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七彩校園作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的七彩校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七彩校園作文1
當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)綠島學(xué)校時(shí)，你是否感到了很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)是我不由自主地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園生活。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，朝陽(yáng)便蒙著(zhù)一抹彩霞羞羞地冒出來(lái)了；當那抹彩霞再也遮不住她的圓臉蛋時(shí)，她索性不再遮掩，不再害羞，便整個(gè)地展現在我們的面前。她將霞光灑向了教學(xué)樓，灑向了整個(gè)校園，整個(gè)校園也幻成了一片彩霞......
夕陽(yáng)西下時(shí)，校園有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種祥和安靜，也是另一種勃勃生機。夕陽(yáng)將它的緋紅輕輕靜靜地撒抹在操場(chǎng)上，再伴著(zhù)一陣陣若有若無(wú)的背景音樂(lè )，那美啊，像詩(shī)像畫(huà)，讓你留戀得有些忘情......
聽(tīng)��！從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，那是一天的開(kāi)始。偶爾伴著(zhù)微風(fēng)傳來(lái)陣陣的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )的見(jiàn)證，當同學(xué)們迎接著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛(ài)的.老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人，當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)著(zhù)；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？
有人說(shuō)校園生活百般枯燥，我卻要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”
七彩校園作文2
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠，楊樹(shù)的新葉園園的，前端突出一個(gè)小尖，遠遠望去，真像一個(gè)綠色的小桃�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著(zhù)，仿佛無(wú)數只熱情的小手，在招手致意。各種樹(shù)兒都穿著(zhù)綠裝，披著(zhù)融融春光，迎著(zhù)悠悠春，翩翩地舞出婆娑的倩影。我們在“棕櫚街”陪伴小樹(shù)，在“拾級園”放飛白鴿。
校園里一片濃綠。棕櫚伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的，整個(gè)校園，綠瑩瑩的。同學(xué)們在“雙合池”蕩漾，在“一柱亭”求知思索，編織著(zhù)心中七彩的夢(mèng)。
如果說(shuō)春夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然草木苦了，楊葉落了，棕櫚的闊葉以及它兩旁的冬青樹(shù)依然把的`綠色獻給校園。
我們的校園是七彩的，綠的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，感受著(zhù)園丁的撫愛(ài)，天天向上，茁壯成長(cháng)。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃；正因為有了這些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處散發(fā)著(zhù)七彩。
呵，好一個(gè)七彩的��！
七彩校園作文3
我的校園非常美麗!
一進(jìn)校園，就看到寬闊的廣場(chǎng)了，廣場(chǎng)中間矗立著(zhù)高高飄揚的國旗，我們每周都要在廣場(chǎng)升國旗，升國旗的時(shí)候，整整齊齊的'“紅領(lǐng)巾”站在國旗臺下面升國旗。
廣場(chǎng)的東面有高大的楊樹(shù)，楊樹(shù)又長(cháng)了一圈年輪。綠化帶里的果樹(shù)多的數不清，春天來(lái)了，果樹(shù)開(kāi)出了鮮艷的小花。到了，果樹(shù)生出了許多“小寶寶”。跑來(lái)了，給我們這些“紅領(lǐng)巾”獻出了酸甜可口的果實(shí)。有紅紅的柿子，大大小小，把枝頭都壓彎了...飛來(lái)了，果樹(shù)們都休息了，準備明天春天再結出酸甜可口的果子。
廣場(chǎng)的西面是花園，春天，粉紅的櫻花一串串、一群群。，櫻花樹(shù)下橘黃的菊花開(kāi)了，如果你拋下一片菊花瓣，它就會(huì )像黃蝴蝶一樣在空中飛舞。
廣場(chǎng)的北面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里有上千個(gè)小學(xué)生在結組的、讀書(shū)、做實(shí)驗...
