制作小報作文

關(guān)于制作小報作文21篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的制作小報作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　制作小報作文 1

　　成功可以給人帶來(lái)喜悅，可以增強自信心，增強自豪感。

　　一個(gè)星期五，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)是讓我們制作關(guān)于春天的作文報。我把兩篇作文輸入進(jìn)電腦后，把“貓咪寶貝作文報”這個(gè)題目做成藝術(shù)字，我換了一種字體又一種字體，直到我滿(mǎn)意為止，可是文字的背景單調，我又把文字的背景填充成由中間的白色到外圍的深藍色�？墒�，小報的下面好像還缺點(diǎn)兒什么，于是，我從剪貼畫(huà)庫中又調出了一張丹頂鶴圖樣，插進(jìn)文檔中，這樣顯得生動(dòng)一些。接著(zhù)我把有關(guān)春天的'詩(shī)句，插入在小報的左邊。最后，我還為小報裝飾上了漂亮的邊框。這樣，一張內容充實(shí)、設計精美的作文小報就做好了。

　　突然，我的手也不知碰到了什么鍵，設計精美的作文報洗白了。我一點(diǎn)兒信心都沒(méi)有了。正當我困擾的時(shí)候，我想起了菲力普斯的一句話(huà)“失敗是一種教訓，它是情況好轉的第一步”。于是，我便開(kāi)始重新設計我的《貓咪寶貝作文報》。做好后，我覺(jué)得作文小報看起來(lái)更加賞心悅目了�？粗�(zhù)自己親手制作的作文報，簡(jiǎn)直是如獲至寶，心里甜滋滋的。星期一，我制作的電子作文報還在全班展示了呢！正如舒勒所說(shuō)的：“在奮斗過(guò)程中常會(huì )遭受挫折，再堅持到底，才會(huì )獲得最后的成功�！�

　　這件事給我的啟示：只要有耐心、有信心，就一定能獲得成功。

　　制作小報作文 2

　　這一個(gè)星期天，我終于有空了，我又可以和電腦約會(huì )了。

　　不過(guò)機會(huì )難得，總不能讓游戲全占了，總應該做一點(diǎn)事情，有一點(diǎn)小小的成就吧！我想還不如制作一份電腦小報。我相信科學(xué)，也非常相信自己的能力，不用說(shuō)這一次我制作的小報的主題就是“科學(xué)我一定相信”。我打開(kāi)了寫(xiě)字框，插入了圖片文件，并且選擇了書(shū)寫(xiě)文稿。我又點(diǎn)了圖片，選了一張關(guān)于講科學(xué)方面的圖片資料。我將它插入到文檔中。它的.含義是讓我們學(xué)習科學(xué)，崇尚自然。

　　然后，我打開(kāi)藝術(shù)字庫，選了一種我認為比較好看的字體，點(diǎn)擊確定，這種字體就出現在文稿中了。啊，這一種字體真帥，真吸引人！接著(zhù)便是編排內容。我設計了四頁(yè)，每一頁(yè)都有不同的內容，第一頁(yè)編排了一些關(guān)于科學(xué)現象的內容；第二頁(yè)介紹一位科學(xué)家的事跡；第三頁(yè)……后來(lái)，我還為各頁(yè)設計了一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的文字邊框，然后，我仔細地檢查了一遍。OK，完全正確！最后，我點(diǎn)擊了“打印”�！爸ā�

　　一份漂亮的科學(xué)小報就給打印出來(lái)了。我拿著(zhù)這一份自己打印的第一份科學(xué)小報愛(ài)不釋手。

　　制作小報作文 3

　　寒假了，老師要求我們每個(gè)人都要做一份讀書(shū)小報，里面必須含有自己讀了這本書(shū)的感想。

　　我一開(kāi)始是想做手抄報的，可是在這節骨眼上家里的素描紙沒(méi)有了。而自己也是天天“宅”在家里，根本沒(méi)有辦法出門(mén)去買(mǎi)。這是我靈感一現，可以做電子的`嘛！可是我不會(huì )做，老爸老媽天天上班就算會(huì )也沒(méi)時(shí)間教我。唉！只好自己學(xué)！

　　打開(kāi)Internet，輸入如何制作電子小報，出來(lái)了一大串，開(kāi)始精心挑選，最后，我選擇了帶有圖片說(shuō)明的網(wǎng)頁(yè)。功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了如何制作電子小報。

　　首先，打開(kāi)Microsoft office power point。接著(zhù)在這個(gè)頁(yè)面的最上面找到“文件”這一欄，點(diǎn)擊它，在這一欄中找到“頁(yè)面設置”點(diǎn)擊，會(huì )出現一個(gè)欄框，在“幻燈片大小”這一欄選擇“ A4紙”，“幻燈片方向”選擇橫向，點(diǎn)擊確定。然后，點(diǎn)擊“格式”，找到“幻燈片版式”點(diǎn)擊，這時(shí)，在幻燈片右面會(huì )出現一欄版式選擇，在內容版式選擇一幅空白畫(huà)，你會(huì )發(fā)現這時(shí)“幻燈片”會(huì )變成白色沒(méi)有任何東西。這時(shí)你就可以可是制作了。在“插入”一欄中選擇圖片，再選則藝術(shù)字，根據提示做好報頭，然后把現做的讀后感復制，再粘貼在幻燈片上，調節好大小，繼續復制一些對小報有用的一些文字，再粘貼。當整個(gè)幻燈片做好時(shí)，可以打開(kāi)internet點(diǎn)擊“圖片”，輸入“電子小報模板”，選擇幾個(gè)花紋來(lái)裝扮一下。當你把圖片拉大是你會(huì )發(fā)現一些文字被遮住了這是敲一下鼠標的郵件找到疊放次序點(diǎn)擊，再在這一欄中選擇“置于底層”，那些看不見(jiàn)的文字就出來(lái)了，你覺(jué)得滿(mǎn)意時(shí)就可以打印了。

