在雨中作文

時(shí)間:2024-09-15 03:12:10 作文 我要投稿

在雨中作文(15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的在雨中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

在雨中作文(15篇)

在雨中作文1

  少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。

  而今聽(tīng)雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情,一任階前點(diǎn)滴到天明!Y捷·《虞美人·聽(tīng)雨》

  大雨順著(zhù)屋檐的瓦當飛瀉而下。

  這是我第二次來(lái)到這個(gè)山莊。第一次是去年的今天我過(guò)生日,不想在城里呆了。單子陪我一起來(lái)到這個(gè)郊區的山莊,那天和今天一樣也是下著(zhù)雨的,不過(guò)沒(méi)有今天的大。

  我叫了杯茶,是鐵觀(guān)音的沱茶。很細的喝了一口,味道很濃。讓原本昏昏欲睡的我突然清醒起來(lái)。一喝茶,再一聽(tīng)雨聲。就會(huì )忍不住的去數回憶,去追憶那些曾經(jīng)似水的往事。而我的往事里,單子總是出現在每一個(gè)橋段里邊。

  單子很喜歡雨,她總是說(shuō)這個(gè)世界太臟了,就該好好的洗洗。雨后的世界是最干凈的。去年的'這個(gè)時(shí)候,我們正在雨中緊緊的相擁著(zhù)。我很輕聲的在單子耳邊上說(shuō):讓我們就這樣相擁下去。千世萬(wàn)世。情意綿綿的。然后我低下頭親吻單子的額頭。單子什么也沒(méi)有說(shuō),只是緊緊的把我抱著(zhù)。

  我很清楚的記得我和單子認識就是在一場(chǎng)大雨中認識的。那時(shí)我們還很小,真的很小。是小學(xué)二年級,那天很大的雨。我拿著(zhù)雨傘從校門(mén)前經(jīng)過(guò),正巧看見(jiàn)兒時(shí)的單子穿著(zhù)白色的裙子,全身濕漉漉的在大雨里邊什么遮雨的工具也沒(méi)有慢慢的往前走。當時(shí)樂(lè )于助人的我急忙上前給單子撐傘。自豪的不得了?墒俏以趺匆矝](méi)誒有想到,單子不但沒(méi)有感謝我,而是拉著(zhù)臉說(shuō):誰(shuí)叫你給我打傘的啊,誰(shuí)告訴你下雨要遮的?

  我楞了楞,然后隨手就把雨傘給扔了。望著(zhù)單子傻笑,然后和單子肩并肩的一起回家了。單子家就住我門(mén)家前邊兒。結果那天我挨了我媽一陣罵。晚上我就感冒了,又挨了我爸一陣抽。打那以后,下雨我就再也沒(méi)有撐過(guò)傘了。那些時(shí)候,我每天都會(huì )給單子帶個(gè)蘋(píng)果,放學(xué)一起回家,上學(xué)一起去,寫(xiě)作業(yè)一起......整個(gè)兒時(shí)就在單子的陪伴中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)了 。

在雨中作文2

  堅強,在暴風(fēng)雨里學(xué)會(huì )。春天的風(fēng)雨是溫柔的,像母親的手愛(ài)撫嬰兒一樣。在如潤如酥的春風(fēng)細雨中,沉寂了很久的萬(wàn)物都開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了,最先,露頭的是小草,靜悄悄的,堅韌的從土里鉆出來(lái),為山野鋪上一層綠,充當春天的使者。

  在早春的風(fēng)雨中,小草學(xué)會(huì )堅強。在堅強中,他感悟到了快樂(lè )。

  盛夏的風(fēng)雨是瘋狂的。萬(wàn)物都是臣服于它的腳下。只有荷花堅強地屹立在小水潭中,偶爾有雨點(diǎn)襲來(lái)。她卻固執地一抖身,把雨點(diǎn)甩出老遠。在肆虐的風(fēng)雨中,他卻笑對萬(wàn)物。在肆虐的風(fēng)雨后,他依然笑對蒼穹,亭亭玉立,粉黛微露,嬌柔美艷,傾倒多少俊男靚妹。

  在盛夏的風(fēng)雨中,荷花學(xué)會(huì )了堅強。在堅強中,她感悟到了快樂(lè )。

  深秋的風(fēng)雨是冷漠的。大樹(shù)的葉子已經(jīng)枯黃,在一陣秋風(fēng)中,一場(chǎng)秋雨下。落葉飄然而下,躺在那里等待著(zhù)腐爛,也等待著(zhù)重生。同時(shí)用自己的一生去詮釋“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”的情懷。在垂死之際,他仍然笑看人生。

  在深秋的風(fēng)雨中,落葉學(xué)會(huì )了堅強,在堅強中,他感悟到了快樂(lè )。

  寒冬的風(fēng)雨是肅殺的,寒冬用自己的威嚴,迫使蒼生低頭,只有梅花,愿以自己柔弱的身軀來(lái)反對寒冬的暴政。她扎根于雪土之下,生長(cháng)在寒風(fēng)之中。她用那潔白花朵笑望蒼生。

  在寒冬的`風(fēng)雨中,梅花學(xué)會(huì )了堅強。在堅強中,他感悟到了快樂(lè )。

  學(xué)會(huì )堅強,讓我們面對機會(huì )時(shí),像小草一樣,就算有再大的壓力也要破土而出。

  學(xué)會(huì )堅強,讓我們面對市俗時(shí),像荷花一樣出淤泥而不染,

  學(xué)會(huì )堅強,讓我們面對失敗時(shí),像秋葉一樣從容不迫。

  學(xué)會(huì )堅強,讓我們面對困難的時(shí)候,像梅花一樣無(wú)所畏懼,勇往直前。

  在冬天凜冽的風(fēng)雪里,梅花堅強的傲然挺立著(zhù)。大家都在風(fēng)雪里學(xué)會(huì )堅強。學(xué)會(huì )堅強,讓我們面對機會(huì )時(shí),像小草一樣,就算有再大的壓力也要破土而出。學(xué)會(huì )堅強,讓我們面對市俗時(shí),像荷花一樣出淤泥而不染。學(xué)會(huì )堅強,讓我們面對失敗時(shí),像秋葉一樣從容不迫。學(xué)會(huì )堅強,讓我們面對困難的時(shí)候,像梅花一樣無(wú)所畏懼,勇往直前。

