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新生輔導員工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的新生輔導員工作總結，希望對大家有所幫助。
新生輔導員工作總結1
各位領(lǐng)導、老師
大家好！
時(shí)光飛逝，轉眼3個(gè)月的實(shí)習期就要過(guò)去了，回顧三個(gè)月來(lái)的輔導員生活，衷心的感謝化工系給了我這次帶大一新生的機會(huì )，使我有了這么多活潑可愛(ài)的學(xué)生，使我痛并快樂(lè )著(zhù)；同時(shí)，也衷心的感謝化工系的各位領(lǐng)導、老師對我的工作的幫助與支持，使我有了堅強的后盾和前進(jìn)的動(dòng)力，使我感受到了家的溫暖。
下面，我將對我三個(gè)月以來(lái)的工作向各位領(lǐng)導、老師加以匯報：
一、新生入學(xué)教育
在迎新的日子里，我熱情地接待每一位新生和家長(cháng);深入宿舍，和學(xué)生交流、溝通；積極配合軍訓工作的開(kāi)展，并以軍訓為契機，對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)和組織紀律的教育；配合院系做好專(zhuān)業(yè)教育、安全教育、校規校紀和班規班紀教育，加強對學(xué)生的日常管理。
二、班級骨架構建
我根據新生材料和學(xué)生軍訓中的表現，在軍訓結束后，結合學(xué)生的民主投票和與學(xué)生的談話(huà)談心，推選出了九個(gè)班的班委成員。在工作中，我加強對所有班委的.培訓指導，每周定期與他們開(kāi)會(huì )、交流，及時(shí)了解班級情況。通過(guò)一系列班團活動(dòng)增強班級的凝聚力和向心力，向大家灌輸一種“相親相愛(ài)一家人”的思想。
三、 班級學(xué)風(fēng)建設
針對我校生源單招生、文科生增加的現狀，我們在每班都成立了學(xué)習小組，開(kāi)展“學(xué)習結對子”活動(dòng)，讓每一位學(xué)生身邊都有老師，營(yíng)造了“勤奮、團結、求實(shí)、創(chuàng )新”的良好風(fēng)氣。
四、注重女生工作
我帶的9個(gè)班男女生比例大致為2：3，女生較多。而由于女生情感型、情緒化、含蓄式的邏輯思維、心理特征和表達方式，容易造成女生間的隔閡。為此，我經(jīng)常深入女生宿舍和同學(xué)談心，在志艷書(shū)記的幫助下，較好的解決了515宿舍的問(wèn)題，維護了宿舍團結，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，同時(shí)也調動(dòng)了女生在班級建設中的積極性。
五、思想教育工作
針對高職院校學(xué)生懶散、自由、自我約束能力和自我管理能力較差的特點(diǎn)，我開(kāi)展了“慎獨自律，成人成才”的主題班會(huì )，幫助學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習、生活的特點(diǎn)，制定大學(xué)三年的學(xué)習、生活規劃。
六、心理健康教育
每周與心理委的例會(huì )，都是我了解學(xué)生心理健康狀況的好時(shí)機，在一次次的溝通交流、調查了解中，我們對單親家庭、獨生子女、內向學(xué)生和心理不健全的學(xué)生都有了一定的了解與接觸，可以說(shuō)，從心理委到班委再到我，所有人都在為他們營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)“愛(ài)”的家。
在收獲的同時(shí)，我也看到了自身的不足，那就是：工作經(jīng)驗的欠缺、工作細致度的欠缺、工作方法的不得當。在以后的工作中，我除了改正以上幾點(diǎn)外，還力求做到以下幾點(diǎn)：
一、不斷地學(xué)習與思考，提高自身綜合素質(zhì)，多向有經(jīng)驗的領(lǐng)導、老師虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)；事后，及時(shí)總結、反思。
二、將工作做精、做細，學(xué)生工作是人的工作，只有做精、做細，才能真正的育人成才。
三、力求創(chuàng )新
更新觀(guān)念，在工作中力求創(chuàng )新，并鼓勵班委在開(kāi)展班級工作中要多注意提高活動(dòng)的特色，多注意培養學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。
對我來(lái)說(shuō)，輔導員工作是富于挑戰、充滿(mǎn)快樂(lè )的，我將會(huì )以更加飽滿(mǎn)的工作熱情、更加嚴謹的工作態(tài)度來(lái)開(kāi)展今后的工作，還請各位領(lǐng)導、老師批評、指正！
新生輔導員工作總結2
“我聽(tīng)聞最美的故事，是公主死去了，屠龍的少年還在燃燒�！�
輔導員的初衷
如果說(shuō)用一句話(huà)總結大學(xué)是什么，我想大學(xué)就是一場(chǎng)成為你自己的冒險。
作為一名新生輔導員，如何看待評價(jià)班里的每一位同學(xué)，是個(gè)很復雜又很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。你的成績(jì)不錯，嗯很好，成績(jì)不盡如人意，嗯沒(méi)啥大問(wèn)題，你的性格內向，沒(méi)事找到自己的優(yōu)勢就好，你的運氣太差，嗯都是成長(cháng)。作為一個(gè)體驗過(guò)大學(xué)全過(guò)程的先行者，看到了那么多生活的可能性，不會(huì )那么焦慮，不會(huì )糾結于曾經(jīng)看重的點(diǎn)滴。
四年時(shí)光，我對大家的希望，能找到心愛(ài)的公主，有想屠的龍，甚至即便公主死去了，你們仍然是那位還在燃燒的少年。
和大家的點(diǎn)滴
帶著(zhù)希望，雖然還不清晰如何帶你們找到公主，但也就這樣在去年的這個(gè)時(shí)候相遇了。班群里的爆照，你們都羞澀地扭扭捏捏;第一次班會(huì )的自我介紹，記得還用當時(shí)熱門(mén)的王者榮耀來(lái)介紹給打擊介紹我自己，你們一個(gè)一個(gè)上去讓我看到了當年的自己;第一次班級籃球賽，打籃球的男生人不夠拉上我，假裝本科新生上場(chǎng)，被你們調侃長(cháng)得太年輕就是本科新生;第一次和你們深度輔導，還手忙腳亂地不知道聊些啥，不知道你們的.煩惱和我們的煩惱是不是像年齡那樣有著(zhù)代溝……
后來(lái)，你們不再需要“照騙”，都開(kāi)始學(xué)會(huì )穿衣，大方地把自己展示出來(lái);你們的生活開(kāi)始越來(lái)越多樣，和我們當年相比是那么的不一樣;我還是顯得年紀那么小，而你們越來(lái)越“大人模樣”，衍生出國民表率的光環(huán);第二次第三次和你們深度輔導，你們不斷拋出問(wèn)題，帶著(zhù)我進(jìn)入你們的生活……一年時(shí)光，陪伴你們的時(shí)間不多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓人充滿(mǎn)回憶。
未完成的心愿
偶爾會(huì )聽(tīng)到身邊好友的調侃，“你這輔導員當的也太多事了，學(xué)校要給你付雙倍工資”。確實(shí)在自己本科的時(shí)候，輔導員和班主任的存在就像是北京的建筑物，霧霾經(jīng)常在，看也看不清。隨著(zhù)學(xué)校這幾年對輔導員工作的優(yōu)化與管理，雖然工資沒(méi)有趕上通貨膨脹，但也可以明顯的感受到我和其他輔導員對于大家的用心程度有了很大的提高。
因為研究生實(shí)習的緣故，一年下來(lái)，掐指一算竟然只有三個(gè)月的時(shí)間是和大家直線(xiàn)距離小于一個(gè)人大校園的。你們好幾次班級集體出游，最后都因為種種原因沒(méi)有趕上，在班群里給大家發(fā)發(fā)紅包給予補償，朋友圈里點(diǎn)點(diǎn)贊解個(gè)眼饞。也記得拿到大家第一學(xué)期的成績(jì)單，看到掛科的存在，心里有些驚訝，自覺(jué)對于數學(xué)等學(xué)科的強調還是不夠，讓大家的大學(xué)生活留下了些許遺憾與無(wú)奈。
總是會(huì )覺(jué)得自己過(guò)得不夠多，還有很多很多，可以幫到大家的地方。但朋友也提醒我說(shuō)，每個(gè)人的生活都有自己的選擇，完美本身就不存在更強求不來(lái)。只是看到你們走了一些我當年的彎路，卻總也覺(jué)得有一絲遺憾。
對未來(lái)的期待
步入大二的你們，已經(jīng)不算是新生了，00后取代你們成為人大校園的小鮮肉，你們也變成了曾經(jīng)口里的“師兄師姐”。相信你們每個(gè)人進(jìn)入大學(xué)都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，或許發(fā)現與大學(xué)生活不切實(shí)際，或許發(fā)現目標太遠遙不可及，或許到現在也都還在尋找。
記得當初的自己，對著(zhù)這世界有著(zhù)好多好多的設想，最后當我畢業(yè)，做輔導員，考慮的最多的還是保研、找工作、談戀愛(ài)。對于大家，可能我的期待，并不會(huì )說(shuō)希望大家能完成什么被歷史記住的成就，如果能看到你們找到了自己理想的職業(yè)路徑，并且在努力的道路上能一直做一個(gè)靠譜而善良的人，當然一份真摯的感情也是必不可少的，我會(huì )從打心底里祝福大家，你們在人大至少實(shí)現了內在的自己。
輔導員的傳承
不知道當你們大四保研面對輔導員的選拔時(shí)，會(huì )不會(huì )因為我的工作，覺(jué)得這個(gè)選擇是值得的。如果到了那時(shí)你們愿意為此付出時(shí)間精力，做到很多超過(guò)我或者創(chuàng )新的輔導，我會(huì )由衷的開(kāi)心，感受到這份工作帶來(lái)的光與傳承。
這一年的時(shí)光，對我而言，收獲的不僅是一群年輕的伙伴，更是一種來(lái)自?xún)刃牡牧α�，支撐我更加幸福、�?lè )觀(guān)地看待這個(gè)世界。
我希望開(kāi)頭聽(tīng)到的那個(gè)故事，是你們的。
新生輔導員工作總結3
20xx年8月，我迎來(lái)了藝術(shù)設計學(xué)部13級的新同學(xué)。在過(guò)去的半年里，我本著(zhù)“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。通過(guò)半學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習，生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，通過(guò)舉辦各項文體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中樹(shù)立了較好的集體榮譽(yù)感，增強了學(xué)生們對過(guò)好大學(xué)生活的信心和決心�，F將這半年來(lái)的工作做如下總結。
