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【推薦】心靈的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的心靈的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
心靈的作文 篇1
在5.12四川、汶川大地震中,有一位偉大的“母親”。她雖然已經(jīng)犧牲了,但她那美麗的心構成一道亮麗的風(fēng)景永遠留在人們的心里。
那天,這位媽媽正在為寶寶沖涼洗澡,忽然,房子劇烈地搖晃起來(lái),她的第一反應就是:地震了。他迅速地幫寶寶穿上衣服,可是人算不如天算,因為地震的“光臨”,所有的通道都被堵死了。怎么辦呢?她急中生智,帶著(zhù)寶寶來(lái)到衛生間里,希望希望之神能把生的陽(yáng)光照耀在她身上。突然,房子又搖晃了起來(lái),這次比上次還要厲害,仿佛整個(gè)大地都要翻過(guò)來(lái)似的。剎那間,叫喊聲、哭泣聲響成一片,令人頭暈眼花。就在這時(shí),一塊巨的石頭落了下來(lái),重重地壓在她的小腿上,讓她動(dòng)彈不得,她望著(zhù)正在熟睡的小寶寶欲哭無(wú)淚,她堅信:自己一定會(huì )存活下來(lái)的,也一定要活著(zhù),爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……他們都等著(zhù)我回家呢!就這樣她頑強堅持了下來(lái)。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間越來(lái)越長(cháng)了,地上的鮮血也越來(lái)越多,汗水沾濕了她的頭發(fā)和背心,視線(xiàn)也愈加模糊,她快要支撐不住了。就在這時(shí)“哇哇哇……”寶寶哭了起來(lái),他用手抓了抓她的胸部,她知道寶寶是肚子餓了,可是要給寶寶吃什么呢?“哇哇哇……”寶寶越哭越大聲,在情急之下只好……喂完寶寶后她終于筋疲力盡,累趴在地上……
過(guò)了一會(huì )兒,急救人員到了,他們用生命探測機發(fā)現,在這廢墟下有生命體,急救人員搬開(kāi)一塊塊瓦礫和石塊,發(fā)現了一位青年婦女,已沒(méi)有生命跡象,在她懷里抱著(zhù)一位呼呼大睡的嬰兒,仿佛剛才的事情沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的?勺屓瞬唤獾氖,這位母親的.每個(gè)手指關(guān)節都破了,這是為什么呢?
通關(guān)查找資料,和對尸體的研究發(fā)現:這位“母親”是醫院的護士,這個(gè)嬰兒是個(gè)孤兒,今天剛好輪到她來(lái)照顧?墒菫槭裁此拿總(gè)手指關(guān)節都破了?原來(lái)在這個(gè)寶寶肚子餓時(shí),他沒(méi)有東西給寶寶吃,可總不能讓寶寶餓著(zhù)肚子吧!于是她咬破了手指關(guān)節,讓鮮血流入寶寶嘴里,給他充饑。當人們聽(tīng)了專(zhuān)家的話(huà)都感動(dòng)的流下了眼淚。
這件事情讓我明白了,最美麗、壯觀(guān)的不是萬(wàn)里長(cháng)城、不是巴黎鐵塔……而是我們那純潔、善良的心靈。這中心是不會(huì )死的,只要生命存在,它就永世長(cháng)存,活在我們身邊、心里。
如今這位“母親”雖然犧牲了,但她那美麗、善良的心構成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),永遠留在世上,活在人們的心里。
心靈的作文 篇2
可能在你膽小怯懦的時(shí)候,一個(gè)鼓勵的笑容就會(huì )給你勇氣,在你氣餒,失敗的時(shí)候一個(gè)善意的笑容就會(huì )讓你充滿(mǎn)力量。笑容,一直在滋潤著(zhù)我的心靈。
朋友的笑容
“嗨,小紅,你怎么哭了?是誰(shuí)欺負你了嗎?”“那怎么了?”“我太笨了,騎自行車(chē)怎么都學(xué)不會(huì )”小明咧開(kāi)嘴笑了,“哈哈……”“我以為多大的事呢,那有什么的,我教你!”他的笑聲那么有威力,一下子沖走了我心里的失落,我又開(kāi)始學(xué)車(chē)了,我剛騎上自行車(chē),沒(méi)有騎兩步就摔倒在地,本以為會(huì )聽(tīng)到他的嘲笑聲可是他并沒(méi)有,他只是走過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)并送給我一個(gè)很天真的笑容,沒(méi)事,我相信你!
