精選大學(xué)生演講稿模板匯編6篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現在社會(huì )，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生演講稿 篇1
每個(gè)人做什么都要持之以恒，從頭到尾。就連游戲也不例外。
現在給大家推薦一款喜歡的游戲。我可以堅持五分鐘。這個(gè)游戲很容易玩。我給你介紹一下。
首先，找一個(gè)開(kāi)闊的地方立正。然后把你的左手平放在肩膀上，手掌向下。然后用右手在左手背上握一根粉筆，堅持五分鐘。粉筆掉在中間，就是失敗。
聽(tīng)完楊老師在講臺上的喊聲，同學(xué)們緊張地把粉筆放在手背上，眼睛一直盯著(zhù)那個(gè)小家伙。
幾分鐘后，粉筆調皮地從學(xué)生手中跳了出來(lái)，幾乎很多學(xué)生都“啪，啪，啪”的叫了起來(lái)。當時(shí)我就竊喜：“嗯，我真棒！只要再堅持一點(diǎn)，我就贏(yíng)了，我就是冠軍！哈哈！
當老師宣布只剩下最后一分鐘的時(shí)候，我開(kāi)心的笑了，手也抖了幾下。結果“倒霉”來(lái)找我，主動(dòng)的小家伙從我身上跳下來(lái)，唉！我很痛苦。我希望我能再做一次。
只剩下最后一個(gè)同學(xué)。她手里的粉筆在她手里跳舞，所以她很緊張。她的手隨著(zhù)粉筆擺動(dòng)，她的門(mén)牙壓在她的下唇上。穩定粉筆花了一段時(shí)間，但是她的下唇上有幾個(gè)很深的牙印�？蓱z的東西！
只聽(tīng)見(jiàn)老師喊：“時(shí)間到了”。但是她的粉筆還是沒(méi)有掉，于是她放下胳膊，拿起粉筆。她堅持到最后，贏(yíng)得了最后的'勝利！
賽后，我佩服她不受周?chē)h(huán)境的影響，佩服她的毅力，佩服她從頭到尾做事的精神！我應該向她學(xué)習。這場(chǎng)比賽后，我分析了失敗的原因。就是因為我沒(méi)有她那種執著(zhù)的精神，所以我失敗了。如果我有這種精神，我相信我會(huì )成功的！
賽后我分析了失敗的原因。就是因為不夠專(zhuān)注才失敗的！
大學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
綠葉盡情地釋放自我，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最終枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自我的軀體保護農作物，雖然最終融化成了水，但它不后悔，因為農民會(huì )所以展開(kāi)笑顏。梅，迎著(zhù)風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個(gè)報春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報!
《史記》中道：韓信常到淮水河邊垂釣，用魚(yú)換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此舆吷嫌袀�(gè)老太太為別人漂洗紗絮，人稱(chēng)‘漂母’。她見(jiàn)韓信挨餓很可憐，就把自我的飯分出一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報答漂母贈食之恩。韓信被劉邦封為‘淮陰侯’后對漂母分食之恩始終難忘，便派人四處尋找，最終提千金之禮登門(mén)拜訪(fǎng)。
這則故事中的漂母因幫忙了韓信而得到了千金之禮，這是人幫忙人。下頭這則故事則是人與動(dòng)物。
從前有一書(shū)生進(jìn)京趕考，半路在廟中休息，發(fā)現自我的干糧上爬滿(mǎn)了螞蟻，書(shū)生便將干糧放到了地上道：“吃吧，可憐的小螞蟻�！闭f(shuō)完繼續趕路。在京城考完試后，書(shū)生突然想起試卷上的.‘主人’錯寫(xiě)成‘王人’，氣的捶胸頓足，直嘆今年高中無(wú)望。但考榜發(fā)下來(lái)之后，書(shū)生卻高中榜首。原先是螞蟻趴在了試卷上，考官沒(méi)辨認出來(lái)。
