在雨中作文

在雨中作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的在雨中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

在雨中作文1

　　少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。

　　而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明�！�———蔣捷·《虞美人·聽(tīng)雨》

　　大雨順著(zhù)屋檐的瓦當飛瀉而下。

　　這是我第二次來(lái)到這個(gè)山莊。第一次是去年的今天我過(guò)生日，不想在城里呆了。單子陪我一起來(lái)到這個(gè)郊區的山莊，那天和今天一樣也是下著(zhù)雨的，不過(guò)沒(méi)有今天的大。

　　我叫了杯茶，是鐵觀(guān)音的沱茶。很細的喝了一口，味道很濃。讓原本昏昏欲睡的我突然清醒起來(lái)。一喝茶，再一聽(tīng)雨聲。就會(huì )忍不住的去數回憶，去追憶那些曾經(jīng)似水的往事。而我的往事里，單子總是出現在每一個(gè)橋段里邊。

　　單子很喜歡雨，她總是說(shuō)這個(gè)世界太臟了，就該好好的洗洗。雨后的世界是最干凈的。去年的'這個(gè)時(shí)候，我們正在雨中緊緊的相擁著(zhù)。我很輕聲的在單子耳邊上說(shuō)：讓我們就這樣相擁下去。千世萬(wàn)世。情意綿綿的。然后我低下頭親吻單子的額頭。單子什么也沒(méi)有說(shuō)，只是緊緊的把我抱著(zhù)。

　　我很清楚的記得我和單子認識就是在一場(chǎng)大雨中認識的。那時(shí)我們還很小，真的很小。是小學(xué)二年級，那天很大的雨。我拿著(zhù)雨傘從校門(mén)前經(jīng)過(guò)，正巧看見(jiàn)兒時(shí)的單子穿著(zhù)白色的裙子，全身濕漉漉的在大雨里邊什么遮雨的工具也沒(méi)有慢慢的往前走。當時(shí)樂(lè )于助人的我急忙上前給單子撐傘。自豪的不得了�？墒俏以趺匆矝](méi)誒有想到，單子不但沒(méi)有感謝我，而是拉著(zhù)臉說(shuō)：誰(shuí)叫你給我打傘的啊，誰(shuí)告訴你下雨要遮的��？

　　我楞了楞，然后隨手就把雨傘給扔了。望著(zhù)單子傻笑，然后和單子肩并肩的一起回家了。單子家就住我門(mén)家前邊兒。結果那天我挨了我媽一陣罵。晚上我就感冒了，又挨了我爸一陣抽。打那以后，下雨我就再也沒(méi)有撐過(guò)傘了。那些時(shí)候，我每天都會(huì )給單子帶個(gè)蘋(píng)果，放學(xué)一起回家，上學(xué)一起去，寫(xiě)作業(yè)一起......整個(gè)兒時(shí)就在單子的陪伴中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)了 。

在雨中作文2

　　堅強，在暴風(fēng)雨里學(xué)會(huì )。春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手愛(ài)撫嬰兒一樣。在如潤如酥的春風(fēng)細雨中，沉寂了很久的萬(wàn)物都開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，最先，露頭的是小草，靜悄悄的，堅韌的從土里鉆出來(lái)，為山野鋪上一層綠，充當春天的使者。

　　在早春的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì )堅強。在堅強中，他感悟到了快樂(lè )。

　　盛夏的風(fēng)雨是瘋狂的。萬(wàn)物都是臣服于它的腳下。只有荷花堅強地屹立在小水潭中，偶爾有雨點(diǎn)襲來(lái)。她卻固執地一抖身，把雨點(diǎn)甩出老遠。在肆虐的風(fēng)雨中，他卻笑對萬(wàn)物。在肆虐的風(fēng)雨后，他依然笑對蒼穹，亭亭玉立，粉黛微露，嬌柔美艷，傾倒多少俊男靚妹。

　　在盛夏的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì )了堅強。在堅強中，她感悟到了快樂(lè )。

　　深秋的風(fēng)雨是冷漠的。大樹(shù)的葉子已經(jīng)枯黃，在一陣秋風(fēng)中，一場(chǎng)秋雨下。落葉飄然而下，躺在那里等待著(zhù)腐爛，也等待著(zhù)重生。同時(shí)用自己的一生去詮釋“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的情懷。在垂死之際，他仍然笑看人生。

　　在深秋的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì )了堅強，在堅強中，他感悟到了快樂(lè )。

　　寒冬的風(fēng)雨是肅殺的，寒冬用自己的威嚴，迫使蒼生低頭，只有梅花，愿以自己柔弱的身軀來(lái)反對寒冬的暴政。她扎根于雪土之下，生長(cháng)在寒風(fēng)之中。她用那潔白花朵笑望蒼生。

　　在寒冬的`風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì )了堅強。在堅強中，他感悟到了快樂(lè )。

　　學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對機會(huì )時(shí)，像小草一樣，就算有再大的壓力也要破土而出。

　　學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對市俗時(shí)，像荷花一樣出淤泥而不染，

　　學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對失敗時(shí)，像秋葉一樣從容不迫。

　　學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對困難的時(shí)候，像梅花一樣無(wú)所畏懼，勇往直前。

　　在冬天凜冽的風(fēng)雪里，梅花堅強的傲然挺立著(zhù)。大家都在風(fēng)雪里學(xué)會(huì )堅強。學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對機會(huì )時(shí)，像小草一樣，就算有再大的壓力也要破土而出。學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對市俗時(shí)，像荷花一樣出淤泥而不染。學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對失敗時(shí)，像秋葉一樣從容不迫。學(xué)會(huì )堅強，讓我們面對困難的時(shí)候，像梅花一樣無(wú)所畏懼，勇往直前。

