有關(guān)小學(xué)生演講稿模板合集9篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當今社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生演講稿9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx。當我7歲，我開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)。我打游戲，唱英語(yǔ)歌曲，與其他兒童。有時(shí)候，我看著(zhù)英文漫畫(huà)。這很有趣。接著(zhù)我發(fā)現美麗的語(yǔ)言，并開(kāi)始我的夢(mèng)想在豐富多彩的英語(yǔ)世界。
我希望我能在世界各地旅行一天。我想赴美訪(fǎng)問(wèn)華盛頓，因為我的表哥在那邊。最主要的我是想去那邊，把握的英語(yǔ)練得更加的好。如果我能坐我的自行車(chē)在劍橋大學(xué)，我將非常高興。
我希望我能講英語(yǔ)和大家在世界上。還我會(huì )向他們介紹中國，如長(cháng)城，并在蘇州的園林，把我們國家的名勝古跡介紹給世界。我會(huì )教人的世界的美麗語(yǔ)言我國。
我喜歡英語(yǔ)。學(xué)習英語(yǔ)是太好了。我曾經(jīng)想成為一名英語(yǔ)教師。我也喜歡文學(xué)。當我真的很年輕，我能記住大量的詩(shī)歌。我也想成為一名教師的`漢語(yǔ)。
現在我認為，我的夢(mèng)想都可以成真：我將能夠使用英語(yǔ)教外國朋友漢語(yǔ)和中華文化的共享與他們。因此，越來(lái)越多的人們將能夠了解五千年的歷史文化，繁榮我們的偉大的中國。
我相信，我的未來(lái)不會(huì )是夢(mèng)，加油!
小學(xué)生演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我們演講的題目是《快樂(lè )閱讀快樂(lè )成長(cháng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的大海。
古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。沒(méi)錯，讀一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量，我們無(wú)法丈量生命的長(cháng)度，但我們可以拓寬生命的寬度，而讀書(shū)，就是拓寬的好方法!
讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè )在于認識自我。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)，是一葉扁舟，載著(zhù)我們遨游在知識的海洋;書(shū)，是我們形影不離的好朋友，我們的.成長(cháng)因書(shū)而美麗。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我們增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我們忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我們春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我們新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我們度過(guò)了一年又一年，我們在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。讀書(shū)，真好!
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì )像我們一樣體會(huì )到它所帶給你的快樂(lè )與幸福。讀書(shū)，將會(huì )讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。讓我們一起暢游書(shū)海，陶冶情操，與書(shū)同行，共同鑄就精彩人生!
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)像一個(gè)路標，指引我們走向知識殿堂，書(shū)像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟心靈的窗戶(hù)……書(shū)，就是我的朋友。
記得有一次，我從補習班回家，剛好路過(guò)書(shū)店，就情不自禁的走了進(jìn)去。剛走進(jìn)書(shū)店，我的眼球一亮，發(fā)現了我最?lèi)?ài)看的動(dòng)物小說(shuō)。我急忙翻開(kāi)書(shū)，找了個(gè)位子就坐了下去，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，知道媽媽打電話(huà)催我回家時(shí)我才知道，原來(lái)我已經(jīng)在這里讀了半個(gè)多鐘頭了，我只好依依不舍得放下書(shū)走出去。此時(shí)，我已下定決心：我一定要自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。
