護士的心得體會(huì )20篇
我們有一些啟發(fā)后，不妨將其寫(xiě)成20篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的護士的心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
護士的心得體會(huì )1
護士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責，應全身心地投入到工作中，方才能夠做方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認為，護士工作看上去容易，其實(shí)真正做卻又不是件易事。這項工作有其自身的職責和內在的標準，各位護士做起來(lái)因自己年齡大小、工作經(jīng)驗、履責態(tài)度、個(gè)人性格等因素，雖然也能在工作職責和工作標準圍內完成任務(wù)，但效率和質(zhì)量卻是千差萬(wàn)別，而且高效率、高質(zhì)量的工作標準是沒(méi)有頂的。
有的護士完成了硬件工作(如量體溫、打針、發(fā)藥等)之后，安心無(wú)事地歇之辦公室；有的護士做了硬件工作之后，又做了大量軟件工作(如給病員以更多的真、善、美的精神性東西)�！坝病庇袊谐叨�，“軟”則沒(méi)有指令性的規約。那么，護士在崗履行職責，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng )造性的完成各項工作任務(wù)，達到最佳工作效果，讓病員安心、放心，并積極配合醫院治療?雖然沒(méi)有千篇一律的格式，但有規律可循。通過(guò)這次醫德醫風(fēng)的學(xué)習，引發(fā)了我對護士崗位意識的確立，對提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問(wèn)題的思考！
1、責任意識
責任心才是做工作的前提。這“責任心”的“心”字，早被中國古代哲學(xué)家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學(xué)疇“意識”，與醫學(xué)上稱(chēng)身體某部位的那個(gè)“心”有別。工作上的“心”(責任心)到位，即捧著(zhù)一顆心來(lái)，在班用心去做，不夾私心離班，這樣專(zhuān)“心”之致，就能做護理工作。身為年青的護士，對剛接手的工作有時(shí)是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會(huì )早日勝任此項工作。如果缺乏責任心，無(wú)論是新護士，還是老護士，都不會(huì )做護理工作的。
事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護士工作要達到良的效果，甚至最佳效果，必定要求護士本身要有良的心理狀態(tài)，有正確的意識指導自己去履行職責。有的開(kāi)端，才會(huì )有的結果。歪打正著(zhù)的事是有，但不具有普遍性。護士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會(huì )正著(zhù)的。加強責任意識才是良的動(dòng)因，也是最佳出發(fā)點(diǎn)。當然，工作中也會(huì )有心辦錯了事，這屬正常圍，世界觀(guān)方面是沒(méi)有問(wèn)題的，有其正確的意識，只是世界觀(guān)轉換成方法論的環(huán)節上出現了失誤，或是方法的運作上出了差錯。
“心辦錯了事”是方法問(wèn)題，而不是思想問(wèn)題。方法問(wèn)題很復雜，也很有講究。對護士來(lái)說(shuō)，護理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀(guān)造成的，非主觀(guān)所致，這種“錯”容易被防止和克服。如果不該出錯而因責任心不強出了錯，性質(zhì)就變了，就不屬正常圍，也就不能用“出錯”來(lái)塘塞，那要追究其責任。
所以，責任意識對護士來(lái)說(shuō)不是可有可無(wú)的，而是必須自我內修、點(diǎn)滴養成這種意識。責任意識與工作職責的要求是緊密聯(lián)系的，有時(shí)能合二為一，但區別是顯然的。前者屬自我意識、自我要求，強調個(gè)體的內控，具有軟性的一面；后者屬外在規約，強制要求，具有硬性的一面�！坝残浴笔枪ぷ髀氊�、標準，“軟性”是個(gè)體工作的靈魂，“硬性”比骨骼，“軟性”恰似血肉。
2、平等意識
護士加強責任意識是做本質(zhì)工作必不可少的，但僅僅有責任意識還不夠，應該在責任意識的基礎上，并緊緊圍繞責任意識創(chuàng )造性地拓展工作。這個(gè)“拓展”就是由護士單方面努力，一廂情愿的工作，變成護士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調。而護士與病人之間的密切協(xié)作的主動(dòng)權、選擇權在于護士這方。護士工作如何才能適應、迎合并受到病人的支持，確立平等意識是其關(guān)鍵，即護士對待病人采用平等的觀(guān)念，不僅對待所有病人一碗水端平，而且時(shí)時(shí)處處與病人平等相處，護士不能有居高臨下之感。
在病房里護士是相對固定的，病人是流動(dòng)的，選擇住院的權力在病人手里，若把護士比作主人，那么病人就可比作客人。護士與病人彼此之間的`關(guān)系就應該是“主便客勤”。主人怎樣接待客人，方便客人呢?首先要尊重病人，重視對方的存在，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭使病人感覺(jué)到主人待客熱情、隨和，服務(wù)周到。做到這些，主要體現在護士的服務(wù)態(tài)度上，護士應該做到“說(shuō)話(huà)輕，走路輕，操作輕”，
護士的工作對象是一個(gè)活生生的生命，平等意識也應包含對生命的尊重。病人在生理上與健康人有區別，但在人格上與健康人是一樣的、平等的。如果護士在思想上確立了這種意識，那么在對待病人的態(tài)度上就不會(huì )有居高臨下的表現，代之的是說(shuō)話(huà)和藹可親，做事輕巧靈敏。但有時(shí)也會(huì )有這樣情形的發(fā)生，當護士聲氣地對病人說(shuō)話(huà)，回報的卻是惡言惡語(yǔ)或是不理不睬，從現象上來(lái)講就是用平等沒(méi)有換來(lái)平等，這是什么原因呢?很顯然這是因為病人的心理狀態(tài)發(fā)生了改變。
當人受到疾病侵擾時(shí)，機體的正常組織細胞受到損傷，影響人的正�；顒�(dòng)，打亂了多年的生活規律，從而產(chǎn)生煩躁情緒，這時(shí)病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中，所以也就不會(huì )對護士的聲語(yǔ)給予應有的重視和回報。如果我們能夠想到，當我們護士自己遇到不愉快的事時(shí)，也會(huì )有這種表現，也許比他表現還差呢，那么我們也就能夠理解他們了。這就要求護士有了平等意識，還要有同情心和寬容心�，F在病人到新聞媒介投訴我們護士的主要理由是態(tài)度問(wèn)題，占85%以上。從中說(shuō)明病人對護士的態(tài)度是非常在乎的，也說(shuō)明護士的態(tài)度對病人病情的發(fā)展和轉歸起著(zhù)重要的影響。
以平等的態(tài)度對待病人，并不降低護士身份，相反能夠促進(jìn)護士與病人之間的協(xié)調工作，相互交流，相互溝通，使病人信任護士，積極配合醫護人員治療疾病。同時(shí)，病人得到了平等相待，受到了尊重，減少了因病而帶來(lái)的失落感，本身就是自我的生理、心理乃至精神狀態(tài)的有益調理，極大地增強了自覺(jué)抵制疾病侵蝕的信心。因此，我們認為，護士在責任意識的基礎上確立平等意識是高質(zhì)量完成本職工作的重要一環(huán)，也是護士創(chuàng )造性工作的一個(gè)重要方面。
3、朋友意識
有了平等意識，避免與病人產(chǎn)生不必要的沖突和不協(xié)調，達到了護士與病人之間的初步溝通的目的，彼此有相敬如賓之意，但相互間似乎還有距離感，即主人與客人界線(xiàn)分明，在彼此心目中未能融為一體，即尚未達到“你中有我，我中有你”。這種溝通仍須拓展、升華。在平等意識的基礎上，護士還應確立朋友意識。有了朋友意識，就可以縮小護士與病人之間的距離感。護理工作中的朋友意識，是指護士在工作中把病人和他們的親人象朋友一樣對待，與病人相處的過(guò)程中投入一定的感情(當然這種與男女之間的異性感情是不相同的)，這種感情表現在為病人病情轉而高興，為他們的心情舒暢而共同愉悅。
護士有了朋友意識，在主觀(guān)上確定了這個(gè)朋友目標，就能主動(dòng)地與病人交朋友，在對病人治療和相處中就能仔細地了解和觀(guān)察病人：他是什么樣的個(gè)性特質(zhì)的人?他的家庭成員對他怎樣?他的職業(yè)是什么?這種職業(yè)對他的性格有什么影響?他熱愛(ài)他的職業(yè)嗎?等等。在關(guān)心病人疾病的同時(shí)，還要關(guān)心一個(gè)個(gè)性格相異的人。我們常常聽(tīng)到這樣的議論：“這個(gè)病人”，“那個(gè)病人不講理”，“這個(gè)病人本人倒不錯，可他的家屬太夾生”。
這就是護士與病人相處中滲透的感情色彩。有些病人入院前位于領(lǐng)導崗位。平時(shí)呼風(fēng)喚雨，唯我獨尊，到了醫院對待護士也象對待他的下級一樣，呼來(lái)喚去，發(fā)號施令，擾亂了正常的護理工作程序，也有些病人自己很有錢(qián)，認為錢(qián)能買(mǎi)到一切，他們對護士的要求特別多，有時(shí)超出了護理的圍，遇到這樣的病人，確實(shí)令護士頭痛。如果有了“朋友意識”，我們護士就會(huì )這樣想：“這位朋友有點(diǎn)傲氣，我可要勸勸他，要他知道醫院有醫院的規矩，不可以隨心所欲�！薄斑@位朋友觀(guān)念上有問(wèn)題，我要開(kāi)導他一下，讓他學(xué)會(huì )尊重別人”。當然，朋友意識不是讓我們放棄原則，放棄嚴格的操作規程，相反，為了朋友的安全和康復，我們更應該小心謹慎。
以朋友之心去待人，也一定能夠得到朋友之心的呼應，病人一定能夠遵守醫院規章制度，理解護理工作的艱辛，默默地提醒自己：應給朋友增光添彩，不給朋友添亂抹黑；應主動(dòng)配合治療，而不消極、作梗；愿把朋友之心作我心，定不負醫護人員的義。
以朋友的態(tài)度待病人，不是護理工作上的庸俗哲學(xué)，而是處理護士與病人之間關(guān)系的高層次溝通，我們日常護理工作能夠做到，卻沒(méi)有引起足夠的重視，很少有護士能真正做到待病人如朋友，也很少有人能真正領(lǐng)悟到護理工作中的“朋友意識”的價(jià)值所在，即使是領(lǐng)悟到其中的意義，也因與“不能增分酬金”而棄之。我們認為，護理工作中的朋友意識不是可有可無(wú)的，它是高質(zhì)量護理的不可忽略的一環(huán)，有了這種意識并在這個(gè)意識驅使下工作，不僅工作效果，使病人放心，還能做“令人頭痛”的病人的思想工作。這是現代整體護理的內在要求，是新形勢下護士應備的素質(zhì)，因為人是有感情的動(dòng)物，朋友意識就是感情的凝煉、升華。
總之，護士工作千頭萬(wàn)緒，歸根到底就是一句話(huà)：“全心全意為病人服務(wù)”，這“服務(wù)”思想的確立，就是護士崗位意識的形成，而崗位意識的具體內容就是責任意識、平等意識、朋友意識、親人意識。這內容的四個(gè)方面層層遞進(jìn)，步步深入，環(huán)環(huán)扣緊，形成一個(gè)綜合的、立體的意識絡(luò )，指導護士工作。真正將這四個(gè)方面創(chuàng )造性地運用于護理工作中去，則完全體現出真、善、美，力避護理工作中的假、惡、丑。
因為護士確立責任意識在工作中就必然求真務(wù)實(shí)；確立平等意識，尤其是確立朋友意識、親人意識，在工作中就必然善待病人，與同事相互協(xié)作，與病人和睦相處，整個(gè)病區(病房)不是家庭，甚似家庭氛圍；在“和睦的家庭”氛圍中，護患之間彼此配合默契，心心相印，“你中有我，我中有你”，心靈必然涌現出美的和諧，升華出人間真情。我們說(shuō)，護士工作千萬(wàn)件，件件連著(zhù)病人的“臉”，這并不是意旨要看病人的臉色做事，“臉”牽系著(zhù)病人的健康狀況；牽系著(zhù)病人的心情是否愉快；牽系著(zhù)病人對護士工作的滿(mǎn)意程度；牽系著(zhù)護患之間關(guān)系是否和睦；牽系著(zhù)“家庭”氛圍是否溫馨。
畫(huà)“臉”的主動(dòng)權在護士，畫(huà)得不的關(guān)鍵也在護士。我們要牢牢記住“畫(huà)狐不成反成狗”的訓道，真正去加強崗位意識，才是畫(huà)“臉”譜的要則，這個(gè)“臉”譜中也滲透著(zhù)護士自我的臉譜。
護士的心得體會(huì )2