穿過(guò)高大的教學(xué)樓，是塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)的四周是銀杏樹(shù)，飄落下來(lái)的銀杏葉像蝴蝶在飛舞，還像一把把小扇子，把炎熱扇走了。
我的校園真美麗!
七彩校園作文4
我們的校園生活豐富多彩,有電腦繪畫(huà)興趣小組，科學(xué)興趣小組，舞蹈興趣小組，還有超級童聲比賽等。
我參加的是舞蹈興趣小組。每個(gè)星期的星期一和星期三中午都要準時(shí)到舞蹈教室學(xué)舞蹈。我記得第一次學(xué)舞蹈，同學(xué)們都學(xué)得很認真。后來(lái)有一個(gè)動(dòng)作我練了十幾遍也練不好，我有點(diǎn)后悔學(xué)舞蹈了。老師仿佛看透了我的心思，便走過(guò)來(lái)鼓勵我說(shuō)：“別灰心，我相信你一定能跳好的�！庇谑�，我就按照老師的動(dòng)作又練了好幾遍，果然達到了老師的要求。
星期二下午，我們在教室里做貼鼻子的游戲。老師一走進(jìn)教室，就在黑板上畫(huà)了一個(gè)小女孩。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張彎彎的嘴巴真像一個(gè)小櫻桃。只可惜她沒(méi)有一個(gè)鼻子。游戲開(kāi)始了，老師請了坐得最認真的小紅。老師用紅布把小紅的`眼睛蒙住。然后她轉過(guò)身，小心的移動(dòng)腳步，碰到黑板把“鼻子”一貼，背后哄堂大笑，因為小紅把“鼻子”貼到嘴巴下面了。第二位是小強來(lái)貼。他一蹦一跳地走到了講臺上，老師把他的眼睛蒙得嚴嚴實(shí)實(shí)的。然后小強走到了黑板前，把“鼻子”一貼上去，教室里發(fā)出了一陣笑聲，有的同學(xué)捧腹大笑，有的笑得前俯后仰，還有的笑得捂住肚子直不起來(lái)……因為小強把“鼻子”貼在眼睛上了。
難道這樣的校園生活不是豐富的嗎？
七彩校園作文5
這美麗的校園里，生活是五彩繽紛的，有開(kāi)心的，有辛酸的'，有憂(yōu)傷的，也有難忘的。特別是快樂(lè )的東方綠洲三日營(yíng)的活動(dòng)，好像就在我眼前。
可讓我最記憶猶新的是去年的三日營(yíng)中爬軟梯這個(gè)項目。我是一個(gè)膽小的小女孩，平時(shí)不太喜歡參加那些體育項目，現在來(lái)到軟梯前，看著(zhù)這梯子心里很緊張，但是我還是參加了。沒(méi)爬幾下，我已經(jīng)氣喘吁吁了，可看著(zhù)同學(xué)們像小猴一樣一個(gè)個(gè)飛快地爬了上去，心里真著(zhù)急，可那軟梯搖搖擺擺，我的腳總踏不穩。心想：怎么辦，我在不爬別人都到終點(diǎn)了，誰(shuí)來(lái)幫幫我。
正在這時(shí)，好友冰碧從上面滑下來(lái)，對我說(shuō)：“來(lái)，別急，我來(lái)幫你，你先用手拉緊繩子，然后看準一格，再踏上去�！蔽艺账f(shuō)的作了一遍，果然十分順利。在攀軟梯中，她又教了我怎樣從一個(gè)軟梯爬到另一個(gè)軟梯和怎樣滑下軟梯，他的幫助使我信心大增，心想：只要自己盡力，就會(huì )玩得開(kāi)心。反正這軟梯安全設施到位，即使摔下去，也沒(méi)關(guān)系。于是又爬起來(lái)。終于，我爬到了終點(diǎn)，我喘著(zhù)粗氣，渾身都濕透了，回過(guò)頭看看我闖過(guò)的道路，一把抱住了冰碧。
這樣的事還不少，像團結努力的拔河比賽，考驗智力的指揮大比拼，這些活動(dòng)讓校園變得多姿多彩，我愛(ài)在七彩的校園生活。
七彩校園作文6
“生活的海洋中，處處有七彩的浪花�！边@句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)說(shuō)錯，校園同樣也是七彩的。
