銀杏樹(shù)下作文

銀杏樹(shù)下作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的銀杏樹(shù)下作文，歡迎大家分享。

銀杏樹(shù)下作文1

　　小時(shí)候, 我跟媽媽、爸爸、爺爺、奶奶一起去北京參觀(guān)游玩。我只記得那天天氣很冷,因為那時(shí)是一個(gè)寒冷的冬天，我心想:“那里是不是很冷呢？那里的雪是不是很多很白呢？”我帶著(zhù)這些疑問(wèn)來(lái)到了北京，我們的行程大約有三小時(shí)�！皔es！我們終于來(lái)到北京了，yes！我們終于熬到了三小時(shí)了�！蔽议_(kāi)心歡呼地起來(lái)。

　　我們來(lái)到了北京天安門(mén)廣場(chǎng)，看到了壯觀(guān)、雄偉、壯麗的景觀(guān)，那里大雪滿(mǎn)天飛舞一朵朵雪花飄來(lái)飄去仿佛像是一群仙女在空中翩翩起舞。仙女們把大地蓋上了一層厚厚的過(guò)冬的棉被房屋和樹(shù)木都披上了銀裝。樹(shù)上原本綠油油的小葉子變成了白葉子了，原本，五顏六色的房頂也惟獨變成了孤零零的一種顏色——也就是白色。北京很快就換上了一件銀白色的新裝顯得格外素雅、美麗。真是一個(gè)潔白的世界呀！真漂亮��！這一幕是多么迷人呀！我被這迷人的景象給迷住了，我目不轉睛的看著(zhù)。

　　過(guò)了一會(huì )，北風(fēng)呼嘯，大雪又滿(mǎn)天飛舞，輕柔、潔白。雪花現在像柳絮、又像楊花、又像鵝毛紛紛揚揚地飄灑下來(lái)。這一幕景象真是“山舞銀蛇，原馳蠟象”你們看樹(shù)木的枝葉上掛了一條條銀項鏈，大地又成了粉妝玉砌的世界了！在路的兩旁有著(zhù)一棵棵的銀杏樹(shù)，一片片銀杏葉掛在上面，到了晚上這些銀杏葉就像一盞盞小燈籠一樣真可愛(ài)呀！在這些銀杏樹(shù)下面有這一位叔叔，這是一位賣(mài)麻糖、零食等東西的叔叔。

　　他身穿一件運動(dòng)衣和一條厚厚的一條長(cháng)褲還有一頂帽子，他迎著(zhù)微笑對我說(shuō)“小妹妹，你要買(mǎi)些什么呢？”我問(wèn)媽媽可不可以買(mǎi)糖果吃呢？媽媽說(shuō)好吧，說(shuō)完正想去拿錢(qián)包誰(shuí)知只見(jiàn)一位陌生的叔叔急急忙忙地向東面走去，然后媽媽找遍了她的袋子都找不到錢(qián)包，原來(lái)是剛剛那位陌生的叔叔拿了媽媽的錢(qián)包，賣(mài)麻糖的叔叔見(jiàn)了就不顧一切地向那位陌生的叔叔沖去，大約過(guò)了十五分鐘賣(mài)麻糖的叔叔帶著(zhù)那位陌生的叔叔傷痕累累地回來(lái)了，賣(mài)麻糖的叔叔的手上拿著(zhù)媽媽的錢(qián)包，我開(kāi)心得歡呼了起來(lái)，我們打了110警察開(kāi)著(zhù)警車(chē)來(lái)到了現場(chǎng)把那位陌生的`叔叔用鎖銬把那陌生的叔叔鎖了起來(lái)，還表?yè)P了賣(mài)麻糖的叔叔，賣(mài)麻糖的叔叔把媽媽的錢(qián)包還給了媽媽。媽媽激動(dòng)地說(shuō)“謝謝你！小伙子�！笔虑檫^(guò)了十分鐘一切都恢復了平靜。在走之前我看到了賣(mài)麻糖的李叔叔離開(kāi)的背影，我還看到了賣(mài)麻糖的李叔叔看到了小朋友在雪地上堆雪人、打雪仗在開(kāi)心的玩�？吹搅诵∨笥褌冃腋５囊幻�，他也開(kāi)心、幸福的笑了。

　　我永遠也不會(huì )忘記這一天，我永遠也不會(huì )忘記在北京的銀杏樹(shù)下的李叔叔。我永遠也不會(huì )忘記他那慈祥的容貌他是那么的善良、那么的講究誠實(shí)、誠信又那么公平、公正。