在雨中作文3

　　冬日的雨連綿不斷地下個(gè)不停。夾著(zhù)寒風(fēng)。很冷。

　　放學(xué)了，學(xué)校的大門(mén)緩緩地打開(kāi)。門(mén)外的風(fēng)雨中，是一群群等待著(zhù)孩子放學(xué)的家長(cháng)。但見(jiàn)他們面露焦急，迫不及待地想見(jiàn)到自己的孩子。

　　風(fēng)雨中的你們，還好嗎？一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，放眼望去，一些家長(cháng)撐著(zhù)傘的手有些顫抖，身體也不停地哆嗦著(zhù)，兩腳使勁地跺著(zhù)，可他們還在執著(zhù)地等待著(zhù)他們的孩子。他們的目光掃視著(zhù)從校門(mén)口出來(lái)的'每一個(gè)孩子，尋覓著(zhù)自己的孩子。無(wú)論多晚，只要他們的孩子不走出校門(mén)，他們依舊如此這般地等待著(zhù)，默默地守候著(zhù)……

　　風(fēng)雨中的你們，還好嗎？有這樣一群叔叔，他們負責著(zhù)學(xué)校的后勤工作。雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，他們會(huì )經(jīng)常站在樓梯口，尋覓著(zhù)是否有同學(xué)沒(méi)有帶傘。遇見(jiàn)沒(méi)有帶傘的同學(xué)，他們會(huì )立即迎上去，一路撐著(zhù)傘，默默地把同學(xué)送到校門(mén)口。在學(xué)校的馬路旁，也時(shí)�？梢钥吹剿麄兊纳碛�。每天清晨上學(xué)時(shí)、傍晚放學(xué)時(shí)，都能看見(jiàn)他們從容地引導著(zhù)車(chē)輛，幫助著(zhù)我們安全地過(guò)馬路。四季交替，每天如此。在我的眼中，他們的臉龐是那么的和善，他們的身影又是那么的高大，讓我感到很溫暖，很安全。

　　風(fēng)雨中的人群，喚起了我幾周前值勤時(shí)的一段記憶。那也是一個(gè)雨天，地很滑，我負責在C區大廳值勤。剛“站崗”不久，就見(jiàn)一輛車(chē)朝著(zhù)大廳徐徐開(kāi)來(lái)。不一會(huì )兒，車(chē)戛然而止，從車(chē)中走下了一位父親，接下來(lái)的一幕讓我看呆了：只見(jiàn)這位父親小心翼翼地扶起了坐在車(chē)中的女兒，輕輕地背上，又緩緩地從車(chē)里夠到了書(shū)包提在了右手上。他怕孩子滑下，又用左手扶在女兒的背上，就這樣一步一挪地向樓梯口吃力地移動(dòng)。我目送著(zhù)在雨中那漸漸遠去的背影，恍然明白了，原來(lái)，父愛(ài)也可以如此的柔情。那時(shí)，我突然很想念我的爸爸，是他，每天清晨，伴我風(fēng)雨同行。

　　不知不覺(jué)中，我已經(jīng)站在了媽媽的傘下。上了車(chē)，望著(zhù)車(chē)窗外那道漸漸遠去的風(fēng)景。風(fēng)雨中的你們，還好嗎？祝愛(ài)我們的你們，新年快樂(lè )！

在雨中作文4

　　認識她，是在一次偶然的秋游中，我們一見(jiàn)如故。

　　她，很可愛(ài)，總是喜歡把那烏黑的頭發(fā)扎成一朵花，再配上鮮艷的紅絲帶。對了，她和我同齡，是我在學(xué)校外最好的朋友。她的名字很好聽(tīng)，叫做秋鏡寒。

　　我喜歡叫她小寒。小寒的眼睛特別漂亮，像放了兩顆明亮的星星，帶給人溫暖的感覺(jué)。我與小寒有許多相似之處。尤其對于秋。

　　秋，凄婉而蒼涼。

　　但我和小寒卻都不約而同愛(ài)上了這秋天。

　　小寒凝視著(zhù)不遠處的落葉，輕輕地說(shuō)著(zhù)，她喜歡秋天，因為秋天好象很凄涼，需要有人來(lái)溫暖它，可沒(méi)有人這樣想過(guò)，所以她要用火一般的熱情去喜歡它，去溫暖它讓秋不再顯得那樣悲哀。因此，她堅信，愛(ài)，能包容一切。

　　小寒摸了摸頭上的紅絲帶，帶著(zhù)清冽的微笑說(shuō)：“我愛(ài)紅色，它是熱情的象征！它擁有溫馨的愛(ài)！而秋正需要這點(diǎn)！“聽(tīng)了小寒的'話(huà)，我不禁心頭一震，我想，我充其量也只是個(gè)單純的喜歡罷了。

　　小寒說(shuō)她還愛(ài)秋雨，秋雨像是一根根雪亮的絲線(xiàn)，在編織一個(gè)秋天美好的夢(mèng)幻。于是，在雨天的路邊，總有一個(gè)身著(zhù)鮮紅衣裳，頭戴鮮紅絲帶女孩在欣賞雨天的小草，撫摸沾著(zhù)雨珠的野菊，慰問(wèn)飄忽的落葉......每次下雨的后，她總會(huì )把這綿綿秋雨寫(xiě)成一篇好文章，她說(shuō)她不在乎寫(xiě)得怎樣，她就是她，沒(méi)有人能改變她的愛(ài)好，她會(huì )堅持不懈的寫(xiě)下去，寫(xiě)下心中的秋雨，永遠永遠......