世人總是期望這個(gè)世界給自我多少回報，卻忽略了自我到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對每個(gè)人都是公平的，僅有付出才會(huì )有回報。誠如一首歌所唱：世間自有公道，付出總有回報;說(shuō)到不如做到，要做就做到最好……我們僅有讓自我付出，讓自我做到最好，我們才會(huì )得到回報。
大學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是xx號，我演講的主題是“青春易逝，我們要懂得珍惜”。
就像人離不開(kāi)自己的影子一樣，成功也總離不開(kāi)失敗，盡管人們千方百計地擺脫，然而失敗依然困擾著(zhù)每一個(gè)人�；蛟S是生意場(chǎng)上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運動(dòng)場(chǎng)上的落后，然而對于我們來(lái)說(shuō)，失敗只是遲到的成功。
如今，求學(xué)的壓力，生活的壓力越來(lái)越大。但在這緊張的氛圍下，你不妨靜靜地閉上眼、仰起臉，感受天空中灑下的陽(yáng)光，讓它滲透你的每一寸肌膚，你會(huì )發(fā)現，有一股熾熱的血液在體內沸騰，有一種似火的*在痛快地燃燒，有一種如陽(yáng)光一般的暖流將受傷的心靈撫慰！而這，就是你擁有的炫麗的青春��！它輕輕而又響亮地告訴你：年輕沒(méi)有失��！
拿破侖說(shuō)：光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，于是便有叱咤風(fēng)云的法蘭西第一帝國。貝多芬說(shuō)：卓越的人的優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓，于是便有了享譽(yù)全球的音樂(lè )大師。失敗是一筆財富，它能給人奮發(fā)向上的動(dòng)力，給人直面挫折的'勇氣，給人飽經(jīng)風(fēng)霜的堅強。而年輕時(shí)的失敗更是一筆財富，不經(jīng)百煉，何以成鋼？斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化，失敗為你鋪就一條走向成熟走向成功的大道
不要為失敗而氣惱，失敗對我們來(lái)說(shuō)只是成功與成功之間的過(guò)渡。請相信，當你長(cháng)途跋涉之后，當你艱辛攀登之后，當你已經(jīng)精疲力竭之時(shí)，成功就在前面迎接你、振奮你，讓你再一次投入到事業(yè)的博擊中去；請相信，我們是東方那一輪火紅的朝陽(yáng)，我們終將穿透云層，輝煌地升起，發(fā)出光芒萬(wàn)丈！
青春易逝，我們踱著(zhù)腳漫步在生活的詩(shī)行里，成功與失敗互相交替，成為一幕幕插曲。
人生的患得患失、大起大落，只不過(guò)是上億年地球史中的滄海一粟。
失敗何所懼！
一個(gè)故事總要留點(diǎn)遺憾方顯完美；一種結局總要有點(diǎn)殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰(shuí)的世界總是成功？人生多風(fēng)雨，世事足悲泣！然而，世人總注重結果而忽略了過(guò)程。在物欲橫流的大千世界，悲觀(guān)處世者總在抱怨。無(wú)能的青年忘記了自己的淺薄，慵懶與墮落，習慣了畏縮不前，習慣了無(wú)休止的嘆息。
既然不能鮮花簇擁，何不讓自己歸于平淡，是自己不盡完美，何不奮起直追。
離自己的戰火近一點(diǎn)，盡力拼搏，努力追求，找回屬于自己的成功。人生的夢(mèng)想在亙古不變世界里演繹著(zhù)憂(yōu)傷與難忘，原始的野性呼喚著(zhù)我們。古老而凄寂的荒漠上徘徊著(zhù)馱著(zhù)皮囊的駱駝，它們永遠向著(zhù)綠洲而疲勞的奔波。正值青春年少的我們，何不用自己的聲音去喚醒湮滅的慵懶靈魂呢？
一灣溪流，曲折回轉中激起心曠神怡的鳴響；一波巨瀾，潮起潮落中隱藏著(zhù)驚心動(dòng)魄般的氣勢。
