科技的作文

【實(shí)用】科技的作文集錦5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的科技的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　科技，讓青春飛揚

　　前些天我和何卓謙，辜曉晴等同學(xué)代表六中參加了廣東省科技創(chuàng )新大賽，我們的“自制大尺寸LED投影儀”十分榮幸地獲得了省科技創(chuàng )新一等獎和盧馭龍科學(xué)實(shí)踐獎。在比賽的展場(chǎng)上，我見(jiàn)識到了什么叫人外有人，山外有山。那些科技感相當足的玩意兒，比如說(shuō)在有一個(gè)參賽選手的電腦編程成果獲得了阿里巴巴的采用，還有我們隔壁組的一個(gè)深圳學(xué)生在參賽前就得到了國外的資金支持，有很大一部分甚至已經(jīng)獲得了國家專(zhuān)利。而發(fā)明它們的，竟是我們的同齡人！

　　所以，不要覺(jué)得我們現在這么年輕，科技創(chuàng )新跟我們沒(méi)什么關(guān)系，青春無(wú)極限，要知道，創(chuàng )新力的發(fā)展往往都是我們最年輕的時(shí)候體現出來(lái)的。我在比賽的時(shí)候，認識了一個(gè)人，他叫盧馭龍，就是那個(gè)給我們頒發(fā)“盧馭龍科學(xué)實(shí)踐獎”的人。相信有些人對他不會(huì )陌生，他就是那個(gè)曾參加過(guò)中國達人秀，利用特斯拉線(xiàn)圈召喚閃電，被譽(yù)為“閃電俠”的人。他給我們的作品提了很多實(shí)用性的建議，讓我們受益匪淺。他自己就是一個(gè)不折不扣的科學(xué)狂人，他個(gè)性好強，對科學(xué)有著(zhù)一種執著(zhù)的熱情，在科學(xué)創(chuàng )新探索的路上從沒(méi)停下過(guò)腳步。他沒(méi)上過(guò)大學(xué)，是因為他拒絕了清華大學(xué)的報送，成立了自己的科技公司。而他今年只有19歲其實(shí)，年輕就是我們的資本。

　　當然，年輕不是全部，那些讓青春飛揚的，如盧馭龍的科技之星們，他們比我們多的，還有一種勇氣，一種將一個(gè)微小想法付諸堅決實(shí)踐的勇氣。很多人會(huì )有疑問(wèn)，明明是科技的話(huà)題，怎么會(huì )跟勇氣有關(guān)？在我看來(lái)，每個(gè)人在內心與大腦深處都會(huì )有著(zhù)一股科技創(chuàng )新之氣，包括我，包括你。我們有沒(méi)有在碰到現實(shí)生活中某樣事情、事物有些不合理或是不太科學(xué)的地方，會(huì )在腦海中想象著(zhù)解決這種情況的辦法思路？你們會(huì )不會(huì )在腦中發(fā)明一件東西，一種現實(shí)中可能還不存在的東西，甚至已經(jīng)把具體功能、構思給想出來(lái)了？就像那個(gè)虎門(mén)的學(xué)生一樣，因為套尺的拉鏈經(jīng)常容易斷，從而想到將套尺的拉鏈進(jìn)行巧妙的改造，最終獲得國家專(zhuān)利。這就是科技創(chuàng )新，但是，大多數我們也只是想想�？萍�，是由人創(chuàng )造出來(lái)的，創(chuàng )造，是動(dòng)手去做，而不是紙上談兵。大多數人缺少的不是創(chuàng )造的能力，缺少的是把腦中所想的事物轉化為現實(shí)的.勇氣。真正有勇氣的人，是不會(huì )管科技的道路是有多么艱難，不管創(chuàng )作的東西是否學(xué)過(guò)，都會(huì )繼續前進(jìn)。想得到，也做得到，這才是科技的精神所在。

　　以往中國的教育，并沒(méi)有對學(xué)生科學(xué)素養的培養下很大功夫，再加上中國人素來(lái)的保守性格，使得很多有著(zhù)超前思想和創(chuàng )造性頭腦的學(xué)生從而錯過(guò)深造的良機，最終導致中國作為一個(gè)人口大國卻人才極少的情況出現。不過(guò)，在當前中國教育改革的途中，教育專(zhuān)家們也意識到了這點(diǎn)，開(kāi)始注重對各年級學(xué)生科學(xué)素養的培養�，F在，我們六中的科技節即將來(lái)臨，這無(wú)疑對很多同學(xué)來(lái)講都是一塊試金石，對所有同學(xué)來(lái)講是一種興趣，一種機遇，一種挑戰。因為，在科技節上，學(xué)渣可以虐爆學(xué)霸，所有人都有從中大放異彩的機會(huì )。

