身邊的事作文

關(guān)于身邊的事作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的身邊的事作文3篇，希望對大家有所幫助。

身邊的事作文 篇1

　　在我的記憶長(cháng)河中，有許多事情讓我感動(dòng)，讓座，撐傘……但最使我難望的還是那默默無(wú)聞，給人創(chuàng )造光明的黃老伯。 我住的這棟樓年輕人較多，平時(shí)大家都是只掃門(mén)前雪，不管他人瓦上霜。久而久之，走廊外的照明燈壞了，誰(shuí)也沒(méi)想去換燈，整棟樓黑糊糊的，伸手不見(jiàn)五指，一不小心就有摔倒的危險，每晚出門(mén)，總是小心翼翼的，弄得我們晚上都不敢輕易出門(mén)。但是有一天，事情竟發(fā)生了轉折，一到八樓的燈泡全被人換上了新得了，整棟樓燈火通明，走上樓梯，給人溫馨的感覺(jué)，但大家都西心安理得誰(shuí)也不去探究這幕后的好人是誰(shuí)，從此以后，只要有燈壞了，總會(huì )在第二天奇跡般的修好，大家都敢激這位好人，為了弄清這幕后好人的真面目，

　　我便精心策劃出了一場(chǎng)戲…… 我把我家門(mén)前的走廊燈換上了一個(gè)廢燈泡，晚上，只有我家門(mén)前一片漆黑，我站在防盜門(mén)前，從貓眼往外看，豪無(wú)

　　動(dòng)靜，時(shí)間一分一秒地流試著(zhù)，我心急如焚，煩燥的走來(lái)走去，心不在焉的聆聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜，突然，一真請微的腳步聲傳入耳中，我趕緊貼著(zhù)貓眼，只見(jiàn)一個(gè)黑影走來(lái)，左手哪這受店筒，右手扛著(zhù)人字梯，蹣跚地走上樓，來(lái)到門(mén)口，他輕輕的`放好人字梯，稍微闖口氣就慢慢地往人字梯上爬，爬穩后，他用嘴含住小手電筒，把舊燈泡拆下來(lái)放入口袋，又從口袋里拿出的燈泡換上，燈亮了，我仔細一看，原來(lái)是年邁的黃老伯，黃老伯看著(zhù)亮堂堂的燈，咧嘴笑了。我看著(zhù)黃老伯漸漸離去的身影，我為我們的行為感到臉紅，同時(shí)，也感到深深的愧疚……

身邊的事作文 篇2

　　不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！

　　在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。

　　面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事�！彼�說(shuō)著(zhù)將鈔

　　票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。

　　他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

　　“現在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。

　　“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝

　　的.眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�

　　溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點(diǎn)！

身邊的事作文 篇3

　　每次看到媽媽的一些特色的裙子，總好奇它的布料怎么會(huì )有從淺到深的顏色。媽媽說(shuō)帶我去發(fā)現一件新鮮事。我無(wú)限期待中。周末到了，原來(lái)我們將會(huì )在黃巷的一棟房子里體驗染布的趣味。

　　染布，是中華民族結晶的一部分，他們分為很多類(lèi)，有扎染、軋染、手染布、蠟染、印花等等，形式多種，印出來(lái)的布多姿多彩，別有一番靜謐與美好。

　　一進(jìn)大院，看到院中擺放著(zhù)一個(gè)紫色泥漿的大鍋，是待會(huì )兒浸布的主要工具。聽(tīng)授課的老師講，這些絲巾浸完后可以帶回去用，我很是期待自己的作品。

　　制作開(kāi)始了，老師給了我們每人一塊透明絲巾，一雙手套，讓我們把布浸在染鍋里，浸一半也好，浸全部也好，只要漂亮就行。我要的是浸一半。我先把一半的絲巾放到染鍋里，然后一手抓住絲巾的上頭，一手抓住絲巾的下頭在染鍋里揉搓，不一會(huì )兒，白藍就很輕易區分開(kāi)了。擰干浸透的部分，我來(lái)到水池邊漂洗染過(guò)的.地方，老師說(shuō)過(guò)，如果讓它有漸變色，就得把染過(guò)的地方頂端往上搓，這樣搓出來(lái)的顏色會(huì )淡些，也會(huì )好看。我搓了好久，漸變色出來(lái)了。我最后把它擰干，平鋪在一塊大板上晾著(zhù)。很快，染布干了，藍白相間，真的有幾分靜謐。

　　這么新鮮好玩的事原來(lái)就在身邊，我也發(fā)現了染布真的是中華民族結晶的一部分！它閃耀著(zhù)古人智慧的璀璨光芒，讓我們中國人有了深深的自豪感。

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