科技節作文

科技節作文匯編8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的科技節作文8篇，希望對大家有所幫助。

科技節作文 篇1

　　今天， 在同學(xué)們的期盼和等待中，我們迎來(lái)學(xué)校四年一度的科技節。

　　校園里彩旗飄揚，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服或絢麗的演出服，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)興奮的笑容。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，科技節正式開(kāi)始了！在李校長(cháng)熱情洋溢、殷殷囑托的開(kāi)幕詞后，進(jìn)行的'是方隊表演，隨著(zhù)主持人的隆重介紹，各個(gè)班級的方隊出現在我們的視線(xiàn)里。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，嘴里喊著(zhù)響亮的口號，踏著(zhù)整齊的步伐，手里揮動(dòng)著(zhù)同學(xué)們精心制作的模型，一列列從我們面前經(jīng)過(guò)，每個(gè)方隊經(jīng)過(guò)都會(huì )引起同學(xué)們的喝彩和歡呼。

　　接下來(lái)是精彩的演出，有架子鼓表演、舞蹈、合唱，該我們上場(chǎng)進(jìn)行豎笛演奏了，我的心緊張得都快跳到嗓子眼了，我不住地給自己加油打氣。整個(gè)演奏過(guò)程，我面帶微笑，全神貫注，和著(zhù)節奏敲打樂(lè )器，整個(gè)人已經(jīng)融入到音樂(lè )中。在全體演員的配合下演出非常成功。

　　最后一個(gè)環(huán)節也是最震撼人心的環(huán)節——“放飛夢(mèng)想”。伴著(zhù)主持人的一聲令下，一支支凝聚著(zhù)老師、同學(xué)們心血，承載著(zhù)我們夢(mèng)想的“火箭”騰空而起，沖上藍天，然后變成一個(gè)個(gè)降落傘。在火箭飛上藍天的那一刻，我們的夢(mèng)想也綻放在天空中。同學(xué)們歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)，校園沸騰了！

　　科技節，帶給了我們無(wú)限精彩，無(wú)限歡樂(lè )。我們的夢(mèng)想才剛剛起航，就像那首歌里唱的“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變，想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現”！

科技節作文 篇2

　　今天是我們學(xué)校首屆科技節開(kāi)幕的日子。上午我們接待了來(lái)自各個(gè)幼兒園的小朋友。

　　下午，終于輪到我們學(xué)校的同學(xué)活動(dòng)啦!只聽(tīng)雷老師說(shuō)︰“現在開(kāi)始活動(dòng)�！辈灰粫�(huì )兒，教室里一個(gè)人也沒(méi)有了，同學(xué)們都興高采烈地下去活動(dòng)了。我首先自己跑去游泳池旁邊的籃球場(chǎng)看四驅車(chē)比賽，哇!人真多��！同學(xué)們把比賽場(chǎng)地圍得水泄不通。我好不容易擠進(jìn)去。劉思龍見(jiàn)到我，就大聲地喊：“張華豪，這邊有位置�！苯又�(zhù)我立刻跑了過(guò)去看比賽。哇!有的.四驅車(chē)翻了，有的在轉彎的時(shí)候速度太快，飛出了軌道，有的還跑著(zhù)跑著(zhù)突然，電池用完了。真是精彩極了!終于到劉思龍和他的賽車(chē)上場(chǎng)了，他拿著(zhù)“躍動(dòng)沖鋒”向軌道走去，打開(kāi)四驅車(chē)，只見(jiàn)車(chē)輪轉得很快，聽(tīng)裁判說(shuō)了一聲“開(kāi)始”，他立刻把車(chē)子放到軌道上。第一圈跑完了，很明顯他的車(chē)子沒(méi)有盡力，第二圈他的車(chē)子越跑越快，在旁邊的劉思龍向他的車(chē)子說(shuō)了一聲：“沖啊，躍動(dòng)沖鋒，加油！”這一句話(huà)讓他的車(chē)子用盡全力，像箭一樣快的向前奔跑。沖過(guò)終點(diǎn)！裁判說(shuō)：“18.08”我對劉思龍說(shuō)：“很失望，別人最好的成績(jì)是8。00，得獎的機會(huì )很少�！眲⑺箭堈f(shuō)：“是呀！”最后我繼續看著(zhù)精彩的四驅車(chē)比賽。