現在媽媽給我的零花錢(qián)我都保存著(zhù)，一心只想著(zhù)買(mǎi)書(shū)，而且，我也改掉了貪吃這個(gè)壞毛病。
為了讀書(shū)，我還經(jīng)常跟媽媽斗智斗勇，記得還有一次，媽媽帶我去探訪(fǎng)遠房親戚，我帶了一本書(shū)在身邊，到那邊時(shí)已經(jīng)很晚了，我拿出那本書(shū)，正津津有味的看著(zhù)，但是，媽媽一把搶過(guò)書(shū)，把書(shū)放在了枕頭底下，我只好乖乖聽(tīng)令，裝作睡覺(jué)，可是媽媽的氣勢并沒(méi)有把我嚇到，我偷偷爬下床，小心翼翼的把從枕頭底下抽出來(lái)，可是，媽媽也沒(méi)掉以輕心，猛地睜開(kāi)眼睛，嚴肅地問(wèn)我：“你要干嘛?”我急忙把書(shū)藏到身后，用另一只手捂著(zhù)肚子，裝作很疼的樣子說(shuō)道：“媽媽?zhuān)叶亲雍猛�，我想開(kāi)燈去上洗手間，可又怕吵著(zhù)你�！眿寢寭]了揮手，表示讓我快去，我才輕輕地走進(jìn)洗手間，翻開(kāi)書(shū)來(lái)看。此時(shí)我的'心里正暗自得意：哈哈，媽媽這下總發(fā)現不了了吧!不知過(guò)了多久，從外面傳來(lái)一陣陣呼嚕聲，而我正精神抖擻的看著(zhù)書(shū)。
書(shū)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，使我受益無(wú)窮。
小學(xué)生演講稿 篇4
小學(xué)生自我介紹范文一年級小學(xué)生自我介紹大家好！我叫常茹，今年8歲，已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。
為了介紹清楚自己，寫(xiě)好這學(xué)期的第一篇作文，我特意照著(zhù)鏡子把我觀(guān)察了又觀(guān)察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1。38米。
站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我的長(cháng)相。呀！挺好看的嘛！瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。
眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長(cháng)在臉的最中間。
紅紅的嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！再看那烏黑的'短發(fā)從中間分開(kāi)，用兩個(gè)黃色的小卡子別起來(lái)，顯得多精神呀！我也有自己的愛(ài)好，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家，我在陽(yáng)臺上玩。
我把包裝了洗衣機的兩個(gè)大泡沫板掏了兩個(gè)洞，套在了胳膊上。我本來(lái)想做機器人，可胳膊一抬，兩個(gè)泡沫板向后翹了起來(lái)，我又把胳膊前后動(dòng)了兩下，覺(jué)得就像要飛一樣。
我想：這多么像鴿子呀！我高興極了，不停地扇動(dòng)著(zhù)兩個(gè)“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽?zhuān)靵?lái)看鴿子！”媽媽跑來(lái)左看看，右看看，奇怪地問(wèn)：“鴿子在哪兒？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次蚁癫幌聒澴��！眿寢屢豢�，哈哈大笑，說(shuō)：“你怎么這么有趣呀！”大家覺(jué)得我有趣嗎？我喜歡做個(gè)有趣的孩子。
三年級小學(xué)生自我介紹大家好！我是廣昌實(shí)驗小學(xué)三年級六班的劉天宇，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個(gè)高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。換牙后我長(cháng)出兩顆超大的門(mén)牙，而且很像兔牙，所以照相時(shí)我只能抿著(zhù)嘴笑。
我興趣廣泛，喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著(zhù)，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)的畫(huà)還上了展板報呢，同學(xué)們都夸我是畫(huà)畫(huà)小天才。我的理想是當一名畫(huà)家，我要把世界上美好的東西都畫(huà)下來(lái)。
