朋友作文

【精品】朋友作文10篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的朋友作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

朋友作文 篇1

　　我家有許多的書(shū)，有故事書(shū)、作文書(shū)。我喜歡看作文書(shū)里的一本看圖作文，這本作文書(shū)是狀物篇的，我來(lái)給你們講幾篇吧。

　　這篇名字叫小松鼠咪咪，大概內容是：我曾經(jīng)養過(guò)一只活潑可愛(ài)的小松鼠咪咪，那是今年的四月份，爸爸從湖州出差回來(lái)路過(guò)天目山時(shí)買(mǎi)的。

　　小松鼠咪咪長(cháng)著(zhù)一身咖啡色的毛，用手來(lái)摸一摸，軟軟的、暖暖的，兩只大耳朵，一對又亮又黑的眼睛，短短的鼻子，嘴巴兩側長(cháng)著(zhù)六根又黑又長(cháng)的胡須。身后拖著(zhù)一條毛茸茸的大尾巴，可愛(ài)極了。小松鼠吃東西可有趣啦，它用兩條后腿和大尾巴支撐著(zhù)身子，筆直地站著(zhù)，用兩只前爪捧著(zhù)蘋(píng)果，往嘴里塞。一邊吃，一邊不停地在觀(guān)察著(zhù)四周的動(dòng)靜，小松鼠警惕性可高啦！

　　后來(lái)，我又把咪咪放回了大自然�，F在，每次我又回想起和咪咪一起生活的那段時(shí)間，心里就充滿(mǎn)了愉快。

　　第二篇的名字是龍眼，大概內容是：桌面上放著(zhù)一札用紅繩捆住的龍眼，像一個(gè)個(gè)棕色的`玻璃球，又像一個(gè)個(gè)小燈籠。

　　我看著(zhù)這么可愛(ài)的龍眼，越看越想吃，摘下一個(gè)，剝開(kāi)殼，里面是白色透明的一層龍眼肉，里面的核也看得見(jiàn)。吃進(jìn)嘴里，感覺(jué)又甜又爽口。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸褒堁鄱喑杂泻�嗎？”媽媽說(shuō)：“龍眼也叫桂圓，是最好吃的水果，可以曬干保存，同時(shí)對身體虛弱的人有滋補作用�！�

　　聽(tīng)了這兩篇作文，我覺(jué)得書(shū)是我的好朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們將來(lái)一定要好好學(xué)習，將來(lái)建設出更偉大的祖國。

朋友作文 篇2

　　一個(gè)晴朗的上午，天上的白云飄飄悠悠的。紅紅的太陽(yáng)散發(fā)出一陣陣溫暖的光芒，照在大地上。

　　一路上走來(lái)小鴨和小雞，它們是一對友情很深的好朋友，今天打算去河對面的空地種樹(shù)保護環(huán)境。于是，它們一邊走一邊交談著(zhù)該怎么種。就在這時(shí)，它們來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小河前，河水嘩啦啦地流著(zhù)，擋住了它們的去路。

　　它們陷入了沉思，怎么過(guò)河呢?倆人左思右想也沒(méi)想出好的辦法。過(guò)了大半天，小鴨想起來(lái)自己是會(huì )游泳的，它讓小雞爬到自己背上去。小雞問(wèn)：“到你的背上干什么?”小鴨說(shuō)：“我背你過(guò)這條小河呀!”小雞說(shuō)：“我差點(diǎn)忘了，鴨子是會(huì )游泳的，太好了!”于是，小雞跳到了小鴨背上，小鴨把小雞順利地帶到了對面的岸上。

　　小鴨在前面興奮地走，一不小心掉下了一個(gè)大坑里。小鴨連忙大叫：“救命呀!我掉到坑里面去了!快來(lái)把我救上去呀!”小雞聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)來(lái)。小雞望著(zhù)大坑說(shuō)：“啊!這個(gè)坑好大呀，我要怎樣救你上去呀!”就在小鴨失去希望的時(shí)候，小雞看到了手上的桶，桶里有了些水，水正好滴在了坑里的`小鴨頭上。小雞想到了好主意，它把桶里的水全部倒在里坑里，又去遠處的小河拎了滿(mǎn)滿(mǎn)幾桶水，全部倒在了坑里�？永锏乃�多了，小鴨終于得救了，慢慢浮了上來(lái)!