早上，書(shū)聲瑯瑯，奏響了清晨最美的樂(lè )章；課堂上，老師在講臺上批改作業(yè)，同學(xué)們埋頭苦學(xué)，留下了我們刻苦的身影；下課時(shí)，跟同學(xué)在花壇邊散散心,說(shuō)說(shuō)笑笑，你爭我辯，坐在綠綠的`草坪上,談?wù)勑�，暢想自己美好的未�?lái)，累了,躺在身后的草坪上看看藍藍的天,看看那個(gè)胖胖的像棉花糖似的云朵。同學(xué)之間和睦相處，互幫互助，濃濃學(xué)風(fēng)使學(xué)校桃李芬芳。
運動(dòng)會(huì )時(shí)，一聲槍響，隊員們接二連三地像離弦的箭你追我趕，向終點(diǎn)沖去，他們昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節奏，步伐是那樣的富有彈性。誰(shuí)也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個(gè)運動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，他們仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒(méi)有減慢，反而越來(lái)越快。后面幾位運動(dòng)員都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命地追。隨著(zhù)終點(diǎn)的臨近，啦啦隊的吶喊助威聲也越來(lái)越高，一陣蓋過(guò)一陣，誰(shuí)都想成為冠軍，為班級爭光。
七彩校園作文7
金秋十月，丹桂飄香，藍天白云飄逸悠揚。在我的校園里，秋姑娘，送走了夏姑娘，悄悄的來(lái)了。她也帶來(lái)了許多……
她帶來(lái)了小而香的桂花。瞧，在那草叢中，生長(cháng)著(zhù)一顆高大的桂花樹(shù)。我走上天橋，手觸碰到了桂花。一陣風(fēng)襲來(lái)，我嗅到了桂花那濃郁的香味，她不像蘭花那樣，只有淡淡的清香；拾起一朵桂花，我看到了它的外形——小，黃，她不像百合一樣，只有白色和淡粉色，大而清純。她有她獨特的風(fēng)騷和韻味，她總是藏在濃密的樹(shù)葉叢中，使人看不到她，卻能從她濃郁的香味中感受到她的存在。她異樣迷人。有一陣風(fēng)吹來(lái)，淘氣的把我手中的桂花吹落，把我牽引到一棵楓樹(shù)下。我止住了腳步。
注視著(zhù)楓樹(shù)，我發(fā)現了在她身邊的.梧桐樹(shù)。地上那稀稀拉拉的葉子，好像是大地媽媽寬闊的胸懷迎接她那凱旋歸來(lái)的孩子一樣，甜蜜的和泥土睡在一起，去完成她的另一個(gè)使命。而她——楓樹(shù)，卻像夏天的大樹(shù)一樣飽滿(mǎn)，茂密。我抬起頭，看到了一些楓葉。她，綠色的葉子上，增添了一絲黃和一絲紅。如少女般纖細而修長(cháng)的手指一般，是它的形狀。
校園里的秋，不像任何地方一樣，在我的心中：她是七彩的，成熟的……
七彩校園作文8
我們的校園十分美麗。
清晨，當我背上書(shū)包迎著(zhù)和煦的陽(yáng)光踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，就會(huì )有值日老師在校門(mén)口用燦爛的微笑迎接著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，就會(huì )有值日輪崗的同學(xué)用流利的英語(yǔ)向你問(wèn)好。一進(jìn)門(mén)，就能看到一條寬闊干凈的銀杏大道。一到春天，銀杏樹(shù)枝頭抽出嫩葉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙的聲音，到了五、六月間，枝頭上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小銀杏果，遠遠望去，就像綠色的小球。