小制作作文

時(shí)間:2024-10-09 06:03:43 生活常識 我要投稿

精選小制作作文九篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的小制作作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選小制作作文九篇

小制作作文 篇1

  今天,老師給我們布置了一項特殊的作業(yè),說(shuō)明天學(xué)校要檢查每個(gè)班級的小制作,要我們回去自己親手做。

  中午,我去了我的同學(xué)————李文佶家里和他一起商量怎樣完成這個(gè)小制作,我們決定合伙做一輛坦克。

  可坦克怎么做呢?我們倆冥思苦想,終于想到了一個(gè)好辦法。我們的'設想是:用一個(gè)紙盒子剪成坦克的樣子,然后把一個(gè)瓶子裝到坦克的炮孔里,再把瓶蓋上做一個(gè)洞,最后裝上輪子就可以了。說(shuō)干就干!我們找來(lái)一些材料,先把盒子剪成坦克的樣子,原來(lái)以為剪坦克十分容易,看來(lái)真是“看花容易繡花難!我們一不留神就剪了一個(gè)大窟窿。真是前功盡棄,我們只好重做,這回我們可細心了,每一步都剪得很整齊,終于,一輛坦克的樣子剪成了,我們把瓶子裝滿(mǎn)水,再把它裝到炮孔里。這樣,只剩下裝輪子了,我左裝右裝,怎么也裝不好,“這輪子可真是難裝!”我大叫道,煩了!李文佶看我心情不好,就對我說(shuō):“做事要有耐心,沒(méi)有耐心什么事都做不好的!蔽衣(tīng)了這番話(huà),冷靜了許多,也更有了自信心了,又接著(zhù)開(kāi)始裝輪子,我好不容易把輪子都用透明膠沾到了坦克上。

  一個(gè)多小時(shí)的時(shí)候很快就過(guò)去了,我們的坦克終于按我們的設計方案做好了,我們還給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“雙文坦克”(因為我們倆的名字里都有一個(gè)文字)看到我們的杰作,我們倆開(kāi)心地笑了。

小制作作文 篇2

  昨天,我伴隨著(zhù)快樂(lè )的心情和媽媽一起來(lái)到了我們活動(dòng)的集合點(diǎn)迎接我們家的小客人。參加我們組的活動(dòng)的人有我、張榕瑩、朱佳琪、黃浩然、李宣平、黃潮碩,大家都很快的到達了集合點(diǎn)。出發(fā)!我一聲下令,我們就浩浩蕩蕩的來(lái)到了我家。我簡(jiǎn)單地帶大家一起參觀(guān)了我家,大家都說(shuō)我家好大,呵呵。

  活動(dòng)開(kāi)始了!我們七手八腳的把材料拿了出來(lái)。先調發(fā)酵粉,一定要用溫水調均勻,這樣發(fā)酵粉就成了發(fā)酵水。再把雪白的面粉撒到鐵盆里,澆上一些發(fā)酵水,開(kāi)始揉面。大家爭著(zhù)要先揉面,突然xxx冒出一句"女士?jì)?yōu)先,男士靠邊。"于是我們女生占了上風(fēng),先揉了面。我們先用拳頭慢慢的壓,到了最后把面當成以前欺負我們的同學(xué)來(lái)打,解恨唄。女生揉好了面,到男生了。我們就先去剁餡,有肉餡、白菜、香菇和蔥。我們主要剁的是白菜,我爸來(lái)斬其他的'。

  我先來(lái)掰菜,朱佳琪和張榕瑩來(lái)洗菜,我們輪流著(zhù)來(lái),這樣每個(gè)人都能掰到菜、洗到菜。而男生們在那邊揉了好久的面,他們都說(shuō)手被揉爆了!現在就要等面發(fā)酵了,我們先學(xué)習了如何制作PPT,大家都簡(jiǎn)單的做了一個(gè)邀請函?蓵r(shí)間還久著(zhù)呢,于是我們就玩起捉迷藏了。玩膩了,又到二樓大平臺玩起貓捉老鼠,直到面發(fā)酵了才停了下來(lái)。準備做包子了,我們搟好了面皮開(kāi)始包了。因為都是初學(xué)者(以前的都是爸爸包的,所以我也不會(huì )),我們個(gè)個(gè)包的爛不拉嘰的,張榕瑩提議就包怪包子吧,不漏餡就ok。

