關(guān)于記敘文的作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的記敘文的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
在人生的路上難免會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，也難免會(huì )有成功與失敗，但我知道只有付出努力，才會(huì )有成功，因為我也經(jīng)歷過(guò)……
一次，老師讓我們交一份手工藝品，我聽(tīng)后十分緊張，因為我可不會(huì )做東西，所以只好上網(wǎng)查詢(xún)，一個(gè)漂亮的雞蛋不倒翁吸引了我的眼球，于是就決定動(dòng)手制作一個(gè)精致可愛(ài)的不倒翁。
說(shuō)干就干，我先從冰箱里找了一個(gè)形狀橢圓的雞蛋，接著(zhù)又找齊了其他需要的材料，像什么白紙啦，膠水啦，細沙啦，彩筆啦……好啦，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了!我先用毛衣針小心翼翼地在雞蛋的頂上戳一個(gè)小窟窿，讓蛋清和蛋黃留出來(lái)，咦，蛋清和蛋黃怎么不出來(lái)?我握住蛋身抖了抖，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，但可被我捏碎了，黏糊糊的蛋黃粘到了我的手上。唉!真是出師不利呀!這時(shí)我就想泄了氣的皮球，媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不要放棄，繼續努力呀!多做幾次就可以了�！�
媽媽的話(huà)雖簡(jiǎn)單，但給我很大的鼓舞。于是，我重選了一只雞蛋，這次我吸取了教訓，先把雞蛋拿在手里不停地搖，讓蛋清和蛋黃混合在一起，再用針戳，還好，挺順利。我把蛋殼和蛋清在清水里洗了洗晾干，接著(zhù)把細沙小心地從雞蛋的小洞里灌進(jìn)去，再堵住口。再搖一搖，只聽(tīng)細沙在雞蛋里作響。我又給雞蛋做了一個(gè)尖頂帽子，用彩筆裝飾上精美的.花紋。再在蛋殼上畫(huà)上一對柳葉彎眉，一張櫻桃小口，一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)小巧的鼻子。哈哈!一個(gè)雞蛋不倒翁居然在我手中誕生了，我高興地手舞足蹈，用手輕輕一碰，不倒翁搖了起來(lái)。我用手把它壓倒，一松，它又站了起來(lái)。嘿嘿，真有趣。
有一句話(huà)說(shuō)得好：世上無(wú)難事只怕有心人，生活中雖然有許多困難，但我努力了，我成功了!
記敘文的作文 篇2
蘇格拉底受學(xué)生的鼓動(dòng)去集市逛逛后，對集市的“新鮮玩意兒”不禁感慨：“這個(gè)世界上原來(lái)有那么多我不需要的東西�！笔堑�，在現代社會(huì )中，“新鮮玩意兒”更是層出不窮，要想像蘇格拉底般保留自己的本真，能夠有堅定的信念，就要記住“別讓新鮮玩意兒蒙蔽你的眼�！�
在這個(gè)燈紅酒綠，光怪陸離的社會(huì )，想要抵御“誘惑”這等高質(zhì)量的“新鮮玩意兒”，是需要莫大的勇氣和定力的。即使如此，也仍有許多有定力如蘇格拉底般清楚清醒地認知自己想要的是什么，能夠抵御外界的誘惑，做自己人生的主人的人。并不是“新鮮玩意兒”不夠好，而是他們沒(méi)有被“新鮮玩意兒”蒙蔽了自己的眼睛，知道自己想要的是什么，才能在這個(gè)社會(huì )中怡然自得地活著(zhù)。