一、工作細化，深入學(xué)生。
我是一名剛剛從大學(xué)校門(mén)畢業(yè)的的同志，和學(xué)院的其他輔導員相比，我在教育戰線(xiàn)上還是一名新兵。擔任輔導員工作，每天接觸的具體的人和事，如果情況不明，對相關(guān)政策不了解，對辦事程序不熟悉，對所帶的學(xué)生不了解，那么在工作中，不僅會(huì )誤導學(xué)生，而且會(huì )給學(xué)校的正常工作增加麻煩，本著(zhù)這樣的想法，我盡可能收集與學(xué)校教學(xué)、管理的相關(guān)資料，對于學(xué)生手冊的學(xué)習也從未間斷過(guò)。為了廣泛接觸學(xué)生，并對學(xué)生情況進(jìn)行了解，在開(kāi)學(xué)之初的軍訓過(guò)程中，我與學(xué)生吃住在一起，像一個(gè)大哥哥一樣跟他們講述學(xué)校的歷史和對大學(xué)生活的美好憧憬，這使得我與學(xué)生間建立了良好的溝通橋梁和扎實(shí)的感情基礎。因為軍訓是學(xué)生們步入大學(xué)的第一步，因此抓好軍訓過(guò)程中的每一個(gè)細節是培養同學(xué)們在大學(xué)生活中養成良好習慣的關(guān)鍵所在。我堅持每天走訪(fǎng)寢室，及時(shí)解決同學(xué)們的心理困擾，力爭使得每一個(gè)大
一新生都可以積極樂(lè )觀(guān)的面對軍訓生活。想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急是我給自己定下的工作準則。終于功夫不負有心人，學(xué)校給予了我優(yōu)秀代訓教師的稱(chēng)號，同時(shí)我所帶領(lǐng)的學(xué)生有16名獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱(chēng)號，更有兩個(gè)標兵寢室和一個(gè)先進(jìn)排的光榮戰績(jì)。軍訓過(guò)后，為了讓同學(xué)們盡快的適應大學(xué)的理論教學(xué)，我逐班的進(jìn)行介紹大學(xué)的授課內容和方式，讓同學(xué)們在最短的時(shí)間內掌握學(xué)好大學(xué)課程的關(guān)鍵點(diǎn)，如何將自己的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)的更精、更深、更廣。由于我的專(zhuān)業(yè)是非藝術(shù)類(lèi)的，因此對于同學(xué)們的個(gè)別問(wèn)題也叫不準，同學(xué)們集中的問(wèn)題我都會(huì )分專(zhuān)業(yè)做好記錄，請求專(zhuān)業(yè)教師給予指導和解答，這讓學(xué)生們在求學(xué)的道路上不但學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，更找到和了解了自己今后感興趣的發(fā)展方向，這對于人才的塑造和培養至關(guān)重要。迎新后，因為剛進(jìn)入情況，開(kāi)始在工作上頭緒有些雜亂，但我認為了解學(xué)生是我基本的任務(wù)，在對學(xué)生有了基本的了解后，我將所分管的321名學(xué)生共分九個(gè)班，我很快地組建各班的班（團）委，將班上的工作基本開(kāi)展起來(lái)，對學(xué)生的基本情況進(jìn)行了統計，通過(guò)這段時(shí)間的工作，我對到我藝術(shù)學(xué)部就讀學(xué)生的情況進(jìn)行了分類(lèi)，通過(guò)分類(lèi)為今后在工作中針對不同的情況，爭取不同的工作方式做工作打下了一定的.基礎。
二、加強班級干部的管理，塑造強大的干部隊伍
自九月開(kāi)學(xué)之初，通過(guò)對同學(xué)們參與各項活動(dòng)和學(xué)習積極性的考察，我組建了各個(gè)班的班委、團支部，通過(guò)召開(kāi)九個(gè)班班委聯(lián)席會(huì )，建立班（團）委日常聯(lián)席會(huì )，采用培訓和抽考等多種形式對五十余名班（團）委進(jìn)行培訓和教育，讓他們明確自己的職責，以及開(kāi)展工作
的方式和適度的分工和協(xié)調工作，使各班班（團）委明確了自己的職責，了解了如何開(kāi)展工作以及如何召開(kāi)組織班委會(huì )和班務(wù)會(huì )，同時(shí)考慮到要調動(dòng)班干部的主動(dòng)性和提高自治能力，我會(huì )適當地提出些建議，讓他們用自己的方式去處理具體問(wèn)題和支持班級活動(dòng)，從總的情況來(lái)看，取得了一定的效果。其中13級視覺(jué)傳達三班開(kāi)展了豐富多彩、有班級特色的活動(dòng)。在cosplay大賽、科技環(huán)保大賽、班級Logo大賽中均獲一等獎，同時(shí)該班級的1-127寢室連續兩次獲得學(xué)校的標兵寢室。由此可見(jiàn)，班級干部的建設對于班級凝聚力的塑造至關(guān)重要。
在學(xué)校開(kāi)展的“迎新晚會(huì )”、“演講比賽”、“十佳歌手大賽”、“主題團活”等大型活動(dòng)中，由于班（團）工作到位，在各項活動(dòng)中，我所帶領(lǐng)的同學(xué)都積極參與并獲得了可喜的成績(jì)。其中演講比賽亞軍、十佳歌手有兩名選手躋身十強、迎新晚會(huì )和主題團活也開(kāi)展的各具特色。我認為一個(gè)班級建設是整個(gè)學(xué)校建設的重要組成部分，而一個(gè)班的工作是否有起色，一個(gè)好的班（團）委是關(guān)鍵；一個(gè)好的學(xué)生干部要想得到同學(xué)們的認可，樹(shù)立自己的威信，僅有熱情是不夠的，還應該有一定的工作技巧，在不違反學(xué)校規定的前提下，掌握靈活的處理問(wèn)題的方式，更能把學(xué)生們組織起來(lái)。根據同學(xué)們對班級活動(dòng)的參與熱情，營(yíng)造班級凝聚力和向心力的氛圍，同時(shí)還能很好的處理自己的學(xué)習、工作和生活感情等一系列關(guān)系，這對一個(gè)新生而言，的確有相當的困難。我想通過(guò)自己的努力，應該能夠促成一支比較優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍，使他們真正踏上社會(huì )之前學(xué)會(huì )一定的社會(huì )閱歷及綜合處理事務(wù)的能力。從目前的情況來(lái)看，也的確有些苗子是可以培養的，同
時(shí)更增強學(xué)生干部的競爭意識，將那些不能適應工作的學(xué)生調整下來(lái)，讓具備條件的學(xué)生上去，補充新生力量以他們的工作方式來(lái)帶動(dòng)同學(xué)們的參與熱情，促使學(xué)生干部不斷成熟和發(fā)展。
三、加大教學(xué)管理工作的檢查力度，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
學(xué)生到校后，通過(guò)日常的了解，我發(fā)現學(xué)生中問(wèn)題突出的就是學(xué)習自覺(jué)性差，沒(méi)有明確的學(xué)習目標，自律意識不強，比較普遍的是學(xué)生不能適應大學(xué)生活，不適應教育方式，針對這種情況，結合學(xué)校要求，我從出勤率和課堂紀律抓起，及時(shí)去課堂查課，使得學(xué)生的出勤率得到了保證。在課間，我會(huì )主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)，詢(xún)問(wèn)教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度，學(xué)生們能否接受？也將學(xué)生們對教學(xué)意見(jiàn)等反饋給學(xué)部及任課老師。在大一期間，學(xué)校要求開(kāi)展早操、早晚自習，我認為這對學(xué)生的自身修養相當重要，每天的早操和早晚自習，我都會(huì )督促學(xué)生們按時(shí)出勤，并與學(xué)生的德育成績(jì)掛鉤。通過(guò)本學(xué)期的努力，學(xué)生的各項行為習慣都有較大的改進(jìn)，除了增強體質(zhì)外，大多數同學(xué)對學(xué)習的目的也有了一定認識和提高。由于藝術(shù)學(xué)部學(xué)生英語(yǔ)基礎不好，在期末期間一旦備考不充分，很容易導致英語(yǔ)掛科。我借助自身英語(yǔ)基礎較好的優(yōu)勢，親自給學(xué)生們分成了50個(gè)以6-8人為一小組的英語(yǔ)備考小分隊，在期末考試之前，我與學(xué)習部六名學(xué)生干部組成英語(yǔ)考核小組，對同學(xué)們的英語(yǔ)考試做提前考核，我們的目標不僅是及格而是為取得高分英語(yǔ)成績(jì)做充足的準備。雖然工作難度很大，任務(wù)很重，但我堅信只要在期末備考期間投精力、肯付出，必定會(huì )收獲可喜的成績(jì)。
四、思想教育工作及其它管理工作。
作為一名與學(xué)生接觸最密切的輔導員，其言行舉止直接影響著(zhù)學(xué)生們的學(xué)習、生活習慣，通過(guò)對學(xué)生的了解，我發(fā)現學(xué)生在思想上信仰模糊，行動(dòng)上盲目，習慣上差異性大，性格上具有多重性，而作為輔導員，重點(diǎn)之一就是做好思想政治教育工作。我采用的方法就是分層次、分方式以不同的教育方式對不同的對象進(jìn)行教育，講解作為一名合格大學(xué)生應當掌握的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、處事原則、道德品質(zhì)和行為規范，通過(guò)時(shí)政宣講我基本做到了每周一個(gè)主題，由淺入深地對廣大同學(xué)做好基本思想教育，對學(xué)生干部，利用召開(kāi)班（團）委會(huì )形式，分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，了解班級基本情況，對入黨積極分子召集開(kāi)會(huì )，講解黨的基本知識、更主要的是通過(guò)深入交流提高其政治素養和對班級的榜樣帶頭作用。針對特殊群體，采用個(gè)別談話(huà)、互發(fā)短信等方式了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)對癥下藥，解除其思想顧慮，其中13級動(dòng)畫(huà)2班趙云霄同學(xué)因為想法極端，無(wú)法適應大學(xué)生活，有離校出走的打算，由于班干部匯報及時(shí)，我深刻的與學(xué)生談了一個(gè)下午，通過(guò)交談我發(fā)現學(xué)生心理極度脆弱，想法單純幼稚，那天下午我真是用心在跟學(xué)生交流，用心重拾了學(xué)生對大學(xué)生活的憧憬。13級視覺(jué)傳達3班學(xué)生劉宏大由于對畫(huà)畫(huà)極度癡迷，導致學(xué)校安排的理論課程無(wú)心求學(xué)，認為這不是自己理想的大學(xué)生活，一時(shí)有退學(xué)的打算，經(jīng)過(guò)幾番深刻交流，告知其退學(xué)的弊端很大，并從其今后的長(cháng)遠發(fā)展考慮也應該堅持學(xué)業(yè)，進(jìn)而打斷了其退學(xué)的年頭。像這樣的例子不在少數，如果輔導員不能夠深入學(xué)生，不能夠掌握即時(shí)信息，那很多學(xué)生就會(huì )偏離軌道，步入歧途。我所帶的班級原來(lái)思想波動(dòng)很大的同學(xué)大多數已處于正常