  大家都說(shuō)舉雙手雙腳同意!于是,大家包出了春卷形式的疊羅漢包、荷包蛋包,寺廟包、塔包、春卷包、巨無(wú)霸包、香腸包、派包、外面看似饅頭,里面夾著(zhù)肉的包子、四角包、八角包......我們包完了,準備蒸包子了。我們都盼望趕緊吃到自己包的包子,就先把自己包的包子放到了鍋里。蒸熟了,我們就拿著(zhù)自己做的包子合了一張影。我很高興參加了這次的實(shí)踐之旅,它帶給我了許多快樂(lè ),我希望老師多舉辦這種活動(dòng)!

小制作作文 篇3

  六一兒童節即將到來(lái),這一次我們學(xué)校再次舉行“跳蚤市場(chǎng)”,我回到家苦思冥想了好長(cháng)時(shí)間也不知道做什么,直到爺爺對我說(shuō):“家里的燈泡挺多的,用燈泡做些什么吧!蔽乙幌伦觼(lái)了靈感,決定用燈泡做一個(gè)小雪人。

  首先,我把做雪人的材料準備好:燈泡、顏料、筆刷、彩色軟紙、泡沫、布、膠水、剪刀、水彩筆和紙杯。我先用筆刷把白色顏料涂在燈泡上,等顏料干后將紙杯剪下一小塊貼在燈泡下面,這樣燈泡就站穩了。為了使整體效果更好看,我把泡沫撕碎貼在燈泡和紙杯的交界處就有了雪的美感。做好雪人的外形后,就要來(lái)裝飾雪人了。我用黑水彩筆在上面點(diǎn)了兩個(gè)點(diǎn)是雪人的眼睛。再用紅色軟紙圈成一個(gè)胡蘿卜的樣子貼在上面就是雪人的鼻子啦!用水彩筆給雪人畫(huà)個(gè)可愛(ài)的嘴巴,就像雪人在對我微笑一樣。用布貼在雪人的“身子”上,一條彩色圍巾大功告成!雪人的.頭還沒(méi)有裝飾,我想了想堆雪人時(shí),我一般用帽子來(lái)裝飾雪人的頭于是,我有紅色紙給雪人做個(gè)帽子上面貼了黃色小圓圈,帽頂上還做了個(gè)藍色小花。帽子戴在雪人的頭上顯得有點(diǎn)長(cháng)但很可愛(ài)。雪人總算是完成了,但做的東西不僅要精美還要實(shí)用。我突然來(lái)了個(gè)點(diǎn)子,想讓雪人拖一個(gè)盒子,盒子里可以放些雜物,再用繩子把盒子和雪人連起來(lái),這樣就是一個(gè)雪人雪橇了呀!說(shuō)做就做。我找來(lái)一個(gè)盒子,和一條繩子用紙把盒子包裝好盒子里面涂上顏色,再打兩個(gè)孔使繩子穿進(jìn)來(lái),兩個(gè)繩子的頭接在一起套在雪人身上,這樣我的雪人雪橇就完成了!

  雪人雪橇還可以“分身”盒子可以單獨的成為放東西的盒子,雪人可以成為裝飾品。既精美又實(shí)用,同學(xué)們在“六一跳蚤市場(chǎng)”上要來(lái)看看哦!

小制作作文 篇4

  在我的生活中,最令我快樂(lè )的是手工小制作,因此,我還獲得了學(xué)校頒發(fā)的小發(fā)明、小制作比賽三等獎。就在今天,我又開(kāi)始制作了:

  今天早上,我約了浩宇、興宇來(lái)我家制作“弩”。我們先上網(wǎng)找了做“弩”的材料和制作過(guò)程,不看不知道,一看嚇一跳,原來(lái)做“弩”需要這么多的材料,而且制作工序也很復雜,我們不得不放棄了這個(gè)想法。

  三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮,經(jīng)過(guò)一番討論后,我提議到:“要不然我們做弓吧!”“好!”他倆異口同聲地答到。說(shuō)干就干,可我們又遇到一個(gè)難題:沒(méi)竹子,怎么做弓桿呢?我向四周看了看,突然,我家的竹衣桿出現在我的.眼前,于是在征得老爸的同意后我便拿出鉛筆,在竹竿上畫(huà)出了要鋸的部分。