別讓“新鮮玩意兒”蒙蔽你的眼，就是希望人們不要被外在條件、外在物質(zhì)所牽絆、所迷惑，要遵循自己內心的想法，遵從自己的心，才能感悟生活的美好，人生的樂(lè )趣，做自己人生的主人！現代人常說(shuō)“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。越來(lái)越多的'人加入到風(fēng)雨兼程的行列，被這個(gè)“新鮮玩意兒”蒙蔽了自己的眼睛，沒(méi)看清楚自己的心，盲目地跟隨人流，跟隨大部隊這樣漫無(wú)目的地跑著(zhù)，有的人撞了“南墻”、摔得頭破血流終于認清了自己的內心，而有的人卻還麻木地繼續奔跑著(zhù)，并不知道其實(shí)這并不是他想要的，或許他并不需要這些。值得慶幸的是，還有許多人能夠在摔得頭破血流之際明白了自己真正想要的是什么，明白自己真正需要的是什么，雖然過(guò)程困難重重，遭遇了許多挫折，付出了許多代價(jià)，但還是從“新鮮玩意兒”的迷魂陣中走了出來(lái)，過(guò)上了幸福的生活。生活并不是童話(huà)故事，結局也并不是“王子和公主從此幸福地生活在一起”。我們的生活需要我們自己去選擇，自己去把握，書(shū)寫(xiě)出一部屬于我們自己的人生。
別讓“新鮮玩意兒”蒙蔽你的眼，我們要認清自己的心，即使不能像蘇格拉底般理智，清明，可也要讓自己有明辨是非的判斷力，有把衡量是非的標尺，我們的心才不會(huì )被“新鮮玩意兒”所蒙蔽，我們的眼才能更明亮!
記敘文的作文 篇3
蹣跚學(xué)步的孩童離不開(kāi)父母手把手的攙扶，那舐?tīng)偾樯畹囊环N責任；兩鬢斑白的夫妻在夕陽(yáng)中手牽手的散步，那是相濡以沫的幸福；茫茫人海之中伸來(lái)一雙幫助之手，那是萍水相逢的緣分。在朋友之間，攙扶，并不一定只是幫助，有時(shí)也是競爭。
她，是我的好朋友，臉圓鼓鼓的，但不失可愛(ài)，鼻子有些小巧，一雙晶亮的眼睛為她的面貌錦上添花。她人什么都好，就是有一點(diǎn)，老是在我面前喊：“我比你高！我比你高！”真是煩人。
她能畫(huà)得一手好畫(huà)，搏擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，梅花盛開(kāi)，虎穿林奔的景象在她的筆下簡(jiǎn)直栩栩如生�？墒侵匾氖�，我們都有一個(gè)共同的愛(ài)好：寫(xiě)作。因此我與他同時(shí)報名參加了作文比賽。以后的幾天，我們的課余時(shí)間幾乎是在同地點(diǎn)度過(guò)的。捧著(zhù)作文題目，我們高談闊論，有聯(lián)想，在議論，幻想的精靈總也舍不得垂下那飛翔的翅膀……
公布比賽結果那天，我心里想揣著(zhù)一只小兔子一樣，當聽(tīng)到她獲獎時(shí)，我既高興，有緊張，她能得獎我能嗎？隨著(zhù)獲獎名單一個(gè)個(gè)往下念，我的心弦越繃越緊。沒(méi)有我的名字，我徹底絕望了，我的心像掉進(jìn)了無(wú)底深淵，我的每根神經(jīng)都在痛苦。耳邊響起了她——李之涵的慰問(wèn)聲：“君，沒(méi)事的，下次還有機會(huì )嘛！”這句話(huà)使我心中一陣，仿佛是在取笑我……
下午她在操場(chǎng)等我，而我卻一個(gè)人走了，我不想，也不知該怎么面對她。
晚上她又不知趣的來(lái)我家找我，她高興的拿出一篇剛完成的作文，說(shuō)：“君，幫我擬個(gè)題目吧！”我沒(méi)有回答。當我看到她那雙亮锝能反光的大眼睛深切地望著(zhù)我時(shí)，我不由自主地拋下了那么一句話(huà)：“你作文比我好，還要找我教嗎？”她啞然了，知趣的離開(kāi)了。