小學(xué)生演講稿 篇5
當你走在干凈的地板上走進(jìn)教室，你會(huì )想到你的同學(xué)們拿著(zhù)工具埋頭苦干嗎？當你和你的朋友在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，你看到學(xué)校老師種植的草坪的背面了嗎？當你走在干凈整潔的校園里，你是否感受到清理垃圾池的艱辛？我們知道秋天是美好的，但你要知道秋天的校園是純潔文明的！
在這樣美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么能不伸出手就忽略掉那些自由飛舞的果皮紙屑呢？怎么忍心讓白墻留下一串腳印，幸災樂(lè )禍的笑
同學(xué)們，一個(gè)美麗的校園不僅需要別人的努力，還需要你的文明禮貌！文明是風(fēng)，可以吹動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心；文明是一朵花，可以讓校園更美。幾千年來(lái)，文明禮儀之風(fēng)一直流傳至今，所以中國被稱(chēng)為“文明古國”、“禮儀之邦”。我們的勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養和文明禮貌，有著(zhù)悠久的美德傳統。而一個(gè)素質(zhì)高、受過(guò)教育的現代文明人，必須有良好的文明禮貌。文明禮儀隨處可見(jiàn)，往往發(fā)生在我們身邊的小事上，卻往往被我們忽略。因此，我們應該把文明禮貌融入現實(shí)生活。文明禮儀要從小培養，養成良好的習慣。同學(xué)們，讓我們在清新的秋日清晨明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小時(shí)做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明氛圍，創(chuàng )建文明校園，努力做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們美麗的校園將充滿(mǎn)希望和活力！
我的演講到此結束。謝謝！親愛(ài)的朋友們：
當你年邁的父母倒在路邊，好心人急忙上前伸出援手，當你年幼的孩子過(guò)馬路，陌生人主動(dòng)牽起孩子的手，當你開(kāi)車(chē)帶著(zhù)孩子，陌生的乘客毫不猶豫的讓座，當你去陌生的單位上班，工作人員主動(dòng)引導部門(mén)，給你倒了杯熱茶，你被感動(dòng)了嗎？
你體會(huì )到世界的溫暖了嗎，你感受到文明的力量了嗎，拜托？
是的.，這是文明行為，這是和諧的象征�！皩e人做你不想做的事；老人和老人，年輕人和年輕人；與人方便，自己方便；優(yōu)先考慮他人，幫助他人；送某人一朵玫瑰，留香�！边@是中華民族幾千年來(lái)不朽的古語(yǔ)，是每一個(gè)有良知的中國人踐行的行為準則。這一準則把人們心中博愛(ài)的光輝向著(zhù)明月，像大海的航標，指引著(zhù)人生道德的航船，像初升的太陽(yáng)，照耀著(zhù)和諧社會(huì )的山河。
但現實(shí)生活中，有一小部分人堅持所謂的“不照顧自己，天誅地滅”的原則，道德淪喪，不講文明，唯利是圖，不計后果，不要臉。在外面，不尊重老師，不認同同事；不孝的父母、與家庭成員的不和諧、粗俗的舉止、骯臟的言行，在整個(gè)社會(huì )運動(dòng)中充當了不和諧的顫音。以喀左縣為例。近年來(lái)，這座城市發(fā)生了巨大的變化。美麗的建筑、寬敞的道路、明亮的燈光、整潔的市容、美麗的濱河、暢通的交通，讓許多當地居民深感震驚，許多外國游客流連忘返。隨著(zhù)城市化進(jìn)程的加快，人們的文明程度也大大提高。但是，仍然有一小部分人不珍惜他人的勞動(dòng)成果，不注重公德和家庭美德，仍然走自己的路。他們可能傾倒垃圾，隨地吐痰，損壞花草樹(shù)木，違反交通規則，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，發(fā)表粗魯的言論，或者亂涂亂畫(huà)，從而影響市容。更何況在家打父母，不講孝道，喪良心；在外面，你犯了偷別人東西，破壞公共財產(chǎn)，無(wú)法無(wú)天的罪。朋友們，在今天倡導文明禮儀、構建和平和諧的有益活動(dòng)中，我們應該對這些丑惡現象施以重錘，讓這樣的人喚起心靈的震撼，進(jìn)而改變過(guò)去；讓這種事情消失，再也不要死灰復燃，以保證我們縣的文明成果發(fā)揚光大，錦上添花。大家都說(shuō)對了
謝謝有同感。就我們每個(gè)公民而言，我們必須自己認真考慮。我滿(mǎn)足縣里的所有要求了嗎？我有沒(méi)有照顧過(guò)父母，尊重過(guò)公婆？我說(shuō)得親切而有禮貌嗎
朋友們，我不想問(wèn)太多問(wèn)題，只想大聲對大家說(shuō)一句話(huà)，那就是崇尚文明，從我做起！謝謝大家
小學(xué)生演講稿 篇6
