風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)15篇
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)1
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦書(shū)，為一位滿(mǎn)腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén);并在此祝愿您工作順利、身體健康、合家歡樂(lè );祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
我叫x，是一名即將于20xx年7月畢業(yè)于xx生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林系——園林景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
借此擇業(yè)之際，我懷著(zhù)一顆赤誠的心和對事業(yè)的執著(zhù)追求，真誠地向貴公司推薦自己。
我熱愛(ài)園林景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)，在校期間，系統學(xué)習了如我的求職主頁(yè)中的“我的成績(jì)”一欄內所列的相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程。成績(jì)優(yōu)秀，掌握了扎實(shí)系統的園林景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)知識。在老師的.指導下參加了各種專(zhuān)業(yè)實(shí)際操作培訓與實(shí)習，使自己的專(zhuān)業(yè)知識及實(shí)際動(dòng)手操作能力有了進(jìn)一步的綜合提高。20.5～20.8，于學(xué)校實(shí)習操作基地，參加國家職業(yè)技能鑒定之園林工程高級施工員和園林高級花卉工培訓，并以?xún)?yōu)秀的成績(jì)通過(guò)考核，獲園林工程高級施工員證和園林高級花卉工證;能夠識別xx境內的大量園林景觀(guān)植物，并掌握其生態(tài)習性、生長(cháng)特性、分布地域和栽植養護要領(lǐng)等。在開(kāi)設的計算機課程中，掌握了計算機的基本知識和基本技能，掌握了各種園林景觀(guān)制圖軟件如：CAD、3D、PS等、熟悉Windows20xx操作系統、熟練使用網(wǎng)絡(luò )、掌握辦公自動(dòng)化。于20年6月通過(guò)全國高等學(xué)校計算機等級(一級)認證考試，并取得了優(yōu)異成績(jì)。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)2
尊敬的先生（女士）
您好！首先感謝您抽出寶貴的時(shí)間看我的求職信件。
我真誠地希望能夠得到您的支持和認可。本人是淮陰工學(xué)院20xx屆風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，面臨即將畢業(yè)所要踏入的社會(huì )，心中充滿(mǎn)期待。在期待之余非常希望能夠得到一個(gè)工作的機會(huì )，鍛煉自己，更好的融入到社會(huì )之中。
四年的大學(xué)教育讓我受益匪淺。本人在校期間，學(xué)習態(tài)度較為端正，多次獲得了校獎學(xué)金及三好學(xué)生的.榮譽(yù)。在學(xué)習過(guò)程中也掌握了CAD制圖、三維建模和效果圖處理等軟件功能，并且做過(guò)一些簡(jiǎn)單的設計和施工圖繪制（若對個(gè)人作品感興趣，將提供一份大學(xué)期間的主要作品集）；對一些常見(jiàn)的園林綠化植物也有一定的了解，自己也種植過(guò)一些多肉植物和球根花卉。
本人非常希望獲得一份與園林景觀(guān)相關(guān)的工作，施工、景觀(guān)設計等優(yōu)先考慮，若有其他職位，亦有嘗試之愿。因本人為應屆畢業(yè)生，固對實(shí)習工資要求不高，但希望在實(shí)習期內，提供一定的食宿條件，除此之外暫無(wú)他求。
此致
敬上
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)3
環(huán)境心理學(xué)是研究環(huán)境與人的心理和行為之間關(guān)系的一個(gè)應用社會(huì )心理學(xué)領(lǐng)域，影響著(zhù)風(fēng)景園林設計者對于環(huán)境的設計與評價(jià)，是高校風(fēng)景園林設計專(zhuān)業(yè)的重要輔助課程之一。本文通過(guò)總結風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)環(huán)境心理學(xué)的特殊性，試圖探索適合該專(zhuān)業(yè)的環(huán)境心理學(xué)教學(xué)方式和方法。
環(huán)境心理學(xué)是研究環(huán)境與人的心理和行為之間關(guān)系的一個(gè)應用社會(huì )心理學(xué)領(lǐng)域，是典型的交叉學(xué)科，涉及到心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、人類(lèi)學(xué)、地理學(xué)、建筑學(xué)、城市規劃、園林規劃設計等多領(lǐng)域，因此有著(zhù)眾多的別稱(chēng)(如人類(lèi)生態(tài)學(xué)、生態(tài)心理學(xué)、環(huán)境行為心理學(xué)、建筑心理學(xué)等)。[1]
環(huán)境作為人類(lèi)生存和活動(dòng)的場(chǎng)所，在很大程度上影響著(zhù)人的心理認知，而心理影響著(zhù)設計的表達。因此，有什么樣的環(huán)境就會(huì )產(chǎn)生什么樣的設計，環(huán)境的設計必須建立在環(huán)境心理學(xué)的基礎之上。風(fēng)景園林涉及城市規劃、美學(xué)、建筑學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)等多方面的知識，多專(zhuān)業(yè)融合是其顯著(zhù)的特點(diǎn)。作為風(fēng)景園林的學(xué)生和從業(yè)人員，園林設計與工程固然重要，但是任何設計都是為人服務(wù)的，沒(méi)有將環(huán)境使用者的心理研究透徹，其職業(yè)生涯也無(wú)法走的更遠。因而，環(huán)境心理學(xué)已成為很多高校風(fēng)景園林設計專(zhuān)業(yè)的重要輔助課程，在掌握風(fēng)景園林設計相關(guān)理論的基礎上，通過(guò)該課程的學(xué)習，能夠將景觀(guān)設計與人緊密結合在一起，解決人在場(chǎng)所中的各種需求。
筆者根據風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)，結合五年的環(huán)境心理學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐，試圖探索出適合該專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)模式。
1、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)環(huán)境心理學(xué)教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題
1.1風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生心理學(xué)理論知識薄弱
環(huán)境心理學(xué)是一門(mén)理論性非常強的課程，部分基本理論來(lái)源于心理學(xué)和社會(huì )學(xué)，涉及到眾多的理論和專(zhuān)有名詞，對于沒(méi)有心理學(xué)基礎的風(fēng)景園林本科生來(lái)說(shuō)，不可能?chē)栏癜凑招睦韺W(xué)和社會(huì )學(xué)體系去教學(xué)，學(xué)生們在短時(shí)間內對于復雜的理論和名詞容易混淆，掌握不好;同時(shí)，由于各種理論觀(guān)點(diǎn)在特定的領(lǐng)域都有它們一定的道理，而彼此之間的差異、矛盾甚至對立，讓學(xué)生分辨起來(lái)難度很大，重點(diǎn)也就不容易把握，在學(xué)習中容易陷入迷茫。[2]
但環(huán)境心理學(xué)知識同時(shí)也具有易感性和易操作性。[3]本學(xué)科很多知識是在日常生活中可觀(guān)察和總結的'，同學(xué)們通過(guò)身邊的實(shí)例進(jìn)行分析和總結，會(huì )發(fā)現枯燥的理論即是生活中實(shí)例的總結和凝練;由于環(huán)境心理學(xué)研究的是人在特定環(huán)境中的行為模式，許多實(shí)例方便操作，容易驗證。在講授時(shí)，可以用小實(shí)驗提高學(xué)生對知識點(diǎn)的理解，同時(shí)也能調動(dòng)課堂氛圍。
1.2缺乏針對風(fēng)景園林設計的環(huán)境心理學(xué)研究
環(huán)境心理學(xué)，又常稱(chēng)為環(huán)境建筑心理學(xué)，從20世紀60年代末在北美興起至今，其研究主要針對建筑設計和城市規劃展開(kāi)，而對風(fēng)景園林的相關(guān)性理論研究甚少。各大環(huán)境心理學(xué)的教材中，針對理論的案例分析也主要是建筑或城市規劃方面，風(fēng)景園林的案例不多，因此可供學(xué)生學(xué)習的典型的、具有代表性的案例少，無(wú)法將學(xué)生帶入特定的實(shí)例場(chǎng)景中進(jìn)行案例分析，不能將抽象的理論知識形象化，使學(xué)生理解起來(lái)比較困難。
2、針對風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)環(huán)境心理學(xué)教學(xué)的方法總結
針對風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)環(huán)境心理學(xué)教學(xué)中存在問(wèn)題，總結出適合該課程的教學(xué)方法，加強學(xué)生對于環(huán)境心理學(xué)知識的理解與吸收效果，使得學(xué)生將環(huán)境心理學(xué)相關(guān)理論與風(fēng)景園林設計中緊密結合。
2.1凸顯風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)特色的教學(xué)方式與方法
