精選快樂(lè )的活動(dòng)作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的快樂(lè )的活動(dòng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇1
明天就是“六一”兒童節了。為了慶�！傲弧�，我們學(xué)校舉行了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
今天下午，我們參加并觀(guān)看了慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)的'內容是“螞蟻運物”和“穿針引線(xiàn)”。參加活動(dòng)的同學(xué)們都摩拳擦掌，信心十足。沒(méi)有參加的同學(xué)就當啦啦隊員。我也是一名啦啦隊員。
比賽一開(kāi)始，我就拼命地喊著(zhù)：“加油！加油！”為我們班的選手加油。我都快把喉嚨給喊破了。
最后我們班的選手獲得了“穿針引線(xiàn)”的第一名，“螞蟻運物”卻得了最后一名。
大家還是很開(kāi)心，因為重在參與嘛！今天的活動(dòng)真有意思！
快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇2
“制作貝殼嘍！制作貝殼嘍！”第二次主題活動(dòng)又如火如荼地展開(kāi)了。
班主任一發(fā)令同學(xué)們積極地尋找貝殼。瞧！貝殼們紛紛在這堂課出現了，真可謂五花八門(mén)，有扇形的，有圓形的，還有方形的……呵呵，我們的課桌仿佛變成了五彩斑斕的沙灘呢！只見(jiàn)眼前，同學(xué)們認真地做了起來(lái)，我也跟著(zhù)行動(dòng)起來(lái)。
我先把４片一樣大的扇貝拼起來(lái)，用膠棒粘牢，在貝殼里面涂上紅色，一個(gè)小窩做好了。接著(zhù)我要做毛毛蟲(chóng)了。我又找了兩片白白的大扇貝，一拼，在一面扇貝前用紅色的水彩筆添上了一個(gè)大嘴巴。又找了兩片即小又白的扇貝，在小扇貝的凹凸地方畫(huà)上了一對圓溜溜的眼睛，毛毛蟲(chóng)的'頭終于做完了。我又在頭上帶了一頂綠帽子，多帥氣呀。
接下來(lái)，我可是要做它的身體了，“哦，這身體怎樣連接呢？”我產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，我找了找籃子里的貝殼，“對了，我可以用長(cháng)旋螺呀！”我在長(cháng)旋螺的開(kāi)口上涂了點(diǎn)膠棒，死死地跟頭部粘在一起，在長(cháng)旋螺的頂端又粘了一起，在長(cháng)旋螺的頂端又粘了一個(gè)小扇貝。
最后，我在毛毛蟲(chóng)的身體底部涂上一層膠棒，和小窩粘在了一起，“毛毛蟲(chóng)的安逸窩終于做完了，我看著(zhù)自己做的作品，心里美滋滋的。
多么有趣的活動(dòng)呀，真想再一次相遇。
文章開(kāi)篇點(diǎn)題，直接進(jìn)入了對活動(dòng)內容的描寫(xiě)。在介紹制作過(guò)程時(shí)，作者準確運用先、接下來(lái)、最后這些關(guān)聯(lián)詞作為每段話(huà)的開(kāi)頭，讓人感覺(jué)到制作過(guò)程的有條不紊。
快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇3
下課了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣興高采烈地飛出教室,沖到寬闊的操場(chǎng)上做課間活動(dòng)。有的在激烈地賽跑，有的在玩捉迷藏游戲，不時(shí)傳出“我被抓到啦”的尖叫聲。還有的'在跳遠，一個(gè)小朋友摔在沙子上，但又不顧一切地繼續跳……課間活動(dòng)真是豐富多彩��！
我最喜歡在課間活動(dòng)時(shí)間畫(huà)畫(huà)。因為在教室里安靜地畫(huà)畫(huà)，不僅可以休息，保存體力，下一節課能更專(zhuān)心聽(tīng)課，而且可以提高畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室。
快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇4
5月27日中午，我們一二年級小朋友在學(xué)校多功能廳舉行了一場(chǎng)快樂(lè )的“迎‘六一’”活動(dòng)。
首先是一年級的小朋友們上臺朗誦《三字經(jīng)》。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，小朋友們朗誦了起來(lái)：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”臺下的我們情不自禁地默默跟著(zhù)他們背誦起來(lái)。
《小辮甩呀甩》也很有趣。一個(gè)一年級的小女孩穿著(zhù)民族服裝，跳起舞來(lái)兩根小辮像撥浪鼓上的繩子一樣擺來(lái)擺去。全場(chǎng)觀(guān)眾都為她喝彩。
接著(zhù)我們二年級出場(chǎng)了。隨著(zhù)音樂(lè )，二零一班、二零二班、二零三班的同學(xué)聲情并茂地朗誦了《采桑子》《浣溪沙》《愛(ài)蓮說(shuō)》這三首古詩(shī)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我們眼前仿佛浮現出盛夏的池塘里，婀娜多姿的.荷花搖曳在微風(fēng)中……
終于輪到我們上場(chǎng)了，我們緊張地站在舞臺旁邊的門(mén)外。萬(wàn)一背錯了臺詞，那可就丟班級的臉了。我們走到舞臺的正中央。此時(shí)此刻，我們又緊張起來(lái)，但我們仍然一字不多、一字不少、一字不錯地背完了整段臺詞,沒(méi)有辜負傅老師對我們的期望.下臺后我們四人都長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣.
這次“迎‘六一’”活動(dòng)真是太有意義了,好期待明年的“六一”哦!
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