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【熱門(mén)】禮物的作文匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的禮物的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
老師在每一個(gè)人的人生和這個(gè)社會(huì )中都扮演著(zhù)重要的角色。有人把老師比作“園丁”因為他們用他們辛勤的汗水養育者祖國的花朵。有人把老師比作“蜜蜂”因為他們對工作的態(tài)度就像是蜜蜂對花朵的向往那樣勤奮，還有人把老師比作那大海上的“海鷗”因為他們的追求就像是海鷗在海上飛翔著(zhù)那樣遠大。
在這個(gè)金秋九月的教師節里，你有為老師準備禮物嗎？也許你的禮物是優(yōu)異的成績(jì)，也許你的'禮物是一束美麗的鮮花，也許你的禮物是一句感謝的話(huà)語(yǔ)，但是它們包含著(zhù)我們萬(wàn)千學(xué)子對老師那深深的愛(ài)。
九月是豐收的季節是那些勤奮工作的人的季節，在這個(gè)鮮果飄香的季節里讓我們用我們的雙手用我們的汗水與勤奮創(chuàng )造出我們美好的人生來(lái)報答這美好的生命和那辛勤的老師吧！
老師！您對社會(huì )的奉獻是無(wú)私的。您耗費了大量的心血甚至畢生精力，培養了一批又一批的人才。老師您就像園丁，長(cháng)年累月的辛勤培養著(zhù)祖國的花朵；老師您又像蠟燭，照亮了別人，消耗了自己。您總是那樣的無(wú)私奉獻不求回報，您這種精神讓我們感動(dòng)，讓我們佩服，讓我們明白了做人就要做無(wú)私奉獻不求回報的人。
老師在這個(gè)美好的季節里讓我代表萬(wàn)千學(xué)子那熾熱的愛(ài)您之心跟您說(shuō)一聲：“謝謝老師，老師您辛苦了！”來(lái)作為這教師節給您的禮物吧！
禮物的作文 篇2
媽媽很喜歡把書(shū)作為禮物送給我，今天，我又收到了一份禮物。
這是一套精美的禮品書(shū)——《游遍中國》，這本書(shū)分上、中、下三冊。
它系統而全面地介紹了中國34個(gè)省、市、自治區以及港澳臺地區的著(zhù)名景區、景點(diǎn)，精選了2200余幅高質(zhì)量的圖片，逐一呈現了神州大地多姿多彩的秀麗風(fēng)光；瑰麗神奇的山水勝景、巧奪天工的古代建筑、歷史悠久的文明古跡、少數民族的民俗風(fēng)情充分顯示了中國自然資源的寶貴與文化遺產(chǎn)的'豐富。
媽媽說(shuō)：“看完了這本書(shū)你就游遍了全中國．”
我首先“游覽”的第一站是我們偉大的祖國首都——北京。
直到媽媽叫我吃晚飯的時(shí)候，才把我從書(shū)中喚回。
晚飯后，我對媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)铱伎寄�，�?wèn)你一個(gè)問(wèn)題，當今世界上保存規模最大、最完整的皇宮是哪個(gè)宮？”媽媽楞了一會(huì )兒說(shuō)：“是什么宮呀？”我驕傲地宣布：“是紫禁城�！苯又�(zhù)我又問(wèn)了媽媽幾個(gè)問(wèn)題，她都答不出來(lái)。
這本書(shū)讓我又知道了很多豐富多彩的知識，希望以后能多收到這樣的禮物。
禮物的作文 篇3
在這幾年中，我收到過(guò)很多禮物。但是，這一次的禮物比以往任何禮物更有趣，更與眾不同，更有意義。
那一天，我心情有些郁悶。爸爸說(shuō)要帶我出去騎一會(huì )兒車(chē)，也算是散散心。
我們上了車(chē)，向大道那邊騎去。我知道，應該是去臥牛山公園了。
