- 在縣中小學(xué)教科室主任培訓會(huì )上的教師代表發(fā)言稿 推薦度：
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中小學(xué)教師培訓發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的中小學(xué)教師培訓發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
中小學(xué)教師培訓發(fā)言稿1
尊敬的xxxx省教育廳領(lǐng)導、尊敬的xxxx教育學(xué)院的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們、同仁們：
大家上午好。我叫xxxx，來(lái)自xxxx市xxxx區教育研究培訓中心，很榮幸能代表參加年“國培計劃”(xxxx)——xxxx省中小學(xué)骨干教師短期集中培訓項目初中英語(yǔ)班的全體學(xué)員在這里發(fā)言。
首先，請允許我代表全體參培學(xué)員向教育部、省教育廳、xxxx教育學(xué)院的領(lǐng)導致以崇高的敬意，向xxxx教育學(xué)院繼教中心和xxxx教育學(xué)院外語(yǔ)系的老師們?yōu)槲覀兯龅木臏蕚浜托燎趧趧?dòng)表示衷心的感謝!
我從xxxx年畢業(yè)到現在，轉眼間，從事教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)近20年了。從初入教壇的惶恐和困惑中慢慢走出來(lái)，學(xué)會(huì )如何從容的站在三尺講臺上，到后來(lái)的比較嫻熟地開(kāi)展教學(xué)，傳道授業(yè)解惑，以及到xxxx年擔任xxxx市xxxx區英語(yǔ)教研員開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的研究。在這個(gè)過(guò)程中，我自己是深刻體會(huì )到了一位教師的成長(cháng)和成熟的過(guò)程。和在座的每一位教師一樣，我們的內心有一樣是非常一致的，那就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業(yè)，愿意為這個(gè)事業(yè)奉獻自己的愛(ài)，并將更加努力的去堅守。
在自己的成長(cháng)過(guò)程中，除了有自己對教育事業(yè)強烈的愛(ài)心，責任心，事業(yè)心，更離不開(kāi)各級部門(mén)的關(guān)心與支持。我從一名普通教師成長(cháng)為能夠在專(zhuān)業(yè)上起著(zhù)一定引領(lǐng)作用的優(yōu)秀教師及教研員，從一位只能上研究課、參賽課的老師成長(cháng)為既能上課又能和大家一起分享經(jīng)驗做講座的老師，這其中的發(fā)展過(guò)程是離不開(kāi)教育部、省教育廳、xxxx教育學(xué)院繼教中心和xxxx教育學(xué)院外語(yǔ)系的領(lǐng)導以及老師們的關(guān)心與指導的。是他們給我提供了一個(gè)又一個(gè)的平臺，一片又一片成長(cháng)的沃土，越來(lái)越寬闊的空間，讓我在其中不斷學(xué)習，發(fā)展提高自己的教學(xué)水平。我印象特別深的就是xxxx年第一次參加我們xxxx省教育廳組織的送教下鄉活動(dòng)，我第一次給老師們做專(zhuān)業(yè)講座，而送教地點(diǎn)就是我的.家鄉—--內江，可以想象我是多么的緊張與惶恐。那時(shí)的我，如果沒(méi)有xxxx省教育廳提供的機會(huì )，xxxx省教育學(xué)院老師們的指點(diǎn)，我是無(wú)法邁出這一關(guān)鍵之步的。在此我要真誠的說(shuō)一聲：謝謝你們!
后來(lái)我有幸得到了xxxx省教育學(xué)院繼教中心和xxxx教育學(xué)院外語(yǔ)系提供的更多的學(xué)習和展示的機會(huì )，能夠在他們的引領(lǐng)下參與了各種國培、省培市培項目，特別是能為地震災區的教師培訓奉獻出自己微薄的力量，感到真的非常幸運。當xxxx年中國教育部陳小婭副部長(cháng)親臨xxxx省教育學(xué)院溫江校區教師培訓現場(chǎng)，關(guān)心教師培訓并肯定xxxx省教育廳和省教院的培訓工作時(shí)，我真的為我們的xxxx省教育廳和xxxx省教育學(xué)院感到自豪與驕傲。在xxxx教育學(xué)院外語(yǔ)系的精心組織管理下，每一次的培訓，我都能深深體會(huì )到領(lǐng)導們和老師們的團結協(xié)作，認真負責的工作作風(fēng)。
老師們，我們是幸運的，此次學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，黨和國家為我們投入了大量的人力、物力和財力，為提高初中英語(yǔ)教師素質(zhì)，給了我們這樣一次難得的機會(huì )，所以我們一定會(huì )加倍珍惜，學(xué)有所成。
我們是幸福的，從培訓前期的準備工作，到培訓中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及培訓后的后續工作，每一個(gè)環(huán)節都是在領(lǐng)導們的精心策劃，老師們的認真落實(shí)下開(kāi)展的，我相信我們每一位老師都能從這次培訓中得到許多新的專(zhuān)業(yè)信息和教學(xué)理念，實(shí)質(zhì)性的獲得專(zhuān)業(yè)的提高與理念的提升。
作為幸運與幸福的我們，一定會(huì )在在今后的學(xué)習過(guò)程中努力鞏固知識結構，鉆研理論內涵，豐富實(shí)際經(jīng)驗。遵守培訓紀律，認真學(xué)習，刻苦鉆研，圓滿(mǎn)完成培訓各項任務(wù)。我們相信一份耕耘，一份收獲，只要付出就有回報，我們一定能在今后更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，展現我們初中英語(yǔ)教師的風(fēng)采!成長(cháng)為合格的骨干教師。并將培訓的成果最大輻射化，為提高一線(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)貢獻我們的全力!
最后，祝xxxx教育學(xué)院事業(yè)蒸蒸日上，祝愿各位領(lǐng)導、老師和同仁們工作順利、身體健康，祝愿各位同仁學(xué)有所成、不虛此行!