　　一種感覺(jué)讓我啞然失笑了，與她同有一個(gè)愛(ài)好，卻不會(huì )用自己來(lái)堅持，也從不曾想過(guò)喜歡的原因，只是一味盲目的追尋，根本沒(méi)有意義......我的思緒飛快的旋轉著(zhù)，以前所做的一切的一切都浮現在了眼前，做事沒(méi)有堅持，作了一半就廢了；制定一個(gè)目標，卻不會(huì )朝著(zhù)它堅持......仿佛......一瞬間似乎明白了許多。

　　一絲冰涼的雨飄在我臉上，小寒沖我笑笑，眨了眨星辰般的雙眸：“想什么呢？下雨了！你該回家了吧？““你呢？““你忘了我喜歡什么了��！我該去問(wèn)候一下那些可愛(ài)的小草，野菊，落葉拉！拜拜！“

　　那根秋雨中飄動(dòng)的紅絲帶一上一下地飛走了，望著(zhù)小寒美好而溫馨的背影，我露出了微笑......

在雨中作文5

　　四月，萬(wàn)物復蘇的季節。

　　四月，陰雨綿綿的季節。

　　每當看見(jiàn)角落里那把“新傘”，我就會(huì )想起一節在四月里爸爸給我上的課。

　　那天清晨，鉛灰色的云籠罩著(zhù)還沒(méi)睡醒的城市，天空是那么陰霾。我帶著(zhù)傘離開(kāi)了家。

　　在四月的.上學(xué)路上，道路兩旁的新綠在鉛灰色的天空下十分耀眼。露珠一不小心摔在了嫩葉上，可它沒(méi)哭，散開(kāi)了，起舞了。

　　在雨簾的籠罩下我不知不覺(jué)中度過(guò)了一上午。放學(xué)了，當那鈴聲響起，以往的清脆早已被雨聲扯得零碎不堪。我背著(zhù)書(shū)包拿著(zhù)傘走出教室，不料，傘被同學(xué)不小心給弄彎了。我只好與同學(xué)共著(zhù)一把傘回家。

　　四月的雨很大，回到家，我半邊都被淋濕了。爸爸也回來(lái)了。吃午飯時(shí)，我把傘彎了的事告訴了爸媽?zhuān)�起初還沒(méi)什么，但當我要走出家門(mén)，不知是我哪一句話(huà)似烈火點(diǎn)燃了爸爸心中的干柴，爸爸拉下臉，我的心有些虛了，害怕了，就像耗子見(jiàn)了貓。接著(zhù)，他手握著(zhù)三天前剛買(mǎi)的就被我弄彎的新傘破口大罵：“剛買(mǎi)的傘就弄彎了……要不要我教你怎么愛(ài)護傘……傘不要錢(qián)嗎……算了，算了，淋雨去吧�！卑职置婕t耳赤，眼睛瞪得碩大，他手掐雨傘掐得是那么緊，我擔心傘架就會(huì )被他掐斷，害怕將我內心占據，我的眼眶在措手不及中溢出了眼淚。我一轉身，帶過(guò)門(mén)。門(mén)“砰”地一聲關(guān)了，我的心被從天而降的石頭砸了一個(gè)坑。

　　我又走在上學(xué)的路上，道路的樹(shù)葉被雨淋得閃亮，似乎它們也剛哭過(guò)。一路上，我反復將記憶倒回剛才——到底是哪里惹惱了爸爸？到底是哪一句話(huà)在火上澆油？我自問(wèn)著(zhù)，深思著(zhù)……許久，我似乎明白了：成長(cháng)中難免有風(fēng)雨侵襲，風(fēng)雨有時(shí)來(lái)自學(xué)習，有時(shí)來(lái)自大自然，有時(shí)來(lái)自父母。爸爸剛才的一頓教訓就好比一場(chǎng)雷陣雨。我望著(zhù)遠處無(wú)盡延綿的路，想著(zhù)是不是我剛才不頂嘴，“雨”就不會(huì )下了呢？作為孩子的我是不是退一步就海闊天空了呢？我開(kāi)始懊悔，我不該與父母頂嘴，以后亦復如是。

　　風(fēng)干了淚，心豁然開(kāi)朗，爸爸給我上的一節課令我長(cháng)大了不少。爸爸——謝謝你。

　　青春期的我們是叛逆的，這個(gè)時(shí)期的我們是不是該學(xué)會(huì )思考，多體諒一下父母？

　　花開(kāi)，蟬鳴，葉落，雪飄——又到了四月，那節課讓我長(cháng)大，使我學(xué)會(huì )了思考與體諒。

在雨中作文6

　　太陽(yáng)板著(zhù)臉，世界一片灰暗，整個(gè)世界看起來(lái)很憂(yōu)郁。太陽(yáng)實(shí)在看不下去了，就下山了，大地蒙上了灰色的面紗。

　　一滴雨悄悄地落在我的頭上。突然，一陣涼意從我的頭頂蔓延到我的心臟和全身。我深吸了一口氣。新鮮的空氣讓我感覺(jué)煥然一新。世界似乎不再那么暗淡，但還是有幾絲抑郁。

　　遠處，細雨朦朧間的居民樓仿佛學(xué)會(huì )了隱身術(shù)。就在我躺在窗臺上欣賞這場(chǎng)精彩表演的時(shí)候，一只鳥(niǎo)飛進(jìn)了這個(gè)迷宮，它的動(dòng)作看似緩慢，卻依然那么優(yōu)雅迷人，漸漸消失在雨中。我覺(jué)得它可能會(huì )飛入云端，和允兒的妹妹一起玩！

　　我趴在窗臺上，一只手托著(zhù)下巴，一只手伸出窗外，手掌朝上。小雨像銀針一樣落在我的手心。落下后變成一滴滴的.小水滴，越積越多。我笑著(zhù)分開(kāi)手指，小水滴迫不及待的滑了下去。我忍不住尋找他們的下落，��！蕭玉柱消失在厚厚的“小銀針”里！

　　我拿起我的透明傘，走出房子，在細雨中靜靜地走著(zhù)�！靶°y針”不知道什么時(shí)候聯(lián)合的。他們緊緊地擁抱在一起，成了“小珍珠”！

　　一些小珍珠落在草的頭上，毫不客氣地彎著(zhù)草弟弟的腰；一些小珍珠跳到地上，給地上的大叔好好洗了個(gè)澡；有些小珍珠是真調皮的孩子，從天上滑下來(lái)掉進(jìn)小池子里，引起漣漪；還有的，像個(gè)醉漢，搖搖晃晃地走進(jìn)一條小河，弄得滿(mǎn)臉皺紋。我真的不喜歡奶奶河。你知道，河奶奶最討厭皺紋......

