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心靈的成長(cháng)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的心靈的成長(cháng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈的成長(cháng)作文1
生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)是一塊剔透的冰，它的晶瑩和純潔是一種純真的愛(ài)；愛(ài)是一顆星星，它的奉獻和光芒是一種神圣的愛(ài)，正是這些無(wú)私而美麗的愛(ài)才讓世界變得如此多姿多彩。我和所有的人一樣，都是在這種源于心靈的愛(ài)的滋養中成長(cháng)的。
我相信，每一個(gè)孩子都是一只蠶蛹中未綻放的蝴蝶，只有經(jīng)過(guò)愛(ài)的洗禮，才能變成一只美麗的蝴蝶，綻放出獨一無(wú)二的色彩。
記得有一次，百無(wú)聊賴(lài)的我在書(shū)架上發(fā)現了自己從未暢游的'一本書(shū)—《你在為誰(shuí)讀書(shū)》找到它的時(shí)候，我不禁想：我以前為什么要買(mǎi)它呢？我當然是為了自己的前程而讀書(shū)的，不過(guò)，既然它寫(xiě)了我為誰(shuí)而讀書(shū)，我就看看吧！好奇的我開(kāi)始了兩天的閱讀之旅，兩天過(guò)后，意猶未盡的我依依不舍地離開(kāi)了書(shū)中的世界。有一次，在與媽媽交談的過(guò)程中，我無(wú)意間說(shuō)起自己想要《你在為誰(shuí)讀書(shū)》的第二部的想法，本是無(wú)意說(shuō)到，卻被媽媽牢牢地記在了心里。有一天放學(xué)，我回到家才發(fā)現媽媽并不在，看了看時(shí)間，媽媽?xiě)撓掳嗔�，可為什么不回�?lái)呢？這個(gè)念頭在我的腦海里不停的出現，直到六點(diǎn)四十五分，媽媽才回來(lái)，她的臉上多了幾分疲倦，看看她的手，我才發(fā)現她的手中多了一本《你在為誰(shuí)讀書(shū)》，我仿佛懂了什么……眼眶也不由得濕潤了，我一把抱住媽媽?zhuān)煅手?zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)翘煳抑皇请S口一提，其實(shí)你并不用為了我專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)這本書(shū)的�！薄皼](méi)關(guān)系，你是我的寶貝，當然你開(kāi)心最重要了！況且，你要的不是玩具或手機，看書(shū)是一件好事，你能懂得許多課堂上學(xué)不到的知識呢！”“嗯，我以后一定會(huì )在學(xué)習好的前提下增長(cháng)知識的！”“乖孩子，不過(guò)，那本書(shū)可難買(mǎi)了呢！我跑了許多家書(shū)店都沒(méi)有找到呢！”“謝謝媽媽!”在亮燈的房間中，站著(zhù)一對幸福的母女。
也許，這種平凡的愛(ài)并不華貴，但它是最純潔，最真摯的愛(ài)，更是一種美麗的真情流露。每個(gè)人都有破繭而出的一天，但這些愛(ài)會(huì )伴隨著(zhù)你的蛻變成長(cháng)一起破繭而出，烙在你的心中，成為你的回憶中最璀璨的星星！
心靈的成長(cháng)作文2
常溫下的水，能流入江河大海，當溫度很低時(shí)，它就變成了冰，固定在某一個(gè)地方；當溫度很高時(shí)，它就變成了水蒸氣，成為云朵，擁有大地和天空。
心靈的成長(cháng)就是一個(gè)冰變成水，水變成水蒸氣的過(guò)程。
記得我小時(shí)侯是一個(gè)既單純又少言寡語(yǔ)的男孩。那時(shí)侯的心靈就跟冰一樣，凝固著(zhù)，心理從不敢想什么，更不用說(shuō)胡思亂想了，因為我認為，我想什么別人都知道
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的心靈就跟冰隨著(zhù)環(huán)境溫度的升高一樣，慢慢的融化了，成長(cháng)著(zhù)。
終于有一天，冰化完了，我的心靈也張大了，開(kāi)始知道別人是不可能知道我心理想什么的，即使是再高明的心理專(zhuān)家，也只是通過(guò)和你談話(huà)，根據你的表情等外部因素來(lái)推測你心理想的什么，但那都不是完全正確的。
