快樂(lè )的兒童節的作文合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的快樂(lè )的兒童節的作文7篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的兒童節的作文 篇1
兒童節前一天，老師叫我和王博倫一起分工出黑板報，在我看來(lái)這一期的黑板報是最美的，放學(xué)前，中隊長(cháng)和大隊長(cháng)都留了下來(lái)打掃教室，萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。
“六一”兒童節終于盼來(lái)了！拋開(kāi)了沉重的書(shū)包，輕松地來(lái)到了校園里，映入眼簾的是鮮花競相開(kāi)放，整個(gè)校園比往常更加干凈了也更加安靜了！
我懷著(zhù)好奇的心情走向教室，一進(jìn)教室，我傻了眼：教室里掛滿(mǎn)了五彩繽紛的彩帶，縱橫交錯。教室金碧輝煌，簡(jiǎn)直成了一間瑰麗的新房！
激動(dòng)人心的.那一刻終于到來(lái)了，我作為班里的大隊長(cháng)，跟著(zhù)老師來(lái)到了多功能廳，精彩的節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，但是最后一個(gè)節目讓我難以忘懷，只見(jiàn)四年級的大姐姐們一個(gè)一個(gè)拉著(zhù)手來(lái)到大草坪上，圍成一個(gè)大圓圈，她們手里舉著(zhù)氣球，載歌載舞，當咱們要領(lǐng)紅領(lǐng)巾時(shí)，大姐姐們把氣球輕輕一放，氣球一個(gè)個(gè)飛上藍藍的天空，天空成了色彩斑斕的海洋，看著(zhù)慢慢升起的氣球漸漸消失在空中，我的心也似乎跟著(zhù)氣球慢慢地飄起來(lái)。
只聽(tīng)大隊主席宣布：現在舉行入隊儀式。隊歌響了起來(lái)，大姐姐把紅領(lǐng)巾遞給了我，我用雙手鄭重地接過(guò)，把它系在脖子上，此時(shí)此刻，我自豪地想：從現在起，我就是一名光榮的少先隊員了，我要嚴格要求自己。
時(shí)光飛逝，轉眼間一個(gè)上午過(guò)去了，我多么希望時(shí)間老人能停下腳步，讓我永遠沉浸在快樂(lè )之中��！
快樂(lè )的兒童節的作文 篇2
六一兒童節，爸爸媽媽帶我爬香山。我從山下往山上看，心想：這山并不高，我一定要爬到鬼見(jiàn)愁峰頂。剛開(kāi)始，我是走盤(pán)山道上山的。從山下看，走盤(pán)山道像遛彎兒一樣容易，可是我一走，就感到上山很不容易，時(shí)刻都有從高處滾到山下的危險。
于是，我的一只腳牢牢地踩著(zhù)地面，另一只腳向前邁一大步。我感覺(jué)我馬上就要爬到鬼見(jiàn)愁了，可是爸爸說(shuō)：這才是香山的十分之一。我失望極了，真想吃飯��！越往山上走，路面就越發(fā)陡峭起來(lái)，我像拉著(zhù)一車(chē)石頭的馬一樣艱難地向山上爬。到了最后沖刺的階段，爸爸說(shuō)：爬上山峰的是英雄，爬不上山的是狗熊！我真想當英雄，可望著(zhù)前面從山峰掛下來(lái)的`長(cháng)長(cháng)的臺階時(shí)，又擔心自己爬不到鬼見(jiàn)愁。我爬臺階時(shí)，先一只腳踏著(zhù)臺階，雙手按著(zhù)膝蓋，另一只腳再跟上來(lái)�？�！前面的臺階更陡峭了，又窄又高。我喘著(zhù)粗氣向上爬，突然，我坐到地上說(shuō)：我要當狗熊，累死了！可是，看到其他的人，連老爺爺、老奶奶都在往山上爬，我又鼓足了勁，向山上沖。
終于，汗流滿(mǎn)面的我爬上了鬼見(jiàn)愁，望著(zhù)前面連綿起伏的山峰，我很自豪，因為我是英雄！
快樂(lè )的兒童節的作文 篇3
六一兒童節早晨，我高高興興來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班都在為下午的慶�；顒�(dòng)排練節目，我來(lái)到自己的教室門(mén)口卻呆住了，只見(jiàn)班任王老師緊皺眉頭，同學(xué)都用焦急的目光望著(zhù)她。
一問(wèn)才知道，原來(lái)我們班昨天就布置了，不知又被誰(shuí)弄得雜亂無(wú)章。擺好的桌子被弄得東一張西一張；裝好的零食散成了一片，更可怕的是連書(shū)柜都被弄倒了。這時(shí)班主任王老師發(fā)話(huà)了：“請大家辛苦一下，六一怎么能夠沒(méi)有干凈而又漂亮的教師呢？”
無(wú)奈之下，我們只好重新布置教室。小明開(kāi)始撿零食了，小東和小帆還有小剛開(kāi)始搬書(shū)架了，小紅和小南開(kāi)始搬桌子了。
半小時(shí)過(guò)去了……一小時(shí)過(guò)去了……教室終于干凈了。原來(lái)昨天晚上來(lái)過(guò)小偷，很多班的.東西都被偷了，也包括我們班，但小偷來(lái)不及偷就被保安抓了個(gè)正著(zhù)，但是那個(gè)小偷還是溜走了。
雖然這個(gè)六一很辛苦，但是我們還是過(guò)的很快樂(lè )。