　　哦！對了，我媽讓我去對面超市買(mǎi)醬油。嗯？不知道什么時(shí)候，馬路周?chē)�商店的霓虹燈都亮堂多彩。燈光下，小珍珠們玩�?zhù)打扮的游戲，紅、綠、藍、紫……哈哈，它們不再是單調的透明色，而是變得五顏六色，光彩奪目，讓人心曠神怡！

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)走到了路的邊緣。汽車(chē)的聲音不再刺耳，聽(tīng)起來(lái)柔和多了。自行車(chē)鈴不再那么無(wú)聊了。聽(tīng)起來(lái)很清脆悅耳。路上每輛車(chē)的雨刮器都在努力忙碌著(zhù)......

　　“回家吧！買(mǎi)醬油這么久！”這是媽媽的聲音。我定睛一看，原來(lái)是差不多到家了。在媽媽的催促下，我勉強回家了。

在雨中作文7

　　雨，淅瀝瀝地下著(zhù)。

　　我靜靜地走在同伴撐著(zhù)的深藍色的雨傘下。

　　傘上的雨水順著(zhù)邊緣“嘩嘩”地流著(zhù)。同伴正眉飛色舞地訴說(shuō)著(zhù)當天所發(fā)生的事：有開(kāi)心的，有郁悶的，有埋怨的。我安靜地聽(tīng)著(zhù)，偶爾對她報以微笑，以表示我為她的開(kāi)心而開(kāi)心；偶爾輕問(wèn)一句“真的嗎？你可真倒霉”表示我對她的傷心而同情。

　　我和她走在喧鬧的人群里，周?chē)�只有一把把五顏六色的傘�？床坏絺阆氯说拿婵�，更看不到他們的表情�?/p>

　　忽然，周?chē)�安靜了，雨水仍淅瀝瀝地下著(zhù)，傘邊緣的雨滴依舊”嘩嘩“流下，砸在地上，激起一圈圈漣漪，卻發(fā)不出任何聲音。人群中的喧鬧聲突然地停止了，身邊同伴仍張著(zhù)嘴說(shuō)著(zhù)話(huà)。

　　我愣住了。目光落在地上水灘上激起的一圈圈漣漪上。隨著(zhù)水波，我的視線(xiàn)開(kāi)始渙散，最后竟模糊了雙眼。我仿佛站住另一個(gè)世界，另一個(gè)空間，觀(guān)看著(zhù)這一切，同樣在雨中，同樣走在人群里，但在身邊的人卻不一樣。她不愛(ài)打傘走在雨里。我跟她同樣熱愛(ài)文字。同樣喜歡雨中漫步的詩(shī)情畫(huà)意。我從另一個(gè)空間看和她在一起的我，一起用美麗的語(yǔ)言交流著(zhù)，一起表達的對生活的看法，對人生的追求，以及對浪漫的向往。那時(shí)的我臉上寫(xiě)滿(mǎn)了愉悅，寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。那時(shí)的我們陶醉在詩(shī)歌的.天堂里，美文的星空中，雨水的浪漫里，文字的神秘中。我們有共同的愛(ài)好，共同的追求，共同的理想。我們熱愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)文字�？墒�，面對高考，我們不得不放棄自己的愛(ài)好，放棄對美好的追求，把自己埋在古板的教科堆成的墳墓里。對于夢(mèng)想，我們只要遙遙相望！

　　喧鬧聲不知何時(shí)重新回到耳畔。我又回到了一簇簇忙碌的人群中。

　　雨，淅瀝瀝地下著(zhù)。

　　風(fēng)，掀開(kāi)了我的雨傘。

　　冰冷的雨水砸在臉上，我卻分明感到臉頰有兩行溫熱，不知是雨水，還是淚……

在雨中作文8

　　挫折時(shí)一場(chǎng)傾盆的大雨，模糊了我們的視線(xiàn)，沖淡了我們的斗志，稀釋了我們的信心。在風(fēng)雨中穿行，并不容易。

　　即便如此，我還是很喜歡聽(tīng)那首名為《水手》的歌：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么/擦干淚不要怕/至少我們還有夢(mèng)……“他能夠讓風(fēng)雨中的我看清信仰，傾聽(tīng)夢(mèng)想發(fā)出的微弱呼喚！我知道，它在告訴我：只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能擁有創(chuàng )造天堂的力量。于是，我再次風(fēng)雨兼程，尋找晴天的'入口。

　　若要問(wèn)我：“你經(jīng)歷過(guò)最大的挫折時(shí)什么？”我一定會(huì )不假思索地告訴你：跑步！準確地說(shuō)是２００ｍ跑步的考試。它猶如埋藏在我的內心深處的一顆炸彈，我既不敢觸碰，有希望它快點(diǎn)炸開(kāi)以結束我的提心吊膽�？墒聦�(shí)就是，一次次計時(shí)，都以３６ｓ結束；一次次起跑，都以最后一個(gè)沖線(xiàn)結束；一次次心懷斗志，都以失落告終。它成了我心中跨不過(guò)去的一個(gè)坎，隨著(zhù)體育中考的逼近，我越發(fā)焦急不安，又無(wú)能為力。這場(chǎng)傾盆大雨，還在接連不斷地下，把我圍困其中，密不透風(fēng)，毫不留情。

