【精品】四年級演講稿匯編7篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的四年級演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是家里的“環(huán)保小衛士”。這個(gè)稱(chēng)號的由來(lái)還有一段故事呢!
那一天，吃過(guò)午飯，我和媽媽去公園游玩。我看到幾個(gè)小朋友拿著(zhù)水果邊吃邊跑，甚至將啃了幾口的香蕉隨地丟棄。我看見(jiàn)媽媽臉上飄過(guò)一絲不悅，但我也沒(méi)在意，牽著(zhù)她繼續往前走。
我們在公園里溜了一圈便往回走。突然，我腳下打滑，一屁股坐在了地上，疼得我齜牙咧嘴。等我緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現自己踩到了香蕉。我心里委屈，眼淚便不爭氣地流了下來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，趕緊將我扶起。有了媽媽的安慰，我收回了眼淚，撿起那一坨爛香蕉，扔進(jìn)了垃圾桶。媽媽走過(guò)來(lái)微笑著(zhù)說(shuō)：“女兒長(cháng)大了，知道要保護環(huán)境了�！痹诨厝サ腵路上，我跟媽媽說(shuō)：“我們去把剛才的香蕉皮撿起來(lái)吧，不然別人踩到摔倒就不好了�！薄俺砸粔q長(cháng)一智，現在你知道要保護環(huán)境了?從現在開(kāi)始也不晚�！眿寢尮膭畹�。
到家后，我一直回想著(zhù)剛才發(fā)生的事情，內心久久不能平靜。我看了看家里的衛生情況，覺(jué)得有些地方亂堆亂放，還積有灰塵。我腦中蹦出了一個(gè)想法：我要做一名“環(huán)保小衛士”。當我把這個(gè)想法告訴老爸時(shí)，老爸很支持我，還主動(dòng)設計“環(huán)保小衛士”的標志，來(lái)鼓勵我繼續努力。我覺(jué)得很開(kāi)心，也想讓朋友們跟我一樣，一起加入到“環(huán)保小衛士”的隊伍中來(lái)。
四年級演講稿 篇2
大家好：
我是閆智博，新的一學(xué)期開(kāi)始了，老師給了我們每個(gè)人競選班長(cháng)的'機會(huì )。雖然說(shuō)我以前沒(méi)有當過(guò)班長(cháng)，但是我認為我有能力做好班長(cháng)。第一，我和同學(xué)相處得不錯，能夠做到團結同學(xué)。第二，我能夠做到以身做則，嚴格要求自己，不論學(xué)習還是紀律都能起到帶頭作用。第三，我會(huì )熱心幫助同學(xué)，努力做好班級工作。其實(shí)，我也有許多缺點(diǎn)，上課發(fā)言不積極，膽子小，但是我會(huì )盡量改正自己的不足之處。希望大家投我一票。謝謝！
四年級演講稿 篇3
看的話(huà)，會(huì )發(fā)現教材較之上學(xué)期，無(wú)論是從詞匯量、語(yǔ)法，還是課文等方面，難度都增加不少。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難在、越學(xué)越差。其實(shí)在座的家長(cháng)對自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在三年級時(shí)同一起跑線(xiàn)上起跑的，經(jīng)過(guò)將近兩年的學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習馬虎，基礎不扎實(shí)，功虧一簣，導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難，聽(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習的效率又因人而異，存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。
�。�1）讓孩子多聽(tīng)錄音。在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強聽(tīng)力訓練和說(shuō)話(huà)訓練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(cháng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)。
�。�2）讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)。家長(cháng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的.錯誤。
