科技作文

有關(guān)科技作文合集5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的科技作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

　　早在幾個(gè)禮拜前，電視上就聽(tīng)說(shuō)蕪湖要開(kāi)放科技館了。昨天我們一家三口興沖沖前往參觀(guān)。

　　場(chǎng)館開(kāi)放兩層。我們先進(jìn)入大廳一樓，眼前出現的是奇瑞的汽車(chē)展廳。有分解汽車(chē)模型，汽車(chē)仿真駕駛儀，靜態(tài)汽車(chē)展品，交通運行模型等等。二樓的展區更是豐富多彩，涉及有人體生理解剖模型，各種感官體驗，科教玩具等。女兒看的是眼花繚亂，看什么都很新奇，好玩。最讓女兒感興趣的是珍珠沙和滅火游戲。珍珠沙是一堆沙子，有不同體積的圓柱體，椎體，正方體，長(cháng)方體等物體來(lái)讓孩子們感受不同容量的概念。女兒本來(lái)就喜歡玩沙，看到這么多容器更是愛(ài)不釋手。滅火游戲就更有趣味性。在一個(gè)電視屏幕上（客廳的'一角竄出火苗），前方又一消防模擬器，用水澆滅模擬火災。我和女兒試了幾次，每次都是一點(diǎn)點(diǎn)小火苗，不管我們用多大的力氣滅火，火勢總會(huì )慢慢變大，一會(huì )就把整個(gè)客廳燒毀了。后來(lái)我才知道，火苗上升的時(shí)候，應該用水澆火苗底部火勢才會(huì )變小。做一個(gè)合格的消防員并不是件容易的事。最奇特的是人體生理解剖模型，科技館的工作人員讓女兒感受了一下人體腸子的長(cháng)度。女兒把“腸子”拽出來(lái)我們量了一下一共有七米多長(cháng)，連我這個(gè)從事衛生工作的媽媽都大吃一驚，從來(lái)不知道我們身體里的腸子有這么長(cháng)。

　　可是我也發(fā)現科技館里又不盡人意的地方。僅僅開(kāi)館不到半個(gè)月就有很多東西損壞了，雖然不停的有工作人員維護，但仍然有那么多損壞的模型和仿真設施只能說(shuō)明很多去參觀(guān)的人們的愛(ài)護公共財物的意識還需加強和提高，在自己參觀(guān)的同時(shí)也需要給別的人留一些學(xué)習和受教育的機會(huì )。參觀(guān)科技館參觀(guān)科技館參觀(guān)科技館這就是模擬滅火器！

科技作文 篇2

　　我們學(xué)校的科技項目非常多，有不可能完成的任務(wù)，地球一小時(shí)，開(kāi)幕式等，而且都非常有趣，問(wèn)我哪一項最喜歡，這一定就是不可能完成的任務(wù)了。

　　在不可能完成的任務(wù)開(kāi)始前一周，我就把我的降落傘做好了，而且在家試驗了十多次，直到覺(jué)得挑戰一定成功為止。

　　終于到了這一天就要進(jìn)行我們挑戰不可能完成的任務(wù)了，我既興奮又緊張。這天的中午，我早就迫不及待了，一到教室就把我的降落傘打開(kāi)，并放在桌上，用心的梳理著(zhù)降落傘的這8條線(xiàn)，直到線(xiàn)不打結為止。于是，我想該怎么才可以將降落傘一放下去傘面就可以直接展開(kāi)呢？是拉著(zhù)中心，還是怎樣，我一直在想。

　　過(guò)了一會(huì )兒，黃老師來(lái)了，叫我們去。我們先在音樂(lè )廳下面看怎樣放傘最好，沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現一雙手捧著(zhù)降落傘的兩端放下去最好。七班結束了，輪到我們了，這時(shí)，我的心似兔子一樣久久不能安定下來(lái)。馬上輪我挑戰了，聽(tīng)見(jiàn)后面同學(xué)在為我加油，于是，我信心倍增，漸漸地不緊張了。等我聽(tīng)到哨聲，我就把我的降落傘放下去，也看見(jiàn)了同學(xué)們的降落傘，有的降落傘似石頭一樣落下去，我的.傘卻好似一片葉子，在空中慢慢地向下飄，又好似一只水母，慢慢的向下游動(dòng)。啊，我不禁叫了出來(lái)，我成功了，成功了，我非常興奮，也很開(kāi)心，就這樣，這次不可能完成的任務(wù)結束了，這讓我知道，世上沒(méi)有不可能。