謝謝大家!
中小學(xué)教師培訓發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導，各位評委：
大家下午好。
觀(guān)音故里，涪江之濱。名師云集，光耀遂寧。
今天是公元20xx年5月18日，在這樣一個(gè)美好的日子里，我們相聚遂寧卓同國際學(xué)校，并迎來(lái)了奮戰在音樂(lè )教育第一線(xiàn)的全市三縣兩區的優(yōu)秀同仁。
在此，我謹代表卓同教育集團旗下安居育才中學(xué)，卓同國際學(xué)校萬(wàn)名師生員工，對你們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎。
中華五千年，人口十三億。茫茫人海中，我們能因音樂(lè )而相逢，是一種緣分，也是一種情誼。
馬克思曾說(shuō)，音樂(lè )是人類(lèi)的'第二語(yǔ)言。
今天我要說(shuō)，音樂(lè )教師，就是人間傳遞愛(ài)的音符的天使。
每個(gè)人的一生，都在音樂(lè )的陪伴中走過(guò)：
他曾從在媽媽?xiě)牙锺雎?tīng)童謠
他曾在幼兒園里咿呀學(xué)唱
他曾帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，唱出小小接班人的稚嫩童音
也曾在團旗下，唱著(zhù)五月的花海
設想，假如沒(méi)有音樂(lè )，這個(gè)世界將會(huì )是怎樣的一片荒漠。
再想，假如沒(méi)有音樂(lè )老師，我們的生活又將如何度過(guò)。
生活需要七色陽(yáng)光，年輕人就愛(ài)放聲歌唱。
今天，是我們音樂(lè )人的省會(huì )，是我們自己的節日。
總有一種信念，讓我們挑戰極限；
總有一種信仰，讓我們斗志昂揚；
總有一種信心，讓我們精益求精；
總有一種信任，讓我們攜手共進(jìn)。
因為，我們都是音樂(lè )人。
最后，祝各位老師放聲歌唱、開(kāi)心生活，身體健康。
預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功。謝謝。
中小學(xué)教師培訓發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導，各位朋友：
大家好！非常感謝縣教研室給我提供了這樣一個(gè)能與各位同仁學(xué)習交流的平臺和空間。
我叫z，20xx年調入駝駱坳中學(xué)，任政史專(zhuān)業(yè)教師，兼任初中部教科室主任職務(wù)，轉眼六個(gè)年頭了。六年來(lái)，我始終認為當一名教科室主任，不僅是一個(gè)管理者，更重要的是一個(gè)參與者，否則，必將是管而不服，理而不順。所以，在教科研領(lǐng)域中，我一直勇立潮頭，敢當尖兵，做專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)者。辛勤的勞動(dòng)獲得了累累碩果，得到了上級領(lǐng)導的稱(chēng)贊，換來(lái)了同事們欽佩的眼光。
在撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教案方面，高質(zhì)量、高等級的就有數篇。前不久，在縣理工中專(zhuān)召開(kāi)的“省繼續教育及送教下鄉”大會(huì )上，拙文《一滴清淚》獲省一等獎，并由省教育學(xué)會(huì )教師分會(huì )秘書(shū)長(cháng)曾監利親自在大會(huì )頒獎；在課題研究方面，與徐金奎校長(cháng)合作承擔的省級課題《教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體性培養研究》順利結題，受省專(zhuān)家好評，另一個(gè)國級課題《校園文學(xué)與語(yǔ)文研究》即將結題；在縣第一輪課題研究中，積極參與，親率課題組為學(xué)校爭得“優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)�！泵u(yù)；主辦的�？栋俨輬@》越辦越紅火，影響越來(lái)越大，一年內連創(chuàng )“三優(yōu)”，跨越三大步：社團、�？�、輔導教師同時(shí)喜獲市級優(yōu)秀稱(chēng)號；近年來(lái)，個(gè)人多次評為縣教研教改先進(jìn)分子，20x'x年還被評為省科研先進(jìn)個(gè)人。
作為一名學(xué)校教科室主任，我自認為是合格的。我也深知，我所取得一點(diǎn)成績(jì)，離不開(kāi)縣教研室朋友式的各位領(lǐng)導的關(guān)懷與厚愛(ài)，離不開(kāi)駝駱坳中學(xué)那一片濃厚的教科研“沃土”，當然也是對自己勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地苦干的豐厚回報。
今天，在這里與大家交流如何扮演好教科室主任這一角色，我有以下幾點(diǎn)心得。
第一，我認為，要當好一名教科室主任，先要當好一名優(yōu)秀教師。教研教研，前提是“教”，其后才是“研”。如果單純把教科室主任當做是一名行政領(lǐng)導，認為自己好歹也是一名中層干部，只在那里象征性的搞一搞“務(wù)虛”式的管理，或者以繁雜的行政工作為由從而降低自己教學(xué)標準，誰(shuí)個(gè)服你？教科室主任必須是在一線(xiàn)中有突出業(yè)績(jì)之人提拔出來(lái)，而且，一旦當上了一名教科室主任，反過(guò)來(lái)更應該在教學(xué)中事事力求領(lǐng)先，教育教學(xué)效果必須更加突出，先做好一名“能教”者。