�。�3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來(lái)背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過(guò)程中，我們發(fā)現有一部分學(xué)生背得相當熟練，可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問(wèn)三不知。所以，我們在背誦過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(cháng)比較負責會(huì )查問(wèn)有沒(méi)有教新課，要不要默寫(xiě)，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(cháng)。這時(shí)候，你應該及時(shí)跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì )受到相應的懲罰。
單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫(xiě)單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做，根本別說(shuō)是去背了，結果幾次下來(lái)，他負債累累，應付不過(guò)來(lái)，學(xué)習處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習，出現退步現象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習的態(tài)度，特別是行為，會(huì )極大地影響孩子。要讓孩子們知道：今天，你花大時(shí)間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì )，你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。
四年級演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《昆蟲(chóng)記》是法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的著(zhù)作，這是他花費了整整后半生的精力完成的著(zhù)作，這本書(shū)是科學(xué)與文學(xué)的結晶。
其中，我印象最深的是《蟬與螞蟻的寓言》和《小闊條紋蝶》。
在《蟬和螞蟻的寓言》中，法布爾通過(guò)觀(guān)察推翻了寓言家伊索所說(shuō)的寓言。伊索所描寫(xiě)的是：冬季，產(chǎn)請求螞蟻給它一些糧食，螞蟻說(shuō)：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”而法布爾描寫(xiě)的是螞蟻對產(chǎn)進(jìn)行剝削。法布爾為蟬平了反。這篇文章給我們的啟示是：不要迷信權威，要親自去實(shí)踐、去觀(guān)察。
《小闊條紋蝶》所描寫(xiě)的是：一個(gè)男孩送給法布爾一只雌性小闊條紋蝶，一天夜晚，雌性小闊條紋蝶蝶卻招來(lái)了許多雄蝶，足有四十多只。法布爾對這個(gè)事件進(jìn)行了研究，做了許多實(shí)驗，他忙得不亦樂(lè )乎。最終，他終于研究出來(lái)了這個(gè)事件的`原因：雌蝶可以釋放出一種氣體，雄性小闊條紋蝶從千里之外嗅到后便會(huì )趕來(lái)。
閱讀《昆蟲(chóng)記》使我增長(cháng)了知識，如：知道了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的事情、知道了運用設問(wèn)句的好處（設問(wèn)句可以起到引起讀者思考、承上啟下的作用）等。法布爾能將科學(xué)與文學(xué)交融在一起，這很令我敬佩。我還要學(xué)習法布爾對于科學(xué)的嚴謹態(tài)度、觀(guān)察的細致、不屈不撓的精神、對科學(xué)探究事業(yè)的耐心以及不迷信書(shū)本、權威，勇于探索、敢于實(shí)踐的精神。
四年級演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我的家可以稱(chēng)得上是環(huán)保之家，家里的每個(gè)人都是“環(huán)保衛士”，不信，我就來(lái)給你介紹介紹。
我的爺爺可是個(gè)改造廢舊物品的能手，家里用完的油桶被他改造成小水舀;我的跳繩壞了，他把跳繩的手柄變成小刷子的手柄;我的.玩具透明包裝盒被他拿來(lái)制成美麗的臺燈。不僅如此，他每天熬好湯后，總是用涼水冷卻湯鍋，過(guò)幾分鐘，湯不熱了可以直接喝，水也熱了可以倒進(jìn)水瓶里用來(lái)洗手、刷碗。爺爺說(shuō)：“這樣做充分節約了能源，是最環(huán)保的�！�
不僅爺爺有環(huán)保意識，奶奶平時(shí)洗衣服，總是把洗完衣服的水用來(lái)涮拖把、沖廁所。姥姥買(mǎi)菜時(shí)總是提著(zhù)一個(gè)布袋子，布袋子臟了洗一洗還能再用，如果是用塑料袋不知道要給地球增加多少“白色垃圾”呢!姥爺的衣兜里總是裝著(zhù)一個(gè)小手帕，他說(shuō)，他最反對大家用抽巾紙，如果每人多抽一張紙，地球就會(huì )減少一棵樹(shù)。
在家人的影響下，我也積極行動(dòng)起來(lái)：數學(xué)草稿紙正面用完反面接著(zhù)用，節約每一張紙;玩具上用完的電池放在遙控器里接著(zhù)用。節能減排，綠色環(huán)保，從我做起。
四年級演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
暑假里，好不容易做完作業(yè)，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)去鄉下外婆家。外公正頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，汗流浹背，在西瓜地里走來(lái)走去。每見(jiàn)西瓜，蹬下身子，用手指彈一彈，或者用手掌拍一拍，再看一看西瓜上 的兩根毛有沒(méi)有半綠半黃，如果彈出來(lái)發(fā)出“咚，咚，咚”的`聲音，上面的毛一半黃了，那就說(shuō)明這只西瓜已經(jīng)成熟了。這樣外公就會(huì )把西瓜摘進(jìn)籮筐。
我看了來(lái)了興趣，和外公一起摘西瓜了。我一會(huì )兒跑到這，一會(huì )兒跑到那，跳來(lái)跳去，用手指彈彈這個(gè)西瓜，彈彈那個(gè)西瓜，不一會(huì )兒我就摘了好幾個(gè)像籃球一樣大的西瓜。外公檢查，說(shuō)：“個(gè) 個(gè)合格，一學(xué)就會(huì )，聰明!”我無(wú)比高興。
在外婆家的那幾天，只要外公一說(shuō)要去摘西瓜，掰玉米，摘白瓜，摘菜瓜啊，我就會(huì )立刻求外公帶我一起去，不管天有多熱，不管路有多遠，不管要起得多早。外公出發(fā)，我就會(huì )屁顛屁顛的跟在 外公身后，然后走在山間的小路上，踩著(zhù)露珠上山去，直到太陽(yáng)當空照，我們才提著(zhù)籃子，扛著(zhù)籮筐，滿(mǎn)載而歸。
住了一個(gè)星期，我體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，勞動(dòng)的樂(lè )趣。勞動(dòng)不但帶給我們不菲的果實(shí);而且給我勞動(dòng)經(jīng)驗，如掰玉米要看玉米的胡須，胡須發(fā)焦了就成熟了;還有當我們親手摘瓜果時(shí)，心里特別 的滿(mǎn)足!
勞動(dòng)是最光榮的，只有愛(ài)勞動(dòng)才能創(chuàng )造美好的生活，我成了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。
四年級演講稿 篇7
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節，在這天，人們都要去山上植樹(shù)，我們雖然做不了，但要做一些力所能及的事情，澆澆花，施施肥，做一名愛(ài)護樹(shù)木的好少年。
幾億年前，地球歸動(dòng)物所擁有的時(shí)候植物繁茂，到處生機勃勃充滿(mǎn)了綠色，但是，智商遠遠超出其他動(dòng)物的人類(lèi)出現后，植物像被施了魔法一樣急劇減少。那是因為人類(lèi)為了建筑房屋，砍伐樹(shù)木所造成的。有的是因為商業(yè)需要，大批大批的砍伐樹(shù)留下空地，用來(lái)建造大樓。正因為許多人擅自砍伐樹(shù)木，樹(shù)木的數量會(huì )減少，我們呼出的二氧化碳無(wú)法得到循環(huán)。
為了倡導人們環(huán)保，定于3月12日為植樹(shù)節。植樹(shù)造林為人們的生活，工農業(yè)生產(chǎn)提供了許多有用的原料和用品，在吃的方面，有各種香甜鮮美的水果；有芳香四溢的'茶葉……植樹(shù)造林能夠使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。在黃河流域，由于土質(zhì)松散，每到雨季，雨水沖刷大量泥石流流入黃河，致使大量泥石流流入黃河，致使河水變渾濁，多植樹(shù)，就可以控制水土的流失。
同學(xué)們，在植樹(shù)節到來(lái)之際，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內保護花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培培土，一起來(lái)美化我們的校園，愛(ài)護一草一木，為地球美麗的版圖增添一片新綠，還地球媽媽一個(gè)綠色的地球。
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