　　雖然不是每個(gè)人都能成為科學(xué)家，發(fā)明家，但我們年輕人需要的是一種對科技的崇尚，一種敢于實(shí)踐的勇氣，一種對未知困難的挑戰！科技讓智慧閃光，創(chuàng )新讓青春飛揚。

科技的作文 篇2

　　明媚的陽(yáng)光伴隨著(zhù)我來(lái)到了中國科學(xué)院文獻情報中心的大樓門(mén)前，也就是這次活動(dòng)集合地點(diǎn)，看看時(shí)間還早，但有同學(xué)已經(jīng)到了呢！看著(zhù)那些同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我也想融入進(jìn)去，與他們暢談，但我不但比他們都大，而且還沒(méi)有什么共同語(yǔ)言，該怎樣做才能融入集體呢？

　　說(shuō)了那么多，我好像還沒(méi)有自我介紹呢！我叫楊宇騰，是一名新華小記者會(huì )員，剛加入不久，自然對什么都好奇，于是在一周以前，就央求爸爸媽媽批準了我的這次活動(dòng)。這次活動(dòng)是對中科院建院66周年的參觀(guān)采訪(fǎng)，還有對3D打印的了解和認識。

　　這時(shí)人來(lái)的差不多了，組委會(huì )的老師組織我們集合，在講了一些紀律后，李爺爺站到了隊伍前，開(kāi)始對我們講話(huà)。在他的講話(huà)中，我們了解到了中科院在中國各地都有它的研究所，而且，在中科院里一共有50000多科學(xué)家呢！在北京，就有兩大區域，分別在中關(guān)村和大屯路。不過(guò)前者是一些基本所，像什么數學(xué)所、化學(xué)所以及力學(xué)所等；而后者則注重與天地生的研究，在爺爺對院史稍作介紹之后，就帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了中科院院史館。

　　不過(guò)在走之前，老師為了方便管理，就每隊選了一個(gè)隊長(cháng)。而我呢，就獲得了這份殊榮。一直找不到機會(huì )融入集體的我，終于找到了機會(huì )。

　　進(jìn)了院史館，我那饑渴的`心靈就受到了知識的喂養，我們再一次明白了我們在知識中的渺小。中科院的院長(cháng)由郭沫若到盧嘉錫，再從周光召到白春禮……每一位都有著(zhù)極高的智慧，在他們的帶領(lǐng)下，中科院才能做出一件件彪炳史冊的重大貢獻。參觀(guān)了一個(gè)個(gè)院史展廳之后，我們小記者團隊開(kāi)始了采訪(fǎng)任務(wù)。

　　我們采訪(fǎng)的是一位和“兩彈一星”有關(guān)的人物——黃吉虎。他雖然已經(jīng)年近80，但卻還十分精神，就像二、三十歲一樣。

　　“爺爺您好，我是新華小記者楊宇騰，請問(wèn)我能問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”我十分激動(dòng)的問(wèn)道，畢竟這是我的第一次采訪(fǎng)嘛！

　　“好，請問(wèn)！”爺爺還是很大方地回答，雖然已經(jīng)被其他小記者問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，但仍愿接受采訪(fǎng)。

　　“爺爺，在國內爆炸原子彈，會(huì )不會(huì )污染國家的土地呢？”

　　“哦，會(huì )污染的，所以就會(huì )選擇在一些人跡罕至的地方進(jìn)行爆炸�！睜敔敾卮鸬�。

　　在詢(xún)問(wèn)中，我又了解到中國一共才爆炸了45次（其實(shí)是46次，但有一次兩枚原子彈一千分之一秒的差距同時(shí)炸了，所以被理解為一次），而其他國家像美國爆炸了600次以上，俄羅斯也在400多，而英、法也都爆炸了60次以上。這樣看來(lái)中國爆炸的次數也不多，而影響當然也不會(huì )很大。

　　時(shí)間一分一秒的流逝，一個(gè)上午的采訪(fǎng)就結束了。我們乘著(zhù)中巴來(lái)到了清華食堂，一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，我這個(gè)隊長(cháng)也正式融入了這個(gè)集體。

　　下午，我們有采訪(fǎng)了3D打印技術(shù)人員，并得知了3D打印的原理何在：用高溫融化一些材質(zhì)，再用打印機進(jìn)行層層疊加，形成一個(gè)最終的圖案。并懂得了還有生物打印機等。整個(gè)一下午過(guò)得甚是充實(shí)。