　　看完我的文章，你是不是以前不會(huì )做電子小報，現在會(huì )做了呢！

　　制作小報作文 4

　　寒假作業(yè)中有一項是讓我們制作讀書(shū)小報。聽(tīng)到這項消息，我像遭到雷擊一樣，非常驚愕：呀！讀書(shū)小報上要畫(huà)那么多復雜的圖案，還要寫(xiě)美術(shù)字，還要設計格式、欄目，還要排版……制作小報的復雜程序一下子都浮上我的腦海，我不禁打了一個(gè)寒戰：完了！

　　這天上午，我寫(xiě)完語(yǔ)文卷子，正閑的無(wú)事。媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我：還有什么作業(yè)呀？“我預感大事不妙，但也只好一一回答。當媽媽一聽(tīng)到“讀書(shū)小報”這四個(gè)字時(shí)，就立即說(shuō)：“下午我們做一下吧！”我聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)五雷轟頂，心想：啊，我可是美術(shù)白癡呀，這次我肯定會(huì )挨罵了！

　　先做小報刊頭。我握著(zhù)彩筆的手不禁一直抖動(dòng)。雖然，我畫(huà)得很認真，但樣子仍然讓人作嘔。媽媽實(shí)在看不下去，罵了我一頓，又拿起紙，寥寥數筆，一個(gè)好看的藝術(shù)字就完成了。我看的目瞪口呆，心中暗暗佩服我媽。哎，誰(shuí)讓我對美術(shù)沒(méi)一點(diǎn)兒感覺(jué)呢！

　　到了確定欄目的時(shí)候，我又不知道該干什么了。好不容易畫(huà)好了一個(gè)圖形，卻歪歪扭扭，只好擦掉重畫(huà)。天呀，忙活了一個(gè)半小時(shí)，可內容卻一個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)呢！

　　為了有合適的內容，我和媽媽四處尋找。寫(xiě)“讀書(shū)名言”時(shí)，我發(fā)現用來(lái)寫(xiě)名言的地方空的太多了，要想寫(xiě)滿(mǎn)，必須寫(xiě)六條較長(cháng)的名言。我用“ipad”在網(wǎng)上搜了搜，選取了一些著(zhù)名的名言。我埋頭苦寫(xiě)，寫(xiě)的汗直冒，用了一刻鐘才完成。

　　到了寫(xiě)“美文欣賞”的'時(shí)候，我們又遇到了困難：抄哪里的？怎么排版？我們在網(wǎng)上游歷了大半天，又商量了好一會(huì )，才確定了以上內容……

　　好不容易做完讀書(shū)小報，吃晚飯的時(shí)間也到了。我長(cháng)吁了一口氣：這次的考驗終于通過(guò)了！

　　制作小報作文 5

　　今天中午，我的班主任朱老師讓我完成一份關(guān)于新學(xué)期的手繪小報，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，所以非常開(kāi)心。

　　由于制作時(shí)間比較緊急，所以媽媽協(xié)助我共同完成。我把標題定為“新學(xué)期新氣象”，打算在畫(huà)的中間斜著(zhù)寫(xiě)，從左上角寫(xiě)到右下角，用空心字體把六個(gè)大字寫(xiě)出來(lái)。我先打好了每個(gè)字大概的位置，然后用鉛筆淺淺地打上了每個(gè)字的空心字，然后再用橡皮把有些地方擦一下，再用鉛筆稍微深一點(diǎn)地修改一下，這樣一個(gè)空心字就完成了！接著(zhù)我打算弄兩個(gè)大的文字框，分別在左下角和右上角。我把它們的邊畫(huà)成彎彎曲曲的樣子，這樣會(huì )更好看一點(diǎn)。接著(zhù)我又在新學(xué)期旁邊畫(huà)了個(gè)小太陽(yáng)，小報的`左上角和右下角各畫(huà)了半個(gè)向日葵，又在右上角的文字框下面畫(huà)了幾個(gè)小太陽(yáng)和小星星，接著(zhù)在底下的靠中間位置畫(huà)了一個(gè)小帆船，下面畫(huà)了點(diǎn)水的波紋，意思是讓我們揚帆起航，很有意義哦！接著(zhù)我在兩塊寫(xiě)字的地方打好了橫線(xiàn)，把文章寫(xiě)上去，分別是“新學(xué)期新計劃”和“學(xué)會(huì )做筆記”。我又在“學(xué)會(huì )做筆記”的底下畫(huà)了兩本筆記本。最后，我把它們都涂上鮮艷的顏色，寫(xiě)上學(xué)校班級姓名，就完工了！

　　好棒喲！雖然這樣一件作品花費了我整整一個(gè)下午（從吃好午飯到吃晚飯前真的一直在畫(huà)喲）雖然好累呀，但是還是很有成就感的哦！

　　制作小報作文 6

　　漢字已經(jīng)有四千多歲的“高齡”。它是中國的一大瑰寶，也曾對日本、韓國造成重大影響�，F在，我們的交流已經(jīng)離不開(kāi)它。

　　老師在臺上滔滔不絕地講著(zhù)，我們聽(tīng)得眉飛色舞、如癡如醉。當老師說(shuō)要“制作漢字小報”，讓更多的人對漢字有更深的了解時(shí)，我不禁興奮起來(lái)。臉上是一副認真聽(tīng)課的表情，可心里呢？已經(jīng)浮想聯(lián)翩：“安排哪些內容呢？用什么例子才能吸引別人呢？我的小報會(huì )不會(huì )最受大家歡迎呢？……”各種想法裝滿(mǎn)了我的腦袋，連下課鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)到。