自從我意識到這點(diǎn)后，經(jīng)常胡思亂想，特別在晚上，不想它一兩個(gè)小時(shí)，那是怎么也睡不著(zhù)，或許現在我患上了輕度的.失眠癥。但我覺(jué)得這并不是壞事，或許是心靈又升級了，自己變得樂(lè )觀(guān)了。我經(jīng)常利用這些時(shí)間去回味當天的課程，構思作文…但有些時(shí)候也有異想天開(kāi)，居然想著(zhù)自己，寫(xiě)了一部愛(ài)情小說(shuō)，出版了，成了當年的暢銷(xiāo)書(shū)，并且有幾個(gè)導演想買(mǎi)我的版權，拍成了電視劇，…還沒(méi)完呢！那電視劇又獲什么獎了……
天��！我的寫(xiě)著(zhù)功底這么差，這怎么可能……
哈哈……現在我對什么都很樂(lè )觀(guān)，也許是心靈像水一樣在高溫下慢慢蒸發(fā)了吧！即使失去了非常寶貴的什么東西，我也會(huì )安慰自己說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，有得必有失，一切的一切都是過(guò)眼煙云，人生苦短，何必在乎那么多呢？怎么能讓自己不快樂(lè )呢？”但高考在即，面對平平的成績(jì)、即將分離的朋友，心里難免有些傷心和失望。
或許我老了以后，就會(huì )什么都不在乎了不管是事業(yè)、友情還是生命，或者其他什么。因為我的心靈跟水蒸氣一樣成了白云，可以擁有大地和天空。
心靈的成長(cháng)作文3
突然，不知從哪里冒出一個(gè)聲音：“楊子濤，你在玩，說(shuō)明你已經(jīng)做完作業(yè)了，你的2號本訂正好了嗎？”我定定神，發(fā)現徐老師站在窗外注視著(zhù)我。我爽快地回答道：“訂正好了�！毙炖蠋熡謫�(wèn)：“1號本抄好了嗎？”1號本？早忘了。于是，我遲疑了：“沒(méi)┄┄有”�！澳敲咳辗e累呢？”“也┄┄也沒(méi)┄┄沒(méi)有好�！蔽业幕卮鹪絹�(lái)越蒼白了�！澳强鞂�(xiě)，在晚管班之前必須上交，否則┄┄”“明白了�！蔽业椭�(zhù)頭說(shuō)，便把書(shū)拿上，埋頭苦干起來(lái)。
終于，兩樣都完成了，我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，一看鐘，��！只有二十分鐘了。于是，我迅速地跑到徐老師辦公室交作業(yè)。徐老師打了一個(gè)勾，卻批了個(gè)“C”。為什么？我寫(xiě)得很認真呀！我疑惑了。過(guò)了一會(huì )兒，徐老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“作為一名好學(xué)生，對自己的要求應該更嚴格，絕不容許自己在小事上出錯�！蔽业拖骂^，沉默不語(yǔ)�！澳闶且幻嘘犖瘑T，不知道合理安排好學(xué)習與娛樂(lè )時(shí)間，怎么行？”徐老師說(shuō)完，我流淚了，這淚是被徐老師那段話(huà)里深藏不露的尖銳和猛烈嚇的。
晚管班時(shí)，我并不能接受那段道理，還是拖著(zhù)作業(yè)。于是，放學(xué)時(shí)我又被徐老師叫了出去，她溫柔地對我說(shuō)：“如果下午那段話(huà)還是不能接受的話(huà)，我告訴你楊子濤是一個(gè)聰明機靈的男孩，做作業(yè)千萬(wàn)不能拖，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，才能改掉這個(gè)毛��！”徐老師的這一番話(huà)，讓我茅塞頓開(kāi)，我明白了。我又流淚了，不過(guò)，這一次是流高興的'淚，也是慚愧的淚。因為，我終于明白了要珍惜時(shí)間！
成長(cháng)的道路上，有許許多多讓我難忘的經(jīng)歷，有的讓我感動(dòng)，有的讓我懺悔，這每一次都讓我感悟許多，我漸漸地成長(cháng)了。
心靈的成長(cháng)作文4
有人說(shuō)女人是善變的動(dòng)物！上一秒她還笑臉迎人，下一秒你卻不知道她在想什么？我在想善變的不是女人，而是一個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題，也許是自己真的老了？也許是自己想得太多？也許只是最近經(jīng)歷的事情太多？