針對風(fēng)景園林領(lǐng)域的心理學(xué)原理和原則進(jìn)行系統的歸納和總結，依托于現有環(huán)境心理學(xué)的基本框架，形成更貼近、更適合風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生的環(huán)境心理學(xué)教學(xué)體系，以指導學(xué)生完成風(fēng)景園林課程設計。課堂上可通過(guò)大量案例講解，引導學(xué)生將環(huán)境心理學(xué)與風(fēng)景園林設計理論緊密結合，如在舊城更新中，不重點(diǎn)以整個(gè)城市為著(zhù)眼點(diǎn)，而是縮小尺度，以中山岐江公園和天津萬(wàn)科水晶城等為例，向同學(xué)們講解更新中有選擇性的保留場(chǎng)地上的設施對于居民心理上的積極作用;引導學(xué)生重點(diǎn)掌握外部公共空間景觀(guān)營(yíng)造、植物配植、園林色彩、園林照明中的心理學(xué)應用規律等。
2.2設置“調研”環(huán)節，強化課程理論
要求學(xué)生進(jìn)行課后調研，使得學(xué)生在逐漸獲取知識的同時(shí)，能夠不斷地參與實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗和鞏固心理學(xué)相關(guān)理論，嘗試從心理學(xué)的角度思考設計問(wèn)題，為今后的設計提供更廣闊的視野和更深層次的維度。
學(xué)生可根據課堂內容選擇自己感興趣的理論作為調研的主題，如人的行為習性、城市外部公共空間活動(dòng)研究，博物館的展品尋址、參觀(guān)模式、博物館疲勞及其應對策略的研究，老齡化社會(huì )的居住問(wèn)題，社區中的人際交往問(wèn)題等;針對主題，選擇典型的場(chǎng)所、適宜的調研方式、合理的調研人群、適當的時(shí)間進(jìn)行調研�？蛇x擇觀(guān)察、提問(wèn)、問(wèn)卷、測驗、模擬等方式，盡可能將過(guò)程作科學(xué)的設計。要求最后提交調研報告，包括問(wèn)題的提出、調研方法的設定、過(guò)程簡(jiǎn)述、數據統計結果(附調查問(wèn)卷、簡(jiǎn)圖等原始資料)和必要的分析，并得出結論。同時(shí)制作PPT，進(jìn)行匯報。
2.3授課形式多種多樣，不拘一格
環(huán)境心理學(xué)理論陌生、枯燥，不易于理解是風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題，針對于此，環(huán)境心理學(xué)課程授課形式可多種多樣，不拘一格，旨在激發(fā)學(xué)生設計的興趣和靈感。比如在講構造論時(shí)，為了讓學(xué)生了解“認為是先前經(jīng)驗的記憶痕跡加到感覺(jué)中去，構造出一個(gè)知覺(jué)形象”，可通過(guò)多媒體教學(xué)手段將少女與老婦系列圖片進(jìn)行對比展示，讓同學(xué)們對枯燥的理論有非常形象的認知，從而記憶深刻;在認知地圖和評價(jià)地圖的環(huán)節，采取讓同學(xué)們手繪青島農業(yè)大學(xué)、青島市城陽(yáng)區認知地圖并制作評價(jià)地圖，從而發(fā)現并討論設計的利與弊;在學(xué)習人的行為習性，如左轉彎習性、抄近路習性、距離保持等時(shí)，可以設計一些小實(shí)驗，在課堂上實(shí)地驗證(如靜立時(shí)人躲避方向的特點(diǎn))，不但能提高學(xué)生課堂參與度，豐富課堂氣氛，還能引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，從而積極的投入到分析學(xué)習之中，亦可帶同學(xué)們走出課堂，進(jìn)行實(shí)地的觀(guān)察;課堂上根據調研的內容，讓同學(xué)們進(jìn)行PPT講解，擺脫被動(dòng)學(xué)習的模式，變成老師講亦可以學(xué)生講，學(xué)生調研匯報、老師提問(wèn)、大家討論的方式。經(jīng)過(guò)幾年的循環(huán)教學(xué)發(fā)現，早期學(xué)生的發(fā)現一般較為淺顯，總結出的知識也不豐富，但通過(guò)師生交流與討論，后期能得到很好的補充與提高，理論知識也得到加強。
在靈活的教學(xué)方式下，可最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主導性，師生互動(dòng)在教學(xué)中往返交替，學(xué)生和教師通過(guò)不斷探索、完善欠缺、教學(xué)相長(cháng)，能夠完善知識結構，建構知識體系，將枯燥的心理學(xué)理論變得更有趣味性、更易理解。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)4
一，風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)介紹：
本專(zhuān)業(yè)培養具備生態(tài)學(xué)、園林植物與觀(guān)賞園藝、風(fēng)景園林規劃與設計等方面的知識，能在城市建設、園林、林業(yè)部門(mén)和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區、森林公園、城鎮各類(lèi)園林綠地的 規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理的高級工程技術(shù)人才。
二，風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及方向：
1、就業(yè)方向
主要就業(yè)單位包括園林局、苗圃、園林設計公司、旅游規劃設計公司、風(fēng)景旅游區、房地產(chǎn)公司、大中專(zhuān)院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園 林、公用事業(yè)、城鄉規劃建設管理等相關(guān)的行業(yè)、部門(mén)機構。畢業(yè)生也可繼續攻讀園林、景觀(guān)、建筑、城市規劃、環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的碩士學(xué)位。
2、就業(yè)前景
在現代，由于高度工業(yè)化，現代化和人口迅猛增長(cháng)，世界各國，都面臨一個(gè)十分嚴峻的問(wèn)題：那就是城市爆炸，自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統的破壞。為了全 人類(lèi)的長(cháng)遠健康、幸福和歡樂(lè )，人類(lèi)必須與他賴(lài)以生存的環(huán)境和諧相處，和明智地利用自然資源;人類(lèi)社會(huì )的未來(lái)，由于人口迅猛增長(cháng)和對自然資源需求不斷增長(cháng)的 嚴重威脅，在此嚴峻局面下，仍然要保持生存環(huán)境不受破壞，自然資源不致浪費。那就需要有一種與自然系統，自然演變進(jìn)程和人類(lèi)社會(huì )發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知 識，新技術(shù)和新經(jīng)驗，這正是風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統工程和園林藝術(shù)。因此，時(shí)至今日，風(fēng)景園林依然是世界各國的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
隨著(zhù)人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)在市場(chǎng)競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀(guān)牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”， 一些企事業(yè)單位也越來(lái)越注重環(huán)境景觀(guān)設計，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調，又要讓員工和客戶(hù)舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀(guān)設計和花卉苗木養護，又懂得“綠色 經(jīng)濟”經(jīng)營(yíng)管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。 當今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進(jìn)了園林事業(yè)的發(fā)展。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)也是培養適應未來(lái)城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專(zhuān)業(yè)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展 和人們對精神生活要求的'提高，特別是中國加入WTO以后，社會(huì )對此類(lèi)人才的需求越來(lái)越多，要求越來(lái)越高。社會(huì )急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)人才。
三，畢業(yè)生主要職業(yè)生涯規劃：
1、 城市規劃師———中國的年輕行業(yè) 在發(fā)達國家，從事城市規劃的人依然很多，社會(huì )經(jīng)濟地位也很高。反觀(guān)國內，城市規劃人員湮沒(méi)無(wú)聞，滯后同時(shí)意味著(zhù)機遇，2000年，國家開(kāi)始實(shí)施注冊城市規 劃師執業(yè)資格考試，使得該行業(yè)逐步走入規范化的軌道。 城市規劃師的薪酬相當可觀(guān)，一般來(lái)說(shuō)，年薪處于15萬(wàn)至30萬(wàn)之間，高級城市規劃師年薪更高。
2、 景觀(guān)設計師------最高年薪達100萬(wàn) 2004年底，景觀(guān)設計師被國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部正式認定為我國的新職業(yè)之一。近年房地產(chǎn)的火爆帶動(dòng)了景觀(guān)設計相關(guān)職業(yè)的興旺，其基本待遇為：剛畢業(yè)大學(xué)生3000元左右，項目經(jīng)理月薪上萬(wàn)。景觀(guān)設計師通常按項目拿提成，一般提5%左右，完成一個(gè)好的項目能提成數萬(wàn)，因此其年薪可達到20萬(wàn)至50萬(wàn)。
四、2017年風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些?