去臥牛山公園的路上十分無(wú)聊，左邊是車(chē)水馬龍的公路，右邊則是人行道，很單調，沒(méi)有任何新花樣。
到了一個(gè)十字路口，爸爸車(chē)頭一拐，拐進(jìn)了另一條小路，這條路不像外面的路又寬闊又平坦。我正疑惑著(zhù)到底要去哪里，爸爸就一路往前去了。
我們繼續騎行，路邊的樹(shù)木越來(lái)越多，路面也變得坑坑洼洼。突然，我聽(tīng)到了青蛙的叫聲，有一只叫得特別響，大概就是“�！蓖馨�。我一邊騎車(chē)，一邊聆聽(tīng)著(zhù)這美妙的自然之聲。
路邊的草木十分茂盛，微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)吹草動(dòng)，好像卷起一層一層的波浪。另一邊的竹子也長(cháng)得很高，但枝葉沒(méi)有那么粗壯，葉子被風(fēng)吹動(dòng)，相互摩擦發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，十分悅耳，好像在吟詠歌唱，又好像伴隨著(zhù)音樂(lè )起舞。我聽(tīng)聽(tīng)自然之聲，看看自然之景，第一次覺(jué)得郊外是這樣美好，風(fēng)景如此美麗。
再騎行一段路，眼前便是美麗的田園了。田地里種了玉米，架子上掛著(zhù)絲瓜，池塘里立著(zhù)荷花，還有許多我不認識的.植物，讓人目不暇接；遠處還有一些農民在地里辛勤干活，真是一派鄉村好圖景！
一路騎行過(guò)來(lái)，我之前郁悶的心情早就一掃而光。我感覺(jué)這是一次有趣的心靈放飛，這是一次賞心悅目的旅行，更是爸爸送我的一份與眾不同的禮物。
禮物的作文 篇4
今天，我們要上公開(kāi)課，我非常高興！我坐在座位上，焦急地等待上課鈴聲響起"叮呤呤"，"同學(xué)們，你們好！"姚老師笑瞇瞇地走上講臺對大家說(shuō)，"姚老師好！"大家說(shuō)。姚老師又對大家說(shuō)："今天我們要上關(guān)于愛(ài)的作文課。"說(shuō)話(huà)之間，姚老師便提上來(lái)一個(gè)皮箱子，說(shuō)是給我們的禮物，讓我們猜里面是什么東西。姚老師又請王子涵同學(xué)上臺來(lái)拎一拎這個(gè)箱子，王子涵同學(xué)說(shuō)："很輕！""轟！"的一聲，全班炸開(kāi)了鍋。有的人唧唧喳喳地討論著(zhù)箱子里的東西，有的.人更是墊起腳尖，焦急的眼里仿佛要射出X光，要把皮箱子穿透。姚老師又問(wèn)王子涵同學(xué)："你猜可能是什么？""嗯……可能是一樣學(xué)習用品。
"姚老師神秘地說(shuō)："是什么呢？陳子軒你來(lái)打開(kāi)盒子吧！"禮盒打開(kāi)的一剎那，我們個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，當陳子軒把禮物發(fā)到我的手上時(shí)，我露出了忍不住的欣喜。是一只千紙鶴！它是姚老師親手做的！千紙鶴把我冰冷的手捂熱了，它雖然只是一只做工簡(jiǎn)單的、用紙做的千紙鶴，但是里面卻裝滿(mǎn)了姚老師真誠的心意。謝謝您，姚老師！時(shí)間就像坐火車(chē)看外面的風(fēng)景，轉眼即逝。這節關(guān)于愛(ài)的公開(kāi)課非常有意義。通過(guò)這次公開(kāi)課我明白了：姚老師愛(ài)我們就像愛(ài)自己一樣，愛(ài)是深刻的，"愛(ài)"這個(gè)字讓我永遠記住了這節公開(kāi)課。姚老師，其實(shí)我們也非常愛(ài)您！
禮物的作文 篇5
我熱衷于看書(shū)，無(wú)論是漫畫(huà)、名著(zhù)還是小說(shuō)，我都愛(ài)不釋手。我很喜歡去圖書(shū)館，即便空閑時(shí)間不多，我還是喜歡去那里轉轉。