銀杏樹(shù)下作文2

　　秋風(fēng)蕭瑟，漫天落葉，秋天伴隨著(zhù)丹桂飄香款款而來(lái)。銀杏葉落，飄落于塵土之上，寓意年華又去。歲月變遷，一朝又一代，仿佛樹(shù)葉飄零……老樹(shù)飽經(jīng)滄桑的軀干似乎在訴說(shuō)著(zhù)人世的蒼涼。銀杏樹(shù)下，一群未經(jīng)人事的孩童不期而至，于是又成了一個(gè)新的故事……

　　未經(jīng)世面的我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此巨大的銀杏樹(shù)，老樹(shù)盤(pán)根錯節深埋于土壤之中，不斷向四周延伸，裸露出的部分樹(shù)根隱隱暗示著(zhù)他在地向的磅礴氣勢。老樹(shù)的軀干不斷向上延伸，抬頭望不見(jiàn)頂，好似聳入云霄，茂密的樹(shù)葉形成了一片片樹(shù)蔭，就在這樹(shù)蔭下，我們昂首仰望，古老的氣息透過(guò)塵埃飄散于空氣中，我們天真地問(wèn)：“它會(huì )講千年前的故事嗎？”

　　老樹(shù)縱橫交錯的樹(shù)干上擠滿(mǎn)了紅色的布條。那是一位位善男信女相信老樹(shù)的神奇，于是便留下了一根根紅布條。我想或許在數百年前那一位位身著(zhù)華服的古人也稱(chēng)再次停留過(guò)�？粗�(zhù)那一根根紅布條，我們也猶如那些相信老樹(shù)神奇的人們，迫不及待地解下自己的紅領(lǐng)巾，爬到老樹(shù)蒼勁的樹(shù)根上親手系上了紅領(lǐng)巾。于是此刻，老樹(shù)身上又多了一根根紅布條，清風(fēng)拂過(guò)，參差披拂，那是人們虔誠的愿望。就在這銀杏樹(shù)下，我們昂首期盼。

　　我們不知我們的愿望會(huì )不會(huì )實(shí)現。我只知老樹(shù)的神奇就是生命的傳奇。老樹(shù)靜靜走過(guò)了千年春秋，粗壯的樹(shù)干延伸出長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝，不斷向上生長(cháng)。老樹(shù)實(shí)在是太高了，招搖的樹(shù)枝招來(lái)了雷神的光顧。雷神輕輕一錘，劈掉了老樹(shù)的部分樹(shù)干。焦灼的樹(shù)干冒著(zhù)青煙，然而時(shí)間依舊撫平了了老樹(shù)的.傷口，卻留下了歲月的傷口。而我們卻分不清那里卻焦灼過(guò)了，我們只看見(jiàn)老樹(shù)的樹(shù)根上有生長(cháng)出細枝，突出一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。哦，老樹(shù)要重生了。我們圍攏在這樹(shù)根旁慨嘆著(zhù)老樹(shù)的神奇。

　　老樹(shù)的樹(shù)根下有些許雜草，而在這些雜草里，我們發(fā)現了從未見(jiàn)過(guò)的小生物。一只小蟲(chóng)子。形略似飛蛾，內有黑底紅斑，花紋奇特。這是什么蟲(chóng)子��？或許只有老樹(shù)知道。我想，老樹(shù)不知盤(pán)過(guò)多上年輪了，積淀了多少智慧了。老樹(shù)，老樹(shù)，告訴我們吧。老樹(shù)根旁，我們詢(xún)問(wèn)老樹(shù)。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉一片片飄落，斑斑駁駁博地鋪滿(mǎn)了草地。不似楓葉的紅火也沒(méi)有松葉的銳利，只有一份淡然。似乎那就是老樹(shù)獨有的氣息，細細的樹(shù)紋理透露出了古老的氣息，歲月在這里沉淀，時(shí)間在這風(fēng)化，老樹(shù)在一片片葉子里寫(xiě)下了自己的故事，我們悄悄撿起一片葉子，悄悄藏起老樹(shù)的回憶。我們不懂老樹(shù)的語(yǔ)言，老樹(shù)走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋，而我們稚氣未除怎會(huì )懂人世滄桑。銀杏樹(shù)下，我們拾起葉子，悄悄問(wèn)，老樹(shù)你在守望著(zhù)什么？