　　下課時(shí)，回家的路上，我都在構思：先回想上課時(shí)老師講了漢字的'哪些方面，回憶哪些內容最能增長(cháng)見(jiàn)識和最受人歡迎。接著(zhù)確定了小報的主要內容，先寫(xiě)卷首語(yǔ)，再寫(xiě)漢字的演變史和各種字體，然后寫(xiě)一些好玩的字謎、諧音歇后語(yǔ)、諧音笑話(huà)……

　　一回到家，我就迫不及待地開(kāi)工了。先拿出紙張和水彩筆，再上網(wǎng)收集一些資料，接著(zhù)認真地一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)：先寫(xiě)幾個(gè)剛勁有力的大字，如堅強不屈的壯士屹立在山峰；再畫(huà)人，是倉頡，是他，是他，創(chuàng )造了我們文明的開(kāi)始，是他，是他，創(chuàng )造了我們簡(jiǎn)便書(shū)面交流的開(kāi)始；再寫(xiě)一些字，有些軀干矮短、兩邊修長(cháng)，有些外部輕靈、內部緊湊；……最后，畫(huà)朵美麗的荷花，如少女輕柔搖擺，讓小報更美觀(guān)、漂亮。

　　夜幕籠罩了天空，我意猶未盡地放下筆，甩甩沉重的手臂，揉揉酸脹的眼睛，踢踢麻木的腿，愜意地伸個(gè)懶腰，得意地欣賞著(zhù)自己的作品，再次感受漢字的巨大魅力，快樂(lè )地說(shuō)一聲：“漢字，中國的瑰寶，我愛(ài)你！”

　　制作小報作文 7

　　為了慶祝感恩節，學(xué)校組織做感恩小報的評比賽。

　　中午，我們班正分組進(jìn)行制作感恩小報。我組的余音凡畫(huà)了一個(gè)小新，拿著(zhù)一面錦旗，一面寫(xiě)著(zhù)“感恩小報”四個(gè)大字。接著(zhù)我們開(kāi)始上色，在感恩報四字的每個(gè)筆劃都用不同顏色的蠟筆描起來(lái)。然后在錦旗背景用五顏六色的蠟筆淺淺地涂在上面。做完這些，我們又在錦旗下飄的小帶子，寫(xiě)上主編。

　　接下來(lái)，我們開(kāi)始分工工作。我在板報書(shū)上尋找圖案，他們畫(huà)畫(huà)或構思。

　　不一會(huì )兒，我就選到了好材料，余音凡畫(huà)一個(gè)邊框，李超凡畫(huà)一個(gè)大圓圈，在圓圈線(xiàn)上畫(huà)幾顆星星。大家一個(gè)遞水彩筆，一個(gè)遞蠟筆忙得不亦樂(lè )乎。經(jīng)過(guò)大家細心修改和涂色，兩個(gè)完美的邊框畫(huà)好了。我們就開(kāi)始寫(xiě)字了。畫(huà)畫(huà)的又忙碌去了。

　　我以10分鐘的'速度寫(xiě)好了感恩的心整首歌詞。組員靜靜地畫(huà)著(zhù)，修改著(zhù)。我也不甘示弱選了一個(gè)從物細細地畫(huà)起來(lái)，我先畫(huà)了女孩子的頭像，頭，身材，腳，我一步一步地畫(huà)著(zhù)，漸漸的一個(gè)小女孩畫(huà)好了�？纯慈思乙伯�(huà)得栩栩如生。經(jīng)過(guò)添補，小報完成了。遠看還行，看著(zhù)別組都交上去了。我們也就上交了，等著(zhù)好消息。

　　制作小報作文 8

　　在日常生活中，有許許多多的成功，可我永遠都忘不了我的成功。正是我的一滴滴汗水和努力造成的。

　　我還記得我四年級的時(shí)候，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)星期天我們做個(gè)創(chuàng )新作業(yè)吧！我們制作電子小報。我一聽(tīng)傻了， “什么”電子小報，難道要做報紙。這個(gè)難題把我深深的難住了，以前都是打就行了，今天的難處實(shí)在太大了吧！

　　我回到家，打開(kāi)電腦，就進(jìn)入word文檔。開(kāi)始思考做法，第一個(gè)難題是怎樣把頁(yè)面弄成橫向，我左思右想忽然我機靈一動(dòng)我打開(kāi)頁(yè)面設置，然后，把紙改成橫向，“耶”我尖叫起來(lái)這個(gè)難題我終于攻破了‘然后我開(kāi)始思考第二個(gè)難題，是“怎樣把三篇文章同時(shí)裝進(jìn)一章紙上呢？我想啊想，我又想求助可是又一想不行，那就不是我的成果了呀？這是我的'心情像熱鍋上的螞蟻一般，心急如焚，我在房間里走來(lái)走去想啊想！這時(shí)我終于想出了一個(gè)辦法，那就是翻電腦書(shū)，我興奮的說(shuō)：“電腦書(shū)啊，電腦書(shū)，你可是我的大救星��！我翻開(kāi)電腦書(shū)找到“怎樣制作電子小報”我看了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后點(diǎn)擊插入文本筐，在報上畫(huà)一個(gè)方框再吧作文復制上去，在加上背景顏色這個(gè)顏色叫彩虹出抽是彩虹的顏色美麗之極，基本上完成了。我看了看自己的勞動(dòng)成果不由的歡呼雀躍，在我自鳴得意的時(shí)候，一不小心踩滑了手碰到了鍵盤(pán)，點(diǎn)住了ESC把小報栓除了我有沒(méi)有保存。我一下子心理的那股得意勁全部都失去了，我心里狠狠的罵道：“老天爺啊老天爺你為什么跟我過(guò)不去呢，這可是我辛辛苦苦換來(lái)的成就，你怎么這樣害我�？墒沁@有什么用呢？我重新做一片不是又提高了我的水平嗎？我這樣安慰著(zhù)自己。我又重新做起來(lái)，經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的努力奮斗，又一張性的小報又誕生了。我打印出來(lái)贊道：“哇！好美麗��！我捧著(zhù)這珍寶似的小報笑了。這次我才真正寧略到成功的喜悅。