  我拿鋸子,浩宇按住竹竿不讓它滾動(dòng),興宇拉住鋸子的一頭,我拉住另一頭,由于拉的速度沒(méi)配合好,導致兩人一起拉一起推的現象,結果鋸子動(dòng)彈不得,最后才配合好了你推我拉,竹桶鋸下來(lái)了,我們用刀劈下一片竹片來(lái)!霸鯓邮怪衿銖澞?”“對了!聽(tīng)說(shuō)竹片用火就能烤彎!蔽夷贸鱿灎T,點(diǎn)上火,將竹片放在上面烘烤,邊烘烤邊用力把竹片往下拗。

  可烤著(zhù)烤著(zhù)有點(diǎn)兒不對勁了,竹片開(kāi)始便黑,還冒出了濃煙,直冒火星,不一會(huì )兒,星星之火開(kāi)始變成了一團一團的烈火,嚇得我們連忙用水將火澆滅,可竹片已經(jīng)燒斷了……“哎!這是怎么回事?”我們又去查電腦才知道用青竹在火上烘烤才能變彎而不會(huì )燒著(zhù),干竹遇到火就燒著(zhù)了。后來(lái)我們只好用木頭做了。

  小制作使我又能動(dòng)手又能動(dòng)腦,還懂得團結合作。小制作令我感到快樂(lè )!

小制作作文 篇5

  我有一個(gè)企鵝它叫“蛋蛋”,它是這樣做的,我先在雞蛋的一端打一個(gè)洞,把蛋清,蛋黃給倒出來(lái),再用開(kāi)水洗干凈,晾干再用黑色水彩筆把雞蛋的一面涂上黑色,做成企鵝胖胖的樣子,剩下的不涂顏色,作為企鵝的`肚子。接著(zhù),我在蛋殼上畫(huà)出企鵝的眼睛,再用卡紙剪成翅膀,貼在企鵝的背部。然后我用橡皮泥做成一個(gè)尖尖的嘴巴,粘在眼睛的下方,最后我用橡皮泥做成兩個(gè)圓球粘在雞蛋的底部,當企鵝的小腳。

  這樣,我的企鵝“蛋蛋”就做成了。

小制作作文 篇6

  今天,我和媽媽一起做了蜻蜓和風(fēng)車(chē)。

  做蜻蜓的時(shí)候,先將硬紙片對折,用鉛筆畫(huà)一個(gè)橢圓形,然后再用剪刀沿著(zhù)橢圓的鉛筆印剪下來(lái),就有了像兩片葉子的蜻蜓翅膀。再拿來(lái)一個(gè)吸管,把對折的地方插到吸管里,用訂書(shū)機一訂。我們第一次做的'蜻蜓,剛一飛翅膀就斷了,我們第二次做的時(shí)候,就用膠帶在對折的要插到吸管里的連接的地方粘了一下,就很結實(shí),我們試飛了一下,蜻蜓能飛起來(lái)了。

  做風(fēng)車(chē)的時(shí)候,先拿了一張正方形的硬紙,角對角的對折兩次,然后用剪刀沿著(zhù)斜線(xiàn)剪開(kāi)一半多一點(diǎn),把每個(gè)三角形的一個(gè)角折到中間的地方固定住,最后把這個(gè)中間點(diǎn)固定到一根吸管上就好了。

  這兩個(gè)小手工的制作挺簡(jiǎn)單的,我很喜歡做和玩。

小制作作文 篇7

  今天,楊老師布置了一項有趣的作業(yè)——做一個(gè)自己喜歡的小制作。

  放學(xué)回家的路上,我一直在絞盡腦汁思考:我要做什么呢?我該怎么做呢?

  回到家,無(wú)意中翻開(kāi)美術(shù)書(shū),我一下子有了主意:我要做一個(gè)和美術(shù)書(shū)上一模一樣的不倒翁。我先仔細地觀(guān)察圖片:一個(gè)小丑手拿小碟子,踩在一個(gè)上面疊著(zhù)的五個(gè)小滾筒的大滾筒上。我心里不禁得意了起來(lái)——這也太簡(jiǎn)單了吧!