一下課，同學(xué)們紛紛來(lái)到樹(shù)下?lián)旃�。我的教室就在銀杏大道的左邊。教室里不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的書(shū)聲和同學(xué)們的`歡笑聲。教室后面有一個(gè)科學(xué)園，里面有科學(xué)家的雕塑、地球儀、小鹿、甲蟲(chóng)的模型立在草叢中。一塊種植園里種滿(mǎn)了嫩嫩的青菜，綠綠的大蒜，開(kāi)著(zhù)黃花的油菜……科學(xué)園里還有一個(gè)大水塘，一到夏天，池里開(kāi)滿(mǎn)了白的、紅的荷花，紅金魚(yú)在自由地游來(lái)游去，池塘邊的幾棵蘆葦隨風(fēng)飄蕩，是不是有幾只翠鳥(niǎo)飛來(lái)停歇在上面，池塘中央有一架大木水車(chē)，有時(shí)會(huì )轉動(dòng)，濺起朵朵水花，在陽(yáng)光下顯得特別好看，小朋友喜歡站在小橋上看風(fēng)景。操場(chǎng)上同學(xué)們正在上體育課，他們有的在跑步、有的在跳繩、還有的在踢足球，個(gè)個(gè)生龍活虎。
我的校園生活是多姿多彩的，我愛(ài)我的校園。
七彩校園作文9
我們的校園像一本書(shū)，每一頁(yè)都是那樣的精彩。
打開(kāi)第一頁(yè)。你看，花壇里，菊花仙子們爭奇斗艷，有的黃燦燦的，像金色的麥浪。有的紅彤彤的`，花瓣盤(pán)曲翻卷，像一簇簇跳動(dòng)的火苗。辦公樓前，香樟樹(shù)的落葉像蝴蝶一樣在空中翩翩飛舞著(zhù)。有幾片落葉落在了窗戶(hù)上，透過(guò)明亮的窗戶(hù)可以看到：一位白發(fā)蒼蒼的老師正在認真地批改作業(yè)，那一個(gè)個(gè)對鉤是那么的鮮艷和凝重。還沒(méi)等它們看清楚這位老師是誰(shuí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉們只好依依不舍地離開(kāi)窗戶(hù)，開(kāi)始了新的旅途。
打開(kāi)第二頁(yè)。早晨，同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服手拉手，一起笑容滿(mǎn)面地來(lái)到學(xué)校。課堂上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，下課了，同學(xué)們歡快地在操場(chǎng)上奔跑、玩�！�
再打開(kāi)下面的頁(yè)數，就是我們學(xué)校組織的興趣小組：有跑步、唱歌、繪畫(huà)、航�！易钕矚g的是跳舞。因為舞蹈不僅可以鍛煉身體，還能讓你的身體更加美麗。于是，我在關(guān)鍵時(shí)刻每天堅持不懈地練舞蹈，努力地學(xué)習，不斷地進(jìn)步，終于在比賽的那天獲得了好成績(jì)。這時(shí)候，我想起了一句話(huà)：“堅持就是勝利�！贝藭r(shí)此刻，我臉上露出了美麗的微笑。
啊，七彩的校園。我愛(ài)你，我愛(ài)你！
七彩校園作文10
在學(xué)校里，每一個(gè)同學(xué)都會(huì )有自已最知心的朋友。戚熒熒就是我最好的朋友可那一次，我卻和她吵架了。
記得三年級的我與戚熒熒因在同學(xué)耳朵邊互相說(shuō)對方的壞話(huà)，然后被同學(xué)們傳來(lái)傳去，傳到各自的耳朵里，鬧得很不高興。我和戚熒熒互相都不理睬，變成了一對陌生人。我非常生氣，自已最好的朋友竟然在別人的背后說(shuō)自已的壞話(huà)，一天下來(lái)我一想到這件事我就抓狂,跺腳,找任何東西來(lái)發(fā)泄自已當時(shí)無(wú)法形容的情緒。她也是一副板著(zhù)臉的樣子，可真冷漠！白天我拼命學(xué)習，盡量不讓自已去思考這件傷心的事，因為這令我太不敢想象了，覺(jué)得受了一肚子怨氣，但是我只想到了自已......