在兒科一個(gè)多月的實(shí)習中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項體檢工作等等，有些工作我以前沒(méi)做過(guò)，做起來(lái)有一定的艱難，如新生兒工作，我以前就沒(méi)做過(guò)，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導安排，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導下，在護士長(cháng)的教育下，在很短的時(shí)間內便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。在兒科開(kāi)展整體護理，就是以滿(mǎn)足患兒的各種需要為目的開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護理。在兒科，護理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的'需要層次理論來(lái)看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現;為滿(mǎn)足這些需要，心理護理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語(yǔ)言表達能力及理解能力有限，進(jìn)行心理護理非常艱難，很難達到估計的效果和目的，甚至還會(huì )達到相反的結果。當前現實(shí)生活中的兒童大都是獨生子女，一旦發(fā)病，父母分外緊張、焦慮，他們大都過(guò)分照應，夸大病情，對醫護人員提出過(guò)高要求。
大家本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)辟創(chuàng )新意識，積極圓滿(mǎn)的完成各項工作：(1)認真接待每一們病人，把每一位病人都當成自己的親人，曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾經(jīng)到條件較好的醫院(三甲醫院)做過(guò)檢查，錢(qián)也花了不少，就是沒(méi)診斷明白是什么病，病人及家屬都很著(zhù)急，通過(guò)老師們和醫生子細的問(wèn)詢(xún)病史及過(guò)細的體檢，病人原來(lái)就是常見(jiàn)腸結核，診斷清晰了病人及家屬都很滿(mǎn)意。 (2)認真做好醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，以帶教老師為模板認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。
護士的心得體會(huì )3
20xx年xx日—21日，我有幸參加了婦科護理學(xué)術(shù)會(huì )議，這次學(xué)習收獲很多，身為主管護師，聽(tīng)到來(lái)自各個(gè)醫院的護理前輩生動(dòng)的講課，體會(huì )深刻，對我今后的護理工作有很好的指引和幫助，值得我學(xué)習的有很多，現將我的心得體會(huì )做個(gè)詳細的匯報。
xxx護士長(cháng)將全國婦產(chǎn)科護理學(xué)術(shù)會(huì )議的具體內容向我們做了全面的介紹，我看到了最新的護理理念和方法，“以人為本”的人性化服務(wù)理念給我印象最深。隨著(zhù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)學(xué)習的順利開(kāi)展，我們從內心真正認識到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護士們的天職和本分，懷有感恩之心，用一種報恩的心態(tài)去對待每一位病人。把制度承諾從墻上“請”下來(lái)，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中“走”出來(lái)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，深入到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，改善護患關(guān)系。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的開(kāi)展更利于加強護士對待患者的責任心。
同時(shí)，我也清醒的認識到，優(yōu)質(zhì)服務(wù)僅僅停留在服務(wù)態(tài)度這種表面的層次是遠遠不夠的，要提高護士專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要強調相互之間良好的護患溝通，關(guān)注服務(wù)對象的感受，通過(guò)具體的行為舉止把你的歡迎之意、尊敬之意、熱情之意傳遞給病人，才能讓病人真正感受到我們的醫護服務(wù)，品味出我們的優(yōu)質(zhì)所在。在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)上護理人員雖然會(huì )有很長(cháng)一段路要走，而且將會(huì )充滿(mǎn)艱辛和汗水，但我相信，我們會(huì )走得越來(lái)越好！
xxxx護士長(cháng)介紹了xx醫院婦產(chǎn)科的發(fā)展，印象深刻的是列舉了在各個(gè)醫院婦科病房發(fā)生的一些護理差錯和案例，發(fā)人深��！護士有時(shí)疏忽大意，未嚴格按照操作規程辦事，沒(méi)有認真執行三查七對，就會(huì )犯下了重大的錯誤，甚至造成悲劇。從事醫務(wù)工作是和生命打交道，是神圣而又容不得半點(diǎn)差錯，如果真的發(fā)生悲劇了，痛苦的延伸是無(wú)限大的`。想到這里我不禁一身冷汗，心有余悸，給我也是一個(gè)警惕，今后更要細心工作，嚴格執行護理規章制度。病人以性命相托，我們是出不得一起差錯的。任何時(shí)候護士都不能容忍自己的麻痹心理，如果能多問(wèn)一句，多說(shuō)一句，多想一下或許就可以避免差錯的發(fā)生。那些些教訓是嚴厲的，深刻的，真實(shí)的案例更讓我們能在自己的工作中時(shí)刻警示自己，不再發(fā)生類(lèi)似的事件。
xxxxx護士長(cháng)講了重度子癇前期期待療法的臨床結局及護理，我對子癇的病理生理有了更清晰的認識和理解，和教科書(shū)不同，護士長(cháng)很通俗給我們講解了這種疾病的分類(lèi)、護理，同時(shí)列舉了好多患者的真實(shí)例子，對我們今后護理此類(lèi)疾病患者提供了很多新的方法和思路。
對照自己的實(shí)際工作，還存在著(zhù)很多不足，今后一定以此次會(huì )議為契機，在多方面加強學(xué)習。
�。ㄒ唬┧枷氲赖�、政治品質(zhì)方面：認真學(xué)習法律知識；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習護士專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在醫療護理實(shí)踐過(guò)程中，服從命令，聽(tīng)眾指揮。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)知識、工作能力方面：本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極圓滿(mǎn)的完成本職工作：協(xié)助護士長(cháng)做好病房的管理工作及醫療文書(shū)的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。工作態(tài)度要端正，“醫者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。
�。ㄈ┰趹B(tài)度、學(xué)習方面：嚴格要求自己，憑著(zhù)對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，牢固掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
護理工作是平凡的工作，然而，我們要用真誠的愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng )傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰勝疾病的勇氣。
工作已近一月時(shí)間，我很幸運自已被分到了新生兒監護室（NICU）。20xx年8月9日是個(gè)值得記憶的日子，就是在這天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)與好奇的心境第一次推開(kāi)那扇玻璃門(mén)走進(jìn)了這個(gè)陌生又很神秘的地方—NICU。
初到那里的我似乎還沒(méi)有脫去青澀和稚氣，對一切都感到好奇，也帶著(zhù)幾分膽怯。在我懵懵懂懂之時(shí)各位教師那熱情、親切、關(guān)愛(ài)的表情感染了我，讓我感到了春天般的溫暖，我的陌生感已悄然流逝殆盡，此時(shí)此刻我覺(jué)得自我已經(jīng)融進(jìn)了這個(gè)和諧的團隊。走進(jìn)病房，透過(guò)暖箱看到那一個(gè)個(gè)嬌弱的軀體，但又時(shí)刻表現出頑強勁頭的小生命，我暗下決心，要好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識及臨床操作本事來(lái)保護他們，讓這些頑強的小生命綻放最完美的明天。
來(lái)到那里的每一天都過(guò)得很充實(shí)。就是在這寬敞明亮干凈整潔的環(huán)境中，NICU的護理團隊每一天都在忙而有序的工作著(zhù)，當遇有患兒需要搶救時(shí)，醫護間的配合是那么的默契，正是這支出色的護理隊伍，使得一個(gè)個(gè)稚嫩的生命一次次的轉危為安，健康的回到媽媽的懷抱。還有更重要的就是那里有著(zhù)濃厚的學(xué)習成長(cháng)氛圍。先進(jìn)的人即使不能改變世界，也肯定能影響他人。那里的教師們工作中不忘相互交流學(xué)習，一個(gè)氣管插管患兒需要拔管，這個(gè)操作過(guò)程需要醫生護士的密切配合，對護士來(lái)講要有精湛的操作技能，大家會(huì )在工作允許的情景下進(jìn)取的去融入這個(gè)操作，操作中的教師邊做邊講，大家在旁寫(xiě)著(zhù)思考著(zhù)，一種引力如同磁場(chǎng)，磁化了我們新人的身心，尾隨著(zhù)這些榜樣，我們這些新人瞬間走出庸碌的日子，步入進(jìn)取充實(shí)上進(jìn)的工作環(huán)境。我們之中會(huì )有人為了多學(xué)多看些臨床操作而提前一小時(shí)到崗，為了弄清楚呼吸機的管路、定標會(huì )下班留下多請教教師。很感激各位教師，就是因為有她們的存在，我們才能心無(wú)旁騖的吸收知識，就是因為有她們的無(wú)私，我們才能夠從中獲得她們寶貴的臨床經(jīng)驗。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在各位教師的熱心幫忙與指導下，我深深的愛(ài)上了NICU這個(gè)團體，我要盡快成長(cháng)起來(lái)，盡我所能為NICU貢獻自我的一份力量。
護士的心得體會(huì )4
我是一名從事老年護理工作的護士，在這里主要都是老年生活護理和臨終關(guān)懷的護理。老年人到了這個(gè)時(shí)候所需要的不是名利或者錢(qián)財，他們最希望的就是能夠得到關(guān)愛(ài)，得到人間的真情。 在老年科，從我工作兩年的時(shí)間里，讓我親眼見(jiàn)到了人們所說(shuō)的不是親人勝似親人高尚行為。面對一個(gè)個(gè)行動(dòng)不便、不能言語(yǔ)、病情危重、有的身帶幾個(gè)發(fā)臭褥瘡進(jìn)院的老年患者，護士們帶領(lǐng)著(zhù)護工們卻表現出細心、耐心、無(wú)私的胸懷。他們給在躺在床上不能自理的老人擦拭身體、按摩，攙扶行動(dòng)不便的老人一步一步地散步，或用輪椅推著(zhù)老人到娛樂(lè )大廳做康復鍛煉，護士們溫柔地給身上長(cháng)褥瘡的老人清洗、消毒、包扎傷口。護士穿梭在病房間護理好老年病人，時(shí)而喂老人家喝水;時(shí)而給老人家翻身、拍背;時(shí)而為老人家測血壓、摸脈搏、蓋被子。他們真情投入工作，和老人們融洽相處，此時(shí)此刻，我被感動(dòng)了，我虛心向護士大姐們學(xué)習。在工作中表現出熱心、勤快、細心、很快和老人家們和睦相處。其實(shí)老人家是很容易滿(mǎn)足的，哪怕只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，那么他也會(huì )很開(kāi)心。
想要更好地發(fā)揮工作能力，除了有責任心和細心之外，還要有扎實(shí)的基本功，如溝通、觀(guān)察、領(lǐng)會(huì )、寫(xiě)作等能力和護理技術(shù)操作能力，而且還要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和臨床操作能力�，F在我們醫院正在爭創(chuàng )“二優(yōu)”“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”醫院。大家都覺(jué)得這是一件讓人興奮的好事，如果成功了都會(huì )為此而感到自豪，因此全院上下都很積極為此事而努力。我們科的全體護士，在經(jīng)過(guò)一天的辛苦工作之后，他們放棄了與家人相聚的時(shí)間，延遲了假期，放棄了自己私人時(shí)間，而且毫無(wú)怨言地堅持下班后留下來(lái)做好迎檢工作的`準備。
最值得一提的就是我們的科主任。下班了，她放棄了做一位好太太，一位好媽媽的機會(huì )，留下來(lái)陪我們給我們做指導工作。不僅如此，主任而且還很關(guān)心我們的健康，她怕我們餓著(zhù)了就自己出錢(qián)給我們點(diǎn)點(diǎn)餐。能有這樣一位好領(lǐng)導我真的覺(jué)得很榮幸。
在班上那些日子里，讓我變得細心了，而且還懂得了許多為人處世的道理。我喜歡專(zhuān)注于科內的護理工作中，以后我會(huì )更加努力做好我的那份工，從中活出自己的 那份自由精彩!