小學(xué)時(shí)曾有一個(gè)好朋友在嘗試寫(xiě)小說(shuō)，每次更新完都會(huì )拿給我看，我很喜歡。記得有一次，他將一篇自己寫(xiě)的文章謄抄好，當作禮物送給我，我很開(kāi)心。于是我也萌生了一個(gè)奇妙的想法：自己寫(xiě)一篇小說(shuō)，把它作為特別的禮物送給自己。
但過(guò)程和結局都很慘不忍睹。4本小說(shuō)都沒(méi)有寫(xiě)到10章之外，都是剛寫(xiě)開(kāi)頭時(shí)奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)突然就寫(xiě)不下去了。我把文章拿給我最好的朋友看，他說(shuō)一開(kāi)始都很好，看到后面就感覺(jué)有點(diǎn)平淡了。
"文似看山不喜平"，這個(gè)道理我是知道的。媽媽也曾說(shuō)過(guò)我的文章好像一條直線(xiàn)毫無(wú)波瀾。我想，也許我并不適合寫(xiě)小說(shuō)，我又開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)，畫(huà)到第三頁(yè)時(shí)，我再次停下了筆，我又不知道該怎么畫(huà)了。
接下來(lái)的日子里，我不再想著(zhù)再寫(xiě)小說(shuō)。時(shí)間一久，小說(shuō)本子上已蒙上了一層淡淡的灰。
那個(gè)寫(xiě)小說(shuō)的朋友已經(jīng)更新完了她的第一本小說(shuō)，開(kāi)始寫(xiě)第二本了。我依然是她的忠實(shí)讀者。有一天，我翻開(kāi)她寫(xiě)的最新章節，竟在末尾看到了“END”。她說(shuō)，沒(méi)思路了就直接完結了。我好似開(kāi)了竅，回家又拿出了小書(shū)本。我開(kāi)始練習寫(xiě)短篇，在十章之內完結。在寫(xiě)完第三篇短篇后，我又開(kāi)始嘗試長(cháng)篇了。我在"山窮水盡"時(shí)停下，靜待“柳暗花明”。在我放淡心態(tài)之后，竟思路通暢，靈感不斷。約莫三個(gè)月，一個(gè)清涼的午后，我提筆寫(xiě)下"完結"二字。
僅用了一個(gè)星期，我就謄抄完畢。那個(gè)朋友看過(guò)后，朝我豎起了大拇指，并說(shuō)：“堅持就是勝利。做任何一件事情，只有堅持到底才能取得最后的.成功！”我終于明白，之前我之所以一事無(wú)成，是因為我丟失了“堅持”這一可貴的品質(zhì)。我最想得到的禮物原來(lái)是“堅持”。
禮物的作文 篇6
客廳里，奶奶圍著(zhù)她那條繡滿(mǎn)奇怪圖案的圍裙，戴著(zhù)眼鏡，瞇著(zhù)眼睛讀信。
奶奶快看!費米陽(yáng)費力地舉起一只很大的玩具狗。玩具狗全身都是黑色的毛，只有左耳尖上有一撮白色的毛。他高興地嚷嚷：這是拉恩叔叔送給我的禮物，卡片上說(shuō)這只玩具狗的毛，來(lái)自一只真正的愛(ài)斯基摩人的獵犬，真是酷斃了!我有一只真毛的獵狗了，我可以把它當做一只真狗，做它的主人。
哦，是的，這里寫(xiě)著(zhù)呢。奶奶把信遞給孫子，你來(lái)讀吧，看他的字可真費眼神。
從這里開(kāi)始讀嗎?費米陽(yáng)接過(guò)信開(kāi)始讀起來(lái)。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)以诒睒O一切都好。
我住在愛(ài)斯基摩人的冰屋里，外面冰天雪地，里面燒著(zhù)火，暖和極了。冰屋就是用冰塊壘成的帳篷，晶瑩剔透，美麗又方便。想要搬家，拆掉一堵墻，另外壘座冰屋就行了。