　　潮起潮落，或許有一天，有人會(huì )明白老樹(shù)你的故事。

　　秋風(fēng)又起，吹起片片落葉。銀杏葉飛舞，訴說(shuō)著(zhù)人世的悲歡離合。泡沫幻滅，歲月帶走回憶。銀杏樹(shù)下，我們守望。

銀杏樹(shù)下作文3

　　在茫茫的人生路上，我們會(huì )遇到形形色色的人，他們大部分都成為人生的過(guò)客而被遺忘了，但是有的人卻會(huì )令我們印象深刻，默默溫暖著(zhù)我們。

　　還記得那個(gè)寒冷的冬天，我不小心在衛生間滑倒，扭傷了自己的膝蓋。在家里休養了一個(gè)星期后，我打算拄著(zhù)拐杖回學(xué)校上課，雖然我打定主意去上學(xué)，但是心里還是有些不情愿——我用拐杖走路，同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我��？

　　上學(xué)那天，我拄著(zhù)拐杖慢吞吞地來(lái)到教室門(mén)口，心里忐忑不安，躊躇著(zhù)不敢往前。正當我恍惚之際，徐子宸碰巧從教室走出來(lái)。我們倆都愣住了，大眼瞪著(zhù)小眼�！案哒Z(yǔ)宸？”他驚愕地打量著(zhù)我。我一看到他，心便一下子懸了起來(lái)——徐子宸素來(lái)和女生關(guān)系不好，現在肯定會(huì )嘲笑我�！澳�，你沒(méi)事吧？”徐子宸走了過(guò)來(lái)，“需要我扶著(zhù)你嗎？”“謝謝，我沒(méi)事的�！蔽疫B忙應道，驚訝之余一股暖意涌上心頭。我緩緩吐出一口氣，一咬牙輕輕推開(kāi)門(mén)向里面走去。班里的同學(xué)見(jiàn)到我的那一刻都一下子愣住了，然后都不約而同地沖過(guò)來(lái)緊緊抱住我，女生們簇擁著(zhù)我向前走去，擔憂(yōu)地問(wèn)我的身體狀況，男生們已經(jīng)幫我拎好書(shū)包，搬下了椅子。我望著(zhù)眼前的一切，眼眶不爭氣地紅了，忍不住哽咽道：“謝謝！”

　　從此，我簡(jiǎn)直過(guò)上了“公主”般的.生活。早上同學(xué)們會(huì )幫我拿書(shū)包，交作業(yè)；中午吃飯時(shí)大家會(huì )幫我拿餐盤(pán)；放學(xué)時(shí)會(huì )有同學(xué)幫我搬椅子。老師們也給了我上課不用起立的“特殊待遇”。我的心里暖暖的，但是讓我沮喪的是我不方便參加戶(hù)外活動(dòng)。

　　那天的中午有點(diǎn)冷，我的心里悶悶不樂(lè )的。窗前的銀杏可漂亮了，王老師和同學(xué)們正在和它合影，而我只能孤零零地待在座位上，沮喪地想著(zhù)心事。忽然教室門(mén)開(kāi)了，王老師笑著(zhù)走了進(jìn)來(lái)：“今天太陽(yáng)真好，王老師帶你去曬曬太陽(yáng)，賞賞銀杏吧？”王老師關(guān)切地望著(zhù)我�！昂�！”我瞬間驚喜地望著(zhù)王老師，仿佛看到了救星一般，忙不迭地連連點(diǎn)頭。

　　于是，王老師幫我搬了一把椅子放在教室門(mén)口的走廊上，然后扶著(zhù)我的胳膊緩緩地走到椅子前讓我坐下來(lái)。久違的陽(yáng)光灑在了我的臉頰，暖暖的。一眼望去，滿(mǎn)樹(shù)的銀杏葉就像成千上萬(wàn)的金色風(fēng)鈴，在微風(fēng)中輕輕吟唱。我慵懶地瞇著(zhù)眼，享受著(zhù)視覺(jué)的盛宴，沉浸在這心靈的安寧中，方才的郁悶早已煙消云散。那銀杏葉片在陽(yáng)光的照耀下鑲上了一層金色的花邊，在淡藍的天空中閃爍著(zhù)，一直照進(jìn)了我的心房。

　　銀杏樹(shù)的枝條真的離我好近��！我情不自禁地靠近，小心翼翼地伸出手輕輕捏住一片，放在鼻前嗅了嗅，一股淡淡的植物特有的清香縈繞在鼻尖，就像一條淙淙的小溪，緩緩流入我的心田�！斑青�！”王老師抓住這一瞬間，給我拍了張照。我的心底止不住的小雀躍：銀杏呀，這是我單獨和你留影的哦！王老師仿佛知道了我的想法，輕輕摸了摸我的頭。陽(yáng)光下，一個(gè)小姑娘歡喜地閉著(zhù)眼吻著(zhù)銀杏葉，身后一位女老師正溫柔地望著(zhù)她。每當我回想起這樣的畫(huà)面，心里便暖暖的。