　　今天，我真是太開(kāi)心了，這一屆的科技節，讓我永遠記在腦海里！

科技節作文 篇3

　　每一年的十二月份，我們學(xué)校都要舉行一年一次的科技節活動(dòng)。

　　星期一早上，科技節在科學(xué)蔡老師的動(dòng)員下拉開(kāi)了帷幕。當蔡老師在主席臺上宣布各年級比賽項目時(shí)，我豎起耳朵仔細聆聽(tīng)，“四年級的比賽項目是雞蛋撞地球�！薄笆裁词请u蛋碰地球呢？”我疑惑不解，直到聽(tīng)完蔡老師的介紹，看完三位同學(xué)的演示后我才明白，雞蛋碰地球是把一個(gè)煮熟的雞蛋用報紙和雙面膠粘好，接著(zhù)把雞蛋從五樓輕輕地放下去，在保證自己和對手的雞蛋都完好無(wú)損的情況下，看看誰(shuí)用的材料最輕，誰(shuí)就是勝利者。

　　一放學(xué)，我就迫不及待地跑回家，準備好材料：一個(gè)熟雞蛋，兩張報紙，一個(gè)雙面膠。一切準備好后，我開(kāi)始冥思苦想：怎樣才能讓雞蛋從五樓放下卻不會(huì )碎呢？就在這時(shí)候，我看到電視里正在播放人們利用降落傘在空中飄落下來(lái)，我靈機一動(dòng)：用降落傘的方式應該不錯。接著(zhù)，我小心翼翼地拿起圓溜溜的雞蛋，再用報紙把雞蛋慢慢地包起來(lái)，生怕雞蛋沒(méi)包好會(huì )很容易碎掉，然后用雙面膠把報紙的四角粘在一起，不留一點(diǎn)兒縫隙。最后，再撕四條二十五厘米長(cháng)的雙面膠粘在另一張報紙的四角上，另外四角粘雞蛋外面的報紙，就這樣降落傘式的雞蛋實(shí)驗大功告成了，我拿起了作品心里很自豪，充滿(mǎn)了成就感，仿佛拿了大獎似的。

　　星期三上午，科學(xué)老師通知我們星期四下午帶自己的作品來(lái)學(xué)校展示，要從班里挑選優(yōu)秀的同學(xué)參加年級競賽。比賽的.日子終于來(lái)到了，我暗自下定決心，一定要成功。星期四下午，“丁零丁零”在科學(xué)老師的組織下，我“得意洋洋”地帶著(zhù)上作品，和同學(xué)們一起排著(zhù)隊來(lái)到了五樓。我們一個(gè)一個(gè)按順序從樓上放下各自的作品�！氨摹�—蹦——嘣！”一時(shí)之間雞蛋碰地球的聲音此起彼伏，不絕于耳。終于輪到我了，我按捺住心中的緊張與激動(dòng)，不慌不忙地把作品放了下去。只聽(tīng)“嘣”的一聲，當我的雞蛋掉在地上的時(shí)候，我就像一支離弦的箭一樣直沖到樓下，十分高興與期待�？墒�，當我拆開(kāi)報紙的時(shí)候卻發(fā)現雞蛋已經(jīng)碎了，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，垂頭喪氣，心情跌落到了低谷。就這樣，我并沒(méi)被選上去。

　　雖然這次很遺憾沒(méi)能被選上去參加年級的比賽，但是下次我會(huì )更加努力，拿出更好的作品，為班級爭光，因為世上無(wú)難事，只怕有心人。

科技節作文 篇4

　　那天下午，好一個(gè)秋高氣爽的天氣，學(xué)校在操場(chǎng)舉行了一場(chǎng)如火如荼的科技界創(chuàng )新比賽。每一個(gè)比賽場(chǎng)地的旁邊，都圍著(zhù)一大團熱愛(ài)科學(xué)的學(xué)生，專(zhuān)心致志的，觀(guān)賞著(zhù)各種令人拍案叫絕的“表演”。