在愛(ài)斯基摩人的傳說(shuō)里，廢棄的舊房子如果有完整的墻壁，流浪的魔鬼和邪惡的靈魂就會(huì )馬上占據它，躲避在里面，尋找機會(huì )襲擊過(guò)路的人。這個(gè)傳說(shuō)可怕吧，他們有很多這樣的傳說(shuō)。住在這里，好像住在了很久以前的時(shí)代里。
更有趣的是，我寄居的這個(gè)塔塔多部落，還有一名女巫。送給費米陽(yáng)的玩具狗，就是從她那里得到的。
塔塔多部落的人們一直保持著(zhù)古老的生活方式。他們熟悉這里的一切，知道哪里有綠洲，哪里有溫泉，知道馴鹿什么時(shí)候經(jīng)過(guò)什么地方，知道魚(yú)兒什么時(shí)候最肥美，知道從哪里可以獵捕鯨魚(yú)而在我們外來(lái)者的眼里，這里不過(guò)是白茫茫的一片。他們用弓箭打獵，用釣竿釣魚(yú)。他們遵循古老的.原則，只獵取自己需要的食物和做衣服的獸皮，從不因為貪婪而捕殺動(dòng)物。
獵犬是愛(ài)斯基摩人的伙伴、兄弟，它們和人們一起生活，一起打獵。很多部落都有自己的神犬——整個(gè)部落中對大家貢獻最大的獵犬。因為在大自然里生活，很多危險是無(wú)法預料到的，有時(shí)獵犬能憑借動(dòng)物的本能，提醒大家避免危險。
白左耳就是塔塔多部落的神犬。它身體健壯，反應敏捷，忠實(shí)可靠，它的眼睛就像最深邃的夜空中最明亮的星星一樣純凈，它的皮毛是純粹的黑色，只有左耳朵尖有一撮白毛。
一個(gè)冬天的夜晚，很安靜，部落里的人都睡熟了。
禮物的作文 篇7
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”又到了母親節啦!我心中思索著(zhù)：送媽媽什么禮物好呢?正巧媽媽走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“明天有做陶土吊墜的活動(dòng)，去參加嗎?“去!”我心想：這正是個(gè)好機會(huì )!
到了那邊，我先領(lǐng)了陶土材料，并把它揉軟。心靈手巧的水晶老師先給我們講解了一下制作的方法，我認真的聽(tīng)著(zhù)，準備做好后給媽媽一個(gè)大大的surprise!
當水晶老師展示她的作品時(shí)，我們都張大了嘴巴。我的`天!這也太精細太難了吧!要做好一個(gè)陶土吊墜真是比登天還難啊，這要做到猴年馬月才能完成呢?但經(jīng)過(guò)自我鼓勵，馬上又重拾信心，別人可以，我也同樣能夠做好!
首先，把選好的底色放在那小小的底盤(pán)上，然后壓緊，再把朝上的那面做成半圓形，接著(zhù)就可以在上面擺造型了。
我決定做一款小清新式，這很適合我，媽媽掛上后可以天天記著(zhù)我。我選了較淺一些的底色，又選了些小清新風(fēng)格的花朵顏色，本來(lái)我打算做玫瑰花，但有點(diǎn)難度，那就改成做菊花吧，反正媽媽也比較喜歡菊花。一邊做，心里一邊在想媽媽掛上我親手做的吊墜后的模樣，肯定美滋滋的，以至于花做歪了都沒(méi)發(fā)覺(jué)。
不一會(huì )兒，其他人都陸陸續續完成了，我去還只做了3、4朵花，心里頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，因為著(zhù)急，后面幾朵都做得四仰八叉，東倒西歪的，還不小心染上了一條像蚯蚓似的黑線(xiàn)，嚴重影響美觀(guān)。時(shí)間來(lái)不及了，只能悻悻的交給老師做最后一道工序——烤制。但愿媽媽不要覺(jué)得太難看。
成品出來(lái)后，我們還在掛墜的背面做了時(shí)光記憶，把干花保存了下來(lái)。
回到家，我鄭重其事的把項鏈掛到了媽媽的脖子上，并祝媽媽母親節快樂(lè )!媽媽笑得嘴已經(jīng)咧到耳朵根上啦：“寶貝，禮物不重要，心意最重要!”
