【推薦】三年級演講稿范文匯編8篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的三年級演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
講文明、懂禮儀、從我做起。德國著(zhù)名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據一個(gè)人的言行舉止評價(jià)這個(gè)人。因為，文明禮儀是人與人之間和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì )使我們的校園更美好。
我國是文明古國，文明的長(cháng)河在我國源遠流長(cháng)�？鬃釉f(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始�？梢�(jiàn)，孔子對文明禮儀教育的重視程度。曾子是孔子的弟子，有一次，他在孔子身邊侍坐，孔子要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是，他立刻站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理交給我�！痹谶@里，“避席”是一種非常禮貌的行為，他的故事被后人稱(chēng)為“曾子避席”，他懂禮貌的精神也被后人傳誦。在這個(gè)故事中，體現出了孔子與曾子的師生禮儀，也讓我們懂得了文明禮儀的重要和力量。
陽(yáng)光明媚的三月，是我校文明習慣養成月，同學(xué)們要講文明、懂禮貌，養成“講文明話(huà)、辦文明事”的好習慣。在校園里，與老師、同學(xué)講話(huà)時(shí)，要注意自己的禮貌用語(yǔ)，遇見(jiàn)老師，要主動(dòng)地說(shuō)一聲“老師您好”，下課后，應積極主動(dòng)地將老師的教學(xué)用具送進(jìn)辦公室。在樓梯道理，同學(xué)們要輕聲慢步靠右行，不追逐打鬧。課間，不吃零食，不隨地吐痰，不從高處扔垃圾，不說(shuō)臟話(huà)。在我�！拔拿鞅O督崗”的監督、幫助下，改掉陋習，養成“講文明話(huà)、辦文明事”的`好習慣。
同學(xué)們：好習慣成就大未來(lái)。
作為21世紀的少年，我們有責任有義務(wù)，繼承中華民族文明禮儀的傳統美德，讓文明禮儀成為我們心中永恒的光芒。行動(dòng)起來(lái)吧，青少年們，從小事做起，從身邊做起，讓我們每一位七中學(xué)子都成為文明的學(xué)習者、傳播者、實(shí)踐者，讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園!相信，七中的明天將會(huì )更加美好!
三年級演講稿 篇2
尊貴的各位領(lǐng)導、各位評委、各位參賽選手：
大家好！
我是XXX市XX小學(xué)三年X班的學(xué)生張**，我今天演講的題目是《我愛(ài)家鄉的水碧碧風(fēng)清清》。
我愛(ài)家鄉的水碧碧，在水花的歌謠中，我們編織著(zhù)童年的夢(mèng)境；
我愛(ài)家鄉的風(fēng)清清，在風(fēng)兒的指尖上，我們書(shū)寫(xiě)著(zhù)夢(mèng)想的晶瑩。
“天高云淡，望斷南飛雁”，這是偉大領(lǐng)袖毛主席的筆下名句，我們小朋友漫步在朝陽(yáng)公園，湛藍的天上也恰好有動(dòng)聽(tīng)的燕語(yǔ)鶯聲。公園的百福墻，記錄著(zhù)這所城市的建設者所取得的光榮。風(fēng)兒仙子，牽著(zhù)我們小朋友嫩嫩的小手，我們一起去欣賞著(zhù)花瓣當中晶瑩的露珠，在晨光中悄悄蘇醒。我們的腳步，在公園的小路上留下輕輕的痕跡，面前是嬌媚的青藤。巨大煤塊兒的雕塑，告訴我們，這座城市的'建設者，都是了不起的英雄。我們是這座城市的小花朵，我們在朝陽(yáng)公園的清清風(fēng)中，留下了一片赤子之情。
“大雨落幽燕，白浪滔天�！边@是毛主席描寫(xiě)北戴河的千古絕唱。心海中吟誦著(zhù)詩(shī)詞佳句，我們一起開(kāi)始了游覽桃山水庫的行程。桃山水庫，是一幅美麗的畫(huà)卷，畫(huà)面上水碧碧風(fēng)清清。倭肯河兩岸的青山，給我們送來(lái)了綠色的爽風(fēng)，在浪花的笑容中，我們坐在小船上，欣賞著(zhù)兩岸的翠柏青松。霧蒙蒙中，山的影子也朦朧，水的歌聲也動(dòng)聽(tīng)。魚(yú)兒抖動(dòng)著(zhù)迷人的浪花，鳥(niǎo)兒留下了彩色的身影。晨光下，水庫大壩抖動(dòng)成豪邁的巨龍；黃昏時(shí)，水面漁船蕩漾著(zhù)可心的柔情。
家鄉水碧碧，楊楊街上，樹(shù)影婆娑花甜甜；
家鄉風(fēng)清清，學(xué)府街上，花蕾團團唱晚鐘；
家鄉樓重重，大同街上，新樓林立小區美；
家鄉人美美，步行街上，書(shū)香裊裊襯明星。
我愛(ài)家鄉的水碧碧，這里編織了我童年優(yōu)美的夢(mèng)境；
我愛(ài)家鄉的風(fēng)清清，這里鼓勵了我學(xué)海揚帆的憧憬。
今天我是家鄉的一朵浪花，明天要用博士帽給家鄉贏(yíng)得光榮；