隔天我去參加作文競賽，她是知道的。我曾跟她說(shuō)過(guò)，這次競賽獎品是我夢(mèng)寐以求的一本好書(shū)。此刻，我多希望她能來(lái)陪我一同進(jìn)考場(chǎng)呀，雖然我并未原諒她�？纪昊丶�，只見(jiàn)她從我家匆匆離去。我回到自己的房間，看到寫(xiě)字臺上放著(zhù)一個(gè)被包裝得很精美的.禮品，當我打開(kāi)后，心頭一顫，這不是我想要的拿本書(shū)嗎？我翻開(kāi)第一頁(yè)，發(fā)現了一張小卡片：“君，對不起�！蔽业难劭魸駶櫫�，明明就不是她的錯，是我的作文有瑕疵之處，還把氣都撒在她的身上，她卻還對我道歉，鮑彥君，你真可恨！涵涵姐姐，對不起，請原諒我！我又想起跟她在一起的日子……
我們在一起六年了，為了那一件小事，我否決了我們這六年的情分�，F在我和涵涵姐姐分開(kāi)了，但有時(shí)還能見(jiàn)幾面，但是，就算她站在我面前，我也覺(jué)得她離我好遠……
這是，我才偶然的覺(jué)得：涵涵姐姐是我心中一道不可抹去的傷。朋友，不是應以一顆真摯的心去照亮對方的那一片天空，不是應化作一顆閃亮的珍珠閃爍在對方心中嗎？而我卻沒(méi)有做到。
記敘文的作文 篇4
童年的生活各有各的資彩，有傷心，有甜蜜，有快樂(lè )，當然也有痛苦與傷痕！
那秋季的一天，爸爸去姑姑家澆灌田地，年幼無(wú)知的我卻想去曾熱鬧：“爸，我要去看看姑姑家的田地！帶我去么——”“但你必須要保證不碰任何東西！”爸爸說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是心里卻不是這么想的：你不讓我碰東西，但沒(méi)說(shuō)是什么東西啊，你管不了我的！嘿嘿！
一輛超大的老農車(chē)行駛在田地上，突然，從車(chē)中串出了一道水柱，它撲向一片金地�！昂冒『冒 蔽以谲�(chē)上拍起了手，開(kāi)始瞎鬧。爸爸說(shuō)了一聲：“別玩了，我還得‘工作’呢！”“哦�！蔽覒艘宦暋�
“嗡嗡嗡”一陣細小的摩擦聲刺進(jìn)我的耳中，我向旁邊一看——一條黝黑粗厚的皮帶在引擎上飛速的轉著(zhù)，“這事什么啊，兄弟！我們來(lái)摸摸看吧！”好奇心慢慢鼓動(dòng)著(zhù)我。我雖由于了一會(huì )兒，可最后還是抵擋不住好奇心的誘惑……
我仿佛狩獵一樣，慢慢開(kāi)始逼近它，想來(lái)個(gè)突然襲擊。正當要摸的時(shí)候“別動(dòng)��！”一陣怒吼向我襲來(lái)，我不禁被吼聲震住了�！拔业哪_，你可真不爭氣��！”我心想。我的腳站不穩了，身體猛地向它撲去……
“��！”一陣痛苦而熟悉的哭聲傳入我的耳中，我不知道是誰(shuí)，當我回過(guò)神來(lái)才發(fā)現，哭的人是我。右臂被它所包圍著(zhù)，想逃也無(wú)法逃脫，又一次“��！”的叫聲傳出，原來(lái)是右臂被摸出了血，骨頭都已經(jīng)露出來(lái)了。就在這時(shí)我已不知不覺(jué)地昏倒了……
一道刺眼的白光刺入我的眼中，我毫不知覺(jué)的真開(kāi)了雙眼。此刻連理布滿(mǎn)了血絲的.爸爸坐在我的旁邊，眼里還不時(shí)流出了眼淚，我想幫他擦干，可常用的右臂令我感到了劇痛，我向它看了一眼，厚厚的血布把它綁著(zhù)，幾條長(cháng)白布把它吊起。頓時(shí)我傷心地暈了……
不知過(guò)了多久，我右臂上的繃帶才拆開(kāi)，但是卻多了一條凸出來(lái)的肉疤，童年不僅會(huì )令人快樂(lè )，也會(huì )令人傷心而難過(guò)……
記敘文的作文 篇5
玩耍常常被認為是浪費時(shí)間的行為，可我不這樣想，因為列文虎克就是在玩中發(fā)現了微生物的，發(fā)現了一個(gè)全新的世界 ，很偉大！當然，我也很喜歡玩。