　　這個(gè)冬天雖然很冷，但是只要想起銀杏樹(shù)下溫柔的身影，同學(xué)們可愛(ài)和真誠的笑容，我的心就很溫暖。

銀杏樹(shù)下作文4

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光射入我的雙眼，新的一天又開(kāi)始了�；貞浧鹈康竭@時(shí)，我都會(huì )漫步在校園的小道之上，看那綠色的銀杏經(jīng)歷四季的變化，花開(kāi)花落，結果凋零，從萬(wàn)物復蘇的春天抽出嫩綠的新芽，又至那金色的蝴蝶在凜冽的冬風(fēng)中翩翩起舞。日復一日，年復一年，轉眼間，我竟見(jiàn)證了六次季節的變更。

　　回憶往事，校園里的一切都使我感到新奇與興奮，也許有些東西我"昨天"才剛剛明白，但"明天"我就要離開(kāi)這美麗的校園了，這里記載著(zhù)我多少回憶？第一次入校仿佛就在一刻之前，記憶還是那樣清楚、明晰。哦，好像再度過(guò)一次母校的'生活，好想再重溫一遍母校的故事，好想再擁入母校的懷抱之中��！

　　六年來(lái)，我不知經(jīng)歷了多少事情。細細想來(lái)，就如同打翻了五味瓶，有喜有悲，有哭有笑。每一天都生活得多姿多彩，同學(xué)之間的深情厚誼，老師對我們如同母親一般的關(guān)愛(ài)，都像放電影一樣在我的腦海里閃現。

　　記得那是夏日的一天，太陽(yáng)公公慈祥的沖著(zhù)我們微笑，花兒在風(fēng)的指引下跳起了舞蹈。下課鈴的響起，催促著(zhù)我們快點(diǎn)兒出來(lái)玩耍，大家有的嬉戲，有的暢談，玩得不亦樂(lè )乎。我正和幾個(gè)要好的伙伴玩耍追逐，還不時(shí)大聲喊道："快點(diǎn)兒，追上我呀！"正沉浸在第一的興奮中的我，哪里會(huì )顧得上正前方有塊小石頭？一不留神，我就被絆了個(gè)跟頭。"��！"隨著(zhù)我的一聲慘叫，朋友們都循聲趕來(lái)，她們輕輕地托起我，將我扶到了大樹(shù)下的石磚上，又關(guān)切的問(wèn)我疼不疼，傷到哪兒了？我默不作聲，一排排晶瑩的淚珠奪眶而出。我用手指了指正在流血的膀臂，不再說(shuō)話(huà)了。朋友們見(jiàn)我這樣，一定是料到我的傷口很疼了吧。她們幾個(gè)從教室里取來(lái)了紙巾，隨即用水沾濕，然后輕輕地在我傷口的邊緣擦去了塵土和血跡，還有的同學(xué)就坐在我的身邊，告訴我不要怕，沒(méi)關(guān)系的。有了她們的幫助，我的心情漸漸平靜了下來(lái)，這也是我第一次在學(xué)校里感受到的友情呀！在朋友的關(guān)心之下，我的臉上也逐漸恢復了笑容，有了她們的陪伴，那流血的傷口也不是很疼了。正當我準備回班之際，老師匆匆趕來(lái)了，也不知是誰(shuí)告訴了老師我受傷了。讓老師如此興師動(dòng)眾地帶來(lái)了一大堆創(chuàng )口貼和消炎藥過(guò)來(lái)。我笑著(zhù)看著(zhù)一臉焦急的老師，說(shuō)道："老師，我已經(jīng)沒(méi)事了。"可老師還是不放心地看了看我的傷口，并在傷口上貼了好幾層創(chuàng )口貼，又叮囑了一大堆要小心注意的話(huà)之后，這才意猶未盡的離開(kāi)了。我看著(zhù)老師那逐漸遠去的背影，一股暖流涌上了心頭，雖然只有一瞬間的問(wèn)候，但在我的眼里卻是永恒的，因為這一刻，它閃爍在我的心里，是美麗，是溫暖，更是感動(dòng)。

　　母校啊母校，再小的雛鷹終有一天會(huì )展翅高飛，再小的我們也終有離開(kāi)您的一天，請您帶著(zhù)希望，看著(zhù)我們飛向更廣闊的藍天。

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