也許是年齡的增長(cháng)讓我變得成熟，也許是經(jīng)歷的太多事情讓我痛定思痛，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間突然的發(fā)現現在自己真的改變了很多！無(wú)論是做人的心態(tài)還是做人的原則！又或者對待一件事物的看法，我已不是原來(lái)的我。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，言情小說(shuō)風(fēng)花雪月早已退出我的.生活，取而代之的是《平凡的世界》《人生》《瑞麗》《兄弟》《活著(zhù)》也不是說(shuō)言情小說(shuō)的風(fēng)花雪月它就沒(méi)有好的作品，而是總是覺(jué)得自己過(guò)了風(fēng)花雪月的年齡，曾經(jīng)的風(fēng)花雪月早已被封存在內心深處成了一道美麗的風(fēng)景。
也許是覺(jué)得自己不再年輕，在風(fēng)花雪月就變得矯情，也許是自己不再年輕，思想的成熟讓我懂得了去做一個(gè)有思想有內涵的成熟女人。再也不愿做一個(gè)沒(méi)有思想深度的花瓶。生活的磨礪讓我明白了在有些時(shí)候與其做別人眼中的風(fēng)景，不如做最真實(shí)的自我。
從女孩到女人要經(jīng)歷多少心靈的坎坷？不想問(wèn)也不想多說(shuō)，回頭望向自己走過(guò)的歲月，才發(fā)現那是一條用傷痛和淚水換來(lái)的成長(cháng)，那是再一次次的失落中吸取的力量。付出代價(jià)的成長(cháng)，帶著(zhù)青春的稚嫩和彷徨，那些傷痛的記憶，是成長(cháng)的憂(yōu)傷。曾經(jīng)以為愛(ài)是沒(méi)有瑕疵的完美樂(lè )章！現在懂得了試著(zhù)寬容和遺忘！愛(ài)讓人成長(cháng)，也讓人受傷。也是支撐著(zhù)我走向成熟的力量！
走過(guò)了年少輕狂，懂得了愛(ài)的憂(yōu)傷，我們在一天天的成長(cháng)，告別了輕狂，告別了彷徨，我們在成長(cháng)中懂得了人生的方向，愛(ài)的真，愛(ài)的狂，愛(ài)的曾經(jīng)迷失了方向？愛(ài)的代價(jià)教會(huì )了我們成長(cháng)。愛(ài)也是明天不變的希望！
心靈的成長(cháng)作文5
成長(cháng)道路上，有許許多多值得回憶的歲月，隨著(zhù)歲月的腳步，心靈的成熟也逐漸踏上正路。
一歲時(shí)在媽媽的引導下我走上了人生的第一步。草坪上，媽媽正帶著(zhù)我走路，我緊緊的握住媽媽的手，不肯放開(kāi)。盡管如此，媽媽還是狠心的甩開(kāi)我的手，一個(gè)踉蹌我便摔倒在地，媽媽卻望著(zhù)滿(mǎn)身泥的我，不往前一步，意思是讓我自己爬起來(lái)，不知為什么，我卻沒(méi)有哭，只是盤(pán)腿坐在地上，用嘴吸著(zhù)我臟兮兮的手，可憐巴巴的望著(zhù)媽媽那張充滿(mǎn)嚴厲的臉。
媽媽那時(shí)年輕活潑，是一個(gè)沒(méi)長(cháng)大的'大女孩。她用生氣的眼神看著(zhù)我，那時(shí)還小，不懂事。望著(zhù)前方泥濘的小路，我不知所措的望著(zhù)，最親愛(ài)的媽媽在泥濘小路的另一頭，那是一片愛(ài)的樂(lè )園，有秋千，木馬，還有小朋友在玩耍。
而小路的這頭臟極了，還有幾只討厭的蒼蠅在我頭上飛，他們似乎很喜歡我，但是我不喜歡他們，不禁打了個(gè)寒顫，兩頭望了望，我往前望了望媽媽?zhuān)难凵窈軠厝�，彎�?zhù)腰鼓勵我：“沒(méi)事，加油，我相信你!”
于是我堅決的起身，邁著(zhù)歪歪斜斜的步伐走向媽媽的懷抱。
這一次我成功了，踏上了人生的第一步。心靈的腳步在我一歲時(shí)就踏的很順利，在一次次的經(jīng)歷中，我的心靈洗禮也越來(lái)越濃厚。
六歲時(shí)，我踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。我是被媽媽給拽進(jìn)去的，我邊走還邊哭，直嚷回家。媽媽沒(méi)辦法只好帶我回家，回家的路上媽媽很生氣，她告訴我上學(xué)的好處，可以交很多朋友，學(xué)習知識等等。
我動(dòng)了心，點(diǎn)頭說(shuō)好，媽媽喜出望外，摸著(zhù)我的頭說(shuō)，真乖!之后我才體驗到上學(xué)的好處。
一次次的成熟代表著(zhù)我正在走向人生之路，心靈的腳步伴隨著(zhù)我走向成功。
心靈的成長(cháng)作文6
光陰似箭，時(shí)光悄悄地從我們身邊溜走，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一名初一新生了，不再是以前那個(gè)懵懂的小女孩了，成長(cháng)中每一次我未曾體驗過(guò)的經(jīng)歷都會(huì )讓我的心靈得到成長(cháng)，更加成熟。