　　對科學(xué)的好奇，我也報名參加了水火箭升空比賽。眼看著(zhù)水火箭賽場(chǎng)旁圍著(zhù)個(gè)水泄不通，心里難免增添了幾分緊張。

　　賽前，我到其他班的“陣地”探報軍情，好精致的作品，都有著(zhù)神舟九號似的雄偉身姿，外面都貼滿(mǎn)了美觀(guān)的花紋；我們的呢，由于條件限制，只能用藍藍的小膠布來(lái)裹住那精小而硬質(zhì)的小火箭。

　　隨著(zhù)裁判員的一聲哨子，水火箭比賽開(kāi)幕了，望著(zhù)對手們一對對爭先恐后地到裁判員處報到參加比賽，我們也不甘落后，拿著(zhù)那簡(jiǎn)單的小火箭，我們一樣自豪。

　　花了那么多心思打造的`小火箭，我一定要在賽場(chǎng)上把它的英姿淋漓盡致地瀟灑出來(lái)，我跑到茶水間，打開(kāi)水龍頭，拔出水火箭的塞子，“咕嚕咕�！钡牡毓酀M(mǎn)了水，輕輕地倒出來(lái)，留下三分之一，把塞子往瓶口里塞得緊緊地，完成了預戰的準備。

　　我帶著(zhù)“一肚子水”的小火箭，趕到賽場(chǎng)國旗臺旁，伴隨著(zhù)前一只水火箭的威武升空，我于我的伙伴邁著(zhù)沉穩的步伐，走上了賽場(chǎng)。我往周?chē)鷴咭暳艘幌�，猛然發(fā)現，我班同學(xué)已經(jīng)來(lái)此觀(guān)戰，他們把眼神都匯聚在這里，還時(shí)不時(shí)的向我們招手，他們心里，都期待著(zhù)這支小火箭的驚人表現！

　　我的伙伴把小火箭安放在升空座上，安穩了，把氣筒的嘴口與小火箭的扣針接上，我開(kāi)始抽壓打氣筒往小火箭里打氣，先打了兩次“小氣”，再準備使出勁頭兒一氣呵成，使小火箭有多遠飛多遠……

　　“轟……”當我往小火箭里打第五次氣時(shí)，意外出現了，小火箭竟然等不住調皮地一氣飛出去了，我呆呆的望著(zhù)它，只見(jiàn)它在軟尺上標刻著(zhù)7M的地理位置降落了，這結果不禁令人大喊失望；我有掃視了一下臺下的同學(xué)，他們仍然很高興，手舞足蹈地，有的還把大拇指高高地舉起……

　　我黯然地跳下舞臺，拾起那只可愛(ài)的小火箭，在同學(xué)們的“慶�！毕�，我忽然明白了，明白了這次失敗的原因———我們在賽前沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，也就是說(shuō)，我們不了解這支小火箭。

　　我終于明白了什么叫“實(shí)踐出真知”

科技節作文 篇5

　　八月，我和爸爸頂著(zhù)炎熱酷暑，來(lái)到大別山深處的一處小村莊，聽(tīng)爸爸說(shuō)這里是一個(gè)自然保護區——鷂落坪，這里高高的山峰似乎只有老鷹才能飛到。

　　夜晚來(lái)到的時(shí)候，雖然是盛夏，但是這里卻是涼風(fēng)習習。我們在一塊平地上架上了一個(gè)白色的布，再在上面掛上一盞很亮的燈，這可不是一般的燈，這個(gè)燈的名字叫做高壓汞燈，亮度是一般燈泡的幾十倍。

