放手也是一種愛(ài)作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的放手也是一種愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放手也是一種愛(ài)作文1
我們總是羨慕那只雄鷹在這樣一片蔚藍而廣闊的天空中翱翔。我從來(lái)沒(méi)有想到，這種令人羨慕的技能，是小鷹一次又一次不知疲倦地拍打著(zhù)翅膀獲得的，也是鷹舍不得放手獲得的。
因為鷹松手了，小鷹練就了堅硬的翅膀，換上了豐滿(mǎn)的翅膀。但是因為孩子覺(jué)得對不起蝴蝶，他手里的愛(ài)心剪刀切斷了蝴蝶高飛的夢(mèng)想。所以，有時(shí)候放手是另一種愛(ài)。
放手，為生活加油。宇宙之王、偉大的理論物理巨人斯蒂芬威廉霍金在21歲時(shí)患上了導致肌肉萎縮的盧格氏病。但是，他并沒(méi)有因為身體的限制而把自己局限在輪椅上，改變了對真理的'追求。他選擇放下自己的想法。此后，他的研究取得了驚人的成果。他不僅用自己的成就征服了科學(xué)界，也用自己頑強的戰斗精神征服了世界。
放手，為努力加油。小船如何在波濤洶涌的海面上航行？是靠近海港還是遠離海港？事實(shí)證明，船離港越近，越容易傾覆。遠離港灣，小船獨自面對風(fēng)暴，最后一站，讓他在反復風(fēng)暴的錘煉下學(xué)會(huì )適應和面對；而那些不敢獨自面對風(fēng)暴，躲在避風(fēng)港下的船只，最終都會(huì )變成一堆廢鐵。
放手，為創(chuàng )造歡呼。一個(gè)小孩，拿著(zhù)一把刀，正在切蘋(píng)果。他把蘋(píng)果橫放著(zhù)，一邊是果梗，另一邊是果柄。他父親看到了，但只是笑了笑。孩子剪開(kāi)板子，高興地喊：爸爸，你看，多漂亮的五角星啊。原來(lái)是核心的輪廓組成了正五角星。正是因為父親的放手，孩子有了獨特的發(fā)現，取得了意想不到的成果。
沒(méi)有一個(gè)人生是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有一個(gè)人生只有鮮花和掌聲，只有通過(guò)風(fēng)雨的洗禮，磨去尖銳的棱角，才能譜寫(xiě)出充滿(mǎn)情感的人生樂(lè )章。
一種生命，只有在震撼人心的跌宕起伏中，才能展現出它的壯美。我們應該記住這樣一句格言：愿你的生命中有足夠多的云彩，讓你擁有一個(gè)美麗的夜晚。愿你敢于放手，讓嬌嫩的花朵和幼小的樹(shù)苗撒下生命的云朵，品味黃昏時(shí)那柔軟卻驚心動(dòng)魄的美。
放手也是一種愛(ài)作文2
天空因為有鳥(niǎo)兒的飛翔而充滿(mǎn)生機，海洋因為有魚(yú)兒的歡躍而享有生動(dòng)，大地因為有花兒的開(kāi)放而馥郁香氣。我的人生因為有愛(ài)的作伴而充實(shí)、快樂(lè )。
愛(ài)在每個(gè)人心目中都不一樣。愛(ài)就是在半夜氣溫驟降時(shí)，有人輕柔地為你增衣忝被；在你把自己關(guān)在房中暗暗生氣時(shí)，有人溫聲細語(yǔ)地叫你吃飯洗漱；在背上書(shū)包準備出門(mén)時(shí)，有人叮囑你路上小心。愛(ài)、不言而渝，對我來(lái)說(shuō)，放手也是一種愛(ài)。
小時(shí)候、怕黑，不敢走夜路，因為爸爸掌心的溫暖，驅散了我心中的.恐懼。后業(yè)，上學(xué)了，放學(xué)要到很晚才能回來(lái)，慶幸爸爸周而復始、不離不棄地接送我。只是突然有一天：“今天，爸爸有事，晚上不能來(lái)接你了，你路上小心，自己回家�！�
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一天過(guò)去了。我懷著(zhù)一顆忐忑的心，不安地踏出了校門(mén)。夜晚的景色很美：絢麗的霓虹燈裝飾著(zhù)夜空，小販的叫賣(mài)聲充滿(mǎn)著(zhù)熱情，輕柔的晚風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉蛋，快樂(lè )的歌聲敞亮了心扉。不知不覺(jué)，我走到了黑暗無(wú)燈的路段，這一直是我心存恐懼、難以面對的。路上的氣氛很是沉異，烏鴉躲在樹(shù)梢上悲痛的嚎叫，原本輕柔的晚風(fēng)猛然大作，娑娑的林聲陰森可怖，原本還算較多的車(chē)輛行人現在競然稀稀疏疏，我內心的恐懼也越發(fā)加劇。