回到家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸。爸爸只問(wèn)我：“你的心胸有多大？”我淡淡地回答：“當然是有宇宙那么大嘍！”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“那你不能用宇宙般大的.胸懷去寬容這種小事和你最好的朋友嗎？”聽(tīng)了爸爸的這句話(huà)，我深有感觸......
第二天，我故意找到一個(gè)戚熒熒從門(mén)口進(jìn)來(lái)的一個(gè)時(shí)機，主動(dòng)迎面走過(guò)去。當我剛要說(shuō)“戚熒熒，我們和好吧！”這句話(huà)時(shí)，她突然塞給我一張白色紙條，我急匆匆地把紙條打開(kāi)，發(fā)現紙條邊有一輪輪花邊，中間寫(xiě)著(zhù)“陳小涵，我的好朋友，我們和好吧！”我看著(zhù)，非常感動(dòng)，連忙跑到戚熒熒的面前，與她一個(gè)緊緊的擁抱，告訴她我剛才也想這么做。
從此以后，我們倆走得更近了。校園里又時(shí)常出現我們形影不離的身影！
七彩校園作文11
彈指一揮間，七年級第一學(xué)期轉瞬即逝。不知不覺(jué)，我與朋友們已共同走過(guò)了六分之一的初中時(shí)光�；厥讘浧鹉且患宀拾邤痰氖虑�，我忽然感嘆：生活真是一位優(yōu)秀的畫(huà)家，他筆下繪出了每一點(diǎn)初中時(shí)光，都那么五彩繽紛，那么值得回憶。
開(kāi)學(xué)初的五天軍訓，是生活畫(huà)的一朵朵花。伴隨著(zhù)“稍息！立正！”洪亮的口號聲，我們一點(diǎn)點(diǎn)磨練；伴隨著(zhù)學(xué)農工坊中我們自己動(dòng)手、豐衣足食后滿(mǎn)足的歡笑聲，我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)；伴隨著(zhù)大合唱比賽中我們悠揚的歌聲，我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步；伴隨著(zhù)軍訓展示舞臺上同學(xué)們堅毅的目光，我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟。傍晚時(shí)分，站著(zhù)軍姿的我遠望天邊的七彩霞光漸漸暗淡，頭頂成千上百的繁星閃閃發(fā)亮，心中滿(mǎn)是快樂(lè )與滿(mǎn)足，甚至流連忘返。
初中豐富多彩的活動(dòng)，是生活畫(huà)的一片晴空。為祖國慶生的合唱大賽中，同學(xué)們歷經(jīng)近一個(gè)月的刻苦練習，最終成就了舞臺上的完美表現。義賣(mài)活動(dòng)中，當我們把自己的'一筆善款投入箱子中，心中油然而生的是滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感……在各種活動(dòng)中，我們收獲了成功和滿(mǎn)足，也學(xué)到了團結和合作。
初中的學(xué)習時(shí)光，是生活畫(huà)的一片湛藍的大海，我們在海洋中，乘風(fēng)破浪，風(fēng)雨無(wú)阻，探索知識的奧秘。無(wú)私奉獻的老師們，精心培養了滿(mǎn)園的花朵，讓我們綻放出自己的光彩。
一路走來(lái)，我的生活豐富多彩。初中生活填滿(mǎn)了我生活的空白，讓我在生活中忙碌，在忙碌中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)。謝謝你，五彩的七年級生活，為我的人生增添色彩。
七彩校園作文12
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能說(shuō)出自己心中的校園是什么顏色的？