護士的心得體會(huì )5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習，回顧這些日子，是苦是樂(lè )，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著(zhù)想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認真學(xué)習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀(guān)察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準確判斷�？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使
1、實(shí)習前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測血壓為例，很多人都沒(méi)有規范的掌握。
2、搞熟心內科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級醫生的診療方案與書(shū)本相對應，看看如何與患者個(gè)體結合，不懂就問(wèn)，水平會(huì )提高很快。
3、學(xué)會(huì )一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì )處理了，后面慢的也不用著(zhù)急，這樣做到心中有數，“一切盡在掌握”，呵呵！
4、還有就是，醫生不光要掌握高超的醫術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話(huà)方法和技巧，等到真正工作了會(huì )很快上手。
這段外科的實(shí)習經(jīng)歷，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認識了幾個(gè)不錯的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧
在老師的辛勤指導下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內科的實(shí)習很快結束，取得了很大成績(jì)。首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法�？傊�。經(jīng)過(guò)在心內實(shí)習，是我對常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的'認識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的誨，不斷地學(xué)習進(jìn)步。
算算進(jìn)心內科實(shí)習的日子有半個(gè)月了吧，新年剛過(guò)。感覺(jué)到現在，自己在心內科學(xué)到的東西沒(méi)多少增加。踏進(jìn)了科室，見(jiàn)識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話(huà)來(lái)說(shuō)，是不是實(shí)習，就代表了自己已經(jīng)開(kāi)始接觸半個(gè)社會(huì )了呢？
科室里，不論是醫生，護士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實(shí)并不是如此，也許人一旦了解的對方越深，就會(huì )覺(jué)得越可怕。因為每個(gè)人總有自己的缺點(diǎn)，當你不能容忍對方的缺點(diǎn)，又或者別人無(wú)法容忍你的一樣。這個(gè)世界就會(huì )變得復雜，生活，學(xué)習，處事無(wú)處不在
不感嘆了，我一定會(huì )好好把握實(shí)習機會(huì )的。不管別人拿什么眼光看我，我會(huì )堅持！因為我身后有我的家人，我的朋友！我最親愛(ài)的人！
護士的心得體會(huì )6
我第一次去xx市第三人民醫院做義工，是在20xx年9月20日。聽(tīng)到第三人民醫院這個(gè)詞，也許很多同學(xué)都會(huì )感到害怕，因為那是精神病醫院，第一次去，我的心情的確是如此。當我知道自己可以去第三人民醫院做義工的時(shí)候，既害怕又興奮，興奮的是自己有這么一個(gè)機會(huì )做義工，害怕的`是“三院”這個(gè)詞。
但“三院”并不是我們想像中的那么可怕，其實(shí)只要自己帶著(zhù)一顆熱心和愛(ài)心去，一切都會(huì )是美好而不是可怕的了。
住在“三院”老年科的那些老爺爺、老奶奶們都是在生活上不能自理的，所以去“三院”做義工，是做些生活上的活，例：幫老人家換衣服、聊聊天，幫助喂食、用輪椅推著(zhù)老人家到花園散步、做運動(dòng)等。這些都是很簡(jiǎn)單的活，可是都是我們學(xué)校不能學(xué)到的，因為我們學(xué)的基礎護理中練習的都是對著(zhù)模型練習，不是真實(shí)的人，感受不到真正的護理工作。
距今，我6次來(lái)三院做義工，已經(jīng)適應了，再也不覺(jué)的有什么害怕了。經(jīng)過(guò)幾次到三院做義工的機會(huì )，學(xué)到了很多東西，懂得如何去關(guān)心一個(gè)人；如何去護理一個(gè)病人；如何去做好一個(gè)護士。這些都是我體會(huì )出來(lái)的，能幫到別人我從心里高興。
在這里，我感謝三院的領(lǐng)導和江門(mén)中醫藥學(xué)校的領(lǐng)導，是他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的實(shí)踐舞臺，感謝三院的護士姐姐教會(huì )了我不少知識。
再次感謝三院，謝謝你們，以后我會(huì )更加努力學(xué)習，用心去照顧每一位病者。我相信三院的明天會(huì )更好！
護士的心得體會(huì )7
今年是“三基”工程建設的關(guān)鍵年，現在全局上下都在積極準備“三基”工作，我作為新區派出所的民警，在“三基”工程建設中，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì )：
1、認真學(xué)習上級公安機關(guān)會(huì )議精神，做好會(huì )議記錄，民警筆記，并立足于實(shí)干，從自身做起，把上級公安機關(guān)安排的工作完成;
2、“三基”工作是一個(gè)長(cháng)期性的工作，我們做到責任要明確，任務(wù)要量化，措施要落實(shí)，在“三基”工作中我們要立足細節，立足小處，把三基工作做到實(shí)處;
工作中我們要做到以下三點(diǎn)：
(一)統一思想，提高認識。奧運安保和“三基”工程建設整改工作是當前兩項緊迫重要的工作。舉辦2008年北京奧運會(huì )，舉國關(guān)注，舉世矚目。黨中央、國務(wù)院對此高度重視。為奧運會(huì )順利召開(kāi)創(chuàng )造一個(gè)安全穩定的政治治安環(huán)境尤為重要;今年是“三基”工作的決勝之年，“三基”工程建設工作的好壞、能否通過(guò)檢查驗收，是我們全體民警的.政治責任。
(二)工作要狠抓落實(shí)，做到不放過(guò)任何細節。在三基工程建設中，我們要從自身做起，把自己的辦公室、宿舍衛生打掃干凈，建立三基工程的各項臺帳，平時(shí)多借鑒其他部門(mén)的經(jīng)驗。
(三)三基工作中，我們要嚴格要求自己，聽(tīng)從領(lǐng)導指揮，認真貫徹上級公安機關(guān)的要求，加強調度，確保工作落到實(shí)處。對在檢查中被發(fā)現的問(wèn)題，自己要認真做好記錄，檢查后及時(shí)整改，并將整改落實(shí)情況形成書(shū)面材料向所領(lǐng)導匯報。
護士的心得體會(huì )8
護士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責，應全身心地投入到工作中，方才能夠做好方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認為，護士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。這項工作有其自身的職責和內在的標準，各位護士做起來(lái)因自己年齡大小、工作經(jīng)驗、履責態(tài)度、個(gè)人性格等因素，雖然也能在工作職責和工作標準范圍內完成任務(wù)，但效率和質(zhì)量卻是千差萬(wàn)別，而且高效率、高質(zhì)量的工作標準是沒(méi)有頂的。有的護士完成了硬件工作(如量體溫、打針、發(fā)藥等)之后，安心無(wú)事地歇之辦公室；有的護士做了硬件工作之后，又做了大量軟件工作(如給病員以更多的真、善、美的精神性東西)�！坝病庇蟹秶谐叨�，“軟”則沒(méi)有指令性的規約。那么，護士在崗履行職責，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng )造性的完成各項工作任務(wù)，達到最佳工作效果，讓病員安心、放心，并積極配合醫院治療 雖然沒(méi)有千篇一律的格式，但有規律可循。通過(guò)這次醫德醫風(fēng)的學(xué)習，引發(fā)了我對護士崗位意識的確立，對提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問(wèn)題的思考！
1 責任意識
責任心才是做好工作的前提。這“責任心”的“心”字，早被中國古代哲學(xué)家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學(xué)范疇“意識”，與醫學(xué)上稱(chēng)身體某部位的那個(gè)“心”有別。工作上的“心”(責任心)到位，即捧著(zhù)一顆心來(lái)，在班用心去做，不夾私心離班，這樣專(zhuān)“心”之致，就能做好護理工作。身為年青的護士，對剛接手的工作有時(shí)是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會(huì )早日勝任此項工作。如果缺乏責任心，無(wú)論是新護士，還是老護士，都不會(huì )做好護理工作的。事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護士工作要達到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識指導自己去履行職責。有好的開(kāi)端，才會(huì )有好的結果。歪打正著(zhù)的事是有，但不具有普遍性。護士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會(huì )正著(zhù)的。加強責任意識才是良好的動(dòng)因，也是最佳出發(fā)點(diǎn)。當然，工作中也會(huì )有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀(guān)方面是沒(méi)有問(wèn)題的，有其正確的意識，只是世界觀(guān)轉換成方法論的環(huán)節上出現了失誤，或是方法的運作上出了差錯�！昂眯霓k錯了事”是方法問(wèn)題，而不是思想問(wèn)題。方法問(wèn)題很復雜，也很有講究。對護士來(lái)說(shuō)，護理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀(guān)造成的，非主觀(guān)所致，這種“錯”容易被防止和克服。如果不該出錯而因責任心不強出了錯，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯”來(lái)塘塞，那要追究其責任。所以，責任意識對護士來(lái)說(shuō)不是可有可無(wú)的，而是必須自我內修、點(diǎn)滴養成這種意識。責任意識與工作職責的要求是緊密聯(lián)系的，有時(shí)能合二為一，但區別是顯然的。前者屬自我意識、自我要求，強調個(gè)體的內控，具有軟性的一面；后者屬外在規約，強制要求，具有硬性的一面�！坝残浴笔枪ぷ髀氊�、標準，“軟性”是個(gè)體工作的靈魂，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉。
2 平等意識
護士加強責任意識是做好本質(zhì)工作必不可少的，但僅僅有責任意識還不夠，應該在責任意識的基礎上，并緊緊圍繞責任意識創(chuàng )造性地拓展工作。這個(gè)“拓展”就是由護士單方面努力，一廂情愿的工作，變成護士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調。而護士與病人之間的密切協(xié)作的主動(dòng)權、選擇權在于護士這方。護士工作如何才能適應、迎合并受到病人的支持，確立平等意識是其關(guān)鍵，即護士對待病人采用平等的觀(guān)念，不僅對待所有病人一碗水端平，而且時(shí)時(shí)處處與病人平等相處，護士不能有居高臨下之感。在病房里護士是相對固定的，病人是流動(dòng)的，選擇住院的權力在病人手里，若把護士比作主人，那么病人就可比作客人。護士與病人彼此之間的關(guān)系就應該是“主便客勤”。主人怎樣接待客人，方便客人呢 首先要尊重病人，重視對方的存在，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭使病人感覺(jué)到主人待客熱情、隨和，服務(wù)周到。做到這些，主要體現在護士的服務(wù)態(tài)度上，護士應該做到“說(shuō)話(huà)輕，走路輕，操作輕”，