　　又是一節要命的體育課，于我而言，體育課簡(jiǎn)直是煉獄！高強度的跑步訓練，將我折磨得直不起腰來(lái)�！案骶透魑�，預備——跑！”在聽(tīng)到這句口令的前一秒，心里還有此茫然，還好，我很快就端正了態(tài)度。無(wú)論如何，也該盡力搏一次！“滴滴滴……”終點(diǎn)線(xiàn)上的老師在吹這哨子，是催促，是鼓勵，他揮動(dòng)著(zhù)手，示意我們加速。我咬緊牙關(guān)，使勁邁開(kāi)步子，盡全力沖！到了！到了！重點(diǎn)到了！“好好好，姿勢不錯，總算有點(diǎn)進(jìn)步！”體育老師的話(huà)瞬間點(diǎn)亮了我心中那片黑暗！進(jìn)步了！再進(jìn)步一點(diǎn)，我一定能行！

　　從此，我不再像之前一樣消極避戰，即使成績(jì)有時(shí)不盡人意，即使訓練艱苦，可我已經(jīng)穿過(guò)風(fēng)雨，看到了遠處的光亮！繼續在風(fēng)雨中前行，總會(huì )到的！就像歌中所唱：

　　“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)……”

在雨中作文9

　　風(fēng)雨中的坎坷，這時(shí)通向成功的大門(mén)，門(mén)后這時(shí)一片燦爛的彩虹；跨過(guò)坎坷，才能看見(jiàn)美麗的彩虹�！�—題記

　　“��！這么悲哀啊，又一個(gè)倒數第一！”我不由感慨道�！巴踾怎樣學(xué)的？第一又這時(shí)你哦！~”后桌壞笑道�！拔摇�…我……不行��？”我難過(guò)的低下了頭。無(wú)數道殺人般的目光向我投來(lái)，悲哀！

　　社會(huì )，社會(huì )……令人頭疼的科目！倒數第一，倒數第一……多么刺眼的字眼！社會(huì )老師又一次把我叫到辦公室，“哎！你怎樣學(xué)的？別的科目都這么好，怎樣就社會(huì )這一個(gè)不好呢？你又不笨，相信自我，加油��！”社會(huì )老師懷疑的眼光里帶著(zhù)鼓勵和信心。天��！令人頭疼的社會(huì )！

　　不行，我但這時(shí)不甘落后的女孩，于這時(shí)……

　　晚上，9點(diǎn)半……最后做完所有作業(yè)！一個(gè)小女孩拿出社會(huì )課本，翻開(kāi)那本沉重的社會(huì )課本，上方密密麻麻的字像一個(gè)個(gè)強烈的小生命，與你抗爭著(zhù)。最后，10點(diǎn)，天！可背完前5課了！我躺倒在床上睡起來(lái)……

　　白天，社會(huì )課上，只見(jiàn)社會(huì )老師認認真真的講著(zhù)課，而我仔仔細細的聽(tīng)著(zhù)課，不時(shí)的記著(zhù)……

　　又一次社會(huì )考試，天��！分數，分數，分數……我的'滿(mǎn)腦子里全這時(shí)分數！“才女！哎？怎樣？怎樣？好怪呀！沒(méi)考倒數第一……讓你同桌占了！哎……”后桌帶著(zhù)陰險的聲音說(shuō)道�！�78！”汗……30多名！好在我一番努力沒(méi)有白費！

　　習慣還這時(shí)堅持著(zhù)……又一次社會(huì )考試開(kāi)始了……

　　“83分！去社會(huì )辦公室！”學(xué)習委員對我叫道。

　　社會(huì )老師和藹的說(shuō)道：“看，我說(shuō)吧？你又不笨，記住，只有透過(guò)自我的努力才能獲得成功，挫折這時(shí)通向成功的必經(jīng)之路，相信你會(huì )堅持不懈，繼續加油！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　挫折這時(shí)通向成功的必經(jīng)之路，相信自我，總有一天你會(huì )看見(jiàn)前方不再這時(shí)風(fēng)雨，而這時(shí)你所要的彩虹！

在雨中作文10

　　都說(shuō)“可憐天下父母心”，而我的母親又何嘗不是呢？在我生病時(shí)，她在日夜守侯；在我遇到困難時(shí)，她在開(kāi)導我；在我學(xué)習不盡人意時(shí)，她在嚴厲的批評我�？伤�唯一做的不好的是……

　　一天，天公下著(zhù)豆大的雨點(diǎn)，把整個(gè)學(xué)校，乃至整個(gè)重慶市都籠罩上了一層薄紗。

　　而此時(shí)，沒(méi)帶雨傘的我還在學(xué)校，望著(zhù)這雨發(fā)愁：“怎么辦？”我的在一旁的高林說(shuō)�！鞍�，我也不知道該怎么辦!呀，江宇潔，不和你說(shuō)了，我媽媽來(lái)了!”她說(shuō)道。真不夠義氣。我想到。

　　咦，那不是我媽媽嗎？我老遠就望見(jiàn)了她，可她卻接了一個(gè)小孩就走了�！霸瓉�(lái)是像我媽媽呀!繼續等吧!”我嘆了口氣說(shuō)。

　　一分鐘，五分鐘，十分鐘過(guò)去了�？晌覌寢屵�沒(méi)來(lái)接我。我把心一橫：既然我沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)�自己就沖回家吧!