狀態(tài)，我總是認為對與學(xué)生的工作最重要的是誠心、耐心和愛(ài)心。
在日常管理工作中，我遵循輔導員“日查、周報、月結”的工作要求，認真落實(shí)每項工作制度，每天對早操、早晚自習和正常的上課進(jìn)行跟蹤檢查，對宿舍管理工作落實(shí)到位。在生活中，當學(xué)生遇到困難時(shí)，及時(shí)給予幫助，學(xué)生生病時(shí)，大多能到寢室看望，遇到重大疾病時(shí)，哪怕是半夜也會(huì )陪同并墊支醫療費。開(kāi)學(xué)至今，已經(jīng)三次送患病學(xué)生去醫大二院和工大醫院急診。其中13級視覺(jué)三班學(xué)生孫熒半夜突發(fā)急性闌尾炎，疼痛難忍，正值當晚大霧彌漫，打車(chē)根本打不到，給120急救中心打電話(huà)，出車(chē)過(guò)來(lái)也得將近1小時(shí)，情況十分緊急，這時(shí)我與兩名班干進(jìn)入小區尋找私家車(chē)，最后在好心車(chē)主的幫助下將學(xué)生送到了最近的醫大二院，這一路上雖然只有半個(gè)小時(shí)時(shí)間，而作為輔導員的我卻感到這時(shí)間的漫長(cháng)。進(jìn)入醫院醫生通知立刻準備手術(shù)，否則有穿孔危險，讓交一萬(wàn)元押金，否則不予手術(shù)，而家長(cháng)又無(wú)法立即趕來(lái)，與家長(cháng)協(xié)商后我與我父母湊夠一萬(wàn)元先墊付了手術(shù)費用，這才使得手術(shù)順利進(jìn)行。我一直認為，作為一名合格的輔導員與學(xué)生的學(xué)習和生活是緊密相連的，不用心去對待工作，去處理問(wèn)題，去關(guān)心學(xué)生，就算不得工作的優(yōu)秀，更算不得盡職盡責。
新生輔導員工作總結4
高校輔導員,一支專(zhuān)門(mén)從事學(xué)生德育工作的隊伍，一個(gè)平凡而又特殊的教師群體，是每位大學(xué)生大學(xué)期間思想、學(xué)習和生活的導師,承擔著(zhù)幫助學(xué)生成長(cháng)、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學(xué)院和學(xué)生橋梁的輔導員,在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性作用。
經(jīng)過(guò)高考的洗禮，廣大學(xué)子抱著(zhù)對“象牙塔”的憧憬與渴望，來(lái)到這期盼已久而又陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的校園，讓很多第一次離開(kāi)親人的新生們感到茫然。如何讓這些剛入學(xué)的大一新生盡快適應大學(xué)的學(xué)習生活，是我們高校輔導員所面臨的問(wèn)題，也是輔導員工作是否能夠順利開(kāi)展下去的基礎。首先，通過(guò)對大一新生一段時(shí)間的接觸與觀(guān)察，總結出以下幾點(diǎn)問(wèn)題。
一、大一剛入學(xué)新生普遍存在的問(wèn)題
1.學(xué)生對新環(huán)境不適應。很多學(xué)生都是第一次離開(kāi)家人，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境中，到處都是陌生的面孔，再加上同學(xué)們都來(lái)自不同的地方，有城市的，也有農村的，還有邊遠山區的;有少數民族，也有漢族，生活習慣上的差異，語(yǔ)言上的溝通障礙，導致學(xué)生在短時(shí)間內很難適應這樣一個(gè)陌生而又嶄新的環(huán)境。
2.學(xué)習方法不適應，突然間沒(méi)有了目標和方向。學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù),也是大學(xué)生生活的主旋律。我國的教育從小學(xué)到高中雖然一直倡導素質(zhì)教育，但是大多數學(xué)校為了追求高的升學(xué)率，都采用了灌輸式的教育，完全是一種被動(dòng)式的學(xué)習。而大學(xué)生的學(xué)習具有多樣性,不僅僅是學(xué)習知識,而且要掌握科學(xué)知識的形成過(guò)程以及科學(xué)研究的方法,還要隨時(shí)注意了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)。而一些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后,在相對寬松的學(xué)習環(huán)境下整個(gè)人都松懈下來(lái),整天無(wú)所事事,缺乏自治性、主動(dòng)性和積極性,導致學(xué)習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等種種不良習慣給大學(xué)生管理工作帶來(lái)很大的阻力。
3.自理能力差，讓他們對大學(xué)生活感到無(wú)所適從。隨著(zhù)“90后”進(jìn)入大學(xué)校門(mén)，學(xué)生中的獨生子女的比例數逐年增加，他們有的在家里甚至過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，被家長(cháng)們視為“掌上明珠”，導致他們的生活自理能力非常差。高中時(shí)期，雖然部分學(xué)生也寄宿在學(xué)校，但是家長(cháng)們會(huì )經(jīng)常性的去學(xué)校問(wèn)寒問(wèn)暖，學(xué)生也經(jīng)�；丶蚁硎堋盎实邸被颉肮鳌卑愕拇�。進(jìn)入大學(xué)校園后，很多事情都需要他們自己做，自己去想辦法，這種依賴(lài)性和獨立性的矛盾和反差造成了他們對以往生活方式的懷念和留戀，導致他們對新的大學(xué)生活感到無(wú)所適從。
現針對上述大一新生普遍存在的問(wèn)題，總結出如下做好新生工作的方法和對策。
二、做好新生工作的方法和對策
1.充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的檔案。閱讀學(xué)生的檔檔一定要認真、仔細，最好是把他們的特點(diǎn)特長(cháng)都記錄下來(lái)，把他們的家鄉、家人等情況也一一記錄下來(lái)，便于分班，便于分配宿舍，也便于今后對學(xué)生管理做到心中有數。
2.迎接新生，要做到“三個(gè)第一”。
(1)要見(jiàn)好“第一”面。報道的第一天，應該是學(xué)生最難忘的一天，新生進(jìn)入校園見(jiàn)到的第一個(gè)人，遇到的第一件事，都有可能給他們留下終生難忘的印象。輔導員的第一印象，更是會(huì )給他們留下深刻的印象。因此，輔導員要高度重視見(jiàn)好學(xué)生第一面，無(wú)論是衣著(zhù)打扮，還是言談舉止，都要特別注意，要爭取給新生留下良好的第一印象。比如在報到當天，輔導員第一面就能叫出部分學(xué)生的名字，并能關(guān)切地提及其家人、家鄉、旅途等話(huà)題。這樣的交流不但會(huì )給學(xué)生留下良好的印象，還能拉近與學(xué)生的距離，讓他們感覺(jué)到輔導員就是他們在這個(gè)陌生環(huán)境中的唯一親人�？傊�，輔導員與新生的第一次見(jiàn)面，是整個(gè)學(xué)生工作的`開(kāi)端，作為輔導員我們一定要高度重視。
(2)要“第一”時(shí)間走訪(fǎng)學(xué)生宿舍。報道結束后的當天晚上，輔導員要在第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪(fǎng)。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并和他們親切的交談，囑咐他們要盡快適應新環(huán)境，盡快結交新朋友。并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財、物的安全。這樣的走訪(fǎng)會(huì )讓學(xué)生感到很溫暖，有家的感覺(jué)，同時(shí)也讓學(xué)生對輔導員更加信任。
(3)要開(kāi)好“第一次”班會(huì )。新生入學(xué)報到完之后，輔導員應盡快召集全體新生召開(kāi)第一次班會(huì )。這是輔導員和學(xué)生最正式的第一面，因此我們一定要高度重視。班會(huì )的形式可以多種多樣，但切記不要一味的說(shuō)教，這樣會(huì )讓學(xué)生反感，要做到既嚴肅認真，又要生動(dòng)活潑。
3.做好軍訓和入學(xué)教育工作。軍訓和入學(xué)教育是新生入學(xué)最先面對的集體活動(dòng)，軍訓有助于培養新生愛(ài)國主義集體精神，強化組織紀律觀(guān)念，培養競爭意識、拼搏精神、吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)，提升綜合素質(zhì)。而入學(xué)教育是學(xué)生管理工作中重要的一環(huán)，入學(xué)教育包括：校情系風(fēng)教育、安全教育、紀律教育、適應性教育、專(zhuān)業(yè)學(xué)習教育、資助政策介紹、團隊精神以及心理健康教育等等。新生剛一入校，思想和認識正處在形成時(shí)期，如果能夠抓住這一時(shí)機，對新生加以正確引導，抓好新生入學(xué)教育，可為以后學(xué)生管理打下良好的基礎。這對于新生來(lái)說(shuō)是一次很好的增進(jìn)同學(xué)感情的機會(huì )，也是輔導員更好認識學(xué)生的機會(huì )。
4.組建好第一屆班委會(huì )。第一屆班委會(huì )的組建直接關(guān)系到今后班級工作的開(kāi)展。因此，輔導員一定要高度重視第一屆班委會(huì )的組建工作。班委會(huì )的成功與否在于班干部的選拔，輔導員可以根據實(shí)際情況采用部分任命與班級民主選舉的方式進(jìn)行。
輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促，并適時(shí)地做出指導，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養鍛煉他們的能力，切實(shí)提高他們的交際能力、組織協(xié)調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導員就有更多的精力和時(shí)間去處理大事和突發(fā)事件，這樣學(xué)生工作才能有更好的保障。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō),作為大學(xué)生,應該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力,能夠客觀(guān)冷靜地面對生活和學(xué)習中的問(wèn)題,能夠控制自己行為的成年人。在這種情況下,大學(xué)生管理應注重自我管理,而不是依賴(lài)校方、老師或家長(cháng)。從正面來(lái)說(shuō),大學(xué)生應注重自我管理,有利于提高自立能力,能夠管理好自己的生活和學(xué)習,才是邁向成功的第一步。
5.組織有意義的集體活動(dòng)
大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級，組成了一個(gè)大家庭，這是一種緣分。要通過(guò)組織多種有意義的班級集體活動(dòng)來(lái)增強班級的凝聚力和向心力�？山M織迎新晚會(huì )、籃球賽、運動(dòng)會(huì )等等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的組織與領(lǐng)導能力，使原本不熟悉的學(xué)生相互認識，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友誼。
6.做好特殊學(xué)生的思想工作。
第一，做好貧困生的工作。由于我國地區間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，高校中有相當數量的貧困大學(xué)生，他們普遍存在自卑感和孤獨感,這就要關(guān)注貧困生的學(xué)習與生活，了解他們的生活和學(xué)習情況。對貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶，這是一項要求有愛(ài)心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學(xué)崗位的安排，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和自信自強的觀(guān)念。集中各方面力量,對困難同學(xué)進(jìn)行幫扶,進(jìn)一步完善互助工作,發(fā)揮同學(xué)們互助互愛(ài)的精神，相互促進(jìn),相互提高。對于貧困生來(lái)說(shuō)，則要培養他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，轉化為一種積極向上的動(dòng)力。
第二，做好單親家庭、性格孤僻等學(xué)生的工作。一定要深入學(xué)生中摸底，掌握單親家庭學(xué)生、性格孤僻等學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。如發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)找他們進(jìn)行溝通交流，使他們及時(shí)的調整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對大學(xué)生活。
7.耐心傾聽(tīng)與指導。首先，要在學(xué)習和生活上加以指導。這一點(diǎn)在低年級顯得尤其重要，因為大部分學(xué)生都是第一次遠離父母、遠離家鄉，在生活習慣上、學(xué)習上會(huì )遇到不少困難，如：很多學(xué)生不適應集體住宿，不適應大學(xué)老師的授課方式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾，這些都可能會(huì )給他們帶來(lái)困擾。其次，要在社會(huì )實(shí)踐上加以指導。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會(huì )的一個(gè)過(guò)度階段，學(xué)生除了要學(xué)習必要的科學(xué)文化知識，還應當參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會(huì )的對接能力。因此，輔導員應當在工作中與團委、學(xué)生處、就業(yè)管理辦公室多聯(lián)系，多了解學(xué)校學(xué)生工作動(dòng)態(tài)，鼓勵學(xué)生盡可能多參加一些素質(zhì)拓展和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、知識競賽、自愿者活動(dòng)等，指導學(xué)生將所學(xué)理論知識很好地運用到實(shí)踐當中，提高學(xué)生的社會(huì )適應能力。
總之，新生工作是整個(gè)學(xué)生工作的開(kāi)端，關(guān)系到輔導員工作的全局。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半。我們要以滿(mǎn)腔的熱情和精力，全身心地投入到新生的思想政治工作中。
新生輔導員工作總結5
從一開(kāi)始，我就把新生輔導員工作看成是一份榮譽(yù)和責任。很高興，學(xué)院給了我這次帶大一新生的機會(huì )，這是對我的肯定和信任；也很高興，有這么多活潑可愛(ài)的學(xué)生一如既往的積極配合我的工作，我感覺(jué)這是對我最大的支持和鼓勵。
從迎接新生入校開(kāi)始，一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作大致分為以下幾個(gè)方面：
一、新生入學(xué)教育
在新生剛步入大學(xué)校園時(shí)，大學(xué)生活對他們來(lái)說(shuō)還是一片新奇和一片迷茫：或許有滿(mǎn)腔的抱負，等著(zhù)在大學(xué)里施展；或許，對未來(lái)未知的生活感到一籌莫展。我認為輔導員的職責就是在他們彷徨無(wú)助的時(shí)候，憑借我們積累的生活、學(xué)習和工作經(jīng)驗，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學(xué)習的疑團，引導他們順利地完成由高中生活向大學(xué)生活的轉型和過(guò)渡。
在迎新的幾天里，大方熱情地接待每一位新生和家長(cháng)，讓家長(cháng)感覺(jué)把孩子放在這里學(xué)習安心，讓新生剛入校就感覺(jué)到家的溫暖，讓他們愿意在這個(gè)大集體里安心地度過(guò)大學(xué)四年；深入宿舍，和他們進(jìn)行溝通，消除他們剛剛離開(kāi)家的煩躁和不安。積極配合學(xué)校軍訓工作的開(kāi)展，并以軍訓為契機，進(jìn)行集體榮譽(yù)和組織紀律的思想教育，讓他們明確自己在學(xué)校和班級的建設中的責任，教育他們在未來(lái)四年里為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設和其他方面的建設做出應有的貢獻。他們大部分都是獨生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛(ài),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少挫折。針對這種情況，教育他們要把軍訓看成是人生中一筆不可多得的財富，并從這筆寶貴的財富中不斷地學(xué)習，逐步的自強和自立起來(lái)，在未來(lái)的四年大學(xué)生涯中鍛煉自己的獨立自主的能力，為將來(lái)步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
接下來(lái)在系里安排下統一組織他們認真學(xué)習學(xué)生手冊，讓他們對學(xué)校的各方面的規章制度有一個(gè)更全面的了解。
二、班級骨架構建
優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng )造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就杰出的服務(wù)者。一個(gè)班級的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級全局，選出優(yōu)秀的班委會(huì )可以起到事半功倍的效果，也為班級的發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎。根據新生材料和入學(xué)后的表現，學(xué)長(cháng)班主任首先推選出了代理班委會(huì )，然后在軍訓結束后，和同學(xué)們一道投票產(chǎn)生了正式的班委會(huì )。在工作中，我把班干部隊伍建設作為班團建設的突破口，加強對班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)習委員、生活委員等干部的培訓指導，定期與他們進(jìn)行交流，及時(shí)了解班級情況并予以解決，通過(guò)一系列的班團活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)班級的整體發(fā)展，始終向大家灌輸一種“相親相愛(ài)一家人”的文化，使他們的感情像兄弟姐妹一樣。加強班級凝聚力和向心力，寢室文化不容忽視，以寢室為單元開(kāi)展班級建設是每一個(gè)學(xué)生干部必須思考的問(wèn)題。寢室是大學(xué)生的主要生活場(chǎng)所之一，從生活的角度去開(kāi)展班級建設，既營(yíng)造了一種輕松愉快的環(huán)境，又可以收到很好的效果，何樂(lè )而不為呢？寢室文化建設可以采取多種多樣的形式，內容可以有各方面的消息，如時(shí)政消息討論、勵志方面、寢室規則、祝福等。
三、班級學(xué)風(fēng)建設
學(xué)生的天職是學(xué)習，班級需要營(yíng)造一種好學(xué)向上的學(xué)習氛圍。為了幫助新生了解大學(xué)的學(xué)習情況，我系團總支學(xué)生會(huì )舉辦了“新老生經(jīng)驗交流會(huì )”，我也根據自身學(xué)習情況和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)制作了PPT、寫(xiě)了相關(guān)的文章發(fā)表在QQ空間里面、召開(kāi)了關(guān)于學(xué)習的主題班會(huì )，分別向他們介紹了大學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)、土木工程專(zhuān)業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。鼓勵他們把想法付諸于實(shí)踐，把自身的興趣愛(ài)好投入到學(xué)習中去，堅持樂(lè )學(xué)原則，發(fā)揮自身長(cháng)處。積極培養他們的動(dòng)手能力和好學(xué)的學(xué)習觀(guān)念。