在雨中作文3

  冬日的雨連綿不斷地下個(gè)不停。夾著(zhù)寒風(fēng)。很冷。

  放學(xué)了,學(xué)校的大門(mén)緩緩地打開(kāi)。門(mén)外的風(fēng)雨中,是一群群等待著(zhù)孩子放學(xué)的家長(cháng)。但見(jiàn)他們面露焦急,迫不及待地想見(jiàn)到自己的孩子。

  風(fēng)雨中的你們,還好嗎?一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái),放眼望去,一些家長(cháng)撐著(zhù)傘的手有些顫抖,身體也不停地哆嗦著(zhù),兩腳使勁地跺著(zhù),可他們還在執著(zhù)地等待著(zhù)他們的孩子。他們的目光掃視著(zhù)從校門(mén)口出來(lái)的'每一個(gè)孩子,尋覓著(zhù)自己的孩子。無(wú)論多晚,只要他們的孩子不走出校門(mén),他們依舊如此這般地等待著(zhù),默默地守候著(zhù)……

  風(fēng)雨中的你們,還好嗎?有這樣一群叔叔,他們負責著(zhù)學(xué)校的后勤工作。雨淅淅瀝瀝地下著(zhù),他們會(huì )經(jīng)常站在樓梯口,尋覓著(zhù)是否有同學(xué)沒(méi)有帶傘。遇見(jiàn)沒(méi)有帶傘的同學(xué),他們會(huì )立即迎上去,一路撐著(zhù)傘,默默地把同學(xué)送到校門(mén)口。在學(xué)校的馬路旁,也時(shí)?梢钥吹剿麄兊纳碛。每天清晨上學(xué)時(shí)、傍晚放學(xué)時(shí),都能看見(jiàn)他們從容地引導著(zhù)車(chē)輛,幫助著(zhù)我們安全地過(guò)馬路。四季交替,每天如此。在我的眼中,他們的臉龐是那么的和善,他們的身影又是那么的高大,讓我感到很溫暖,很安全。

  風(fēng)雨中的人群,喚起了我幾周前值勤時(shí)的一段記憶。那也是一個(gè)雨天,地很滑,我負責在C區大廳值勤。剛“站崗”不久,就見(jiàn)一輛車(chē)朝著(zhù)大廳徐徐開(kāi)來(lái)。不一會(huì )兒,車(chē)戛然而止,從車(chē)中走下了一位父親,接下來(lái)的一幕讓我看呆了:只見(jiàn)這位父親小心翼翼地扶起了坐在車(chē)中的女兒,輕輕地背上,又緩緩地從車(chē)里夠到了書(shū)包提在了右手上。他怕孩子滑下,又用左手扶在女兒的背上,就這樣一步一挪地向樓梯口吃力地移動(dòng)。我目送著(zhù)在雨中那漸漸遠去的背影,恍然明白了,原來(lái),父愛(ài)也可以如此的柔情。那時(shí),我突然很想念我的爸爸,是他,每天清晨,伴我風(fēng)雨同行。

  不知不覺(jué)中,我已經(jīng)站在了媽媽的傘下。上了車(chē),望著(zhù)車(chē)窗外那道漸漸遠去的風(fēng)景。風(fēng)雨中的你們,還好嗎?祝愛(ài)我們的你們,新年快樂(lè )!

在雨中作文4

  認識她,是在一次偶然的秋游中,我們一見(jiàn)如故。

  她,很可愛(ài),總是喜歡把那烏黑的頭發(fā)扎成一朵花,再配上鮮艷的紅絲帶。對了,她和我同齡,是我在學(xué)校外最好的朋友。她的名字很好聽(tīng),叫做秋鏡寒。

  我喜歡叫她小寒。小寒的眼睛特別漂亮,像放了兩顆明亮的星星,帶給人溫暖的感覺(jué)。我與小寒有許多相似之處。尤其對于秋。

  秋,凄婉而蒼涼。

  但我和小寒卻都不約而同愛(ài)上了這秋天。

  小寒凝視著(zhù)不遠處的落葉,輕輕地說(shuō)著(zhù),她喜歡秋天,因為秋天好象很凄涼,需要有人來(lái)溫暖它,可沒(méi)有人這樣想過(guò),所以她要用火一般的熱情去喜歡它,去溫暖它讓秋不再顯得那樣悲哀。因此,她堅信,愛(ài),能包容一切。

  小寒摸了摸頭上的紅絲帶,帶著(zhù)清冽的微笑說(shuō):“我愛(ài)紅色,它是熱情的象征!它擁有溫馨的愛(ài)!而秋正需要這點(diǎn)!“聽(tīng)了小寒的'話(huà),我不禁心頭一震,我想,我充其量也只是個(gè)單純的喜歡罷了。

  小寒說(shuō)她還愛(ài)秋雨,秋雨像是一根根雪亮的絲線(xiàn),在編織一個(gè)秋天美好的夢(mèng)幻。于是,在雨天的路邊,總有一個(gè)身著(zhù)鮮紅衣裳,頭戴鮮紅絲帶女孩在欣賞雨天的小草,撫摸沾著(zhù)雨珠的野菊,慰問(wèn)飄忽的落葉......每次下雨的后,她總會(huì )把這綿綿秋雨寫(xiě)成一篇好文章,她說(shuō)她不在乎寫(xiě)得怎樣,她就是她,沒(méi)有人能改變她的愛(ài)好,她會(huì )堅持不懈的寫(xiě)下去,寫(xiě)下心中的秋雨,永遠永遠......