　　而這時(shí)，我憎恨媽媽。然而，另一件事，卻讓我對媽媽的想法改變了。

　　一天，還是傾盆大雨，我和一位同學(xué)共用一把傘。在路上在后面的同學(xué)到：“江宇潔，你媽媽在這里!”我猛一回頭，看見(jiàn)媽媽打著(zhù)一把傘，在不遠處，一個(gè)滿(mǎn)隱蔽的地方。我大喊一聲，接著(zhù)又向她沖去。而媽媽卻始終微笑。媽媽牽起了我的'手：“孩子!回家!”

　　晚上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁茨銜?huì )出現在我的學(xué)校周?chē)�？”“巧�?”媽媽的眼睛有些躲閃。

　　經(jīng)我再三追問(wèn)。媽媽終于說(shuō)出了她的用意：“我是刻

　　意來(lái)接你的!”“你為什么不遞給我一把傘呢？”

　　“我主要是想讓你打消老是依賴(lài)我和一遇到風(fēng)雨便停下腳步的念頭。因為如果你老是依賴(lài)我的話(huà)，你以后的生活要是沒(méi)有我，你的生活將一片混亂。并且你的一遇到風(fēng)雨便會(huì )停下腳步的習慣是不好的。而我如果這時(shí)來(lái)你的身邊，你的壞習慣一定不會(huì )得以有效的改正。而我每看你走了一步，我就會(huì )笑一次，因為你離堅強和學(xué)會(huì )自理又進(jìn)了一步�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。

　　“媽媽?zhuān)�謝謝你!”我含著(zhù)淚水說(shuō)道。

　　在這世間，最細膩的是母愛(ài)；最令人感動(dòng)的是母親的舉動(dòng)；最溫暖人心的是母愛(ài)。而母親總是讓兒女認識到自己的不足，而母親總是變著(zhù)方兒讓兒女懂得生活。世上最濃郁的親情，莫過(guò)于母愛(ài)!

在雨中作文11

　　板凳甘生十年冷了，文章不寫(xiě)半句空。

　　——題記

　　“冷板凳”是人生的導師，它教會(huì )你學(xué)會(huì )堅強，像一只凍柿子在風(fēng)雨中漸漸成熟。其實(shí)，一個(gè)不懼怕冷落的人，內心一定有足夠強的氣場(chǎng)。

　　“冷板凳”是人生必經(jīng)之處，或者說(shuō)是人生的必修課。坐過(guò)“冷板凳”的人大都會(huì )覺(jué)得人心險惡，世態(tài)炎涼。而我更覺(jué)得這是一種成長(cháng)，一種對內心接受不同的成長(cháng)。它是一種強大自身能力與身心的好時(shí)機——只要你不甘于墜落。

　　其實(shí)，那些甘坐冷板凳的.人，他們的心中都有一輪朝陽(yáng)，他們明白心之所向。正如尼采所說(shuō)，一個(gè)人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活。我知道我要的，它就在那兒，就在我前進(jìn)的路上；我知道我所求，我的信念就來(lái)自我心。

　　人生本來(lái)就是一場(chǎng)十級痛的修行，經(jīng)歷太少，心智不成熟，只能說(shuō)你“修行不夠”，你離成功還有幾步的距離，但這期間會(huì )使你蓄積能量，厚積薄發(fā)。

　　冰心曾說(shuō)：“成功的花兒，人們只羨慕它現實(shí)的明艷。然而它當初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的鮮血�！�

　　俞敏洪曾說(shuō)：“當你是地平線(xiàn)上的一棵小草的時(shí)候，你有什么理由要求別人在遙遠的地方就看見(jiàn)你？即使走近你了，別人也不會(huì )看見(jiàn)你。甚至無(wú)意中一腳把你這棵小草踩在腳下，正所謂‘草色遙看近卻無(wú)’嘛。如果你想要別人注意你，你就必須把自己打扮成地平線(xiàn)上的大樹(shù)！”

　　所謂成熟就是不停地在別人的“冷板凳”中磨煉自己。

　　作為初中生的我，每天的生活也很忙碌，但我并沒(méi)有覺(jué)得苦，甚至很充實(shí)。

　　蘇子云：“古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅韌不拔之志�！比淌芗拍�，坐冷板凳，必須要有毅力與恒心。有的人可能會(huì )說(shuō)，我努力了可是沒(méi)有用。而我想說(shuō)的是，那只是你還不夠努力。世界上多少花吐艷而無(wú)人知曉，把芳香白白地散發(fā)給荒涼的空氣。這正是到達成功彼岸之前所要經(jīng)歷的磨難。毅力與恒心是我們所要堅持的。

　　現在的我，只是偶爾會(huì )夢(mèng)到一些題目，感覺(jué)自己真的投入到自己的世界里了，沒(méi)有時(shí)間顧影自憐，自己會(huì )在苦行僧的道路上向心里的方向前進(jìn)……

在雨中作文12

　　大雨下了一夜，到了早晨八點(diǎn)才停了下來(lái)，天還是灰蒙蒙的，隨時(shí)有下雨的可能。家中“斷菜”了，我和奶奶趁著(zhù)沒(méi)下雨到超市買(mǎi)東西。我們從超市買(mǎi)了燒餅、饅頭、水果和一些日用品，裝了兩袋子。趁著(zhù)不下雨了，匆匆忙忙往家走。

　　路過(guò)菜市場(chǎng)，奶奶讓我在橋洞下等一會(huì )兒，順便再買(mǎi)些菜。忽然，天黑了下來(lái)，像一個(gè)大黑鍋底扣在人們的頭上。人們都像瀉了閘的水急急忙忙往家跑，我焦急的等待著(zhù)……。下雨了，奶奶怎么還不來(lái)?奶奶快回來(lái)呀!我望著(zhù)回家的人流，急得像熱鍋上的螞蟻，從橋洞口向外張望。奶奶提著(zhù)袋子來(lái)了，臉上不知是汗水還是雨水嘀嘀嗒嗒往下淌。雨也下起來(lái)了，白花花的雨點(diǎn)砸在地上，發(fā)出“啪，啪”的聲音。雨越下越大，像一串串斷了線(xiàn)的珠子，地上的雨水聚成一條條“小溪”，“小溪”從四面八方又匯成了一條條“小河”，地上的積水越聚越多，地勢低的地方變成了“汪洋一片”。水面上升起一層薄霧。抬頭遠望，整座城市籠罩在一片朦朧的雨霧中，什么也看不清。