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要就業(yè)單位包括園林局、設計院、苗圃、園林設計公司、旅游規劃設計公司、風(fēng)景旅游區、房地產(chǎn)公司、大中專(zhuān)院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉規劃建設管理等相關(guān)的行業(yè)、部門(mén)機構。本科畢業(yè)生也可繼續攻讀園林、景觀(guān)、建筑、城市規劃、環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的碩士學(xué)位。
1、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)工資待遇：
截止到 2013年，41280位風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為8682元，其中0-2年工資2999元，3-5年工資6178元，10年以上工資7178元，6-7年工資9666元，8-10年工資20832元。
2、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)招聘要求：
針對風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比66%;3-5年工作經(jīng)驗要求的最多，占比66%;大專(zhuān)學(xué)歷要求的最多，占比66%。
3、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位：
景觀(guān)設計師、景觀(guān)方案設計師、景觀(guān)施工圖設計師、園林景觀(guān)設計師、園林設計師、施工圖設計師、景觀(guān)設計總監、項目經(jīng)理、園藝 園林 景觀(guān)設計師、資深景觀(guān)設計師、植物設計師、景觀(guān)主創(chuàng )設計師等。
4、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)地區排名：
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位最多的地區是上海。薪酬最高的地區是青島。
就業(yè)崗位比較多的城市有：上海[336個(gè)]、北京[305個(gè)]、深圳[224個(gè)]、杭州[133個(gè)]、廣州[107個(gè)]、成都[105個(gè)]、武漢[92個(gè)]、蘇州[91個(gè)]、南京[86個(gè)]、重慶[69個(gè)]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有：青島[18749元]、蘇州[12499元]、濟南[9000元]、北京[8999元]、深圳[5500元]、上海[5374元]、武漢[4000元]、湖州[3500元]、南京[3000元]、昆明[2999元]、張家口[2499元]等。
5、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)在同類(lèi)專(zhuān)業(yè)排名：
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類(lèi)中的土建類(lèi)，其中土建類(lèi)共15個(gè)專(zhuān)業(yè)，風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)在土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第6，在整個(gè)工學(xué)大類(lèi)中排名第45位。
在土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專(zhuān)業(yè)有：土木工程，建筑學(xué)，建筑環(huán)境與設備工程，城市規劃，景觀(guān)建筑設計，風(fēng)景園林，給水排水工程，建筑電氣與智能化，水務(wù)工程等。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)5
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義現代化建設需要，素質(zhì)、能力、知識協(xié)調統一，掌握風(fēng)景園林學(xué)科的基本原理和基本知識，能勝任風(fēng)景名勝、城鄉綠化、城鄉規劃、環(huán)境和生態(tài)保護、旅游發(fā)展、景觀(guān)設計等各類(lèi)風(fēng)景園林工程的技術(shù)與管理工作，具有扎實(shí)的基礎理論、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識、較強的工程實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力以及一定的國際視野，能面向未來(lái)的應用型技術(shù)人才。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設計院、苗圃、園林設計公司、旅游規劃設計公司、風(fēng)景旅游區、房地產(chǎn)公司、大中專(zhuān)院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉規劃建設管理等相關(guān)的行業(yè)、部門(mén)機構。本科畢業(yè)生也可繼續攻讀園林、景觀(guān)、建筑、城市規劃、環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的碩士學(xué)位。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在建筑、房地產(chǎn)、廣告等行業(yè)工作，大致如下：
1、建筑/建材/工程；
2、房地產(chǎn)；
3、廣告；
4、環(huán)保；
5、農/林/牧/漁；
6、專(zhuān)業(yè)服務(wù)（咨詢(xún)、人力資源、財會(huì )）；
7、其他行業(yè)；
8、家居/室內設計/裝潢。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事景觀(guān)設計師、方案設計師、園林設計師等工作，大致如下：
1、景觀(guān)設計師；
2、景觀(guān)方案設計師；
3、景觀(guān)施工圖設計師；
4、方案設計師；
5、施工圖設計師；
6、植物設計師；
7、園林景觀(guān)設計師助理；
8、景觀(guān)設計師。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)單位包括園林局、設計院、苗圃、園林設計公司、旅游規劃設計公司、風(fēng)景旅游區、房地產(chǎn)公司、大中專(zhuān)院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉規劃建設管理等相關(guān)的'行業(yè)、部門(mén)機構。
而對于本科畢業(yè)生來(lái)講，也可繼續攻讀園林、景觀(guān)、建筑、城市規劃、環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的碩士學(xué)位，進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，現在不只是城市，連鄉村都規劃有小花園，比較正規的道路中間以及兩側，比過(guò)去的公園規劃的還要漂亮；需要風(fēng)景園林規劃的地方越來(lái)越多。所以，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景應該是非常不錯的。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)6
本人韓少鋒，20xx年參加工作以來(lái)一直從事風(fēng)景園林施工和管理工作，至今已有24年。工作以來(lái)，敬業(yè)愛(ài)崗，真抓實(shí)干，拼搏進(jìn)取，以精益求精的質(zhì)量行為贏(yíng)得了各方的認可和好評，為企業(yè)創(chuàng )造了良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )信譽(yù)。于20xx年12月晉升為工程師，在工作中能有機地將基礎理論知識與實(shí)踐相結合，不斷地提高自己，同時(shí)也不斷學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，考取了注冊二級建造師。堅實(shí)系統的掌握了本專(zhuān)業(yè)的理論與技術(shù)，能夠及時(shí)了解并掌握國內外園林綠化行業(yè)先進(jìn)的研發(fā)動(dòng)態(tài)和方向。在施工現場(chǎng)管理過(guò)程中，作為園林專(zhuān)業(yè)工程師，積極主動(dòng)與其他專(zhuān)業(yè)工程師及設計部、審計部部工程師相互溝通，對施工中的問(wèn)題盡量以最快的速度解決，并對可能產(chǎn)生的問(wèn)題提前做出有效的預控措施，具有參與重大工程項目的組織與技術(shù)管理的經(jīng)歷和豐富的施工管理經(jīng)驗，有解決園林綠化施工和設計中重大技術(shù)問(wèn)題的能力。愛(ài)崗敬業(yè)，遵守職業(yè)道德，工作成績(jì)優(yōu)異，多次被評為優(yōu)秀管理人員。20xx年在創(chuàng )優(yōu)質(zhì)工程活動(dòng)中貢獻突出，被評為20xx年度北海市建筑業(yè)優(yōu)秀項目經(jīng)理榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、認真嚴謹，創(chuàng )造佳績(jì)
本人長(cháng)期的一線(xiàn)工作及對業(yè)務(wù)的刻苦鉆研，不但積累了豐富的管理經(jīng)驗，也取得了豐碩的管理成果。主持或主要參與施工了桂林興安縣火車(chē)站廣場(chǎng)景觀(guān)改造工程、體育休閑公園海綿化改革工程、南寧市人民公園基礎設施完善項目提升改造工程（三期）、南寧市長(cháng)路（快環(huán)-鳳凰嶺路）綠化工程、南寧至北海二級公路桅桿坳至清水窩段城市道路工程綠化工程、北海森海豪庭三期別墅景觀(guān)工程、第九屆廣西（欽州）園博會(huì )建設項目施工（12標）工程、河北省保定市生態(tài)農業(yè)園景觀(guān)工程、龍江河綜合整治工程（一橋至五橋）三標段――綠化種植工程、南寧市邕江綜合整治和開(kāi)發(fā)利用工程(北岸:邕江濱水公園東側三岸大橋)項目等幾十余項市省內外重點(diǎn)景觀(guān)工程項目，創(chuàng )多項市優(yōu)良工程，其余全部達到優(yōu)良工程標準。
尤其是近5年來(lái)本人業(yè)績(jì)尤為突出：20xx年主持的“體育休閑公園海綿化改造工程”獲南寧市建筑工程“真武閣杯”獎；20xx年9月至20xx年1月主持完成的北海森海豪庭三期別墅景觀(guān)工程榮獲國家AAA級安全文明標準化誠信工地；20xx年主要參與的第九屆廣西（欽州）園博會(huì )建設項目施工（12標）工程榮獲南寧市工程質(zhì)量管理“邕城杯”獎；20xx年主持完成的南寧市邕江綜合整治和開(kāi)發(fā)利用工程(北岸:邕江濱水公園東側三岸大橋)項目被評為20xx年度文明工地。
在體育休閑公園海綿化改革工程、北海森海豪庭三期別墅景觀(guān)工程、第九屆廣西（欽州）園博會(huì )建設項目施工（12標）工程、南寧市邕江綜合整治和開(kāi)發(fā)利用工程(北岸:邕江濱水公園東側三岸大橋)項目的管理中，每一個(gè)項目的施工難度都很大。從方案制定到組織施工各方面技術(shù)難度較大，部分工程項目資金不到位，施工過(guò)程中經(jīng)濟核算要求高，工期要求緊，人力、物力投入較多，文明施工難度大。面對種種困難，我沒(méi)有退縮，憑借多年施工管理經(jīng)驗和一股敢打善拼的韌勁，在施工中協(xié)調了業(yè)主、監理、設計、勘察、以及沿線(xiàn)村干部村民的關(guān)系，克服因征地拆遷與周邊村民土地糾紛，市領(lǐng)導對設計提出較大范圍修改的諸多客觀(guān)原因，確保了道路能正常通車(chē)、體育休閑公園按時(shí)投入試營(yíng)、園博會(huì )期間正常使用，表現了一名優(yōu)秀項目經(jīng)理無(wú)往而不勝的風(fēng)采。