  一種感覺(jué)讓我啞然失笑了,與她同有一個(gè)愛(ài)好,卻不會(huì )用自己來(lái)堅持,也從不曾想過(guò)喜歡的原因,只是一味盲目的追尋,根本沒(méi)有意義......我的思緒飛快的旋轉著(zhù),以前所做的一切的一切都浮現在了眼前,做事沒(méi)有堅持,作了一半就廢了;制定一個(gè)目標,卻不會(huì )朝著(zhù)它堅持......仿佛......一瞬間似乎明白了許多。

  一絲冰涼的雨飄在我臉上,小寒沖我笑笑,眨了眨星辰般的雙眸:“想什么呢?下雨了!你該回家了吧?““你呢?““你忘了我喜歡什么了!我該去問(wèn)候一下那些可愛(ài)的小草,野菊,落葉拉!拜拜!“

  那根秋雨中飄動(dòng)的紅絲帶一上一下地飛走了,望著(zhù)小寒美好而溫馨的背影,我露出了微笑......

在雨中作文5

  四月,萬(wàn)物復蘇的季節。

  四月,陰雨綿綿的季節。

  每當看見(jiàn)角落里那把“新傘”,我就會(huì )想起一節在四月里爸爸給我上的課。

  那天清晨,鉛灰色的云籠罩著(zhù)還沒(méi)睡醒的城市,天空是那么陰霾。我帶著(zhù)傘離開(kāi)了家。

  在四月的.上學(xué)路上,道路兩旁的新綠在鉛灰色的天空下十分耀眼。露珠一不小心摔在了嫩葉上,可它沒(méi)哭,散開(kāi)了,起舞了。

  在雨簾的籠罩下我不知不覺(jué)中度過(guò)了一上午。放學(xué)了,當那鈴聲響起,以往的清脆早已被雨聲扯得零碎不堪。我背著(zhù)書(shū)包拿著(zhù)傘走出教室,不料,傘被同學(xué)不小心給弄彎了。我只好與同學(xué)共著(zhù)一把傘回家。

  四月的雨很大,回到家,我半邊都被淋濕了。爸爸也回來(lái)了。吃午飯時(shí),我把傘彎了的事告訴了爸媽?zhuān)鸪踹沒(méi)什么,但當我要走出家門(mén),不知是我哪一句話(huà)似烈火點(diǎn)燃了爸爸心中的干柴,爸爸拉下臉,我的心有些虛了,害怕了,就像耗子見(jiàn)了貓。接著(zhù),他手握著(zhù)三天前剛買(mǎi)的就被我弄彎的新傘破口大罵:“剛買(mǎi)的傘就弄彎了……要不要我教你怎么愛(ài)護傘……傘不要錢(qián)嗎……算了,算了,淋雨去吧!卑职置婕t耳赤,眼睛瞪得碩大,他手掐雨傘掐得是那么緊,我擔心傘架就會(huì )被他掐斷,害怕將我內心占據,我的眼眶在措手不及中溢出了眼淚。我一轉身,帶過(guò)門(mén)。門(mén)“砰”地一聲關(guān)了,我的心被從天而降的石頭砸了一個(gè)坑。

  我又走在上學(xué)的路上,道路的樹(shù)葉被雨淋得閃亮,似乎它們也剛哭過(guò)。一路上,我反復將記憶倒回剛才——到底是哪里惹惱了爸爸?到底是哪一句話(huà)在火上澆油?我自問(wèn)著(zhù),深思著(zhù)……許久,我似乎明白了:成長(cháng)中難免有風(fēng)雨侵襲,風(fēng)雨有時(shí)來(lái)自學(xué)習,有時(shí)來(lái)自大自然,有時(shí)來(lái)自父母。爸爸剛才的一頓教訓就好比一場(chǎng)雷陣雨。我望著(zhù)遠處無(wú)盡延綿的路,想著(zhù)是不是我剛才不頂嘴,“雨”就不會(huì )下了呢?作為孩子的我是不是退一步就海闊天空了呢?我開(kāi)始懊悔,我不該與父母頂嘴,以后亦復如是。

  風(fēng)干了淚,心豁然開(kāi)朗,爸爸給我上的一節課令我長(cháng)大了不少。爸爸——謝謝你。

  青春期的我們是叛逆的,這個(gè)時(shí)期的我們是不是該學(xué)會(huì )思考,多體諒一下父母?

  花開(kāi),蟬鳴,葉落,雪飄——又到了四月,那節課讓我長(cháng)大,使我學(xué)會(huì )了思考與體諒。

在雨中作文6

  太陽(yáng)板著(zhù)臉,世界一片灰暗,整個(gè)世界看起來(lái)很憂(yōu)郁。太陽(yáng)實(shí)在看不下去了,就下山了,大地蒙上了灰色的面紗。

  一滴雨悄悄地落在我的頭上。突然,一陣涼意從我的頭頂蔓延到我的心臟和全身。我深吸了一口氣。新鮮的空氣讓我感覺(jué)煥然一新。世界似乎不再那么暗淡,但還是有幾絲抑郁。

  遠處,細雨朦朧間的居民樓仿佛學(xué)會(huì )了隱身術(shù)。就在我躺在窗臺上欣賞這場(chǎng)精彩表演的時(shí)候,一只鳥(niǎo)飛進(jìn)了這個(gè)迷宮,它的動(dòng)作看似緩慢,卻依然那么優(yōu)雅迷人,漸漸消失在雨中。我覺(jué)得它可能會(huì )飛入云端,和允兒的妹妹一起玩!