在20x'x年以前，因為服從學(xué)校工作安排，我一直任初中數學(xué)教學(xué)工作。盡管在全縣沒(méi)有很突出的成就，但在學(xué)校同科之間，甚至在同一鄉鎮統考成績(jì)對比中，我多是名列前茅。這在我工作過(guò)的三里畈鎮是有口皆碑的。1992年我被評為全鎮“十佳青年教師”，20xx年又被評為市級骨干教師，其間還多次被評為縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者。20xx年后，因為評職稱(chēng)的需要，我專(zhuān)任政史教師。我本是一名政史教師，我喜愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。所以我更全力以赴，悉心耕耘，虛心學(xué)習，刻苦鉆研，教學(xué)效果顯著(zhù)。在20xx年、20xx年，所任的思品學(xué)科中考成績(jì)，分別獲得全縣第三名和第一名的好成績(jì)，給個(gè)人，也給學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
不僅如此，個(gè)人的品德修養也是非常重要的。我沒(méi)有什么不良嗜好，重感情，懂業(yè)務(wù)，處事公平，愛(ài)憎分明，有正義感，團結同志，關(guān)心學(xué)生，在一個(gè)單位里能與所有人和諧相處。
不錯的教學(xué)成績(jì)和個(gè)人的人格魅力，使得同事們對我這個(gè)教科室主任欽佩有加，對我的工作的開(kāi)展產(chǎn)生了很積極的影響。
第二，當好一名教科室主任，還必須具備較強的`專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。能“教”亦能“研”。個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)如何能提高呢？那就要不怕吃苦，肯學(xué)肯鉆。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在十年前，我作為一名教師，我能教，不能研。信息不通，孤陋寡聞。教科研領(lǐng)域對于我來(lái)說(shuō)還是一塊“處女地”，充其量就是一個(gè)“教書(shū)匠”。
非常感謝組織20xx年把我調入到了駝駱坳鎮，尤其是20xx年調入到駝駱坳中學(xué)，我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)才有了長(cháng)足的發(fā)展。因為，駝駱坳中學(xué)是一片教育科研和成才的“沃土”。今天坐在這里的縣教研室多位領(lǐng)導：瞿志文主任、高永平主任、金建平主任、王筠校長(cháng)，還有樊志剛主任等等，都是從這里走出去的佼佼者。更值得一提的是，駝駱坳中學(xué)有徐金奎副校長(cháng)，他是田羅乃至全省教科研名人，他是真正的科研尖兵。
與徐金奎同志共事多年，他的這股教科研進(jìn)取精神總是不斷地激勵著(zhù)和鼓勵著(zhù)周?chē)耐�。他總人要求我們要多學(xué)習，多思考，靜下心來(lái)，把心中對教育教學(xué)的看法和心得體會(huì )，用電腦敲打出來(lái)，變成文字。天長(cháng)日久，定會(huì )成功。
在他的影響下，我作為教科室主任，教科研工作絲毫不敢懈怠，我更應該走在前頭，積極地投身于教科研事業(yè)之中。
為此，我虛心向他請教，刻苦努力鉆研，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)相當迅速。我相信，只要扎根這片沃土，只要有這樣專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)者存在，不僅是我，任何人都能得到發(fā)展的。
第三就是要吃苦在前，盡職盡責，有團隊協(xié)作意識。一名教科室主任，他不僅要有較強的科研水平和文字功底，還要有強烈的創(chuàng )新意識和合作意識，能承擔各種教科研任務(wù)并保證有較高的質(zhì)量效果。
對工作我是極其負責任的，我有干好每一項工作的愿望和行動(dòng)。在學(xué)校教科研規劃方面，開(kāi)動(dòng)腦筋，制定出切實(shí)可行的中長(cháng)遠計劃和方案；在貫徹上級文件精神方面，一絲不茍的落實(shí)到位；在師資培訓學(xué)習方面，周密部署和安排；在教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)方面，盡我所能，悉心指導；同時(shí)自己帶頭示范，筆耕不止。
在我們領(lǐng)導干部的積極影響下，老教師張革新、毛巧榮、胡云超等人也不甘示弱，收獲頗豐；年輕教師劉曉紅、張景平、劉曉意、張小雅、蔡宇梅、胡鵬等等一大批新人迅速成長(cháng)，極大地壯大了我們的教育科研隊伍。我們教育科研園地的春天來(lái)了，百花競相爭艷綻放的局面初步形成。
作為一名教科室主任，在學(xué)校工作中，還少不了與其他處室的協(xié)作，特別是教務(wù)處。教務(wù)處在組織教學(xué)、考試、評價(jià)學(xué)籍管理等方面事務(wù)具體一些，教科室在組織教師培訓學(xué)習提高、優(yōu)化課堂、課題研究、四優(yōu)評選等方面的事務(wù)具體一些，但是二者不是孤立的。在為教育教學(xué)服務(wù)，提高課堂效益方面是統一的。
在這一點(diǎn)上，我與教務(wù)處夏主任精誠團結，高效協(xié)作，很多事都是商量著(zhù)辦，從不相互推諉踢皮球。
比如，夏主任親自主持了一個(gè)數學(xué)課題《農村初中學(xué)困生轉化實(shí)驗》研究，在方法上，我給予指導，在操作上，他要自己動(dòng)手。目前，課題研究進(jìn)展十分順利。
再如，在如何優(yōu)化課堂、提高課效，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升方面，我們經(jīng)常在一起進(jìn)行商討、探索，共同部署并督辦這一重要工作。我們制訂了一系列切實(shí)可行的方案、計劃。如集體備課、敲門(mén)聽(tīng)課，每人每學(xué)期一次的質(zhì)量考核課，為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和績(jì)效工資發(fā)放積累一手原始數據。特別是在去年十二月底，我們教務(wù)處、教科室一起協(xié)作，成功地開(kāi)展了“學(xué)校骨干教師”評選工作，七位年輕教師在層層考核中脫穎而出，成為名副其實(shí)的學(xué)科帶頭人。學(xué)科帶頭人每學(xué)期還要不定期講示范課，教研組、備課組都要組織同科教師觀(guān)摩學(xué)習，評價(jià)。此舉，對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，對優(yōu)化課堂，提高課效起了很好的作用，應該是我們教科研工作的一個(gè)亮點(diǎn)之一。