突然、我想到老師說(shuō)過(guò)，歌聲可以忘記煩惱，于是原本黑暗漫長(cháng)的路上響起了歡快悠揚的小調，歌聲也許顫顫巍巍，但我內心卻壯實(shí)了不少。不知不覺(jué)，我看到了家中明亮的窗戶(hù)，輕輕推開(kāi)門(mén)，只聽(tīng)到爸爸媽媽的一聲吵鬧：“你說(shuō)你也太不像話(huà)了，怎么能讓孩子一個(gè)人走夜路，你難道不知他怕黑嗎？”“正是因為他怕黑，我才讓他走夜路的呀！孩子的成長(cháng)需要我們去放手，讓他獨自一人面對困難！”我的內心不知不覺(jué)升起一股暖流，原本這恐懼、實(shí)落的心變得堅強，原來(lái)這也是一種愛(ài)，感謝爸爸給我一次磨煉的機會(huì )！
不要抱怨愛(ài)的遙遠，不要拒絕愛(ài)的缺席。其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，它就悄無(wú)聲息地躲在你心里。愛(ài)，不一定要呵護關(guān)懷，無(wú)微不至，有時(shí)候，放手也是一種愛(ài)。
放手也是一種愛(ài)作文3
我的媽媽一直在家輔導我學(xué)習，說(shuō)是輔導，但她的知識并沒(méi)有什么用武之地。但是她跟別的媽媽不一樣，別人的媽媽大都寵孩子，而我的媽媽從不寵我、慣我。
有一次，我在家倒熱水時(shí)燙傷了手。媽媽只叫我用冷水沖一下。我當時(shí)認為，媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我，我瞪著(zhù)媽媽?zhuān)欀?zhù)眉頭，媽媽問(wèn)我什么，我都不作聲。晚上，我痛醒了，聽(tīng)見(jiàn)父母在談話(huà)，爸爸帶著(zhù)責怪的語(yǔ)氣對媽媽說(shuō)：“孩子燙傷了手，你也不管，怎么搞的'？”“我不是不管，孩子燙傷手，難道我不心疼？她也是我的孩子，也是我的心頭肉��！”我似乎聽(tīng)見(jiàn)媽媽在哭，媽媽接著(zhù)說(shuō)，“我這樣做，是想讓他變堅強，不讓他成為溫室里的花朵，我不關(guān)心他，就像植樹(shù)人不幫樹(shù)澆水，讓樹(shù)自己去尋找水源，不依賴(lài)別人��！”聽(tīng)到這，淚水濕潤了我的雙眼，我暗暗想：媽媽我不會(huì )辜負您對我的希望的。媽媽給了我不一樣的愛(ài)！
還有一次，我忘了帶英語(yǔ)書(shū)，打電話(huà)叫媽媽送，可是她說(shuō)：“不送�！薄澳退蛠�(lái)吧，我親愛(ài)的媽媽�！薄安恍�，有第一次就有第二次�！薄安粫�(huì )的，不會(huì )有第二次的！”“不送，別說(shuō)了�！闭f(shuō)罷，就掛了電話(huà)。
我氣得臉都紅了，狠很得跺地板，咬咬牙，氣沖沖地走了！
回到家，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了她不送書(shū)的原因，我的心平靜了許多。
我的媽媽給了我不一樣的愛(ài)，給了我不一樣的體會(huì )、體驗和感受。她不同的教育方法，讓我懂得更多！
沉默，也是一種愛(ài)入夜了，云朵披著(zhù)墨色在頭頂上竅，十字街頭隱去了嘈雜的人聲。一切都變得靜悄悄的
放手也是一種愛(ài)作文4
人們心中的占有欲是很強的，無(wú)論是因為想要安心，還是因為太喜歡以至于不能放棄，甚至想要占有�？墒撬麄兌纪�，很多時(shí)候，放手也是一種愛(ài)……
某個(gè)午后，陽(yáng)光依舊明媚，我在路上蹦蹦跳跳的回到了家。這時(shí)隔壁的叔叔手中似乎捧著(zhù)什么東西，他正朝我走來(lái)。他彎下腰說(shuō)：“妹妹，叔叔在路上撿到了一只受傷的小鳥(niǎo)，送給你，好不好呀？”他將手心張開(kāi)，里面有一只腿受傷的小鳥(niǎo)，它的.羽毛色彩斑斕，我看了很喜歡，便收下了。我每天都喂它吃米飯，照顧著(zhù)它受傷的腿，它也會(huì )時(shí)不時(shí)的唱歌給我聽(tīng)�？山憬銋s嫌它吵，我替它不平道：“什么呀！姐姐你一點(diǎn)也不懂得欣賞！”“沒(méi)事收什么動(dòng)物呀，嘰嘰喳喳的，吵得我不能好好寫(xiě)作業(yè)了！”“一點(diǎn)同情心都沒(méi)有！幼兒園的老師可是告訴我要愛(ài)護小動(dòng)物！”我捧著(zhù)“米�！保ㄎ医o它取的名字，因為經(jīng)常喂它吃米飯）出去閑逛，我仔細的觀(guān)察著(zhù)它的腿部，似乎傷口快好了。