  我趴在窗臺上,一只手托著(zhù)下巴,一只手伸出窗外,手掌朝上。小雨像銀針一樣落在我的手心。落下后變成一滴滴的.小水滴,越積越多。我笑著(zhù)分開(kāi)手指,小水滴迫不及待的滑了下去。我忍不住尋找他們的下落,!蕭玉柱消失在厚厚的“小銀針”里!

  我拿起我的透明傘,走出房子,在細雨中靜靜地走著(zhù)!靶°y針”不知道什么時(shí)候聯(lián)合的。他們緊緊地擁抱在一起,成了“小珍珠”!

  一些小珍珠落在草的頭上,毫不客氣地彎著(zhù)草弟弟的腰;一些小珍珠跳到地上,給地上的大叔好好洗了個(gè)澡;有些小珍珠是真調皮的孩子,從天上滑下來(lái)掉進(jìn)小池子里,引起漣漪;還有的,像個(gè)醉漢,搖搖晃晃地走進(jìn)一條小河,弄得滿(mǎn)臉皺紋。我真的不喜歡奶奶河。你知道,河奶奶最討厭皺紋......

  哦!對了,我媽讓我去對面超市買(mǎi)醬油。嗯?不知道什么時(shí)候,馬路周?chē)痰甑哪藓鐭舳剂撂枚嗖。燈光下,小珍珠們玩?zhù)打扮的游戲,紅、綠、藍、紫……哈哈,它們不再是單調的透明色,而是變得五顏六色,光彩奪目,讓人心曠神怡!

  不知不覺(jué),我已經(jīng)走到了路的邊緣。汽車(chē)的聲音不再刺耳,聽(tīng)起來(lái)柔和多了。自行車(chē)鈴不再那么無(wú)聊了。聽(tīng)起來(lái)很清脆悅耳。路上每輛車(chē)的雨刮器都在努力忙碌著(zhù)......

  “回家吧!買(mǎi)醬油這么久!”這是媽媽的聲音。我定睛一看,原來(lái)是差不多到家了。在媽媽的催促下,我勉強回家了。

在雨中作文7

  雨,淅瀝瀝地下著(zhù)。

  我靜靜地走在同伴撐著(zhù)的深藍色的雨傘下。

  傘上的雨水順著(zhù)邊緣“嘩嘩”地流著(zhù)。同伴正眉飛色舞地訴說(shuō)著(zhù)當天所發(fā)生的事:有開(kāi)心的,有郁悶的,有埋怨的。我安靜地聽(tīng)著(zhù),偶爾對她報以微笑,以表示我為她的開(kāi)心而開(kāi)心;偶爾輕問(wèn)一句“真的嗎?你可真倒霉”表示我對她的傷心而同情。

  我和她走在喧鬧的人群里,周?chē)挥幸话寻盐孱伭膫?床坏絺阆氯说拿婵,更看不到他們的表情?/p>

  忽然,周?chē)察o了,雨水仍淅瀝瀝地下著(zhù),傘邊緣的雨滴依舊”嘩嘩“流下,砸在地上,激起一圈圈漣漪,卻發(fā)不出任何聲音。人群中的喧鬧聲突然地停止了,身邊同伴仍張著(zhù)嘴說(shuō)著(zhù)話(huà)。

  我愣住了。目光落在地上水灘上激起的一圈圈漣漪上。隨著(zhù)水波,我的視線(xiàn)開(kāi)始渙散,最后竟模糊了雙眼。我仿佛站住另一個(gè)世界,另一個(gè)空間,觀(guān)看著(zhù)這一切,同樣在雨中,同樣走在人群里,但在身邊的人卻不一樣。她不愛(ài)打傘走在雨里。我跟她同樣熱愛(ài)文字。同樣喜歡雨中漫步的詩(shī)情畫(huà)意。我從另一個(gè)空間看和她在一起的我,一起用美麗的語(yǔ)言交流著(zhù),一起表達的對生活的看法,對人生的追求,以及對浪漫的向往。那時(shí)的我臉上寫(xiě)滿(mǎn)了愉悅,寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。那時(shí)的我們陶醉在詩(shī)歌的.天堂里,美文的星空中,雨水的浪漫里,文字的神秘中。我們有共同的愛(ài)好,共同的追求,共同的理想。我們熱愛(ài)書(shū)籍,熱愛(ài)文字?墒,面對高考,我們不得不放棄自己的愛(ài)好,放棄對美好的追求,把自己埋在古板的教科堆成的墳墓里。對于夢(mèng)想,我們只要遙遙相望!

  喧鬧聲不知何時(shí)重新回到耳畔。我又回到了一簇簇忙碌的人群中。

  雨,淅瀝瀝地下著(zhù)。

  風(fēng),掀開(kāi)了我的雨傘。

  冰冷的雨水砸在臉上,我卻分明感到臉頰有兩行溫熱,不知是雨水,還是淚……

在雨中作文8

  挫折時(shí)一場(chǎng)傾盆的大雨,模糊了我們的視線(xiàn),沖淡了我們的斗志,稀釋了我們的信心。在風(fēng)雨中穿行,并不容易。

  即便如此,我還是很喜歡聽(tīng)那首名為《水手》的歌:他說(shuō)風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么/擦干淚不要怕/至少我們還有夢(mèng)……“他能夠讓風(fēng)雨中的我看清信仰,傾聽(tīng)夢(mèng)想發(fā)出的微弱呼喚!我知道,它在告訴我:只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉,才能擁有創(chuàng )造天堂的力量。于是,我再次風(fēng)雨兼程,尋找晴天的'入口。