今天我是家鄉的一縷清風(fēng)，明天要用新發(fā)明給家鄉建立新功。
我的演講到此結束。謝謝大家！
三年級演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語(yǔ)言，你或許會(huì )以為這是哪個(gè)名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫(xiě)照。
雷鋒離開(kāi)我們已經(jīng)54年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的.幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。
雷鋒有這樣一句話(huà)：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個(gè)螺絲釘�！弊鳛槲覀冃W(xué)生，在班級、在學(xué)校這個(gè)大家庭，我們也要學(xué)習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個(gè)大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時(shí)用途卻很大很大。有時(shí)班里因為你盡的這份力，就可能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號;有時(shí)班里因為你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個(gè)大家庭添了一絲光彩，不是嗎?
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫(xiě)作業(yè)而聽(tīng)到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問(wèn)題時(shí)，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當同學(xué)遇到困難時(shí)，你是漠不關(guān)心，還是幫他(她)克服困難?答案很明顯，大家肯定會(huì )毫不猶豫地選擇后者，這就是學(xué)習雷鋒的助人為樂(lè )精神。
學(xué)習雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們時(shí)時(shí)想著(zhù)別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時(shí)候，盡力幫助別人，爭做一個(gè)雷鋒式的好少年。
同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現在有很多人覺(jué)得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時(shí)代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會(huì )在我們這一代人中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!
我的演講完畢，謝謝大家。
三年級演講稿 篇4
各位同仁：
大家好！
今天，我只想借競聘教務(wù)處副主任和年級主任的這個(gè)機會(huì )讓大家了解一下我自己。
23年前大學(xué)畢業(yè)后，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血來(lái)到了市五中從事教育工作，薄弱學(xué)校的氛圍鍛煉了我淳樸的性格，造就了我踏實(shí)的工作作風(fēng)。由于自己的勤奮和努力，1996年起我擔任年級主任和教務(wù)主任工作。
三年前，我有幸融入了市中學(xué)這個(gè)人才濟濟，和諧團結的大家庭里。來(lái)后，自己首先得到了學(xué)生的擁護：課堂上的激情豪邁令學(xué)生激動(dòng)不已，課堂外與學(xué)生亦師亦友的感情更讓學(xué)生心悅誠服。自己工作的勤奮和為人的樸實(shí)不久也得到了絕大多數同行的認可和贊許。因為有大家的鼓勵和支持，我才有膽量走上這個(gè)講臺參加這次競聘；更因為我有參加競聘的一定優(yōu)勢，所以我才決定參加這次競聘。
我這次參加競聘的優(yōu)越條件是多年中層干部的工作經(jīng)驗和銳意進(jìn)取的創(chuàng )新意識、勇于奉獻的.敬業(yè)精神以及求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。下面再談?wù)劶偃绺偲赋晒Φ脑?huà)，我的工作設想：
1、認真履行崗位職責，給主任當好助手和參謀，主動(dòng)補臺，步調一致地貫徹執行學(xué)校的教學(xué)工作意圖。