時(shí)間過(guò)得很快。我和姐姐一起在草地上玩，我帶著(zhù)“米�！币黄鹑�。這時(shí)的“米�！币呀�(jīng)恢復了，姐姐勸我說(shuō)：“把它放了吧�！薄拔也�！”我捧著(zhù)“米�！币桓辈磺樵傅臉幼�，我跟它認識的時(shí)間雖然不長(cháng)，但也有兩個(gè)多月了，怎么能說(shuō)放就放，它可是我的！姐姐看著(zhù)我，默默的嘆了口氣，似乎想要對我說(shuō)“你會(huì )后悔的�！苯K于，在某天，我放下“米�！比煳覞L落在遠處的玻璃球時(shí)，“米�！北灰恢豢蓯旱暮谪埖鹱吡�，剩下的只有一片羽毛，我拿著(zhù)僅剩的羽毛，哭了一個(gè)晚上。
如果我能早點(diǎn)放手，結局就不會(huì )是這樣�？墒乾F實(shí)中偏偏沒(méi)有如果。我深深的感悟到：放手也是一種愛(ài)。
張春華老師點(diǎn)評：文章首尾呼應，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直截了當的點(diǎn)出主旨“放手也是一種愛(ài)”。正文記敘“我”與“米�！钡囊欢谓�(jīng)歷，意外的得到、相處、失去，語(yǔ)言質(zhì)樸，情節緊湊，恰到好處的人物對話(huà)。結尾的主旨升華自然，不突兀。
放手也是一種愛(ài)作文5
讀了《有一種愛(ài)叫做放手》這篇文章，讓我感慨萬(wàn)千。作為教育工作者面對來(lái)自孩子心靈的呼喚，我們確實(shí)要好好深思��！
在生活條件越來(lái)越優(yōu)越的今天，父母疼愛(ài)子女，體貼入微，關(guān)懷備至，但無(wú)意中卻剝奪了孩子獨立自主的生活能力，嚴重束縛了孩子的手腳，減少了孩子動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的.機會(huì )，使孩子的獨立性、創(chuàng )造性不能很好地發(fā)揮出來(lái)。這樣的孩子，日后又怎能在激烈的社會(huì )競爭中自立自強呢？
有位成功的父親曾告誡人們：“愛(ài)他，就不要抱他”。為人父母我們有責任讓孩子懂得，一個(gè)人走向社會(huì )最終要靠自己，靠自立和自強，要對自己負責。父母不要整天圍著(zhù)孩子轉，千方百計地滿(mǎn)足孩子欲望。要敢于給孩子一些挫折，我們想讓孩子一帆風(fēng)順，但是生活畢竟是現實(shí)的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。敢于放手讓孩子做事，不要一味包辦，一味求全，百依百順。
在國外發(fā)達國家的家庭里，父母普遍都重視從小培養孩子的自理能力和自強精神。之所以如此，是因為發(fā)達的市場(chǎng)經(jīng)濟要求社會(huì )成員必須具備這種精神和能力。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢(qián)自己掙！”很多家庭還要孩子利用假期外出當雜工，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪等。
父母對孩子的愛(ài)是與生俱來(lái)的，望子成龍望女成鳳的心情是迫切的，這一切都無(wú)可非議。我們知道：一把沙子捧在手心時(shí)，一定不能把它們抓得太緊，否則沙子就會(huì )從手中滑落，更何況孩子是一個(gè)活生生的生命。相信孩子吧！給孩子松綁是一種平等、信任與尊重，可以放手讓孩子自己的事情自己做，學(xué)會(huì )獨立而不依賴(lài)別人。學(xué)會(huì )放手，這也是一種愛(ài)！
放手也是一種愛(ài)作文6
現如今，許多家長(cháng)對自己孩子管教的特別嚴厲。打、罵、嘲笑……這一系列的言語(yǔ)行為致使許多同學(xué)便的壓力山大，抑郁，內向�，F在的學(xué)生都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，許多家長(cháng)不顧自己孩子的感受，早已為自己的孩子的未來(lái)鋪好了路。但他們并不知道他們的'孩子想要的是什么。
每個(gè)家長(cháng)的攀比心理都太重。我們學(xué)生黨有一個(gè)共同的敵人，叫“別人家的孩子“，他長(cháng)得別我們好看，學(xué)習也比我們好，又懂事，又善良。從小到大我們都生活在“別人家的孩子”的陰影里，從小到大，“別人家的孩子”一直活在我家長(cháng)輩的口中，從未消失過(guò)。我們忍了一次又一次，可次數太多，我們的心也就麻木了。