　　在晚上我連睡覺(jué)也睡不著(zhù)，心想星期一我一定會(huì )受老師的表?yè)P，我果然得到了老師的表?yè)P，心里很高興。

　　經(jīng)過(guò)這次做電子小報我真正懂得了“有志者事竟成”這句話(huà)的道理。

　　制作小報作文 9

　　在今天的數學(xué)課堂上，我們進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的實(shí)踐活動(dòng)——制作“分數的基本性質(zhì)”主題小報。這次活動(dòng)不僅讓我們深入理解了五年級數學(xué)下冊中的一個(gè)重要知識點(diǎn)，更是鍛煉了我們的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。

　　首先，我們圍繞“分數的基本性質(zhì)”這一主題進(jìn)行了詳盡的研究。我們知道，分數的基本性質(zhì)是指一個(gè)分數的分子和分母同時(shí)乘以或除以同一個(gè)非零數時(shí)，分數的大小不變。為了生動(dòng)形象地展現這一概念，我們通過(guò)畫(huà)圖示例，如將一張圓形紙片分別對折四份、八份，表示出1/4和1/8，然后讓學(xué)生直觀(guān)看到它們雖然形狀不同，但所代表的.部分是相同的，從而引出分數基本性質(zhì)的核心內容。

　　接著(zhù)，我們在小報的設計中采用了豐富多彩的圖形和圖表，用實(shí)例展示了如何應用分數的基本性質(zhì)進(jìn)行等值變換。例如，將1/2變?yōu)?/4，4/8等，讓學(xué)生親手操作，切實(shí)感受這個(gè)規律的普適性。

　　制作小報作文 10

　　“好了，終于完成了！”看著(zhù)眼前的小報，我開(kāi)心的笑了。

　　幾天以前的品課上，老師要求我們出一張小報，內容可以自己決定，也可以和同學(xué)一起合作。

　　放學(xué)回家以后，郭檸瑋、鐘婧雯因為住在同一個(gè)小區，所以到我家一起出小報。我們三個(gè)經(jīng)過(guò)商量，由我負責寫(xiě)字，郭檸瑋、鐘婧雯負責畫(huà)畫(huà)。我們把這期的主題定為快樂(lè )201。拿出鉛畫(huà)紙、水彩筆、閃光筆，我們先打好草稿，再細細地重新做了一張正稿，這張小報畫(huà)得很漂亮，字也很漂亮，但是老師看了以后，給我們指出了小報的不足之處：內容太少，不夠豐富，我們虛心接受了老師的意見(jiàn)，看著(zhù)信息欄里一張張豐富多彩的小報，我決心下次做一張更好的小報。

　　機會(huì )很快又來(lái)了，星期五的品生課徐老師又要求我們出小報，這次的主題比上次多了，可以是：班級報、讀書(shū)報、世界水日等等。這次，我決定一個(gè)人做�；氐郊�，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我們一起做吧！”做之前，媽媽跟我分析了上次失敗的原因，并打來(lái)報紙讓我參考，仔細看著(zhù)報紙上一塊塊內容豐富、分隔清楚的樣子，我心里有些明白了。于是，我找來(lái)了與上次同樣的材料，行動(dòng)起來(lái)。我們先想好小報的內容，然后根據內容把紙劃分好，再用鉛筆畫(huà)好寫(xiě)字的`格子。最后，我細心地寫(xiě)好每一塊內容，并為文章配上插圖，這次的內容相當豐富，有“世界水日主題”，有“節約用水，從我做起”，有“好詞好句”，還有我自己的兒歌兩首。

　　看著(zhù)這張圖文并茂的小報，我高興地笑了。

　　制作小報作文 11

　　來(lái)到第三屆宣城小記者藝術(shù)節的舉辦地——銀通國際廣場(chǎng)時(shí)，這里早已人山人海，好不熱鬧：有小記者跳蚤市場(chǎng)，有小記者現場(chǎng)采訪(fǎng)，有小記者文藝演出，還有小記者現場(chǎng)賣(mài)報。

　　這次，我是一名“小報童”。你們也許不知道，這可是我第一次賣(mài)報紙哦！

　　拿了報紙，準備以一元錢(qián)的價(jià)格賣(mài)出去。剛開(kāi)始，一份報紙也沒(méi)賣(mài)出去，但我并沒(méi)有輕易放棄，而是反復地去嘗試。在賣(mài)報過(guò)程中，我遇到了形形色色的.人。有的人說(shuō)：“去去去，我不看報紙！”有的人說(shuō)：“我買(mǎi)過(guò)了，謝謝！”有的人說(shuō)：“好，我買(mǎi)一份吧！”