媽媽?zhuān)粋�(gè)可以讓我依賴(lài)的字眼，但媽媽不是女超人，她也有受傷的時(shí)候，每到這時(shí)，就輪到我照顧媽媽了。
一天清晨，我早早地起來(lái)了，是不是有什么活動(dòng)呢?答案是否定的，因為，我是被餓醒的。
坐在沙發(fā)上，我伸著(zhù)脖子長(cháng)長(cháng)地喊了一聲：“媽媽——我餓了——�！钡貞业膮s不是媽媽以往那清脆而又響亮的聲音，一個(gè)略帶沙啞的'聲音傳進(jìn)了我的耳朵：“彤彤，我昨晚把腰給閃了，起不來(lái)，今天有點(diǎn)不舒服，你先自己找點(diǎn)東西吃吧!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心咯噔地跳了一下，媽媽的腰很疼吧，那媽媽?xiě)撨�沒(méi)吃早飯吧?肯定和我一樣很餓吧，要不我為媽媽做一頓早餐好了。
說(shuō)做就做，我把冰箱打開(kāi)，拿出了雞蛋、吐司、黃瓜、生雞肉。
先把油倒入鍋中加熱，再把生雞肉用鹽腌一會(huì )兒。生雞肉腌好后，倒入油中翻炒一會(huì )兒，出鍋后，煎兩個(gè)荷包蛋，把黃瓜切條，最后，依次夾入兩片吐司中，一個(gè)簡(jiǎn)易三明治就做好了。再如法炮制一個(gè)，我和媽媽的“主食”就完工啦。
哦，對了，還應該有杯牛奶，可不能讓媽媽吃噎著(zhù)。完工后，我把自己的勞動(dòng)成果全部端進(jìn)了媽媽的臥室。
媽媽看見(jiàn)我端著(zhù)兩份早餐進(jìn)了屋，指著(zhù)其中一份，驚訝地問(wèn)道：“是給我的嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她開(kāi)心得像個(gè)小孩子，媽媽邊吃邊笑：“彤彤真是長(cháng)大了!知道給媽媽做飯了�！�
看著(zhù)媽媽那幸福的笑容，突然間有些恍惚。
照顧家人，這對于母親們來(lái)說(shuō)，是家常便飯，而我們卻在享受著(zhù)母親們對我們無(wú)微不至的照顧的同時(shí)，卻總是忽略掉她們的辛苦和疲憊，有時(shí)候甚至還會(huì )不斷地給她們制造麻煩，一味地讓她們傷心，卻不知要對她們抱有一顆感恩之心。
媽媽也同樣需要關(guān)心和照顧!
成長(cháng)，不一定體現的是外在，更體現的是一種內在，一種心靈的蛻變。
心靈的成長(cháng)作文7
現在的我已經(jīng)進(jìn)入了13歲的年齡階段，站在十字路口的我們正處于花兒盛開(kāi)的季節�；叵肫鹨酝切┏砷L(cháng)的經(jīng)歷。那些烙刻在我們心靈的腳步。一陣陣無(wú)比強烈的震撼就涌上我的心頭。
幼年的腳步——興奮。
圓子里，媽媽正在教我走路，“寶貝，來(lái)，不要害怕，有媽媽保護著(zhù)你呢!加油!”媽媽滿(mǎn)臉信心地望著(zhù)我，我看著(zhù)媽媽滿(mǎn)臉信心的神情，猶豫不決地邁開(kāi)了人生的第一步，雖然僅有短短的.幾米遠，但對于幼年的我來(lái)說(shuō)卻有相當于遙不可及。我踉踉蹌蹌地走著(zhù)�！凹佑�!加油!”媽媽興奮地大喊，我一個(gè)大步跨到了媽媽的身前抱住了媽媽的大腿。頓時(shí)，興奮充滿(mǎn)了整個(gè)園子。
成長(cháng)的腳步——振作。
“同學(xué)們，下面我們來(lái)發(fā)考試試卷�！崩蠋熀挽\地說(shuō)。我拿起試卷頓時(shí)呆住了，這怎么可能是我的試卷呢?我又核對了一次姓名，確認真得是我的后。我才緩過(guò)神來(lái)，怎么這么低得分數，眼淚頓時(shí)像掉了線(xiàn)的珍珠一個(gè)接一個(gè)地掉了下來(lái)。同學(xué)們似乎看起了我的模樣，也斷續地走了過(guò)來(lái)。：“不要哭了，一次失敗算不了什么的，失敗后才是美麗的彩虹�！币晃慌瑢W(xué)一邊撫著(zhù)我的肩一邊對我說(shuō)：“是啊!失敗是成功之母，只有經(jīng)歷失敗才會(huì )取得最美的成功�！币晃荒型瑢W(xué)對我說(shuō)。我似乎領(lǐng)悟到了什么，我擦干了眼角的淚水，重新信心大增，頓時(shí)振作了起來(lái)。
青春的腳步——成功。
一次有一次不懈的努力，終于使我成績(jì)高升。前天，老師對我說(shuō)：“要我去參加作文大賽�！甭�(tīng)到這個(gè)消息后，我的心情似乎格外的地激動(dòng)。昨天我去參加了作文大賽終于“功夫不負有心人”我拿起了“全市一等獎�！边@一次的成功又將在我今后的人生道路上烙上深深的印記。