生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。微笑是最美好最迷人的一種表情。誠、溫馨、快樂(lè )�！傲只ㄖx了春紅，太匆匆”，歷史的長(cháng)河中總回蕩著(zhù)無(wú)盡的嘆息，悲喜相續，憂(yōu)樂(lè )共融，無(wú)不映射了生命之旅的一個(gè)又一個(gè)站臺。人生的悲歡離合，無(wú)法避免，那么，在必須選擇前進(jìn)的路上要坦然面對一切困難，笑對生活吧！正如前人所說(shuō)：“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒�！�
凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓。古今中外，大多數成功者都經(jīng)歷過(guò)失敗，可貴的是他們的.勇氣。馬克·吐溫經(jīng)商失意，棄商從文，結果一舉成名。
因為他曾經(jīng)微笑面對過(guò)失敗。
巴爾扎克說(shuō)：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！蔽覀円谑≈形〗�(jīng)驗教訓，體會(huì )方法，思考原因，這樣，我們才會(huì )變地成熟，才會(huì )成功。
我們不能單單停留在失敗上，要微笑著(zhù)面對失敗，迎接新一次的挑戰，正如拿破侖所說(shuō)的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功�！�
如何面對失��？微笑著(zhù)面對失敗，失敗并不意味著(zhù)什么，失敗只表明你需更加努力。
微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你的眼前層層疊疊地打開(kāi)：藍天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì )在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì )在你身邊曼妙地起舞。
時(shí)光流轉，歷史的長(cháng)河卷起層層波浪，夾雜著(zhù)希望的沙礫奔騰著(zhù)涌向前方。胸納幽蘭，似蓮“出淤泥而不染”地保持著(zhù)純美的心，以瀟灑的姿態(tài)，向上的信念走入社會(huì )，融入自然，看待世事無(wú)常，風(fēng)云變幻。
同學(xué)們，讓我們微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著(zhù)，彈奏從容的弦樂(lè )，去品味孤獨，去沐浴憂(yōu)傷，去面對挫折，去接受幸福。
小學(xué)生演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我今天講話(huà)的主題是：播撒現代文明 構建和諧校園
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的`學(xué)習也應該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”。
然而在現實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現了一些問(wèn)題。新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客說(shuō)：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾�！�
外國人到我們這兒來(lái)?yè)炖氖聝翰⒎穷^一遭：在咱們的城市街頭、園林景區以及長(cháng)城上，都留下過(guò)外國人撿拾垃圾的身影。他們?yōu)槲覀兊沫h(huán)境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然。作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時(shí)，更應該為自己的行為感到慚愧。
所以，同學(xué)們清除陋習需要我們從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生；遵守校規校紀，不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；尊敬師長(cháng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團結同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；不看不健康的書(shū)籍和錄像．．．．．．
同學(xué)們，讓我們全校上下,攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧!
小學(xué)生演講稿 篇8
歡迎你，親愛(ài)的家長(cháng)朋友，你的帶來(lái)是為了更好地加強家校聯(lián)系和溝通，讓您更好地了解子女在校學(xué)習、生活等情況，促進(jìn)他們在今后的學(xué)習生活順利、有效、充實(shí)與成功。