　　一件事，只要你一直用心去做，一定會(huì )成功，就似我做降落傘，這讓我想到了主席說(shuō)的一句話(huà)，世上無(wú)難事，只怕有心人。

科技作文 篇3

　　科技改變了時(shí)代的發(fā)展，讓我們的生活變得更加美好，提高了效率、節省的精力……

　　以前，人們想要去一個(gè)地方，因路程遠，去坐轎子或者坐車(chē)，這樣不僅費人力，速度還慢，到最后費用也不是很高，貧窮人家坐不起，也就只能徒步了，路近了，可能不累，路遠了，走的腿都麻了，還會(huì )被凍傷。去買(mǎi)點(diǎn)東西，可能后面排隊的人要趕時(shí)間，結賬非常慢，就會(huì )埋怨前面人快點(diǎn)，非常麻煩。想要過(guò)河了，還要用船槳，不管你用多大力，還是很慢，有的'河長(cháng)，中途還要在河面停留休息。要做飯，就需要柴火或炭，想要柴火和炭就必須上山去采集，生活還要一段時(shí)間，采集速度也很慢。人們也去不了很遠的地方。想要解決溫飽問(wèn)題，就必須自己種，每天都需要去田里。想看電影，就是敞天幕電影……

　　現在有了車(chē)再也不用擔心出去玩要很長(cháng)時(shí)間，又快又省力。自行車(chē)不用買(mǎi)就可以騎，按時(shí)間來(lái)收費，成本低，方便。還有了手機，手機里的軟件就可以支付，不用排隊，不等時(shí)間就可以支付，有的地方可綁定銀行卡，可以刷臉支付，識別一下，便可以支付。有了高鐵跟飛機爺爺奶奶只用了2時(shí)就到老家了，比開(kāi)車(chē)快了四倍，還可以跨越大海，來(lái)到另一個(gè)國家。有了輪船就更方便了，只需踩踩油門(mén)，扶著(zhù)方向盤(pán)，便可以到對岸了，有的輪船還可以載車(chē)，將車(chē)放到另一個(gè)岸上。要做飯，插電可以解決一切，速度快，節省時(shí)間。想看電影有專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)地，有的還會(huì )吹風(fēng)、下雨等。在外的兒女可以用視頻通話(huà)天天看到父母……

　　總之，科技幫了我們許多忙，如果沒(méi)有他，我估計人們還在以前的時(shí)代生活著(zhù)，科技提高了效率，節省了精力，節省了時(shí)間，也讓我們的生活更加美好！

科技作文 篇4

　　“吱，吱，吱”是什么聲音？這聲音像悶雷滾動(dòng)我抬頭一看。原來(lái)是叔叔在操場(chǎng)上給熱氣球打氣。來(lái)給科技節畫(huà)龍點(diǎn)睛。

　　瞧，熱氣球多么大呀！猶如一個(gè)大蹦床，上面可以裝下10幾個(gè)人。熱氣球，越升越高，像一只彩色的大鳥(niǎo)，它那五彩繽紛的顏色，給天空帶來(lái)了光彩，那碧藍碧藍的天空就像裝了一顆五彩的.大鉆石，徐徐飛上了天空。這一支大怪物越升越高，漸漸地徐徐地上升，它帶著(zhù)所有同學(xué)們的希望飛上了藍天，我也想有一個(gè)自己做的熱氣球，在夕陽(yáng)下載著(zhù)我的夢(mèng)想飛上藍天，遨游整個(gè)大地。

　　科技節中熱氣球好看，機器人也非常厲害。這個(gè)機器人它叫小胖，它會(huì )唱歌跳舞和普通人沒(méi)有什么兩樣，他跳舞更是能引人注目，只見(jiàn)他轉一個(gè)大圈，再伸長(cháng)脖子做了一個(gè)360度的大轉彎。機器人在我們的吶喊中越跳越好，從不遠處的一個(gè)小白點(diǎn)兒，逐漸的越來(lái)越大，機器人向我們走來(lái)，小胖在空中做了一個(gè)360度的空中翻，頓時(shí)人聲鼎沸，我們將一片掌聲，送給了他一小胖。