最后，我還想說(shuō)的是，雖然在我個(gè)人工作方面，我取得了一定成績(jì)，但是我深知離上級的要求還相差甚遠，與各位同仁相比更是自慚形穢。同時(shí)，必須承認，我在工作中還有很多的困惑和問(wèn)題。比如不愿學(xué)習、不思進(jìn)取的教師還大有人在。這些人好似一切都無(wú)所謂，進(jìn)入得道成仙的境界。自己不主動(dòng)，推也推不動(dòng)，怎么引領(lǐng)都是瞎子點(diǎn)燈白費蠟，奈何奈何；當然，作為我個(gè)人而言，我更深感才疏學(xué)淺，智竭心衰，跟不上形勢，深恐自己的教科研工作難于勝任，今天，在這里發(fā)言實(shí)在是班門(mén)弄斧。
謝謝大家！
中小學(xué)教師培訓發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
縣學(xué)年中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓開(kāi)班儀式現在開(kāi)始。
今天，縣人民政府張明副縣長(cháng)在百忙之中，親自來(lái)參加我們的開(kāi)班儀式，讓我們以熱烈的掌聲對她的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
今天開(kāi)班儀式的議程有三項：
第一項：副縣長(cháng)作重要講話(huà)
第二項：學(xué)員代表發(fā)言
第三項：副局長(cháng)宣布培訓紀律
下面進(jìn)行第一項，歡迎縣長(cháng)給我們作重要講話(huà)，大家歡迎！
下面進(jìn)行第二項，請學(xué)員代表發(fā)言
下面進(jìn)行第三項，請副局長(cháng)宣布培訓紀律
同志們，教師的發(fā)展是教育的核心發(fā)展，只有好的教師，才有好的`教育。讓我們上下齊心，同心協(xié)力，抓住機遇，迎接挑戰，共同來(lái)打造一支特別有愛(ài)心、特別有學(xué)問(wèn)、特別有修養、特別有智慧、特別愛(ài)讀書(shū)、特別愛(ài)思考的教師隊伍。
縣學(xué)年中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓開(kāi)班儀式到此結束。散會(huì )。
縣學(xué)年中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓紀律
一、提高認識，明確角色定位。
1、學(xué)員要有高度的責任感和學(xué)習責任心，充分認識培訓對自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要性。
2、學(xué)員要努力實(shí)現從工作到學(xué)習、從教師到學(xué)員的角色轉換，自覺(jué)樹(shù)立學(xué)員意識。
3、各中小學(xué)班子成員和黨員教師，在培訓中應起帶頭作用，帶領(lǐng)本校教師認真聽(tīng)課、勤記筆記、積極思考、踴躍發(fā)言，完成各項培訓作業(yè)。
二、遵守紀律，做到學(xué)有所獲。
1、培訓學(xué)習期間，學(xué)員須嚴格遵守紀律，嚴格按照培訓課程安排進(jìn)行培訓學(xué)習，上課期間不得遲到、早退，非特殊情況不能請假。學(xué)員因病、因事不能參加培訓時(shí)，必須履行請假手續，否則按缺勤處理。請假必須由學(xué)員所在學(xué)校領(lǐng)導與教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導同時(shí)批準。請假時(shí)間超過(guò)培訓時(shí)間三分之一以上或無(wú)故曠課者，不發(fā)結業(yè)證書(shū)。
2、學(xué)員不得在培訓區高聲喧嘩，隨意走動(dòng)，培訓期間不能吸煙，上課時(shí)關(guān)閉所帶手機等通訊工具，保持良好的教學(xué)秩序和學(xué)習環(huán)境。
3、學(xué)員應愛(ài)護培訓基地設備，如因學(xué)員個(gè)人原因造成培訓設備損壞，責任由學(xué)員自行承擔。同時(shí)，學(xué)員要注重環(huán)境衛生，做一個(gè)文明的學(xué)員。另外，學(xué)員還要注意安全，嚴防意外；遇有急事，應及時(shí)與管理人員聯(lián)系。
三、勤于實(shí)踐，做到學(xué)以致用。
1、學(xué)員培訓后，應按時(shí)完成作業(yè)并及時(shí)上交。
2、學(xué)員培訓后，要對培訓相關(guān)內容進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習、思考，就培訓相關(guān)內容的廣度、深度作進(jìn)一步的學(xué)習研究。
3、學(xué)員培訓后，要勤于實(shí)踐，做到學(xué)以致用。以提高課堂執教能力和管理水平，切實(shí)做好“輕負高質(zhì)”工作，全面提高教育質(zhì)量。
中小學(xué)教師培訓發(fā)言稿5
各位老師、各位同仁：
大家下午好！
由縣教育局、縣教育工會(huì )舉辦的這次中小學(xué)教師羽毛球培訓班，歷時(shí)三天，經(jīng)過(guò)郝教練和劉教練的辛勤工作，全體參訓人員認真學(xué)習，刻苦訓練，圓滿(mǎn)地完成了培訓任務(wù)，達到了預期目標。
在此，向為這次培訓班做出不懈努力的兩位教練、教育培訓中心領(lǐng)導、體育館的負責同志表示衷心地感謝!對各位參訓教師圓滿(mǎn)完成訓練任務(wù)表示熱烈地祝賀！
本次培訓班，各項活動(dòng)井然有序，組織的非常成功，朱英平主席、王耀光校長(cháng)及兩位教練做了大量的工作，付出了很多努力，付出了很多心血，這是本次培訓班成功的基礎。