　　不一會(huì )兒，遇到了同班同學(xué)沈博遠和胡昕杰。他們原本只是打算來(lái)玩的，在我再三勸說(shuō)下，他們同意和我一起賣(mài)報紙。我向他們傳授賣(mài)報紙的“技巧”：“找人買(mǎi)報紙時(shí)，一定要找和藹可親的人；賣(mài)報紙時(shí)，嘴巴一定要甜�！闭f(shuō)完后，我們兵分三路，開(kāi)始行動(dòng)了。

　　半個(gè)小時(shí)后，我們在展臺旁會(huì )合。胡昕杰說(shuō)：“我賣(mài)了兩份！”沈博遠說(shuō)：“我賣(mài)了六份！”而我興奮地說(shuō)：“我賣(mài)了八份！”他們急著(zhù)問(wèn)我：“你怎么這么厲害？”我對他倆說(shuō)了一件事：“我剛剛遇到一位阿姨，買(mǎi)不買(mǎi)報紙，她猶豫不決。我說(shuō)：‘阿姨，你長(cháng)得真漂亮！’只見(jiàn)阿姨笑著(zhù)說(shuō)：‘小女孩，你嘴巴真甜，我買(mǎi)一份報紙！’”“你真牛！”胡昕杰和沈博遠異口同聲地說(shuō)道。

　　明年的小記者藝術(shù)節，我還會(huì )來(lái)的，等著(zhù)我哦！

　　制作小報作文 12

　　8月3日上午，雖然烈日炎炎，但也擋不了我去參加平頂山日報社舉行的“我是晚報小報童”的腳步。

　　很快我就到了約定地點(diǎn)。哇，好熱鬧呀！一群小記者在說(shuō)說(shuō)笑笑，討論賣(mài)報的事兒。老師整理好秩序，給我們分好小組，并告訴每組賣(mài)報的指定位置，給我們每人發(fā)一頂紅帽子，又教我們一些賣(mài)報的方法等等。

　　開(kāi)始賣(mài)報了，我先找到一位叔叔說(shuō)：“叔叔您好！我是日報社小記者，請問(wèn)您需要報紙嗎？”叔叔擺了擺手，走了。我看著(zhù)他遠去的背影，并不失望，心想：我為什么賣(mài)不出去呢？是因為我的方法不行嗎？還是因為我不夠嘴甜呢？算了！最寶貴的東西莫過(guò)于“今天”，我要繼續努力！第二位，第三位，第四位……

　　這時(shí)，我看見(jiàn)了一位正在乘涼的爺爺，只見(jiàn)他慈眉善目，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。我想：要不，賣(mài)給他一份試試？想到這里，我快步走到那位爺爺面前說(shuō)：“爺爺，您好！我是日報社小記者，您需要報紙嗎？今天的.內容很精彩！”爺爺笑了笑說(shuō)：“你幾歲了？”“9歲”爺爺微笑著(zhù)拿出一元錢(qián)，取走一份報紙。我很高興，我終于賣(mài)出一份報紙了，也深刻地體會(huì )到了一分耕耘，一分收獲的道理。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，使我體會(huì )到了父母掙錢(qián)不容易，我以后不能亂花錢(qián)，要做一個(gè)勤儉節約的好孩子！

　　制作小報作文 13

　　10月7日上午九點(diǎn)，我校晚報小記者參加了報社組織的“我當一天小報童，為公益事業(yè)獻愛(ài)心”的活動(dòng)。全市1000多名小記者分赴在錫城的各大廣場(chǎng)用自己的熱情和口才向市民賣(mài)報獻愛(ài)心。

　　我們五愛(ài)小學(xué)的活動(dòng)現場(chǎng)設在百腦匯，賣(mài)報開(kāi)始了，我們紛紛走上街頭，我和王安然各捧著(zhù)10份《江南晚報》來(lái)到了五愛(ài)路與人民路交叉的紅綠燈路口，我倆連續問(wèn)了好幾個(gè)路人，有的說(shuō)沒(méi)帶零錢(qián)、有的'不愛(ài)看報、有的已經(jīng)買(mǎi)過(guò)了……我很沮喪。后來(lái)在媽媽的點(diǎn)撥下，而且賣(mài)報又是為民工子弟學(xué)校獻愛(ài)心的，我便重新鼓足了勇氣，走向一位老爺爺，說(shuō)道：“老爺爺，這是今天的江南晚報，買(mǎi)份報紙獻愛(ài)心吧！”老爺爺很爽快地買(mǎi)下了。第一份報紙就這樣輕易地賣(mài)出去了，我很開(kāi)心，繼續尋找目標推銷(xiāo)手中的報紙。迎面走來(lái)一位姐姐，我匆忙走上前，“姐姐，買(mǎi)份報紙吧”�！昂冒�，不過(guò)我有個(gè)要求，你讓我拍張照片吧�！苯憬阏f(shuō)道。為了能賣(mài)出這份報紙，我只能答應她的要求……一會(huì )兒功夫，10份報紙全部賣(mài)完了，我覺(jué)得挺有收獲的，便再領(lǐng)了5份，很快又賣(mài)完了。

　　這次的賣(mài)報活動(dòng)讓我很難忘，它讓我們知道了賺錢(qián)一點(diǎn)也沒(méi)有想象得那么容易，而且也讓我們接觸到了社會(huì )上形形色色的人，對我們也是一次很好的鍛煉，我希望這樣的活動(dòng)能繼續舉辦下去！

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　　“賣(mài)報了！賣(mài)報了！快來(lái)買(mǎi)吧！《德州晚報》！”我終于等到了這一天，我也可以賣(mài)報紙了。之前，看到德州的和我重名的小報童趙文睿的報紙賣(mài)得不是太多，我在齊河真為他著(zhù)急啊，希望這次我能夠在齊河拿第一。