  若要問(wèn)我:“你經(jīng)歷過(guò)最大的挫折時(shí)什么?”我一定會(huì )不假思索地告訴你:跑步!準確地說(shuō)是200m跑步的考試。它猶如埋藏在我的內心深處的一顆炸彈,我既不敢觸碰,有希望它快點(diǎn)炸開(kāi)以結束我的提心吊膽?墒聦(shí)就是,一次次計時(shí),都以36s結束;一次次起跑,都以最后一個(gè)沖線(xiàn)結束;一次次心懷斗志,都以失落告終。它成了我心中跨不過(guò)去的一個(gè)坎,隨著(zhù)體育中考的逼近,我越發(fā)焦急不安,又無(wú)能為力。這場(chǎng)傾盆大雨,還在接連不斷地下,把我圍困其中,密不透風(fēng),毫不留情。

  又是一節要命的體育課,于我而言,體育課簡(jiǎn)直是煉獄!高強度的跑步訓練,將我折磨得直不起腰來(lái)!案骶透魑,預備——跑!”在聽(tīng)到這句口令的前一秒,心里還有此茫然,還好,我很快就端正了態(tài)度。無(wú)論如何,也該盡力搏一次!“滴滴滴……”終點(diǎn)線(xiàn)上的老師在吹這哨子,是催促,是鼓勵,他揮動(dòng)著(zhù)手,示意我們加速。我咬緊牙關(guān),使勁邁開(kāi)步子,盡全力沖!到了!到了!重點(diǎn)到了!“好好好,姿勢不錯,總算有點(diǎn)進(jìn)步!”體育老師的話(huà)瞬間點(diǎn)亮了我心中那片黑暗!進(jìn)步了!再進(jìn)步一點(diǎn),我一定能行!

  從此,我不再像之前一樣消極避戰,即使成績(jì)有時(shí)不盡人意,即使訓練艱苦,可我已經(jīng)穿過(guò)風(fēng)雨,看到了遠處的光亮!繼續在風(fēng)雨中前行,總會(huì )到的!就像歌中所唱:

  “他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)……”

在雨中作文9

  風(fēng)雨中的坎坷,這時(shí)通向成功的大門(mén),門(mén)后這時(shí)一片燦爛的彩虹;跨過(guò)坎坷,才能看見(jiàn)美麗的彩虹!}記

  “!這么悲哀啊,又一個(gè)倒數第一!”我不由感慨道!巴踾怎樣學(xué)的?第一又這時(shí)你哦!~”后桌壞笑道!拔摇摇恍邪?”我難過(guò)的低下了頭。無(wú)數道殺人般的目光向我投來(lái),悲哀!

  社會(huì ),社會(huì )……令人頭疼的科目!倒數第一,倒數第一……多么刺眼的字眼!社會(huì )老師又一次把我叫到辦公室,“哎!你怎樣學(xué)的?別的科目都這么好,怎樣就社會(huì )這一個(gè)不好呢?你又不笨,相信自我,加油!”社會(huì )老師懷疑的眼光里帶著(zhù)鼓勵和信心。天!令人頭疼的社會(huì )!

  不行,我但這時(shí)不甘落后的女孩,于這時(shí)……

  晚上,9點(diǎn)半……最后做完所有作業(yè)!一個(gè)小女孩拿出社會(huì )課本,翻開(kāi)那本沉重的社會(huì )課本,上方密密麻麻的字像一個(gè)個(gè)強烈的小生命,與你抗爭著(zhù)。最后,10點(diǎn),天!可背完前5課了!我躺倒在床上睡起來(lái)……

  白天,社會(huì )課上,只見(jiàn)社會(huì )老師認認真真的講著(zhù)課,而我仔仔細細的聽(tīng)著(zhù)課,不時(shí)的記著(zhù)……

  又一次社會(huì )考試,天!分數,分數,分數……我的'滿(mǎn)腦子里全這時(shí)分數!“才女!哎?怎樣?怎樣?好怪呀!沒(méi)考倒數第一……讓你同桌占了!哎……”后桌帶著(zhù)陰險的聲音說(shuō)道!78!”汗……30多名!好在我一番努力沒(méi)有白費!

  習慣還這時(shí)堅持著(zhù)……又一次社會(huì )考試開(kāi)始了……

  “83分!去社會(huì )辦公室!”學(xué)習委員對我叫道。

  社會(huì )老師和藹的說(shuō)道:“看,我說(shuō)吧?你又不笨,記住,只有透過(guò)自我的努力才能獲得成功,挫折這時(shí)通向成功的必經(jīng)之路,相信你會(huì )堅持不懈,繼續加油!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  挫折這時(shí)通向成功的必經(jīng)之路,相信自我,總有一天你會(huì )看見(jiàn)前方不再這時(shí)風(fēng)雨,而這時(shí)你所要的彩虹!

在雨中作文10

  都說(shuō)“可憐天下父母心”,而我的母親又何嘗不是呢?在我生病時(shí),她在日夜守侯;在我遇到困難時(shí),她在開(kāi)導我;在我學(xué)習不盡人意時(shí),她在嚴厲的批評我?伤ㄒ蛔龅牟缓玫氖恰

  一天,天公下著(zhù)豆大的雨點(diǎn),把整個(gè)學(xué)校,乃至整個(gè)重慶市都籠罩上了一層薄紗。

  而此時(shí),沒(méi)帶雨傘的我還在學(xué)校,望著(zhù)這雨發(fā)愁:“怎么辦?”我的在一旁的高林說(shuō)!鞍,我也不知道該怎么辦!呀,江宇潔,不和你說(shuō)了,我媽媽來(lái)了!”她說(shuō)道。真不夠義氣。我想到。

  咦,那不是我媽媽嗎?我老遠就望見(jiàn)了她,可她卻接了一個(gè)小孩就走了!霸瓉(lái)是像我媽媽呀!繼續等吧!”我嘆了口氣說(shuō)。

  一分鐘,五分鐘,十分鐘過(guò)去了?晌覌寢屵沒(méi)來(lái)接我。我把心一橫:既然我沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)约壕蜎_回家吧!