快樂(lè )的兒童節的作文 篇4
六一給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )；六一是孩子們表演自我的舞臺；六一是孩子們自由呼吸的一天……六一是一個(gè)快樂(lè )的節日，六一是一個(gè)開(kāi)心的日子，讓我帶你們來(lái)看看這快樂(lè )的六一吧。
孩子們夢(mèng)寐以求的六一兒童節到了！學(xué)校組織我們參加游園活動(dòng)(玩游戲)，項目多種多樣：有套圈、有運球、有夾彈珠……我們班的活動(dòng)是搶椅子。游戲規則是：在教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂(lè )，六個(gè)人繞著(zhù)五把椅子走，當音樂(lè )一停下來(lái)，六個(gè)人馬上搶做位子，沒(méi)坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。
比賽開(kāi)始了！我懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心情參加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的盯著(zhù)椅子。等到音樂(lè )一開(kāi)始，同學(xué)們慢悠悠地繞著(zhù)五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒(méi)搶到椅子，也沒(méi)關(guān)系，大家一起快樂(lè )快樂(lè )嘛！心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉睛地盯著(zhù)這五把椅子，生怕會(huì )在自己不防備時(shí)，被其他同學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)神情嚴肅，聚精會(huì )神地盯著(zhù)五把椅子，不愧有包青天的風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著(zhù)什么，額頭上呈現出一個(gè)川字；有的卻眼珠一轉，隨后東張西望，好像在心里打著(zhù)如意算盤(pán)，兩個(gè)字狡猾；還有的'……有許多圍觀(guān)的同學(xué)不禁為我們鼓勁，瞧！他們激動(dòng)得直跺腳，那一聲聲：加油！加油……的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當這時(shí)候，音樂(lè )戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài)。當我面臨最后一關(guān)時(shí)，我的對手竟然是一位男同學(xué)。我們隨著(zhù)音樂(lè )繞著(zhù)這把椅子團團轉，我們彼此都全神貫注地盯著(zhù)這把椅子，生怕它會(huì )在一瞬間溜走。剎那間，我已轉得頭暈眼花，而放音樂(lè )的老師卻和我作對似的，偏偏在這個(gè)時(shí)候讓音樂(lè )停了下來(lái)，我們朝著(zhù)椅子一擁而上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，圍觀(guān)的同學(xué)都笑得前腹后仰，老師也打趣道：王藝蘭，你的屁股太小了！我也忍不住笑了……
六一使我們在歡樂(lè )中度過(guò)了一天；六一使我們一個(gè)個(gè)都成了陽(yáng)光女孩；六一使我們改變了平日的文靜；六一……
這真是一個(gè)快樂(lè )的六一啊，給帶來(lái)了很多快樂(lè )，留下了很多回憶。
快樂(lè )的兒童節的作文 篇5
“六.一”兒童節快到了，我急切地盼望著(zhù)“六.一”兒童節早點(diǎn)到來(lái),為了迎接“六一”兒童節，5月28日下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)文藝表演活動(dòng)。節目的主持人是我們最喜愛(ài)的謝老師。
節目非常精彩，有：舞蹈、獨唱、二重唱、說(shuō)唱等等。我覺(jué)得最精彩的算是我們二年級女同學(xué)表演的《祖國、祖國我愛(ài)你》這個(gè)節目了，我們班的桂源等四位同學(xué)也參加了這個(gè)節目的演出呢！看！臺上的演員個(gè)個(gè)認真、投入，臺下的觀(guān)眾個(gè)個(gè)看得入迷，陣陣的掌聲不斷地響起。我們學(xué)校的舞蹈隊也準備了一個(gè)名叫《細雨》的舞蹈，將在“六．一”全市匯演的那一天，作為節日的禮物送給全市的小朋友！
你們知道嗎？我也用一種特殊的方式來(lái)迎接這個(gè)快樂(lè )的.節日，那就是和媽媽一起制定一張《良好行為計劃表》，我要從現在開(kāi)始改掉我以前的壞毛病，養成生活、學(xué)習的良好習慣。我要和全世界的小朋友一樣，歡度這個(gè)快樂(lè )的兒童節！
快樂(lè )的兒童節的作文 篇6