博觀(guān)約取，厚積薄發(fā)。人生沒(méi)有失敗。
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)生演講稿 篇4
各位領(lǐng)導，各位評委，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是＂愛(ài)心筑和諧，平安送光明＂。
有這樣一個(gè)非常有趣的寓言故事，說(shuō)的是地獄與天堂的區別究竟在哪里。故事是這樣的：在地獄中，有這樣一群人圍著(zhù)桌子吃飯，桌子上擺滿(mǎn)了各種豐盛的食物，唯一不足的是他們的手上都拿著(zhù)10米長(cháng)的筷子，他們拿著(zhù)這樣的筷子夾著(zhù)食物費勁的往自己的嘴里送，卻無(wú)法吃進(jìn)去，就這樣天長(cháng)日久他們人人挨餓，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，面黃肌瘦。在天堂里，也有一群人圍著(zhù)桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長(cháng)很長(cháng)，但是他們夾著(zhù)食物并不往自己的嘴里送，而是送到了對方的嘴里，所以他們人人飽食，個(gè)個(gè)開(kāi)心。
這個(gè)故事是學(xué)生時(shí)代的時(shí)候輔導員講給我聽(tīng)的，現在想起這個(gè)故事，我又有了更深的理解和感受。愛(ài)，是如此的重要，它不僅僅是人類(lèi)彼此的需要，他更是人類(lèi)建設和諧社會(huì )的基礎和前提。正如那首歌所唱的：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。在物質(zhì)文明高速發(fā)展的今天，我們欣喜的看到愛(ài)心不但沒(méi)有湮滅，反而成為感動(dòng)你我，關(guān)懷他人的契機。在剛剛過(guò)去的＂感動(dòng)中國＂的頒獎晚會(huì )中，＂愛(ài)心＂做為弘揚民族文化精神的主旋律，再一次得到了展現。在這個(gè)時(shí)候，國家電網(wǎng)公司做出開(kāi)展＂愛(ài)心活動(dòng)＂實(shí)施＂平安工程＂的決定，更是體現了企業(yè)與員工與社會(huì )之間最真摯的愛(ài)。
我們大多數人都是平凡的，平凡的人們喜歡用最平凡的方式表達著(zhù)自己。關(guān)于愛(ài)心，我們感受最深的或許是偶爾的捐款捐物，或許是義務(wù)獻血時(shí)那從容的表情，又或許是危難時(shí)刻毫不猶豫的`見(jiàn)義勇為……作為一名普通的電力工作者，作為集團公司大家庭中的一員，愛(ài)心在這里有了一種新的詮釋?zhuān)核俏覀儽舜酥g善解人意的一個(gè)眼神或微笑，它是別人跌倒時(shí)伸出的一雙援助之手，它是工作臨行前的相互的一聲叮嚀，它更是心系客戶(hù)，腳踏實(shí)地，愛(ài)崗敬業(yè)的無(wú)私奉獻……
在寧陽(yáng)供電公司檢修公司的辦公室里懸掛著(zhù)一面繡有＂救濟排難，無(wú)私奉獻＂八個(gè)燙金大字的錦旗。說(shuō)到這面錦旗，還有一段故事。那是04年9月份的一天，地處寧陽(yáng)縣境內的亨達煤業(yè)公司礦區的6kv專(zhuān)用供電線(xiàn)路突然斷電，造成井下作業(yè)停止，礦區生產(chǎn)陷入癱瘓。礦區領(lǐng)導立刻組織搶修，終因技術(shù)力量有限，未能找到故障點(diǎn)，于是一個(gè)求救電話(huà)打到了寧陽(yáng)供電公司檢修公司。公司領(lǐng)導張主任深知停電會(huì )給礦區生產(chǎn)帶來(lái)嚴重的危害，立即從外地施工現場(chǎng)抽調寧工，劉工兩名技術(shù)人員趕赴事故現場(chǎng)。經(jīng)過(guò)緊張的事故排查，最終判定是專(zhuān)用供電線(xiàn)路提接的一段電纜由于潮濕老化，絕緣降低而造成了停電事故，需及時(shí)更換新的電纜來(lái)解決。