“望子成龍，望女成鳳”是全天下父母共同的理想；自己年輕的時(shí)候沒(méi)有實(shí)現的理想要讓自己的下一代實(shí)現�？筛魑患议L(cháng)在完成自己理想的時(shí)候，你是否估計到考慮過(guò)自己孩子的想法。每次當你罵過(guò)他，他表面裝的毫不在乎，沒(méi)心沒(méi)肺，可你不知道的時(shí)候，他也會(huì )自己偷偷抹眼淚，他也會(huì )很自責，他也會(huì )去羨慕別人家的孩子。每一個(gè)孩子都有一顆脆弱的心，家長(cháng)們，請你們好好想想，不能只讓自己的孩子反思，你們自己也要好好檢討一下。
每個(gè)人都不想自己的生活受到別人的操控，我認為作為家長(cháng)，應該學(xué)會(huì )放手。放手會(huì )讓自己的孩子更快樂(lè )些，讓他們打壓力更小一些，讓他們奔著(zhù)自己想要的路走，追自己的夢(mèng)。
也許放手對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一種明智的選擇，放手讓自己的孩子去做他們自己喜歡的事，放手讓他們去追自己的夢(mèng)，那何嘗不是一件好事呢？
放手也是一種愛(ài)作文7
你是否還在為媽媽的嘮叨而感到煩惱？是否還在為老師的嚴格教學(xué)而感到煩悶？我相信你的回答是肯定的。沒(méi)錯，現在的學(xué)生實(shí)在是太苦、太累、太忙了。每天在學(xué)校里，聽(tīng)著(zhù)老師上一些枯燥乏味的課，寫(xiě)著(zhù)讓人看不懂的題目；若碰上考試，你又沒(méi)考好，回到家，一邊聽(tīng)著(zhù)父母的批評，一邊吃著(zhù)晚飯，連喝下去的白開(kāi)水都會(huì )變得苦澀。如今的我們，正處在叛逆的青春期，如今的家長(cháng)，正處在望子成龍、望女成鳳的瘋狂期，所以，我推薦你去看一部電影——《放牛班的春天》。
這部電影講的是一個(gè)管理嚴格的少管所，來(lái)了一名音樂(lè )老師。這位音樂(lè )老師學(xué)歷并不是很高，也不像校長(cháng)和其他老師一樣嚴厲，所以經(jīng)常遭到學(xué)生的惡作劇，他從來(lái)不因為這些而懲罰他的學(xué)生，反而十分愛(ài)護他們。在這個(gè)少管所里是沒(méi)有春天的，每個(gè)老師的臉都像冬天一樣冰冷，而這位音樂(lè )老師卻像春天一樣溫暖，受到所有學(xué)生的愛(ài)戴，他喜歡帶著(zhù)學(xué)生去游玩，去親近大自然，在大自然中聽(tīng)到更多美妙的聲音，而不是在學(xué)校里，那一間寬敞的.教師里用古板的語(yǔ)言教育學(xué)生，這會(huì )讓學(xué)生的思想只禁錮在這狹小的空間。他知道“因材施教”，不同的學(xué)生，要用不同的方法去教育，他不會(huì )用嚴厲的班規去框定學(xué)生的自由，他有時(shí)甚至帶著(zhù)學(xué)生去逃課，把自然里的聲音融入到他所創(chuàng )作的作品中。所有的學(xué)生都開(kāi)始熱愛(ài)音樂(lè )，他們和這位音樂(lè )老師共同寫(xiě)了一首叫《放牛班的春天》，這位老師因為放手，而使得學(xué)生們獲得了春天。
有時(shí)，放手也是一種愛(ài)，而這種愛(ài)，正是現在家長(cháng)、老師所缺少的；我們正需要這種愛(ài)！
放手也是一種愛(ài)作文8
當鷹媽媽將幼鷹推下懸崖時(shí)，我們每個(gè)人可能都會(huì )痛斥她的狠心，可是當幼鷹不斷拍打翅膀，從谷底升起直至自由翱翔藍天時(shí)，我們還會(huì )質(zhì)疑嗎?此時(shí)此刻，有的更多的是一種折服吧。原來(lái)，放手也是一種愛(ài)!
試想，如果鷹媽媽將幼鷹一直庇護在自己的羽翼之下，幼鷹還能有機會(huì )飛臨蒼穹，傲視萬(wàn)物嗎?我想一定不能。
其實(shí)，我們的人生又何嘗不是如此呢。父母從我們一生下來(lái)，便規劃好了我們的人生藍圖，每一步的成長(cháng)，都可以說(shuō)是在父母設計好的程序中完成的。作為承載父母理想的我們，對他們的愛(ài)本來(lái)無(wú)可厚非，甚至為有這樣的父母而沾沾自喜，驕傲自豪，可是，父母的規劃真的如你所愿嗎?身處其中的你真的快樂(lè )嗎?一旦將來(lái)脫離父母，當你無(wú)法獨立生活，無(wú)法適應社會(huì )時(shí)，你還會(huì )為父母的'包辦而自得嗎?