　　在燈光的映射下，暗夜里不斷飛來(lái)森林中的精靈――昆蟲(chóng)。很奇怪的是，這些昆蟲(chóng)一旦到了白布上居然都安靜下來(lái)，不再飛開(kāi)。原來(lái)這就是昆蟲(chóng)的趨光性，爸爸告訴我說(shuō)這些夜行性的昆蟲(chóng)為了增加與異性相遇的機率會(huì )一同朝著(zhù)有亮光的地方飛，這也是大自然選擇的結果呢。

　　不一會(huì )兒，白布上聚積起越來(lái)越多的'昆蟲(chóng)。仔細的觀(guān)察它們數量最多的是蜉蝣，這種昆蟲(chóng)是淡綠色，纖細的身體有著(zhù)一對透明的翅膀和兩根長(cháng)長(cháng)的尾須，爸爸告訴我說(shuō)蜉蝣是一類(lèi)非常古老的昆蟲(chóng)，它們羽化后就沒(méi)有了口器，所以也不能再攝入食物，往往很快就會(huì )死去，可以說(shuō)是“朝生暮死”。

　　除此之外，還有很多蛾子，這些蛾子有大有小，顏色也各異。有的蛾子翅膀上有大大的眼睛一些花紋，這是為了嚇走想吃它們的鳥(niǎo)兒。有的蛾子有很鮮艷的顏色，這是在警告獵食者：我有毒！不要吃我哦！還有一種蛾子居然長(cháng)的像一片樹(shù)葉，肯定是想躲藏在葉子中間不被發(fā)現。最奇特的是天蛾，它們長(cháng)著(zhù)壯碩的身體和三角型的翅膀，可以說(shuō)是昆蟲(chóng)中的戰斗機，爸爸說(shuō)它們的飛行高度是昆蟲(chóng)中最高的。

　　一會(huì )兒我聽(tīng)見(jiàn)一陣的嗡嗡聲，原來(lái)是飛來(lái)了一只鍬甲，它披著(zhù)黑色的鎧甲，和兩只長(cháng)長(cháng)的鉗子，可以說(shuō)是一輛微型的裝甲車(chē)。爸爸說(shuō)它們屬于昆蟲(chóng)中最大的類(lèi)群——鞘翅目，它們既能上天，也能下水，還能夠鉆地，可以說(shuō)是無(wú)處不在。但是我發(fā)現這些昆蟲(chóng)對光線(xiàn)的反應性也不一樣，有的一看見(jiàn)光就飛過(guò)去，有的要過(guò)一會(huì )兒才會(huì )飛到光源那里，并且都喜歡圍繞著(zhù)燈光不同的打轉飛。

　　我用手機上網(wǎng)搜索了昆蟲(chóng)為什么有趨光性，但是網(wǎng)上的答案也不一致，大多數學(xué)者都認為夜行性昆蟲(chóng)的趨光性與其導航方式有關(guān)。它們通常是以月亮為導航坐標的，且飛行時(shí)不是垂直于月光，而是呈斜交；而燈火會(huì )讓它們誤認為是月亮，結果就會(huì )以螺旋形漸近線(xiàn)的軌跡飛向燈火。

　　爸爸告訴我說(shuō)，夜晚屬于這些精靈，而且我們人類(lèi)也是和這些昆蟲(chóng)息息相關(guān)的，沒(méi)有了這些昆蟲(chóng)，我們人類(lèi)也將無(wú)法生存。我們將燈關(guān)去，等待這些精靈飛到它們的世界中，天上的星星也在眨著(zhù)眼和它們一起告別。

科技節作文 篇6

　　七巧板的奇妙繪制，橋梁承重設計的堅強構造，魔方賽場(chǎng)上的爭分奪秒，雖然科技節已經(jīng)過(guò)去，但那一次次的嘗試與競賽仍然讓我記憶猶新！

　　我們學(xué)校這次科技節競賽共進(jìn)行了三個(gè)項目：七巧板，橋梁承重設計和魔方。我參加了前兩項比賽。早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了準備，躍躍欲試。北風(fēng)呼嘯著(zhù)，樹(shù)葉沙沙作響，但這沒(méi)有吹滅大家的激情。在七巧板賽場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個(gè)同學(xué)組成的小組也緊鑼密鼓地創(chuàng )作起來(lái)。大家分工明確，團結一致，各自開(kāi)始涂色。突然出現了點(diǎn)小問(wèn)題，城墻的顏色幾經(jīng)修改都不盡如人意，于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進(jìn)行‘修補’工作，可蠟筆太粗了，容易涂出格子，這時(shí)李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時(shí)間飛逝，很快七巧板的.比賽時(shí)間結束了，同學(xué)們對自己的作品都很滿(mǎn)意。大家團結一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。