  而這時(shí),我憎恨媽媽。然而,另一件事,卻讓我對媽媽的想法改變了。

  一天,還是傾盆大雨,我和一位同學(xué)共用一把傘。在路上在后面的同學(xué)到:“江宇潔,你媽媽在這里!”我猛一回頭,看見(jiàn)媽媽打著(zhù)一把傘,在不遠處,一個(gè)滿(mǎn)隱蔽的地方。我大喊一聲,接著(zhù)又向她沖去。而媽媽卻始終微笑。媽媽牽起了我的'手:“孩子!回家!”

  晚上,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁茨銜?huì )出現在我的學(xué)校周?chē)?”“巧?”媽媽的眼睛有些躲閃。

  經(jīng)我再三追問(wèn)。媽媽終于說(shuō)出了她的用意:“我是刻

  意來(lái)接你的!”“你為什么不遞給我一把傘呢?”

  “我主要是想讓你打消老是依賴(lài)我和一遇到風(fēng)雨便停下腳步的念頭。因為如果你老是依賴(lài)我的話(huà),你以后的生活要是沒(méi)有我,你的生活將一片混亂。并且你的一遇到風(fēng)雨便會(huì )停下腳步的習慣是不好的。而我如果這時(shí)來(lái)你的身邊,你的壞習慣一定不會(huì )得以有效的改正。而我每看你走了一步,我就會(huì )笑一次,因為你離堅強和學(xué)會(huì )自理又進(jìn)了一步!眿寢屝χ(zhù)說(shuō)。

  “媽媽?zhuān)x謝你!”我含著(zhù)淚水說(shuō)道。

  在這世間,最細膩的是母愛(ài);最令人感動(dòng)的是母親的舉動(dòng);最溫暖人心的是母愛(ài)。而母親總是讓兒女認識到自己的不足,而母親總是變著(zhù)方兒讓兒女懂得生活。世上最濃郁的親情,莫過(guò)于母愛(ài)!

在雨中作文11

  板凳甘生十年冷了,文章不寫(xiě)半句空。

  ——題記

  “冷板凳”是人生的導師,它教會(huì )你學(xué)會(huì )堅強,像一只凍柿子在風(fēng)雨中漸漸成熟。其實(shí),一個(gè)不懼怕冷落的人,內心一定有足夠強的氣場(chǎng)。

  “冷板凳”是人生必經(jīng)之處,或者說(shuō)是人生的必修課。坐過(guò)“冷板凳”的人大都會(huì )覺(jué)得人心險惡,世態(tài)炎涼。而我更覺(jué)得這是一種成長(cháng),一種對內心接受不同的成長(cháng)。它是一種強大自身能力與身心的好時(shí)機——只要你不甘于墜落。

  其實(shí),那些甘坐冷板凳的.人,他們的心中都有一輪朝陽(yáng),他們明白心之所向。正如尼采所說(shuō),一個(gè)人知道自己為什么而活,就可以忍受任何一種生活。我知道我要的,它就在那兒,就在我前進(jìn)的路上;我知道我所求,我的信念就來(lái)自我心。

  人生本來(lái)就是一場(chǎng)十級痛的修行,經(jīng)歷太少,心智不成熟,只能說(shuō)你“修行不夠”,你離成功還有幾步的距離,但這期間會(huì )使你蓄積能量,厚積薄發(fā)。

  冰心曾說(shuō):“成功的花兒,人們只羨慕它現實(shí)的明艷。然而它當初的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑滿(mǎn)了犧牲的鮮血!

  俞敏洪曾說(shuō):“當你是地平線(xiàn)上的一棵小草的時(shí)候,你有什么理由要求別人在遙遠的地方就看見(jiàn)你?即使走近你了,別人也不會(huì )看見(jiàn)你。甚至無(wú)意中一腳把你這棵小草踩在腳下,正所謂‘草色遙看近卻無(wú)’嘛。如果你想要別人注意你,你就必須把自己打扮成地平線(xiàn)上的大樹(shù)!”

  所謂成熟就是不停地在別人的“冷板凳”中磨煉自己。

  作為初中生的我,每天的生活也很忙碌,但我并沒(méi)有覺(jué)得苦,甚至很充實(shí)。

  蘇子云:“古之成大事者,不惟有超世之才,必有堅韌不拔之志!比淌芗拍,坐冷板凳,必須要有毅力與恒心。有的人可能會(huì )說(shuō),我努力了可是沒(méi)有用。而我想說(shuō)的是,那只是你還不夠努力。世界上多少花吐艷而無(wú)人知曉,把芳香白白地散發(fā)給荒涼的空氣。這正是到達成功彼岸之前所要經(jīng)歷的磨難。毅力與恒心是我們所要堅持的。

  現在的我,只是偶爾會(huì )夢(mèng)到一些題目,感覺(jué)自己真的投入到自己的世界里了,沒(méi)有時(shí)間顧影自憐,自己會(huì )在苦行僧的道路上向心里的方向前進(jìn)……

在雨中作文12

  大雨下了一夜,到了早晨八點(diǎn)才停了下來(lái),天還是灰蒙蒙的,隨時(shí)有下雨的可能。家中“斷菜”了,我和奶奶趁著(zhù)沒(méi)下雨到超市買(mǎi)東西。我們從超市買(mǎi)了燒餅、饅頭、水果和一些日用品,裝了兩袋子。趁著(zhù)不下雨了,匆匆忙忙往家走。