　　小雞和小鴨過(guò)了坑，在那里四處張望。它們找到了一塊空曠的地方種樹(shù)。它們一起為樹(shù)種澆水、施肥，還跟樹(shù)種聊天。它們似乎看到小樹(shù)長(cháng)大了，成了一棵又高大又粗壯的大樹(shù)，為人們遮擋太陽(yáng)。 溫馨提醒：如果本信息不是出現在網(wǎng)站，說(shuō)明你訪(fǎng)問(wèn)的是個(gè)盜版網(wǎng)站，請馬上關(guān)閉。

朋友作文 篇3

　　有一只蝴蝶，叫蘭溪，有一天，它出去找朋友。

　　它來(lái)到小溪邊，看到水里的魚(yú)兒素林在游來(lái)游去。就說(shuō)：“素林，你可以跟我玩嗎？”素林說(shuō)：“對不起，我不能上岸，不能跟你玩�！碧m溪失望的`走開(kāi)了。蘭溪來(lái)到到草地上，看到小草妮可。就問(wèn)：“妮可，你可以跟我玩嗎？”“不行”妮可說(shuō)，“我不能永遠跟你玩�！碧m溪回家了。在回家的路上，蘭溪遇到了蝴蝶櫻寧，櫻寧問(wèn)它怎么了，它說(shuō)自己沒(méi)有朋友。櫻寧說(shuō)：“蘭溪，我可以做你的朋友”。蘭溪答應了。

　　第二天，櫻寧說(shuō)：“就我們兩個(gè)，我覺(jué)的不好玩”�！澳俏覀兙驮谡規讉�(gè)朋有吧”。說(shuō)著(zhù)，它們兩個(gè)就去找朋友了。

　　它們有了許多好朋友，分別是，怡欣，黛西，鑫琳……自從有了這些好朋友之后，它們的生活就快樂(lè )了許多。

朋友作文 篇4

　　我最好的朋友是陳宥祺，在五年里我們無(wú)話(huà)不談，互相幫助，但有時(shí)也難免鬧點(diǎn)小矛盾。

　　剛開(kāi)學(xué)的美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)一幅畫(huà)，我想了半天也不知道畫(huà)什么內容好，我朝后面望了望，看見(jiàn)坐在我后面的同學(xué)在紙上畫(huà)了幾個(gè)小人，這些小人雖然很簡(jiǎn)單，但每一個(gè)都活靈活現，可愛(ài)極了！我想仔細看看的時(shí)候，她不好意思地把畫(huà)遮住了，對我笑了笑，仿佛在說(shuō)：不要再看我的.了！我扭過(guò)頭，突然有了靈感，學(xué)著(zhù)她的樣子，也用彩筆在紙上畫(huà)著(zhù)優(yōu)美的線(xiàn)條，一幅色彩豐富的畫(huà)便躍然紙上了。

　　叮鈴鈴下課鈴響了，我跑出教室，發(fā)現那位同學(xué)輕輕地對我說(shuō)：你的畫(huà)畫(huà)得真好看，可以和你交朋友嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上泛起了紅暈

　　以后每節課下課時(shí)我都和他一起玩游戲，跳繩等，挺融洽的，有時(shí)候遇到困難時(shí)我們都會(huì )一起解決。

　　有一次考試的時(shí)候，她帶的筆寫(xiě)一半就用完了，向我借筆，可是現在正在考試，考試時(shí)間不能私自交頭接耳，我很為難，借不借給她呢？這時(shí)候監考老師看了我一眼，嚇得我低下了頭。我索性裝作沒(méi)聽(tīng)到，沒(méi)借給她，怕被老師發(fā)現，她只好找別人借筆。

　　下課了她生氣的問(wèn)我：你為什么不借給我？我想了想說(shuō)：剛才正在考試，我們要遵守紀律，所以我沒(méi)借你。結果，那天一下午她都沒(méi)理我。

　　放學(xué)時(shí)她主動(dòng)找我說(shuō)：對不起，我知道我錯了，的確是在考試上不能借筆，以后我會(huì )多準備一些筆的，我們和好吧！我再次看見(jiàn)她的笑臉，我也對她笑了笑，這美好的一天又在燦爛的陽(yáng)光里度過(guò)了。