　　接下來(lái)的橋梁承重設計比賽更是驚心動(dòng)魄，回味無(wú)窮。這次比賽對我們組來(lái)說(shuō)可以用困難重重來(lái)形容。首先，橋梁是可以在家提前做好，拿著(zhù)成品直接參加比賽，但我們理解為是在現場(chǎng)制作橋梁，沒(méi)辦法只好向裁判申請我們最后比賽，先現場(chǎng)制作橋梁。這樣我們就要多花時(shí)間和精力在現場(chǎng)緊張地制作橋梁，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒(méi)有在家制作的精細，我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了，中間由三層瓦棱紙結構折疊而成，外圍用一層Ａ４紙包裹作為橋面。這時(shí)裁判喊六年一班上場(chǎng)，于是我們懷著(zhù)緊張激動(dòng)又有一點(diǎn)自信的心情走上賽臺。當然最后一種感覺(jué)最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰！比賽開(kāi)始，我們沉著(zhù)地鋪好橋面，然后拿出一個(gè)個(gè)沉重的砝碼盒放在上面，每當橋微微抖動(dòng)一下，我們的心也隨之顫抖一下�，F實(shí)比想象的要好一些，當橋面已經(jīng)放上了四個(gè)砝碼盒3200克的重物時(shí)，我們的橋依然悍然不動(dòng)，這給了我們極大的鼓舞！但當兩個(gè)水瓶放上去時(shí)，橋突然失掉了平衡，我的心也仿佛失去了平衡，開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)，還好我及時(shí)把持住了橋�，F在我們面臨一個(gè)艱難的選擇：是繼續加重物冒險取勝，還是見(jiàn)好就收，到此為止。經(jīng)過(guò)討論，我們準備保守地冒險。我開(kāi)始小心翼翼地加水瓶，實(shí)時(shí)掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個(gè)水瓶，2400克重物！當然保守也是必須的，見(jiàn)好就收！最后我們組橋梁共承重5600克，獲得年級組第二的好成績(jì)！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！信心，勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！

　　科技節結束了，但那緊張激烈的一幕幕，時(shí)常閃現在我眼前！

科技節作文 篇7

　　上個(gè)星期我們學(xué)校是科技節。大家在科技節盡情地玩耍，享受著(zhù)科技的奧妙和神奇�？萍脊澋幕顒�(dòng)可多啦！有可愛(ài)的冰項鏈，有撲克牌搭高塔，有噴水塑料瓶，還有畫(huà)環(huán)保畫(huà)等等。大家玩得可高興啦！

　　我最喜歡的活動(dòng)是畫(huà)環(huán)保畫(huà)。那天下午，老師發(fā)給大家每人一張白紙，并且點(diǎn)明今天的主題：畫(huà)環(huán)保畫(huà)。話(huà)音剛落，同學(xué)們都爭先恐后動(dòng)起筆來(lái)，那個(gè)說(shuō)我畫(huà)這，那個(gè)說(shuō)我畫(huà)那。不一會(huì )兒教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)畫(huà)筆的.沙沙聲。我想了一會(huì )兒，腦海中浮現出一幅美麗的畫(huà)卷，于是馬上在紙上畫(huà)了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，因為萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)。又畫(huà)了一塊土地和一條小河，該畫(huà)動(dòng)植物了。土地上畫(huà)了一棵樹(shù)，還在下面畫(huà)了許多根，旁邊畫(huà)了些草叢，當然它們也有根，草叢中間畫(huà)了幾朵五顏六色的花兒。整個(gè)大地變得生機勃勃。