本次培訓班，雖然時(shí)間短暫，但是突出了培訓的針對性和實(shí)用性，貼近中小學(xué)羽毛球教學(xué)、訓練的實(shí)際，效果很好。培訓期間，各位學(xué)員整體素質(zhì)都非常高，都能自覺(jué)遵守培訓班的統一安排，認真學(xué)習，刻苦訓練，相互交流，共同提高。因此，此次培訓活動(dòng)是成功的。
在培訓班即將結束之際，講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一是，回去后，要認真訓練培訓班學(xué)到的理論和技術(shù)，溫故而知新。不斷充實(shí)自己，發(fā)展自己，鍛煉自己。
二是當好教練，做一個(gè)“發(fā)面角”。本次培訓的老師回去之后，都有著(zhù)很大的責任，要將在這里學(xué)到的東西，給本單位老師當好教練，將學(xué)到的東西進(jìn)行再培訓。哪一個(gè)單位這項活動(dòng)開(kāi)展的好，就說(shuō)明你這個(gè)教練當得好、學(xué)得好，你就是一個(gè)優(yōu)秀的教練。
三是，開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，推進(jìn)全縣職工的健身熱潮。各學(xué)校要組織本單位的羽毛球比賽，教育工會(huì )要在適當時(shí)機，組織開(kāi)展全縣性的職工羽毛球比賽活動(dòng)，以此推動(dòng)我縣教職工的健身活動(dòng)，掀起我縣教育系統的健身熱潮。
鐘南說(shuō)：“健康是一顆空心玻璃球，一旦掉下去就會(huì )粉碎；工作只是一個(gè)皮球，掉下去后還能再彈起�！�
有人這樣比喻：健康是1，人的功名利祿，比如事業(yè)、財富、婚姻、名利等等，都是其后面的一個(gè)“0”。1后面的0越多，組成的'數越大，10、100、1000、10000……后面的0越多，就說(shuō)明你的人生越成功，越精彩。但是，如果前面這個(gè)1沒(méi)有了，也就是健康沒(méi)有了，后面的0再多，其結果也是0。所以說(shuō)，沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。
德國哲學(xué)家叔本華說(shuō)得好：“健康的乞丐比有病的國王更幸福�！�
我本人，對于幸福的理解，經(jīng)過(guò)兩個(gè)提升。開(kāi)始，我對幸福的理解是：活著(zhù)就是幸福。后，去醫院，看到一個(gè)個(gè)痛苦的病人，我對幸福的理解，又加了一個(gè)關(guān)鍵詞：健康地活著(zhù)就是幸福，突出了健康。后有一次，我去看守所參觀(guān)，看到那些關(guān)押的犯人，沒(méi)有一點(diǎn)自由，盡管健康，盡管活著(zhù)，但是也不幸福。我對幸福的理解，又升了一個(gè)層次：自由地、健康地活著(zhù)就是幸福。這是我對幸福的理解。其核心還是“健康”。
最后，再次感謝兩位教練員，感謝為本次培訓班付出努力的各位同志，謝謝你們！
祝各位學(xué)員工作一帆風(fēng)順，生活幸福安康！
祝大家周末快樂(lè )！
謝謝大家！
20xx年10月28日星期五
中小學(xué)教師培訓發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導、教師們：
大家好：
為了使我們中學(xué)教師更好的做好體育新課程的教學(xué)工作，省教育廳儋州市教育局在本學(xué)期進(jìn)行了為期十幾天的全員遠程培訓。這次的培訓按學(xué)科的四個(gè)模塊——興趣氛圍、內容呈現、學(xué)法指導、調控評價(jià)進(jìn)行科組開(kāi)展學(xué)習交流討論。通過(guò)培訓，得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、注重放手讓學(xué)生去自主探究
在以往的教學(xué)中，無(wú)論是教的方式還是學(xué)的方式，都過(guò)多地注重了接受式學(xué)習，而忽略了探究學(xué)習在學(xué)生發(fā)展中的'重要價(jià)值。在當今的教學(xué)中，我們教師一定要扮好自己的角色，教師只是學(xué)生探究學(xué)習的合作者，引導者和組織者，教師應培養他們對體育的興趣和求知欲，引導和幫助他們體驗學(xué)習的過(guò)程與方法，放手讓學(xué)生自己去探究，發(fā)現，讓他們通過(guò)合作交流，在實(shí)踐中
去求得新知。
二、注重教學(xué)內容的制定
在教學(xué)設計的環(huán)節上，要考慮學(xué)生的技能水平和運動(dòng)能力，有效的分層區別對待的教學(xué)。在內容的制定上更加符合學(xué)生的身心健康的發(fā)展。
三、教學(xué)目標
教學(xué)目標應定位在培養學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習興趣上，應該讓學(xué)生喜歡并且會(huì )進(jìn)行體育鍛煉，這才是增進(jìn)健康的第一步。在內容上應選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項目，或根據各校的特點(diǎn)和實(shí)際開(kāi)發(fā)一些學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的運動(dòng)項目。
四、教法要求創(chuàng )新
以培養學(xué)生的興趣為主，激發(fā)學(xué)生的主體意識，增強其學(xué)習的主動(dòng)性。采用探究教學(xué)，情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導。傳統的課堂教學(xué)方式是以學(xué)生獲得知識為惟一目的，采用灌輸、強制等方式傳授知識，使學(xué)生完全處于被動(dòng)接受狀態(tài)。課程改革所倡導的新觀(guān)念，促使了教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的變革，一是由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉變，引導學(xué)生有目的的接受知識，運用知識、拓展知識，注重知識與知識之間的承接。二是重教師教向重學(xué)生學(xué)轉變，通過(guò)學(xué)生各種方式的學(xué)習，如自主學(xué)習、相互間的合作學(xué)習等培養學(xué)生積極主動(dòng)接受知識、開(kāi)拓思維的能力。三是由重結果向重過(guò)程轉變，教師為考核而教學(xué)轉向為學(xué)生接受知識而教學(xué)，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習轉向為自己興趣愛(ài)好而學(xué)習。五、有效準確的課堂評價(jià)