本學(xué)期我們初一5班被評為出色班級，王志棟同學(xué)被評為3月份好習慣之星，黃柯、徐可可被評為年級習慣之星，邱彩玲、陳新娟、丁旭康被評為班級習慣之星。魏龍等5位同學(xué)為班級種下了心愿樹(shù);蔣煜同學(xué)代表全班同學(xué)參加了新市民子女“清明掃墓”活動(dòng);唐倩倩同學(xué)參加了全市“清明節日小報”的比賽，全班同學(xué)參加了一次“防震”演戲活動(dòng)。另外處理了一件意外傷人事件、一件手機事件、找了12為同學(xué)進(jìn)行單獨談話(huà)。
首先要感謝家長(cháng)對學(xué)校和我們老師的信任，把學(xué)生托付給我們來(lái)教育。對于家長(cháng)，你們可能更多關(guān)注是孩子的學(xué)業(yè)是否有進(jìn)步，身體是否健康，因為他們正處于發(fā)育階段，容易疲倦，應加強營(yíng)養。但對于我們來(lái)說(shuō)，這些還不夠，除了孩子有優(yōu)異的.成績(jì)、健朗的身體，還有能否讓孩子養成良好的習慣，打造文明學(xué)生，成就美麗學(xué)生，是我們每個(gè)老師的義務(wù)和責任。
今天就和各位家長(cháng)朋友聊5個(gè)話(huà)題：
首先發(fā)掘一個(gè)孩子的興趣點(diǎn)(特長(cháng))，有計劃進(jìn)行引導和培養。
其二孩子學(xué)習時(shí)，家長(cháng)不做影響孩子學(xué)習的事情(看電視、上網(wǎng)、打牌等)。能陪讀最好。
三、多溝通，利用一些孩子喜歡的形式(家庭聚餐、集體旅游等)四、我自身做起、模范父母。用自己的言行和犯過(guò)的錯誤教育孩子，不要怕在孩子面前失去威信，因為你能面對自己的錯誤，其實(shí)就是給孩子一個(gè)活生生的教育案例。告訴孩子人無(wú)完人，但要知錯就改，有錯必改的道理。
五、誠懇要求我們的家長(cháng)朋友，請你多與我們老師聯(lián)系，特別是一些敏感話(huà)題。手機、電腦等電子產(chǎn)品看護好，不給孩子單獨使用的機會(huì )。
最后，謝謝各位家長(cháng)的支持，請家長(cháng)朋友提出寶貴意見(jiàn)，我們將虛心采納，調整我們的工作方向，做好本職。
小學(xué)生演講稿 篇9
一只手，搭上一只手，透過(guò)小洞，仰望天空，天空僅有一角，淡藍色，一陣風(fēng)很輕很輕的吹過(guò)，吹散了一只云朵，遮蓋了半個(gè)角落，遺留了一絲歡樂(lè )。閉上眼，睛聞到一股芬芳，邊走邊哼著(zhù)歌，用輕快的步伐，即使不是沙灘海岸，即使不是小路鄉間。一個(gè)人足以。
一個(gè)人能夠。
一個(gè)人，能夠不梳理頭發(fā)觀(guān)看晨曦；能夠蹲下俯視最初的那顆露珠直到它完全消失；能夠在這個(gè)世界閑逛不受他人好時(shí)間的限制；餓了，能夠買(mǎi)最喜歡的阿爾卑斯；困了，能夠在路邊樹(shù)下的長(cháng)椅上倚一會(huì )；然后望著(zhù)無(wú)限天邊，欣賞天邊的`落日，即使沒(méi)有彩云陪伴。傍晚，拖著(zhù)一天的歡樂(lè )回到家，喝著(zhù)飲料，打開(kāi)電腦，看著(zhù)空空的好友列表，不禁感嘆一個(gè)人真好。
有人說(shuō)，一個(gè)人叫寂寞是孤獨，我認為那是歡樂(lè )是自在。習慣了，習慣了一個(gè)人。
習慣了，一個(gè)人在這別人的世界穿梭，一個(gè)人走在回家的路上，一個(gè)人給自我做出一桌菜肴，晚上，一個(gè)人打開(kāi)家里所有的燈，一個(gè)人抱著(zhù)一本書(shū)啃來(lái)啃去……
有那么多人來(lái)家里歡聚，當時(shí)是多么歡樂(lè )充實(shí)，可是，他們早晚會(huì )離開(kāi)，不論是誰(shuí)，都無(wú)法走進(jìn)自我的世界，充當一會(huì )你自我。上有天，下有地，中間站著(zhù)你自我。當我們從出生那一刻起，就成為了一個(gè)人。就像一個(gè)雨天過(guò)后，吮吸著(zhù)空氣的清新，拖著(zhù)笨重的行李箱，開(kāi)始了一個(gè)人的旅行……
在這次非同尋常的旅行中，會(huì )有歡笑，會(huì )有淚光，也會(huì )有偌多的疑問(wèn)和挫折。害怕的人慌忙躲到別人的世界，可我不會(huì )，只因習慣，所以釋然，就讓那些飛過(guò)留聲的鳥(niǎo)兒，漸行漸遠，終消逝在無(wú)限天邊吧！既然所有的人都是別人，那為何還要竭盡全力，來(lái)從別人那里獲取什么呢？即使是讓別人記住一些什么，也占用了他們的記憶，不是嗎？不強求，不奢侈，只想，自我珍藏一份回憶。等到旅行結束，再回身，留戀這苦澀的回憶……
一個(gè)人的世界，在于一個(gè)人把握；
一個(gè)人的一生，需要一個(gè)人追逐；
一個(gè)人的歡樂(lè )，要求一個(gè)人創(chuàng )造；
習慣之后，一切，為自然……
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