  路過(guò)菜市場(chǎng),奶奶讓我在橋洞下等一會(huì )兒,順便再買(mǎi)些菜。忽然,天黑了下來(lái),像一個(gè)大黑鍋底扣在人們的頭上。人們都像瀉了閘的水急急忙忙往家跑,我焦急的等待著(zhù)……。下雨了,奶奶怎么還不來(lái)?奶奶快回來(lái)呀!我望著(zhù)回家的人流,急得像熱鍋上的螞蟻,從橋洞口向外張望。奶奶提著(zhù)袋子來(lái)了,臉上不知是汗水還是雨水嘀嘀嗒嗒往下淌。雨也下起來(lái)了,白花花的雨點(diǎn)砸在地上,發(fā)出“啪,啪”的聲音。雨越下越大,像一串串斷了線(xiàn)的珠子,地上的雨水聚成一條條“小溪”,“小溪”從四面八方又匯成了一條條“小河”,地上的積水越聚越多,地勢低的地方變成了“汪洋一片”。水面上升起一層薄霧。抬頭遠望,整座城市籠罩在一片朦朧的雨霧中,什么也看不清。

  我幫奶奶把買(mǎi)來(lái)的'東西收拾好,不時(shí)看看外面的雨一會(huì )兒大,一會(huì )兒小。奶奶說(shuō):“別著(zhù)急,雨停了再走!蔽遗窝,盼呀,雨好像和我們作對,就是不停,只是比原來(lái)小了。我說(shuō):“奶奶,咱們走吧!蹦棠陶f(shuō):“不急,雨停了再走。挨澆會(huì )感冒的!蔽覉桃庖,奶奶拗不過(guò)我,我們就冒雨走在回家的路上了。

  開(kāi)始雨不算大,我兩腳用力蹬著(zhù)自行車(chē),腰板拔得直直的一副天不怕地不怕的樣子。雨水順著(zhù)頭發(fā)流下來(lái),衣服全濕了,一點(diǎn)也不怕,一邊走一邊和奶奶說(shuō)話(huà),逗奶奶笑。雨越來(lái)越大,偏偏還刮起了南風(fēng),我和奶奶艱難的蹬著(zhù)自行車(chē),汗水雨水一齊往下流,車(chē)轱轆壓著(zhù)馬路水花四濺,二十分鐘的路程只用了十多分鐘就到了家。

  我換了一身衣服,“躲”在被窩里,心想:“這一定是老天正在鍛煉我的生存能力!

在雨中作文13

  生活如同變幻無(wú)常的的海洋,貪圖安逸只會(huì )讓人逐漸消沉,最后被時(shí)代的浪潮舍棄。畢淑敏曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà):“你不可能要求一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴的海洋。那不是海,是泥塘!蔽蚁,不管是個(gè)人,還是國家都要融入這無(wú)常的海洋,做茫茫大海中的一滴水,迎接生活的挑戰,而不是沉溺于平靜的池塘中,無(wú)知地浪費人生。

  過(guò)去的中國,閉關(guān)鎖國,人們都悠居在屬于自己的一方天地,卻不幸遭到一群外來(lái)列強的威脅,尊嚴被肆意踐踏。那么試想,如果當時(shí)我們仍對此不理不睬,仍抱著(zhù)天朝上國無(wú)人能及的思想,那么,可能我們的國家早已消失。但是,我們并沒(méi)有那樣,頑強抵抗列強的侵略,另一方面又不斷的提高自身的思想水平和國家實(shí)力,千萬(wàn)兒女錚錚血骨把一個(gè)曾經(jīng)落后的國家高高架起,凌于世界之林。

  而解放了的中國也并沒(méi)有享受得來(lái)的安逸平靜生活,而是在摸索中前進(jìn),跟隨世界潮流不斷發(fā)展自身。世界就想一片汪洋大海,隨時(shí)都會(huì )有狂風(fēng)暴雨的可能,而當今的中國有這個(gè)能力去抵御這些困難于“災難”。因為我們一直在風(fēng)雨中前進(jìn),在探索中不斷壯大自己,只有這樣才不會(huì )被大海淹沒(méi),只有這樣才能在世界中發(fā)揮中國智慧,中國方案,為世界和平,穩定,為祖國繁榮強盛增添一份動(dòng)力。

  然而,對于我們社會(huì )的每一個(gè)人,我們并非茫茫人?捎锌蔁o(wú)的人。我們在社會(huì )中也發(fā)揮著(zhù)我們自身的`作用。別覺(jué)得自己每天做的工作無(wú)關(guān)緊要,也別貪圖享樂(lè ),就像泥鰍一樣,當等田野中的水干涸后,等待它的只能是死亡。它只守于自己的一方天地,無(wú)知的浪費著(zhù)生命。

  其實(shí)我們每個(gè)人都是國家中的一顆小螺絲釘,在自己的崗位,職責中,發(fā)揮著(zhù)自己的作用。只有發(fā)揮了自身的價(jià)值,我們自身才會(huì )不斷的提高,社會(huì )才會(huì )不斷的進(jìn)步,自身價(jià)值也會(huì )得到實(shí)現。就如同魯迅先生,在國家危難面前,并沒(méi)有退縮,而是棄醫從文,用細膩的筆觸感化著(zhù)國人。用自身的力量去救亡圖存。

  我們不可能要求一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴的海洋。那不是海,是泥塘。我們一生中會(huì )遇到很多“風(fēng)暴”。也只有直面風(fēng)暴,才會(huì )看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。讓我們做茫茫大海中一滴水,勇敢的面對挑戰。

在雨中作文14

  昨夜下了一場(chǎng)大雨,冷冷的,潑灑著(zhù)。

  一早起來(lái),又看見(jiàn)那滿(mǎn)園的繁榮新開(kāi)的花兒有很多,共同依偎在一起,風(fēng)兒有點(diǎn)冷,但我仿佛讀懂了點(diǎn)什么。

  悄悄地,悄悄的走近,不愿把它們驚醒,昨夜的雨點(diǎn)化作了晨露,早已為新來(lái)的花兒洗了臉,聞一聞,撲鼻的香紫羅蘭早已換上了盛裝,在風(fēng)中微微顫抖,莫不是愛(ài)美過(guò)了頭,想快快穿上裙子,結果冷的發(fā)抖?瞧,那是哪位?芭蕾舞裙早已穿上,披上碧綠的披風(fēng),扎上晨露做的絲帶,羞澀地彎了腰。你呀,莫不是在雨中辛勤聯(lián)系,打算天晴了為晨曦來(lái)曲舞蹈?