在以往的教學(xué)環(huán)節中，在上課過(guò)程中和課后結束里，很少運用語(yǔ)言的手法對學(xué)生在課堂中表現出來(lái)或反映出來(lái)的問(wèn)題，做系統的全部的分析，沒(méi)有及時(shí)的表?yè)P好的同學(xué)，或鼓勵后進(jìn)生。當今的體育教學(xué)，通過(guò)語(yǔ)言提示的方法，在體育課堂中起到很大的作用。作為一名教師，如何準確的進(jìn)行課堂評價(jià)，對上課是很有意義的。
中小學(xué)教師培訓發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
上周參加了學(xué)校對我們小學(xué)教師的培訓，在培訓完后，我覺(jué)得自己有收獲一些教育和教學(xué)的東西，也學(xué)到為師者的基本素養�；叵胍恢艿呐嘤�，我對培訓產(chǎn)生了很多的體會(huì )和感想。
一、心得體會(huì )
培訓讓我作為老師明白了很多道理，尤其是在教育學(xué)生的時(shí)候，我們老師不能只站在自己的立場(chǎng)思考問(wèn)題，而是應該多去站在學(xué)生的立場(chǎng)上想問(wèn)題。對于學(xué)生成績(jì)的不理想，作為教師，第一時(shí)間不是責怪，而是去幫助學(xué)生把成績(jì)不好的原因找出來(lái)，幫助學(xué)生把學(xué)習上的不足和短板給改正，一定不是去一味的對學(xué)生進(jìn)行忽視或者責怪，那樣只會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的傷害，只會(huì )讓學(xué)生不想學(xué)習，逐漸的對學(xué)習降低興趣。在培訓中，培訓的人給我們舉了很多為師者對學(xué)生的不關(guān)注造成的學(xué)生成績(jì)差的例子，也給我們看了如何教育學(xué)生的相關(guān)視頻。更是讓我們自己上場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)，老師準確的指出了我們教學(xué)上的缺點(diǎn)和漏洞。
本次培訓最大的體會(huì )就是讓我明白了做老師的，對學(xué)生必須要去關(guān)心和關(guān)注，學(xué)生是很渴望得到老師的`肯定的，所以一定要對班上那些成績(jì)差的人給予鼓勵，對于他們的進(jìn)步要去夸獎，對于他們的退步要去鼓勵，絕對不能去否認他們的努力。
二、我的感悟
培訓完，我真正的懂得了自己的課堂為什么學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)了，因為我總是一個(gè)人在講臺上唱著(zhù)獨角戲，很少去提問(wèn)學(xué)生，也很少去糾正他們的問(wèn)題。我這樣的行為其實(shí)就是對學(xué)生沒(méi)有給到關(guān)注，沒(méi)有去站在他們的立場(chǎng)上想問(wèn)題，只是一味的完成任務(wù)。作為老師，上課怎么能夠只是完成任務(wù)呢？我這的師風(fēng)是不正確的，我的職業(yè)素養也不是很好。培訓讓我及時(shí)的對自己進(jìn)行反思，對未來(lái)的一個(gè)教學(xué)和教育，我也會(huì )努力去進(jìn)行調整，努力以學(xué)生為主，讓課堂成為學(xué)生的一個(gè)學(xué)習主場(chǎng)，幫助學(xué)習建立起自己的自信。
感謝這次對我們教師的培訓，幫助我看清自己的教學(xué)問(wèn)題，讓我深刻的了解到自己在做教師工作上有很多方面都是錯的。未來(lái)我會(huì )在教學(xué)上下功夫，在思想品德上也會(huì )去做出改變，讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，教育好我們學(xué)校的學(xué)生，培養出優(yōu)秀學(xué)生。
中小學(xué)教師培訓發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
學(xué)校組織的這次培訓，也是讓我們老師對于教學(xué)有了更多的認知，同時(shí)也是讓我們老師有了一個(gè)交流的機會(huì )。平時(shí)雖然在辦公室也是有一些交流，但更多是放松，和一些臨時(shí)的問(wèn)題，而不像這次的培訓會(huì )議，是大家一起探討共同的話(huà)題，可以說(shuō)讓我收
獲蠻大。
初中的教學(xué)，的確是要考慮的方面更多，不僅僅只是課堂上教好，而且對于學(xué)生們的情況也是要格外的關(guān)注，他們正處于叛逆的時(shí)期，很多時(shí)候都是不會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)，而一些教學(xué)的'技巧也是非常的重要，只有去了解學(xué)生，去熟悉了學(xué)生們的情況，才能更好的教導好，而培訓上，老師也是講了很多關(guān)于如何處理這些問(wèn)題學(xué)生的工作，該如何的去開(kāi)展，又是如何的去做好轉化，的確不是那么簡(jiǎn)單的。不過(guò)聽(tīng)了老師的培訓講課之后，特別是結合自己平時(shí)的工作，真的有了更多理解，對于這些工作自己也是有了新的想法，的確之間做的不是太夠的，而通過(guò)此次的培訓，也是對于今后自己的教學(xué)，我有了更深的理解，特別是培訓期間和同事們就這個(gè)問(wèn)題去交流，大家都是有各自不同的方式和方法，而去汲取自己能用到的方式也是可以更好做工作。