有一天，我弟弟來(lái)我家玩，我還在寫(xiě)作業(yè)，他看見(jiàn)了一個(gè)裝積木的盒子，就一把拿下來(lái)叫我和他玩。我說(shuō)：“好啊，我已經(jīng)寫(xiě)玩作業(yè)了，就和你玩吧�！蔽蚁葮嬎己靡弧胺孔印�，再拿來(lái)相同的'積木，又拿起一塊又一塊三下兩下就搭好了一幢樓房。我看了一下，弟弟弄了一幛小的，我倆越搭越高，可是積木房倒了下來(lái)。這時(shí)我發(fā)現：如果建房子，地基沒(méi)建好，建再高也沒(méi)有用，就像學(xué)習一樣。
記得小時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“學(xué)習就像建房子，如果你不把基礎知識學(xué)好，將來(lái)就根本沒(méi)辦法學(xué)好”。想到這里，我們又重新建起了房子，這一次我們吸取了上次的教訓，我細心地把下面的每一個(gè)角落都搭好。
這次的玩積木，我從中得到了一個(gè)啟示：做事情要想一步登天是不可能的，要一步一個(gè)腳印，做什么事都要刻苦練習。失敗不要緊，站起來(lái)繼續做，失敗是成功之母！
記敘文的作文 篇6
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花開(kāi)了，有再謝的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”讀著(zhù)朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時(shí)光流逝的'匆忙。時(shí)光如水，逃去如飛，但如果我們能好好把握，那么即使只有十分鐘你也會(huì )覺(jué)得很有意義。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，不信，你瞧:
“叮鈴鈴”下課鈴響了，教室里立刻沸騰起來(lái)。我前面的楊千雪，不知從哪討來(lái)的餿主意，下課鈴剛響，就回過(guò)頭來(lái)給我出了道難題：一個(gè)對子上聯(lián)是“在上為將”，橫批是“天篷元帥”，我不假思索，脫口而出：“在下為豬�！睏钋а┮宦�(tīng)，不禁捧腹大笑�！霸趺蠢�?”我疑惑不解地問(wèn)�！班�，不好，我上當了，”我看著(zhù)她那得意的樣子一下子明白了“原來(lái)你在捉弄我，讓我說(shuō)自己是豬。好你個(gè)楊千雪，你會(huì )整我，我也能整你，你等著(zhù)，我也給你出道題，難死你，看你還敢笑我�！蔽蚁肓艘粫�(huì )兒，哎，有了，“我要出題了，你聽(tīng)清楚了。一位農夫，有一頭狼，一只羊和一捆白菜，還有一條船，現在他要帶他的東西過(guò)河，但每次船上只能載一種，并且狼會(huì )吃羊，羊會(huì )吃白菜，但有人在就不吃了，現在請你設計一種方案幫助農夫順利過(guò)河�！彼ザ鷵先�，冥思苦想，我得意極了：“哼，想不出了吧，告訴你吧，應該先帶走羊，再回來(lái)，把白菜帶過(guò)去，然后帶回羊，再帶走狼，再回來(lái)把羊帶過(guò)去�！薄斑@算什么，還有一種呢：在第二次時(shí)帶狼過(guò)去，把羊帶回來(lái)，也可以呀!”楊千雪不甘示弱，繼續與我爭論著(zhù)……可時(shí)間不饒人，轉眼間，十分鐘就過(guò)去了，雖然只有十分鐘，但這十分鐘卻讓我嘗到了知識的樂(lè )趣，探索的奧妙。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天時(shí)間，給勤勉的人智慧和力量，給懶散的人只能留下悔恨�！迸笥褌�，讓我們珍惜時(shí)間，好好努力吧!