二、嚴格管理，塑造精品
為保證工程質(zhì)量，作為項目經(jīng)理就必須提前了解每個(gè)項目的實(shí)際情況，做好施工組織設計及專(zhuān)項施工組織設計，與設計、業(yè)主等協(xié)調好，做好每一項預案。在工作中，認真學(xué)習工程施工規范，對工程施工質(zhì)量規范熟記于心，經(jīng)常虛心向施工中的技術(shù)人員請教有關(guān)施工質(zhì)量要求的問(wèn)題，同時(shí)要求現場(chǎng)施工技術(shù)人員學(xué)習規范，嚴格按規范操作，并將所有技術(shù)規范組織項目部進(jìn)行三級學(xué)習與交底。
在施工中，狠抓細節，從樹(shù)木的選擇，采購，現場(chǎng)號苗、土建材料的規格厚度、材質(zhì)的選定等入手抓好工程質(zhì)量，確保一次成優(yōu)。大到工程中的主體景觀(guān)建筑、噴泉水電、吊種大樹(shù)、移植大樹(shù)，小到樹(shù)木的支撐保護，植物的養護等等，都嚴格按技術(shù)要求規范、定期檢驗，發(fā)現問(wèn)題立即整改。一次因為出差，回來(lái)發(fā)現做墊層的混凝土的強度、厚度達不到設計要求，預訂的3公分厚度的花崗巖只有22-2.8公分不等，立即責令把打好的墊層全部挖走、重新打混凝生，花崗巖也責令退貨。施工隊組及廠(chǎng)家央求我通融一下，被我斷然拒絕，并說(shuō):“工程質(zhì)量是人命關(guān)天的大事，我給你開(kāi)了綠燈，就給我的良心和企業(yè)的信譽(yù)開(kāi)了紅燈�！北救藢|(zhì)量的嚴格要求和一絲不茍，有效的保證了工程項目的質(zhì)量合格率，獲得了非常好的評價(jià)。
20xx年1月至20xx年6月，本人轉戰南寧市邕江綜合整治和開(kāi)發(fā)利用工程(北岸:邕江濱水公園東側三岸大橋)項目，擔任項目經(jīng)理。該工程是南寧市重點(diǎn)項目。該工程大部分是在南寧市重要路段青環(huán)路旁，另一邊臨邕江，長(cháng)9.5公里，對文明綠色施工及環(huán)境保護要求特別高。作為技術(shù)負責人，除了編制各項專(zhuān)項施工方案外，特別編制了文明施工方案，制訂了工地揚塵治理措施。施工過(guò)程全程對裸土進(jìn)行覆蓋，對出工地的車(chē)輛進(jìn)行清洗，確保車(chē)輛不帶泥上路。全工程在青環(huán)路范圍進(jìn)行圍擋全封閉施工。由于全體員工的努力及公司對該工程加大文明施工的投入，該工程被評為20xx年度文明工地。
20xx年8月至20xx年8月，本人主要參與完成了第九屆廣西(欽州)園博會(huì )建設項目施工(12標)工程的施工任務(wù)。該工程是欽州市重點(diǎn)項目，公司對這個(gè)項目非常重視，確定了此項目的質(zhì)量目標為一次性驗收合格，并爭取“邕城杯”。為了實(shí)現這個(gè)目標，本人做了以下的工作:
1、以人為本。組織一個(gè)高素質(zhì)的管理團隊，由投標時(shí)組織機構中的五大員組成項目領(lǐng)導班子。
2、組織編寫(xiě)《施工組織設計》，根據實(shí)際情況制訂施工進(jìn)度計劃、勞動(dòng)力進(jìn)場(chǎng)計劃、機械設備進(jìn)場(chǎng)設計，并按計劃實(shí)施。
3、制定項目管理制度，并把各管理職責分解落實(shí)到人，做到全員管理、全方位管理。每月根據管理人員的工作績(jì)效來(lái)決定工資分配，對服從工作安排、完成任務(wù)好的員工予以適當的獎勵，對責任心不強且造成經(jīng)濟損失的員工進(jìn)行處罰，大大提高員工的工作積極性。
4、狠抓質(zhì)量管理，嚴格按圖按規范施工。施工過(guò)程嚴格執行自檢，互檢專(zhuān)檢"三檢"檢驗制度并有完整的檢驗記錄。對于綠化工程，苗木在進(jìn)場(chǎng)前必須由質(zhì)檢員到苗圃實(shí)地檢爍叨�、乖�、胸徑等參數，滿(mǎn)足設計要求方可起苗，確保種苗的質(zhì)量。片植類(lèi)種植前必須按規范進(jìn)行場(chǎng)地平整、鋪種植土、放基肥。喬木種植前必須在樹(shù)穴中鋪粗砂并進(jìn)行消毒。施工員必須在場(chǎng)指導工人按要求種植。種植后必須安排人員進(jìn)行養護，確保苗木成活。施工過(guò)程必須地做好工程質(zhì)量控制資料記錄，且保持與建設工程進(jìn)度同步。
5、狠抓安全生產(chǎn)管理，確保生產(chǎn)安全。在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，他注重落實(shí)安全技術(shù)交底制度，督促技術(shù)負責人把每個(gè)崗位的安全注意事項、容易發(fā)生安全事故的事項及一旦發(fā)生事故的處理辦法以書(shū)面的方式向操作工人交底。注重落實(shí)安全生產(chǎn)三級教育及安全培訓。
經(jīng)過(guò)項目部全體員工的共同努力，本工程在第九屆廣西園博會(huì )開(kāi)園前勝利完成任務(wù)，并得到欽州市建委的好評。該工程20xx年獲得南寧市工程質(zhì)量管理“邕城杯”獎，實(shí)現了公司的質(zhì)量目標，向欽州人民交出一份完美的答卷。
20xx年2月至20xx年4月，主持完成了體育休閑公園海綿化改革工程的施工任務(wù)，本項目設計紅線(xiàn)總面積約13.45hO，主要對南寧市體育休閑公園進(jìn)行海綿化改造建設，包括海綿設施工程、海綿配套景觀(guān)工程、海綿配套綠化工程、海綿配套給排水工程、海綿配套電器工程等，工期90天。在工程質(zhì)量的控制上，我始終做到方案先行，交底在先，樣板引路，加強過(guò)程知道和工序驗收，重視隱蔽驗收工作。對重要工序組織相關(guān)專(zhuān)項檢查，對查出的問(wèn)題除積極組織整改外，重點(diǎn)放在制定預防措施上，杜絕同類(lèi)問(wèn)題的重復發(fā)生。主要分項工程設立樣板區，展現規范程序和做法，明確驗收標準，起到了事半功倍的效果。生物滯留帶施工時(shí)做到了坡度準確、細部處理規范，石籠安裝、石材填充美觀(guān)大方。雨水花園及基坑開(kāi)挖深度準確，并對基坑嚴格按專(zhuān)項方案執行開(kāi)挖，設備安裝規范，各類(lèi)設備的保護支墩設置規范、美觀(guān)。在綠化、景觀(guān)上做出了亮點(diǎn)。
20xx年9月至20xx年1月，主持完成了北海森海豪庭三期別墅景觀(guān)工程施工任務(wù)。工程主要建設內容有：室外綠化給水工程、綠化排水安裝工程，電氣工程，?園路鋪裝工程，圍墻工程，花架工程，泳池工程等，工期150天，竣工決算1506萬(wàn)元。施工中為答謝建設單位的信任，本人以高標準、高質(zhì)量爭取創(chuàng )優(yōu)質(zhì)工程。他經(jīng)常帶領(lǐng)項目一班人一方面針對施工難點(diǎn)挖掘科技潛力，利用新技術(shù)、新工藝克服困難，確保施工順利，另一忙面利用自己多年在施工班組學(xué)到的施工技術(shù)科學(xué)體系，降低勞動(dòng)力使用。制定嚴密的工程質(zhì)保措施，以確保工程創(chuàng )一流。為了掌握工程施工現狀和準確施工數據，他常常深入施工現場(chǎng)組織項目技術(shù)人員進(jìn)行勘測校對，掌握一手原始資料。為保證工程質(zhì)量，及時(shí)地學(xué)習和掌握設計工程施工的新規范、新標準，對工程施工質(zhì)量規范熟記于心，同事要求現場(chǎng)施工技術(shù)人員也要學(xué)習規范，嚴格按照規范進(jìn)行操作。對施工各項進(jìn)行定期檢驗，發(fā)現問(wèn)題立即整改。從材質(zhì)入手抓好工程質(zhì)量，確保一次成優(yōu)。以至于20xx年度，北海森海豪庭三期別墅景觀(guān)工程榮獲國家AAA級安全文明標準化誠信工地。
三、文明施工，樹(shù)立形象
本人作為一名建造師是安全生產(chǎn)、文明施工的第一責任人。具有較強的文明工地創(chuàng )建意識。根據園林工程參與施工的工種、人員多，管理難度大的特點(diǎn)，制定了嚴謹的文明施工方案。以安全生產(chǎn)為龍頭，抓現場(chǎng)人員安全培訓，現場(chǎng)料具清整及各項內業(yè)管理工作，杜絕各種安全事故隱患，確保該工程達到市級文明工地標準，受到各級領(lǐng)導的一致好評。所負責項目無(wú)任何安全文明施工事故。
施工過(guò)程中，對5米深基坑開(kāi)挖提前組織編制專(zhuān)項施工方案，經(jīng)各參建方論證后嚴格按方案執行，嚴格做好三級教育工作，加大安全防范設施的投入，通過(guò)早班會(huì )、黑板報等形式宣傳安全生產(chǎn)技術(shù)及事故的有效預防措施，通過(guò)講評方式指出現場(chǎng)的`不安全行為，努力創(chuàng )造條件改善員工的作業(yè)環(huán)境，建立并演練應急預案。每周帶領(lǐng)專(zhuān)職人員進(jìn)行安全專(zhuān)項檢查，及時(shí)發(fā)現現場(chǎng)存在的安全隱患，制定有效措施，及時(shí)消除現場(chǎng)安全隱患，總結歸納為以下幾點(diǎn)：
1.領(lǐng)導重視。領(lǐng)導是一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)軍人物，他的言行和思想直接影響著(zhù)本企業(yè)員工的意識。如果主要領(lǐng)導不重視文明施工，那么該企業(yè)的職工就不可能會(huì )把文明施工放在心上。相反，如果企業(yè)領(lǐng)導重視文明施工，那么員工們即使開(kāi)始這方面意識淡薄，也會(huì )逐漸增強起來(lái)起來(lái)。另外，搞好文明施工是需要人力、財力和物力上的支持，如果企業(yè)領(lǐng)導在這些方面不給予支持，那么搞好文明施工也只能是一句空話(huà)。
2.加強教育使全體員工都能認識到文明施工的重要性，并認真去落實(shí)。員工是實(shí)現文明施工的實(shí)施者和監督者，如果員工對文明施工認識不足，施工過(guò)程沒(méi)有管理人員去要求和管理，而是由著(zhù)工人的性子去隨意操作做，就不會(huì )搞好文明施工。比如說(shuō)搭一個(gè)基坑的防護欄桿，如果沒(méi)有監督和檢查，工人干的時(shí)候很可能隨隨便便搭上了事，不管它標準不標準。此時(shí)就需要基層管理者對他進(jìn)行糾正，這時(shí)這個(gè)護欄肯定搭設的就比較標準了；材料的堆放也是這樣。因此員工只有對搞好文明施工有了較高的認識，才能有可能把這項工作搞好。
3.企業(yè)要有嚴格的管理制度和考核標準。文明施工是一項枯燥而煩瑣的工作，沒(méi)有相應的管理制度進(jìn)行約束，人們在施工過(guò)程中，就會(huì )偷工減料、材料就會(huì )隨意堆放甚至隨意丟棄，這樣不僅降低了工程質(zhì)量、浪廢了材料還會(huì )影響其他工序的施工。所以搞好文明施工必須建立嚴格的管理制度、制訂相應的考核標準并嚴格執行。長(cháng)此下去員工就會(huì )養成習慣并自覺(jué)執行。
4.選擇有信譽(yù)有能力和良好施工習慣的協(xié)力隊伍。協(xié)力隊伍是我們施工的主體，他們的能力和習慣直接影響到施工的安全，工程的質(zhì)量、進(jìn)度和文明施工的程度。選擇了有能力和良好施工習慣的協(xié)力隊伍，不僅可以保證施工安全、工程質(zhì)量、加快施工進(jìn)度、搞好文明施工，還可以降低我們的管理強度。所以要想做好文明施工必須選擇訓練有素、又有良好施工習慣的協(xié)力隊伍。
5.定期和不定期地進(jìn)行檢查和評比。在施工現場(chǎng)加強宣傳，創(chuàng )造一種先進(jìn)光榮，落后可恥的氛圍，并定期進(jìn)行檢查評比和成績(jì)公布，使優(yōu)勝者切實(shí)得到實(shí)惠，使落后者付出代價(jià)，從而使大家自覺(jué)自愿地去爭先創(chuàng )優(yōu)。同時(shí)對那些每次評比都排在后邊的單位，嚴格按照企業(yè)的規章制度進(jìn)行處罰，直至清除出場(chǎng)。
四、精細核算，創(chuàng )效增收
本人以強烈的自信心嚴格把關(guān)、抓好精細核算工作，提高經(jīng)濟運行質(zhì)量。根據工程情況，有效限定費用支出。在施工工程中，十分注重變更鑒證結算工作，杜絕讓企業(yè)吃虧。