孩子，作為父母生命的延續，自然而然地受到父母的百般呵護，被父母牢牢地握在手心，生怕有一絲閃失�？墒菫槿烁改傅哪銈兿脒^(guò)沒(méi)有，這樣做真的有利于孩子成長(cháng)嗎?這是真愛(ài)嗎?也許我們都該反思一下了。我這樣說(shuō)，不是否定父母在我們成長(cháng)中不可缺少的重要作用，畢竟我們還小，一些事情上依賴(lài)于父母的指導是正常的，我們只想在能力許可的情況下，給我們一些鍛煉的空間，因為我們不想成為他人口中的小少爺，小公主。
雄鷹敢于搏擊藍天，是因為鷹媽媽給了它成長(cháng)中必不可少的磨練;梅花能綻放撲鼻的幽香，是因為它經(jīng)歷了刺骨寒風(fēng)的考驗;我們要想走向更廣袤的天地，創(chuàng )造夢(mèng)想的瑰麗，就要勇于走出父母的懷抱。
這里，我想對天下所有的父母說(shuō):“愛(ài)我們，就放開(kāi)你們的雙手，因為這樣，我們才能走得更快更遠，握在手心是一種愛(ài)，放手同樣也是一種愛(ài)!
放手也是一種愛(ài)作文9
我有一個(gè)媽媽?zhuān)认榈膵寢專(zhuān)?jīng)常在我迷失時(shí)，指引我前進(jìn)的方向，我萬(wàn)分感激。但有時(shí)也很冷漠、令我心生埋怨。
周末，我要上學(xué)習班。本來(lái)就不情愿的我，居然還提出要我自己乘公交車(chē)去，收拾鍛煉鍛煉我的獨立能力。我氣憤極了，嘴里小聲嘟囔：“世界上哪有這樣的媽媽?zhuān)B自己女兒要學(xué)習都不送，其他同學(xué)都是父母送的……”我背上書(shū)包，重重的把門(mén)一推，氣哄哄的出了門(mén)。
在走去公交車(chē)站的路上，我還是不停的抱怨：“不就是懶得送，嫌我麻煩嘛，還找理由說(shuō)是想鍛煉鍛煉我的獨立能力�，F在還不知道是在睡午覺(jué)，還是和朋友出去逛街了！”
我撅著(zhù)嘴，剛走進(jìn)車(chē)站，就看見(jiàn)一輛快速公交來(lái)了，我順利的上了車(chē)。車(chē)子開(kāi)了，一路搖晃，我的心也跟著(zhù)不安起來(lái)。會(huì )不會(huì )真是媽媽想鍛煉我呢？媽媽是真的為我著(zhù)想嗎？他呆在家里等著(zhù)我回去嗎？想到這兒，我開(kāi)始感到有點(diǎn)慚愧，就得自己剛才做的太過(guò)分了一點(diǎn)。
學(xué)習完，我到了家門(mén)口，正要去開(kāi)門(mén)時(shí)，卻又停住了手。媽媽到底會(huì )不會(huì )在家里等我回來(lái)呢？就在我猶豫，猜測時(shí)，，們一下開(kāi)了，媽媽走了出來(lái)，一副焦慮有很著(zhù)急的樣子。當他的目光停在我身上的時(shí)候，那副焦慮、著(zhù)急頓時(shí)沒(méi)有了，露出了慈祥的笑容。她摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我都看了好多次了，你怎么才回來(lái)��？”這時(shí)，我早沒(méi)了剛才出去時(shí)的.那副生氣樣子，而是和媽媽看新的聊起了乘公交車(chē)的過(guò)程。我對媽媽說(shuō)：“剛才啊，再去的路上，因為我沒(méi)做過(guò)公交車(chē)，差點(diǎn)兒把公交IC卡放進(jìn)投幣箱里了，多虧了旁邊的司機叔叔提醒我，不然，就回不來(lái)啦!下次，還真得多鍛煉鍛煉呢！”媽媽指著(zhù)我，對我說(shuō)：“你這個(gè)粗心的毛病，怎么也改不掉！”于是，我們我們母女開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這一剎那，我恍然大悟：原來(lái)，愛(ài)不一定是要無(wú)時(shí)不刻地陪伴在身邊，無(wú)微不至的照顧，其實(shí)，放手也是一種愛(ài)！
放手也是一種愛(ài)作文10
有一種愛(ài)叫做放手，為愛(ài)放棄天長(cháng)地久，我們相守若讓你付出所有，讓真帶我走，說(shuō)分手。
——題記
愛(ài)仿佛像那滿(mǎn)校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。
梔子花·陽(yáng)光
她是我的一位小學(xué)語(yǔ)文老師。她和藹可親，平易近人，是我們全班同學(xué)最喜愛(ài)、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，一起聽(tīng)她講故事。在班里我們同樣能感受到家的溫暖和快樂(lè )。