就這樣經(jīng)過(guò)我們不懈的努力,我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。他的笑容猶如密密的細雨,滋潤了我的'心靈帶給了我從頭再來(lái)的勇氣。
老師的笑容
“唉,又沒(méi)考好,我怎么就這么笨呢?”看了看卷子上的分數,垂頭喪氣地回到了座位上,看著(zhù)手中的卷子出神,直到聽(tīng)到輕輕的腳步,才緩過(guò)神來(lái)。
“怎么了,小紅?”“老師,我沒(méi)有考好”老師翻開(kāi)卷子看了看上面的分數,本以為老師會(huì )訓我一頓,可我的眼前是老師真誠慈祥的笑臉,“考試的目的是發(fā)現最近階段的學(xué)習情況,發(fā)現問(wèn)題找原因,傷心有什么用?來(lái)我幫你分析一下”。老師微笑著(zhù)細心地給我講了錯題。
這樣通過(guò)老師細心的分析,我第二次的數學(xué)成績(jì),果真提了上來(lái)老師的笑容猶如溫暖太陽(yáng)滋潤了我的心靈。給我不斷向上的努力。
笑容像你掉進(jìn)深淵時(shí)的一艘小舟。笑容像在你迷茫時(shí)的一縷陽(yáng)光,笑容滋潤著(zhù)我的心靈,讓我擁有著(zhù)無(wú)限的正能量。
心靈的作文 篇3
音樂(lè ),是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢爛的,因為它可以觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),一切煩惱就都從黑暗的屋子里跑了出去。
自從認識音樂(lè )這個(gè)樂(lè )精靈后,它天天陪伴著(zhù)我,給我唱歌,給我歡樂(lè ),給我需要的安慰,我也在不知不覺(jué)中愛(ài)上了它,它就是我的良藥,看來(lái),這就是音樂(lè )的魅力。就例如這首《命運交響曲》時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,時(shí)而明快,讓人如此傾心,夢(mèng)幻的境界,和諧的曲調,如火如荼的斗爭熱情,具有強大的感染力。節奏動(dòng)感,悅耳動(dòng)聽(tīng),給人一種向命運不屈服,一定要頑強生活下去的意志。想不讓人沉醉都難呢!
愛(ài)因斯塔說(shuō)過(guò):“一切好的音樂(lè )都是為了撥動(dòng)心弦!薄靶蕾p音樂(lè ),需要有辨別音律的耳朵,對于不辨別音樂(lè )的耳朵來(lái)說(shuō),最美的音樂(lè )也毫無(wú)意義!边@是馬克思曾說(shuō)過(guò)的話(huà)。有一次,姐姐買(mǎi)了一把電子琴送給我,我剛拿起就一個(gè)勁地亂彈,姐姐看到了,馬上走過(guò)來(lái)輕輕拍拍我的肩膀,示意讓我過(guò)去,這時(shí)候,姐姐將手輕輕地放到琴鍵上去,熟練地彈起一首悠揚的曲子,這聲音多么的清脆,就像一個(gè)人走在海邊聆聽(tīng)海風(fēng)“呼呼”的聲音,海浪拍打著(zhù)一個(gè)個(gè)石頭的聲音,多么令人神往,多么讓人陶醉。我漸漸沉迷了進(jìn)去。琴聲變成了跳動(dòng)的音符,飛升起來(lái)流瀉在屋內的'各個(gè)角落,發(fā)出低微清幽的節奏聲響,就像在告訴我它那深藏已久的秘密。