制作小報作文

精選制作小報作文四篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的制作小報作文4篇，希望對大家有所幫助。

制作小報作文 篇1

　　今天中午，我的班主任朱老師讓我完成一份關(guān)于新學(xué)期的手繪小報，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，所以非常開(kāi)心。

　　由于制作時(shí)間比較緊急，所以媽媽協(xié)助我共同完成。我把標題定為“新學(xué)期新氣象”，打算在畫(huà)的中間斜著(zhù)寫(xiě)，從左上角寫(xiě)到右下角，用空心字體把六個(gè)大字寫(xiě)出來(lái)。我先打好了每個(gè)字大概的位置，然后用鉛筆淺淺地打上了每個(gè)字的空心字，然后再用橡皮把有些地方擦一下，再用鉛筆稍微深一點(diǎn)地修改一下，這樣一個(gè)空心字就完成了！接著(zhù)我打算弄兩個(gè)大的文字框，分別在左下角和右上角。我把它們的邊畫(huà)成彎彎曲曲的樣子，這樣會(huì )更好看一點(diǎn)。接著(zhù)我又在新學(xué)期旁邊畫(huà)了個(gè)小太陽(yáng)，小報的左上角和右下角各畫(huà)了半個(gè)向日葵，又在右上角的文字框下面畫(huà)了幾個(gè)小太陽(yáng)和小星星，接著(zhù)在底下的靠中間位置畫(huà)了一個(gè)小帆船，下面畫(huà)了點(diǎn)水的`波紋，意思是讓我們揚帆起航，很有意義哦！接著(zhù)我在兩塊寫(xiě)字的地方打好了橫線(xiàn)，把文章寫(xiě)上去，分別是“新學(xué)期新計劃”和“學(xué)會(huì )做筆記”。我又在“學(xué)會(huì )做筆記”的底下畫(huà)了兩本筆記本。最后，我把它們都涂上鮮艷的顏色，寫(xiě)上學(xué)校班級姓名，就完工了！

　　好棒喲！雖然這樣一件作品花費了我整整一個(gè)下午（從吃好午飯到吃晚飯前真的一直在畫(huà)喲）雖然好累呀，但是還是很有成就感的哦！

制作小報作文 篇2

　　在日常生活中，有許許多多的成功，可我永遠都忘不了我的成功。正是我的一滴滴汗水和努力造成的。

　　我還記得我四年級的時(shí)候，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)星期天我們做個(gè)創(chuàng )新作業(yè)吧！我們制作電子小報。我一聽(tīng)傻了， “什么”電子小報，難道要做報紙。這個(gè)難題把我深深的難住了，以前都是打就行了，今天的難處實(shí)在太大了吧！

　　我回到家，打開(kāi)電腦，就進(jìn)入word文檔。開(kāi)始思考做法，第一個(gè)難題是怎樣把頁(yè)面弄成橫向，我左思右想忽然我機靈一動(dòng)我打開(kāi)頁(yè)面設置，然后，把紙改成橫向。，“耶”我尖叫起來(lái)這個(gè)難題我終于攻破了‘然后我開(kāi)始思考第二個(gè)難題，是“怎樣把三篇文章同時(shí)裝進(jìn)一章紙上呢？我想啊想，我又想求助可是又一想不行，那就不是我的成果了呀？這是我的心情像熱鍋上的螞蟻一般，心急如焚，我在房間里走來(lái)走去想啊想！這時(shí)我終于想出了一個(gè)辦法，那就是翻電腦書(shū)，我興奮的說(shuō)：“電腦書(shū)啊，電腦書(shū)，你可是我的大救星��！我翻開(kāi)電腦書(shū)找到“怎樣制作電子小報”我看了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后點(diǎn)擊插入文本筐，在報上畫(huà)一個(gè)方框再吧作文復制上去，在加上背景顏色這個(gè)顏色叫彩虹出抽是彩虹的顏色美麗之極，基本上完成了。我看了看自己的勞動(dòng)成果不由的歡呼雀躍，在我自鳴得意的時(shí)候，一不小心踩滑了手碰到了鍵盤(pán)，點(diǎn)住了ESC把小報栓除了我有沒(méi)有保存。我一下子心理的那股得意勁全部都失去了，我心里狠狠的罵道：“老天爺啊老天爺你為什么跟我過(guò)不去呢，這可是我辛辛苦苦換來(lái)的成就，你怎么這樣害我�？墒沁@有什么用呢？我重新做一片不是又提高了我的水平嗎？我這樣安慰著(zhù)自己。我又重新做起來(lái)，經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的.努力奮斗，又一張性的小報又誕生了。我打印出來(lái)贊道：“哇！好美麗��！。我捧著(zhù)這珍寶似的小報笑了。這次我才真正寧略到成功的喜悅。