在擔任工程項目經(jīng)理以來(lái)，在成本管理上完善了項目成本管理體系設置。以項目經(jīng)理部作為項目成本核算的控制中心，對整個(gè)工程的項目成本管理制定控制目標和決策。本人按項目部按組成和職能的不同分成四個(gè)成本空置版塊:生產(chǎn)組、技術(shù)組、材料組、財務(wù)組分辨進(jìn)行成本核算。根據與公司簽定的項目目標責任書(shū)作為項目成本管理的基礎，確定施工成本控制目標、審核施工過(guò)程中項目成本控制和總結成本控制過(guò)程中縵值奈侍�。仪蟪杀竞怂銌T編制項目實(shí)施成本，為項目工程確定施工成本控制目標提供依據，同時(shí)為材料組提供材料成本單價(jià)，作為材料采購單價(jià)的依據，按月結算實(shí)際成本，對比分析成本管理的執行情況，找出原因反饋給領(lǐng)導以便改正。要求生產(chǎn)組控制和對各施工班組材料領(lǐng)用嚴格實(shí)行限額領(lǐng)用制度，領(lǐng)用時(shí)必須有各主管工長(cháng)簽字方可領(lǐng)料。要求材料組以成本核算員提供的用量和單價(jià)進(jìn)行采購，材料質(zhì)量合格、數量一致方可驗收。要求財務(wù)組每月按實(shí)際發(fā)生的現場(chǎng)經(jīng)費提供給成本核算員，以便計入當月成本。新的項目成本管理模式的建立使項目成本管理中每個(gè)參與者的職責更加明確，各小組間的配合更加密切，材料的浪費得到有效控制，收到了良好的經(jīng)濟效益，克服過(guò)去先干后算，不負責任的成本可算形式，項目部各管理人員水平逐步提高，使項目管理完全處于良性循環(huán)和有效監控狀態(tài)，從而來(lái)實(shí)現最大化的經(jīng)濟效益。
五、苦干拼搏，為人師表
對所負責的項目兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，幾乎每天第一個(gè)到現場(chǎng)最后一個(gè)離開(kāi)，把項目當成家，心里只想著(zhù)把工作做好。
工程吃緊時(shí)與大家一起夜以繼日摸爬滾打，身體力行，親自吊裝景觀(guān)石的擺放，親自點(diǎn)坑放線(xiàn)，手就是我的畫(huà)筆、地球就是我的畫(huà)紙，石灰粉就是我的墨水，一幅幅作品就這樣在現場(chǎng)畫(huà)出來(lái)，種出來(lái)。
本人對項目中大中專(zhuān)畢業(yè)生的培養工作十分重視，每一項目也幫助學(xué)校帶一些畢業(yè)生實(shí)習，親歷親為的教導一批又一批的實(shí)干型學(xué)生。在項目現場(chǎng)教學(xué)中，講專(zhuān)業(yè)，講細節，施工方面的經(jīng)驗只要有人問(wèn)到都毫無(wú)保留地傾囊而授，細心培養企業(yè)的未來(lái)和希望。
本人在景觀(guān)工程的設計、工程預結算、工程招投標、施工管理，企業(yè)管理、房地產(chǎn)景觀(guān)施工與管理以及教學(xué)工作上都取得了優(yōu)異的成績(jì)。此外，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論研究成果上，本人結合豐富的實(shí)戰經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表了《市政道路綠化景觀(guān)工程施工管理》《關(guān)于低成本的風(fēng)景園林設計策略的探究》兩篇論文，在體育休閑公園海綿化改造工程中，在領(lǐng)導的支持下帶領(lǐng)施工班組研究編寫(xiě)了一套簡(jiǎn)單實(shí)用的“體育休閑公園海綿化生物滯留層梯級石籠護坡逆向施工工法”。
綜上所述，本人在任職期間是稱(chēng)職的，并且在今后的工作生活中，將繼續發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)的生活作風(fēng)，充滿(mǎn)激情熱血的投入到現代化建設的道路中去。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)7
園林專(zhuān)業(yè)可以考二建。園林專(zhuān)業(yè)屬于工程類(lèi)或工程經(jīng)濟類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，符合二建報考專(zhuān)業(yè)的要求，因此園林專(zhuān)業(yè)的考生只要具備中專(zhuān)及以上學(xué)歷并從事建設工程項目施工管理工作滿(mǎn)兩年就可以考二建。
考二級建造師必須是工程類(lèi)或工程經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)，工程類(lèi)或工程類(lèi)經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)按教育部現行《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄新舊專(zhuān)業(yè)對照表》編制，共涉及本專(zhuān)業(yè)36個(gè)，相近專(zhuān)業(yè)9個(gè)。
二級建造師考全科報名條件：
�。ㄒ唬┓沧窦o守法，具備工程類(lèi)或工程經(jīng)濟類(lèi)中等專(zhuān)科以上學(xué)歷并從事建設工程項目施工管理工作滿(mǎn)2年的人員，可報名參加二級建造師執業(yè)資格考試。
上述報名條件中有關(guān)學(xué)歷或學(xué)位的要求是指經(jīng)國家教育行政主管部門(mén)承認的正規學(xué)歷或學(xué)位，從事建設工程項目施工管理工作年限是指取得規定學(xué)歷前、后從事該項工作的時(shí)間總和，其截止日期為報名當年年底。
符合報名條件的香港、澳門(mén)居民，可按照原人事部《關(guān)于做好香港、澳門(mén)居民參加內地統一舉行的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員資格考試有關(guān)問(wèn)題的通知》（國人部發(fā)〔20xx〕9號）有關(guān)要求，參加二級建造師資格考試。香港、澳門(mén)居民在報名時(shí)，須提交國務(wù)院教育行政部門(mén)認可的相應專(zhuān)業(yè)學(xué)歷或學(xué)位證書(shū)，從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作年限的證明和居民身份證明等材料。
二級建造師考試免試條件：
�。ǘ┓仙鲜觯ㄒ唬┑膱竺麠l件，具有工程（工程經(jīng)濟類(lèi)）中級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)或從事建設工程項目施工管理工作滿(mǎn)15年的人員，同時(shí)符合下列條件的，可免試部分科目：
1、已取得建設行政主管部門(mén)頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項目經(jīng)理資質(zhì)證書(shū)》，可免試《建設工程施工管理》和《建設工程法規及相關(guān)知識》科目，只參加《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》1個(gè)科目的考試。
2、已取得建設行政主管部門(mén)頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級項目經(jīng)理資質(zhì)證書(shū)》，可免試《建設工程施工管理》科目，只參加《建設工程法規及相關(guān)知識》和《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》2個(gè)科目的考試。
拓展閱讀：二級建造師考試科目
二級建造師全國卷考試采用閉卷形式，時(shí)間為2—3小時(shí)，題型為單選題和多選題及案例題，二級建造師執業(yè)資格考試分綜合考試和專(zhuān)業(yè)考試，綜合考試包括《建設工程施工管理》、《建設工程法規及相關(guān)知識》兩個(gè)科目，這兩個(gè)科目為各專(zhuān)業(yè)考生統考科目。
專(zhuān)業(yè)考試為《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》一個(gè)科目，該科目分為6個(gè)專(zhuān)業(yè)，即：建筑工程、公路工程、水利水電工程、礦業(yè)工程、機電工程和市政公用工程�？忌趫竺麜r(shí)根據工作需要和自身條件選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行考試。
題目的難易程度如何：
考試題目是嚴格按照大綱要求來(lái)設計的，大綱知識點(diǎn)可分為：了解、熟悉和掌握三個(gè)層次。
一般情況下，了解性的知識點(diǎn)題目不多，熟悉性的知識點(diǎn)題目也不多，主要題目屬于考核掌握性的'知識點(diǎn)。
考生在復習時(shí)應該對照大綱，著(zhù)重加強對掌握性知識點(diǎn)的學(xué)習。當然，也不能放棄了解性和熟悉性的知識點(diǎn)，因為了解性和熟悉性的知識點(diǎn)比較容易掌握，花費的時(shí)間和精力較少。
二級建造師考試注意事項：
1、在考試開(kāi)始前30分鐘，應試人員憑準考證和有效身份證件（與報名時(shí)一致，下同）進(jìn)入考場(chǎng)，完成電子簽到后，對號入座，并將準考證和有效身份證件放置在桌面右上角。
2、開(kāi)始考試5分鐘后，不得入場(chǎng)；開(kāi)始考試60分鐘后，應試人員方可交卷退場(chǎng)，退場(chǎng)時(shí)嚴禁關(guān)閉考試電腦，退場(chǎng)后不得再次進(jìn)入考場(chǎng)，且不得在附近停留、大聲喧嘩。嚴禁在考試結束前，傳播考試試題及答案。
3、應試人員無(wú)需攜帶任何文具。嚴禁攜帶通訊工具、規定以外的電子用品（如手機等具有發(fā)送或者接收信息功能的設備、電子手環(huán)、電子手表、電子存儲記憶錄放設備等）及與考試內容相關(guān)的資料等物品進(jìn)入考場(chǎng)座位。攜帶規定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)座位的，按違紀處理。
4、應試人員在完成簽到后不得隨意離開(kāi)考場(chǎng)，如確有特殊情況需要暫時(shí)離開(kāi)考場(chǎng)，必須經(jīng)監考人員同意并由指定的監考人員陪同，憑本人有效身份證出入考場(chǎng)�？忌诳荚囍型緯弘x考場(chǎng)的，其離場(chǎng)時(shí)間計入本人的考試時(shí)間。
5、應試人員入座后，在電腦登錄界面輸入準考證號和身份證號登錄考試系統，認真核對屏幕顯示的本人相關(guān)信息，閱讀并遵守《應試人員須知》及《操作說(shuō)明》，等待考試開(kāi)始。
6、考試時(shí)間以考試系統計時(shí)器為準�？荚囬_(kāi)始5分鐘后，未簽到的應試人員視為缺考，考試系統不再接受考生的登錄�？荚嚱Y束時(shí)間一到，考試系統將自動(dòng)為所有未交卷的應試人員統一交卷。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)8
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結風(fēng)景園林崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的風(fēng)景園林崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在風(fēng)景園林崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在風(fēng)景園林崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的`轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對風(fēng)景園林崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難
點(diǎn)， 盡心盡力完成風(fēng)景園林崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到風(fēng)景園林崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對風(fēng)景園林崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)9