姐姐彈完了拿出一個(gè)本子,我走進(jìn)一看,原來(lái)是樂(lè )譜,讓我彈一首基本的先練練,剛開(kāi)始還不錯,可到了比較快的地方就都全亂了,姐姐笑笑微微搖搖頭,走了出去。我咬緊嘴唇一心只想趕快練好這個(gè),可卻怎么也彈不好,我有點(diǎn)喪氣了,姐姐回來(lái)拿了個(gè)東西,丟下一句話(huà):“路是自己走的,到了岔道口一定要選擇正確的那一邊,如果你不想走了,難道等你反悔時(shí)再繼續走嗎?你說(shuō)如果你自己認真學(xué),會(huì )有什么是學(xué)不會(huì )的?所以,妹妹這條路你是要走到終點(diǎn),還是半路放棄都由你!本褪且驗檫@句話(huà),我才明白失敗是成功之母。
是呀!音樂(lè )可以改變人的一生,自然也就可以毀滅你的一生。喜歡音樂(lè )就放手一搏,讓音符都飛起來(lái)。
心靈的作文 篇4
人穿梭在喧鬧的城市中,生活在復雜的人際關(guān)系里,難免會(huì )受到各種各樣的影響,而此時(shí),就更需要我們守護好心靈的空間,聆聽(tīng)自己的腳步聲。
守護好心靈的空間,需守護好自己的稟性。春秋戰國時(shí)期,莊子受到當時(shí)楚王的青睞,派人前來(lái)邀請他,希望他能負起丞相的重任,為國效力,而正在垂釣的莊子只是對他們說(shuō),你們回去吧,又繼續沉浸在垂釣的樂(lè )趣中。蔑視權貴,只為追求平靜生活的莊子,在當時(shí)的.社會(huì )中,就像一棵獨自地寂寞地守護心靈月亮的樹(shù)。他守護了自己的稟性,讓心靈的月亮照亮人生這一泓清泉。而明朝的吳三桂,把守山海關(guān)重地,為了一個(gè)陳圓圓,把清軍引入關(guān)中,使明朝毀于一旦。吳三桂沒(méi)有守住心靈的空間,沒(méi)有守護好愛(ài)國忠國的稟性,加速了明朝的滅亡。他的稟性被女色所迷惑,迷失了自己,忘記了責任,背叛了民族,失去了國家。守護好心靈的空間,我們應守護好自己的稟性。
守護好心靈的空間,需有一份堅定不移的信念?v觀(guān)古今偉人,哪一個(gè)不有著(zhù)堅定的信念?伯夷守節,隱身采薇,餓死首陽(yáng);屈原懷沙,行吟澤畔,投身汨羅;李曉紅,為了踐行南丁格爾的職責,鞠躬盡瘁;牛玉儒,為了堅守為人民服務(wù)的宗旨,死而后已。是信念支撐著(zhù)他們守護著(zhù)心靈的空間!而現實(shí)生活中還有一些人,口口聲聲說(shuō)自己不會(huì )為五斗米而折腰,但當有人雙手奉上六斗、七斗時(shí),卻找不到了自己;還有的人,當面振振有詞,轉身后卻鋃鐺入獄。這些人也許會(huì )受得住一點(diǎn)點(diǎn)小小的誘惑,而當別人把誘惑一點(diǎn)點(diǎn)的累加后,他的貪欲就會(huì )潛滋暗長(cháng),內心的信念也就蕩然無(wú)存了,剩下的只是一抔污濁,如一潭死水,全無(wú)生機。守護好心靈的空間,我們應該有一份堅定不移的信念。
從古至今,從國內到國外,有多少人能守護好心靈的空間,有多少人能聆聽(tīng)自己內心的腳步聲,有多少人能做到一個(gè)真正的自我?在社會(huì )突飛猛進(jìn)的今天,在實(shí)用主義盛行,價(jià)值觀(guān)多元走向的今天,更是考驗我們守護心靈的空間的時(shí)刻,我們要時(shí)刻守護好心靈的空間,聆聽(tīng)自己內心的腳步聲。
守護好心靈的空間,讓一泓清泉里充滿(mǎn)月輝!
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