冬日正午，難得的一次陽(yáng)光燦爛，她會(huì )叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽(yáng)。她說(shuō)，冬天多曬太陽(yáng)對身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個(gè)最美麗、最善解人意的好老師！任何華麗的語(yǔ)言都無(wú)法描述她的好。
。學(xué)校的梔子花又開(kāi)了，一縷金色的陽(yáng)光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗。那一縷陽(yáng)光好暖，好暖。
驪歌·苦淚
轉眼間，五個(gè)春秋已在身后。她，也要被調走了。
收起行李，也收起對我們的不舍，她準備邁出腳步。
“鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì )錯過(guò)，終于�！彼砗髠鱽�(lái)我們剛學(xué)會(huì )的一首歌的歌聲。她停下腳步，轉過(guò)身來(lái)，淚水順著(zhù)眼角滑落。我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎�！拔也皇橇髟�，相識并非偶然，而是緣分。愿您的生活，充滿(mǎn)著(zhù)幸福、歡樂(lè )和喜悅�！蔽艺f(shuō)。那一刻，空氣凝固了，時(shí)間停止了，鳥(niǎo)兒不叫了，一切都是那么的靜，那么的靜。
挽留似乎阻止不了這一切。
放手·祝福
放手吧。一顆想飛翔的心，總是要飛的'，誰(shuí)也阻止不了。解開(kāi)鎖住她羽翼的鏈條，讓她在廣闊的天空中自由地飛吧，畢竟那里有她所描繪的藍圖，有她所編織的夢(mèng)想，有她。我們又何必那么自私呢？
想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒(méi)有不散的宴席”，大概就是這個(gè)道理吧！也許，在此刻送上祝福才是我們真正該做的。我們在一旁默默地祝福她，默默地。
放手也是一種愛(ài)作文11
世界很大，危難很多，愛(ài)一個(gè)人，不是把他抱在懷里，捧在手心里，而是給他一雙堅強的翅膀和一個(gè)廣闊的天空。
兇猛的母獅子將獵物撲倒咬傷后，立即用吼叫聲鼓動(dòng)幼獅前來(lái)廝咬并師范如何廝開(kāi)獵物和取食。道理很簡(jiǎn)單，如果幼獅闖不過(guò)這一關(guān)，將永遠喪失生存的機會(huì )。
老狐貍為了喂飽出生不久的小狐貍冒著(zhù)危險去覓食，而當小狐貍一旦長(cháng)大，具有獨自覓食的能力，老狐貍就豪不留情地將其趕出家門(mén)。如果有誰(shuí)戀戀不舍，它就連抓帶咬，將其逐走。道理很簡(jiǎn)單，只有敢于闖蕩的強者，才能立于不敗之地。
老虎在帶領(lǐng)幼虎奔跑騰躍時(shí)，常用鋒利的爪子，突然將幼虎抓起來(lái)，扔出去；有時(shí)還用利齒叼起幼虎，將它們扔進(jìn)山澗或溪水之中，然后看著(zhù)它們爬上岸來(lái)；有時(shí)用嘴叼著(zhù)使勁摔。道理很簡(jiǎn)單，未來(lái)世界是一個(gè)充滿(mǎn)激烈競爭的`世界，沒(méi)有奔跑騰躍的本領(lǐng)，沒(méi)有勇猛堅毅的性格，沒(méi)有出類(lèi)拔萃的智慧，是絕對適應不了的。
非洲豹在捕到獵物時(shí)，不是立即將其咬死，而是暫且放它一馬，讓它逃生。然后，立即驅趕尾隨而來(lái)的豹崽子，如果前去追趕獵物的豹崽子們中途有所歇氣或停頓，豹媽媽便會(huì )怒張大口、豪不留情地撕咬它們。道理很簡(jiǎn)單，自然法則本來(lái)就是弱肉強食，適者生存。所以我們只能去適應這個(gè)社會(huì )，讓自已成為社會(huì )中的強者。
這個(gè)世界是殘酷的，人和動(dòng)物一樣，也要去學(xué)習生存的技能。雞媽媽總是把小雞放在自己的翅膀下掩護著(zhù)，鷹媽媽卻是把小鷹帶到風(fēng)口浪尖上去鍛煉飛翔。人也要像鷹那樣在大自然中經(jīng)歷風(fēng)雨、開(kāi)闊視野、敢于挑戰，在險惡環(huán)境中不斷地磨練自己，這樣才能張開(kāi)理想的翅膀飛向那美麗廣闊的藍天，去實(shí)現自己遠大的人生目標。
放手也是一種愛(ài)作文12
你知道嗎？放手也是一種愛(ài)，在人們的認識中，也許放手是殘酷的。
對于被放手者，至少它們是快樂(lè )的。