培訓的交流，是此次培訓不一樣的地方，不單單是老師在講，也是我們一起學(xué)習，相互的探討，一個(gè)問(wèn)題的提出，大家發(fā)表不同的看法，可以說(shuō)不同的角度去看待這一個(gè)教學(xué)的問(wèn)題，大家的經(jīng)驗都是有一些不一樣，而且對待學(xué)生的方式有差異，而這也是讓一個(gè)問(wèn)題的解決方式會(huì )更多一些，能更好的去參考學(xué)到。大家的經(jīng)驗都是非常的豐富，讓我也是更意識到這些交流學(xué)到的是很多，平時(shí)在辦公室，其實(shí)也是要多去交流，除了臨時(shí)的一些問(wèn)題，其實(shí)也是可以就這些共同的話(huà)題來(lái)探討，可能也是自己不是老教師，還是個(gè)新人，的確很多方面想的不是那么的周到，不過(guò)培訓
給予我們的，真的讓我看到更多，而且也是理解了，教師也是要不斷的去學(xué)，初中的學(xué)生也是有了自己的獨立性，如果你的知識是不夠扎實(shí)的，學(xué)生也是不會(huì )服氣，不會(huì )聽(tīng)你的，特別是課堂上更是如此。
要去做好教學(xué)，也是感激此次培訓，讓我更懂得如何和學(xué)生去相處，自身也是要朝著(zhù)和哪個(gè)方向前行。會(huì )繼續的做好，來(lái)把老師的崗位做的更出色。
中小學(xué)教師培訓發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
此次的一個(gè)培訓，也是學(xué)校開(kāi)展和組織的，不但是老師來(lái)講課，同時(shí)也是大家一起的去交流，共同的去探討教學(xué)上的一些問(wèn)題，如何的去解決，彼此的分享一些經(jīng)驗，可以說(shuō)我也是收獲很大，也是一些問(wèn)題得到了解惑，同時(shí)也是明白自己和其他老師之間的差距也是不再像剛來(lái)到學(xué)校教書(shū)那時(shí)候那么大了，但也是要繼續的來(lái)努力才行的。
作為老師，除了自己要去做好教學(xué)，其實(shí)多去學(xué)習，多和同行一起來(lái)交流也是可以讓自己有進(jìn)步的，此次的培訓中，也是感受到，的確很多的方面以前自己是沒(méi)有想到的，同時(shí)一些情況也是在自己的教學(xué)生涯之中還沒(méi)有遇到，但是聽(tīng)了其他老師的一個(gè)分享，即使以后自己遇到了也是知道該如何的處理，也是不會(huì )慌亂了，而這也是一種經(jīng)驗，也是讓我知道了同時(shí)也是感嘆自己教學(xué)的日子的確不是很長(cháng)，所以經(jīng)驗的累積也是格外的重要，同時(shí)也是只有自己去多學(xué)習，才能讓自己真的進(jìn)步，去在教學(xué)上給做的更好的，同時(shí)也是把自己的一些疑問(wèn)去在培訓中提了出來(lái)，可以說(shuō)得到了很多老師的解答，而他們不同的答案也是讓我知道做一些事情并不是只有一個(gè)方法，也是有很多的技巧，自己要多去思考才行的。
除了交流，很多的老師分享的一些經(jīng)驗以及教學(xué)上的方法，可以說(shuō)讓我收獲挺多，特別是和自己的教學(xué)去做了對比更是知道，自己的缺陷在什么地方，而以前也是沒(méi)有發(fā)現的，但培訓后也是知道這些是哪些，同時(shí)也是感嘆的確作為老師，自己的所學(xué)更多，做的工作也是要繼續的去優(yōu)化，只有如此，學(xué)生們才能是學(xué)的更好的，一些以前沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題，在交流和老師的講課之中也是發(fā)現了，可以說(shuō)也是給了我很大的'一個(gè)警醒，讓我明白并不能覺(jué)得以前的成績(jì)而驕傲，而是要繼續謙虛的多去學(xué)，還有很長(cháng)的路要去走。
同時(shí)也是知道，和之前自己相比，的確是有了很多的進(jìn)步，這些也是在工作之中不斷的累積才做到了的，作為老師其實(shí)有時(shí)候我們的身份也是學(xué)生，依舊是要繼續的去學(xué)習，去進(jìn)步。很感謝學(xué)校的此次組織，也是讓我收獲很多，同時(shí)也是更清楚教學(xué)上的一些問(wèn)題，一些課堂上還可以做的更好的，多去和學(xué)生交流，多去想辦法提升學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，更多的把教學(xué)的方
法教給他們，而不是簡(jiǎn)單的去傳授下知識就夠了，我也是會(huì )繼續的做好。
中小學(xué)教師培訓發(fā)言稿10
尊敬的xx市教育局的各位領(lǐng)導、尊敬的xx市教師教育中心的各位領(lǐng)導、各位老師，全體學(xué)員們：
大家上午好!
今天，我們在這里隆重集會(huì )，參加xx市第六期中小學(xué)教師結業(yè)典禮，此時(shí)此刻，我能作為第六期培訓學(xué)員代表發(fā)言，感到非常的激動(dòng)和無(wú)比的榮幸!
首先，我代表全體學(xué)員，衷心感謝xx市教育局對廣大農村學(xué)校、農村中小學(xué)教師的關(guān)心和關(guān)懷，衷心感謝xx市教師教育中心為我們搭建了一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的平臺，衷心感謝各位班主任和任課教師的辛勤工作，在此，讓我們以熱烈的掌聲表示崇高的敬意和深深的謝意!
這次培訓, 學(xué)校為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動(dòng)既安排合理，又講求實(shí)效。集中授課全面而靈活，使我們豐富了知識;專(zhuān)題講座，給我們剛剛走上教師崗位的新人正確的點(diǎn)撥和指導，讓我們意識到了不足、發(fā)現了問(wèn)題;實(shí)踐活動(dòng)讓我們懂得在以后的教育教學(xué)工作中，如何定位教師角色，如何上好每一節課，如何去關(guān)注每一位學(xué)生，發(fā)掘他們的潛能。
我們還要感謝學(xué)校各部門(mén)對我們全體培訓學(xué)員的關(guān)愛(ài)和重視!