　　她是我最好的朋友，我們之間的友誼一生都留戀在我的心中，永遠無(wú)法破滅。

朋友作文 篇5

　　從前有一個(gè)仗義的的廣交天下豪杰的武夫。他臨終前對他的兒子說(shuō)："別看我自小在江湖闖蕩，結交的人如過(guò)江之鯽，其實(shí)我這一生就交了一個(gè)半朋友。"

　　兒子納悶不已。他的父親就貼近他的耳朵交代一番，然后對他說(shuō)："你按我說(shuō)的去見(jiàn)我的.著(zhù)一個(gè)半朋友，朋友的要義你自然會(huì )懂得。"

　　兒子先去了父親認定的"一個(gè)朋友"那里。對他說(shuō)："我是某某的兒子，現在正被朝廷追殺，情急之下投身你處，希望予以搭救！"這人一聽(tīng)，容不得思索，趕忙叫來(lái)自己的兒子，喝令兒子速速將衣服換下，穿了這個(gè)并不相識的"朝廷要犯"身上，而讓自己的兒子穿上"朝廷要犯"的衣服。

　　兒子明白了：在你生死攸關(guān)的時(shí)候，那個(gè)能與你肝膽相照，甚至不惜割舍自己的親生骨肉來(lái)搭救你的人，可以稱(chēng)做你的一個(gè)朋友。

　　兒子又去了他父親說(shuō)的"半個(gè)朋友"那里，抱拳相求把同樣的話(huà)說(shuō)了一遍。這"半個(gè)朋友"聽(tīng)了，對眼前這個(gè)求救的"朝廷要犯"說(shuō)："孩子，這等大事我可救不了你，我這里給你足夠的盤(pán)纏，你遠走高飛快快逃命，我保證不會(huì )告發(fā)你。"

　　兒子明白了：在你患難時(shí)刻，那個(gè)能夠明哲保身、不落井下石加害你的人，可稱(chēng)做你的半個(gè)朋友。

　　那個(gè)父親的臨終告誡，不僅僅讓他兒子，也讓我們懂得了一個(gè)交友的真理：你可以廣交朋友，也不妨對朋友用心善待，但絕不可以苛求朋友給你同樣的回報。善待朋友是一件純粹的快樂(lè )的事，其意義也常在此。如果苛求回報，快樂(lè )就大打折扣，而且失望也同時(shí)隱伏。畢竟你待他人好和他人待你好是兩碼事，就像給予和被給予是兩碼事一樣。你的善只能感染或者淡化別人的惡，但不要奢望根治。當然，偶爾你也會(huì )遇到像你一樣善待你的人，你該慶幸那是你的福氣，但絕不要認定這是一個(gè)常理。

　　因為人生只有一個(gè)半朋友。

朋友作文 篇6

　　朋友是燈，在黑暗中為你照亮道路，指引方向；朋友是火，在寒冷中為你送去光明和溫暖；朋友是港灣，讓遠行勞累的你安心休憩。我的朋友就是一把傘，一直把我庇護者，不受狂風(fēng)暴雨的侵害，遠離傷心和悲哀。

　　小時(shí)候的我很膽小，被人欺負也不敢聲張、言聲，一直是我唯一的朋友樂(lè )樂(lè )幫助我趕走討厭的男生--她很壯，男生都怕她。

　　窗外有點(diǎn)陰沉沉的，但孩子們仍在快樂(lè )地玩耍。不合群的我在角落里縮著(zhù)，嚶嚶哭泣。

　　門(mén)外一個(gè)胖乎乎的小女孩跑了進(jìn)來(lái)，堵在門(mén)口。怎么了，哭什么呀？她聲音很脆、很暖。

　　淘淘淘欺負我！我細聲細語(yǔ)地。

　　她站在那思索了片刻，一轉身像一陣風(fēng)跑了出去。樂(lè )樂(lè )！我很納悶，她平時(shí)都會(huì )安慰我的，可今天中午才又見(jiàn)到了她，老師正在訓她。我走過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)是她掐了淘淘好幾下，淘淘哭了。