四、關(guān)注貧困生生活
輔導員必須真心實(shí)意的去關(guān)心每一名新生，這是系領(lǐng)導在新生輔導員一次工作會(huì )議上談到的。如何幫助新生快速適應大學(xué)生活？首先我介紹了我院部分學(xué)生大學(xué)的學(xué)習生活情況，為大家提供一個(gè)參考借鑒的模板；再是通過(guò)單獨與每一位學(xué)生談心了解他們的家庭經(jīng)濟狀況和在校生活狀況，為他們提供力所能及的幫助；還通過(guò)定期走寢等方式時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習生活情況，以朋友的身份與他們進(jìn)行交流溝通，及時(shí)消除他們的心理障礙和疑難困惑。就我們學(xué)院目前的生源來(lái)看，只有少部分來(lái)自大城市或其他一些城市，而大部分都來(lái)自廣大農村，家庭經(jīng)濟狀況都不是很理想。因此，貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體，關(guān)注貧困生也成了我們學(xué)生工作中的一個(gè)重心。
首先，通過(guò)深入了解和個(gè)別談心，我對班級里學(xué)生的.家庭經(jīng)濟狀況進(jìn)行摸底調查，囑咐班委分出不同程度的貧困生，并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學(xué)習情況，建立貧困生檔案。平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，并積極向系領(lǐng)導和學(xué)工組主管這方面工作的胡老師反映，推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動(dòng)等，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。通過(guò)談心，向他們詳細講解國家的助學(xué)貸款政策和一些申請貸款的程序等，并教育他們滴水之恩當涌泉相報，將來(lái)為社會(huì )做更多的貢獻。其次，幫助他們樹(shù)立自信自強的觀(guān)念。貧困生常會(huì )產(chǎn)生自卑心理，因此幫助他們擺脫自卑心理也是一份不可或卻的工作。使他們認識到經(jīng)濟情況的不理想并不能代表自己要低人一等，要正視自己，刻苦學(xué)習，以積極向上的心態(tài)對待生活，在精神上脫貧。
五、注重女生工作
我帶的8個(gè)班男女生比例大致為1：10。由于女生的邏輯思維和心理特征等和男生有比較大的不同，而自己是一個(gè)男生，加之與她們的接觸比較有限，因此對她們的心理把握具有相當大的難度。為了搞好女生工作，我在平時(shí)多注意向心理咨詢(xún)中心老師吸取開(kāi)展學(xué)生工作的經(jīng)驗，特別注意對待男生和女生不同的工作方式和方法。開(kāi)學(xué)初經(jīng)常深入女生宿舍，和同學(xué)們一起談心；在后來(lái)的生活中也多注意和女生交流，把握她們的思想動(dòng)態(tài)，培養她們健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；在多次班會(huì )和其他一些場(chǎng)合，教育她們要自尊自重自愛(ài)自強，正確地看待現在大學(xué)生談戀愛(ài)等現象，幫她們解決一些感情困擾和生活、學(xué)習上的困難。積極調動(dòng)女生在班級建設中的積極性。
六、思想教育工作
好奇與迷茫是新生初入大學(xué)表現出來(lái)最主要的特征，如何既滿(mǎn)足新生的好奇心而又讓這段迷茫期盡快度過(guò)，是輔導員必須思考和解決的問(wèn)題。為了能使新生能夠從高中時(shí)期順利過(guò)渡到大學(xué)并適應生活，我覺(jué)得首先必須從思想觀(guān)念上著(zhù)手。理想猶如行船的燈塔，不斷指引著(zhù)船只航行，人也一樣，必須有理想。理想是支撐整個(gè)人生的動(dòng)力。新生進(jìn)入大學(xué)以后，我結合自身情況和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，比較全面的向新生介紹了大學(xué)的生活、學(xué)習、工作等內容，幫助和指導大家制定了大學(xué)四年規劃，從理想信念、學(xué)習觀(guān)念、生活態(tài)度等方面與大家進(jìn)行了交流，利用團校、黨校學(xué)習來(lái)幫助新生提高思想覺(jué)悟，通過(guò)志愿者服務(wù)和公益活動(dòng)來(lái)提高大家的責任、奉獻、團隊等意識。在注重思想教育的過(guò)程中必須注重心理健康教育。如和他們交流了對新的生活環(huán)境的適應問(wèn)題，對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的適應問(wèn)題，理想與現實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等，使學(xué)生消除由上述種種壓力而造成的心理問(wèn)題。
七、班級日常管理
首先，我對他們寢室衛生特別是男生宿舍的衛生定時(shí)進(jìn)行督查，讓他們克服生活中的惰性。
其次，我對平時(shí)早讀和晚自習的出勤以及學(xué)校組織的升旗活動(dòng)等抽查，規范班級管理制度。并在班委會(huì )上給班委反饋相關(guān)的信息，并對他們的工作進(jìn)行更進(jìn)一步的要求。
在這些工作的開(kāi)展中，我鍛煉了自己的能力，讓我可以更加自如地面對困難，勇于擔負起自己的職責。
在一學(xué)期工作中肯定成績(jì)的同時(shí)，也還存有不少問(wèn)題。既然問(wèn)題存在了，就要得到有效改正。除了改正以上幾點(diǎn)外，還力求做到以下幾點(diǎn)，力求在工作中有所突破。
一、不斷地學(xué)習與思考，提高自身綜合素質(zhì)
只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，用自己優(yōu)良的品德和淵博的學(xué)識為學(xué)生樹(shù)立榜樣；只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能夠在開(kāi)展學(xué)生工作的過(guò)程中做到游刃有余。
二、改進(jìn)自己的工作
一方面，要加強與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，與他們交心談心，坦誠相待；對有困難的學(xué)生要熱情幫助，對出現問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)教育。工作中獎懲分明，好人好事要得到表?yè)P，不良傾向得到糾正，熱愛(ài)、了解、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生，公正平等的對待每一個(gè)學(xué)生，在同學(xué)們心目中樹(shù)立起較高威信。另一方面，要保證一定時(shí)間和精力的投入，充分調動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀(guān)能動(dòng)性，提高工作效率。
二、力求創(chuàng )新
更新觀(guān)念，在工作中力求創(chuàng )新。并鼓勵班委在開(kāi)展班級工作中要多注意提高活動(dòng)的特色，多注意培養學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。
后階段的工作還很艱巨，我將會(huì )以更加飽滿(mǎn)的工作熱情來(lái)開(kāi)展工作，期待與同學(xué)們共同進(jìn)步。
新生輔導員工作總結6
時(shí)間飛逝，一轉眼，作為輔導員也有一個(gè)學(xué)期了，在這個(gè)學(xué)期了，讓我學(xué)到了很多，這中間包含著(zhù)酸甜苦辣，酸的是有時(shí)自己的一份好意被他們誤解，甜的是對我的信任，苦的是新生工作的繁忙以及自己專(zhuān)業(yè)課程的繁重，辣的是一遍遍苦口婆心的要他們注意的事情，但是他們還是會(huì )犯相同的錯誤，當然這中間更多的是甜，真的是甜在心里。
從迎接新生入校開(kāi)始，一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作大致分為以下幾個(gè)方面：
一、迎新工作
在新生剛步入大學(xué)校園時(shí)，大學(xué)生活對他們來(lái)說(shuō)還是一片新奇和一片迷茫：或許有滿(mǎn)腔的抱負，等著(zhù)在大學(xué)里施展；或許，對未來(lái)未知的生活感到一籌莫展。我認為輔導員的職責就是在他們彷徨無(wú)助的時(shí)候，憑借我們積累的生活、學(xué)習和工作經(jīng)驗，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學(xué)習的疑團，引導他們順利地完成由高中生活向大學(xué)生活的轉型和過(guò)渡。
在迎新的幾天里，大方熱情地接待每一位新生和家長(cháng)，讓家長(cháng)感覺(jué)把孩子放在這里學(xué)習安心，讓新生剛入校就感覺(jué)到家的溫暖，讓他們愿意在這個(gè)大集體里安心地度過(guò)大學(xué)四年；深入宿舍，和他們進(jìn)行溝通，消除他們剛剛離開(kāi)家的煩躁和不安。
二、軍訓期間
軍訓期間，積極配合學(xué)校軍訓工作的開(kāi)展，并以軍訓為契機，進(jìn)行集體榮譽(yù)和組織紀律的`思想教育，讓他們明確自己在學(xué)校和班級的建設中的責任，教育他們在未來(lái)四年里為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設和其他方面的建設做出應有的貢獻。他們大部分都是獨生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛(ài),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少挫折。針對這種情況，希望他們要把軍訓看成是人生中一筆不可多得的財富，并從這筆寶貴的財富中不斷地學(xué)習，逐步的自強和自立起來(lái)，在未來(lái)的四年大學(xué)生涯中鍛煉自己的獨立自主的能力，為將來(lái)步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
