七彩六年作文

七彩六年作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的七彩六年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

七彩六年作文1

　　時(shí)光在流去，變成了記憶。如果過(guò)去的記憶是一朵朵美麗的煙花，那么童年就是記憶中最美一朵大花！我的家鄉在洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣鹽鎮中的一個(gè)小村莊，那是一個(gè)美麗富饒的地方，周?chē)�有一條小溪，十分清澈美麗，有許多小魚(yú)小蝦和很多螃蟹在里邊居住，我最美好的童年就在這條小溪和螃蟹之中產(chǎn)生。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我在家門(mén)口和幾個(gè)朋友玩兒，我突然想起小溪，于是就和朋友們去了小河里。小溪十分清涼，給我們幾個(gè)帶來(lái)了幾分清爽，我提出捉螃蟹，大家都一致同意，大家從家帶來(lái)水桶等工具，開(kāi)始了大作戰。我一將討伐，搶先抓住了一只螃蟹，其他人都先后抓到了螃蟹。但是，這樣太慢了，要抓到什么時(shí)候，亮亮說(shuō)：“我們先把水堵住，再把水引到田里去�！闭f(shuō)干就干，大家拿著(zhù)鐵鍬挖起淤泥，堆成小堤壩，把水攔住，下面立刻沒(méi)有了水，只剩下了許多的小水坑，有的水坑里有小蝦，有的水坑里有小螃蟹，有的水坑有小魚(yú)，有些螃蟹窩里剛爬出大螃蟹，非常多。我們抓了一會(huì )兒，河水快滿(mǎn)，我又讓一人把水引入了稻田，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我們分了工，兩人守小堤壩，其他人抓螃蟹。大家恪守其職，守的守，抓的抓，十分成功，說(shuō)說(shuō)笑笑，快快樂(lè )樂(lè )，好不高興，但好景不長(cháng)，稻田的.水也快滿(mǎn)了，眼看不行了，我們都是十分著(zhù)急，我急中生智，將隔壁的稻田打開(kāi)，使水流進(jìn)了其他田地，使堤壩再次獲救。我們松了一口氣，繼續戰斗。又干了半天收獲不小，三十只螃蟹，二十一只龍蝦，五十三條小魚(yú)，大家都十分高興，突然小黑找到了一片沒(méi)有過(guò)去的地方又抓住一條大鯰魚(yú)和幾只螃蟹。大家突然想起，后面沒(méi)有去，就把看的兩人留在那里，繼續抓，所有人都興奮極了，又得不少戰利品，但是水卻馬上到來(lái)了，后來(lái)才知道水滿(mǎn)了，兩個(gè)人怎么都堵不住，實(shí)在不行了水才下去的。我們回到了家，受到了夸獎，心里十分高興。

　　每當想起這段記憶，我就十分開(kāi)心，因為這段記憶給過(guò)我快樂(lè )，令我難忘，我要記住這段記憶，讓這段記憶永遠銘記在心！

七彩六年作文2

　　走進(jìn)景成，仿佛走進(jìn)了七彩的世界。

　　花壇像一個(gè)偌大的調色盤(pán)，金黃、粉紅、暗紫、墨綠，四種色彩流動(dòng)著(zhù)，流進(jìn)樹(shù)叢間，流進(jìn)草叢中。這些被染了色的精靈們，有的在風(fēng)中搖曳，有的朝氣蓬勃，有的樸素又穩重。好像孩子在作畫(huà)，一會(huì )兒一抹一大片，宛如寬闊的江面流過(guò)，給人以大氣的感覺(jué)，是那綠油油的樹(shù)林；一會(huì )兒輕快地揮灑，到處都是歡快的、彩色的小點(diǎn)，是那一簇一簇的花。我常在這彩色中穿梭，操場(chǎng)上、教學(xué)樓，都是不大一樣的風(fēng)格。

　　走廊上，同學(xué)們的作品各式各樣，應接不暇。端莊秀麗的正楷，張揚灑脫的行書(shū)，一幅幅書(shū)法作品映入眼簾，黑白相間之中洋溢著(zhù)書(shū)墨的滋味。素描中細膩的.筆鋒，一看便知道是學(xué)了很久的，我這種初學(xué)者是無(wú)法較量的。什么水墨畫(huà)，什么彩鉛畫(huà)，遐想連篇，彩虹色里總有一絲想象，我總是站在這些畫(huà)的面前，看畫(huà)的有趣之處，不斷地聯(lián)想，從想象中感受色彩。不管是用蠟筆涂的，還是用筆墨染的，所有顏色匯聚成一條河，一條彩色的小河，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。這些畫(huà)，代表著(zhù)不一樣的同學(xué)，不知道看見(jiàn)它們，能不能想起昔日的朋友哩？

　　大大小小，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，從新綠幻化成墨綠，同學(xué)們從一年級的孩子，漸漸長(cháng)大。五年光陰，許多瓜葛糾紛，許多趣聞逸事，生活總是五彩的，將我們引導向更遠的世界。五年歲月，昔日與朋友間的誤會(huì )，自己曾經(jīng)的年幼無(wú)知，為童年畫(huà)上了幾抹色彩。景成是同學(xué)之間的緣分，是我們與老師的緣分。

　　記憶的彩虹橋，確實(shí)像彩虹糖一般有滋有味，我的七彩記憶。

七彩六年作文3

　　蝴蝶，在人們的生活中不曾多見(jiàn)，而人們都以它為美麗的象征，卻全然不知這美麗的背后，有多么艱難的過(guò)程。有些人不信蝴蝶的幼蟲(chóng)是惡心的毛毛蟲(chóng)，不信蝴蝶像人類(lèi)一樣的有靈性，不信蝴蝶是靠艱難的破蛹而化成彩蝶。但我們相信——走進(jìn)了七彩蝶園的小學(xué)生們相信。