護士的工作對象是一個(gè)活生生的生命，平等意識也應包含對生命的尊重。病人在生理上與健康人有區別，但在人格上與健康人是一樣的、平等的。如果護士在思想上確立了這種意識，那么在對待病人的態(tài)度上就不會(huì )有居高臨下的表現，代之的是說(shuō)話(huà)和藹可親，做事輕巧靈敏。但有時(shí)也會(huì )有這樣情形的發(fā)生，當護士好聲好氣地對病人說(shuō)話(huà)，回報的卻是惡言惡語(yǔ)或是不理不睬，從現象上來(lái)講就是用平等沒(méi)有換來(lái)平等，這是什么原因呢 很顯然這是因為病人的心理狀態(tài)發(fā)生了改變。當人受到疾病侵擾時(shí)，機體的正常組織細胞受到損傷，影響人的正�；顒�(dòng)，打亂了多年的生活規律，從而產(chǎn)生煩躁情緒，這時(shí)病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中，所以也就不會(huì )對護士的好聲好語(yǔ)給予應有的重視和回報。如果我們能夠想到，當我們護士自己遇到不愉快的事時(shí)，也會(huì )有這種表現，也許比他表現還差呢，那么我們也就能夠理解他們了。這就要求護士有了平等意識，還要有同情心和寬容心�，F在病人到新聞媒介投訴我們護士的主要理由是態(tài)度問(wèn)題，占85%以上。從中說(shuō)明病人對護士的態(tài)度是非常在乎的，也說(shuō)明護士的態(tài)度對病人病情的發(fā)展和轉歸起著(zhù)重要的影響。
轉眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習生涯已告一段落，在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，以馬克思主義、嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)際相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄，護士實(shí)習心得。實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在外科的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準備指導并完成術(shù)后護理及觀(guān)察。在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應對。通過(guò)學(xué)習，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。
在普外科實(shí)習期間，使我全面了解了普外的護理工作。掌握了普外科常見(jiàn)的護理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時(shí)也學(xué)會(huì )了對闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見(jiàn)病的術(shù)后護理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結石，結腸癌，直腸癌的'術(shù)后應注意觀(guān)察的內容。能夠獨立承擔普外科常見(jiàn)的急腹癥-闌尾炎，術(shù)前的準備工作和術(shù)后的護理工作。這段實(shí)習期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護士具備短時(shí)間處理大量問(wèn)題的應急能力及較強的技術(shù)水平。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼為期x個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)結束。實(shí)習是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì )亦不少. 我xx醫院實(shí)習，按照學(xué)校和醫院的要求和規定，我分別到了x科,x科等x個(gè)科室學(xué)習，在實(shí)習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同事，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)x個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等醫療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù).通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)!
護士與患者之間的溝通是指護士護理病人中的信息傳遞、交流和理解的過(guò)程，是護士做好心理護理的主要表現形式和手段，是完成護理任務(wù)的重要保證。但臨床上由于各種原因，導致護士與患者之間的溝通非常有限，為更好地提高護理質(zhì)量，促進(jìn)護患和諧，筆者就護患溝通失敗的原因作如下分析。
1護患失敗的原因
1.1觀(guān)
念差異是護患溝通的障礙；傳統的生物醫學(xué)模式觀(guān)念認為醫生是上級，護士只是被動(dòng)執行醫囑進(jìn)行操作，對護士沒(méi)有與患者進(jìn)行交流溝通指導的要求，致使護士缺乏與患者溝通的主動(dòng)性和自覺(jué)性，護士不愿溝通或很勉強進(jìn)行溝通，甚至怕引起沖突而采取不與患者溝通的消極態(tài)度。
1.2溝通信息的偏差；護士使用方言或較多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，往往使患者不易理解或產(chǎn)生概念上的誤解；在分析病情，評價(jià)治療效果時(shí)，過(guò)多使用“沒(méi)事”“肯定會(huì )”“不會(huì )”等不負責任或模棱兩可的話(huà)，容易造成患者誤解或斷章取義，從而影響溝通效果或根本無(wú)法溝通。還有護士在工作緊張、繁忙，工作量大時(shí)急于求成，與患者溝通時(shí)不注重方法，技巧、速度太快，給患者過(guò)大的信息量，超過(guò)患者的承受力，致使患者難以接受，再有溝通信息認識的差距也是造成護患溝通失敗的原因之一，如在進(jìn)行住院評估時(shí)，問(wèn)到病人的文化程度時(shí)，問(wèn)：“你有文化嗎?”“你哪畢業(yè)的?”造成患者無(wú)法回答，影響溝通結果。
1.3對溝通時(shí)機掌握不適宜；護士與患者進(jìn)行溝通時(shí)，不重視對方的想法和反應以及對此的理解程度，只考慮自己能夠完成工作，如入院宣教等；溝通內容與日常護理操作相分離，缺乏靈活機動(dòng)性，甚至在患者病重或病痛不安，難以接受外來(lái)信息的情況下，不合時(shí)宜地自顧自地進(jìn)行說(shuō)話(huà)，從而達不到溝通的效果。
1.4護士自身知識不足或缺乏溝通技巧；個(gè)別護士本身對護理工作不感興趣，不能主動(dòng)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，且對專(zhuān)科護理知識缺乏全面深入的了解和掌握，當患者咨詢(xún)問(wèn)題或對病情、治療等感到恐懼和焦慮時(shí)，護士不能得心應手地運用所學(xué)知識為患者解惑釋疑，做好心理疏導和健康指導工作，也不能進(jìn)行有效溝通。
2護患溝通的方法
2.1護士首先應在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”儀表整潔端莊，舉止得體語(yǔ)言動(dòng)作表情上表現出對患者的友善同情和溫和如站立迎接，主動(dòng)問(wèn)候，使用尊稱(chēng)，熱情接待和介紹，給病人的渴望以滿(mǎn)足，痛苦以安慰，恐懼以保護，處處體現慈愛(ài)、關(guān)懷和體貼，把握說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調、語(yǔ)氣、語(yǔ)速，使病人產(chǎn)生親近感，即提高病人接受治療護理的情緒，也為今后的溝通，交流打下基礎。
2.2
護士要了解不同病人的知識背景，根據不同的對象，不同的文化和職業(yè)，性別選擇談話(huà)內容與方法，消除患者的思想顧慮，解釋疑難，多應用開(kāi)放式談話(huà)方式，鼓勵病人陳述，并用點(diǎn)頭“嗯”表示接受或重復病人的陳述等方式鼓勵病人。對病人的提問(wèn)不可急于回答，應先了解病人為什么會(huì )有這樣的想法或問(wèn)題，以便獲得某些人有意義的資料。對一時(shí)不能解答的問(wèn)題不可斷然拒絕，可請病人稍等，告知我一會(huì )來(lái)幫你解決或對不起，我幫你查一下等語(yǔ)言并付之行動(dòng)。
2.3環(huán)境是保護患者康復不可忽視的原因之一，它直接影響著(zhù)患者的情緒，護士與病人交流多在病房，且24小時(shí)觀(guān)察了解病人，關(guān)心他們的一事一物，故在完成護理工作時(shí)，時(shí)刻為患者創(chuàng )造一個(gè)清潔、安靜、舒適、安全的休養環(huán)境，在治療處置時(shí)時(shí)刻關(guān)注病人，了解其病情進(jìn)展感受，及時(shí)解決實(shí)際存在的問(wèn)題，在評估病情過(guò)程中選擇合適的時(shí)間，環(huán)境對病人的病情、治療、預后方面的問(wèn)題要有科學(xué)依據，不可主觀(guān)臆斷，根據病情變化及時(shí)修改醫囑，這樣可取得病人的信任，從而促進(jìn)雙方的溝通且談話(huà)內容應通俗易懂。
2.4護理人員應加強自身業(yè)務(wù)知識和溝通技巧的學(xué)習，在工作中不斷總結經(jīng)驗。學(xué)習新知識、新技術(shù)，提高自己各方面的素質(zhì)，用精湛嫻熟的護理技術(shù)使患者對護士產(chǎn)生依賴(lài)性和安全感。
2.5學(xué)會(huì )換位思考，由于雙方所處位置不同，思維方式也不同，所以患者對護理工作有意見(jiàn)時(shí)，護士要抱著(zhù)理解對方的態(tài)度。與病人進(jìn)行心理交換。盡量消除誤會(huì )，使病人從護士的語(yǔ)言上得到心理上的滿(mǎn)足，對偶爾對護士出現的冒犯、敵意，不信任的語(yǔ)言要容忍，禁批評訓斥、善于對病人安慰鼓勵，體會(huì )對方的心理。護士也應學(xué)會(huì )角色轉換，調節好自己的情緒，使病人心情愉快的接受治療。
總之，護患溝通是護理工作不可缺少的部分，是減少醫療糾紛的重要手段，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求，加強與病人的溝通協(xié)調，搞好護患關(guān)系，才能保證病人的身心健康。
護士的心得體會(huì )9
幼兒園護士培訓在我們的忙碌中匆匆結束，直到現在我們仍然深深沉浸在學(xué)前教育專(zhuān)家解釋的案例中。在短短的七八天里，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。專(zhuān)家的講座也需要慢慢回味，慢慢消化，然后結合自己的教學(xué)理論與實(shí)踐相結合，才能更好地應用到工作實(shí)踐中。
通過(guò)這幾天的培訓和學(xué)習，我深深地感受到，我應該充電，改變我的想法。碰巧這次培訓給了我一個(gè)聽(tīng)專(zhuān)家講座的.好機會(huì )。通過(guò)參加培訓活動(dòng)，我對護士工作的重要性有了更好的了解。護士工作是幼兒園教育的重要組成部分，護士是幼兒園的重要工作之一，是護理工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她協(xié)助幼兒教師負責幼兒的保健和養育，并協(xié)助教師教育幼兒。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責不同，但其基本職責和要求是一樣的，其目的是促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，以更好地提高他們的工作水平。
因此，作為護士，我們應該時(shí)刻關(guān)心和照顧他們。例如：在生活、飲食等方面，在今后的工作中，我會(huì )更加細心地照顧孩子，更好地協(xié)助班主任做好各項保育工作，重點(diǎn)做好以下工作：
1、配合教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
配合教師開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓教師更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng)，做好護理工作！
護士的心得體會(huì )10
隨著(zhù)醫學(xué)模式的轉變和開(kāi)展系統化整體護理,護理工作在臨床中的地位愈來(lái)愈顯得重要.護士的職業(yè)道德直接影響著(zhù)臨床護理的質(zhì)量和醫療水平,影響著(zhù)護理學(xué)科的發(fā)展與完善.護理職業(yè)道德是護理社會(huì )價(jià)值和護士理想價(jià)值的具體體現,它與護士的職業(yè)勞動(dòng)緊密結合.