現在的我們正一步一步走向成功，在今后的道路，我會(huì )加倍努力的。
心靈的成長(cháng)作文8
有一次放暑假，天氣很好，媽媽問(wèn)我想不想去爬海陽(yáng)的招虎山，我毫不猶豫地答應了，于是，我們就出發(fā)了。
我那時(shí)才上二年級，心靈總體來(lái)說(shuō)還不是很強悍，基本上什么事都很好商量，很好答應。有的事不仔細去想，馬馬虎虎地就過(guò)去了。
剛開(kāi)始爬的時(shí)候，我還很高興，速度也很快，沖在最前面，有時(shí)候還跟媽媽聊天�？墒�，我的興致來(lái)得快去也快，過(guò)了半個(gè)小時(shí)就有點(diǎn)不想爬了，可媽媽不同意，既然都來(lái)了，就一定要爬到山頂，眺望下方，回憶爬山的整個(gè)過(guò)程。并感受感受勝利的喜悅和快感。我只好看周?chē)G色的植物和各色的花朵來(lái)分散注意力。
又過(guò)了一段時(shí)間，我口渴了，可是沒(méi)有水，而且筋疲力盡，頭昏腦脹，心里后悔極了，當時(shí)不應該隨便答應的。慢慢地，我發(fā)現其他人也開(kāi)始累了。我想，如果我不放棄的話(huà)，別的人肯定會(huì )被我帶動(dòng)起來(lái)的，媽媽也一定會(huì )表?yè)P我的。我開(kāi)始忘掉了疲勞和干渴，把后悔勁兒也全收了起來(lái)。不顧一切的向前奔跑，果然，其他人見(jiàn)到我的舉動(dòng)，也抹一把汗，繼續向前走。
媽媽看見(jiàn)了，表?yè)P了我。我爬到山頂上，往下面看，真是太壯觀(guān)了！整個(gè)山的`風(fēng)景螺旋似的展現在我的眼前，我覺(jué)得前面的努力一點(diǎn)兒也沒(méi)有白費。
我悟出了一個(gè)道理，在人生的道路中，不能因為一點(diǎn)小小的挫折就去放棄一件事，有的時(shí)候，挫折的重重打擊是自己奮斗的目標。堅持就是勝利，要是當時(shí)我放棄了的話(huà)，就永遠也不可能爬到山頂了，要相信自己，一定會(huì )成功，一定會(huì )勝利的！
從那以后，每當我放棄了一件事時(shí)，我就會(huì )想起這次的經(jīng)歷，便立刻信心十足。不在挫折的面前跌倒！
心靈的成長(cháng)作文9
小時(shí)候，我會(huì )經(jīng)常問(wèn)媽媽一個(gè)問(wèn)題：天上有多少顆星星，媽媽總是笑著(zhù)回答我，“天上的星星是數不清的，傻孩子!”可我總是不信邪，每次數著(zhù)數著(zhù)就睡著(zhù)了。但是現在，我不知怎么了，和媽媽一見(jiàn)面就吵。我想，我們再也恢復不到以前的純真了。
今天中午回到家，下午休息，我吃了飯后，就上樓去了。我拿出作業(yè)，對媽媽說(shuō)了聲：“我在做作業(yè)期間，不能有任何人打擾我�！蔽易跁�(shū)桌臺邊，把沉重的書(shū)包扔在了一邊突然感覺(jué)身體輕松多了，就像關(guān)在籠中的'鳥(niǎo)兒解放了一樣。我的手在書(shū)包中無(wú)線(xiàn)索地摸索著(zhù)。我隨手拙一本作業(yè)，是語(yǔ)文，我只好聽(tīng)天由命，寫(xiě)語(yǔ)文。
過(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)文寫(xiě)完了，我和朋友出去玩了會(huì )兒，在路上，我碰到一個(gè)小男孩在路邊乞討，我看他很可憐，想捐一些錢(qián)他，我摸了摸口袋，我竟沒(méi)帶錢(qián)，要知道，我沒(méi)帶錢(qián)就像登山隊員沒(méi)帶氧氣一樣，不可思議。我對伙伴說(shuō)：“你們看呀，這個(gè)小男孩多么可憐啊，你們要是有錢(qián)，就捐一些給他吧!”她們對我說(shuō)：“你有點(diǎn)傻呀，這些出來(lái)乞討的人都是騙子，其實(shí)他們家里很有錢(qián)，你要是把錢(qián)給她，就相當于把錢(qián)扔進(jìn)了河里�！蔽吟M了她們一眼，嘴里小聲說(shuō)：“別再狡辯了，自己有錢(qián)去那些無(wú)關(guān)緊要的東西，卻沒(méi)有錢(qián)去捐給別人，就不能為自己積點(diǎn)德嗎?”我走了，這時(shí)，我想起了一個(gè)曾經(jīng)在電視上播放的真實(shí)的故事：一個(gè)小女孩，她的爸爸因車(chē)禍不幸去世，媽媽得了很?chē)乐氐牟�，需要做手術(shù)，她找親戚朋友借，但她們都不愿意幫助這個(gè)可憐的小女孩，在情急之下，她出去討錢(qián)。
現在，我的這些朋友不就和那些親戚朋友一樣嗎?