系部名稱(chēng)：園林與林學(xué)院專(zhuān)業(yè)
班級：風(fēng)景園林1101
姓名：xxxx
學(xué)號：xxxx
實(shí)踐單位：GM市建設局
時(shí)間時(shí)間：20xx年8月xx號至20xx年8月xx號共xx天
1、實(shí)踐目的：
了解GM市園林建設和規劃現狀。今年以來(lái)，GM市積極開(kāi)展節約型園林綠化建設，大力倡導“三節一環(huán)�！钡某鞘芯G化模式，探索了一條生態(tài)節約的園林綠化之路。截至目前新增綠化面積140萬(wàn)平方米，每平方米約節約10元，共節約資金1400萬(wàn)元。
2、實(shí)踐內容：
就我市園林綠化有關(guān)工作，采訪(fǎng)了市園林局局長(cháng)蔣桂欣。我市積極增綠擴綠，建成區綠地率達32。4%，綠化覆蓋率達36%，人均公共綠地面積16。2平方米。我市園林綠化工作有了長(cháng)足發(fā)展，僅園林局管理的綠地就有300萬(wàn)平方米。
3、實(shí)踐結果：
為不斷滿(mǎn)足群眾文化生活需求，完善公園基礎設施，今年有步驟地對公園進(jìn)行建設和改造。改造自2007年10月開(kāi)工，2008年4月底完工，投資1。2億元。這次改造，以增加公園綠量、突出景觀(guān)建設和完善基礎設施為重點(diǎn)，在功能上更加體現人文關(guān)懷。改擴建主園路2300多米，鋪裝卵石路、嵌草路等支路4000多米；拆除老舊設施、臨時(shí)建筑13處，新建了寓言長(cháng)廊、五環(huán)廣場(chǎng)、木棧道、槐香苑等15處別具風(fēng)格的新景點(diǎn)；修繕油飾了鳳凰閣、牌坊、園亭等10個(gè)仿古建筑；增添了造型各異的路燈、景觀(guān)燈、庭院燈等500盞，并對鳳凰閣、小西湖、牌坊等主要景點(diǎn)實(shí)施了亮化；改造更新綠地近10萬(wàn)平方米，栽植雪松、櫻花、百日紅等觀(guān)賞樹(shù)2。8萬(wàn)多株；新建門(mén)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等健身場(chǎng)地9處；同時(shí)修建了林蔭停車(chē)場(chǎng)，增設了路椅、果皮箱、公廁等，服務(wù)設施得到進(jìn)一步完善。
一是堅持節約用水。
結合自然條件狀況和經(jīng)濟發(fā)展水平，因地制宜搞綠化，大力培育和種植耐旱、節水、涵養水源的節水型植物，積極開(kāi)展節水型綠化。強化對園林綠化養護人員的.節水知識培訓，提高其園林綠化節水意識和節水技能。進(jìn)一步普及推廣了滴噴、滴灌等先進(jìn)灌溉技術(shù)，充分利用中水管網(wǎng)敷設進(jìn)行綠化澆灌，大大節約了綠化管護用水。
二是堅持節約資金。
堅持“少花錢(qián)、辦大事”的原則，從規劃、建設、管護等各個(gè)環(huán)節入手，對園林綠化進(jìn)行認真審查，層層把關(guān)，充分利用成本低、適應性強的本地鄉土樹(shù)種、草種、花種用于綠化，堅決杜絕高價(jià)設計、高價(jià)買(mǎi)綠、高價(jià)建綠等鋪張浪費現象，提高了園林綠化的經(jīng)濟性和實(shí)用性。
三是堅持節約用地。
強化集約化綠化的觀(guān)念，積極實(shí)施喬灌木復層種植，綜合發(fā)揮綠地的景觀(guān)效益、經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。向空中要空間，積極推廣建筑物、屋頂、墻面、立交橋等立體綠化，進(jìn)一步提高城市綠化的覆蓋率，推進(jìn)城市綠化由單一的地面綠化向多形式、多層面的立體綠化發(fā)展。
四是突出園林綠化的生態(tài)環(huán)保功能。
在綠化工作中，注重物種的多樣化，堅持禾、灌、草、花結合，溫、寒帶物種結合，突出高樹(shù)葉量，多種植大樹(shù)，同時(shí)加強對自然水面的保護與拓展，切實(shí)增強了綠化對城市生態(tài)環(huán)境的調節與保護。
4、實(shí)踐體會(huì )
xxxx年以來(lái)，我市城市園林綠化工作與創(chuàng )建園林城市、環(huán)保模范城市、文明城市緊密結合，確立了創(chuàng )建省級園林城市的目標，提出了“全民動(dòng)手、見(jiàn)縫插綠、苦干三年、綠化城區”和“大樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)、楊樹(shù)鑲邊、灌木擴面”的總體要求。進(jìn)一步調動(dòng)全市各級各部門(mén)和廣大人民群眾的生態(tài)意識和綠化積極性，大力開(kāi)展了城市道路、公園綠地、單位庭院、居住小區等綠化活動(dòng)，分別啟動(dòng)和建設了文體公園、南湖植物園、小康河綜合整治、鳳凰公園綜合改造、四環(huán)路綠化帶、夷安大道綠化帶、康成大街綠化帶、鳳鳴園、翠嶺園等一大批重點(diǎn)綠化工程，城市綠化實(shí)現了跨越式發(fā)展，城市面貌和精神風(fēng)貌煥然一新，生態(tài)環(huán)境和居民生活質(zhì)量有了巨大提高。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)10
風(fēng)景園林設計是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營(yíng)造人類(lèi)美好的室外生活境域的一個(gè)行業(yè)和一門(mén)學(xué)科。是以"生物、生態(tài)學(xué)科"為主，并與其他非生物學(xué)科（例如土木、建筑、城市規劃）、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結合的綜合學(xué)科。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習風(fēng)景園林規劃、區域規劃等的基礎理論和基本知識，受到風(fēng)景園林規劃設計等基本訓練，掌握風(fēng)景園林規劃、風(fēng)景園林設計和風(fēng)景園林規劃管理的基本能力。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅定，基礎扎實(shí)，知識面寬，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，實(shí)踐能力強，具備風(fēng)景園林規劃設計、城市規劃與設計、風(fēng)景名勝區和各類(lèi)城市綠地的規劃設計等方面的知識，能在城市建設、園林等部門(mén)從事規劃設計、施工和管理的應用型人才。
風(fēng)景園林設計專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
如今社會(huì )急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)人才。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生的主要就業(yè)方向有以下幾個(gè)方面：各省市園林綠化、景觀(guān)類(lèi)設計、施工企業(yè) 此類(lèi)就業(yè)方向為我院園林類(lèi)專(zhuān)業(yè)（含風(fēng)景園林、園林工程、園林規劃與設計）主要就業(yè)方向為：房產(chǎn)類(lèi)開(kāi)發(fā)公司，近年來(lái)，隨著(zhù)各地房地產(chǎn)的升溫，對園林類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生需求量也越來(lái)越大，主要工作為居民區環(huán)境設計、小區植物栽造就護等；各省市園林局等行政或行業(yè)主管部門(mén)，主要從事城市內部公園、道路、單位、社區等綠化設計；建造行業(yè)類(lèi)企業(yè)，主要為建筑做景觀(guān)配套設計。主要就業(yè)單位有：中國建筑北京設計研究院、中國修筑設計研究院重慶修建設計股份有限公司等 ；大型企事業(yè)單位本身綠化管理部門(mén) ；園林類(lèi)教學(xué)、科研機構，從事園林教導、研究類(lèi)工作，主要就業(yè)單位有：西北農林科技大學(xué)、安徽農業(yè)大學(xué)、河北農業(yè)大學(xué)、北京園林學(xué)校、天津綠化科研所等；園林監理類(lèi) 從事園林工程監理類(lèi)工作；市政工程類(lèi)；公園、風(fēng)景區管理部門(mén) 從事園林監督、管理類(lèi)工作；旅游規劃、研究部門(mén)。
風(fēng)景園林設計專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
在現代，由于高度工業(yè)化，現代化和人口迅猛增長(cháng)，世界各國，都面臨一個(gè)十分嚴峻的問(wèn)題：那就是城市爆炸，自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統的破壞。為了全人類(lèi)的長(cháng)遠健康、幸福和歡樂(lè )，人類(lèi)必須與他賴(lài)以生存的環(huán)境和諧相處，和明智地利用自然資源；人類(lèi)社會(huì )的未來(lái)，由于人口迅猛增長(cháng)和對自然資源需求不斷增長(cháng)的`嚴重威脅，在此嚴峻局面下，仍然要保持生存環(huán)境不受破壞，自然資源不致浪費。那就需要有一種與自然系統，自然演變進(jìn)程和人類(lèi)社會(huì )發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識，新技術(shù)和新經(jīng)驗，這正是風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統工程和園林藝術(shù)。因此，風(fēng)景園林依然是世界各國的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
隨著(zhù)人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)在市場(chǎng)競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀(guān)牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來(lái)越注重環(huán)境景觀(guān)設計，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調，又要讓員工和客戶(hù)舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀(guān)設計和花卉苗木養護，又懂得“綠色經(jīng)濟”經(jīng)營(yíng)管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。 當今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進(jìn)了園林事業(yè)的發(fā)展。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)也是培養適應未來(lái)城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專(zhuān)業(yè)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和人們對精神生活要求的提高，特別是中國加入WTO以后，社會(huì )對此類(lèi)人才的需求越來(lái)越多，要求越來(lái)越高。社會(huì )急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)人才。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類(lèi)中的土建類(lèi)，其中土建類(lèi)共15個(gè)專(zhuān)業(yè)，風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)在土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第6，在整個(gè)工學(xué)大類(lèi)中排名第45位
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)11