在小時(shí)候，我非常羨慕小鳥(niǎo)能在天空翱翔，爸，媽為了能讓我高興，從集市上買(mǎi)回了一只珍珠鳥(niǎo)。他們把買(mǎi)回的珍珠鳥(niǎo)送給了我。當時(shí)我看見(jiàn)了它，很高興自己能擁有一只飛翔的鳥(niǎo)兒，可經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我徹底改變了想法。因為當我喂它食物的時(shí)候，它對我不理不睬，了夜晚它破天荒地的`的食物全部吃完，我從中知道我不能犧牲他人的幸福而換取我們自身的歡快。呀，于是，在第二天清晨在父母的陪同下我拉開(kāi)了禁固珍珠鳥(niǎo)已久的小鐵籠子的門(mén)，它向前跳躍了幾步，便展開(kāi)翅膀向本屬于它們的天空飛去了。
我還記得自己在公園里看過(guò)這樣一幅畫(huà)，一位母親讓年幼的兒子獨自站在操場(chǎng)上，并說(shuō)：“兒子，勇敢的向前邁，你會(huì )成功的！”兒子朝母親自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但并不是那麼理想。當兒子跨出第一步時(shí)便摔倒了，但兒子并沒(méi)有立刻哭起來(lái)，只是稍稍站起來(lái)。還對母親笑了笑，好像說(shuō)我會(huì )成功的。母親也隨之笑了笑。
兒子在之后的幾步中雖然還是不斷的摔倒，但他仍然堅強的爬了起來(lái)。當兒子走完全程時(shí)，兒子撲向了母親，母親高興的對兒子說(shuō)：“你是好樣的！”
我相信母親這樣放開(kāi)手，讓離開(kāi)大人雙手保護的孩子更頑強。我相信這個(gè)男孩以后的路程將會(huì )很精彩。
從這幾件事中，我了解到，放手并不是意味著(zhù)殘忍、痛苦。其實(shí)放手是一種愛(ài)，是發(fā)自其內心最深處的愛(ài)。他遠遠勝于緊握住不放的愛(ài)，我認為放手也是一種愛(ài)的象征！
放手也是一種愛(ài)作文13
放手也是一種愛(ài)�！皭�(ài)”人間最美麗、最真誠的字眼，愛(ài)有無(wú)數種表達方式，有一種愛(ài)叫做“放手”。
放手的愛(ài)，是理性的�！胺攀帧币辉~指的是停止、放開(kāi)。在愛(ài)中，就是要放開(kāi)手，控制你對所愛(ài)對象的關(guān)心、愛(ài)護，這是一種違背主觀(guān)意愿的愛(ài)。但如果“放手”帶來(lái)的是對方更好的發(fā)展，那么很多時(shí)候，人們就應該選擇放手。這是一種跨越情感的理性的愛(ài)，這是反復權衡利弊過(guò)后做出的慎重的決定。
放手的愛(ài)，是痛苦的�！胺攀帧笔俏覀冎饔^(guān)意愿上所抵觸的，但又不得不主動(dòng)割舍。記得一對夫婦，為了使兒女更早獨立，強迫孩子早早就搬出了溫暖的家，讓他們自己去獨立生活。但孩子離開(kāi)后，這對美國夫婦自己卻陷入了對兒女深深的想念中，同時(shí)兒女的不理解也使他們的內心煎熬難過(guò)，但他們從不后悔，因為這樣做對兒女是有利的。放手的愛(ài)、往往伴著(zhù)自己情感的落空，時(shí)常也會(huì )伴有帶給對方的不解與難過(guò)。放手的愛(ài)，就像一劑良藥，總是苦澀的。
放手的愛(ài)，是偉大的。之所以偉大，既是因為這種愛(ài)能不被感性的情感所動(dòng)搖，堅定而理性，也是因為這種愛(ài)不是被人人所接受，痛苦而無(wú)奈。曾聽(tīng)說(shuō)幼鷹學(xué)飛時(shí)，總是被母鷹推下懸崖，母鷹一定想讓孩子平安長(cháng)大，也樂(lè )意一輩子養育幼鷹，但為了孩子的未來(lái)，它理智的放棄了一份溺愛(ài)，心甘情愿忍受內心的不安與愧疚。這樣的愛(ài)是偉大的，是生活中甘愿犧牲的大無(wú)畏。
試想，如果沒(méi)有父母放手的'愛(ài)，我們也許至今仍無(wú)法上學(xué)，不能自立�，F在社會(huì )上有一類(lèi)人，他們已經(jīng)而立成人，但仍依靠父母的養育，溺死在父母感性的、美好的愛(ài)中，這樣的人未曾被放開(kāi)過(guò)，而他的人生也是未曾綻放過(guò)的。
愛(ài)是不顧一切的讓對方好的無(wú)私，而不是滿(mǎn)足內心愿望的借口。愛(ài)有許多種，放手的愛(ài)更為理性、更為痛苦、也更為偉大，放手，也是一種愛(ài)。
放手也是一種愛(ài)作文14
人生路漫漫，人生的每一個(gè)時(shí)刻都在變化之中。小時(shí)候，我并不明白這樣的變化，但現在我懂了，因為我長(cháng)大了。
小時(shí)候，媽媽常掛在嘴邊的是“讓我來(lái)”。無(wú)論什么時(shí)候，什么事情，媽媽總是幫我安排得好好的，不用我再煩神。我渴了，想端起眼前的.水杯喝水，可隨著(zhù)媽媽的一聲“讓我來(lái)”，水杯就被媽媽奪去了，媽媽端著(zhù)水杯，輕輕喂我喝水；我餓了，想用手拿些食物，媽媽也說(shuō)一聲“讓我來(lái)”，她便抓起筷子，夾了些菜送入我口中。