2、三個(gè)深入：深入課堂，隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)的建議和措施，使學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)步入良性循環(huán)的軌道。深入教師中間，誠懇地傾聽(tīng)教師們的呼聲，熱忱地收集教師們的合理化建議，及時(shí)反饋給學(xué)校，以利采納。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習困難，努力打開(kāi)教和學(xué)之間的良好通道，提高教學(xué)效率。
3、認真學(xué)習教育理論，努力用合理的、科學(xué)的、全新的教育理論指導教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，認真探索適合我們實(shí)際的教學(xué)方式，并且要定期組織教師學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、和學(xué)校各部門(mén)協(xié)調配合，共同完成工作任務(wù)，努力實(shí)現教書(shū)育人的終極目的。假如沒(méi)有競聘成功的話(huà)，我想用這樣一段話(huà)結束我的演講，以期和大家共勉：其實(shí)結果并不重要，只有過(guò)程才是永恒的，只要你對已經(jīng)鎖定的人生目標有過(guò)矢志不渝的追求，并付出了艱辛的努力，那么，你的人生必將無(wú)怨無(wú)悔！
謝謝大家！
三年級演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是三年級的史梓璇，我演講的題目是《友善的價(jià)值》。世界上有價(jià)值的東西很多很多，比如：漂亮的小書(shū)包，可愛(ài)的布娃娃，甚至鈔票、別墅、黃金、珍珠，但我認為最有價(jià)值的不是物質(zhì)，而是友善。友善是一盞明燈，在黑暗中指引著(zhù)我們奮進(jìn)、前行；友善是一首樂(lè )曲，在旋律中增進(jìn)著(zhù)我們彼此的友誼；友善更是無(wú)價(jià)之寶，用真誠的沃土給我們大家帶來(lái)了美好幸福的`生活。
課堂上老師時(shí)常教育我們同學(xué)之間要相互理解，相互幫助。記得有一次，班上一位同學(xué)生病了不舒服，急得都哭了，班里的很多同學(xué)都一窩蜂的圍上來(lái)幫忙。有些同學(xué)給她遞紙巾，有些同學(xué)幫她拍背，有些同學(xué)向老師報告，還有些同學(xué)幫她去叫父母。雖然這些事情都很微小，
平凡，但這些友善的關(guān)懷，給同學(xué)們帶來(lái)了溫暖，增進(jìn)了友誼。 “人之初，性本善”友善是中華民族的傳統美德，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要體現，也是每個(gè)小學(xué)生應有的基本的道德品質(zhì)。我們要讓自己時(shí)刻都保持一份友善的心，做一名友善的人。讓我們以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì )主義友善價(jià)值觀(guān)，帶著(zhù)友善共同創(chuàng )造美好的明天吧！我的演講到此結束，謝謝大家！
三年級演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在人生中，總有許多我們難忘的“第一”。我的第一個(gè)老師，蔡老師，也就是我的啟蒙老師。蔡老師帶了我們四年，四年中，我們走過(guò)了許許多多，或許有過(guò)酸甜苦辣，蔡老師，你帶領(lǐng)我們，從一 個(gè)稚嫩，只能天天玩娃娃的女孩兒，變成了現在的少年。謝謝你，蔡老師，我們永遠會(huì )記住你。
第一次見(jiàn)蔡老師，只覺(jué)得蔡老師很平易近人，很可愛(ài)。她總是對我們笑瞇瞇的，很溫柔，從不打罵我們。只記得那是她還很年輕，我們都很喜歡她，覺(jué)得她是一個(gè)漂亮、溫柔的大姐姐。時(shí)間一晃， 四年過(guò)去了，當得知蔡老師將被轉走時(shí)，我們都很傷心，只要一聽(tīng)到蔡老師的動(dòng)靜，我們可就要“瘋掉”了。
蔡老師很溫柔。記得有一次，我們?yōu)樗麨榈?在每一節課上都鬧騰起來(lái)，不聽(tīng)課，不做作業(yè)，如果我是蔡老師，我肯定要氣炸了!沒(méi)想到，蔡老師在下午的班隊會(huì )上，沒(méi)有罵我們，沒(méi)有給我們講大 道理，而是面不改色的說(shuō)了許多讓我們聽(tīng)著(zhù)十分慚愧、懺悔的話(huà)(具體是啥我不忘了)，這說(shuō)明了蔡老師的口才，但是我立刻體會(huì )到了蔡老師那種沒(méi)有明說(shuō)的苦心。她很溫柔，每次都像一個(gè)大姐姐一樣 陪伴我們，她也很負責，雖然有時(shí)少不了抄作業(yè)呀，講大道理呀，但是我們很少有因為這個(gè)而什么累的斷掉了手啦，煩的聽(tīng)的都想吐了這樣的，從這里也能看出她的溫柔。