　　科技給我們生活帶來(lái)了幫助，科技給我們帶來(lái)了便利，科技還給我們帶來(lái)了無(wú)窮的震撼，科技還在發(fā)展，科技還在進(jìn)步，讓我們一起期待中國科技更加壯麗的未來(lái)！

科技的作文 篇3

　　蘋(píng)果公司總裁庫克認為人類(lèi)像計算機一樣思考失去同情心遠比計算機像人一樣思考值得擔心。

　　人工智能技術(shù)的迅速發(fā)展讓計算機更加像人，而同時(shí)隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人距離本真的善也遠了，漸漸失去了人性中美好的部分�？萍嫉陌l(fā)展與人文主義的留存恰似一對哲學(xué)概念中的矛盾，對立卻統一�？萍及l(fā)展的腳步永遠無(wú)法被阻止，但是通過(guò)審慎的思考卻可以從漸漸泯滅的人性中覺(jué)醒出更偉大的人性光輝。

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展進(jìn)步，人類(lèi)社會(huì )必然會(huì )有更快的生活節奏，必然會(huì )忽略對自然傳統的關(guān)注。城市中充滿(mǎn)了行色匆匆的人，《山一直站在那里》一文中城市的污染和渾濁空氣遮住了人們心中的“山”，使人感受不到自然和人性的光芒，在這樣的環(huán)境中變得自私冷漠，只為自身利益，罔顧后果�？萍及l(fā)展和人文主義的留存顯示了其對立的一面，人也一直因此詬病科技給社會(huì )和人帶來(lái)的負面影響。

　　的確，我們一直擔心人工智能有一天會(huì )統治世界，讓人和計算機再無(wú)區別，而這樣營(yíng)造出一個(gè)冷漠的如同原始社會(huì )一樣失去價(jià)值觀(guān)和同情心、完全弱肉強食的`社會(huì )，縱使其中“人”的智力水平再高，也絕對不是科技的進(jìn)步，這才是人工智能最可怕的“統治”。人，之所以區別于其它動(dòng)物，使我們驕傲地將自己定義為“高等動(dòng)物”，就是由于多樣的價(jià)值觀(guān)、善惡觀(guān)和同情心等人文主義的存在�？萍歼M(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展使我們覺(jué)醒，并總結出了人文主義，人文主義形成的共同價(jià)值觀(guān)和團隊協(xié)作又進(jìn)一步促進(jìn)科技的進(jìn)步，而現在竟有可能因為科技的發(fā)展而將我們變回原有的野蠻狀態(tài)。

　　若是這兩者關(guān)系處理得當，相互平衡，便會(huì )相互促進(jìn)，使社會(huì )穩定繁榮，正是因此不是很擔心人工智能像人，因為那樣僅僅是給社會(huì )注入了更多有能力的“人類(lèi)”成員。若是不平衡，則很有可能導致冷漠的甚至野蠻的社會(huì )�？萍及l(fā)展的腳步一如歷史的車(chē)輪總是滾滾向前，不會(huì )因為幾個(gè)人的想法就停止或減緩，但是我們作為個(gè)人，卻有可能通過(guò)審慎的思考來(lái)改變甚至形成社會(huì )風(fēng)氣使得兩者平衡。在快節奏的、浮躁的和追求利益罔顧后果的部分社會(huì )背景下保持一絲清明，獨立地思考自己的處境和為人的真正目的，保持一點(diǎn)無(wú)私和一點(diǎn)善惡觀(guān)，就有可能在社會(huì )人性泯滅的趨勢中散發(fā)出更明亮的人性光輝，畢竟科技進(jìn)步了社會(huì )更文明了。

　　科技和人文主義的矛盾從來(lái)不是單純的對立，從來(lái)不是你死我活的戰斗，確實(shí)，科技的快速進(jìn)步會(huì )讓兩者形成對立，但通過(guò)每一個(gè)個(gè)體的獨立思考，兩者會(huì )協(xié)同進(jìn)步，覺(jué)醒出更偉大的光輝，促使社會(huì )更加穩定和文明。

科技的作文 篇4

　　“爸爸，這是什么？”不經(jīng)意間，我從抽屜里發(fā)現了一個(gè)黑色的小方塊，下面還連著(zhù)一條小鐵鏈，很是好奇。

　　爸爸看了看，故作神秘地說(shuō)：“這個(gè)嘛，是我的寶貝！”