稍大一些了，到走路的年齡了，媽媽不再對我那么的溺愛(ài)，她開(kāi)始漸漸撒手了。有的時(shí)候我會(huì )與她撒嬌，可她只會(huì )用“自己來(lái)”這一句話(huà)回我，我總覺(jué)得她不愛(ài)我了，便有些討厭她，真希望能回到過(guò)去。
再后來(lái)，到了上學(xué)的年紀，“隨她去”又成了她的口頭禪。我比較挑食，在飯店里，我不怎么吃東西，別人就問(wèn)我這個(gè)吃嗎？那個(gè)吃嗎？我不愛(ài)吃就不吃。媽媽就冷冰冰地說(shuō)了一句：“隨她去�！边@是我對她的意見(jiàn)更大了。
直到有一天，媽媽突然找我談話(huà)，我便帶著(zhù)一些小脾氣坐在她的對面�！澳悴婚_(kāi)心，對嗎？”媽媽問(wèn)道�！坝幸稽c(diǎn)�！薄笆且驗閶寢屪兞�，變得對你的關(guān)心越來(lái)越少了，對嗎？”我望了望媽媽?zhuān)骸班��！薄澳悄阆脒^(guò)媽媽這樣做的原因嗎？”我搖了搖頭�！澳鞘且驗槟汩L(cháng)大了，你要慢慢適應獨自面對這個(gè)社會(huì )了�？傆幸惶�，我會(huì )離去，你不能總依賴(lài)于他人啊。媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)的放手，你要習慣，你難過(guò)的時(shí)候，我也難過(guò)啊，我也不想讓你誤解。媽媽當然愛(ài)你，永遠愛(ài)你！”淚水溢滿(mǎn)我的眼眶，終還是沒(méi)能忍住，滴滴落下……
媽媽的放手是對我的愛(ài)，是改變不了的親情……
放手也是一種愛(ài)作文15
有時(shí)候，父母過(guò)多的關(guān)心未必是件好事；有時(shí)候，過(guò)分的關(guān)愛(ài)可能演變成溺愛(ài)；有時(shí)候，父母以為是愛(ài)其實(shí)是害。父母，放手也是一種愛(ài)。冰展現了水的另一種品格：環(huán)境越差，骨頭越硬。人也如此。
莎士比亞說(shuō)：“最軟弱的果子最先落地上�！币粋�(gè)怕吃苦的人，永遠擺脫不了寂寞和悲哀；怠情和消極者，將使自己加速進(jìn)入墳墓。父母，學(xué)會(huì )放手，讓孩子去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的藍天。在外國，許多父母意識到獨立性的.重要，所以他們在孩子小的時(shí)候開(kāi)始訓練。大部分的外國父母只是把孩子撫養到18周歲。在孩子成年以后，孩子必須自己半工半讀來(lái)賺取自己的零花錢(qián)。所以外國的孩子也比較獨立。放手，并不是殘忍，放手也是一種愛(ài)。
在中國，許多父母生怕孩子會(huì )捱壞，父母都把孩子當成王子，公主來(lái)侍奉。18周歲的孩子還在父母的懷里撒嬌，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的無(wú)憂(yōu)生活。大學(xué)新生進(jìn)入校門(mén)，父母在后面打點(diǎn)一切。在宿舍中，父母滿(mǎn)身大汗地鋪床，作為兒女的卻在一旁觀(guān)望。父母，放手吧，這一點(diǎn)生活上的小事應該讓孩子自己來(lái)干。父母的溺愛(ài)是一種害。社會(huì )上有許多富二代，他們除了會(huì )炫富，橫行霸道外卻什么東西都不會(huì )。例如：郭美美炫富，李雙江之子駕車(chē)打人，這所有的都是父母慣縱出來(lái)的。給一個(gè)人足夠的錢(qián)，卻不給他人生目標，沒(méi)有比這更殘酷的事了。父母，放手也是一種愛(ài)，讓孩子去追求自己的人生目標，實(shí)現自己的理想吧，不要讓孩子過(guò)著(zhù)行尸走肉般的生活。不要對他們關(guān)愛(ài)太多，應該適可而止。
有首歌的歌詞中寫(xiě)道：“很愛(ài)很愛(ài)你，所以愿意，舍得讓你，往更多幸福的地方飛去，”所以，放手也是一種愛(ài)。為了孩子的幸福，父母放手讓他們獨立吧！緊緊把孩子拴在身邊，那種愛(ài)對孩子而言或許是一種壓力，愛(ài)是有很多種方式的。
給予幫助是一種愛(ài)，給予關(guān)心，照顧是一種愛(ài)，給予叮嚀是一種愛(ài)。
放手，給予自由也是一種愛(ài)。
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