- 相關(guān)推薦
實(shí)用的成長(cháng)作文600字3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)作文600字 篇1
杜拉斯說(shuō)：“當我18歲時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)老了�！钡�，真的，無(wú)論如何，我們始終在成長(cháng)。我們在成長(cháng)，以既定的恒定速度駛向未知的路途中，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì )道，從蹣跚學(xué)步到自由奔跑，從知之甚少到知之更多，這時(shí)，我們知道了，歲月已讓我們長(cháng)大。
5歲，媽媽將我送進(jìn)幼兒園，接受啟蒙教育。那時(shí)的我，很喜歡學(xué)校，眾多的小伙伴，有趣的玩具器械，一致的學(xué)習生活，對我而言，充滿(mǎn)誘惑。記得那次，我學(xué)會(huì )了疊花籃，一去學(xué)校便大展身手，小朋友們都覺(jué)得是個(gè)新鮮玩意兒，排著(zhù)隊讓我教他們，我第一次感受到了自豪的滋味。
8歲，我邁向了小學(xué)的大門(mén)，小學(xué)比幼兒園大得多，我與同學(xué)共坐在教室里，從"a o e"學(xué)起，從"1+1"算起，開(kāi)始了長(cháng)達六年的.小學(xué)生活。一年級，我第一次戴上了紅領(lǐng)巾，在莊嚴的國旗下宣誓，為作為一名少先隊員而自豪。直到后來(lái)，我努力學(xué)習，成績(jì)名列前茅，被多次評為“三好學(xué)生”，受到了老師的表?yè)P與鼓勵。我在自豪的同時(shí)，也在激勵自己向前。四年級，我成為學(xué)校的廣播員，每天早上去播音室做廣播便是必干之事，我用自己的聲音播向整個(gè)校園，也感受著(zhù)自豪的快樂(lè )。
上了初中，競爭力越來(lái)越大，這無(wú)不給我一些前所未有過(guò)的壓力，但這并沒(méi)有削弱我的信心，反而讓我更有動(dòng)力，最終，我憑自己的實(shí)力考進(jìn)了重點(diǎn)班，又在第一次月考中取得了第三名的好成績(jì)，為初中生活奠定了一個(gè)良好的開(kāi)端。
“自豪”不是“驕傲”，它是一種激勵，一種自我成就。它使我懂得努力，知道向前，它給了我自信，與我在成長(cháng)之路上挽手同行。
成長(cháng)作文600字 篇2
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”。這里莎士比亞的名言。的確，書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，不知道書(shū)是什么，甚至把書(shū)當作食物吃。每當我哭鼻子時(shí)，只有聽(tīng)媽媽講故事時(shí)，我才轉悲為樂(lè )，坐在地上津津有味地聽(tīng)著(zhù)。
為了讓我知道書(shū)是什么，爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)一冊有拼音、有圖片的《水滸傳》給我。開(kāi)始時(shí)，我很厭悶，只是隨便看了幾幅圖就算了。等我讀到幼兒園大班學(xué)會(huì )了拼音，才嘰嘰咕咕地讀上了一篇，我還不求甚解。媽媽幫助我再讀一遍，我才發(fā)現“水滸傳”里面有108位好漢豪杰，他們各有神通，拉起了“替天行道”的大旗。
上了小學(xué)二年級，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多生字，媽媽又給了一本沒(méi)拼音，沒(méi)圖片的'《三國演義》，我不假思索的問(wèn)：“媽媽為什么買(mǎi)本什么都沒(méi)有，只有文字的書(shū)給我？”媽媽回答道：“你已經(jīng)認識了許多生字，要擺脫拼音這個(gè)障礙�！睆哪且院�，我每天都沉迷于《三國》中半個(gè)小時(shí)，我才知道書(shū)是那么的多姿多彩，那么的奇妙，那么的美麗。
隨著(zhù)歲月，我的書(shū)柜已經(jīng)塞滿(mǎn)了大的、小的、薄的、厚的書(shū)。因為我每天沉迷于書(shū)中，所以還鬧出不少的笑話(huà)。