　　我幫奶奶把買(mǎi)來(lái)的'東西收拾好，不時(shí)看看外面的雨一會(huì )兒大，一會(huì )兒小。奶奶說(shuō):“別著(zhù)急，雨停了再走�！蔽遗窝�，盼呀，雨好像和我們作對，就是不停，只是比原來(lái)小了。我說(shuō):“奶奶，咱們走吧�！蹦棠陶f(shuō):“不急，雨停了再走。挨澆會(huì )感冒的�！蔽覉桃庖�走，奶奶拗不過(guò)我，我們就冒雨走在回家的路上了。

　　開(kāi)始雨不算大，我兩腳用力蹬著(zhù)自行車(chē)，腰板拔得直直的一副天不怕地不怕的樣子。雨水順著(zhù)頭發(fā)流下來(lái)，衣服全濕了，一點(diǎn)也不怕，一邊走一邊和奶奶說(shuō)話(huà)，逗奶奶笑。雨越來(lái)越大，偏偏還刮起了南風(fēng)，我和奶奶艱難的蹬著(zhù)自行車(chē)，汗水雨水一齊往下流，車(chē)轱轆壓著(zhù)馬路水花四濺，二十分鐘的路程只用了十多分鐘就到了家。

　　我換了一身衣服，“躲”在被窩里，心想:“這一定是老天正在鍛煉我的生存能力�！�

在雨中作文13

　　生活如同變幻無(wú)常的的海洋，貪圖安逸只會(huì )讓人逐漸消沉，最后被時(shí)代的浪潮舍棄。畢淑敏曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“你不可能要求一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴的海洋。那不是海，是泥塘�！蔽蚁�，不管是個(gè)人，還是國家都要融入這無(wú)常的海洋，做茫茫大海中的一滴水，迎接生活的挑戰，而不是沉溺于平靜的池塘中，無(wú)知地浪費人生。

　　過(guò)去的中國，閉關(guān)鎖國，人們都悠居在屬于自己的一方天地，卻不幸遭到一群外來(lái)列強的威脅，尊嚴被肆意踐踏。那么試想，如果當時(shí)我們仍對此不理不睬，仍抱著(zhù)天朝上國無(wú)人能及的思想，那么，可能我們的國家早已消失。但是，我們并沒(méi)有那樣，頑強抵抗列強的侵略，另一方面又不斷的提高自身的思想水平和國家實(shí)力，千萬(wàn)兒女錚錚血骨把一個(gè)曾經(jīng)落后的國家高高架起，凌于世界之林。

　　而解放了的中國也并沒(méi)有享受得來(lái)的安逸平靜生活，而是在摸索中前進(jìn)，跟隨世界潮流不斷發(fā)展自身。世界就想一片汪洋大海，隨時(shí)都會(huì )有狂風(fēng)暴雨的可能，而當今的中國有這個(gè)能力去抵御這些困難于“災難”。因為我們一直在風(fēng)雨中前進(jìn)，在探索中不斷壯大自己，只有這樣才不會(huì )被大海淹沒(méi)，只有這樣才能在世界中發(fā)揮中國智慧，中國方案，為世界和平，穩定，為祖國繁榮強盛增添一份動(dòng)力。

　　然而，對于我們社會(huì )的每一個(gè)人，我們并非茫茫人�？捎锌蔁o(wú)的人。我們在社會(huì )中也發(fā)揮著(zhù)我們自身的`作用。別覺(jué)得自己每天做的工作無(wú)關(guān)緊要，也別貪圖享樂(lè )，就像泥鰍一樣，當等田野中的水干涸后，等待它的只能是死亡。它只守于自己的一方天地，無(wú)知的浪費著(zhù)生命。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都是國家中的一顆小螺絲釘，在自己的崗位，職責中，發(fā)揮著(zhù)自己的作用。只有發(fā)揮了自身的價(jià)值，我們自身才會(huì )不斷的提高，社會(huì )才會(huì )不斷的進(jìn)步，自身價(jià)值也會(huì )得到實(shí)現。就如同魯迅先生，在國家危難面前，并沒(méi)有退縮，而是棄醫從文，用細膩的筆觸感化著(zhù)國人。用自身的力量去救亡圖存。

　　我們不可能要求一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴的海洋。那不是海，是泥塘。我們一生中會(huì )遇到很多“風(fēng)暴”。也只有直面風(fēng)暴，才會(huì )看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。讓我們做茫茫大海中一滴水，勇敢的面對挑戰。

在雨中作文14

　　昨夜下了一場(chǎng)大雨，冷冷的，潑灑著(zhù)。

　　一早起來(lái)，又看見(jiàn)那滿(mǎn)園的繁榮新開(kāi)的花兒有很多，共同依偎在一起，風(fēng)兒有點(diǎn)冷，但我仿佛讀懂了點(diǎn)什么。

　　悄悄地，悄悄的走近，不愿把它們驚醒，昨夜的雨點(diǎn)化作了晨露，早已為新來(lái)的花兒洗了臉，聞一聞，撲鼻的香紫羅蘭早已換上了盛裝，在風(fēng)中微微顫抖，莫不是愛(ài)美過(guò)了頭，想快快穿上裙子，結果冷的發(fā)抖?瞧，那是哪位?芭蕾舞裙早已穿上，披上碧綠的披風(fēng)，扎上晨露做的絲帶，羞澀地彎了腰。你呀，莫不是在雨中辛勤聯(lián)系，打算天晴了為晨曦來(lái)曲舞蹈?