護德高尚的重要標志:熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),保持飽滿(mǎn)的工作熱情,強化職業(yè)價(jià)值觀(guān)念,營(yíng)造一個(gè)實(shí)現自我價(jià)值的專(zhuān)業(yè)環(huán)境.高度的責任心和強烈的道德觀(guān)念:“慎獨“是指一個(gè)人獨處時(shí),仍能堅持道德信念,按照道德規則行事,“慎獨”是護理道德的一種境界.護理人員除必須具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)外,還必須具有良好的職業(yè)道德素質(zhì),使護理職業(yè)道德轉化為護理人員內在的品質(zhì),是醫療活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節.
隨著(zhù)各項醫療立法的日趨完善,在醫療服務(wù)中樹(shù)立“以人為本”觀(guān)念,以充分調動(dòng)廣大醫務(wù)人員的積極性,為全民提供高品質(zhì)的醫療服務(wù)就顯得尤為必要.醫患關(guān)系實(shí)質(zhì)上是一種社會(huì )關(guān)系,是在社會(huì )互動(dòng)中形成的一種社會(huì )狀態(tài),它以醫患雙方為載體,反映的卻是社會(huì )問(wèn)題,直接影響著(zhù)社會(huì )的和諧與穩定.改善醫患關(guān)系是醫患共同的愿望,實(shí)施人性化服務(wù)是構建和諧醫患關(guān)系的必然要求.從微觀(guān)上來(lái)講,建設和諧醫患關(guān)系需要科室從人性化服務(wù)入手.以人為本,尊重患者、體貼患者,為患者提供人文化關(guān)懷,在現階段,這是改善醫患關(guān)系的最佳途徑.把握人性化服務(wù)特點(diǎn)為構建和諧醫患關(guān)系奠定基礎.所謂“人性化”就是在提供醫療服務(wù)之前,考慮到所提供的設備與服務(wù),其使用對象是病人；所謂“人性化”就要考慮到人性的許多弱點(diǎn)；所謂“人性化”就要考慮到人性的差異,就要尊重患者的自我防衛心理,尊重患者隱私權,尊重患者不愿被公開(kāi)知曉的.心理；此外,還要注重語(yǔ)言修養.語(yǔ)言是醫療工作中的重要工具；醫療工作中語(yǔ)言的雙重功能；掌握語(yǔ)言的藝術(shù)性是醫療質(zhì)量的保證.
護理道德信念的形成需要長(cháng)期的努力,從“隱”處著(zhù)手,在“微”處下功夫,從一點(diǎn)一滴做起,循序漸進(jìn),持之以恒,嚴格要求、經(jīng)常自我反省.護士工作獨立性很強,很多時(shí)候無(wú)人監督,護士要做到言行一致、表里如一,將護理道德逐步形成習慣,在實(shí)踐中不斷升華.
“愛(ài)在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播撒,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(cháng)途,點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿杖拂葉的行人,踏著(zhù)荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落卻不凄涼”.營(yíng)造一種真、善、美的和諧氛圍,讓她們以真誠的奉獻和愛(ài)心去治愈患者受傷的軀體、思想和心靈,讓我們在圣潔的護士工作中體現出自己高潔的護風(fēng)和高尚的護德！薦薦薦
護士的心得體會(huì )11
如果說(shuō)護士是一個(gè)個(gè)天使，那么，我認為那潔白的左邊羽翼上承擔的是愛(ài)心和真誠，右邊羽翼上承擔的是無(wú)私和奉獻。在我的腦海中，護士是因為得到上帝的信任，才會(huì )把一個(gè)人的生命托付給你。x月份在骨科實(shí)習的這段日子，體會(huì )更為深刻。
住在骨科的病人來(lái)住院的時(shí)候都很匆忙，我們要在最短的時(shí)間里了解病人、記住病人，也只有如此，工作起來(lái)才會(huì )得心應手。很多時(shí)候，病人因車(chē)禍、摔傷，來(lái)的時(shí)候都滿(mǎn)身是血，同時(shí)也在疼痛中煎熬著(zhù)。
這時(shí)，如果你不慌不忙地、細聲慢語(yǔ)地跟他們交代著(zhù)，他們肯定會(huì )感。我們首要的是緩解病人的痛苦，滿(mǎn)足病人生理上、安全上的需要，當然這就意味著(zhù)我們必須有扎實(shí)牢靠的基礎知識，只有這樣，面對緊急病人時(shí)我們才會(huì )有條不紊地完成自己的使命。
在科學(xué)不斷進(jìn)步的現代社會(huì )，醫學(xué)也日新月異，有許多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟，被廣泛應用于臨床。如果我們不繼續努力學(xué)習，那就會(huì )掉隊啦！譬如說(shuō)，斷肢再植，在沒(méi)實(shí)習前，課本上就只是概述它是通過(guò)什么原理可以實(shí)現，而我們也只是被動(dòng)的接受，甚至還質(zhì)疑過(guò)，但是無(wú)法實(shí)踐證明呀！
現在臨床實(shí)習了，有機會(huì )實(shí)踐了，就像骨科的39床那個(gè)女孩，才20歲，手指就被機器壓斷了，雖然醫生給她手指接上了，但是沒(méi)有護士的悉心照料肯定不行，手術(shù)結束后的24小時(shí)內，護士每隔半小時(shí)，有時(shí)甚至15分鐘就去給她做放血試驗，防止她的'手指血流受阻。就算是大小夜班也不依舊，毫不馬虎。這些不充分體現了一種白衣天使的責任與愛(ài)心嗎！
當然，也遇到了不少挫折。我們的工作，是天使的工作�？墒亲o理工作更需要堅持與忍耐，每天每夜，護士的工作都很繁忙，很辛苦，不停地在病房中穿梭，偶爾還會(huì )遇到不太講道理的病人，這樣護士的工作就更難進(jìn)行了。但是，我認為這是在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。每當我面對那些失而復得的生命、來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì )感到欣慰，感到無(wú)悔。
總而言之，在骨科的這個(gè)月，我學(xué)會(huì )了很多，也見(jiàn)識了很多，知道了手術(shù)前后的病人的護理工作該如何進(jìn)行，學(xué)會(huì )不同班次的工作內容，更堅定了：我們與醫生是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴，少了誰(shuí)都不可以，我們更應學(xué)會(huì )處理臨床護理突發(fā)事件。實(shí)習生活雖很緊張，但我相信我會(huì )堅持，會(huì )努力用自己的力量譜寫(xiě)白衣天使的優(yōu)美音符。
護士的心得體會(huì )12
——小身體，大能量
護士，世人眼中的白衣天使，一襲飄然的白衣，是純潔的心靈；一頂別致的燕帽，是守護生命的重任。醫院是個(gè)特殊的環(huán)境，護士是特殊環(huán)境下的特殊群體，無(wú)數個(gè)日日夜夜，她們感受著(zhù)生存和死亡的交響樂(lè )章；她們負責這病區的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大到醫療救護，小到更換衣物，只要病人有任何需要，都會(huì )呼叫護士，而關(guān)心就是連接護士和病人的橋梁，它讓我們從相識到相知，讓我們直接有了心與心的溝通。
“林護士，馬桶堵了！〞，“李護士，幫我出院帳結下〞，“〞薛護士，我睡不著(zhù)覺(jué)。〞幾乎每天病房里都會(huì )有這樣，那樣的事情需要我們護士去解決，小小的身體，總是潛藏著(zhù)巨大的能量，我們總是跟病人溫柔耐心的做好解釋工作，幫他們解決困難。在病人的眼里，我們是能解決所有問(wèn)題的“超人〞，在醫生的眼里，我們是他們的好助手。
從進(jìn)入病房開(kāi)始，面對病人，我們必須面帶和藹的微笑，用溫和的語(yǔ)調與他們溝通，使他們已讓疾病折磨的`心靈盡量得到撫慰與支持，因為我們是護士，面對的是身體和心靈都已受到折磨的特殊群體，一名護士的職業(yè)道德告訴我們，應該這樣做。搶救病人時(shí)，無(wú)論情況有多危急，我們必須鎮靜自如，有條不紊地依病情變化做出各種措施；無(wú)論遇到多危險的情況，首先我們得穩住，假使已方寸大亂，如何讓早已不知所措的病人和病人家屬給予信任感，如何不讓同住的其他病人感到恐懼和不安呢？可我們在家中也是父母眼中的寶貝女兒呀！因為是護士，作為一名護士的職業(yè)素質(zhì)要求我們應該這樣做。拖著(zhù)疲憊的身軀下班回家后，我們依然要抽出大量的業(yè)余時(shí)間繼續看書(shū)，參加各種專(zhuān)業(yè)講座的學(xué)習。病人不但從專(zhuān)業(yè)知識上需要與護士溝通，而且在心理、社會(huì )的多方面都需要與護士產(chǎn)生共鳴。因為從事的職業(yè)與別人不同，一個(gè)會(huì )計如果算錯了一筆帳，無(wú)論是多少錢(qián)，他可以重新補上，因為錢(qián)是人掙的；一個(gè)畫(huà)家如果畫(huà)錯了一幅畫(huà)，他可以重新再畫(huà)，因為對他來(lái)說(shuō)也許總是下一幅作品才是最完美的�？墒且粋�(gè)人的生命只有一次，如果我們用錯了一次藥，是會(huì )造成用金錢(qián)、用權力，用什么都無(wú)法補救的錯誤，我們怎么能夠不去不斷的學(xué)習來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我們必須對把最珍貴的生命與健康交給我們維護的病人負責，因為我們是護士�？吹讲∪说牟∏橹饾u好轉，問(wèn)題被我們解決，無(wú)論有多勞累，心中都會(huì )有說(shuō)不出的喜樂(lè )，這是對自己付出努力的一份肯定，一份默認，一份沒(méi)有填寫(xiě)的總分值，這份快樂(lè )是從事其他職業(yè)的人無(wú)法體會(huì )的。是的，這是我們應該做的。醫院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護理效勞和人文關(guān)心工作，不就是讓我們落實(shí)平時(shí)工作中的事情，把病人放在首位，讓病人感到溫馨、暖心。早上交接班時(shí)，一聲溫馨、親切的問(wèn)候，能讓病人感到溫暖；每次打針后，向病人問(wèn)一聲疼不疼；每次換藥后，都會(huì )給病人講解藥物作用，查看病人的輸液部位是否有問(wèn)題；每次拔針后，告訴病人要壓好針眼處等等。這樣簡(jiǎn)單溫馨的話(huà)語(yǔ)，卻真正拉近了護患之間的距離。
