校園的樹(shù)作文

【精選】校園的樹(shù)作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的校園的樹(shù)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的樹(shù)作文 篇1

　　走近校園就看到了那棵屹立在校園中間的那棵大樟樹(shù)，雖然他不像那些貴重。稀有的奇物那樣受人歡迎，但他用他最淳樸、最純真的心靈來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，讓人尊重他。

　　那棵高大挺拔的大樟樹(shù)，你在我們這個(gè)墨香飄逸的校園中守衛了近幾百年了吧！你不管刮風(fēng)還是下雨，不管?chē)篮�還是酷暑，你總是不離不棄、日日夜夜地守衛著(zhù)我們的校園，你是多么盡職��！

　　你那巨大的樹(shù)冠像為我們校園撐起的巨傘，風(fēng)來(lái)了，你為我們擋風(fēng)，雨來(lái)了，你為我們遮雨……陽(yáng)光透過(guò)，你那巨大的樹(shù)冠中的縫隙投射下來(lái)的光斑發(fā)出五彩繽紛的.色彩，就像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，格外耀眼。你那樹(shù)干千姿百態(tài)：有的像老蛇一樣彎曲，有的像箭一樣筆直，還有的粗的有臉盆口子那么大，樹(shù)枝一層層地向四面舒展，長(cháng)得像個(gè)圓球。你的葉子軟軟的，像花瓣一樣，摸上去可舒服了。

　　雖然你上百歲了，但你那硬朗的身體根本看不出你的年齡。你那硬朗的身體禁得住雷電的轟打；你那強壯的身體抵擋得住風(fēng)雨的襲擊；你那健康的身體熬過(guò)了嚴寒酷暑。你是多么的堅強。頑強��！是什么力量讓你這般頑強？

　　你是多么的高大，有三四層樓那么高，你站立著(zhù)向遠處眺望，知道了遠處發(fā)生的一切事情，看見(jiàn)了勤勞的人們在辛勤的工作著(zhù)。

　　你是幸福的、快樂(lè )的，泥土干了，就下雨了，生活在冬天不怎么冷，夏天不怎么熱的地方，你的周?chē)�種滿(mǎn)了花花草草，課間，同學(xué)們在樹(shù)蔭下乘涼。做游戲。有時(shí)體育老師還在樹(shù)蔭下上體育課。小鳥(niǎo)也對你情有獨鐘，把它們的家安在你的樹(shù)上。每天都有人陪伴著(zhù)你，陪你聊天，陪你玩耍。難道這不是老天給你的恩澤？

　　校園中的那棵大樟樹(shù)，有多少人贊頌著(zhù)你那不朽的精神，你堅強，你勤奮，你負責，給我們石小校園增添了一抹絢麗的光彩。

校園的樹(shù)作文 篇2

　　進(jìn)入校園，走上大操場(chǎng)，映入眼簾的便是那一棵棵挺拔的榕樹(shù)了，從遠處望去，真像一位位士兵守衛著(zhù)我們的校園。

　　走近榕樹(shù)，榕樹(shù)的主干有多粗，你就能一目了然，至活要兩個(gè)人才能合抱。用手摸一摸樹(shù)的主干，你會(huì )感覺(jué)到榕樹(shù)的主干很粗糙，像在給我們按摩，讓人感覺(jué)很舒服。主干上又分枝分出的`枝干，樣子各不相同，有的像隨時(shí)可能把子彈射向我們的彈弓，有的一條蛇纏繞在樹(shù)上，有的又像成簇的珊瑚

　　榕樹(shù)上還吊著(zhù)一絲一絲的東西，那是榕樹(shù)的氣根，象是老爺爺的胡子。我想，那棵榕樹(shù)已經(jīng)很老了吧，要不然怎么會(huì )有胡子呢？

　　從樓上望下去，榕樹(shù)的葉子真茂盛啊，一簇堆在另一簇上面，一簇簇綠葉在陽(yáng)光的照耀下顯得更美了，閃閃發(fā)光，她又是那樣綠，看起來(lái)生機勃勃。有時(shí)，太陽(yáng)透過(guò)密密的樹(shù)葉，篩下一束束金光照在地上，猶如閃閃發(fā)光的小星星。當下雨的時(shí)候，雨水擊打著(zhù)一片片樹(shù)葉，發(fā)出叭噠、叭噠的聲音，我感到那聲音就像一首優(yōu)美的樂(lè )曲。

　　榕樹(shù)還是我們學(xué)習的伙伴。下課了，同學(xué)們站在走廊上往下望，就能很好地保護我們的眼睛。榕樹(shù)下更是孩子們玩樂(lè )的天堂，同學(xué)們在榕樹(shù)下乘涼、玩耍、嬉戲

　　我愛(ài)校園的榕樹(shù)！

校園的樹(shù)作文 篇3

　　長(cháng)壽路與學(xué)府三道街交叉路口的中間，生長(cháng)著(zhù)兩棵楊樹(shù)。老爸說(shuō)：“這些筑路工人，真有意思，在道中間的楊樹(shù)也不砍，多礙事��！”

　　春天來(lái)了，兩棵楊樹(shù)長(cháng)出了嫩嫩的新芽，小鳥(niǎo)兒在枝葉間快樂(lè )地唱歌；夏天來(lái)了，枝繁葉茂的楊樹(shù)像兩把大傘，給樹(shù)下等候紅燈的車(chē)輛帶來(lái)涼爽……

　　兩棵楊樹(shù)擋在路中央，就像指揮交通的警察叔叔，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛見(jiàn)到它，遠遠地就放慢了速度；我們天天從它的身邊經(jīng)過(guò)，感到特別特別的安全……好幾年了，我們這個(gè)路口，從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)車(chē)禍。

　　“老爸，你快看，誰(shuí)給這兩棵楊樹(shù)系上了紅腰帶！”一天，我和老爸經(jīng)過(guò)這個(gè)路口的時(shí)候，我們站那兒等紅燈，看著(zhù)繞過(guò)楊樹(shù)的'車(chē)輛，我突然發(fā)現楊樹(shù)腰上的紅腰帶，驚喜地喊起來(lái)�！斑@是有功勞的楊樹(shù)，它讓人們和車(chē)輛都更安全了！”老爸贊嘆地說(shuō)。

　　這兩棵美麗的楊樹(shù)，既能美化環(huán)境，又能防止車(chē)禍，咱們一定要好好謝謝留下楊樹(shù)的工人叔叔哦！

校園的樹(shù)作文 篇4

　　記得在很久以前，在校園里就能望見(jiàn)那顆桂花樹(shù)的身影。教室與桂花樹(shù)咫尺為鄰。頭一偏，就能望見(jiàn)那棵桂花樹(shù)。

　　桂花樹(shù)生長(cháng)在教學(xué)樓的前面，而且還是我們上課的'教學(xué)樓前�？荚囉龅诫y題時(shí)，我心里很慌張，可是看到那棵桂花樹(shù)時(shí)，心中就會(huì )平靜如水。課間休息時(shí)，同學(xué)們都會(huì )去撿桂花，欣賞桂花雨。它帶給了我們許多歡樂(lè )。桂花雖然沒(méi)有蘭花那樣淡雅樸素，沒(méi)有牡丹那樣高貴，也沒(méi)有杜鵑花那樣嬌艷，但是我卻對它情有獨鐘！

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