三、班委的成立
優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng )造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就杰出的服務(wù)者。一個(gè)班級的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級全局，選出優(yōu)秀的班委會(huì )可以起到事半功倍的效果，也為班級的發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎。根據新生材料和入學(xué)后的表現，根據自我推薦，同學(xué)們投票的方式，產(chǎn)生了正式的班委會(huì )。在工作中，也許是議案的自己是班長(cháng)，所以我把班干部隊伍建設作為班團建設的突破口，加強對班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)習委員、生活委員等干部的培訓指導，經(jīng)常與他們進(jìn)行交流，分享心得與體會(huì )，及時(shí)了解班級情況，通過(guò)一系列的班團活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)班級的整體發(fā)展，始終堅持著(zhù)大家都是“相親相愛(ài)一家人”的觀(guān)點(diǎn)，和他們一起做團訓，讓他們明白班級榮譽(yù)以及集體責任感的重要性，使他們的感情像兄弟姐妹一樣，加強班級凝聚力和向心力。
四、班級學(xué)風(fēng)建設
學(xué)生的天職是學(xué)習，班級需要營(yíng)造一種好學(xué)向上的學(xué)習氛圍。為了幫助新生了解大學(xué)的學(xué)習情況，我院舉辦了“新老生經(jīng)驗交流會(huì )”，召開(kāi)了關(guān)于學(xué)習的主題班會(huì )，分別向他們介紹了大學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)、計算機專(zhuān)業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。鼓勵他們把想法付諸于實(shí)踐，把自身的興趣愛(ài)好投入到學(xué)習中去，堅持樂(lè )學(xué)原則，發(fā)揮自身長(cháng)處。積極培養他們的動(dòng)手能力和好學(xué)的學(xué)習觀(guān)念。
五、助學(xué)金工作
助學(xué)金工作的進(jìn)行，我是有參與作為見(jiàn)證人的方式出席的，由班長(cháng)主持，首先是同學(xué)們寫(xiě)困難申請，然后根據輔導員手中的一些資料，以及申請人平時(shí)的生活表現方式，從班級未寫(xiě)申請的同學(xué)中選取出11位同學(xué)（每個(gè)宿舍都有代表），每位同學(xué)都說(shuō)出自己對申請人的看法，以及學(xué)校學(xué)生手冊上對于助學(xué)金的規定及資格，采取投票的方式進(jìn)行，輔導員作為見(jiàn)證人，不參與投票。選出8位真正家庭困難，并且熱愛(ài)學(xué)習，勤儉節約的同學(xué)。
這學(xué)期的輔導員生活，讓我真的印象深刻，從接新生的那一刻一直到這學(xué)期的結束，我也彷徨過(guò)，傷感過(guò)，高興過(guò)，痛苦過(guò)，但當我看到他們的成長(cháng)以及更多的了解了專(zhuān)業(yè)知識的時(shí)候，我感覺(jué)所有的苦都是值得的，盡管有時(shí)自己累的不想起來(lái)，但是我覺(jué)得這是我的一份責任，既然我現在已經(jīng)是他們的輔導員了，那就要堅持下去，要對他們負責，要對得起輔導員這三個(gè)字，對得起他們對我的絕對信任和喜歡，也許我是作為他們的專(zhuān)業(yè)輔導員的方式開(kāi)展我的工作的，我一直負責的是針對專(zhuān)業(yè)知識的工作，把自己學(xué)習的方法以及一些對專(zhuān)業(yè)的見(jiàn)解全部與大家分享，同時(shí)我又是心理輔導員，所以我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)大家的心理狀況，經(jīng)常去宿舍和他們交流�？偟膩�(lái)說(shuō)，能與他們相處，我很幸運，也很自豪。
在一學(xué)期工作中肯定成績(jì)的同時(shí)，也還存有不少問(wèn)題。既然問(wèn)題存在了，就要得到有效改正。力求做到以下幾點(diǎn)，力求在工作中有所突破。
一、不斷地學(xué)習與思考，提高自身綜合素質(zhì)
二、改進(jìn)自己的工作
三、加強班級建設
四、加強班級學(xué)分建設
新生輔導員工作總結7
大學(xué)生活對于剛剛步入成人階段的大一新生們來(lái)說(shuō)，是一種全新的模式，一些新生由于不適應，產(chǎn)生了失落情緒，有的在心理上還不能完全從中學(xué)生活中轉變過(guò)來(lái)。輔導員在這種時(shí)候要努力做好新生的入學(xué)教育。輔導員對新生的入學(xué)教育工作應該分為以下幾個(gè)方面：軍訓教育，學(xué)習模式教育，心理輔導和職業(yè)規劃四個(gè)方面。
第一是軍訓教育，軍訓作為新生進(jìn)入大學(xué)的第一堂必修課，是每一個(gè)學(xué)生和輔導員老師都必須珍惜和好好利用的。軍訓除了磨練新生的意志力之外，還有其他作用。作為一個(gè)輔導員，我們應該在軍訓期間
做好以下幾個(gè)工作：
1、明確訓練目的
對高校的新生實(shí)施軍事訓練,是學(xué)生就學(xué)期間履行兵役義務(wù),接受?chē)澜逃幕拘问�，同時(shí)也是磨練新生意志力，對新生進(jìn)行入學(xué)教育的必要手段。
2、加強安全教育
新生軍訓期間由于天氣比較炎熱，再加上一些學(xué)生的身體狀況欠佳，加強安全教育是必不可少的。輔導員要在學(xué)生面前要反復強調組織紀律，及時(shí)提醒注意事項，在遇有較高氣溫的情況時(shí),要準備好飲水,做好防暑降溫工作,確保不發(fā)生事故。
3、加強文明養成教育
參訓學(xué)生要抓住向軍訓軍官學(xué)習的好機會(huì ),尊重教官,服從命令，聽(tīng)從指揮。輔導員要深入寢室，進(jìn)行文明、安全、衛生、內務(wù)等方面的指導。
4、做好考勤及獎懲記錄
輔導員要全面掌握所帶學(xué)生的情況，對軍訓中無(wú)故遲到缺席的學(xué)生予以批評，幫助因病因事請假的學(xué)生辦好手續,對表現優(yōu)秀的學(xué)生要收集資料及時(shí)表?yè)P。
第二是學(xué)習模式教育。大學(xué)時(shí)期的學(xué)校教育模式與高中時(shí)期有明顯的不同，輔導員要幫助新生盡快適應大學(xué)時(shí)期的學(xué)習模式。
在高中，老師一切圍繞學(xué)生轉，學(xué)生身邊時(shí)時(shí)由老師的關(guān)心于提醒，有父母的關(guān)切和叮嚀，到到了大學(xué)就不一樣了。大學(xué)是以學(xué)生學(xué)為中心，因此學(xué)習主要以學(xué)生自覺(jué)學(xué)習為主，除了課堂學(xué)習，學(xué)生們更多的時(shí)間是在圖書(shū)館等地方度過(guò)。輔導員要在新生開(kāi)始上課之前將這種大學(xué)的學(xué)習模式詳細的向學(xué)生解釋清楚。
第三是大一新生的心理輔導。由于新生心目中的大學(xué)與現實(shí)中的大學(xué)的沖突，以及新生在新環(huán)境中對復雜的人際關(guān)系、不同的教學(xué)模式的不適應，新生容易產(chǎn)生困惑，導致心理失調，輔導員要協(xié)助心理老
師對新生進(jìn)行心理輔導。例如，9月11日防止自殺日教育，學(xué)生心理調整教育等等。
同時(shí)輔導員要對學(xué)生開(kāi)展感恩教育，提高新生的責任感。輔導員可以組織開(kāi)展“一封家信”活動(dòng)，同時(shí)倡議新生：“感恩父母長(cháng)輩，感恩所有幫助過(guò)我們的人，勇敢地把愛(ài)說(shuō)出口！”
第四是職業(yè)規劃教育。大學(xué)階段是新生們社會(huì )化過(guò)程中的一個(gè)重要時(shí)期，因此對新生在入學(xué)之初進(jìn)行職業(yè)規劃教育就顯得非常必要。輔導員應當做好新生的職業(yè)規劃工作，同時(shí)輔導員要對學(xué)生定期進(jìn)行職業(yè)生涯指導，組織學(xué)生聽(tīng)相關(guān)講座，幫助他們指定自己的職業(yè)生涯規劃，確定職業(yè)奮斗目標，以使自己的大學(xué)生活不至盲目。
輔導員做好新生的入學(xué)教育，不僅方便輔導員以后開(kāi)展工作，而且可以幫助新生盡快適應新環(huán)境。
大一新生階段作為大學(xué)生活的起點(diǎn)，是承接學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)，家庭到社會(huì )過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期新生輔導員工作的好壞不僅直接關(guān)系到新生能否實(shí)現從中學(xué)到大學(xué)的平穩過(guò)渡，養成良好的思維、學(xué)習和生活習慣，而且關(guān)系到以后輔導員工作能否順利進(jìn)行。
做好新生輔導員工作，輔導員首先要了解大一新生面臨的問(wèn)題，根據大一新生所面臨的狀況對癥下藥。第一，大一新生求學(xué)動(dòng)力的暫時(shí)消失，有些新生開(kāi)始有意無(wú)意地放縱自己并開(kāi)始追求享受。針對這一問(wèn)題，輔導員應當對學(xué)生的心理做相因的輔導。輔導員應當讓學(xué)生意識到來(lái)到大學(xué)的第一要務(wù)就是學(xué)習，并且要讓學(xué)生知道現在社會(huì )對大學(xué)畢業(yè)生的要求。讓大一新生在開(kāi)學(xué)伊始就有學(xué)習的緊迫感。第二，大一新生對新生活不適應。來(lái)到大學(xué)以后大一新生面對新的`生活環(huán)境，認識了新的同學(xué)，同時(shí)又面臨理財和人際交往方面的問(wèn)題。所以新生輔導員要組織各種活動(dòng)讓新生盡快的相互熟悉起來(lái)。輔導員還要組織相因的
主題班會(huì )讓同學(xué)們討論如何解決所面臨的問(wèn)題。
其次，輔導員要在最快的時(shí)間之內掌握所有學(xué)生的基本信息。對輔導員來(lái)說(shuō)掌握所有學(xué)生的信息是很困難的，但是輔導員還是需要盡可能的熟悉每個(gè)學(xué)生的情況。輔導員通過(guò)翻閱學(xué)生檔案對學(xué)生自身及家