我們的工作簡(jiǎn)單、重復而又繁瑣，可就是這樣的事情卻每天上演不同的劇情，演繹出我們豐富多彩的護士生涯。我們要用我們無(wú)限的潛能，來(lái)幫助更多需要幫助的患者。
護士的心得體會(huì )13
金秋十月，迎我從事手術(shù)室護士工作的14個(gè)年頭，這些年通過(guò)不斷學(xué)習理論知識與技能操作，從一名生疏的護士到今天可以獨擋一面了，感慨頗多。
我現在從業(yè)的重慶xx醫院作為一家二級綜合醫院，如何生存發(fā)展？從我10多年的工作經(jīng)歷中我深深地體會(huì )到：建立老百姓對醫院的認識、了解、信任是需要一個(gè)時(shí)間的過(guò)程。記得今年初一個(gè)做人工流產(chǎn)手術(shù)的患者醫學(xué)專(zhuān)用剛清醒就給我講：我發(fā)現自己懷孕了，是去某某大醫院檢查的，我老公和媽媽非要我去大醫院做手術(shù)，我家住xx醫院附近，感覺(jué)更方便，在她們都去上班了后，我自己就做手術(shù)了。她還給我交流到：其實(shí)我是個(gè)很怕痛的人，但是你們剛才輸液的時(shí)候還不痛。我自己剛才像做了夢(mèng)一樣，手術(shù)結束看見(jiàn)自己衣服褲子穿戴整齊躺在這床，完全沒(méi)有痛疼的感覺(jué)。她說(shuō)自己也曾經(jīng)在某某大醫院做同樣的手術(shù)，當自己完全清醒時(shí)發(fā)現自己被用一張單子遮在隱私部位，醫生叫她自己穿上褲子，頭昏昏沉走去休息室。兩次手術(shù)對比，對我們的服務(wù)她非常滿(mǎn)意。
我和她講了很多的人對民營(yíng)醫院有些偏見(jiàn)，今天你有需要走進(jìn)xx醫院，我們的就醫環(huán)境讓你對我們有了初步的認識，醫護人員對你的服務(wù)讓你有了更深的了解。你可以放心的選擇我們xx醫院，我們有著(zhù)優(yōu)質(zhì)的醫護團隊，溫馨的就醫環(huán)境，先進(jìn)的醫療設備，上乘的服務(wù)�；颊呗�(tīng)了覺(jué)得很滿(mǎn)意，她說(shuō)我的朋友以后有需要我都會(huì )介紹到xx醫院。我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能得到患者的口碑相傳就是最好的廣告。
還有一次人工流產(chǎn)手術(shù)后的患者在醫學(xué)專(zhuān)用藥剛清醒就抱怨說(shuō)，你們醫院收費好貴，做這么個(gè)小手術(shù)都用了兩千多，醫生說(shuō)我炎癥重還做了治療后才手術(shù)。她說(shuō)這么一個(gè)小手術(shù)沒(méi)必要吧？我給她解釋說(shuō)，雖然是個(gè)小手術(shù)，但是醫生有職業(yè)道德，要對你的身體負責，有手術(shù)常規，炎癥沒(méi)有治療好，就手術(shù)會(huì )通過(guò)逆行感染其它部位，以后對你的身體會(huì )帶更多的煩惱，甚至不孕不育。她聽(tīng)完我的解釋后，表示了理解。我還告訴她，相對同等的醫院，我們是正常的收費，從你進(jìn)手術(shù)室到做完手術(shù)回休息室整個(gè)過(guò)程都是我一對一的服務(wù)，她會(huì )心的笑了。
手術(shù)室是個(gè)相對密閉的空間，很多患者進(jìn)面對周?chē)吧沫h(huán)境、冰冷的各種設備都會(huì )感到恐慌和緊張。這時(shí)我們會(huì )指導患者深呼慢慢放松，并同他們聊聊家長(cháng)里短分散注意力。雖然環(huán)境很陌生、器械很冰冷，但是我們醫護人員很熱情，把她們當親人般的關(guān)懷，消除恐懼和緊張感。手術(shù)室護士工作看似簡(jiǎn)單、繁鎖、重復，但是我們每個(gè)環(huán)節的工作都需要高度的責任感和嚴謹的工作態(tài)度。手術(shù)前我們必須認真的核對患者基本信息，準確的手術(shù)部位，物品準備完善，器械敷料準確無(wú)誤的清點(diǎn)；手術(shù)中臺上熟練的配合醫生，臺下及時(shí)增添物品，配合醫學(xué)專(zhuān)用醫生觀(guān)察病人，準確及時(shí)的書(shū)寫(xiě)護理記錄；術(shù)后做好患者的觀(guān)察護送，物品的打包消毒。如果我們任何環(huán)節不嚴謹，都會(huì )給患者帶巨大的痛苦，讓醫院蒙受巨大的損失，損壞醫院的形象。值得欣慰的'是，在我14年工作中、在我們xx醫院還沒(méi)有出現過(guò)一次這樣的情況。
在這里要感謝醫院領(lǐng)導為我們營(yíng)造了一個(gè)人性化健康的工作環(huán)境，感謝領(lǐng)導給我們機會(huì )對優(yōu)質(zhì)服務(wù)發(fā)表自己的淺談。個(gè)人認為優(yōu)質(zhì)服務(wù)不是高喊口號，不是用華麗的語(yǔ)言修飾。應該做的是用我們扎實(shí)的理論基礎，嫻熟的技能操作，端莊的儀表，良好的語(yǔ)言溝通，明的言行舉止，嚴謹的工作態(tài)度，強烈的團隊協(xié)作滲透到我們的護士工作的每一個(gè)環(huán)節。
我們的職業(yè)是生命之托，愛(ài)崗敬業(yè)是對生命的尊重和保護，所以我們是天使。
護士的心得體會(huì )14
時(shí)光飛逝如白駒過(guò)隙，內分泌科四十余天實(shí)習工作即將順利完成，短暫的時(shí)間里我收獲頗多……。內分泌科的護理團隊團結協(xié)作，熱情耐心，是一支陽(yáng)光、積極向上的護理隊伍。在這里，我更加深刻體會(huì )到了作為一名護士的使命感。很快就要離開(kāi)了，我的心里總有些許留戀的情愫。
記得剛離開(kāi)學(xué)校帶著(zhù)興奮、激動(dòng)的心情走入臨床科室時(shí)，內分泌科的病區環(huán)境并不是我所想象的，但是干凈的走廊、明亮的窗戶(hù)上有一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃，灑在年輕、漂亮的護士長(cháng)張老師臉上，她的入科宣教是那么親切，講解細致入微，消除了我心里的緊張和不知所措。我堅定的對自己說(shuō)，良好的實(shí)習生活真正開(kāi)始了！
剛開(kāi)始跟老師做靜脈輸液操作時(shí)，淡蓉老師，張小妹老師，魏曉倩老師，王楊老師給了我許多寶貴經(jīng)驗。第一次扎針還算順利，但心里總是不踏實(shí)，接下來(lái)的兩三天里，當接觸到老年患者時(shí)，穿刺容易失敗，我心里存有疑問(wèn)，明明扎針見(jiàn)了回血，松開(kāi)止血帶后又起包了，這是為什么呢？老師們幫我分析了失誤的原因，使我知曉了進(jìn)針時(shí)皮膚應該繃緊，將血管固定，見(jiàn)回血后稍稍進(jìn)針固定就可成功。晚上躺在床上輾轉難眠，回想老師的話(huà)語(yǔ)，我更有信心，自己模擬著(zhù)在手背血管上扎。在后來(lái)的實(shí)習工作中，我擬定了工作計劃，首先要練好進(jìn)針角度與速度，其次，再試著(zhù)向前進(jìn)針，將針?lè )�當妥善的固定完好。面對失誤，我竭力改正。
有一天，21床的老爺爺，輸液時(shí)前兩瓶滴得很好，第三瓶藥突然不滴了，檢查后手背腫脹，在老師的指導下，我很快準備用物，更換針頭重新靜脈穿刺。老爺爺說(shuō)只要扎的不疼扎哪兒都行，可是我的扎針技術(shù)不是很熟練，老爺爺的表情可以表現出疼痛程度非一般扎針的小疼，我連忙解釋說(shuō)明我是實(shí)習生，技術(shù)肯定有待學(xué)習和提高，進(jìn)針速度較慢，讓您受疼了，說(shuō)到這里，老爺爺的痛苦表情得以緩解，并且鼓勵我要好好學(xué)習，要把技術(shù)練到家才能成，加油啊，姑娘！感激老爺爺的理解、支持與鼓勵。
內分泌科的工作較繁瑣，比如血糖監測，生命體征監測等。為了加強我們護生的基本操作技能，楊丹老師、張小妹老師、魯文菊老師組織我們培訓和學(xué)習。她們手把手的教，例如心肺復蘇、微量泵使用、禮儀姿態(tài)等。使我們密切感受到了那種“演練如實(shí)戰”的氛圍。
在內分泌科最后一周的實(shí)習排了夜班，帶我的楊丹老師教給了我夜班工作流程及危重患者護理等。記得7月29號夜班，13床王新芳奶奶由于左髖骨骨折活動(dòng)受限，需協(xié)助翻身防止壓瘡發(fā)生，楊老師評估患者，細心觀(guān)察患者全身皮膚，協(xié)助翻身并耐心與病人和家屬交流，從她們彼此溝通的眼神里，我似乎找到了護患之間的信任。之后，看見(jiàn)老奶奶的病情一天天好轉，氣色漸佳，我心里有了成就感，希望在我們的幫助下，老奶奶能早日康復。
內分泌科——我護理生涯的啟蒙站！我的`勇敢源于此；我對護理事業(yè)的熱情源于此。在此，我虔誠的鞠躬禮送給你們，謝謝惠護士長(cháng)，張護士長(cháng)及所有老師的培養，我們會(huì )繼續努力，不負眾望。
俗話(huà)說(shuō)，天下沒(méi)有不散的筵席�，F在我們要離開(kāi)內分泌科了，但這個(gè)溫暖的內分泌大家庭永遠留在我心中，我愛(ài)你們！