有的同學(xué)會(huì )說(shuō)校園是綠色的，因為校園里到處都種著(zhù)高大的樹(shù)木和綠綠的小草。有的同學(xué)會(huì )說(shuō)校園是紅色的，因為我們的教學(xué)樓就是紅色的，操場(chǎng)也是紅色的，飄在操場(chǎng)中的五星紅旗也是紅色的'。
我覺(jué)得大家說(shuō)的都不錯，可是在我心中校園有時(shí)是藍色的，因為老師領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，教會(huì )了我們各種知識，也讓我們掌握了許多技能。老師讓我們知道了同學(xué)之間應該團結友愛(ài)，讓我們知道了從小都要愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境，讓我知道了祖國需要我們這些“小花朵”，所以我們要好好學(xué)習。
有時(shí)候，校園在我心中是金色的。我們是早晨的陽(yáng)光，朝氣蓬勃，而我們的“家”也像陽(yáng)光一樣溫暖。課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì )出去放松自己，操場(chǎng)上會(huì )隨著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)沸騰起來(lái)，有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學(xué)像獵豹一樣，在操場(chǎng)上奔跑；也有的同學(xué)圍在一起談?wù)撝?zhù)有趣的話(huà)題�？傊�，清脆的笑聲會(huì )響徹校園上空。在你有困難時(shí)，老師同學(xué)都會(huì )毫不猶豫地向你伸出援助之手，使你快樂(lè )的生活在大家庭里。
校園到底是什么顏色呢？��！我知道了，校園是七彩的，它像一幅幅彩圖記載著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，陪伴著(zhù)我們健康快樂(lè )的成長(cháng)！
七彩校園作文13
校園是孩子們成長(cháng)的搖籃，是孩子們另一個(gè)溫馨的家�？蓯�(ài)的潤小有多姿多彩的校園生活。我們在快樂(lè )中學(xué)習著(zhù)，在學(xué)習中快樂(lè )著(zhù)。
校園生活是什么顏色的呢？
在我的記憶中是溫馨的紅色。每年學(xué)校都會(huì )舉行熱鬧的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都捐出了自己心愛(ài)的書(shū)和珍藏的`玩具，以班級為單位在操場(chǎng)精心設攤�；顒�(dòng)現場(chǎng)彩旗飄揚，人山人海，吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏……同學(xué)們真誠的愛(ài)心飛揚在潤小美麗的校園里！
綠色自然也是少不了的！因為綠色象征青春和活力，代表著(zhù)健康和快樂(lè )！學(xué)校綠草如茵，環(huán)境優(yōu)美。你瞧！課間、體育課、大課間活動(dòng)時(shí)，大家的運動(dòng)熱情多高��！跳繩、踢毽子，大家玩得不亦樂(lè )乎。一年一度的校運動(dòng)會(huì )更激動(dòng)人心。100米運動(dòng)員似離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)；跳高選手燕子似的越過(guò)桿子；接力賽你追我趕，掉棒等意外情況不斷……運動(dòng)員在綠色的跑道上灑下了拼搏的汗水，收獲著(zhù)成功的喜悅。
如詩(shī)如畫(huà)的潤小校園還是藍色的。每周星期二，我們都去圖書(shū)館借書(shū)，盡情遨游在知識的海洋中。在這里我知道了中國的保爾柯察金——吳運鐸；了解了中國近現代歷史；通讀了我國四大名著(zhù)……大量閱讀增長(cháng)了我的知識，擴大了我的視野，沉淀了我的心靈。