　　為什么怪我？她氣昂昂地辯解者。是他先欺負人！老師越發(fā)生氣，打了她一下。

　　她眼圈通紅，流下兩行淚水，小嘴氣鼓鼓的。

　　干嗎這樣？老師走后，我問(wèn)她，明知老師會(huì )兇你的`。

　　她擦去淚水，笑了，笑得如綻開(kāi)的花朵：為了你啊。他老欺負你，讓他長(cháng)點(diǎn)記性！

　　我怔住了。

　　窗外還是陰天，可樂(lè )樂(lè )的笑容依舊。她燦爛的笑，如一縷陽(yáng)光，驅走了窗外的陰霾。

朋友作文 篇7

　　一天，小熊在草地上漫步。突然，它一不留神掉進(jìn)了泥坑，它忙站起來(lái)，抖了抖身上的灰，卻拍不掉身上的泥。盡管那么臟，可它卻不以為然。

　　它真想找朋友玩玩，解解悶。它一眼瞧見(jiàn)在玩耍的.小伙伴們，便迎上前去，還沒(méi)等它靠近，小狗就嘀咕著(zhù)：“哪來(lái)的臭氣，熏死人了!”小熊不以為然地說(shuō)：“我是來(lái)找朋友的，你不肯就算了，瞧你，像敗走的狼似的!”小狗說(shuō)：“你瞧瞧你滿(mǎn)身污濁，哪兒還看得出你是誰(shuí)!”小熊委屈地嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“你不和我交朋友就算了，何必嘲笑我又臟又臭呢？”他又轉身向小兔跑去，還沒(méi)等小熊開(kāi)口，小兔就“急”得撒腿就跑，說(shuō)：“今天天氣真好，我要去練習跑步了，再見(jiàn)!”小熊又瞥了小猴一眼，小猴連忙躥上了樹(shù)，說(shuō)：“你臭氣熏天，誰(shuí)愿與你交朋友。不過(guò)，你不用找朋友了，蒼蠅會(huì )主動(dòng)與你做伴的!”小熊抿著(zhù)嘴，差點(diǎn)哭起來(lái)。老山羊看在眼里，急在心里，它捋著(zhù)胡子想：我得幫幫小熊。于是，它語(yǔ)重心長(cháng)地對小熊說(shuō)：“我們是你的朋友，不過(guò)你得先洗個(gè)澡……”

　　小熊洗好了熱水澡，果然，小狗，小兔，小猴都主動(dòng)迎上前去與小熊交朋友……

朋友作文 篇8

　　早上醒來(lái)，我揉著(zhù)惺忪的眼睛，耳邊隱隱約約聽(tīng)到窗邊沙沙的雨聲。我一愣——倒霉，傘忘在教室里了。從宿舍樓到教學(xué)樓的距離那么長(cháng)，我豈不要成了落湯雞？

　　我忐忑地來(lái)到宿舍樓門(mén)口，剎那間，一道耀眼的閃電像條長(cháng)蛇一樣劃過(guò)天空，嚇得我連連后退幾步。天空沒(méi)有了往日的.光彩，此刻烏云籠罩，整個(gè)天地都變得昏沉沉的。

　　我鼓起很大的勇氣，把雙手搭成小棚子狀，舉在頭頂，然后沖進(jìn)了雨中。

　　豆大的雨點(diǎn)從天而降，噼里啪啦地砸在我的身上。正當我絕望時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“快來(lái)！”我顧不得多想，“嗖”一下就鉆到了傘底下。當我抬起頭仔細看時(shí)，才看清她是我的同桌。

　　她奮力地撐著(zhù)傘，突然，她停住了，說(shuō)：“你先幫我撐一下傘�！蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn)：“干嗎？”她二話(huà)不說(shuō)，就把自己身上穿著(zhù)的長(cháng)袖校服脫了下來(lái)，然后往我身上邊披邊說(shuō)：“快穿上，小心又要著(zhù)涼，你前幾天不是感冒了嘛！”是啊，前幾天我剛掛完吊瓶，至今還有點(diǎn)咳嗽呢……容不得我多想，衣服已經(jīng)被麻利地披到了我身上，還帶著(zhù)她身體的余溫。此刻，這一點(diǎn)點(diǎn)的溫熱緊緊簇擁著(zhù)我，瞬間傳遍我的整個(gè)身體……