　　科技，他是一個(gè)謎，等著(zhù)，我們慢慢的去發(fā)掘。

科技作文 篇5

　　“嘿—！同學(xué)！聽(tīng)說(shuō)了嗎？流動(dòng)科技館不久后將會(huì )入駐樂(lè )至青少年活動(dòng)中心��！”同學(xué)乙聽(tīng)了同學(xué)甲說(shuō)的話(huà)后，頗感激動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)丙又插話(huà)進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們會(huì )不會(huì )去參觀(guān)呢？好期待��！”同學(xué)丙還做出了期待狀。突如其來(lái)的上課鈴聲似乎于現在的氛圍毫不照應，不過(guò)又能做什么呢？當然上課�。�！

　　上課了，可同學(xué)們的心卻飛到了流動(dòng)科技館，每位同學(xué)都心不在焉的，這一舉動(dòng)卻引來(lái)了老師的勃然大怒，“你們到底要干什么？不就是流動(dòng)科技館嗎？上課都不好好聽(tīng)。不認真學(xué)習，以后會(huì )有好出路嗎？以后還能指望你們?yōu)閲�家研究這些高科技東西嗎？算了，不多說(shuō)了，現在認真上課��！”下午被老師這樣一教訓，好多了，同學(xué)們都回了神。是��！老師上課說(shuō)的挺對的，沒(méi)文化以后怎為國家研究這些高科技東西呢？

　　我們上課上得正關(guān)鍵的時(shí)候，突然，廣播叫了：“請初一年級的同學(xué)，下樓到操場(chǎng)排隊集合，準備到流動(dòng)科技館參觀(guān)！”學(xué)校廣播剛落音，我們歡叫了起來(lái)，“ouou~~~我們可以去參觀(guān)流動(dòng)科技館了��！”一個(gè)女生激動(dòng)地叫著(zhù)，引來(lái)了許多人的異樣眼光�？赡艹鲇诒灸馨�，我的心在瞬間緊張了，就要見(jiàn)到傳說(shuō)中的流動(dòng)科技館了，緊張中夾雜這一些興奮。

　　集完合就可以動(dòng)身去流動(dòng)科技館了，不一會(huì )就到了流動(dòng)科技館。我知道了這次科技館以“科學(xué)、體驗、流動(dòng)、共享”為主題，由立體科技互動(dòng)展品，平面科普知識、展覽、數字科技館、科技體驗項目四個(gè)板塊組成，內容涉及電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理和生命探秘等學(xué)科。開(kāi)始參觀(guān)了，在一樓，我沒(méi)絕得有多大的參觀(guān)價(jià)值，所以就簡(jiǎn)略看了一下，便跑去了二樓。誰(shuí)知，二樓和一樓就如同小學(xué)五年級和幼兒園的差別。二樓有許多許多的科技展覽品。讓我記憶猶新的.是“電球”、無(wú)弦豎琴還有仿雷電。我記得，“電球”里有一個(gè)像發(fā)電源的東西，散發(fā)出許多的電流，人的手指可以引導電流去向，很是神奇，這個(gè)“電球”讓我明白了人是可以導電的。接下來(lái)更神奇的是無(wú)弦豎琴，無(wú)弦豎琴又叫做激光豎琴，采用激光、電路而設計成的，可見(jiàn)，花了設計者不少心思。

　　很快，參觀(guān)完了流動(dòng)科技館，大家也盡然有序的回了學(xué)校�？戳诉@么多的高科技產(chǎn)品，我們也深刻理解到了老師所說(shuō)的“上課都不好好聽(tīng)。不認真學(xué)習，以后會(huì )有好出路嗎？以后還能指望你們?yōu)閲�家研究這些高科技東西嗎？”這句話(huà)。

　　看完科技館，我為我是一個(gè)中國人而驕傲，因為我們國家設計出了這么多高科技產(chǎn)品；我也為以后能夠設計出更好的高科技而奮力讀書(shū)！

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