　　今天是我們出游去七彩蝶園的日子，大家的心情都很激動(dòng)，我也不例外。各個(gè)班級都分配了一個(gè)導游，我們跟著(zhù)我們的導游去一次的玩每一個(gè)項目，最讓我印象深刻的還是介紹蝴蝶的七大品質(zhì)。

　　“蝴蝶擁有七大優(yōu)秀品質(zhì)，這第一個(gè)品質(zhì)就是感恩。蝴蝶在吸取花蜜的同時(shí)，也會(huì )把花粉傳播與四方，讓整個(gè)花園都飄滿(mǎn)香氣，它把美麗帶給了人間�！睂в我粋�(gè)個(gè)的向我們介紹著(zhù)蝴蝶的品質(zhì)，最神奇的是在北美的一個(gè)傳說(shuō)：只要善良的人們把自己的.夢(mèng)想輕輕地告訴蝴蝶，放飛蝴蝶，夢(mèng)想就會(huì )成真。我認為，這是一個(gè)很美好的傳說(shuō)，我們大家都愿意去相信它，去呵護它，只有相信夢(mèng)想的人才會(huì )美夢(mèng)成真。這是蝴蝶帶給我的啟發(fā)。

　　我以前只是覺(jué)得蝴蝶的花紋好看，它美麗，并不知道它破蛹成蝶是多么的辛苦。這次去了七彩蝶園才知道，蝴蝶在破蛹的時(shí)候，如果依靠了別人的幫助，就會(huì )成為殘破的蝴蝶，翅膀就會(huì )不完整。所以它每天都在努力，每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，蝴蝶相信自己可以最終變成美麗的彩蝶，這是相信與堅持的力量。

　　蝴蝶的優(yōu)秀品質(zhì)，是人沒(méi)有的，人會(huì )為了一些小東西而不擇手段的得到，而蝴蝶不會(huì )，它們真誠、善良、樸實(shí)、純潔。我們應該以蝴蝶為榜樣。

　　或許有一位大將，他可以跨過(guò)許多人的身軀，但他卻不能跨過(guò)一只小蝴蝶的身子。也只有蝴蝶的這種干凈透徹的心靈才有資格被北美的人看做愿望的化身，從今往后，我會(huì )加倍努力成為一個(gè)擁有蝴蝶這七大品質(zhì)的人，到那時(shí)，我相信人們不會(huì )再用其它動(dòng)物去寄托自己的愿望，而是靠勞動(dòng)與雙手去一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現。

七彩六年作文4

　　六年的小學(xué)生活你可會(huì )忘懷？

　　六年的生活是鮮紅的100分還是考砸了的試卷，六年的生活是一本本書(shū)還是跌在操場(chǎng)上的身影，六年級是出人頭地的鶴立還是沉默是金地穩重。啊，六年了，我們可曾捫心試問(wèn)過(guò)自己那用多彩的云朵紡成的六年小學(xué)生活？

　　六年生活是什么顏色？哦！它是紅色的。我們正如火紅的朝陽(yáng)噴勃而出，一展英姿，小小的心里裝著(zhù)“偉大”的理想和一片赤誠。我們歡呼我們的小學(xué)生活。

　　六年生活是什么顏色？哦！它是橙色的。橙色象征友誼。在六年中少了朋友之誼，少言寡語(yǔ)坐在墻角是很可悲的。中間曾帶著(zhù)說(shuō)不盡的快樂(lè )與幸福，但最終總是讓人悲傷。在游戲中需要朋友作伴，在生活中也需要朋友幫助，團結互助的精神在友誼中充分發(fā)揮。我們笑著(zhù)面對我們的小學(xué)生活。

　　六年生活是什么顏色？哦！它是黃色的。生活中的.尷尬、失誤甚至失敗是常見(jiàn)的。有時(shí)讓人悲傷失望一蹶不振，有時(shí)則能讓人作為動(dòng)力從中吸取教訓，從而努力向心中目標邁進(jìn)。我們都有耷拉著(zhù)腦袋聽(tīng)話(huà)的小學(xué)生活。

　　六年生活是什么顏色？哦！它是綠色的。綠色是童心的世界，是歪頭聽(tīng)老師講課，幼稚地討論腦筋急轉彎，還有童心未泯地大鬧一場(chǎng)。我們有按捺不住的蠢蠢欲動(dòng)的小學(xué)生活。

　　六年生活是什么顏色？哦！它是青色的。青色是苦澀的。青色是你的付出，做值日掃地做作業(yè)。練習如小山一般，埋頭苦學(xué)。我們苦悶著(zhù)面對我們的小學(xué)生活。

　　六年生活是什么顏色？哦！它是藍色的。藍色是放松，是快樂(lè )，是勞逸結合。正好休息是為了更好的工作，讓人苦學(xué)之余，也能放放風(fēng)箏，溜溜冰。我們都有耍點(diǎn)小聰明從而獲得玩耍的小學(xué)生活。

　　六年生活是什么顏色？哦！它是紫色的。付出有了回報是快樂(lè )的。豐碩的成果讓人更加努力，讓我們快樂(lè )地面對生活。我們都有滿(mǎn)懷信心、壯志凌云的小學(xué)生活。

　　六年生活是什么顏色？哦！它是七彩的，是多味的……讓我們回味這六年，珍藏這六年。

　　再見(jiàn)，我們的七彩的小學(xué)生活。

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