記敘文的作文 篇7
愛(ài)迪生是美國的發(fā)明大王，人類(lèi)現代歷史上最偉大的發(fā)明家。
從12歲當報童開(kāi)始，就一直進(jìn)行著(zhù)孜孜不倦的學(xué)習和不懈的實(shí)驗，從16歲發(fā)明電話(huà)自動(dòng)撥號機起，一生中竟有1000多項發(fā)明創(chuàng )造。在工作中，愛(ài)迪生相信的是“勤奮加恒心”。他常常廢寢忘食，在實(shí)驗室里一待就是一天一夜。他每天工作的.時(shí)間都在18個(gè)小時(shí)以上，若用平常人一生的工作時(shí)間來(lái)計算，他的生命早就成倍地增長(cháng)了。因此，在79歲生日那天，他風(fēng)趣地說(shuō)：“我已經(jīng)是135歲了�！奔词乖�80高齡的時(shí)候，他白天仍在實(shí)驗室一工作就是一整天，晚上還要在書(shū)房里讀3～5小時(shí)的書(shū)。
正如他所言：“停止就意味著(zhù)生銹。必須經(jīng)常收獲，而不能一生只收一次�！庇袝r(shí)，采訪(fǎng)者會(huì )問(wèn)他準備何時(shí)退休，愛(ài)迪生回答有兩種方式：其一是“葬禮之前”;其二是“當醫生搬來(lái)氧氣瓶時(shí)”，這樣的回答正好解釋了愛(ài)迪生的那句名言“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮!”
記敘文的作文 篇8
童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，總是那樣美好，不知幾時(shí)，我告別了童年，迎來(lái)了青春。小時(shí)候，總是盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，現在驀然回首，確實(shí)有些好笑，為什么要長(cháng)大，童年不是很好嗎？
我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)在草坪上奔跑，在山間歡跳，舉頭仰望藍天，目光遠送鳥(niǎo)兒飛向遠方，低頭俯視山下，將美景盡收眼底，遠望各地，尋找美麗景色，自己投到大自然的懷抱中，多么美好！而現在的我，只有渴望與期盼。當我再一次看到放置在桌子上的一個(gè)干裂的泥人時(shí)，我才意識到，童年已與我不辭而別。出籠鳥(niǎo)，郊外馬的生活已是昔日的精彩。
抽出時(shí)間，約一些老同學(xué)一起去爬山，在山頂俯視眼前的美景�！巴晔俏覀儊�(lái)過(guò)，現在再來(lái)景色依舊，可童年走了！”是��！我不知同樣感嘆過(guò)多少次，眺望山河，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴歌，看花爭艷，嗅土芬芳，撫樹(shù)柔枝。等到失去了，才明白要珍惜。告別童年，有回憶著(zhù)童年。
在山頂，我們揣測著(zhù)童年，童年畢竟是短暫的，或者是在其他年代，也是不長(cháng)久的。在《唐詩(shī)宋詞》之前，在《聲律啟蒙》之前，在大禹治水之前，一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩，一個(gè)頑童猛然察覺(jué)游戲的愉悅，一顆幼草猛然察覺(jué)春天的美麗，人們便為這段快樂(lè )的'日子起了一個(gè)響亮的名字——童年！她的師姐便是青春！她時(shí)常約束著(zhù)師妹。說(shuō)到這里，我們便相視一笑。心情或許開(kāi)朗了一些，但不變的是——永年永遠不辭而別。
告別童年，告別這拈花一笑的了然。
告別童年，告別郊外馬的生活。
告別童年，營(yíng)造心中更迷人的美麗。
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