記得暑假里的一天早上，媽媽榨了一杯豆漿，說(shuō)要我喝，然后出去買(mǎi)菜了，我沉迷于書(shū)的海洋里，聽(tīng)不見(jiàn)媽媽說(shuō)的話(huà)。媽媽買(mǎi)菜回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)那杯豆漿還沒(méi)有動(dòng)過(guò)，就問(wèn)我：“你怎么沒(méi)喝豆漿？”這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，說(shuō)“你什么時(shí)候給我的？”“早餐給你的”媽媽說(shuō)。我拿來(lái)喝時(shí)，覺(jué)得豆漿還熱，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁丛绮驼サ亩節{還熱的？”媽媽便哈哈大笑，我是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。原來(lái)，媽媽笑我看書(shū)看“傻”了，連豆漿的冷熱都分不清�；叵脒@件事，就覺(jué)得好笑極了。
有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是知識的海洋，書(shū)是智慧的翅膀，書(shū)是力量的源泉，書(shū)確實(shí)讓我增長(cháng)了不少知識，也帶給我黃金難買(mǎi)的快樂(lè )和幸福。
成長(cháng)作文600字 篇3
暖風(fēng)吹散了我生活中的困惑。寒冷的雨給我的人生旅程帶來(lái)了平靜。一路上的起伏是我成長(cháng)的轉變。
四年前，我換了另一所學(xué)校。對我來(lái)說(shuō)一切都很奇怪。那是我灰暗的歲月�；仡櫸以趯W(xué)校時(shí)的和諧，老師也非常關(guān)心我，因為我的成績(jì)稍微好一點(diǎn)，所以我身邊有很多朋友，一切都很順利，這里的情況非常不同。從那以后，我開(kāi)始了一段未知的旅程。在那段時(shí)間里，我非常痛苦。當我沒(méi)有時(shí)間防備別人時(shí)，我會(huì )冷冷地面對他們。當我看到別人在掌聲和鮮花中閃耀時(shí)，我只能轉過(guò)身來(lái)，像雨一樣哭泣。過(guò)了一段時(shí)間，我終于明白：在這樣一個(gè)大的世界里，我不是中心，也不是主人。我只是一個(gè)普通人，只是普通人。從那以后，我的心一直被盔甲覆蓋著(zhù)。
進(jìn)入初中后，我發(fā)現這個(gè)世界和我想象的不一樣。生活中最痛苦的事情不是夢(mèng)想離現實(shí)有多遠，而是現實(shí)離夢(mèng)想只有一步之遙，而夢(mèng)想只能是一場(chǎng)夢(mèng)。有些事情你永遠無(wú)法改變，只能接受。面對這個(gè)舞臺，我像穿越颶風(fēng)一樣橫掃一切。我可能會(huì )保持警惕，但我仍會(huì )處于混亂狀態(tài)。所以我明白：有些事情是不能改變的，只能接受。生活中有一課叫做“接受”。接受自己的.死亡、出身、外貌和才能。無(wú)論如何，在每次接受之前，我都會(huì )像一個(gè)哭泣的孩子，但當我長(cháng)大后，我會(huì )對自己說(shuō)：“接受是更好生活的開(kāi)始，我頭腦中的困惑會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消散，我頭腦中的困惑之旅會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而有方向，而孤獨之旅將會(huì )結束�！彼晕易兊贸墒炝�。
時(shí)光飛逝，心慢慢變硬，等待另一個(gè)“涅槃重生”。這一次，又苦又甜。享受痛苦也像涅槃�？释D悟的那一刻，我終于輕輕地走過(guò)來(lái)，又輕輕地走了。留下一個(gè)徹底的我在風(fēng)雨中搖曳，此時(shí)我不再害怕，再次哭泣，因為我從孤獨中學(xué)會(huì )了智慧，有了很大的理解，所以我很平靜。
生活就像一場(chǎng)夢(mèng)。繁榮是浮云。只有堅持心中的真理，等待命運的錘煉，你才能綻放美麗的花朵。我終于明白了：花開(kāi)是美麗的，但它實(shí)際上是花的破裂！增長(cháng)也是如此。
【成長(cháng)作文600字】相關(guān)文章：
成長(cháng)的作文02-05
在成長(cháng)的作文01-14
成長(cháng)作文02-11
成長(cháng)的作文12-31
成長(cháng)總結作文09-24
成長(cháng)的足跡作文03-08
成長(cháng)教育作文(精選)04-10
成長(cháng)快樂(lè )作文02-10
成長(cháng)回眸作文02-11