禮物的作文 篇8
禮物，也許是友誼的象征，也許是幸�？鞓�(lè )的代表。而有時(shí)，也會(huì )有著(zhù)其他的含義。
已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，我伸了一個(gè)大大的懶腰，“終于把作業(yè)做完了�！别嵉脑鹿馔高^(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)了我的房間，我抬頭望向窗外時(shí)不經(jīng)意的掃到了窗臺上的`日歷，上面居然畫(huà)著(zhù)一個(gè)醒目的紅圈圈，9月19日……天哪！這不是今天嗎？我居然把媽媽的生日給忘記了！
我左想右想，卻怎么也想不出個(gè)好辦法來(lái)，怎么辦呢？出去買(mǎi)？可是現在商店都已經(jīng)關(guān)門(mén)了，再說(shuō)了媽媽都要睡了，明天買(mǎi)也不行啊，媽媽是今天的生日啊。最后決定自己做一件禮物吧，于是我找來(lái)彩紙、剪刀等一些工具，卻不曾想到一剪刀下去把紙剪壞了，我正想在從新剪時(shí)，發(fā)現原來(lái)已經(jīng)沒(méi)有彩紙了，這下該怎么辦呢，我嘆了一口氣，把剪壞的材質(zhì)一把扔在了桌子上。心想：彩紙沒(méi)有了，現在又不能去買(mǎi)，用白紙做又難看，這該怎么辦呢，我趴在桌子上有點(diǎn)垂頭喪氣了。突然，我看到了貼在墻上的那幅畫(huà)，對呀！1可以給媽媽畫(huà)幅畫(huà)不就得了。于是我開(kāi)始準備了，白紙、鉛筆、彩筆……不到五分鐘，一幅作品就好了。
我趁著(zhù)媽媽起夜的空當，我溜進(jìn)媽媽的房間，把畫(huà)放到了床頭柜上。等她回來(lái)以后，我便偷偷地躲到門(mén)外觀(guān)察情況，我看見(jiàn)在昏暗的床燈的照耀下，媽媽欣慰的笑了，那笑容比任何笑容都要美麗。她的眼角似乎有著(zhù)淚水，不過(guò)我知道那是幸福的淚水，是為作母親收到自己孩子給自己親手作的禮物時(shí)的幸福的淚水。
禮物的作文 篇9
澧欣小學(xué)四四班轉來(lái)了一名新同學(xué)，他的名字叫許晴陽(yáng)，這個(gè)男孩子的性格一點(diǎn)都不像他的名字，整天悶悶不樂(lè )的望著(zhù)天。每當同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，晴陽(yáng)只是孤僻的坐在操場(chǎng)的一角。
不久以后就是圣誕節了，班上的同學(xué)都相互贈送自己準備的禮物，只有晴陽(yáng)一個(gè)人例外，班上的同學(xué)和他沒(méi)有多大的交情，彼此之間像陌生人一樣。
放學(xué)后，三三兩兩獨自回家的孩子們中，有一個(gè)孤單的身影，那就是許晴陽(yáng)�；氐郊�，他看見(jiàn)自己的書(shū)桌上放著(zhù)許多花花綠綠的賀卡，剛好三十九個(gè)，和四四班的人數相符。
“晴陽(yáng)你回來(lái)了，喲，這是給你們班同學(xué)的圣誕賀卡，你一會(huì )把它填好，明天送給同學(xué)�！贝┲�(zhù)圍裙，一番家庭主婦摸樣的晴陽(yáng)媽媽從廚房中走出，笑瞇瞇的說(shuō)。
晴陽(yáng)的臉馬上陰了下來(lái)，他不開(kāi)心的嚷道：“憑什么我要送他們禮物，我不想寫(xiě)！”說(shuō)后，孤獨的男孩把書(shū)桌上的賀卡一把甩到地上，飛也似的跑了出去，剛巧碰上回家的晴陽(yáng)爸爸。