功夫不負有心人，轉眼間我們已經(jīng)長(cháng)大了。雖然五年級時(shí)的分別很令人傷感，但這都是成長(cháng)，我們總在成長(cháng)，成長(cháng)就不能一帆風(fēng)順。蔡老師離開(kāi)了，還有新的老師接替，但是我們的成長(cháng)，永生難忘 吶!當蔡老師看到這一切，一定能會(huì )心的笑起來(lái)。
三年級演講稿 篇7
我的校園十分美麗，如果你不信，那我就帶你去轉轉吧！
你看，在校門(mén)口有一塊大理石，這塊大理石上刻著(zhù)“昌邑市外國語(yǔ)學(xué)�！边@八個(gè)金字，一縷陽(yáng)光閃過(guò)，大理石上的八個(gè)金字就被照得閃閃發(fā)光，那更是體現出了它的金碧輝煌。在大理石的后面有兩棵松樹(shù)，叫迎客松，它就像兩只大手，風(fēng)一吹，它就被吹得搖搖晃晃，好像在向你揮手，和你說(shuō)：“歡迎你來(lái)到美麗的外國語(yǔ)學(xué)校�！币辉趺唇兴退裳�！
我們學(xué)校的`石頭有竹玉石、凌志石、金牛石、奔牛石、凱旋門(mén)、和雅石、白臥石、行知石等，其中我最喜歡的石頭是白臥石，它躺在綠茵茵的草地上，它的后面還有兩棵塔松，這塊白臥石說(shuō)：“哎呀，今天真涼快�！蹦莾蓚�(gè)像傘的塔松說(shuō)：“什么涼快，今天簡(jiǎn)直要熱死了，那是我們給你們遮陽(yáng)，你們才那么涼快的�！�
在東邊花園，一條小路在花叢中蜿蜒盤(pán)旋，像一條長(cháng)龍。在一棵棵樹(shù)下，還藏著(zhù)一朵朵小花，有紅的、有粉的、也有橙的，一朵朵在爭奇斗艷，美極了。在小花園的中間，有一位學(xué)生雕像和老師雕像，我最喜歡那座老師雕像，她高抬著(zhù)頭，好像在看什么東西，她手里拿著(zhù)一本書(shū)，像是教科書(shū)，在遠處看，她在整個(gè)花園中亭亭玉立，那更是顯得她那么的高大魁梧。
“怎么樣，我的學(xué)�！鈬Z(yǔ)學(xué)校，是不是非常美麗啊?”
三年級演講稿 篇8
高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著(zhù)六月的夢(mèng)想努力奔跑。
許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛一樣填著(zhù)題海，嘴里好像永遠都念叨著(zhù)abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著(zhù)充實(shí)日出而作，日落不息。
高三，當我們不把生活與學(xué)習看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂(lè )中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對未來(lái)的希冀，更為了對社會(huì )的責任。歌德說(shuō)：責任來(lái)自對生活的熱愛(ài)。作為××中學(xué)的學(xué)子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂愛(ài)的`教育，也開(kāi)啟了我們對責任的領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。握著(zhù)沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運，個(gè)人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著(zhù)父母、老師、我們的母�！痢林袑W(xué)的希望!
所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅持中，在奮斗中!尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要長(cháng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗�！倍呷驮撓褚豢脴�(shù)一樣堅韌而寂寞地成長(cháng)。高三勵志演講稿：讓青春在奮斗中閃耀
高三就好像是一段長(cháng)長(cháng)的黑黑的隧道，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標，指點(diǎn)著(zhù)我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書(shū)生一樣都在追夢(mèng);我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
知足者常樂(lè )，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅持到底，永不放棄!”所以，請暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧!
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