(guò)。老師讓我和他對弈一盤(pán)，幸虧我這節課聽(tīng)了老師講課，我和老師對弈勝利了，我心中十分的激動(dòng)，圍棋老師也露出了欣慰的微笑，他表?yè)P我了。我從來(lái)沒(méi)有被表?yè)P過(guò)，從此，我便熱愛(ài)上了圍棋。
雖然現在，我不能上圍棋特色班了，但是我還是很想學(xué)圍棋。
藝術(shù)作文 篇8
小時(shí)候我酷愛(ài)下棋，經(jīng)常和小伙伴一起約戰，下它一個(gè)三五回合。
那時(shí)候我們不懂規則，隨便落子，對方總是能輕而易舉地吃掉我的將軍，因此我很不服氣，往往非和別人干一架不可，看看到底誰(shuí)是真厲害！雖然每次無(wú)論哪方贏(yíng)了，心里都仍是怒火中燒，但是經(jīng)過(guò)長(cháng)期練習的沉淀，我便總結出了一套方法——當頭炮，馬來(lái)照，這樣就可以看住“敵方”；或者他出車(chē)，我飛象，這樣就能一箭雙雕。這可是我引以為豪的方法，可謂屢試不爽。小時(shí)候下棋，多半是為了得勝后的`狂喜。
慢慢地我長(cháng)大了，和別人下棋時(shí)有輸也有贏(yíng)，我漸漸褪去了浮躁，更加理性地對待下棋了�！笆∧顺晒χ浮�，從失敗中總結道理，學(xué)以致用；贏(yíng)了也不要驕傲，畢竟“驕傲使人退步”。
記得有一次和同學(xué)下象棋，剛開(kāi)局時(shí)我處于下風(fēng)，我便開(kāi)始了戰略性進(jìn)攻，我的小眼睛在棋盤(pán)上轉來(lái)轉去，又瞧了瞧對方思索的表情，趁他不注意，便用炮吃掉他的象，讓他的將置身于險境�？此潜⑦�是車(chē)，我得意地想著(zhù)。當然他選擇了將，這樣，他的一名大將——車(chē)，便栽在我的手中，我更是乘勢而上，猛力追擊……不知不覺(jué)過(guò)了三十分鐘，棋盤(pán)成了一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰場(chǎng)：變變變，兵馬將車(chē)炮，你來(lái)我往；變變變，卒象士車(chē)帥，你殺我擋。終于，一場(chǎng)激烈的對決落下帷幕。這是一場(chǎng)和局，真是勢均力敵，旗鼓相當��！但我卻十分高興，雖然沒(méi)有贏(yíng)，但我已心滿(mǎn)意足了，因為我享受了下棋中你來(lái)我往、頭腦風(fēng)暴的樂(lè )趣。
下棋已成了我閑暇時(shí)光的興趣愛(ài)好，棋盤(pán)上的戰場(chǎng)風(fēng)云，久久在我心中回蕩。從我小時(shí)候沒(méi)頭蒼蠅似地胡亂下，到長(cháng)大后的戰略性對戰，這種成長(cháng)讓我回味無(wú)窮。
人生就像下棋一樣，有苦也有甜，有輸也有贏(yíng)，讓我們一起下好一盤(pán)棋，好好品品人生百轉千回的味道。
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