此時(shí)已是夜幕降臨，礦區一片黑暗。公司領(lǐng)導立即向上級匯報，急調200米電纜運到了礦區。我們的兩名技術(shù)人員同礦區60多名工人立即投入到電纜的敷設，預試，做頭工作中。一直奮戰到晚上九點(diǎn)，電纜投入運行，恢復供電，礦區終于燈火通明。在場(chǎng)的領(lǐng)導和工作人員的臉上終于有了舒心的笑容。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但當險情來(lái)臨時(shí)刻，他們義不容辭，盡心盡力……是什么讓他們這樣無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨，答案只有一個(gè)字那就是＂愛(ài)＂。我們的電力員工正用最平凡的愛(ài)崗敬業(yè)精神，奉獻著(zhù)對企業(yè)對社會(huì )最真摯的愛(ài)。
大學(xué)生演講稿 篇5
大家好!很榮幸有機會(huì )站在這里參加今天的競選，我競選的是心理健康協(xié)會(huì )部長(cháng)。我叫江晨，是抗病科的一員。我是一個(gè)熱情，友善，忠于友好，樂(lè )于奉獻的一個(gè)人，我做事認真負責，工作嚴謹有條理，同時(shí)我還具有良好的洞察力和溝通協(xié)調能力。今天我競選心協(xié)的部長(cháng)，主要有以下幾點(diǎn)原因：
1我非常喜歡心理學(xué)，在大一，我選修了大學(xué)生心理健康這門(mén)課程，同時(shí)看了多本有關(guān)心理學(xué)方面的書(shū)籍，了解一些常見(jiàn)的心理問(wèn)題及解決方法;
2目前，許多大學(xué)生都存在著(zhù)學(xué)習，生活，情感等多方面的心理問(wèn)題，而心協(xié)則在廣大學(xué)生與心理健康教育中起著(zhù)紐帶作用。心協(xié)的主要工作是協(xié)調學(xué)工處心理咨詢(xún)辦公室在校內開(kāi)展多種形式的咨詢(xún)活動(dòng)，解決同學(xué)們的心理問(wèn)題。我希望通過(guò)自己所了解的有關(guān)心理學(xué)知識，為廣大同學(xué)服務(wù)，努力幫助其解決日常生活學(xué)習中所遇到的心理困惑;
3我希望通過(guò)這次機會(huì )，使自己各方面的能力都得到提高。
如果我這次競選成功，我會(huì )把我好學(xué)習和工作的關(guān)系，正確對待工作中的不足和錯誤，虛心接受老師和同學(xué)們對我提出的意見(jiàn)和建議，同時(shí)我會(huì )具有高度的責任心和吃苦耐勞精神，我會(huì )按照學(xué)校有關(guān)規定和協(xié)會(huì )的發(fā)展要求，確定協(xié)會(huì )的發(fā)展目標和方向，制定科學(xué)的決策策劃活動(dòng)，確定協(xié)會(huì )個(gè)人員的職能并于協(xié)會(huì )的每位成員團結協(xié)作，協(xié)助其他部門(mén)帶動(dòng)各部門(mén)的工作。同時(shí)我在此承諾，如果我競選成功，我會(huì )積極關(guān)注我系同學(xué)的心理健康狀況并幫其解決心理困惑，我會(huì )組織心理劇表演，心理健康知識競賽等多種形式向廣大同學(xué)積極開(kāi)展學(xué)校交流活動(dòng)，定期開(kāi)展學(xué)校心理健康知識宣傳。我會(huì )注重學(xué)術(shù)性和趣味性的結合，使同學(xué)們在輕松愉悅的氛圍中的到知識的灌輸，友誼的`滋潤，心靈的凈化和境界的提升�？傊�，我會(huì )以各種形式，使我們的心理健康協(xié)會(huì )積極的融入到同學(xué)們的生活中，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩，使同學(xué)之間，師生之間的關(guān)系更加融洽。我會(huì )盡自己最大的努力，讓我們的心協(xié)壯大起來(lái)。
如果這次沒(méi)能競選成功，我也不會(huì )氣餒，因為我為之努力過(guò)，爭取過(guò)。但我還是希望老師能給我這次機會(huì )!