　　我領(lǐng)了50份報紙，用了不到一個(gè)半小時(shí)就賣(mài)完了。覺(jué)得自己領(lǐng)得好像少了點(diǎn)，就幫助一個(gè)小伙伴賣(mài)了5份。在賣(mài)報紙的過(guò)程中，我感受到了賺錢(qián)的艱辛與樂(lè )趣：因為有個(gè)叔叔在買(mǎi)我的報紙時(shí)，他給了我5元錢(qián)，可是我只有3元的零錢(qián)，叔叔看我滿(mǎn)頭大汗，說(shuō)：“就找我這些吧！”我謝過(guò)叔叔就繼續賣(mài)報去了�；顒�(dòng)的最后一天，我領(lǐng)取了140份報紙，把報紙放在媽媽的自行車(chē)筐里，城區的超市、廣場(chǎng)、主要街道差不多都逛遍了，也不知道自己說(shuō)了多少話(huà)，累得是口干舌燥、渾身無(wú)力，但看到車(chē)筐里的報紙越來(lái)越少，我就咬牙堅持下來(lái)。經(jīng)過(guò)一天的努力，大約在下午5點(diǎn)左右我終于將最后一份報紙賣(mài)出去了。

　　通過(guò)這次活動(dòng)我懂得了不少，知道了父母每天工作很不容易，而我更要好好學(xué)習，將來(lái)報答父母，報效祖國。我還總結出了賣(mài)報的`小竅門(mén)，如：賣(mài)報紙時(shí)要多問(wèn)，尤其是多問(wèn)一些叔叔；可以進(jìn)路邊的小店，因為他們沒(méi)有顧客時(shí)，總是會(huì )買(mǎi)份報紙消磨時(shí)間；可以把報紙推銷(xiāo)給路邊等顧客的出租車(chē)司機；賣(mài)報時(shí)要先準備好一些零錢(qián)，否則有的人想買(mǎi)報紙，一看找不開(kāi)錢(qián)也就不會(huì )買(mǎi)了……

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　　“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家......”今天我要參加報紙義賣(mài)的活動(dòng)，我起了個(gè)大早，拉著(zhù)媽媽的手，一起趕到活動(dòng)地點(diǎn)，組織義賣(mài)活動(dòng)的阿姨已經(jīng)把報紙都分好了，我領(lǐng)了一份報紙就快步來(lái)到了義賣(mài)地點(diǎn)。

　　站在人來(lái)人往的`街道上，我準備好的吆喝居然喊不出口，就這樣過(guò)了好大一會(huì )兒還是一張報紙也沒(méi)賣(mài)出，我開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)。就在這時(shí)，對面來(lái)了一個(gè)戴眼鏡的大哥哥，正從我面前走過(guò)。我急忙對他揮了揮手中的報紙，說(shuō)道：“大哥哥，買(mǎi)份報紙吧！”大哥哥看了我一眼，沖我揚了揚手中的手機，說(shuō)：“現在誰(shuí)還看報紙啊，都用手機看新聞了�！闭f(shuō)著(zhù)就要走開(kāi)。我鼓起勇氣，大聲對他說(shuō)：“這是我們愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)的報紙，義賣(mài)所得都會(huì )捐給貧困的學(xué)生，幫助他們完成學(xué)業(yè)，你能幫幫他們嗎？”“原來(lái)是這樣啊”大哥哥說(shuō)道，“那我就買(mǎi)一份吧”。我一聽(tīng)，開(kāi)心極了，立即遞給他一份報紙。

　　賣(mài)出了第一份報紙，我終于也敢開(kāi)口吆喝了，過(guò)往的路人聽(tīng)說(shuō)是義賣(mài)的報紙，都紛紛慷慨解囊，有位大爺還買(mǎi)了兩份。就這樣，我手上的報紙一會(huì )兒就賣(mài)完了。我小心翼翼地把錢(qián)交給了分發(fā)報紙的阿姨，心想，這些錢(qián)雖然不多，但也是一份心意，希望能幫到那些小朋友。

　　義賣(mài)活動(dòng)不僅是幫助了那些貧困的小朋友，也幫助我成長(cháng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了與他人溝通的技巧，還體會(huì )到了大家熱心助人的美德，我今后會(huì )盡量多參加這些活動(dòng)，做一個(gè)熱于助人的人。

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　　今天，我很激動(dòng)，因為我要和媽媽一起參加“愛(ài)心小報童”的公益活動(dòng)，這次活動(dòng)，給我了一個(gè)深刻的印象。

　　一大早，我就興致勃勃的準備出發(fā)，可是天公不作美，我打開(kāi)窗戶(hù)一看，頓時(shí)驚呆了：外面下著(zhù)傾盆大雨，“嘩嘩嘩”，組成了一首“交響曲”。媽媽猶豫不決，問(wèn)我：“還去不去？”我想體驗一下當“愛(ài)心小報童”的`感受，于是我對媽媽說(shuō)“去!”