今天是六一兒童節，與往年不同的是我們要去參觀(guān)生態(tài)示范園，小學(xué)四年級作文,快樂(lè )的兒童節。
早晨7點(diǎn)30分，我們就出發(fā)了。大約走了一個(gè)多小時(shí)我們才來(lái)到那里。路上，我們有說(shuō)有笑，還唱了好幾首歌，好不高興。
到了生態(tài)示范園，走進(jìn)大門(mén)，我們首先看到兩旁一個(gè)個(gè)暖棚，里面種著(zhù)葡萄、西紅柿、黃瓜、西瓜……
一棵棵葡萄樹(shù)上結滿(mǎn)了一串串綠色的珍珠似的葡萄；小西紅柿棚里的小西紅柿最有趣，有紅、有黃、還有綠，小得像荔枝、桂圓，多得超過(guò)滿(mǎn)天繁星，看得我眼花繚亂；大西紅柿棚里的大西紅柿，顏色不同，大得比我的拳頭還要大，聽(tīng)說(shuō)一只西紅柿重500克以上，最大的一只竟然超過(guò)了1000克；黃瓜棚里的黃瓜高高地掛著(zhù)，在綠色的藤葉中顯得格外可愛(ài)，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文,快樂(lè )的兒童節》。
我們在園區里走了一圈，令我印象最深的是三座用木頭建造的橋。走橋的時(shí)候讓人有一種重歸大自然的感覺(jué)。走橋的時(shí)候，有的同學(xué)重重地踩著(zhù)橋板，這橋便震動(dòng)起來(lái)，讓人覺(jué)得心驚膽戰；有的同學(xué)快速跑過(guò)；有的.同學(xué)扶著(zhù)木橋的欄桿小心翼翼地走過(guò)去；我沒(méi)有像他們那樣走，穩重地一步步走著(zhù)。有人問(wèn)我：“你為什么不跑？”我有點(diǎn)兒不好意思，但還是小聲地說(shuō)：“我……不敢，所以就……”
現在要去采果子了。老師先帶著(zhù)我們來(lái)到小西紅柿棚。一走進(jìn)棚里，我就往里面走。沖到最深處，我才停下腳步低下頭仔細尋找起來(lái)。這只紅色的小西紅柿真不錯，我立刻采了下來(lái)，放進(jìn)尼龍袋里。那只黃色的小西紅柿像小燈籠似的非�？蓯�(ài)，我也毫不猶豫地采了下來(lái)。在采西紅柿的時(shí)候，我邊走邊找，還要一邊留心腳下�？墒悄切┲θ~還是不留一點(diǎn)情面，把我腿上的皮都給扎破了。我毫不畏懼，勇敢地向前尋找。一會(huì )兒工夫，我就采到了20只可愛(ài)有趣的小西紅柿，第一個(gè)走出暖棚。然后，我和陸續出來(lái)的同學(xué)比誰(shuí)采的大、比誰(shuí)采的好看。
接著(zhù)，我們又去采了黃瓜、大西紅柿。
今天，雖然只玩了半天，但是我覺(jué)得比往年不管哪一個(gè)兒童節都要快樂(lè )，因為我今天親手摘下了許多綠色果實(shí)。
快樂(lè )的兒童節的作文 篇7
今天,我們學(xué)校開(kāi)展六一游園活動(dòng),有13個(gè)游戲，讓我來(lái)說(shuō)幾個(gè)吧!
我覺(jué)得最好玩的是盲人擊鼓,游戲規則是要一個(gè)人頭上蒙著(zhù)黑布,在原地轉兩圈,到前面桌子上面的鼓前去拍兩下,游戲開(kāi)始了,我蒙著(zhù)黑布,往前面走著(zhù),霎時(shí),我眼前一片漆黑,當時(shí)我的心情忐忑不安,我走著(zhù)走著(zhù),突然,我覺(jué)得自己好像走偏了,然后我向左移了一步,我心一橫,就拍了下去,只聽(tīng)“乓”一聲剛好拍中了鼓,當老師在記分卡上打星星時(shí),我心里美滋滋的。
我覺(jué)得最難的是“掌上明珠”，當還差一個(gè)輪到我時(shí)，我看了一下前面的大哥哥，只見(jiàn)他拿著(zhù)乒乓球，小心的.把它放在乒乓拍上，然后飛快地走到墻對面后回來(lái)。終于輪到我了，我輕松地拿起乒乓拍和球，本以為這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到我剛一走，球就頑皮地滾動(dòng)起來(lái)，我嚇了一跳，小心地控制球滾回拍的中央。接著(zhù)，我小心翼翼的走回出發(fā)點(diǎn)，當我看到老師又給我打了兩個(gè)小星星時(shí)，我欣喜若狂。
而我覺(jué)得最刺激的是“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，我站在窗外看了一下玩法，原來(lái)只要把球直接扔進(jìn)一個(gè)小桶內就OK了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走了進(jìn)去，自信的扔了過(guò)去，進(jìn)了！我又扔了一個(gè)，又進(jìn)了！我以為自己勝券在握了，可是，我扔過(guò)去的第三個(gè)球卻飛到桶的旁邊，我一時(shí)失去了信心，但奇跡出現了，球又進(jìn)了，一下子，我又神采飛揚了。
我還玩了“比運氣”“運球”“趕豬”“盲人摸象”等游戲，這一次的六一兒童節我玩得太開(kāi)心了！
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