　　“這到底是什么呀？”我拿著(zhù)“黑色小方塊”追著(zhù)爸爸問(wèn)。

　　“哈哈，這是BP機，是一種通訊工具�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)。

　　“哦，那它是什么時(shí)候出現的？又怎么使用呢？”我仔細地端詳了一下手中的BP機，繼續追問(wèn)。

　　“BP機出現于上個(gè)世紀末，當時(shí)很時(shí)髦喲。我當時(shí)買(mǎi)這部‘摩托羅拉’BP機花費了我一個(gè)月的工資呢！”爸爸裝出一副心疼的樣子說(shuō)，“BP機使用很簡(jiǎn)單，每一部都有一個(gè)尋呼號，如果有人找你，就用固定電話(huà)撥打你的尋呼號，尋呼臺把信息傳到你的BP機上，再借助固定電話(huà)，就能和找你的人聯(lián)系上�！�

　　“真麻煩！”我嘟囔道，“如果當時(shí)身邊沒(méi)有固定電話(huà)該怎么辦呢？”

　　“哎，有好幾次，你在老家的爺爺給我打傳呼，我就是找不到固定電話(huà)無(wú)法回復�！卑职稚钣懈杏|地說(shuō)，“所以，手機出現了，并迅速普及�！�

　　爸爸告訴我，在本世紀初，他買(mǎi)了一部當時(shí)最先進(jìn)的“摩托羅拉”手機。這樣就能隨時(shí)隨地與爺爺奶奶聯(lián)系，而B(niǎo)P機則被打入“冷宮”。

　　兩年后爸爸更換了一部“摩托羅拉”手機。那時(shí)我已經(jīng)出生啦！爸爸的第二部手機功能增多了，不僅有手寫(xiě)筆、播放歌曲，還能錄音、照相和錄像的功能呢！爸爸用手機給我拍了許多成長(cháng)照片，還把照片用彩信傳給爺爺奶奶，隨時(shí)隨地與他們溝通，分享我的成長(cháng)。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，功能齊全的`智能手機出現了。追趕時(shí)代潮流的爸爸立刻更換了一部雙卡的“金立”智能手機。一部智能手機，就是一臺平板電腦，可以上網(wǎng)學(xué)習、視頻、語(yǔ)音聊天……我喜歡用爸爸的手機與爺爺視頻聊天了，方便快捷。之后，爸爸又次更換了一部存儲空間足夠大的“步步高”智能手機。上個(gè)星期，爸爸再次更換了一部功能更強大的“華為”智能手機……我們與爺爺奶奶的聯(lián)系更加方便了。

　　啊，科技的發(fā)展給我家的通訊帶來(lái)了無(wú)限的便利。我相信，科技，定會(huì )讓我們的生活變得更加美好！

科技的作文 篇5

　　星期天，我參觀(guān)了鄭州市科技館。從外面看，科技館的北邊是一個(gè)圓錐形，南邊像一個(gè)方形的面包。走進(jìn)科技館，里面一共有三層。其中一層和二層主要是介紹和演示一些科學(xué)現象，比如，靜電發(fā)生器，會(huì )彈琴的機器人，地震演示器，音房等。通過(guò)這些演示和介紹，我們很容易知道了一些現象發(fā)生的原因。不光可以觀(guān)看，我們還可以自己操作，自己體驗。我和別的同學(xué)一起上了地震演示器，那上面搖晃得非常厲害，把我手里拿的筆和紙都晃掉了，現在我終于知道地震的威力啦。

　　科技館的三層展示了一些我們國家的“長(cháng)征”系列火箭的模型，另外還有一些讓同學(xué)們自己動(dòng)手制作的活動(dòng)。

　　我們去的時(shí)候，在科技館的一樓大廳里，正在展覽一些我們小學(xué)生自己制作的小發(fā)明、小創(chuàng )造。比如，安全折疊鐮刀，換電燈泡的工具，自制小更衣室等，這些可都是獲得了二等獎以上的'小發(fā)明小制作。給我印象最深的是那個(gè)換電燈泡的工具。它是一個(gè)拖把桿，頂部和右邊各裝了一個(gè)夾子一樣的東西，換電燈泡的時(shí)候，把它對準電燈泡，然后擰一個(gè)圓的東西，就可以把電燈泡擰下來(lái)了，這樣人就不用站凳子或是梯子了，真是方便。這些同學(xué)小小年紀就發(fā)明出了這些有用的東西，將來(lái)一定會(huì )是出色的發(fā)明家，我也要好好向他們學(xué)習。

　　這次參觀(guān)科技館，我學(xué)到了很多知識，收獲非常大。

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