我以后會(huì )經(jīng)常幫助別人，別人有難就應該鼎力相助，這難道不是做人的基本準則嗎?但是，現實(shí)生活中，又有多少人遵守了呢?我希望能有多一些的人來(lái)幫助可憐的人。
心靈的成長(cháng)作文10
在某天，無(wú)意間翻動(dòng)往昔封塵的筆記本，一段敘述首入眼簾。
“我是一個(gè)感情很復雜的女孩，一時(shí)活潑、天真、開(kāi)朗，一時(shí)孤僻、沉默、冷酷。一個(gè)連自己都不太了解自己的人，真的很可悲。我才15歲，當我低沉的時(shí)候，我會(huì )與世隔絕，關(guān)閉所有的聯(lián)系方式。那時(shí)，我的生命之水在冰凌。也許封沉對我來(lái)說(shuō)，是最好的辦法，也是避免俗世的方法，或許我們真的有緣，或許我們一世都不可能碰面。我只知道，我害怕受傷。不與世界接觸，也許是保護我的最好方法�！�
看著(zhù)以前的.字體，也并不見(jiàn)得扭曲，也并非是稚嫩的手筆，那是15歲的筆記，依然清晰。15歲的我還是個(gè)有著(zhù)稚氣孩子的面孔吧!正在長(cháng)大，還在沒(méi)心沒(méi)肺地笑對世界，也還在黑暗深處哭得一塌糊涂。這些日，在一本最近用的筆記本上，一段更新的心述，跳出框架，與往昔的并排一列，名為《插曲》——“我們沒(méi)有必要刻意地去迎合每個(gè)人，也不會(huì )跟別人做過(guò)多的解釋。如果有人跟你性格不合，又沒(méi)有共同語(yǔ)言，也只是多說(shuō)無(wú)益。我有屬于自己的快樂(lè )，我有自己的朋友、生活、學(xué)習，何必在乎別人的冷嘲熱諷。今天會(huì )成為明天的昨天，一切也都成為生活的插曲，那配上音弦的琴聲，是我永遠不能忘記的今天�！�
心靈上的差距，似乎是顯而易見(jiàn)，又似差之毫厘。
兩年前，心靈的門(mén)和窗開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)，而現在只不過(guò)處于半開(kāi)狀態(tài)，不再是一味的排斥了。但心里的結依舊還在，讓人弄得好不心疼。想想以前，只覺(jué)得所見(jiàn)所聞都只是蒼海中的一粟，驚不起風(fēng)浪。見(jiàn)到一道浪痕，也慌得四處逃竄，發(fā)現河水里有一點(diǎn)鹽分就以為是變成了大海。
心靈的成長(cháng)是有著(zhù)歷程的，現在正是成長(cháng)階段中必不可少的一部分，盡管掙扎，也在繼續，有著(zhù)猜疑、偏執和淚水，也有著(zhù)堅定、正視和艱辛。
心靈的成長(cháng)作文11
我們學(xué)校開(kāi)展了一系列的感恩教育活動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì )，我深受教育，懂得了不少道理，學(xué)會(huì )了感恩。我要感謝所有的師長(cháng)，是他們讓我懂得知識的寶貴，歲歲年年，我都會(huì )銘記；我要感謝我生命中至親至密的朋友，快樂(lè )有他們分享，悲傷有他們傾聽(tīng)；我要感謝我至真至愛(ài)的親人，在歲月途中，是他們靜靜的.看護著(zhù)我，為我擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)他人，日日夜夜，我都留在心里。
可憐天下父母心，他們所作的一切都是為了我們。他們害怕我們吃苦、受累、受傷、不開(kāi)心！不管在天涯海角，父母總是與我們心連心，也只有父母想著(zhù)時(shí)時(shí)刻刻保護我們不受一點(diǎn)傷害�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”：“滴水之恩，當涌泉相抱”。我也要孝敬自己的父母，讓他們開(kāi)心。我經(jīng)常幫母親做家務(wù)，洗衣服、做飯、打掃房間，好好學(xué)習，做一個(gè)乖乖女，讓母親放心、開(kāi)心。有一次，我見(jiàn)母親回來(lái)了，便倒上杯水，然后，我端著(zhù)水走到母親面前，對母親說(shuō)：“母親，您辛苦了。洗洗臉吧”又幫母親捶腿，捏肩，母親夸我是一個(gè)懂事的好孩子，我心理比吃了巧克力還甜呢！
老師——辛勤的園丁，是他們讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。他們不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。老師每天都非常辛苦，我想：讓老師少操一份心就讓老師減輕了一份壓力。于是，我做到了上嚴格遵守紀律，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，把老師交給的任務(wù)圓滿(mǎn)地完成，讓老師開(kāi)心。
每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì )，感恩愛(ài)你的每一個(gè)人。感恩是一種美德，我就是一只小鳥(niǎo)，感恩將會(huì )把我送上廣闊無(wú)垠的天空。
心靈的成長(cháng)作文12
在不知不覺(jué)中，我們在漫長(cháng)的人生中度過(guò)了14在這14，我們遇到過(guò)許多種挫折，在心靈上也有過(guò)許多的變化。從幼兒園的那個(gè)懵懵懂懂的小孩，一問(wèn)三不知;到尊敬師長(cháng)，積極向上的小學(xué)生，心靈發(fā)生了許多的變化：有的`時(shí)候傷心，有的時(shí)候歡笑。
一上幼兒園小班，就感覺(jué)幼兒園比以前整天待在家里好多了。那里有好多小朋友，我可以和他們一起在幼兒園里歡快的玩耍，一起做游戲，一起學(xué)習新知識。我非常高興。
到了中班，我就覺(jué)得我了不起了，仿佛我就是校園里的一把手，心也傲慢了起來(lái)，因為我的級別比小班高一級(是有點(diǎn)幼稚哈，但是誰(shuí)讓我當時(shí)是小屁孩呢?!)!