  小小的葉片,小小的花苞,經(jīng)過(guò)一夜的風(fēng)雨,長(cháng)大了,綻放了,是什么魔力,讓你們把淚水化成了動(dòng)力?

  讓我做一朵在風(fēng)雨中悄悄成長(cháng)的花朵吧!天空淌下的淚珠滴下來(lái),疼疼的,卻總是微笑。

  還記得那次,心胸滿(mǎn)志的`我再一次比賽中因失誤早已成為了大家的笑柄,輕咬嘴唇,抬頭挺胸,綻放微笑,用淡泊征服一切。一次的失敗不算什么,加油!我告訴自己。定格鏡頭,我知道我在成長(cháng)。

  讓我做一朵在風(fēng)雨中悄悄成長(cháng)的花朵吧!經(jīng)歷挫折卻不愿放棄,心胸的寬廣早已成為成功的標志!

  年少的我無(wú)論如何學(xué)習總是中等,一次考試數學(xué)只有86,老師責問(wèn)的眼神,同學(xué)鄙夷的目光,我傷心的哭了。平靜下來(lái),我告訴自己,成績(jì)又能代表什么呢?我努力過(guò)了就行,要努力,要努力呀!再次寫(xiě)下我的心語(yǔ),我知道我在成長(cháng)。

  讓我做一朵在風(fēng)雨中悄悄成長(cháng)的花朵吧!通過(guò)努力,綻放自己最美麗的花!

  現在的我,已經(jīng)逐漸走向了成熟,再一次次的風(fēng)雨中,我磨煉了自己,我努力過(guò)了,優(yōu)異的成績(jì)是我的成果,我追求過(guò)了,成功總是會(huì )來(lái)臨的!拍下這快樂(lè )的一刻,我明白我在成長(cháng)!

  做一朵在風(fēng)雨中成長(cháng)的花朵吧!經(jīng)受住磨練,你會(huì )開(kāi)出最美麗的花,讓人們?yōu)槟愣@嘆。又下起小雨來(lái),我走近一朵含苞欲放的花兒,對她說(shuō):在雨中,讓我們共同成長(cháng)吧!

  雨淅淅瀝瀝的下著(zhù),我記住了這一刻:女孩,小花,在雨中。

在雨中作文15

  春雨下得淅淅瀝瀝。一條條水泥馬路被涂上了濃烈的色彩,路邊偶有一處處小小的水潭,漂著(zhù)綠葉,浮著(zhù)落花。我不禁把身子緊靠著(zhù)爸爸的背,從飄搖著(zhù)的雨衣縫里,觀(guān)賞者尚未蘇醒的縣城?h城,在雨中靜默著(zhù)。

  在雨中,撐著(zhù)一把雨傘走進(jìn)了20xx年初中物理全國聯(lián)賽的考場(chǎng)——這是一所我從未涉足的中學(xué)。高大的教學(xué)樓在雨中顯得有些滄桑。棕色的一座座樓房,四四方方,沐浴在雨中,古樸的磚瓦被雨潤澤著(zhù),不知不覺(jué)又多了幾分典雅與莊重。

  我為自己還留心著(zhù)這校園的風(fēng)景而感到奇怪。昨天,當夕陽(yáng)猛然間被染上一層烏黑時(shí),我們正坐在整個(gè)學(xué)校唯一一間亮著(zhù)燈的教室里,聽(tīng)著(zhù)物理老師們鼓勵的話(huà)語(yǔ)——原來(lái)為六十幾個(gè)人準備的.教室只是零零星星地散著(zhù)三十幾個(gè)人。有個(gè)老師說(shuō),明早,不管你們家長(cháng)是用自行車(chē)、摩托車(chē)、小車(chē)還是飛機送你們到那兒,你們都別留心那里的校園風(fēng)景……引來(lái)了一陣輕松的笑聲。如今,要把自己置身于這樣的雨景之外,是辦不到的。校園在雨中顯得格外清新,有如飄著(zhù)森林草野的清氣。立在路邊的一塊指引牌上包著(zhù)一層透明的塑料紙,蒙上了一層雨水,時(shí)不時(shí)有小水珠富有動(dòng)感地墜落,便匯進(jìn)了一汪汪雨水中。

  在雨中,我看到了一位同班的學(xué)友在向我招手,她和我一樣,穿著(zhù)紅色的上衣,只是她的臉上帶著(zhù)燦爛的笑靨。我不禁與她擁抱了一下,嘴角終于微微地咧開(kāi)。哎,這是今天我的第一個(gè)笑吧?我還記得,清晨,是這陣雨把我驚醒;而我,又是在這雨聲中,眼巴巴地望著(zhù)手表上的分針走了一圈又一圈——

  那指針還在走著(zhù),發(fā)出了節奏分明的響聲。在雨中,我正對著(zhù)那灰蒙蒙的天空發(fā)呆著(zhù),偶然有小鳥(niǎo)輕盈地抖擻著(zhù)翅膀飛過(guò),正為天與地之間的空靈世界,劃出了一道道優(yōu)美的拋物線(xiàn)……

  “走吧!”在雨中,我聽(tīng)到了一股輕快的聲音在招呼我。于是只好慢慢地轉個(gè)頭,走進(jìn)考室。坐在位子上,看著(zhù)窗外的雨正飄著(zhù)。雨絲在窗戶(hù)上會(huì )成了一股股細細的水流,默默地向下流淌。長(cháng)長(cháng)嘆了口氣,在日光燈耀眼的白光下,又看到了老師們那一雙雙期待而又堅定地目光,心不由得,張開(kāi)了翅膀。

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