庭情況有一個(gè)粗略的了解，還可以通過(guò)詢(xún)問(wèn)其他學(xué)生來(lái)了解學(xué)生的日常生活。
再次，輔導員要盡快樹(shù)立權威。輔導員的權威不同于上下級的權威，而是輔導員知識豐富、能力超眾、人格高尚在學(xué)生心目中樹(shù)立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望。如果輔導員能夠通過(guò)他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起這種權威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否則學(xué)生是很難同他積極合作。
第四，輔導員要組織強有力的班委。在仔細閱讀檔案的基礎上，結合入學(xué)教育階段的考察，新生輔導員應在較短時(shí)間內選擇、確定好第一批班干部，組建好第一屆班委會(huì )。輔導員選擇班委干部要根據每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)安排工作。同時(shí)輔導員還要建立有效的獎懲機制，督促學(xué)生干部積極履行自己的職責。最后，輔導員要樹(shù)立良好的班風(fēng)。班級是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng)，良好的班風(fēng)可以督促每一個(gè)同學(xué)認真學(xué)習，生活。要樹(shù)立良好的班風(fēng)輔導員需要對學(xué)生進(jìn)行不斷的思想教育工作。輔導員要通過(guò)系黨支部、團委、學(xué)生會(huì )等多種組織，利用班會(huì )、辯論會(huì )、座談會(huì )、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和集體觀(guān)念。
大一新生的特點(diǎn)使得新生輔導員的工作變得紛繁而復雜，這就需要我們每一個(gè)輔導員真心、熱心、耐心和細心投入新生輔導工作之中。
新生輔導員工作總結8
從一開(kāi)始，我就把新生輔導員工作看成是一份榮譽(yù)和責任。很高興，老師們給了我這次鍛煉自己的機會(huì )，這是對我的肯定和信任;也很高興，有這么多活潑可愛(ài)的小弟弟小妹妹一如既往的積極配合我的工作，我感覺(jué)這是對我最大的支持和鼓勵。
從迎接新生入校開(kāi)始，一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作大致分為以下幾個(gè)方面：
1. 新生入學(xué)教育
在 新生剛步入大學(xué)校園時(shí)，大學(xué)生活對他們來(lái)說(shuō)還是一片新奇和一片迷茫：或許有滿(mǎn)腔的抱負，等著(zhù)在大學(xué)里施展;或許，對未來(lái)未知的生活感到一籌莫展。我認為輔 導員的職責就是在他們彷徨無(wú)助的時(shí)候，憑借我們積累的生活、學(xué)習和工作經(jīng)驗，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學(xué)習的疑團，引導他們順利 地完成由高中生活向大學(xué)生活的轉型和過(guò)渡。
在迎新的幾天里，大方熱情地接待每一位新生和家長(cháng)，讓家長(cháng)感覺(jué)把孩子放在這里學(xué)習安心，讓新生 剛入校就感覺(jué)到家的溫暖，讓他們愿意在這個(gè)大集體里安心地度過(guò)大學(xué)四年;深入宿舍，和他們進(jìn)行溝通，消除他們剛剛離開(kāi)家的煩躁和不安。積極配合學(xué)校軍訓工 作的開(kāi)展，并以軍訓為契機，在他們剛回學(xué)校時(shí)就和高老師一起給他們開(kāi)班會(huì )，進(jìn)行集體榮譽(yù)和組織紀律的思想教育，讓他們明確自己在學(xué)校和班級的建設中的責 任，教育他們在未來(lái)四年里為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設和其他方面的建設做出應有的貢獻。他們大部分都是獨生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關(guān)注和寵 愛(ài),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少挫折。針對這種情況，我和高老師一起教育他們要把軍訓看成是人生中一筆不可多得的財富，并從這筆寶貴的財富中不斷地學(xué)習，逐步的自強和 自立起來(lái)，在未來(lái)的四年大學(xué)生涯中鍛煉自己的獨立自主的能力，為將來(lái)步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
接下來(lái)又和高老師一起組織他們認真學(xué)習學(xué)生手冊，讓他們對學(xué)校的各方面的規章制度有一個(gè)更全面的了解。
2.班級骨架構建
在 迎新和軍訓中對兩個(gè)新生臨時(shí)負責人的能力就有了一個(gè)初步的了解，在后來(lái)一段時(shí)間內也認真培養他們在平時(shí)工作中的方式和方法，培養他們獨立開(kāi)展班級工作的能 力。由于在后來(lái)的班委選舉中必須為班主任的決策提供必要的信息，于是利用平時(shí)的交流特別是中秋晚會(huì )的開(kāi)展對他們進(jìn)行考察。中秋晚會(huì )的籌備和開(kāi)展讓我對許多 同學(xué)的能力有了更全面的了解，為后來(lái)班委的任命提供了足夠的信息。
在選出第一屆班委后，學(xué)校又要求選出班里面的入黨積極分子。本著(zhù)調動(dòng)班 里一切積極因素的原則，我和高老師給班委和入黨積極分子開(kāi)了個(gè)會(huì )，讓班委明白自己的職責范圍，讓入黨積極分子積極配合班委搞好班級工作，在班級建設中發(fā)揮 模范帶頭作用。同時(shí)要求他們認真接受同學(xué)們監督，遇事從多方面考慮，注意自己的一言一行對同學(xué)們的影響。讓他們一起討論，拿出可行有效的班級管理制度，并 在以后的工作中嚴格遵守。要求定期組織班會(huì )，討論當前最受同學(xué)們關(guān)注的問(wèn)題，解決同學(xué)們心中的疑難。
3. 班級學(xué)風(fēng)建設
剛擔任輔導員時(shí)我就給班級工作定下了方向：創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，形成勤奮刻苦的學(xué)習風(fēng)氣，營(yíng)造濃厚和諧的學(xué)習氛圍，以學(xué)習活動(dòng)來(lái)促進(jìn)和帶動(dòng)班級其他工作的開(kāi)展。這個(gè)問(wèn)題我在班會(huì )上多次提及，也一直在堅持。
一 個(gè)理想的班級，應該是既寬松和諧，又充滿(mǎn)競爭的集體。寬松和諧能夠保證大家在一起心情舒暢地學(xué)習，互幫互助地生活;良性的競爭氛圍又能推動(dòng)大家更加刻苦， 奮發(fā)向上，為將來(lái)步入社會(huì )打下堅實(shí)的理論基礎。而我一直也在朝著(zhù)這個(gè)方向努力。在他們正式上課的第一個(gè)星期，學(xué)校還沒(méi)有做要求時(shí)我就要求他們晚上出來(lái)上晚 自習;每次開(kāi)班會(huì )給他們強調最多的就是學(xué)習，還專(zhuān)門(mén)請了03級的幾個(gè)同學(xué)給他們開(kāi)了個(gè)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì );平時(shí)也經(jīng)常到他們的早讀和晚自習的教室去了解一下他 們的學(xué)習情況，為他們解答一些力所能及的學(xué)習上的疑問(wèn)。
4. 關(guān)注貧困生生活
就我們二級學(xué)院目前的生源來(lái)看，只有少部分來(lái)自北京或其他一些城市，而大部分都來(lái)自廣大農村，家庭經(jīng)濟狀況都不是很理想。因此，貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的`群體，關(guān)注貧困生也成了我們學(xué)生工作中的一個(gè)重心。
首 先，通過(guò)深入了解和個(gè)別談心，我對班級里學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況進(jìn)行摸底調查，囑咐班委分出不同程度的貧困生，并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學(xué)習情況， 建立貧困生檔案。平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，并積極向班主任高老師和學(xué)工組主管這方面工作的姜老師反映，推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動(dòng) 等，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。通過(guò)談心，向他們詳細講解國家的助學(xué)貸款政策和一些申請貸款的程序等，并教育他們滴水之恩當涌泉相報，將來(lái)為社 會(huì )做更多的貢獻。
其次，幫助他們樹(shù)立自信自強的觀(guān)念。貧困生常會(huì )產(chǎn)生自卑心理，因此幫助他們擺脫自卑心理也是一份不可或卻的工作。使他們認識到經(jīng)濟情況的不理想并不能代表自己要低人一等，要正視自己，刻苦學(xué)習，以積極向上的心態(tài)對待生活，在精神上脫貧。
5. 注重女生工作
我們二級學(xué)院男女生比例大致為2：3。由于女生的邏輯思維和心理特征等和男生有比較大的不同，而自己是一個(gè)男生，加之與她們的接觸比較有限，因此對她們的心理把握具有相當大的難度。
為 了搞好女生工作，我在平時(shí)多注意向趙老師吸取開(kāi)展學(xué)生工作的經(jīng)驗，特別注意對待男生和女生不同的工作方式和方法。開(kāi)學(xué)初和趙老師一起深入女生宿舍，和同學(xué) 們一起談心;在后來(lái)的生活中也多注意和女生交流，把握她們的思想動(dòng)態(tài)，培養她們健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);在多次班會(huì )和其他一些場(chǎng)合，教育她們要自 尊自重自愛(ài)自強，正確地看待現在大學(xué)生談戀愛(ài)等現象，幫她們解決一些感情困擾和生活、學(xué)習上的困難。積極調動(dòng)女生在班級建設中的積極性。
6. 思想教育工作