與病人和家屬交流，從她們彼此溝通的眼神里，我似乎找到了護患之間的信任。之后，看見(jiàn)老奶奶的病情一天天好轉，氣色漸佳，我心里有了成就感，希望在我們的幫助下，老奶奶能早日康復。 內分泌科——我護理生涯的啟蒙站！我的勇敢源于此；我對護理事業(yè)的熱情源于此。在此，我虔誠的鞠躬禮送給你們，謝謝惠護士長(cháng)，張護士長(cháng)及所有老師的培養，我們會(huì )繼續努力，不負眾望。
俗話(huà)說(shuō)，天下沒(méi)有不散的筵席�，F在我們要離開(kāi)內分泌科了，但這個(gè)溫暖的內分泌大家庭永遠留在我心中，我愛(ài)你們！
護士的心得體會(huì )15
轉瞬之間就要離開(kāi)神內了，雖然某些人很嫌棄我，不過(guò)我還是有些不舍…就是我的美青老師，說(shuō)實(shí)話(huà)她確實(shí)很好，好到從沒(méi)罵過(guò)我，即使我一來(lái)就出錯害她被批，她也沒(méi)有說(shuō)過(guò)我，我很擔憂(yōu)下一個(gè)老師沒(méi)那么好…果真我們一輪科就這樣了
那天我們還是做完了最終一次晨護就去了腦外，護士長(cháng)不在，就由一個(gè)老資格帶我們入科，可是我一看排班表，我休息，第二天還休端午，讓我想起在神內上一天休三天，接著(zhù)連上七八天的事，所以看了我的班得知老師休端午，我要上行政班的.事，整理好東西就回家了，不過(guò)腦外臟亂差，我很思念神內就回去看我老師…很想和她埋怨腦外，不過(guò)她帶著(zhù)同學(xué)忙著(zhù)打針，我就乖乖回去了…第二天我老師明明休息，可她下午卻來(lái)了，說(shuō)是還班，唉！可我一下午就陪人家去做了CT就折騰了一個(gè)多鐘頭，重點(diǎn)是五點(diǎn)半了，快下班了，我老師才叫我把全部的藥拆了擺好，我忍著(zhù)胃疼一個(gè)人在那奮斗到六點(diǎn)多，白班的都走了晚班都都來(lái)了一個(gè)小時(shí)，等我全部搞定和她說(shuō)時(shí)才放我走，那時(shí)天都黑了，六點(diǎn)四十五…我覺(jué)得眼前一黑就要倒了，但還是堅持下去回到家，我覺(jué)得全身癱軟無(wú)力倒在床上，我很嫌棄為什么下班了才叫我做事，還無(wú)緣無(wú)故托了一個(gè)多鐘頭，我明白拖班在所難免，但…我一個(gè)人又胃疼，真的厭煩死了拖班…我不喜愛(ài)這個(gè)老師…
護士的心得體會(huì )16
來(lái)到科室，出現在面前是一個(gè)貌若農民工似的的師兄，頭發(fā)亂糟糟的，一臉滄桑，好像剛剛從天橋底出來(lái)。他是化州人，今天才知道，怪不得長(cháng)著(zhù)一副“茂名人”的臉蛋。你說(shuō)怪不怪，這個(gè)科室竟然有五個(gè)茂名人了，其中一個(gè)你真是永遠猜不到，就是耳鼻喉科室主任竟是高州人——和我住同一間屋長(cháng)大的！唉，真是世間離奇了！哈哈！這還是今天才知道的哩！不過(guò)先前聽(tīng)到李主任的口音，我就猜到她可能是高州人啦！沒(méi)想到真是，令我欣喜不已，彷佛自己就站在家門(mén)口一樣親切的感覺(jué)！其實(shí)，一想到李主任是自家人，心里不禁萌發(fā)這樣的念頭：“以后跟李主任打天下好了！”不過(guò)，別以為她會(huì )偏袒高州人了，她對所有人都是一視同仁的。
好了，別說(shuō)這個(gè)了，快點(diǎn)回憶一下這周學(xué)了什么吧！
就從我收的兩個(gè)病人說(shuō)起吧！
我第一個(gè)新收是一個(gè)“聲帶息肉”的`病人，主要聲音嘶啞來(lái)診，聲帶息肉小的話(huà)可以藥物治療，稍大一點(diǎn)或者長(cháng)期反復發(fā)作的需手術(shù)切除，在支撐纖維鏡下行聲帶息肉切除術(shù)。我觀(guān)察了病人。息肉切除的全過(guò)程，非常簡(jiǎn)單，就是把聲帶小結或者聲帶息肉鉗取出來(lái)，鉗取的標本放到紗布上，整個(gè)過(guò)程就是十分鐘左右，取出的標本要馬上送病理活檢，以排除有無(wú)癌前病變的可能。病人術(shù)后第二天，聲音嘶啞有好轉。
病人剛入院時(shí)，首先進(jìn)行問(wèn)診和專(zhuān)科檢查，然后馬上開(kāi)長(cháng)期醫囑和臨時(shí)醫囑，長(cháng)期醫囑必要的是III級護理、清淡飲食，臨時(shí)醫囑要馬上完善入院常規檢查，包括三大常規、尿11項、生化32項、凝血4項、乙肝檢查、輸血4項（做了就不用做丙肝檢查，是為了手術(shù)而需做的）、胸片、心電圖、肝膽脾胰B超、泌尿系統B超等等，因為這是每個(gè)科入院時(shí)都要做的，然后根據專(zhuān)科情況做必要的專(zhuān)科檢查，如耳鼻喉的EB病毒的檢查、電子纖維喉鏡檢查、顳骨CT平掃，電子耳內窺鏡檢查等等。
當病人帶有其他疾病時(shí)，比如某病人合并有糖尿病，要每天監測血糖，可服用降糖藥，或者注射胰島素（諾和靈），如果血糖不能控制，空腹血糖高到10以上，可請住院總會(huì )診，或者請內分泌科會(huì )診。又如某病人合并有高血壓時(shí)，要務(wù)必詢(xún)問(wèn)病人以往血壓最高達多少，估計病人的高血壓危重度（低危、中危、高危、極高危），有無(wú)服用降壓藥，要有則要繼續服用，常服用心痛定（硝本地平），可以_。再比如病人有胸悶不舒服時(shí)，可先給病人做心臟彩超，然后請心臟科會(huì )診。
專(zhuān)科檢查方面，如聽(tīng)力檢查（純音聽(tīng)閾檢查、聲導抗檢查），電子鼻咽鏡，鼻內窺鏡檢查，音叉檢查等等……
小換藥：我科有個(gè)外耳道乳頭狀瘤的病人，做了外耳道乳頭狀瘤摘除術(shù)，在耳屏處切開(kāi)后再縫合，術(shù)后要換藥。換藥過(guò)程：準備無(wú)菌紗包，紗包里有兩個(gè)盤(pán)，鑷子，鉗子。拆紗包時(shí)要注意手不要觸到盤(pán)里。用棉球濕潤70%酒精后，由中心向四周擦洗消毒。消毒完后，用無(wú)菌紗塊包住，然后貼上膠布。
腫瘤的病人剛來(lái)的話(huà)，都是辨證氣滯血瘀痰阻為多，因為多數要做手術(shù)，不必太嚴格辨證。
護士的心得體會(huì )17
在兒科，沒(méi)有過(guò)硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一針見(jiàn)血”在兒科更顯突出，尤為重要，因為患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練，多總結多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是容易成功的，而能做到“一針見(jiàn)血”在兒科干護理工作也容易多了，輕松多了。
工作過(guò)程中，我嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同事，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著(zhù)想。同時(shí)理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作。
作為普通兒科在職護士的`我，在工作當中，逐漸體會(huì )到需要不斷的累積自己的護理經(jīng)驗，這樣在日常的護理工作中，才可以得心應手。其實(shí)護士作為一個(gè)幫助者，有責任使其護理工作達到積極的、建設性的效果，而起到治療的作用，護患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
常說(shuō)護理工作又苦又累，這話(huà)的確不假，但是也會(huì )帶來(lái)很多快樂(lè )，你只有親身投入其中才會(huì )對它有深深的體會(huì )。在兒科的護理當中，每個(gè)患兒都牽動(dòng)著(zhù)我們的心，碰到大一些的孩子，心里護理是很重要的，剛入院的孩子，只要我們進(jìn)入到病房他們就開(kāi)始哭。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。
面對的是小兒的時(shí)候，無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區別！在護患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以在每一個(gè)治療上，我們都會(huì )跟家長(cháng)們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！
護士的心得體會(huì )18
以前對精神科病房的印象就是光線(xiàn)暗及恐怖的感覺(jué)，但自從在精神科實(shí)習的日子以來(lái)，發(fā)現以前對精神科的印象完全是錯誤的觀(guān)念，這里的光線(xiàn)不但明亮且病患也不是我們想像的`那么恐怖。
在這站實(shí)習真的跟其他站差好多，在這里你的護理措施真的很靈活，具有個(gè)別性，還可以直接跟病患互動(dòng)，那種感覺(jué)真得好棒，跟他們一起做早操，說(shuō)到做早操，真得好開(kāi)心��！每個(gè)病患都好可愛(ài)，每次跟他們做早操都會(huì )笑到肚子痛，他們都很用心的在做每一件事。另外，在這里真的讓我感覺(jué)到醫療人員的用心及團結，每一個(gè)病患都有五位醫療人員的照顧，且都須用很大的愛(ài)心，去照顧一個(gè)人，須有很大的耐心，所以我很佩服這里的醫療人員。而這里的教官人也都很好，不懂的地方，他們都會(huì )教我們，且每個(gè)都帶笑容，讓我覺(jué)得有家的感覺(jué)。我真得好喜歡這里的教官��！老師雖然好嚴格，但我覺(jué)得對我而言，這是一個(gè)好老師，因為老師嚴格，我們才會(huì )認真呀！