教務(wù)科為我們科學(xué)地規劃了課程，使我們受益無(wú)窮。音樂(lè )課使我們學(xué)會(huì )了分辨單音、和聲，學(xué)會(huì )了如何運氣發(fā)聲，簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)使我們掌握了最簡(jiǎn)單的物體形態(tài)畫(huà)法，體育課我們掌握了排球的`發(fā)球規則。各種教法課使我們新教師掌握了教學(xué)的基本原理，幫我們老教師澄清了是非、走出了誤區。
培訓部為我們愉快而有效地學(xué)習制定了合理而嚴格的管理辦法�！皩W(xué)員會(huì )”干部的分工合作檢查制度促進(jìn)了班級間的競爭，“上課抽查”辦法有效地制止了學(xué)員隨意曠課現象; “評優(yōu)選先”措施促進(jìn)了學(xué)員學(xué)習的積極性。
總務(wù)處為使我們能夠安心地培訓學(xué)習，從飲食、住宿、供暖等各方面都盡最大可能地提供服務(wù)和保障，在此，我代表全體學(xué)員對該部門(mén)的領(lǐng)導和教工表示衷心地感謝!
培訓期間，我們絕大多數學(xué)員在整個(gè)活動(dòng)中都能積極地參與，認真聽(tīng)講，做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決了平時(shí)在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題，真正體會(huì )到了做學(xué)以致用的樂(lè )趣。
通過(guò)這次培訓，我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識，對自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有了更準確的定位，對今后的教育教學(xué)工作有了更深入的思考。我們進(jìn)一步認識到教師工作的崇高與自己肩上的重擔。經(jīng)過(guò)這四個(gè)多月的不斷學(xué)習，我們變得更加求真務(wù)實(shí)，基本素質(zhì)和教學(xué)能力得到了加強和提升。
各位領(lǐng)導、各位老師，我們將會(huì )以這次培訓學(xué)習為起點(diǎn)，在專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì)，不斷認識自我，加強學(xué)習，轉變觀(guān)念;不斷研究，求真務(wù)實(shí);用心實(shí)踐，完善自我;勤于反思，不斷探索，努力當一名優(yōu)秀的人民教師。
最后，我想借用冰心先生的一句話(huà)和大家共勉：“走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫�！毕Ｍw學(xué)員都能夠在今后的道路上不斷進(jìn)步，不斷收獲。也希望在今后的工作中大家能夠繼續交流，共同成長(cháng)。
再一次代表 全體學(xué)員向各位領(lǐng)導以及各位老師致以衷心的感謝!
謝謝!
中小學(xué)教師培訓發(fā)言稿11
尊敬的領(lǐng)導、教師們：
大家好：
這次參加學(xué)校組織的外出培訓著(zhù)實(shí)讓我對教學(xué)工作有了全新的認識，無(wú)論是教學(xué)方式的參考還是教學(xué)經(jīng)驗的交流都能夠讓我學(xué)到很多，我也能夠明白培訓的機會(huì )并非每次都有自然會(huì )在學(xué)習的過(guò)程中好好珍惜，另外通過(guò)這次培訓也讓我明白自己在以往的教學(xué)工作中存在著(zhù)哪些不足以及改進(jìn)方式，我很感激校領(lǐng)導組織的這次培訓并利用這次機會(huì )學(xué)到了很多知識。
這次培訓讓我明白自己在以往的備課工作中做得還不夠，也許是為了照顧大多數學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度導致我在培優(yōu)輔差方面沒(méi)能取得太大進(jìn)展，因此在備課的時(shí)候為了便于學(xué)生進(jìn)行理解從而對課本上的知識點(diǎn)進(jìn)行層層剖析，這樣的話(huà)則能夠通過(guò)課堂上的教學(xué)讓學(xué)生們都能夠理解重要的知識點(diǎn)，然而由于我沒(méi)有進(jìn)行過(guò)太多的課堂測驗導致所學(xué)知識的鞏固方面做得不夠好，而且由于從未檢查過(guò)學(xué)生的課堂筆記導致對他們的學(xué)習狀況還不夠了解，事實(shí)上在參加這次培訓之前我還未聯(lián)想到自己在教學(xué)工作中竟然存在著(zhù)這么多的`問(wèn)題。
通過(guò)外出培訓讓我明白自己如何去做才能夠更好地改進(jìn)教學(xué)工作中的不足，事實(shí)上作為小學(xué)教師自己在能力方面是完全能夠勝任的，但是由于沒(méi)有屬于自己的教學(xué)特色導致自己在工作中的表現是比較平庸的，所以我應該在教學(xué)工作中有著(zhù)側重點(diǎn)并了解更好地提升學(xué)生的成績(jì)，而且我也應該對學(xué)生更加嚴格并想辦法鞏固他們的學(xué)習成果才行，僅僅是滿(mǎn)足于照本宣科式的教學(xué)則會(huì )導致自己難以了解學(xué)生的真實(shí)狀況，所以我應該在課堂上加強與學(xué)生之間的互動(dòng)從而明白他們在學(xué)習方面還存在哪些不足。參加過(guò)這次培訓以后讓我明白教學(xué)工作中提前制定好計劃的重要性，僅僅將教學(xué)工作當成需要完成的任務(wù)而不去進(jìn)行更加深入的思考，在我看來(lái)這種對待工作的態(tài)度明顯是不利于自己在今后工作中的成長(cháng)，所以我得強化自身的教學(xué)水平并在工作中更加努力才行，一方面我要妥善利用這次培訓所學(xué)的知識并將其運用到自身的教學(xué)工作中去，另一方面則是認真反思以往在教學(xué)工作中的不足并盡快將其改正。
很感激校領(lǐng)導能夠組織這次外出培訓讓我學(xué)到了不少重要的知識，而且我也通過(guò)培訓明白了自己在以往的教學(xué)中存在哪些不足，總之我會(huì )妥善利用這次培訓所學(xué)的知識并爭取在今后的教學(xué)工作中有著(zhù)更好的表現，也希望自己能夠多和學(xué)校的教師進(jìn)行交流以便于及時(shí)發(fā)現自身的不足。
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