在 組織的03級幾個(gè)同學(xué)和05印3的學(xué)習交流會(huì )上，我請了印包第九黨支部書(shū)記杜澤平同學(xué)對廣大同學(xué)進(jìn)行了思想教育。杜澤平同學(xué)向大家講解了入黨的基本流程和 黨組織對黨員的基本要求，號召大家積極向黨組織靠攏，以自己的實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入到中國共產(chǎn)黨這個(gè)大組織中來(lái)。隨后即有大批同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請 書(shū)。以此次活動(dòng)為契機，我認真引導同學(xué)們從思想和行動(dòng)上向黨組織靠攏，讓他們從理論上掌握正確的指導思想;從實(shí)際行動(dòng)上結合理論知識，正確地全面地看待問(wèn) 題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，把枯燥的理論知識與實(shí)際生活中的問(wèn)題結合起來(lái)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和思想道德水平，在未來(lái)四年內把自己培養成一個(gè)社會(huì )主義現 代化建設事業(yè)所需要的合格人才。
在注重思想教育的過(guò)程中必須注重心理健康教育。如和他們交流了對新的生活環(huán)境的適應問(wèn)題，對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的適應問(wèn)題，理想與現實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等，使學(xué)生消除由上述種種壓力而造成的心理問(wèn)題。
7. 班級日常管理
首先，我對他們寢室衛生特別是男生宿舍的衛生定時(shí)進(jìn)行督查，讓他們克服生活中的惰性。
其次，我對平時(shí)早讀和晚自習的出勤以及學(xué)校組織的升旗活動(dòng)等抽查，規范班級管理制度。并在班委會(huì )上給班委反饋相關(guān)的信息，并對他們的工作進(jìn)行更進(jìn)一步的要求。
在 這些工作的開(kāi)展中，我鍛煉了自己的能力，讓我可以更加自如地面對困難，勇于擔負起自己的職責。最可貴的，也最值得我追憶和懷念的，就是我曾經(jīng)與那么多天真 可愛(ài)的小朋友們分享了過(guò)去兩年的大學(xué)生涯中積累的成功或失敗的經(jīng)驗，幫助他們在未知的環(huán)境里少走了許多彎路。和他們一起參加活動(dòng)，一起學(xué)習，一起聊天，盡 力去作做他們生活和學(xué)習上最真心的朋友。
在肯定成績(jì)的同時(shí)，也還存有不少問(wèn)題。
首先，在眾多導員中，我是資歷和經(jīng)驗都最 少的一個(gè)，只在班里當了普通的班干，因此社交范圍和處理事情的能力都有很大的局限性。而且學(xué)生輔導員工作有它區別于分管學(xué)生工作的老師和一般學(xué)生干部工作 的特殊性。在老師面前，你還只是一個(gè)普通學(xué)生干部，你只有建議權，沒(méi)有決策權;在學(xué)生那里，你又比一般學(xué)生干部要高一個(gè)層次，而比老師要低一個(gè)層次。由于 這份工作的特殊性，決定了你要用區別于平時(shí)在班級工作中的不同的工作方法和方式來(lái)處理和看待問(wèn)題。最初接觸這份工作時(shí)，我對所承擔的具體職責還不是十分的 清楚，在老師的指導和幫助下，在開(kāi)展工作的實(shí)踐環(huán)節的不斷探索中，我一步步地開(kāi)展起此后的工作。既然是摸索，就肯定存在失誤。
其次，自己的表達能力不是很強，有時(shí)候不能夠組織起有效的語(yǔ)言和采取適當的方式來(lái)表達自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，在和老師的日常交流以及對學(xué)生的思想教育工作存在很大的局限性。
第 三，專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。輔導員工作在別的很多高校來(lái)說(shuō)都是由專(zhuān)職的聘請教師擔任，他們接受過(guò)這方面的教育。而我們還只是學(xué)生，接觸的事情、經(jīng)歷的場(chǎng)面還很有 限，處理事情的方法和經(jīng)驗還很欠缺，加之自身處理事情的能力特別是應對突發(fā)事件的能力也不是很強，考慮問(wèn)題的角度也不是很全面，因此在工作中出現了疏忽在 所難免。
第四，上學(xué)期我們專(zhuān)業(yè)的課程較多，從星期一到星期五每天都是從早上八點(diǎn)到晚上四點(diǎn)半，晚上還得抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)復習白天學(xué)過(guò)的內容和預習第二天上課的內容，因此投入到工作方面的時(shí)間和精力相對有限。
第五，沒(méi)有和班主任老師進(jìn)行比較好的溝通。由于自己的課程相對較重，時(shí)間不是很充裕，因此與高老師交流的機會(huì )相對較少，對班里面的情況沒(méi)有及時(shí)地向高老師反映。
第六，獎懲尺度把握不好。對于班級里的優(yōu)秀的學(xué)生和先進(jìn)的事跡，每次開(kāi)班會(huì )都是對事對人地進(jìn)行表?yè)P，而對于班級里的壞現象和壞風(fēng)氣則過(guò)于心軟，沒(méi)有從根本上及時(shí)進(jìn)行糾正。因此最終導致自己說(shuō)話(huà)的威信和力度降低。
既然問(wèn)題存在了，就要得到有效改正。除了改正以上幾點(diǎn)外，還力求做到以下幾點(diǎn)，力求在工作中有所突破。
一、不斷地學(xué)習與思考，提高自身綜合素質(zhì)
只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，用自己優(yōu)良的品德和淵博的學(xué)識為學(xué)生樹(shù)立榜樣;只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能夠在開(kāi)展學(xué)生工作的過(guò)程中做到游刃有余。
二、改進(jìn)工作
一 方面，要加強與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，與他們交心談心，坦誠相待;對有困難的學(xué)生要熱情幫助，對出現問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)教育。工作 中獎懲分明，好人好事要得到表?yè)P，不良傾向得到糾正，熱愛(ài)、了解、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生，公正平等的對待每一個(gè)學(xué)生，在同學(xué)們心目中樹(shù)立起較高威信。另 一方面，要保證一定時(shí)間和精力的投入，充分調動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀(guān)能動(dòng)性，提高工作效率。
三、力求創(chuàng )新
更新觀(guān)念，在工作中力求創(chuàng )新。并鼓勵班委在開(kāi)展班級工作中要多注意提高活動(dòng)的特色，多注意培養學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。
后階段的工作還很艱巨，我將會(huì )以更加飽滿(mǎn)的工作熱情來(lái)開(kāi)展工作，期待與同學(xué)們共同進(jìn)步。
新生輔導員工作總結9
光陰荏苒，歲月如梭。為期幾個(gè)月的新生輔導員助理這份艱巨而又光榮的工作也逐漸接近尾聲。作為一名新生輔導員助理，首先自己要為新生起模范帶頭作用，同時(shí)做好老師與新生之間的溝通，引導新生順利完成高中與大學(xué)的過(guò)渡。
驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時(shí)、高效”的工作作風(fēng)嚴格要求自己，以“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己，以至于我能夠持之以恒的做好本職工作。在這期間我付出了很多，不論在工作上還是為人處事上，我都收獲了不少寶貴經(jīng)驗，是自己個(gè)方面能力都有所提高�，F我將近幾個(gè)月來(lái)的各方面工作總結如下：
1、開(kāi)學(xué)初：
協(xié)助輔導員老師認真搞好迎新生工作(注冊、安排宿舍等)，開(kāi)展入學(xué)教育、主題班會(huì )等讓新生真正的走進(jìn)大學(xué)、了解大學(xué)、適應大學(xué)生活。
2、軍訓期間:
給新生做軍訓思想工作，讓他們了解軍訓。同時(shí)，抓住課余時(shí)間去連隊了解新生的軍訓生活，了解新生的思想動(dòng)態(tài)并且及時(shí)和輔導員老師聯(lián)系取得解決辦法，以使新生正常的參加軍訓。
3、軍訓結束后：
�、藕洼o導員老師密切聯(lián)系，開(kāi)展多項活動(dòng)(如：中秋節晚會(huì )等。)加強新生與新生之間的溝通，老師與新生之間的溝通。并且與其他的輔導員助理進(jìn)行溝通進(jìn)行經(jīng)驗交流，互幫互助，避免班級之間出現不必要的分歧，同時(shí)，端正新生思想，及時(shí)了解新生的思想動(dòng)向。
�、贫ㄆ谌ニ奚崃私庑律纳钋闆r、學(xué)習情況，幫助新生解決困難，了解他們的思想動(dòng)態(tài)并及時(shí)和輔導員老師協(xié)商處理以免發(fā)生不安全事故。
�、菂f(xié)助輔導員老師組建班、團干部，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設。提高新生的整體素質(zhì)。
4、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導老師安排的任務(wù)。
5、不定期的去班級了解新生們的情況，并反饋給領(lǐng)導、老師。
經(jīng)歷了輔導員助理的`洗禮，我真正的體會(huì )到了自身責任的重大，我們的表現時(shí)刻牽動(dòng)的新生的思想動(dòng)態(tài)，自己更要注意自身的表現，不斷提到自身素質(zhì)，為新生做好榜樣。同時(shí)我也認識到自身還存在一些不足之處，但是我能夠在任職期間及時(shí)改正，并且取得進(jìn)步我也倍感高興。
展望未來(lái)，我要不斷的從各方面提高自己，充實(shí)自己，把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而為之奮斗。
最后，感謝學(xué)校能夠給我一個(gè)鍛煉自己的平臺，我將在以后的學(xué)習當中更加努力，為學(xué)院的發(fā)展添磚添瓦,愿學(xué)院的明天將更加輝煌。
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