謝謝!
大學(xué)生演講稿 篇6
敬愛(ài)的爸爸：
您好!
爸爸，您知道嗎?有時(shí)你那不經(jīng)意的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神……都會(huì )像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心!
常常說(shuō)我丑的人是誰(shuí)?常說(shuō)我只有一身的缺點(diǎn)而沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)的人是誰(shuí)?常�？床黄鹞业娜擞质钦l(shuí)?一個(gè)輕而易舉的事情,我做到了,是誰(shuí)又用著(zhù)一種諷刺的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)我聰明?太多太多的不信任,太多太多的不理解,讓我失去了太多太多努力上進(jìn)的動(dòng)力、信心和勇氣。這些我都忍著(zhù)，但這些人為的因素像一個(gè)千斤的擔子，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)......
我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛(ài)，可惜，你愛(ài)我的方式與軌道偏離了。如果你總是把對事物的強加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全忽視了我的權利，那只能導致我越來(lái)越激烈的叛逆!
爸爸,家長(cháng)在教育態(tài)度上,要堅持尊重、信任、理解三條原則。其中，尊重我們是最基本的原則，不關(guān)我們怎樣，被尊重是我們與生俱來(lái)而不可剝奪的權利，我們成績(jì)好也罷，成績(jì)壞也罷，你們家長(cháng)都應該給以尊重、信任、理解，這樣的愛(ài)才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進(jìn)的動(dòng)力、信心和勇氣。
爸爸，你從不信任我：一次，我在報紙上看到幾十所名牌大學(xué)的，于是，我對你那么有信心地說(shuō)：“我要努力考上一所名牌大學(xué)，媽媽還說(shuō)，只要你努力，最低也是復旦!”而你的回答卻讓人出人意料——“你總分能達到400分，我就覺(jué)得很欣慰了，一所名牌大學(xué)最低也要580，你行嗎?”我明白的這句話(huà)的含義，你是想用激將法把我考上大學(xué)的決心給激出來(lái)，但是，你錯了!這句話(huà)只能讓我喪失靠上大學(xué)的信心，讓我明白了考大學(xué)并不是象想象中的那么簡(jiǎn)單，何況是名牌，這談何容易。
教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開(kāi)發(fā)不足10%，每一個(gè)孩子，哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展潛能，在具有無(wú)限可能性面前，家長(cháng)最要做的是對自己的孩子充滿(mǎn)信心，要為自己所創(chuàng )造的生命而自豪!
爸爸，你作為一個(gè)父親，就一定要對自己的孩子充滿(mǎn)信心，堅信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著(zhù)獨特的潛質(zhì)，讓它成為成為打開(kāi)我們生命潛能的今鑰匙!
爸爸，就拿手機這件事來(lái)說(shuō)吧：我兩次把手機給鎖住了，而這些并非都是我故意的，這是因為處在我們這個(gè)年齡階層的`孩子都會(huì )有一種好奇心理。其實(shí)密植要好好地回顧一下你自己所曾走過(guò)的成長(cháng)之路，就不難發(fā)現，成長(cháng)并非是一個(gè)天天向上的過(guò)程，即使是成年人，也不可避免重復犯些同樣的錯誤，那何況未成年人呢?而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強忍著(zhù)，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)!
爸爸，一個(gè)尊重、信任、理解、關(guān)愛(ài)孩子的家長(cháng)，一個(gè)能用微笑和鼓勵去照亮孩子生命歷程的家長(cháng)，是我們孩子心中永遠靠得住的大山，我們會(huì )以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種安全感，才會(huì )對自己產(chǎn)生力量，自信、勇敢的走上自己的人生道路。如果你要培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子，你不但要對你自己的孩子充滿(mǎn)信心，更要對你自己充滿(mǎn)信心，你要努力進(jìn)取，同時(shí)也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個(gè)真正接納自己，身心和諧的家長(cháng)，就能不段進(jìn)步，就能給孩子一個(gè)最好的學(xué)習環(huán)境。
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