到了大班，我的心就越來(lái)越不滿(mǎn)足了�？傆X(jué)得幼兒園里的我們不如那帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們好。幼兒園得嚴格聽(tīng)從老師的指揮和命令，一不聽(tīng)話(huà)，老師就擺開(kāi)老虎的架勢，批評的唾沫星子隨之而下，滔滔不絕。而到了小學(xué)就不用聽(tīng)那么多磨得耳朵起泡的話(huà)了。每次想到這里，我會(huì )不由自主的高興起來(lái)，希望早上小學(xué)。
隨后的一個(gè)階段，就是到了我盼望已久的小學(xué)了。一進(jìn)校園，映入眼簾的就是兩座雄偉的大教學(xué)樓，樓和樓中間巧妙的建了一個(gè)天橋，讓我好生羨慕!
進(jìn)了教學(xué)樓，開(kāi)始上課了。我們的班主任胡濤老師文質(zhì)彬彬，一看就是文采很高的老師。老師每次在課堂上給我們傳授一些東西后，我們都似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。然后老師就開(kāi)始提問(wèn)，老師問(wèn)一題，我們就答一題，一節課其樂(lè )融融。
可是，一件事都是有兩面性的。到了下午，老師開(kāi)始布置作業(yè)：1、2、作業(yè)布置得越來(lái)越多，我越聽(tīng)頭越大，仿佛這作業(yè)永遠做不完一樣，心里一直“砰砰”的跳。再回想當時(shí)在幼兒園，幼兒園哪有這些作業(yè)呀!
這就是心靈，心靈會(huì )在不同的時(shí)候改變的。人在成長(cháng)，心靈也在成長(cháng)，所以我們要用心靈，記錄下成長(cháng)的每時(shí)每刻。
心靈的成長(cháng)作文13
故逝的榮譽(yù)，消散的年華，列車(chē)幾趟，快樂(lè )幾許，人有悲歡離合，還沒(méi)好好說(shuō)再見(jiàn)，現實(shí)卻給年齡悄悄畫(huà)了界限，青春這趟列車(chē)走了多遠……
那沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵的記憶，或許是在孩提時(shí)代和奶奶在山上干活的時(shí)候吧，往樹(shù)腳一坐，摘朵花，折株草，開(kāi)始自?shī)首詷?lè )，最有趣的，還屬摘兩片楓葉，一片當筆，一片當畫(huà)紙，有模有樣的比劃�，F在長(cháng)大了，那拿著(zhù)楓葉當畫(huà)紙的日子已杳無(wú)蹤跡，那樹(shù)蔭下玩耍的女孩再也回不到無(wú)憂(yōu)的天堂，地里干活的女人已衰老。
我曾經(jīng)想得最多的是，哪兒也不去，就陪著(zhù)地里香汗淋漓的她一輩子，做她一輩子的開(kāi)心果，一輩子聽(tīng)她的話(huà)，可時(shí)過(guò)境遷，這天真美好的念想，還是被時(shí)光泯滅了。
當邁入中學(xué)大門(mén)，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，我們怨過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)。如今，已成為過(guò)眼煙云，唯留友誼長(cháng)在。
打個(gè)架，朋友多，那是面子寬，敢惹事那叫魄力。但后來(lái)才明白，不管你混得有多牛，多有錢(qián)，做和自己年齡相匹配的事，這叫責任。
這個(gè)年紀的我們，像染了露珠的奇花異草，沾沾自喜，只因它是美容師。犯了錯的我們，開(kāi)始理直氣壯，嚴肅踏實(shí)學(xué)習的我們，開(kāi)始了奮不顧身，忽略家人，老師們的`諄諄教誨。仿佛和流年簽訂了《叛逆》條約。
隨太陽(yáng)東升西落，我們開(kāi)始舍不得彼此，春夏秋冬，我們竟學(xué)會(huì )了一起頂撞長(cháng)輩，一起反對的那些叛逆行為，一起瘋狂。
終于想留念了，戀上了那些人，那些事。當越痛越不動(dòng)聲色，當渲染的驚天動(dòng)地的多愁善感轉化為沉淀而冷暖自知時(shí)，那牛角尖，定是被打磨掉了，那愛(ài)挑刺兒的人，定是被離別馴服了。成長(cháng)是將一切變成心靜如水，將一切情緒調成靜音模式，盡管我們曾敷衍過(guò)時(shí)光。
曾單純只想留在奶奶身邊的我，如今，有了更遠大的理想。走過(guò)這段歷程，曾唯命是從的我，變得有些哭笑不得。這心靈，也隨時(shí)間而漸漸變了。
心靈的成長(cháng)作文14
成長(cháng),這是一個(gè)熟悉的字眼,每個(gè)人都在成長(cháng),成長(cháng)可以是各種各樣的,我們可以在接受教育時(shí)成長(cháng),可以在知錯時(shí)成長(cháng),也可以在困難的磨練下成長(cháng)……
還記得我上小學(xué)一年級時(shí)，聽(tīng)到大人們說(shuō)起“xx”，可是我一點(diǎn)也不知道“xx”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著(zhù)電視新聞，外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“小寧，‘xx’是什么呀？”我順口回答：“是xx個(gè)大人在開(kāi)會(huì )�！甭�(tīng)了這句話(huà)，親戚們哈哈大笑起來(lái)。父親告訴我說(shuō)：“小寧，‘xx’是黨和國家的領(lǐng)導人召開(kāi)的第xx次人民代表大會(huì )�！�
現在，我長(cháng)大了， 已經(jīng)是一個(gè)五年級的小學(xué)生了，已不再是那個(gè)什么都不懂的“小可愛(ài)”了，我會(huì )自己扎頭發(fā)， 會(huì )自己挑衣服穿，會(huì )自己整理房間，會(huì )自己去上學(xué)…… 我有空時(shí)還會(huì )幫母親做一些家務(wù)活,父親母親累了，我會(huì )用我的`小手為他們按摩按摩。
昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓母親臨時(shí)看管一天。沒(méi)想到，爺爺來(lái)電話(huà)，說(shuō)奶奶身體不舒服，叫母親陪她去醫院。無(wú)奈，管弟弟的差事就只能交給我了。母親臨走時(shí)很不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，要我照顧好弟弟。母親走后，頑皮的弟弟一會(huì )兒在床上蹦來(lái)蹦去，一會(huì )兒拿起掃帚說(shuō)：“俺老孫來(lái)也！”危險動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)，這樣下去可不行，我想，弟弟平時(shí)最喜歡聽(tīng)《孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了渾身解數，弟弟果然聽(tīng)得津津有味。接著(zhù)，我教弟弟拼拼板、畫(huà)畫(huà)、做數學(xué)題……很快已到了下午四點(diǎn)，母親回來(lái)了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。
現在，我覺(jué)得自己確實(shí)長(cháng)大了，有很多事都能獨立解決了。我希望自己今后在遇到困難時(shí)也能勇于面對，頑強克服，不斷進(jìn)取。這才是真正的成長(cháng)。
心靈的成長(cháng)作文15
記得，故事發(fā)生在三年級的美術(shù)課上。
同桌的畫(huà)筆忘帶了，想和我一起使用自己心愛(ài)的蠟筆。我心想：我要不要把蠟筆借給他呢?不借吧，可他在別的方面也經(jīng)常幫助我;借吧，又怕他會(huì )把筆弄斷。嗯，算了，還是借吧，畢竟我們是最好的朋友嘛。
“喏，給你�！蔽倚χ�(zhù)對他說(shuō)。
“謝謝你�！�
“沒(méi)事，要是用別的，再管我要�！�
看到，同學(xué)用“我們”的蠟筆畫(huà)出了栩栩如生的動(dòng)物，畫(huà)出了陽(yáng)光下的我們，她那紅彤彤的小臉上，呈現出了認真的神情。
“誒呀!”同桌稚嫩的一聲尖叫打破了我們的寧靜。
“怎么了?”我的蠟筆停止了揮動(dòng)，被分成兩截靜靜的躺在那里。
“我……我,不小心弄斷了你的蠟筆。對不起……對不起，我真的不是故意的。你……能原諒我嗎?”同桌小心翼翼地問(wèn)。
此時(shí)，我的兩個(gè)截然不同的想法占用了短短幾秒的時(shí)間，在我的腦海里突然閃過(guò)：這，這應該怎么辦?那可是我最喜歡的蠟筆呀，她怎么會(huì )這么不小心，居然給弄斷了，我真不應該把筆借給他�？赊D念一想，畢竟她也不是故意的，也沒(méi)什么可抱怨的。此時(shí)此刻，我的大腦里，就好像有一個(gè)白天使，一個(gè)黑惡魔，在舉辦一場(chǎng)辯論會(huì )。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的。誰(shuí)也不甘示弱。
“唉，沒(méi)什么的，不就是一根蠟筆嗎。沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系”我對她露出了會(huì )心的微笑……
也就是從那天開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了包容和大度。我似乎從一個(gè)自私并喜歡推卸責任的.稚嫩的小孩子，變成了懂得能站在對方的角度上去考慮問(wèn)題的少年。
不知不覺(jué)間，時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)時(shí)光已悄然接近尾聲。在這成長(cháng)的路上，我經(jīng)歷了很多，從少兒，變成了少年。從懵懂無(wú)知，到成熟穩重，這都是我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。與此同時(shí)，我的心靈也發(fā)生了翻天覆地的變化。在多少年以后，這份成熟的心靈，與年少的我，將繼續行走在成長(cháng)的路上……
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