  說(shuō)做就做!

  首先,我先用黃色的卡紙裹一個(gè)大滾筒和五個(gè)小滾筒。大滾筒還好裹,可這小滾筒可就難了。我裹出來(lái)的不是像正方形,就是像三角形一樣,一點(diǎn)也不圓。試了好多次也不行,只好向小姨求助。小姨告訴我:“拿一支圓形的鉛筆,把剪好的卡紙緊緊地裹在鉛筆上,再把鉛筆抽出來(lái),不就行啦?”我按照小姨的`方法做了幾個(gè),小滾筒的問(wèn)題就解決了。我把做好的大滾筒和小滾筒粘在一起。

  接著(zhù),我又畫(huà)了一個(gè)小人兒,很好看呢?墒菑募埳霞粝聛(lái)的時(shí)候,沒(méi)剪好。我又重新畫(huà)了一個(gè)小人兒,心想:這回可不能剪壞了。于是,我比之前更仔細地小心地剪下來(lái),終于成功了!給小丑粘上了四個(gè)小碟子后,我高興地把小人兒粘在滾筒上。

  做了半天,終于做好了?蓡(wèn)題又來(lái)了:把這個(gè)我自己做的不倒翁往桌子上一放,它立刻就躺下了。我試了好幾次,都是這樣。我百思不得其解,我做的和書(shū)上一樣呀!這還是什么“不倒翁”呀!我看它明明就是個(gè)“倒翁”!

  沒(méi)辦法,只好又向小姨求助。小姨看了看我做的“倒翁”,微笑著(zhù)告訴我:“它站不住是因為上面重,下面輕了!

  小姨說(shuō)下面要重,才能讓它站住?晌覍(shí)在不知道什么東西才能使下面變重呢。我在家里翻箱倒柜,“皇天不負有心人”,還真讓我找到了一節廢電池。我趕緊把它用透明膠布固定在大滾筒的最下面。這回,無(wú)論我怎么放這個(gè)小人兒,它都能穩穩地站住,它終于成為一個(gè)名副其實(shí)的“不倒翁”了!

  你們看見(jiàn)我的小制作了吧?漂亮嗎?

  這次做小制作,我還明白了一個(gè)道理:做事情,一定要肯動(dòng)腦筋。不動(dòng)腦筋的人,做什么事都不會(huì )成功的!

小制作作文 篇8

  今天,我制作了一個(gè)精美的小手工:蛋殼不倒翁。

  我先準備了,卡紙,剪刀,雙面膠,蛋殼當然必不可少了。

  首先,把雞蛋里面的蛋黃與蛋清倒出來(lái),再把橡皮泥放進(jìn)蛋殼的最里面,再用鉛筆把它鋪均勻。然后再把它裝飾一下小不倒翁就差不多做好了。

  我把它放在我的小書(shū)桌上,它神奇極了!我太太喜歡我的小不倒翁了,因為是我親手做的`。

  你們也可以做一做,把它放在自己的小書(shū)桌上,心里肯定甜滋滋的,因為是自己親手做的,肯定會(huì )比買(mǎi)的更有意義。

  我愛(ài)我的小不倒翁。

小制作作文 篇9

  10月14日的下午,我們班學(xué)做壽司,我媽媽和曹怡璇媽媽來(lái)教。那天下午,我們都很開(kāi)心。開(kāi)始上課了,我媽媽說(shuō):“大家叫我陳媽媽?zhuān)胁茆瘚寢尣軏寢!毕仁顷悑寢屩v課,講壽司的來(lái)源。之后是曹怡璇媽媽示范給我們看。

  先是在壽司卷上放一張海苔,鋪上一層飯,再在飯上放上喜歡的'配料,配料有雞蛋皮、香腸、黃瓜、胡蘿卜、肉松、油條。我選了4種,放好了后,把它卷起來(lái)。

  這時(shí)一陣陣香味從壽司里面飄出來(lái),鉆進(jìn)我們的鼻子里。我們迫不及待地開(kāi)始做了,我們一邊吃,一邊做。不久做出了一個(gè)美味的壽司,心里美滋滋的。通過(guò)這次上課,我學(xué)會(huì )了做壽司。

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