在這里真得有感覺(jué)到自己好像一個(gè)小護士的樣子，一天的流程都由自己來(lái)，從早上的發(fā)藥，到下午的發(fā)藥，寫(xiě)記錄等，都知道下一個(gè)步驟要做什么，不會(huì )不知所措，且記錄在老師嚴格要求下，不進(jìn)步也難呀！只是每天都寫(xiě)得好痛苦��！總之，在這里實(shí)習雖然很累，但我相信那是值得的。
護士的心得體會(huì )19
實(shí)習過(guò)三個(gè)科室了，來(lái)到了急診科這個(gè)與其他科室截然不同的科室，有些興奮，又有些壓力。急診是醫院最重要的窗口，不僅接診來(lái)院的危重病人，還要收治其他醫院轉來(lái)的危重病人，有著(zhù)急、忙、雜的特性。每一步都要走的很謹慎，生怕做錯了。
來(lái)了貴科第一周便跟賈老師在分診學(xué)習。本來(lái)以為分診會(huì )很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，每一項工作都有它自己的特性和技巧。分診負責來(lái)診病人的分流，對病人的病情進(jìn)行初步的評估，分析、判斷、計劃和實(shí)施，并對分診的結果進(jìn)行評價(jià)。由于來(lái)診的很多病人情況很緊急，病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂(yōu)慮、恐懼的情緒，這就要求我們除了擁有熟練地分診技巧以外，還要有良好的溝通能力，敏銳的洞察力，解除患者的顧慮。情況危急的要負責將患者轉運到搶救室，并負責聯(lián)系醫生進(jìn)行搶救。分診的工作很零散，大到整個(gè)科室的聯(lián)絡(luò )工作，小到分診臺的物品管理，要求我們有強烈的責任心。在分診上有比較特殊的，就是腹痛分診的鑒別，需要詳細詢(xún)問(wèn)患者的部位和癥狀；顏面外傷的也要注意注意區別到底應該去口腔科還是去眼科。
第二周在搶救室和輸液室。搶救室在我看來(lái)是急診的核心，工作也相當的艱巨。需要有相當熟練地搶救技巧，遇到緊急情況要能理智的分析，能很好的配合醫生實(shí)施搶救。每當接收一個(gè)病人來(lái)?yè)尵仁�，我們都要立刻給予心電監護、吸氧氣，監測血壓、建立靜脈通道，抽血化驗，為后續的藥物治療做好準備。應用急救藥品的時(shí)候要隨時(shí)記錄并觀(guān)察病人的病情，急救藥品的作用、副作用、常規應用劑量、安全值都要掌握，不能盲目執行醫囑，要用評判性思維去看待每件事。搶救器械的使用要熟練地掌握，正確的應用，保證在搶救時(shí)能給予患者最有效的治療以挽救生命。搶救完了要及時(shí)的補寫(xiě)護理?yè)尵扔涗�，并嚴密監測病情，及時(shí)處理問(wèn)題。在搶救室工作還要熟悉每種急危病癥的臨床表現、病情變化的監測、搶救，在工作中要注意總結。
接下來(lái)的兩周就是在留觀(guān)室學(xué)習，留觀(guān)又分兩種：留觀(guān)病人和住院病人，基本上留觀(guān)室就相當于病房，但卻有著(zhù)人員雜亂，流動(dòng)量大，病種多的特點(diǎn)。留觀(guān)主要給病人提供日常的護理常規、輸液、治療、病情觀(guān)察，保證病人在觀(guān)察的.范圍內，并在病情變化時(shí)給予及時(shí)的搶救。作為管床護士要了解所管床位的病情、治療，了解患者所需及時(shí)予以處理。
面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，并且患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時(shí)間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個(gè)細微環(huán)節都十分敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會(huì )產(chǎn)生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺(jué)。若處理不當，就容易發(fā)生醫療糾紛。所以要學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )忍讓。
在急診實(shí)習的一個(gè)月，讓我對急診有了詳實(shí)的了解，學(xué)到了好多急救的常識、知識、儀器的使用、緊急情況的處理。但需要提升的地方還有好多，從韓士長(cháng)身上學(xué)到了凡事都要追根求源，掌握知識就要系統化、理解的記憶，不放過(guò)任何一個(gè)可能引發(fā)事故的小隱患，嚴格要求自己。感謝老師在這一個(gè)月里在學(xué)習和生活上給予我們的關(guān)心和幫助，在今后的學(xué)習中，我會(huì )以各位老師為榜樣，繼續用知識武裝自己，鍛煉自己成為一個(gè)合格的護理工作者。
護士的心得體會(huì )20
非常有幸，護理部安排我6月28號、29號參加了XX大講堂在XX電子科大舉辦的《護理專(zhuān)業(yè)的挑戰——改變的力量》的培訓班。當我踏進(jìn)XX電子科大的校園看見(jiàn)大學(xué)生在綠樹(shù)成蔭的校園浪漫的散步；在寬敞明亮的教室全神貫注的上課、考試；在運動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨的打球、跑步；在校園里穿著(zhù)學(xué)位服朝氣磅礴的照畢業(yè)照留念，唉！我真想回到二十多歲，回到校園！
給我們授課的老師是XX科技大學(xué)的張XX教授，她氣質(zhì)不凡、溫文爾雅、生動(dòng)嚴謹，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚頓挫的聲音深深地吸引了我。我作為一名高年資帶教組長(cháng)要努力向張教授學(xué)習她的'講課方式，實(shí)實(shí)在在的為實(shí)習生和低年資護士講好每一堂課。經(jīng)過(guò)2天的培訓讓我有了一些心得和體會(huì )：
一、護理精細化管理：4個(gè)意識（細節意識、服務(wù)意識、規則意識、系統意識）；2大原則（立足專(zhuān)業(yè)原則、科學(xué)量化原則）。
通過(guò)學(xué)習讓我感受到精細化管理就是把“精、細、實(shí)、嚴”落實(shí)到管理工作中的每個(gè)環(huán)節，作為一名責任組長(cháng)應該將這種意識落實(shí)到患者實(shí)處，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，耐心細致的為患兒做好服務(wù)，真正去為患者解決問(wèn)題。除此之外，還要帶領(lǐng)好我們年輕的隊伍，同時(shí)協(xié)助護士長(cháng)做好科室管理工作。
二、護理領(lǐng)導藝術(shù)：化解沖突、激勵部屬、溝通部屬
我不是領(lǐng)導，但我是一位護理專(zhuān)業(yè)的老同志、責任組長(cháng)，我會(huì )把科室的每一位年輕人當成大家庭里的一員，關(guān)心她們、愛(ài)護她們、幫助她們。當遇到困難、委屈時(shí)我會(huì )心痛、開(kāi)導她們，與她們溝通；在護理危、急、重患兒茫然失措的時(shí)候我會(huì )與大家一起面對困難、解決困難，努力做到忙而不亂、緊張而有序；在生活、學(xué)習中不知所措時(shí)我會(huì )用自己的閱歷和經(jīng)驗關(guān)愛(ài)她們，和大家一起面對挫折、戰勝困難。
三、提升護理管理質(zhì)量——品管圈改善工具
我科在上半年開(kāi)展了品管圈活動(dòng)，當時(shí)還覺(jué)得不錯較滿(mǎn)意，但通過(guò)這次學(xué)習我深刻的認識到不足。品管圈可深可淺、可復雜可簡(jiǎn)單，其中有許多需要深思熟慮的地方。我科第2期品管圈活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了，我會(huì )把學(xué)到的知識運用到這次活動(dòng)中，爭取做得更好。
四、情緒管理與壓力調適
張教授叫我們每位學(xué)員填了一張表《樊式壓力檢測表》，我得了3分，張教授說(shuō)：“3分以下的人生活在天堂里，當然是開(kāi)玩笑了哦！”我工作了30多年怎會(huì )沒(méi)有壓力呢？是因為我學(xué)會(huì )了分解壓力，變壓力為動(dòng)力。但是科室剛來(lái)的低年資護士感覺(jué)工作壓力較大。分析了以下原因：1、兒外專(zhuān)業(yè)病種多、家屬要求高。2、專(zhuān)業(yè)技能不嫻熟，特別是小兒靜脈穿刺。3、剛入科專(zhuān)業(yè)知識缺乏。4、不知怎樣與患兒及家屬溝通、交流。在這個(gè)時(shí)候作為一名責任組長(cháng)、大家庭的一位長(cháng)輩我會(huì )與她們一起提升業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能，結合自己所管床位的病種加強專(zhuān)科理論學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，加強自身內涵建設。
我是一個(gè)急性子，我時(shí)刻牢記：解決事情先處理情緒，情緒影響判斷和行為，盛怒之下少說(shuō)話(huà)、少做決定，世上讓你不快樂(lè )的人只有你自己。
以上是我學(xué)習后的一些心得體會(huì )，感謝護理部給我這次外出學(xué)習的機會(huì )，感謝我們一起出去學(xué)習的妹妹們，特別是王玉蓮護士長(cháng)、曾曉紅護士長(cháng)把一切事情都安排的妥妥當當，真心的感謝大家一路的關(guān)照。
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