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅定，基礎扎實(shí)，知識面寬，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，實(shí)踐能力強，具備風(fēng)景園林規劃設計、城市規劃與設計、風(fēng)景名勝區和各類(lèi)城市綠地的規劃設計等方面的知識，能在城市建設、園林等部門(mén)從事規劃設計、施工和管理的.應用型人才。
風(fēng)景園林是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營(yíng)造人類(lèi)美好的室外生活境域的一個(gè)行業(yè)和一門(mén)學(xué)科。是以"生物、生態(tài)學(xué)科"為主，并與其他非生物學(xué)科(例如土木、建筑、城市規劃)、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結合的綜合學(xué)科。建筑類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)包括：建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)、城鄉規劃專(zhuān)業(yè)、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)。
就業(yè)方向
就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設計院、苗圃、園林設計公司、旅游規劃設計公司、風(fēng)景旅游區、房地產(chǎn)公司、大中專(zhuān)院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉規劃建設管理等相關(guān)的行業(yè)、部門(mén)機構。本科畢業(yè)生也可繼續攻讀園林、景觀(guān)、建筑、城市規劃、環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的碩士學(xué)位。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在建筑、房地產(chǎn)、廣告等行業(yè)工作，大致如下：
1建筑/建材/工程;
2房地產(chǎn);
3廣告;
4環(huán)保;
5農/林/牧/漁;
6專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢(xún)、人力資源、財會(huì ));
7其他行業(yè);
8家居/室內設計/裝潢。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事景觀(guān)設計師、方案設計師、園林設計師等工作，大致如下：
1景觀(guān)設計師;
2景觀(guān)方案設計師;
3景觀(guān)施工圖設計師;
4 方案設計師;
5施工圖設計師;
6植物設計師;
7園林景觀(guān)設計師助理;
8景觀(guān)設計師。
工作城市：
畢業(yè)后，上海、深圳、北京等城市就業(yè)機會(huì )比較多，大致如下：
1上海;
2深圳;
3北京;
4杭州;
5成都;
6廣州;
7南京;
8武漢。
就業(yè)前景
改造以?xún)鹊木蜆I(yè)前景很好，如今社會(huì )急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)生的就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、苗圃、園林設計公司、旅游規劃設計公司、風(fēng)景旅游區、房地產(chǎn)公司、大中專(zhuān)院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉規劃建設管理等相關(guān)的行業(yè)、部門(mén)機構。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)12
文化廣場(chǎng)中栽植了各種的喬木、灌木和草本植物，能夠有效的吸收二氧化碳、滯塵，減少太陽(yáng)輻射，有組織的排列，改善了空氣環(huán)境質(zhì)量,增加了生態(tài)效益， 以下就是風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報告。
景觀(guān)作用
***廣場(chǎng)公園綠地種植設計形式以自然式、花壇式的形式相結合，在植物的種植設計上與周?chē)鷫木诚嘟Y合，根據城市當地的地域性特色以及地理環(huán)境，以當地適宜栽植樹(shù)種為主，喬木、灌木、草本植物相結合的栽植方式。結合**公園土壤、空氣、光照和溫度的條件以及周?chē)h(huán)境，廣場(chǎng)植物配置變化統一，常綠與落葉相結合，彩葉植物的`應用，使公園在不同的季節表現不同的風(fēng)貌，景觀(guān)賦予變化，使人們不會(huì )產(chǎn)生審美疲勞。
社會(huì )意義
從整體來(lái)看，***以及***周邊的大風(fēng)景和優(yōu)雅的小景觀(guān)，自然水域漢江和人文景觀(guān)的完美結合，園林景點(diǎn)和植物群落環(huán)山競秀的格局，改善了城市的生態(tài)環(huán)境、提升了居民的園林品味。從局部來(lái)看，***給**當地人民和外地游客帶來(lái)了新的景觀(guān)和消閑游玩的好去處，同時(shí)也促進(jìn)了當地的旅游業(yè)的發(fā)展;
傳承作用
**結構嚴謹，姿態(tài)優(yōu)美，其外觀(guān)雄偉壯觀(guān)不失靈巧，古樸典雅不失大氣。它是**發(fā)展的見(jiàn)證，是漢水人文的結晶。這座詩(shī)意漢水的塔樓，以“***”為樓名，意蘊深含。意在**江水，傳承**人民“自古逐水而居，即得水之利又為水所患”的歷史，體現當今**人民“以水為靈，以水表情”的赤子胸懷。彰顯**人民"回朔源頭，承傳命脈"，使"筅５佳，東流為漢"川流不息的漢水源永不枯竭;彰顯**"江作青羅帶，山如碧玉簪"生態(tài)旅游的文化品味。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)13
一、實(shí)踐任務(wù)：
了解景觀(guān)設計在實(shí)際工作中從對方案的設計到成品的直接考察學(xué)習，協(xié)助工作人員進(jìn)行CAD繪制、查閱相關(guān)規范和資料以及后期效果圖處理。通過(guò)工程實(shí)踐讓我們對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行全面直觀(guān)的感受，對實(shí)際工程與設計方案、相關(guān)的形式、構造、設備、材料、法規及設計師的作用等有進(jìn)一步系統理解與掌握，為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習奠定一定的基礎。
二、實(shí)踐目的：
實(shí)際參與設計全過(guò)程，進(jìn)一步更深層次的了解在學(xué)校學(xué)到的知識及與實(shí)際工作的差別。學(xué)以致用，學(xué)習與甲方溝通，從接到項目—調查分析—構想—設計—計算機操作—與甲方溝通全過(guò)程，培養團隊合作能力，組員協(xié)調能力，徹底了解景觀(guān)及建筑設計的全過(guò)程。
三、具體內容：
剛來(lái)到鴻宇建筑工程設計公司時(shí)，感覺(jué)什么也不會(huì )，與學(xué)校里學(xué)到的東西差別很大，似乎什么也摸不到頭腦，不由得生出一種挫敗感。不過(guò)慢慢的就開(kāi)始漸漸的進(jìn)入工作之中，剛開(kāi)始主要是觀(guān)看其他人的工作，了解其原因及工作過(guò)程，接下來(lái)自己開(kāi)始慢慢畫(huà)圖，遇到不會(huì )的就向其他人詢(xún)問(wèn)，整理得差不多就交給相關(guān)人員進(jìn)行指點(diǎn)，然后繼續進(jìn)行修改。如此不斷的循環(huán)，定期進(jìn)行總結與匯總，考查進(jìn)度。
在鴻宇建筑工程有限公司實(shí)踐的這一個(gè)月內，感觸頗深。以前在學(xué)校里總是聽(tīng)老師講，沒(méi)有自己去探求原因，也根本沒(méi)有那么強烈的求知欲，意識不到對于知識的匱乏，大多數作業(yè)都是草草了事。然而到這里實(shí)踐后，由于感覺(jué)什么也不會(huì )，為了更好的盡快的完成任務(wù)，再加上公司員工的學(xué)習氣氛特別濃無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望，無(wú)意識之中學(xué)到更多實(shí)際的知識及操作方法。另外，在工作之余大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習，也許是明顯感到自己知識的不足吧，這種刻苦的精神特別讓我敬佩。我想在以后的學(xué)習及工作上我都不會(huì )忘記這樣的學(xué)習狀態(tài)及學(xué)習氛圍，對我以后的人生也是一種很大的推進(jìn)。讓我深深地感到只有堅持學(xué)習新的知識，才會(huì )使自己更加提高。這次學(xué)習也讓我學(xué)會(huì )了如何與其他人進(jìn)行交流，無(wú)論是在學(xué)習方法還是在學(xué)習內容上。同時(shí)也讓我認識到在學(xué)校學(xué)習的不足，對以后更好的在學(xué)校里學(xué)習打下基礎。在實(shí)踐的一個(gè)月里，我深深體會(huì )到團隊合作的重要性。一直以來(lái)都不會(huì )很好的去了解其他人的思維及想法，不會(huì )很好的去尊重他人的一見(jiàn)，這次實(shí)踐中我深刻的認識到團隊合作能夠促進(jìn)更好的交流，工作順利的進(jìn)行。在這次實(shí)踐中，我們將書(shū)本上的東西與實(shí)際相結合，又向經(jīng)驗豐富的師傅請教了很多平時(shí)不明白的問(wèn)題，獲益不淺。同時(shí)也體驗了整個(gè)工程項目的辛苦。
最重要的一方面是，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我的電腦操作技能熟練了很多，也學(xué)到了很多簡(jiǎn)便實(shí)用的方法，認識到以前電腦操作上的缺陷及不足，更加有利于今后的學(xué)習與工作。
實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)踐是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫，不是嗎？相信自己，成就未來(lái)。
四、獲得知識：
�。�1）結構形式
當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，
磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀(guān)的兩個(gè)施工工地都采用的是框架———剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長(cháng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿(mǎn)足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的`剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。
a磚混結構設計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據抗震規范，我們設置一定數量的圈梁和構造柱，來(lái)增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規范規定無(wú)論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。樓梯間四角設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱�？缍缺容^大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。
�。�2）施工縫、變形縫和后澆帶