　　小小的葉片，小小的花苞，經(jīng)過(guò)一夜的風(fēng)雨，長(cháng)大了，綻放了，是什么魔力，讓你們把淚水化成了動(dòng)力?

　　讓我做一朵在風(fēng)雨中悄悄成長(cháng)的花朵吧!天空淌下的淚珠滴下來(lái)，疼疼的，卻總是微笑。

　　還記得那次，心胸滿(mǎn)志的`我再一次比賽中因失誤早已成為了大家的笑柄，輕咬嘴唇，抬頭挺胸，綻放微笑，用淡泊征服一切。一次的失敗不算什么，加油!我告訴自己。定格鏡頭，我知道我在成長(cháng)。

　　讓我做一朵在風(fēng)雨中悄悄成長(cháng)的花朵吧!經(jīng)歷挫折卻不愿放棄，心胸的寬廣早已成為成功的標志!

　　年少的我無(wú)論如何學(xué)習總是中等，一次考試數學(xué)只有86，老師責問(wèn)的眼神，同學(xué)鄙夷的目光，我傷心的哭了。平靜下來(lái)，我告訴自己，成績(jì)又能代表什么呢?我努力過(guò)了就行，要努力，要努力呀!再次寫(xiě)下我的心語(yǔ)，我知道我在成長(cháng)。

　　讓我做一朵在風(fēng)雨中悄悄成長(cháng)的花朵吧!通過(guò)努力，綻放自己最美麗的花!

　　現在的我，已經(jīng)逐漸走向了成熟，再一次次的風(fēng)雨中，我磨煉了自己，我努力過(guò)了，優(yōu)異的成績(jì)是我的成果，我追求過(guò)了，成功總是會(huì )來(lái)臨的!拍下這快樂(lè )的一刻，我明白我在成長(cháng)!

　　做一朵在風(fēng)雨中成長(cháng)的花朵吧!經(jīng)受住磨練，你會(huì )開(kāi)出最美麗的花，讓人們?yōu)槟愣�驚嘆。又下起小雨來(lái)，我走近一朵含苞欲放的花兒，對她說(shuō)：在雨中，讓我們共同成長(cháng)吧!

　　雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我記住了這一刻：女孩，小花，在雨中。

在雨中作文15

　　春雨下得淅淅瀝瀝。一條條水泥馬路被涂上了濃烈的色彩，路邊偶有一處處小小的水潭，漂著(zhù)綠葉，浮著(zhù)落花。我不禁把身子緊靠著(zhù)爸爸的背，從飄搖著(zhù)的雨衣縫里，觀(guān)賞者尚未蘇醒的縣城�？h城，在雨中靜默著(zhù)。

　　在雨中，撐著(zhù)一把雨傘走進(jìn)了20xx年初中物理全國聯(lián)賽的考場(chǎng)——這是一所我從未涉足的中學(xué)。高大的教學(xué)樓在雨中顯得有些滄桑。棕色的一座座樓房，四四方方，沐浴在雨中，古樸的磚瓦被雨潤澤著(zhù)，不知不覺(jué)又多了幾分典雅與莊重。

　　我為自己還留心著(zhù)這校園的風(fēng)景而感到奇怪。昨天，當夕陽(yáng)猛然間被染上一層烏黑時(shí)，我們正坐在整個(gè)學(xué)校唯一一間亮著(zhù)燈的教室里，聽(tīng)著(zhù)物理老師們鼓勵的話(huà)語(yǔ)——原來(lái)為六十幾個(gè)人準備的.教室只是零零星星地散著(zhù)三十幾個(gè)人。有個(gè)老師說(shuō)，明早，不管你們家長(cháng)是用自行車(chē)、摩托車(chē)、小車(chē)還是飛機送你們到那兒，你們都別留心那里的校園風(fēng)景……引來(lái)了一陣輕松的笑聲。如今，要把自己置身于這樣的雨景之外，是辦不到的。校園在雨中顯得格外清新，有如飄著(zhù)森林草野的清氣。立在路邊的一塊指引牌上包著(zhù)一層透明的塑料紙，蒙上了一層雨水，時(shí)不時(shí)有小水珠富有動(dòng)感地墜落，便匯進(jìn)了一汪汪雨水中。

　　在雨中，我看到了一位同班的學(xué)友在向我招手，她和我一樣，穿著(zhù)紅色的上衣，只是她的臉上帶著(zhù)燦爛的笑靨。我不禁與她擁抱了一下，嘴角終于微微地咧開(kāi)。哎，這是今天我的第一個(gè)笑吧？我還記得，清晨，是這陣雨把我驚醒；而我，又是在這雨聲中，眼巴巴地望著(zhù)手表上的分針走了一圈又一圈——

　　那指針還在走著(zhù)，發(fā)出了節奏分明的響聲。在雨中，我正對著(zhù)那灰蒙蒙的天空發(fā)呆著(zhù)，偶然有小鳥(niǎo)輕盈地抖擻著(zhù)翅膀飛過(guò)，正為天與地之間的空靈世界，劃出了一道道優(yōu)美的拋物線(xiàn)……

　　“走吧！”在雨中，我聽(tīng)到了一股輕快的聲音在招呼我。于是只好慢慢地轉個(gè)頭，走進(jìn)考室。坐在位子上，看著(zhù)窗外的雨正飄著(zhù)。雨絲在窗戶(hù)上會(huì )成了一股股細細的水流，默默地向下流淌。長(cháng)長(cháng)嘆了口氣，在日光燈耀眼的白光下，又看到了老師們那一雙雙期待而又堅定地目光，心不由得，張開(kāi)了翅膀。

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