晴陽(yáng)爸爸沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是溫柔的把晴陽(yáng)拉到客廳，他說(shuō)：“孩子，人這一生是缺少不了朋友的，在困難時(shí)朋友會(huì )為你兩肋插刀，在苦悶時(shí)，朋友會(huì )為你排憂(yōu)解難。這都是自己一個(gè)人所辦不到的，你的小學(xué)生涯還有三年，如果就這樣渾渾噩噩，孤獨的度過(guò)，會(huì )很難受的。孩子，如果想體驗有朋友的快樂(lè )，就大膽的與同學(xué)們交流，幫助同學(xué)吧�！�
這句話(huà)似乎說(shuō)到了晴陽(yáng)的心坎上，他轉身返回屋內，認真的寫(xiě)起一封封賀卡。
第二天，在爸爸媽媽的'鼓勵下，晴陽(yáng)有些羞澀的走進(jìn)教室，把賀卡送給同學(xué)們。大家都驚呆了，沒(méi)想到平時(shí)寡言少語(yǔ)，孤僻的晴陽(yáng)竟然送賀卡給他，幾秒后，臉上的驚訝都變?yōu)殚_(kāi)心的笑容。同學(xué)們回給晴陽(yáng)的，有禮物、有信，當然也有真摯的友誼。
從那以后，晴陽(yáng)在班上交到了許多朋友，個(gè)性也變得逐漸陽(yáng)光起來(lái)，他不再是孤身一人了，有許許多多朋友親昵的陪著(zhù)他，直至永遠。
也許，這是晴陽(yáng)收到的最好的禮物。
禮物的作文 篇10
晚唐著(zhù)名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句中說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，我們的老師就像燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；就如同春天里的蠶一樣，吐完了最后一根絲，才肯離去。所以，為了感謝老師的無(wú)私奉獻精神，教師節來(lái)臨之際，我們小組為老師精心準備了一份禮物。
清晨，當老師像往常一樣走進(jìn)教室時(shí)，五名女同學(xué)會(huì )一擁而上，捧著(zhù)花束迎接老師的到來(lái)。那粉紅色的`康乃馨象征著(zhù)母愛(ài)，而老師就像慈母一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，她受之無(wú)愧！祝福老師在以后的日子里，越來(lái)越美麗，越來(lái)越年輕！
接著(zhù)，五名男同學(xué)也會(huì )緊隨其后，送上我們的“愛(ài)心牌”巧克力。五年以來(lái)，老師始終在教我們語(yǔ)文和數學(xué)，每天都會(huì )有好幾節課的，這樣站久了就會(huì )覺(jué)得很累，為了能上好每一節課，請您補充一下體力，吃一塊巧克力吧，同時(shí)送上我們的深情與祝福，老師您辛苦了！
看，這是一盒西瓜霜潤喉片，它具有清音利咽、消腫止痛的作用。老師每每看到您講課時(shí)，咽炎發(fā)作，聲音嘶啞，我們都非常的心疼，含一片吧，它會(huì )讓您神清氣爽的。
老師請收下我們的禮物，收下我們的一份心意吧。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤著(zhù)它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；而我們要感謝老師，因為您讓我們經(jīng)歷了成長(cháng)！謝謝您，親愛(ài)的老師！祝福您節日快樂(lè )！
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