“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”編織成了我們七彩的校園生活，猶如彩虹一般絢麗繽紛，伴我快樂(lè )成長(cháng)。
七彩校園作文14
如果說(shuō)青春如夢(mèng)，那么校園生活正是一幅跳躍著(zhù)如夢(mèng)幻般色彩的畫(huà)卷，那縱橫交錯、自由飄逸的七彩色便是熱情四溢、追逐理想、馳騁未來(lái)的我們，穿梭在這座夢(mèng)幻般的校園里。
我們的腳步踏進(jìn)了這座校園，也就是從那一刻起，我們把自己理想的這顆種子埋在了這里，無(wú)怨無(wú)悔。每一天每一天，我們都在期待，期待著(zhù)它能夠破土而出，能夠像其它的樹(shù)木一樣融入藍天的懷抱，飽攬大地美景。
穿梭在這片寧靜，幽美的校園里，擁抱每一棵樹(shù)，微笑每一朵花，仰視每一片云，心中便無(wú)限愜意，心情也無(wú)比的舒暢，曾經(jīng)羨慕每一只飛過(guò)頭頂的小鳥(niǎo)，而此時(shí)，卻發(fā)覺(jué)自己快樂(lè )更甚于小鳥(niǎo)，真的'很希望時(shí)間能夠定格在這一刻，感覺(jué)離自己的理想越來(lái)越近，越來(lái)越近……
時(shí)間仍舊毫無(wú)留戀的前進(jìn)著(zhù)，我們也不知疲倦的追逐著(zhù)，希望能沿著(zhù)她的足跡找到自己所期待的，雖然她的足跡太淺太淺了，幾乎沒(méi)辦法尋覓，但我們的身后卻留下深深的腳印，即便不能走很遠，我想只要身后留下深深的腳印，就可以自豪的說(shuō)：我是成功的。
在這座充滿(mǎn)朝氣的校園中，有赤色，代表這開(kāi)闊的自然；有藍色，那是我們艱辛的學(xué)海；有紫色，代表我們青春的夢(mèng)想……
赤橙黃綠青藍紫，這七色對于我們的校園生活有著(zhù)各種各樣的意義。青色、藍色、紫色三色是淳樸，厚實(shí)的底色。而一旦配上了赤橙黃綠這四種亮麗跳躍之色，便襯托起了我們校園生活中那絢麗的七彩色。
七彩校園作文15
大家都知道，彩虹有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，十分漂亮。彩虹只有在夏天的雨后，在陽(yáng)光下才偶爾現身，所以，想看見(jiàn)彩虹是很不容易的。我們卻有幸在二年級上體育課時(shí)看見(jiàn)了，那一次是多么難忘呀！
那一節體育課上，課代表把我們大家領(lǐng)到籃球場(chǎng)上時(shí)。有一位同學(xué)發(fā)現了它，尖叫了起來(lái)：“看那，彩虹！”大家都跑過(guò)去爭著(zhù)一睹彩虹的風(fēng)采。好美��！它仿佛是一位美麗的公主在那兒展示自己的美，又仿佛是天使在那兒休息。它是那么文靜，那么優(yōu)雅，吸引了多少人的目光！
是呀！彩虹不是應該在天上嗎，怎么會(huì )跑到這兒來(lái)了，剛才又沒(méi)下雨？這到底是怎么回事呢？
我仔細地找著(zhù)，突然發(fā)現這兒正在下“雨”呢！
在陽(yáng)光明媚的.地方又哪來(lái)的“雨”呢？原來(lái)，這兒有一條水管正在抽水，但有個(gè)地方有些壞了，水是從那噴出來(lái)了，就下起“雨”來(lái)了，陽(yáng)光照過(guò)來(lái)就形成了彩虹�？粗�(zhù)這美麗的彩虹，我什么事都忘記了。
“嘟——”哨聲響了，我回頭一瞧，“啊,老師來(lái)了！”我只好離開(kāi)彩虹，但我的眼睛卻不曾離開(kāi)過(guò)。彩虹就這樣靜靜地休息著(zhù)，像童話(huà)故事里的睡美人，沉睡了幾百年，正等待一位英俊、瀟灑的王子來(lái)喚醒她。
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