陌生人作文

實(shí)用的陌生人作文匯總7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的陌生人作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陌生人作文 篇1

　　有天夜晚，從一所茅屋里傳出來(lái)斷斷續續的琴聲。琴聲過(guò)后，屋里有位姑娘說(shuō)“這首曲子真難！要是能聽(tīng)聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那該有多好！”她的哥哥說(shuō)∶“可音樂(lè )會(huì )的票價(jià)……”姑娘說(shuō)∶“哥哥，別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)�！�

　　偶然經(jīng)過(guò)此地的.貝多芬聽(tīng)到這里，不由得推開(kāi)門(mén)，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著(zhù)支蠟燭。在微弱的燭光下，有個(gè)小伙子正在做鞋。窗前有架舊鋼琴，旁邊站著(zhù)個(gè)一臉憂(yōu)郁的盲姑娘。

　　貝多芬坐在鋼琴前，彈起剛才那首曲子來(lái)。一曲完了，盲姑娘激動(dòng)地說(shuō)∶“彈得多純熟，感情多深哪！您……您就是貝多芬先生吧？”這時(shí)，風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗來(lái)，茅屋里好像披上了銀紗。貝多芬朝窮兄妹倆輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，借著(zhù)清幽的月光，又按起琴鍵來(lái)。

　　兄妹倆靜靜地聽(tīng)著(zhù)，好像面對著(zhù)大海，月光正從水天之間升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)灑遍銀光。月亮越升越高，穿過(guò)縷縷微云。忽然，海面刮起大風(fēng)，卷起巨浪。被月光照得雪亮的浪花，朝著(zhù)岸邊涌來(lái)……兄妹倆深深陶醉在美妙的琴聲之中。

　　這，就是《月光曲》誕生的故事。貝多芬如果沒(méi)有慨然為兄妹倆奏曲，也就不會(huì )有宛若天籟的月光曲傳世，有道是“善意源于誠摯，奇跡自在此中”，正是這個(gè)道理。人與人之間，無(wú)論身份、年齡、性別、國籍，相互之間都需要這種善意。這種善意的交匯，就像匯聚溪流的大海，讓置身其中的你不孤單、不怯懦、不灰心。所以，細心的同學(xué)們會(huì )發(fā)現，第二期的《元素—太陽(yáng)花》雜志，除了承繼了第一期的藝術(shù)特質(zhì)外，也一如既往的延續著(zhù)志愿者哥哥姐姐對你們的一份份深切期望。它正等待著(zhù)你的回應，它正等待著(zhù)你的分享：也許是一篇隨堂作文，也許是一幅美術(shù)習作，也許只是一句話(huà)，一個(gè)微笑就足矣。讓這本雜志為紐帶，來(lái)鑒證我們之間所聚合的善意的力量。

陌生人作文 篇2

　　說(shuō)到感動(dòng)，許多人有感動(dòng)和被感動(dòng)的經(jīng)歷，電視上也有，如，錦繡緣之華麗冒險中殷明珠與榮錦繡姐妹相認時(shí)，那各自流淚相互擁抱的情景，有誰(shuí)不流淚呢？其實(shí)，我也有經(jīng)歷過(guò)令我自己感動(dòng)的.事情，那是在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上……

　　那時(shí)，我和媽媽一同去公園玩，因為那時(shí)在鬧龍燈，，我因喜好看熱鬧，所以沒(méi)跟媽媽說(shuō)一聲，就獨自跑開(kāi)了。當我發(fā)現自己身處異處時(shí)，我就走來(lái)走去大聲叫道；媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)�沒(méi)人應，我就留在原地抽泣，一位戴眼鏡的青年男子想我走來(lái)問(wèn)：小朋友，你怎么了？我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他，他說(shuō)；小朋友，對不起，我手機沒(méi)電了，不過(guò)，我可以幫你一起找***媽。

　　我們開(kāi)始尋找了，青年男子把我抱了起來(lái)，讓我看一看媽媽在哪。我看見(jiàn)了，立馬飛奔過(guò)去，媽媽正在著(zhù)急地找我呢��；你這孩子，到處亂跑干嘛，媽?zhuān)�多虧了這位大哥哥。話(huà)音剛落，那青年男子已不見(jiàn)。我當時(shí)已經(jīng)熱淚溢出。

　　這世上還是好人多，我也要向他們學(xué)習。感謝你！陌生人！

陌生人作文 篇3

　　一天，小明獨自在家寫(xiě)作業(yè)，突然小明聽(tīng)到了敲門(mén)聲，走出房間到了門(mén)前，問(wèn)道：“誰(shuí)啊?”“我是你爸爸的朋友，快開(kāi)門(mén)�！�

　　小明覺(jué)得這個(gè)叔叔的聲音從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)，有點(diǎn)陌生，他連忙搬來(lái)椅子，在門(mén)上的“貓眼”看了看外面，只見(jiàn)一個(gè)長(cháng)的高大的，有點(diǎn)兇的人站在外面。

　　小明感覺(jué)不對勁了，會(huì )不會(huì )是騙子?突然小明浮現了一個(gè)辦法，他對著(zhù)房間大聲叫道：“爸爸，爸爸起床了，你的朋友來(lái)看你了,快起來(lái)啊!”小明學(xué)他爸爸的'聲音：“知道了，是誰(shuí)呀�！�

　　小明這時(shí)再從“貓眼”里看外面的那位自稱(chēng)是爸爸朋友的陌生人，悄悄地溜走了。這時(shí)，小明才松了一口氣，露出了笑容。

　　晚上爸爸媽媽回家了，小明告訴他們白天發(fā)生的事，受到了他們的表?yè)P。

陌生人作文 篇4

　　每個(gè)人一生中都有一些難忘的事情，而我最難忘的事情是關(guān)于一個(gè)陌生人的故事。

　　星期天的早上，天空陰沉沉的。我獨自一個(gè)人來(lái)到文化廣場(chǎng)玩，玩得正開(kāi)心時(shí)，突然天空中出現一道閃電，過(guò)了一會(huì )大雨傾盆而下。我急忙跑到一個(gè)地方躲雨。我心想：“怎么辦呀？我一個(gè)人在這里玩。父母又不知道我在哪里？會(huì )不會(huì )擔心呢？等一會(huì )雨應該就停了吧？”過(guò)了半小時(shí)，雨還沒(méi)有停。

　　正當我急得快要哭出來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)一位大哥哥撐著(zhù)雨傘往我這走來(lái)。他看上去20多歲的樣子，一身雪白的衣服，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼神。他溫和地對我說(shuō)：“小朋友，看你那么著(zhù)急。到底發(fā)生了什么事呢？”我把事情一五一十地告訴了那個(gè)大哥哥。大哥哥說(shuō)：“我把我的'傘借給你吧！別讓家人著(zhù)急了！”我連忙說(shuō)：“不用了，不用了。你的傘給我了，那你怎么辦呀！”大哥哥說(shuō)：“我家就在廣場(chǎng)附近，跑回去就行了�！闭f(shuō)著(zhù)，大哥哥就把傘輕輕遞給了我。說(shuō)了一聲再見(jiàn)，就消失在雨中。望著(zhù)他遠去的背影，我心情久久不能平靜。

　　盡管這件事已過(guò)去了許多日子，而這個(gè)大哥哥卻深深印在我的腦海中。

陌生人作文 篇5

　　他，大家都非常熟悉，但，我們不知道他的姓氏，他的出生年月日，我們只是知道，是他把我們的生活環(huán)境變得整潔而干凈。對，他就是我們熟悉的陌生人——環(huán)衛工人。

　　平凡的外貌下比常人多了幾分滄桑。閃爍著(zhù)光澤的眼睛下帶著(zhù)一絲勞累，眼角的皺紋依稀可見(jiàn)，干裂的手掌上布滿(mǎn)了繭子，風(fēng)吹雨淋的日子把皮膚染成了醬紫色，臉上時(shí)常洋溢著(zhù)憨厚的`笑容。

　　不管炎炎烈日、不管天寒地凍、不管刮風(fēng)下雨，他的身影無(wú)處不在。被他清掃過(guò)的街道，自然成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我向馬路邊看去，環(huán)衛工人把垃圾掃到指定地點(diǎn)，這樣的動(dòng)作，不知做了多少遍，可能是上百遍，也可能是上千遍，甚至是上萬(wàn)遍，可他還是不厭其煩地重復著(zhù)，馬路也因他而干凈。不禁讓我想到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@樣的精神在感染著(zhù)我。我看到不遠處的垃圾，我走了過(guò)去，低下頭，彎下腰，伸出手把垃圾撿了起來(lái)。

　　是他們，用一把掃帚掃出了城市的文明；是他們，用一個(gè)簸箕端出了城市的整潔；是他們，每天清晨奏響了勞動(dòng)樂(lè )章的第一個(gè)音符。他，就是我們身邊最熟悉的陌生人！

陌生人作文 篇6

　　馬老師，不管我們有什么需要幫助的，馬老師都可以答應我們，比如說(shuō)，我餓了，馬老師就可以給我買(mǎi)吃的；我們的`衣服破了，馬老師可以給我們縫，如果爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接我，馬老師可以給爸爸媽媽打電話(huà)。

　　馬老師說(shuō)“千萬(wàn)不能吃陌生人給的東西，如果你吃了糖，就會(huì )以為他是好人，就會(huì )跟他走，如果爸爸媽媽不在，也不能吃他們朋友給的東西。

陌生人作文 篇7

　　一天，小剛自己在家認認真真地寫(xiě)作業(yè)。

　　正當小剛全神貫注地做題時(shí)，一個(gè)人按響了門(mén)鈴，于是小剛問(wèn)：“誰(shuí)啊”？那個(gè)人回答道，：“我是你爸爸的朋友”，小剛透過(guò)門(mén)的貓眼看，看到一個(gè)素不相識的陌生人。他靈機一動(dòng)，試探這個(gè)人是何方神圣，問(wèn)道：“我爸爸在哪里工作，是做什么的”，那個(gè)人支支吾吾回答不出。小剛心想，平時(shí)父母經(jīng)常教育自己，現在社會(huì )復雜，要學(xué)會(huì )保護自己，對來(lái)歷不明的的人和事要多個(gè)心眼，時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，不要讓壞人鉆了空子。小剛馬上把門(mén)的防盜鎖鎖上，隨即給父母打了電話(huà)，之后跟外面的.陌生人說(shuō)，：“你趕快離開(kāi)這里，警察很快要來(lái)了，門(mén)外的人聽(tīng)了，灰溜溜地逃走了。

　　這件事告訴我們，當遇到壞人的時(shí)候要沉著(zhù)冷靜，學(xué)會(huì )保護自己，不要讓壞人的陰謀得逞，否則會(huì )上當受騙。

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