　　到了那兒，老師給我們發(fā)了報紙，分好了組，就帶領(lǐng)著(zhù)大家去萬(wàn)達廣場(chǎng)賣(mài)報紙。

　　賣(mài)報紙開(kāi)始了，時(shí)間為三小時(shí)，必須抓緊時(shí)間！我向一位阿姨走去，進(jìn)行宣傳：“阿姨，打擾一下，我們是愛(ài)心小報童，要買(mǎi)報紙嗎？賣(mài)報紙的錢(qián)是捐給兒童福利院的，您買(mǎi)一份報紙，就等于送給福利院的孩子們一份心意�！笨墒�，這位阿姨對我擺擺手，說(shuō)：“不要�！蔽也凰佬�，問(wèn)道：“難道福利院的兒童不可憐嗎？”阿姨有點(diǎn)動(dòng)心了，問(wèn)：“多少元？”“愛(ài)心無(wú)大小，你對福利院孩子的關(guān)心有多大，價(jià)格便有多大�！蔽艺f(shuō)�！澳蔷臀逶�吧�！蔽易尠⒁淘诒砀裆虾炞�，并給她系上綠絲帶。緊接著(zhù)，我賣(mài)出了第二份報紙、第三份報紙……

　　三個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我賣(mài)掉了所有的報紙。老師把大家帶回了學(xué)校，對善款進(jìn)行統計�！叭�元，五元，十元，十四元五角……”一共五十四元五角！我高興極了，連忙把善款數額填在表格里。而且，我還作為代表，明天去超市購買(mǎi)物品，到福利院進(jìn)行慰問(wèn)。

　　經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng)，我決定：“以后多多參加公益活動(dòng)，多多關(guān)心福利院的孩子。

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　　“啦啦啦，啦啦啦！我是賣(mài)報的小行家……”一曲“賣(mài)報歌”，唱了幾十年，感動(dòng)了幾代人。每當我彈奏這首曲子時(shí)，我多么想體驗一下賣(mài)報的感覺(jué)呀。

　　前幾天，我有幸參加了愛(ài)能小報童的賣(mài)報活動(dòng)。這是一次有意義的活動(dòng)，不僅能提升我們的語(yǔ)言表達能力，人際交往能力，挫折抵抗能力。還能增強吃苦耐勞的'精神，體會(huì )父母掙錢(qián)的辛苦。

　　那天，風(fēng)和日麗，公園里來(lái)來(lái)往往的人很多。我們十八個(gè)人被分成四組，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的培訓后，我們興高采烈的來(lái)到櫻花公園。我和我的同學(xué)走在最前面，看到一位爺爺，我就笑咪咪地走過(guò)去跟他說(shuō):“爺爺您好！我是愛(ài)能小報童，這是一份家庭教育報，只要一元錢(qián)，您就買(mǎi)一份吧�！睜敔敧q豫一下說(shuō):“我沒(méi)帶零錢(qián)怎么辦？”我趕緊說(shuō):“你可以用微信或支付寶�！蔽夷贸鍪虑皽蕚浜玫亩�維碼，爺爺高興地買(mǎi)了這份報紙，這是我人生第一筆交易，我欣喜若狂。

　　在給一個(gè)阿姨交流的時(shí)候，她還問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的？在哪里？我都一一作了回答。當然也有被拒絕的時(shí)候，但我并不氣餒。

　　賣(mài)報的競爭可激烈了，大家都爭著(zhù)搶買(mǎi)主，我也不甘落后。不一會(huì )兒，我的十份報紙都賣(mài)完了。雖然跑得滿(mǎn)頭大汗，說(shuō)得口干舌燥，我還是體會(huì )到了掙錢(qián)的辛苦和快樂(lè )。我更感恩那些叔叔阿姨、爺爺奶奶對我們活動(dòng)的支持！

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　　說(shuō)起小報，我常常會(huì )用手繪，不過(guò)手繪既費時(shí)又費力，我也經(jīng)常為此而煩惱。不過(guò)隨著(zhù)漸漸一點(diǎn)，學(xué)會(huì )了如何使用電腦后，我知道了，做電腦制作電子小報是一個(gè)不錯的.，教我一下如何做電子小報吧？

　　好呀，兒子！

　　一邊打開(kāi)電腦，一邊對我說(shuō)：睜大眼，看仔細了，我先做一遍，你再學(xué)著(zhù)做。只見(jiàn)他點(diǎn)開(kāi)word圖標，然后找、復制、粘貼、打字、做邊框、打印一氣呵成。我在邊上看得目瞪口呆，心想：這也太了！

　　來(lái)吧，到你了。

　　我看著(zhù)電腦屏幕，小心翼翼地移動(dòng)鼠標，生怕點(diǎn)錯什么東西�？删褪桥率裁磥�(lái)什么，單單第一步我就錯了，好好的Word文檔不點(diǎn)，卻點(diǎn)了個(gè)畫(huà)圖板出來(lái)，也真是沒(méi)誰(shuí)了，后面的步驟我也忘得一干二凈了。爸爸只得重新再給我演示一遍，我也慢慢地找回了點(diǎn)狀態(tài)，邊操作邊默念著(zhù)：找圖、開(kāi)文檔、復制、粘貼、打字、插入、粘貼、配色、預覽、打印

　　我又反復做了幾次，漸漸得我明白了，電子小報真真做好也沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單。我現在只能說(shuō)剛剛入門(mén)，不過(guò)不像以前那樣似懂非懂了。爸爸說(shuō)：只要你經(jīng)常去做、多多練習一些技巧，做到熟能生巧了，到時(shí)候一定能比爸爸厲害。是不是青出于藍勝于藍我樂(lè )呵呵地笑了。

　　我終于學(xué)會(huì )了自己做電子小報，又學(xué)會(huì )了一項本領(lǐng)，別提有多了！

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　　"十一"長(cháng)假，班主任沈老師布置我們辦一張關(guān)于神七宇宙飛船的小報，要求圖文并用。

　　我開(kāi)始發(fā)愁了，文字內容倒好說(shuō)，圖片就有為難我了。我畫(huà)的飛船和人都不像。畫(huà)出的飛船歪歪倒倒的.，怎么辦呢？想著(zhù)想著(zhù)，我有了主意。為什么畫(huà)非要用手畫(huà)？可以用電腦下載圖片打印上去，不是更好嗎？電腦打印的總比我畫(huà)的好多了吧。