　　在晚上我連睡覺(jué)也睡不著(zhù)，心想星期一我一定會(huì )受老師的表?yè)P，我果然得到了老師的表?yè)P，心里很高興。

　　經(jīng)過(guò)這次做電子小報我真正懂得了“有志者事竟成”這句話(huà)的道理。

制作小報作文 篇3

　　漢字已經(jīng)有四千多歲的“高齡”。它是中國的一大瑰寶，也曾對日本、韓國造成重大影響�，F在，我們的交流已經(jīng)離不開(kāi)它。

　　老師在臺上滔滔不絕地講著(zhù)，我們聽(tīng)得眉飛色舞、如癡如醉。當老師說(shuō)要“制作漢字小報”，讓更多的人對漢字有更深的了解時(shí)，我不禁興奮起來(lái)。臉上是一副認真聽(tīng)課的'表情，可心里呢？已經(jīng)浮想聯(lián)翩：“安排哪些內容呢？用什么例子才能吸引別人呢？我的小報會(huì )不會(huì )最受大家歡迎呢？……”各種想法裝滿(mǎn)了我的腦袋，連下課鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)到。

　　下課時(shí)，回家的路上，我都在構思：先回想上課時(shí)老師講了漢字的哪些方面，回憶哪些內容最能增長(cháng)見(jiàn)識和最受人歡迎。接著(zhù)確定了小報的主要內容，先寫(xiě)卷首語(yǔ)，再寫(xiě)漢字的演變史和各種字體，然后寫(xiě)一些好玩的字謎、諧音歇后語(yǔ)、諧音笑話(huà)……

　　一回到家，我就迫不及待地開(kāi)工了。先拿出紙張和水彩筆，再上網(wǎng)收集一些資料，接著(zhù)認真地一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)：先寫(xiě)幾個(gè)剛勁有力的大字，如堅強不屈的壯士屹立在山峰；再畫(huà)人，是倉頡，是他，是他，創(chuàng )造了我們文明的開(kāi)始，是他，是他，創(chuàng )造了我們簡(jiǎn)便書(shū)面交流的開(kāi)始；再寫(xiě)一些字，有些軀干矮短、兩邊修長(cháng)，有些外部輕靈、內部緊湊；……最后，畫(huà)朵美麗的荷花，如少女輕柔搖擺，讓小報更美觀(guān)、漂亮。

　　夜幕籠罩了天空，我意猶未盡地放下筆，甩甩沉重的手臂，揉揉酸脹的眼睛，踢踢麻木的腿，愜意地伸個(gè)懶腰，得意地欣賞著(zhù)自己的作品，再次感受漢字的巨大魅力，快樂(lè )地說(shuō)一聲：“漢字，中國的瑰寶，我愛(ài)你！”

制作小報作文 篇4

　　寒假作業(yè)中有一項是讓我們制作讀書(shū)小報。聽(tīng)到這項消息，我像遭到雷擊一樣，非常驚愕：呀！讀書(shū)小報上要畫(huà)那么多復雜的圖案，還要寫(xiě)美術(shù)字，還要設計格式、欄目，還要排版……制作小報的復雜程序一下子都浮上我的腦海，我不禁打了一個(gè)寒戰：完了！

　　這天上午，我寫(xiě)完語(yǔ)文卷子，正閑的無(wú)事。媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我：還有什么作業(yè)呀？“我預感大事不妙，但也只好一一回答。當媽媽一聽(tīng)到“讀書(shū)小報”這四個(gè)字時(shí)，就立即說(shuō)：“下午我們做一下吧！”我聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)五雷轟頂，心想：啊，我可是美術(shù)白癡呀，這次我肯定會(huì )挨罵了！

　　先做小報刊頭。我握著(zhù)彩筆的手不禁一直抖動(dòng)。雖然，我畫(huà)得很認真，但樣子仍然讓人作嘔。媽媽實(shí)在看不下去，罵了我一頓，又拿起紙，寥寥數筆，一個(gè)好看的藝術(shù)字就完成了。我看的目瞪口呆，心中暗暗佩服我媽。哎，誰(shuí)讓我對美術(shù)沒(méi)一點(diǎn)兒感覺(jué)呢！

　　到了確定欄目的時(shí)候，我又不知道該干什么了。好不容易畫(huà)好了一個(gè)圖形，卻歪歪扭扭，只好擦掉重畫(huà)。天呀，忙活了一個(gè)半小時(shí)，可內容卻一個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)呢！

　　為了有合適的內容，我和媽媽四處尋找。寫(xiě)“讀書(shū)名言”時(shí)，我發(fā)現用來(lái)寫(xiě)名言的地方空的太多了，要想寫(xiě)滿(mǎn)，必須寫(xiě)六條較長(cháng)的`名言。我用“ipad”在網(wǎng)上搜了搜，選取了一些著(zhù)名的名言。我埋頭苦寫(xiě)，寫(xiě)的汗直冒，用了一刻鐘才完成。

　　到了寫(xiě)“美文欣賞”的時(shí)候，我們又遇到了困難：抄哪里的？怎么排版？我們在網(wǎng)上游歷了大半天，又商量了好一會(huì )，才確定了以上內容……

　　好不容易做完讀書(shū)小報，吃晚飯的時(shí)間也到了。我長(cháng)吁了一口氣：這次的考驗終于通過(guò)了！

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