施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱(chēng)為施工縫�；炷两Y構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土�？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時(shí)，一般是結構封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(cháng)度大于50米的建筑。而當建筑長(cháng)度小于50米時(shí)并且是框架結構，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度。
沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產(chǎn)生額外的應力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開(kāi)伸縮縫：若建筑物平面尺寸過(guò)長(cháng)，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應力，需在結構一定長(cháng)度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現行規范《混凝土結構設計規范》GB50010—2002對此有專(zhuān)門(mén)規定。伸縮縫在基礎可不斷開(kāi)；抗震縫：為使建筑物較規則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開(kāi)�，F在多用3縫合一只有沉降縫能滿(mǎn)足這個(gè)要求，所以多用沉降縫來(lái)代替其他縫來(lái)使用。
�。�3）梁：
按梁的常見(jiàn)支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。
梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。
圈梁：為了保證砌體的穩定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁（非承重梁）。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120MM，常見(jiàn)的有180MM和240MM。
在非抗震設防區，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對房屋的不得影響。
在地震區，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長(cháng)度，提高墻體的穩定性；限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強度；減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對房屋的影響。
五、了解內容：
了解該建筑物的結構形式、構造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；了解該建筑物的地基及基礎類(lèi)型、構造形式及施工方法；了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結構布置、細部構造及施工特點(diǎn)；了解該建筑物板、梁、柱等的類(lèi)型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點(diǎn)；了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺等的詳細構造；了解建筑物的建筑裝修構造。
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)踐，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)踐中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
六、實(shí)踐總結：
這次實(shí)際的工地實(shí)踐，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習，理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和參觀(guān)，才能達到這個(gè)目的。
但是通過(guò)這次實(shí)踐，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好技術(shù)。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習，為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì )接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)14
一、選題的理論、實(shí)際意義
�。�1）選題的理論意義一般邊坡按其實(shí)質(zhì)可分為土質(zhì)邊坡綠化和石質(zhì)邊坡綠化，其實(shí)質(zhì)意義是非常明顯，作用是非常巨大的。就土質(zhì)邊坡綠化來(lái)說(shuō)，邊坡綠化對道路路基的保護作用和美化效果尤其突出。坡面方法大致可分為植物防護和工程防護；植物防護方法就是栽植草木等植被進(jìn)行坡面防護，又被稱(chēng)為生物防護方法；工程防護方法包括構造物、擋土墻柵欄、錨固、噴漿等傳統工程防護方式。而道路邊坡綠化一般大體分為施工和后期養護兩階段。即施工工程和養護工程。邊坡綠化可穩固路基、保護路面、美化路容、改善環(huán)境、減少噪聲、舒適行旅、誘導汽車(chē)行駛；邊坡綠化可美化環(huán)境，涵養水源，防止水土流失和滑坡，凈化空氣；邊坡綠化也是防風(fēng)、防沙、防雪、防水害的重要措施之一。
�。�2）選題的實(shí)際意義通過(guò)對水東路的邊坡綠化具體實(shí)例，展現貴州省貴陽(yáng)市的林城城市的綠化特色。邊坡綠化對于美化城市環(huán)境、改善人車(chē)行駛環(huán)境、防治地質(zhì)災害等都有重大意義。因此對邊坡綠化工程的發(fā)展和建設，將提高和影響貴州省社會(huì )經(jīng)濟可持續發(fā)展的高度。一個(gè)良好的人居生活環(huán)境是城市發(fā)展的高度和整體形象的重要標志，更是發(fā)展中的林城貴陽(yáng)環(huán)城林帶的的宣傳標志。
二、動(dòng)態(tài)、見(jiàn)解
1、研究動(dòng)態(tài)國際上有關(guān)道路防護與加固技術(shù)的研究，多年來(lái)一直是廣大道路工作者關(guān)注的焦點(diǎn)之一。中國自20實(shí)際90年代以來(lái)，高等級建設已成為中國基礎設施的投資熱點(diǎn)和重點(diǎn)，其中高速公路的建設是重要內容之一。公路的迅猛發(fā)展，給人們生活帶來(lái)極大方便的同時(shí)，也在一定程度上加劇了人口﹑資源﹑環(huán)境的矛盾。公路運營(yíng)后，路體分割了生物的生存空間，產(chǎn)生了噪音﹑汽車(chē)尾氣等。使生物的棲息環(huán)境逐漸惡化，在這樣的背景下，高速公路的環(huán)境建設和綠化被重新認識和加以重視。隨著(zhù)人們生活水平的提高，對生活環(huán)境和公路的要求越來(lái)越高，因而道路的建設和綠化更是作為一項重中之重的任務(wù)來(lái)抓。搞好公路綠化工作對于國家綠色大通道建設戰略決策的實(shí)施具有非常重要的意義。
2、見(jiàn)解關(guān)于貴陽(yáng)水東路的邊坡綠化情況，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)具體分析；
3、調查、研究和分析水東路段的工程綠化情況。
4、結合先進(jìn)的邊坡綠化技術(shù)，闡述和分析邊坡綠化的方式及其作用。
5、深入的分析水東路的邊坡綠化情況及相關(guān)資料，總結貴陽(yáng)在高速公路綠化方面存在的問(wèn)題以及所取得的成就。
三、研究的'思路、方法、技術(shù)路線(xiàn)
1、研究思路：主要通過(guò)查閱相關(guān)資料、現場(chǎng)實(shí)習和觀(guān)察水東路的土質(zhì)狀況、施工環(huán)境及綠化現狀；然后通過(guò)借鑒國內外的相關(guān)公路綠化資料，詳細的分析邊坡綠化的方式、功能和作用，分析得到關(guān)于貴陽(yáng)公路綠化存在的問(wèn)題及所取得的成就。
2、研究方法：我采用的方法主要有以下兩種：
3、實(shí)習觀(guān)察法：通過(guò)參與水東路的綠化施工實(shí)習，系統的分析水東路綠化過(guò)程、綠化方式、綠化的作用、綠化現狀，以及分析邊坡綠化在貴陽(yáng)城市綠化中的作用及影響。
4、資料研究法：通過(guò)自己現場(chǎng)觀(guān)察、調查記錄和多方面的考證，以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源和相關(guān)著(zhù)作的查閱借鑒，來(lái)研究邊坡綠化在城市綠化中的方式、作用、地位、以及現狀，同時(shí)提出自己的見(jiàn)解。
5、技術(shù)路線(xiàn)
四、總體安排、進(jìn)度計劃
第一步：20xx年12月確定選題。
第二步：20xx年1月至3月，收集相關(guān)信息和資料，提交開(kāi)題報告，論文初稿。
第三步：20011年4月初，提交論文第二稿。
第四步：20011年4月中旬，提交論文第三稿。第五步：20011年4月下旬，論文定稿，準備答辯。
五、主要參考文獻
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[2]楊燕。王奎。高速公路邊坡生態(tài)防護系統探討[J]。工業(yè)安全與環(huán)保，20xx（1）
[3]謝建明。白史且。戚少?lài)�。茍文龍。嚴東海肖飆。三維植被網(wǎng)在公路邊坡生物防護中的應用研究[J]。草原與草坪，20xx（4）
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[5]任潔清。創(chuàng )建干線(xiàn)公路養護管理示范路的體會(huì )[J]�？萍记閳箝_(kāi)發(fā)與經(jīng)濟，20xx（2）
[6]王明月。崔旭光。李瑜。高等級公路的邊坡防護[J]。交通科技與經(jīng)濟，20xx（1）
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[8]安保昭。坡面綠化施工法[M]。人民交通出版社，1998
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)15
個(gè)人資料
姓名：
性別：男
年齡：32
體重：65
民族：漢族
身高：165cm
戶(hù)口所在地：湖南株洲
婚姻狀況：保密
出生日期：1979年2月23日
現工作地點(diǎn)：湖南株洲
工作年限：5年
求職狀態(tài)：正在求職
教育培訓
學(xué)歷：大專(zhuān)
畢業(yè)學(xué)校：湖南省城市建設學(xué)校
更新日期：20xx年05月31日
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：土建類(lèi)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：風(fēng)景園林
工作經(jīng)驗
☆公司名稱(chēng)：醴陵市華美園林建設有限公司20xx年2月—20xx年4月公司類(lèi)別：建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢
擔任職位：施工管理組長(cháng)
工作描述：20xx至20xx年從施工員到組長(cháng)，參與醴陵市多個(gè)綠化提質(zhì)改造工程組織施工及管理。
發(fā)展方向
園林工程施工管理
求職意向
希望職位：期望職位一：園林/園藝類(lèi)—綠化工程
期望職位二：園林/園藝類(lèi)—城市綠化
工作地點(diǎn)：希望工作地點(diǎn)一：湖南
求職類(lèi)型：全職/兼職
待遇要求：4000人民幣/月（可面議）
到崗時(shí)間：1個(gè)月以?xún)?/p>
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