　　可是我不會(huì )操作電腦辦出小報，那只好去請教媽媽。媽媽說(shuō)："我教你倒是可以的，不過(guò)你應該自己動(dòng)手，不能不勞而獲。"我想也是，不然老師問(wèn)我怎么做的，我自己做的心里也踏實(shí)一些。媽媽先教我設置頁(yè)邊距和畫(huà)邊框�？此坪芎�(jiǎn)單的，可我畫(huà)起來(lái)就不是那么回事了，這個(gè)鼠標一點(diǎn)也不老實(shí)的，一畫(huà)就畫(huà)過(guò)去了，要不就是畫(huà)短了，我畫(huà)了不知有多少次，才畫(huà)完，畫(huà)得我的手都酸了。接下來(lái)就是粘帖圖片了，這就更難了。這個(gè)圖片像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小朋友，要他縮他就是不動(dòng)。我費了好長(cháng)時(shí)間把它縮小了，又有了一個(gè)難題，他不是我想要他呆的地方，我一移動(dòng)，移到了標題下，再一移，他不知跑到哪去了。我沒(méi)辦法了，只得把一個(gè)個(gè)移錯了的都剪切不要了，重新來(lái)。

　　二個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)地過(guò)去了，我終于辦完了小報，自我感覺(jué)還可以。我想做任何事情都是這樣的，只要你想做就能成功，真是"世上無(wú)難事，只怕有心人"。

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　　在我們周?chē)�的同學(xué)當中，肯定免不了有一些愛(ài)打小報告的人。一般這些人都是受老師歡迎，成績(jì)很好的同學(xué)，老師很信任他們，就讓他們及時(shí)向老師報告同學(xué)們的一些私事。雖然他們深受老師的愛(ài)戴，但不知道他們有沒(méi)有想過(guò)打小報告給他們帶來(lái)的負面影響。首先，愛(ài)打小報告使他們欠缺處理事情的能力。遇到什么事情不會(huì )靠自己來(lái)解決，只會(huì )找老師來(lái)幫自己。其實(shí)，他們就好比老師身上的一條寄生蟲(chóng)，天天依靠老師來(lái)生存。他們沒(méi)有想過(guò)，自己將來(lái)走上社會(huì )是沒(méi)有老師的，所有的事情都要靠他們自己去處理。到時(shí)候他們遇到事情就不會(huì )解決，缺乏社交能力，這會(huì )對他們的終生造成影響。

　　其次，他們的人緣也會(huì )因為這個(gè)習慣而一落千丈。舉個(gè)例子，金錢(qián)豹同學(xué)在四年級時(shí)是我們班的`中隊長(cháng)，而且選舉時(shí)票數遙遙領(lǐng)先。老師十分喜歡她，從此，她便養成了打小報告的習慣，她也因此得罪了許許多多的同學(xué)。結果在五年級改選時(shí)，她的票數遠不及四年級的三分之一，在所有候選人中排名倒數第三�？吹搅税�，打小報告給她的學(xué)習生活帶來(lái)了多大的影響，難道這還不夠證明打小報告的壞處嗎？

　　我相信的朋友們肯定也會(huì )對這一類(lèi)人特別反感。為了奪得老師們的信任，她們不惜任何代價(jià)。因此，她們沒(méi)有什么朋友。這就是所謂的“高分低能”。我可不愿意與這一類(lèi)的人交朋友，因為，我認為：打小報告≠好學(xué)生。

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　　今天，我和李玲蓓很早就到報刊去批發(fā)報紙，因為今天我們要當一個(gè)小報童。

　　我們每人批發(fā)了10份報紙，準確拿到棠湖公園去賣(mài)，天上下起了歷歷的小雨，我們跑到了一位穿著(zhù)西裝，背著(zhù)公文包的叔叔面前：“叔叔，買(mǎi)份兒商報不？”“商報��？”叔叔遲疑一會(huì )兒：“行！就買(mǎi)一份兒�！苯o了一元錢(qián)給李玲蓓，說(shuō)到：“不用找我了��！”“本來(lái)就不找嘛！”李玲蓓說(shuō)到�！斑@報紙本來(lái)就一塊錢(qián)！”

　　有了第一次的成功之后，我們又有了足夠的信心。接下來(lái)遇到了一位胖嘟嘟的姐姐，她一下子就否定了。下以為是老爺爺：他說(shuō)他定了一份參考消息的報紙，所以不需要了，所以我們開(kāi)始進(jìn)行一套死纏爛打的方案：“爺爺，你定了參考消息，但是沒(méi)定商報呀！”李玲蓓接著(zhù)說(shuō)：“對！應該多看一些報紙，全方位了解各個(gè)新聞事件呀！”在我們的一陣死纏爛打之下，老爺爺終于勉強買(mǎi)了一份兒報。

　　我們走進(jìn)了棠湖公園的游船那里，遇到了一位叔叔，他也提著(zhù)公文包，看見(jiàn)了我們的報紙，他說(shuō)：“小朋友，賣(mài)報紙是吧？參加社會(huì )實(shí)踐的吧？”“恩！對！”我們回應到：“叔叔有沒(méi)有零錢(qián)，？”他拿出了一張五元的.，但是我們沒(méi)錢(qián)找。他說(shuō)：“沒(méi)事的，不用找了�！�

　　我和李玲蓓還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大方的人，而且還是主動(dòng)。

　　雨停了，不一會(huì )兒，我們就賣(mài)完了報紙，搞得滿(mǎn)頭大汗回家。

　　雖然很累，但這累中收獲了甜蜜，分享與快樂(lè )，這就是真正的意義所在。

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