　　我開(kāi)始畫(huà)水中的生物了。我在水里畫(huà)了兩條五彩繽紛的大魚(yú)。還在它們中間畫(huà)了一條小金魚(yú)。小金魚(yú)的頭大大的，身體胖胖的，尾巴長(cháng)長(cháng)的，就這樣一條栩栩如生的小金魚(yú)出現在畫(huà)面上了。我在水中還畫(huà)了龍蝦、螃蟹、泥鰍這時(shí)我仿佛看到清澈的小河中，魚(yú)蝦們在水中自由自在地游來(lái)游去，它們有的在戲水，有的在吹泡泡，還有的在親嘴呢！它們好像在說(shuō)：謝謝人們保護環(huán)境，讓我們在這樣好的水中生活。接著(zhù)我又在水面上畫(huà)了一條小船，船上有一位水上保潔員在撈水中的垃圾呢！大功告成了，我心里有說(shuō)不出的高興�？墒沁@幅畫(huà)能讓大家看得懂嗎？于是我在天空寫(xiě)了幾個(gè)美術(shù)字，多一點(diǎn)綠色，少一點(diǎn)白色。��！真是錦上添花。

　　畫(huà)完了，大家把畫(huà)紛紛交給了老師。評獎時(shí)，我的心忐忑不安，不知我的畫(huà)得怎么樣？最后，老師宣布我的環(huán)保畫(huà)得了一等獎，真是欣喜若狂，心里比吃了蜜糖還要甜呢！

科技節作文 篇8

　　上個(gè)星期，我們學(xué)校舉辦了一年一度的科技節�？萍脊潈热葚S富多彩，有高難度的搭紙牌，有做可愛(ài)的"冰項鏈"，有想像力豐富的環(huán)保畫(huà)和廢物利用手工制作，還有塑料瓶吹"噴泉"等，同學(xué)們玩得可高興了，其中我最喜歡的是"吹泡泡"。

　　星期三下午，我們興致勃勃地來(lái)到了操場(chǎng)上，放下書(shū)包，紛紛拿起自己用膠水和洗潔精等材料配制的泡泡水和各有千秋的工具，迫不及待地"制造"起泡泡來(lái)。有的用吸管吹，有的用鐵絲圈甩，有的用買(mǎi)來(lái)的泡泡槍打。那些調皮的.小泡泡有的剛吹出去就破了，泡泡水在空中濺得主人滿(mǎn)臉都是；有的越升越高，最后在高空"爆炸"了；還有的在陽(yáng)光中閃閃發(fā)光飛舞著(zhù)，漂亮極了......

　　歡樂(lè )地練習了幾分鐘后，老師要求我們排成一個(gè)圈，開(kāi)始比賽了。我拿起了跟我的頭一樣大的圈圈吹了幾下，可是卻怎么也吹不出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番琢磨之后，我終于撐握了方法：先把圈圈沾滿(mǎn)肥皂水，然后一瞬間提起來(lái)再轉個(gè)圈，甩出來(lái)的泡泡竟然比頭還大，老師說(shuō)："你肯定是吹得最大的！"但是可能因為這個(gè)大泡泡太重了，不能高高地飛起來(lái)。

　　一會(huì )兒功夫，陽(yáng)光下的操場(chǎng)上空，飛滿(mǎn)了大大小小五彩繽紛的泡泡，還有同學(xué)們不斷地歡聲笑語(yǔ)和時(shí)時(shí)的尖叫聲，直到時(shí)間差不多了才被老師喊著(zhù)戀戀不舍地收起工具回家。

　　發(fā)獎的時(shí)候我既緊張又興奮，當我聽(tīng)到"何思源在吹泡泡比賽中獲一等獎"的時(shí)候驚喜萬(wàn)分。最后，我還和其他獲獎的同學(xué)拍了合照留作紀念。

　　科技節讓我們學(xué)到了很多科學(xué)知識，既長(cháng)見(jiàn)識又無(wú)比有趣和好玩，真希望明年的科技節早點(diǎn)到來(lái)！

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