小制作作文

【精華】小制作作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小制作作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小制作作文 篇1

　　今天科學(xué)老師讓我們做風(fēng)車(chē)模型，放學(xué)回家后，我和媽媽馬上一起做了起來(lái)。

　　我先用彩紙折了一個(gè)風(fēng)扇，找了一個(gè)紙盒做支柱，又拿出白線(xiàn)和一個(gè)礦泉水瓶蓋。媽媽拿著(zhù)錐子小心翼翼地在瓶蓋上均勻地扎了三個(gè)眼兒，她還在院子里折了一段小樹(shù)枝，并把它剪得光溜溜的，去地下室找了一個(gè)小細釘子。我們先在風(fēng)扇中間摁上了釘子，再把釘子釘進(jìn)小樹(shù)枝里，然后在紙盒上部穿了一個(gè)洞，把小樹(shù)枝穿過(guò)去。在樹(shù)枝的另一頭系上白線(xiàn)，依次把白線(xiàn)穿入瓶蓋的三個(gè)孔中。我和媽媽歡天喜地，以為做好了，可是實(shí)驗的時(shí)候，風(fēng)扇轉，軸沒(méi)轉，線(xiàn)沒(méi)繞，瓶蓋沒(méi)往上升。我和媽媽都很失望。

　　我們一起觀(guān)察找原因，原來(lái)是樹(shù)枝太粗，風(fēng)扇帶動(dòng)不起來(lái)，可是我們并沒(méi)有找到最重要的`一點(diǎn)。第二次我們換成了一根水筆桿，仍然沒(méi)有成功，可能是水筆桿不一樣粗吧。第三次我們換成了一根鉛筆，可是還是沒(méi)成功。這一次我們才發(fā)現，原來(lái)是風(fēng)扇和風(fēng)軸沒(méi)有固定在一起。三次都沒(méi)有成功，我好失望呀！

　　我溜達來(lái)溜達去，還是沒(méi)有想出辦法，只好等爸爸下班回來(lái)。外面的天空已經(jīng)比墨囊里的墨汁還黑了，爸爸還是沒(méi)有回來(lái)。我已經(jīng)等得心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻一樣。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，爸爸怎么還不回來(lái)呢？

　　這時(shí)候“吱呀”一聲門(mén)開(kāi)了，爸爸終于回來(lái)了。爸爸看了看，只用了一根吸管和一個(gè)膨脹螺絲就按好了我的風(fēng)車(chē)模型。一試，嘿！風(fēng)扇旋轉，軸動(dòng)，線(xiàn)繞，瓶蓋上升，成功啦！我高興地跳了起來(lái)。爸爸洋洋自得，媽媽和我也是喜笑顏開(kāi)。

小制作作文 篇2

　　今天我準備了彩紙、膠棒、剪刀、水彩筆和鉛筆，想用這些材料拼做成一幅美麗的畫(huà)。

　　我先用藍紙當背景，又把綠紙剪了一半，粘在藍紙的下面部分，當做草地。接著(zhù)，我在草地上粘了幾朵紅花，用鉛筆畫(huà)了桿和葉，然后粘上云朵和太陽(yáng)，給太陽(yáng)畫(huà)上光芒。下一步我做了慈祥的鳥(niǎo)媽媽、溫順的鳥(niǎo)爸爸和可愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶。然后，用水彩筆畫(huà)上三只蝴蝶，用白紙剪出蜻蜓，涂上顏色，我差點(diǎn)把一只翅膀搞壞了，嚇得我膽戰心驚。最后，我又做了個(gè)精美的`蘑菇，帽兒是紫色的。

　　我端詳著(zhù)作品，開(kāi)心地笑了。

　　做這個(gè)小制作使我明白了：有些事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，做任何事情之前都要認真地想一想。

小制作作文 篇3

　　這天，鄭老師叫我們每個(gè)人回家做一枚書(shū)簽。

　　一路上，我都在想：做什么樣的書(shū)簽呢？我左思右想，終于決定做一枚上面有一只可愛(ài)小蜻蜓的書(shū)簽。

　　一到家，我馬上開(kāi)始動(dòng)手。先找來(lái)一張潔白的鉛畫(huà)紙。然后把鉛畫(huà)紙的一邊剪成想要的寬度，又在剪下來(lái)的白紙上畫(huà)了一只小蜻蜓。這只蜻蜓有一雙可愛(ài)的大眼睛，透明的翅膀，身子細細的，真美麗。我把它剪下來(lái)貼在書(shū)簽的'頂端，再在空白處寫(xiě)了《春曉》這首詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！苯又�(zhù)，我還給詩(shī)配上了精美的插圖，畫(huà)上了翠綠的柳樹(shù)、嫩綠的小草、艷紅的桃花。最后才上色。

　　看著(zhù)我親手制作的蜻蜓書(shū)簽，高興地笑了。

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