　　她接過(guò)傘，用手臂挽著(zhù)我，我們邁著(zhù)輕快的步伐，向教學(xué)樓走去。她此刻就像一位向導，不斷地提醒我：“哎，慢點(diǎn)！小心踩水，來(lái)，走這邊……”我只是小聲地應和著(zhù)她，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。

　　就這樣，在這個(gè)可怕的烏云密布的鬼天氣里，我們甚至是有說(shuō)有笑地走到了教學(xué)樓。抖抖雨傘上的雨水，我們一起手拉著(zhù)手走進(jìn)了教室。

　　上課的時(shí)候，雨還一直在下，但我透過(guò)窗戶(hù)，卻分明看到了一道美麗的彩虹。

朋友作文 篇9

　　江邊的蘆葦開(kāi)得十分茂盛，遠遠望去就像浮動(dòng)的積雪，在微風(fēng)中不斷的顫動(dòng)，猶如起伏的波浪在隨風(fēng)搏斗，但是蘆葦是脆弱的，是不堪一擊的，隨著(zhù)微風(fēng)在不由自主的搖動(dòng)。若是來(lái)了狂風(fēng)就更狼狽不堪，花絮漫天轉悠，有的甚至折斷。

　　但我還是愿意與它做朋友，人們覺(jué)得蘆葦是大自然中最脆弱最渺小的，不管大風(fēng)還是小鳳都能使它們束手無(wú)策。走在江邊，隨便一低頭，就會(huì )看見(jiàn)無(wú)數通風(fēng)而作戰后的死亡的戰士，旁邊幸而存活的也都是膽小懦弱的逃兵。但是，在生活中，我們還不是一樣如同這小小的蘆葦，有時(shí)甚至比它們還要不如，在遇到了狂風(fēng)似的挫折困難以后，就如這些瘦小的蘆葦一般，許多人會(huì )選擇放棄追求，一味的避讓?zhuān)�任環(huán)境擺布，就像斷了線(xiàn)的木偶需要別人的控制才能走回正路，這樣的人不就是那些折斷了的蘆葦嗎！當然那些幸存者也是會(huì )失望透頂，對生活失去了信心隨即選擇了一些輕生等方式，這些人是比那些折斷了的`蘆葦更要不如。

　　我之所以選擇蘆葦當朋友是因為我希望時(shí)時(shí)刻刻有東西在提醒我我們不要走上逆境。我希望它們能如楓葉一般紅火，在寒冷的秋天里還向人們展示自己的獨特美，楓葉為什么這樣紅？它的絢麗從何而來(lái)？這不就是證明了不經(jīng)歷風(fēng)雨就不能見(jiàn)到彩虹的道理嗎！

　　我想和蘆葦做朋友，為了那風(fēng)雨后的絢麗彩虹！

朋友作文 篇10

　　一天，我在路上遇見(jiàn)一只小狗。它左顧右盼，好像在找主人，觀(guān)察了一會(huì )我確定它是一只無(wú)家可歸的小狗。我走上前，只見(jiàn)小狗不時(shí)地搖著(zhù)尾巴向我示好，我開(kāi)始喜歡上它了，于是和媽媽商量后就把它帶回家養。

　　一到家，我就先給它取名叫好好，因為它很友好，一身金黃色的毛，很帥很可愛(ài)。第一天、第二天、第三天直到過(guò)了一個(gè)禮拜，好好才全完習慣在我家的生活，我吃什么它也吃什么，我上學(xué)放學(xué)它都會(huì )在家門(mén)口負責接送。久而久之，好好成了我家的保安，以家里的財產(chǎn)安全。一有風(fēng)吹草動(dòng)，好好就會(huì )汪汪叫，陌生人進(jìn)門(mén)都要先過(guò)它這一關(guān)。好好還有非常人性的一面，誰(shuí)給它吃的，它除了搖尾巴還會(huì )伸出腳和誰(shuí)握手表示感謝。

　　時(shí)間過(guò)得很快，好好長(cháng)大了，我也長(cháng)大了，要更加懂事了。學(xué)習好好的知恩圖報，我下決心要認真讀書(shū)報答父母和老師的.厚愛(ài)，并且要實(shí)現我的夢(mèng)想：成為一名動(dòng)物學(xué)家。讓動(dòng)物受到更多的保護，做人類(lèi)的朋友，尤其是狗，它是我們最忠誠的小助手。

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